INFORME FINAL

1. DATOS GENERALES

A. Nombre Del Programa

Desarrollando mis Habilidades Sociales

B. Propsitos Del Programa

Fortalecer las habilidades sociales en los alumnos de 1er ao C de secundaria para el mejoramiento de sus relaciones interpersonales, dando a conocer informacin clara y precisa que logre enriquecer sus conocimientos. Es as que numerosas investigaciones dan buena cuenta de la relacin directa entre las competencias sociales y el funcionamiento social, acadmico y psicolgico ya que para desenvolverse en la sociedad requiere del desarrollo de una serie de habilidades como la comunicacin, la interaccin y lectura de diferentes claves sociales, que a la vez nos van a permitir el desarrollo de personas con capacidad de Liderazgo en la Comunidad. Sin embargo a pesar de los avances, muchos adolescentes, por diferentes razones, puede que no dispongan de unos recursos mnimos para desarrollarse adecuadamente en este aspecto. Es por esta razn que estamos trabajando con el desarrollo de habilidades sociales en la I.E Victor Larco de Buenos Aires.Objetivos Especficos:Sesin 1: Formular estrategias y estilos de comunicacin que permitan expresar los pensamientos, emociones y sentimientos de una manera adecuada. Sesin 2: Mejorar las relaciones interpersonales en los alumnos resaltando las habilidades de la asertividad y la empata.Sesin 3: Fortalecer la eleccin de alternativas en la toma de Decisiones para la resolucin de problemas.Sesin 4: Fomentar la participacin de los alumnos sobre el tema de la asertividad y la empata para la mejora de las relaciones interpersonales.Sesin 5: Disipar dudas de parte de los alumnos sobre el uso de habilidades sociales y el correcto uso de las mismas.

C. Fecha (s) de ejecucin (Deben coincidir con las fechas indicadas en el formato de firma de beneficiarios)

ACTIVIDADRESPONSABLESFECHA/LUGARHORARIO

1era SesinAlumnos: Introduccin a las Habilidades sociales y aplicacin del Pre-Test

JUNIOR VALENCIA: Bienvenida y desarrollo del Tema

CLARISSA PEA: Dinmica

ANNIE SANCHEZ: Entrega de Trpticos y CierreI.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

17/10/14

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Introduccin a las habilidades SocialesEVA ENRQUEZ: Bienvenida y Desarrollo del tema

MELINA REYES: Dinmica y cierre.

I.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

17/10/14

De3:00pm-A 4:00pm

2da Sesin

Alumnos: Asertividad

JUNIOR VALENCIA: Bienvenida y desarrollo del Tema

ANNIE SANCHEZ: Dinmica

JUNIOR VALENCIA:Entrega de Trpticos y CierreI.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

24/10/14

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Comunicacin en Familia

MELINA REYES: Bienvenida y Desarrollo del tema

EVA ENRQUEZ: Dinmica y cierre.I.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

24/10/14

De3:00pm-A 4:00pm

3era SesinAlumnos: Autoestima

CLARISSA PEA: Bienvenida y desarrollo del Tema

JUNIOR VALENCIA: Dinmica

JUNIOR VALENCIA: Entrega de Trpticos y CierreI.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

31/10/14

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Valores

MELINA REYES: Bienvenida y Desarrollo del tema EVA ENRQUEZ: Dinmica CINTHYA DEXTREL: cierre Calle San Pedro Manzana D Lote 2 San Andrs.

La Victoria Mz A Lote 10

07/11/14

De10:30am-A 11:10am

4ta sesin

Alumnos: Trabajo en equipoANNIE SANCHEZ: Bienvenida y desarrollo del Tema

CLARISSA PEA: Dinmica

CLARISSA PEA: Entrega de Trpticos y Cierre

I.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

07/10/14

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Autoestima

CINTHYA DEXTREL: Bienvenida y Desarrollo del tema MELINA REYES: Dinmica EVA ENRQUEZ: cierre

Calle San Pedro Manzana D Lote 2 San Andrs.

