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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Facultad de Ciencias Administrativas
CARRERA DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
Prácticas de Servicio Comunitario“GESTIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA OBTENCIÒN DE
RECURSOS ECONÓMICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CERRAMIENTO FRONTAL EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA DOCE DE OCTUBRE UBICADA EN EL CANTÓN ISIDRO AYORA”
Actividades realizadas por:Berna Asqui Michael AngeloCastro Arevalo Victor AbrahamCirino Garcia Mariuxi StephanieCrespo Tigua Alfredo AlejandroCruz Gonzalez Nestor AlfredoCumbe Rodriguez Erika StefaniaEcheverría Macías Shirley VivianaGómez Moreno Mariuxi YohanaGuale Oviedo Edison AntonioGuevara Córdova Miguel ÁngelGuacho Asistimbay Cristhian FernandoLindao Muñoz Richard AníbalMorales Vivanco Cristhian RobertoPeñafiel Ramírez Carolina MishelleRodríguez Osorio Shirley PatriciaSalinas Mendoza Jeniffer MaríaSánchez Ibarra María de los ÁngelesTriviño Pizarro Víctor FabrizioTumbaco Narváez Jacinta JazmínVera Rodríguez Joselyn Gabriela
TUTOR:Ing. Leonardo Roberto Espinoza Roca
Fecha de inicio: 23 de SeptiembreFecha final: 29 de Noviembre
Isidro Ayora-Ecuador2015
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INDICE
1.1. PROGRAMA DE VINCULACIÓN:.....................................................................2
1.2. CARRERA:........................................................................................................2
2. LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA..........................................................................2
3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA........................................................................3
4. JUSTIFICACION......................................................................................................3
5. BENEFICIARIOS..................................................................................................4
6. OBJETIVOS.............................................................................................................5
6.1. OBJETIVO GENERAL......................................................................................5
6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................5
8. DESARROLLO DE ACTIVIDADES......................................................................6
9. CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES......................................................9
10. PRESUPUESTO.................................................................................................10
10.1. RECURSO TALENTO HUMANO................................................................10
10.2. RECURSOS MATERIALES PARA GESTIÓN ADMINISTRATIVA.............11
10.3. DETALLE DE COSTOS UNITARIOS..........................................................11
10.4. FUENTES DE FINANCIAMIENTO..............................................................12
11. CONCLUSIONES...........................................................................................13
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................15
13. ANEXOS.............................................................................................................16
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1. NOMBRE DE PROYECTO: GESTIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA OBTENCIÒN DE RECURSOS ECONÓMICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CERRAMIENTO FRONTAL EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DOCE DE OCTUBRE UBICADA EN EL CANTÓN ISIDRO AYORA”
1.1. PROGRAMA DE VINCULACIÓN:
Este proyecto se basó en el programa integrado de vinculación de
Emprendimiento comunitario, el cual contiene procesos de gestión de
diferentes actividades para el cual se aplicó en la comunidad, para el
mejoramiento de la infraestructura de una parte del cerramiento frontal de la
escuela “Doce de Octubre”.
Este proyecto está dirigido a la comunidad del recinto Rosa de Oro,
específicamente a los estudiantes de la escuela “Doce de Octubre”, nuestro
proyecto se llevó a cabo con diferentes actividades de coordinación y gestión
que realizamos con la ayuda de los padres de la comunidad.
1.2. CARRERA:
Universidad de Guayaquil facultad de Ciencias Administrativas, carrera
Ingeniería en Gestión Empresarial.
.
2. LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA
La escuela se encuentra localizada en el cantón Isidro Ayora, Recinto Rosa de
Oro Provincia del Guayas a 6 km de la vía Manabí margen derecho. Limita al
norte con el cantón Santa Lucía; al sur con el cantón Guayaquil; y la provincia
de Santa Elena, al este con los cantones Lomas de
Sargentillo, Nobol ,Guayaquil y al oeste con el cantón Pedro Carbo.