La Victoria Mz A Lote 10

7/11/14

De 11:30amA 12:10m

5ta SesinAlumnos: Toma de decisiones

CLARISSA PEA: Bienvenida y desarrollo del Tema

ANNIE SANCHEZ: Dinmica

JUNIOR VALENCIA: Entrega de Trpticos y Cierre

I.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Toma de Decisiones

EVA ENRQUEZ: Bienvenida y Desarrollo del tema MELINA REYES: Dinmica CINTHYA DEXTREL: cierre Las palmeras parte baja Mz C lote 10, referencia: "Los eucaliptos".

La Victoria Mz A Lote 10

14/11/14

De10:30am-A 11:10am

Y De 3:00pm-A 4:00pm

6ta SesinAlumnos:Liderazgo

ANNIE SANCHEZ: Bienvenida y desarrollo del Tema

JUNIOR VALENCIA: Dinmica

CLARISSA PEA: Entrega de Trpticos y Cierre

I.E NUESTRA SEORA DEL CARMEN

De 5:30pm-A 6:15pm

Padres: Asertividad y empata

MELINA REYES: Bienvenida y Desarrollo del tema CINTHYA:Dinmica EVA ENRQUEZ: cierre Las palmeras parte baja Mz C lote 10, referencia: "Los eucaliptos".

La Victoria Mz A Lote 10

21/11/14

De10:30am-A 11:10am

De 11:30amA 12:10m

D. Lugar de ejecucin del programa:

Nombre de la institucin: I.E.P Nuestra Seora del Carmen-I.E Victor LarcoDireccin: Calle HIPOLITO UNANUE 300Nmero de telfono: No se cuenta(la I.E. es prestada temporalmente.) Nombre del Director/ Coordinador o responsable que colabor en el desarrollo de las sesiones:

E. Pblico beneficiario

Alumnos varones de 1ero ao de Secundaria, con edades que oscilan entre los 11-13 aos, y 4 padres de familia.

F. Responsable de la ejecucin de la actividad:

Docente Asesor: Jos Emilio Tasayco FelixAlumnos participantes: Dextre Pimentel, Cinthya de Maria Enrquez Vasquez, Eva Pea Agreda, Clarissa Reyes Chavz, Melina Sanchez Placencia, Annie Valencia Venegas, Junior

G. Recursos utilizados (propios, otros recursos)

Humanos: Alumnos de la Escuela de Psicologa Alumnos y padres de la I.E Vctor Larco

Materiales: Trpticos, pastillas psicolgicas e incentivos. Test Psicolgicos. Papel bond, papeles de colores, cartulina plastificada, cartn dplex, plumones, lapiceros. Local, mesas y sillas para el desarrollo de las actividades.

Servicios: Servicio de impresin y fotocopiado Servicios de break. Servicio de movilidad.

I. Valorizacin del proyecto ACTIVIDADCANTIDADCOSTOUNITARIOCOSTO SUBTOTAL

Traslado a estudiantes a la colegio Nuestra seora del Carmen- Victor Larco3 s/2S/6.00

Traslado a los hogares de los padres3S/4S/12.00

Materiales para las sesiones12S/2S/24.oo

Otros

TOTAL S/S/42.00

2. DESCRIPCIN SEGUIDA DEL PROCESO (ACTIVIDADES)

Principalmente se seleccion a nuestra poblacin objetivo, los cuales fueron Alumnos y padres de familia del colegio de Vctor Larco que actualmente apertura sus clases en turno tarde ya que se encuentran en un colegio prestado temporalmente. Posteriormente como equipo nos reunimos y seleccionamos un tema de gran importancia que consideramos sera favorable para el fortalecimiento del Liderazgo en la zona de intervencin; lo que son las Habilidades sociales. Es as que los temas del programa fueron direccionados a nuestro objetivo principal puesto que se conoca la realidad problemtica de la poblacin, corroborada con el pre-test y los instrumentos de diagnstico. Despus de cada sesin nos otorgamos sus actividades o tareas para la elaboracin de materiales a usar en el desarrollo de cada sesin, lo cual constaba de trpticos, papelotes elaborados, pastillas psicolgicas, incentivos, etc. Con respecto a los alumnos todas las sesiones fueron aplicadas en su centro de estudio, pero por otro lado con la intervencin con los padres solo se realizan dos sesiones en el colegio y las posteriores en sus hogares, esto debido al tiempo que no ameritaba por parte de los apoderados. La encuesta se Satisfaccin se aplic al trmino de las sesiones.

3. Descripcin de indicadores de impacto:a) Indicadores de Gestin- N de ParticipantesParticipantesN

Docentes1

Alumnos13

Total14

- N de BeneficiariosSEXOTOTAL

N%

Femenino 212,5%

Masculino1487,5%

Total100

- N de Encuestas de Satisfaccin (Ver Instrumento 04 B)

a. Resultados de encuestas del grado de satisfaccin (Cada tem con su cuadro y grfico).

IMPORTANCIA DEL TEMA TRATADO

RESPUESTASTOTALPORCENTAJE

Muy satisfecho

Satisfecho

Poco satisfecho

Muy poco Satisfecho

TOTAL100

CALIDAD DE MATERIALES UTILZADOS

RESPUESTASTOTALPORCENTAJE

Muy satisfecho

Satisfecho

Poco satisfecho

Muy poco Satisfecho

TOTAL100

*LO MISMO PARA LOS DEMAS ITEM DE LA ENCUESTA

GUACdigo: PP-G-03.01Versin : 02Fecha: 23-06-2014Pgina: 07 de 30

GUA DE ADMINISTRACIN DEPROYECTOS DE EXTENSIN YPROYECCIN UNIVERSITARIA

b. Resultados de evaluacin del programa ejecutado. Interpretacin por cada tem.TABULACIONES DEL PRE-TEST Y POST-TEST

Interpretacin:Se observa que de la encuesta aplicada del pre test a 13 alumnos del 1ro de secundaria de la I.E. Vctor Larco, el 31% presenta una puntuacin de igual o mayor que 30, lo que nos indica que presentan caracteristicas de lideres. Mientras que el 69% presenta una puntuacin mayor que 16 y menor que 30, lo que nos indica que su desempeo no corresponde al de un buen lder todava.

Interpretacin: Se observa que de la encuesta aplicada del post test a 13 alumnos del 1ro de secundaria de la I.E. Vctor Larco, el 18% presenta una puntuacin mayor que 16 y menor que 30, lo que nos indica que su desempeo no corresponde al de un buen lder todava. Mientras que el 82% presenta una puntuacin de igual o mayor que 30, lo que nos indica que presentan caracteristicas de lideres.

c. Indicadores de Resultados

13 alumnos capacitados en el tema de habilidades sociales. 70% de personas sensibilizadas y que practicaran el uso de sus habilidades sociales en su vida diaria. 70% de personas que reciben capacitacin se motivan para asumir comportamientos asertivos 70% de personas sensibilizadas a fortalecer su autoestima. 70% de personas capacitadas para trabajar en equipo de una manera adecuada. 70% de personas capacitadas para tomar decisiones ante los conflictos. 70% de personas capacitadas para desarrollar habilidades de liderazgo y motivacin para lograr un buen manejo de equipo.

Anexos

Fortalecimiento del Liderazgo mediante el desarrollo de habilidades sociales en la I.E Vctor Larco - Trujillo 2014

I. DESCRIPCIN DE LAS SESIONES:

A. SESION N 01:

Fecha: Viernes 17 de octubre

Ambiente: I.E Vctor Larco

SESIN 01: Habilidades socialesFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESRESPONSABLES

PRESENTACIN Y PRE - TEST10Cada uno de los miembros del grupo se presentar y luego se explicar el objetivo del pre-test y se les brindar el cuestionario.Cuestionario Pre-Test Humano CopiasJunior Valencia Clarissa PeaAnnie Snchez

DINMICAIniciales de cualidades10Se realizar una dinmica para poder conocer a los alumnos con los cuales trabajaremos. Participacin activa de los alumnos. Humanos Pelota pequeaClarissa Pea

TEMAConceptos bsicos sobre habilidades sociales25Se expondrn los conceptos bsicos sobre habilidades sociales. Luego se brindar de ste tema.Utilizar un lenguaje claro y ejemplos cotidianos. Cartulinas Plumones Imgenes Test de habilidades socialesJunior Valencia

CONCLUSIONES10Se dar un breve repaso de lo expuesto.