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3. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Nuestra Problemática se basó actualmente en la Unidad de Educación Básica
“DOCE DE OCTUBRE”, una escuela de escasos recursos que se caracteriza
por la formación educativa de los niños de este sector, enseñándoles lo
necesario guiándolos y dándoles la esperanza de un futuro mejor, nuestra
teoría acerca de la problemática fue darle más seguridad al establecimiento el
cual no contaba con el cerramiento adecuado para los niños de la escuela que
es justa y necesaria para su protección, por lo cual nuestro grupo de estudio de
VINCULACION A LA COMUNIDAD de la Universidad de Guayaquil de la
carrera de Gestión Empresarial se propuso a darle una parte de Cerramiento
frontal al establecimiento educativo y junto con ello mejorar la infraestructura de
esta prestigiosa Escuela del cantón Isidro Ayora en el Recinto Rosa de Oro.
4. JUSTIFICACION.
La Escuela “Doce de Octubre” está ubicada a una distancia muy
considerable del cantón lo que no permite un fácil acceso a la institución, la
carretera que conduce al establecimiento es solo un camino de tierra y para
llegar al sitio hay que movilizarse por tricimoto. Al estar cerca la temporada
de lluvias provoca gran preocupación por el crecimiento del río que existe
cerca al plantel, y que sin un cerramiento que proteja a la escuela es libre
de que animales traten de ingresar al establecimiento en busca de refugio.
Dicha institución cuenta con poco presupuesto, por lo que actualmente
decidimos gestionar la obtención de recursos económicos y así construimos
una parte del cerramiento frontal adecuado para la seguridad de los
alumnos y que no tienen el apoyo necesario de las autoridades zonales
para realizar dicha obra. Todo esto da como resultado una contribución al
Centro Educativo, la cual no se puedo realizar las respectivas
acomodaciones y remodelaciones de la Institución durante años, causa que
diera lugar a la inseguridad y poca comodidad para todos. Por esta razón
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nace la necesidad de colaborar con los estudiantes, padres, docentes y
autoridades del plantel de construir un cerramiento frontal que de buen
aspecto y principalmente seguridad al establecimiento.
La institución Educativa ahora percibe con una parte del cerramiento frontal
para los estudiantes y que resuelve diferentes problemas como el descuido,
los padres de familia ya no tendrán la inseguridad ni la preocupación de
dejar a sus hijos en la Unidad Escolar, el alumnado ya no podrá sufrir algún
daño físico por parte de animales del sector ya que el lugar se encuentra en
una zona rodeada de animales con fácil acceso al establecimiento.
En la realización de este proyecto no existieron personas que estén en
desacuerdo con la ejecución del mismo, puesto que se contó con el apoyo
de la Directora de la Unidad Educativa Lcda. Saira Osorio Álvarez y junto a
ella la ayuda de los padres de familia se logró realizar los respectivos
trámites tales como: obtención de una gran proporción del capital, material
y mano de obra; cuyas actividades y personal de la misma estuvo a cargo
de los representantes legales de los alumnos los cuales contribuyeron con
la comunidad, el bienestar y futuro de los estudiantes.
5. BENEFICIARIOS
DIRECTO/ INDIRECTO
PERSONA/GRUPO DE PERSONAS/ENTIDAD
CANTIDADBENEFICIOS ESPERADO
Indirecto Padres de familia de la Unidad de Educación Básica N*1 Doce de Octubre
70Socioeconómico
Directo Estudiantes de la Unidad de Educación Básica N*1 Doce de Octubre
112Socioeconómico
Directo Profesores de la institución
4
4
TOTAL Beneficiarios 186
6. OBJETIVOS
6.1. OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad educativa de todos los estudiantes de la Escuela de
Educación básica “DOCE DE OCTUBRE”, generando un ambiente de
seguridad con la construcción de una parte del cerramiento frontal de la unidad
educativa, y así, los estudiantes tenga la seguridad en el momento de la
recreación y a los docentes una ayuda al momento de la seguridad de los
mismos.
6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Revisar la viabilidad del proyecto de acuerdo al estudio financiero que se
realizará para la construcción del cerramiento.