Retroalimentacin.Entrega de Trpticos. Humanos Trpticos Annie Snchez

CIERRE5Entregaremos las pastillas psicolgicas e incentivos referentes a este tema y luego el grupo se despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas y los incentivos. Humano Pastillas psicolgicas Chupetines

Annie Snchez

SESIN 02: AsertividadFecha: Viernes 24 de octubreAmbiente: I.E Vctor LarcoFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESRESPONSABLES

PRESENTACIN5Se presentar el tema revelando algo personal.

Captar la atencin del alumno mediante un ejemplo real. Humanos Clarissa Pea

DINMICA: Qu tan asertivo soy10Se leer 3 ejemplos en donde se comporta de una manera agresiva, pasiva y asertiva. Participacin activa de los alumnos. Imgenes Hoja con las experiencias.Junior Valencia

TEMALa Asertividad20Se expondr todo lo referente a asertividad y lo importante que es en nuestras vidas.Utilizar un lenguaje claro y ejemplos cotidianos. Cartulinas Plumones Imgenes

Annie Snchez

CONCLUSIONES10Se dar un breve repaso de lo expuesto.

Retroalimentacin HumanosClarissa Pea

TAREAS Y CIERRE5Entregaremos las pastillas psicolgicas referentes a este tema y luego el grupo se despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas. Humanos Pastillas psicolgicas

Junior Valencia

SESION 03: AUTOESTIMAFecha: Viernes 31 de OctubreFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

PRESENTACION

5Se presentara el tema comentando un breve relato sobre una situacin especfica.Captar la atencin de los alumnos mediante un ejemplo real.

HumanosJunior Valencia

TEMA: UTILIDAD DEL AUTOESTIMA

15 Se expondr todo lo referente a conceptos bsicos sobre la autoestima y su utilidad en las relaciones personales.

Utilizar un lenguaje claro y fcil de comprender para los alumnos.

Humanos Cartulinas Plumones ImgenesAnnie Sanchez

DINAMICA: CONQUISTA MIS TERRITORIOS

15 Se dividirn los alumnos en 2 grupos de 6 personas, con ayuda de un mapamundi se otorgaran regiones y ambos grupos competirn por ganar ms territorios.

Participacin activa de los alumnos. Humanos Papelote Plumones Hojas BondClarissa Pea

CONCLUSIONES10 Se dara un breve repaso de lo expuesto

Retroalimentacin HumanosJunior Valencia

TAREAS Y CIERRE

5Se entregan las pastillas psicolgicas referentes al tema y luego se pasa a despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas Humanos Pastillas PsicolgicasAnnie Sanchez

SESION 04: TRABAJO EN EQUIPOFecha: Viernes 7 de NoviembreAmbiente: I. E. Vctor LarcoFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

PRESENTACION

5Se presentara el tema comentando y se iniciara con una lluvia de ideas.Captar la atencin de los alumnos mediante su participacin activa.

HumanosJunior Valencia

TEMA: TRABAJO EN EQUIPO

15 Se expondr todo lo referente a conceptos bsicos sobre en trabajo en equipo e importancia como elemento para el liderazgo.

Utilizar un lenguaje claro y fcil de comprender para los alumnos.

Humanos Cartulinas Plumones ImgenesAnnie Sanchez

DINAMICA: EL CODIGO SECRETO

15 Se colocaran a los alumnos en filas, en la espalda del primero se escribir una serie de nmeros y el siguiente har lo mismo con el prximo, hasta llegar al ltimo y al final la facilitadora comprobara el numero.

Participacin activa de los alumnos.

Humanos Papelote Plumones Hojas BondClarissa Pea

CONCLUSIONES10 Se dara un breve repaso de lo expuesto

Retroalimentacin HumanosJunior Valencia

TAREAS Y CIERRE

5Se entregan las pastillas psicolgicas referentes al tema y luego se pasa a despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas Humanos Pastillas PsicolgicasAnnie Sanchez

Sesin 05: LIDERAZGOFecha: viernes 14 de noviembreAmbiente: I. E. Vctor LarcoFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

PRESENTACIN5Se presentara el tema comentando y se iniciara con una lluvia de ideas.Captar la atencin de los alumnos mediante su participacin activa. HumanosAnnie Snchez

TEMA: LIDERAZGO15Se expondr todo lo referente a conceptos bsicos sobre liderazgo su importancia y como es que pueden desarrollar el liderazgo en cada uno.Utilizar un lenguaje claro y fcil de comprender para los alumnos. Humanos Plumones Hojas boomAnnie Snchez

DINMICA: CAMINATA A CIEGAS18Divide la clase en parejas y dale a cada pareja una venda para ojos. Un miembro de sta debe ponerse la venda y el otro debe dirigirlo a travs de un campo predeterminado. El campo puede ser tan simple como un corredor del colegio o tan complicado como un sendero natural. Los estudiantes deben ser buenos lderes para mantener al compaero a salvo y ste debe tener confianza para atravesar el camino. Los estudiantes deben cambiar de roles despus de completar la tarea.Participacin activa de los alumnos. humanos hojas boomClarissa pea

CONCLUSIONES10Se dar un breve repaso de lo expuesto.

Retroalimentacin HumanosJunior valencia

TAREAS Y CIERRE5Se entregan las pastillas psicolgicas referentes al tema y luego se pasa a despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas Humanos Pastillas PsicolgicasAnnie Snchez

Sesin 06: TOMA DE DECISIONESFecha: viernes 14 de noviembreAmbiente: I. E. Vctor LarcoFASESTIEMPO PROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

PRESENTACIN5Se har una breve introduccin al tema sobre toma de decisiones adems de brindar el objetivo de la sesin.Captar la atencin de los alumnos mediante un ejemplo real. HumanosJunior valencia

TEMA: TOMA DE DECISIONES15Se expondr todo lo referente a conceptos bsicos sobre la toma de decisiones su importancia y como estas pueden favorecer al desarrollo de sus habilidades sociales y el liderazgo.Utilizar un lenguaje claro y fcil de comprender para los alumnos. Humanos Cartulinas Plumones Imgenes Hojas boomClarissa pea

DINMICA: LA ROCA15Se presenta una historia sobre la roca en el centro de un pueblo que genera un conflicto y requiere soluciones creativas para deshacerse de la piedra.Participacin activa de los alumnos. Humanos Junior valencia

CONCLUSIONES10Se dar un breve repaso de lo expuesto.

Retroalimentacin HumanosAnnie Snchez

TAREAS Y CIERRE5Se entregan las pastillas psicolgicas referentes al tema y luego se pasa a despedir.Entrega de las pastillas psicolgicas Humanos Pastillas PsicolgicasClarissa pea

DESCRIPCIN DE LAS SESIONES:

A. SESIN N 01: INTRODUCCIN A LAS HABILIDADES SOCIALESFecha: 17/10/2014Ambiente: I.E Victor LarcoSESIN 01: Comunicacin en FamiliaFASESTIEMPOPROCEDIMIENTOESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALESRESPONSABLES

PRESENTACIN PRE - TEST15Se explicar el objetivo del Pre-Test y se entregar el cuestionario a los participantes.Cuestionario Pre-Test Impreso HumanosMelina Reyes Chvez

DINMICA: Aprendiendo a Escuchar

10Se seleccionar a 3 participantes de manera voluntaria para traspasar un relato dado en una Cartilla y posteriormente el ltimo tendr que pasar al aula y contar el relato.

Participacin Voluntaria

Humanos Tiza Pizarra Cartilla N 1 y N 2 Cuaderno de tarea

Melina Reyes Chvez

TEMA:Comunicacin en Familia

25Exponer el tema de Comunicacin en familia y brindar estrategias para mejorar la HH.SSEstudiar el Tema utilizar un lenguaje claro Humanos CartulinasEva Enrquez Vasquez

CONCLUSIONES

10Se concluir rescatando la importancia de aprender a comunicarnos en familia como parte de nuestras HH.SS.Entrega de TrpticosTrpticos

Eva Enrquez Vasquez

TAREAS Y CIERRE

5Se dejar de tarea anotar en su cuaderno de talleres la experiencia del tema desarrollado

IncentivosCuaderno de tallerEva Enrquez Vasquez