Evaluar los indicadores que se tendrán presente durante el desarrollo
del proyecto.
Dar un ambiente adecuado alrededor de la institución.
Brindar más seguridad a los padres de familia en el cuidado de los
niños.
7. Metas
Logramos a cabalidad el objetivo propuesto que es de dar seguridad al plantel educativo apoyando en una parte del cerramiento frontal y que es de beneficio directo a los alumnos del plantel. Además esperamos alcanzar que otros grupos de vinculación de unan a dicha causa..
El proyecto se dio por terminado en un 45% la cual alcanzamos 60metros de la parte frontal del cerramiento.
Se espera tener la implementación y aumento de estudiantes que deseen realizar vinculación en dicha escuela.
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8. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Con la colaboración de los padres de familia se pudo realizar diferentes
actividades las cuales fueron controladas y supervisadas por la presidenta del
comité de padres de familia que gracias a su apoyo se logró realizar el
gestionamiento de recursos para diversas actividades.
Evento deportivo realizado en Isidro ayora en la escuela “Doce de
octubre” con el fin de recaudar fondos para el beneficio de los
estudiantes de dicha escuela y de la comunidad en general.
Este evento se llevó a cabo el domingo 11 de octubre del 2015, para lo cual a
través de la gestión administrativa los estudiantes realizamos diferentes
actividades en dicho evento tales como:
Ventas de comidas típicas del Ecuador:
Corviches
Encebollado
Arroz con pollo
Sanduches de atún
muchines
En el mismo también se realizó el infaltable mercado de pulgas que gracias a
nuestro gestionamiento logramos adquirir ropa en buen estado y con la
colaboración de los padres de familia que fueron los que se dedicaron a la
venta de diferente tipos de ropa, zapatos, carteras entre otros. La variedad de
diferentes tipos de ropa para ambos géneros tanto hombre mujer de todas las
edades desde la ropa más pequeña hasta las ropas más grandes y muchos
bonitos modelos para elegir tuvo la acogida necesario para el cumplimiento del
recaudamiento de los fondos.
Se realizó una rifa de una canasta familiar con una variedad de
productos básicos para la familia en el hogar la cual se realizaron 200
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números la cual se vendieron 170 números con buenos resultados y se
realizó el sorteo saliendo favorecido el número 37.
Los diferentes stands que ofrecieron los padres de familia y que con apoyo y
colaboración de los estudiantes de la universidad de Guayaquil atrajeron a
muchas personas de la comunidad de la cual podemos afirmar que fue un éxito
el evento ya que todo lo que se conllevo para dicho evento se vendió con gran
rapidez y con gran satisfacción para todos, todos la comunidad quedaron muy
contenta con el evento deportivo y con los diferentes stand que se dieron a
conocer.
Obtención de un celular Samsung s3 completamente nuevo que fue
rifado
La rifa se llevó a cabo el día sábado 17 de octubre con los 4 últimos número de
la lotería nacional.
En total se realizaron 1000 números para la venta de la cual se dividieron para
cantidad de estudiantes que conforman los miembros del grupo (1000/20= 50),
en total cada estudiante tenía la responsabilidad de vender 50 números. La
actividad fue todo un éxito los estudiante les ofrecieron las rifas a sus
familiares, amigos, novias, en sus barrios, universidades hasta completar con
éxito su misión, se lograron vender todos los numero de la cual se recaudó el
dinero necesario para la actividad pendiente a realizar.
Venta y distribución de empanadas a los vendedores ambulantes de la
universidad de Guayaquil
Esta actividad se llevó a cabo el día lunes 26 de octubre, todos los miembros
del grupo fueron citados a las 7:00 am de la mañana tuvimos el cargo de
distribuir dicho producto a los vendedores ambulantes cercanos de dicho lugar
y la cual obtuvimos ingresos, cada uno disponía de una credencial que nos
identificaba y la cual detallaba el objetivo de la venta de este sabroso producto,
todos nos dividimos en diferentes facultades y áreas de la universidad para la
distribución de dicho producto.
El motivo de dicha laborar no dudaron en apoyar esta causa, el proyecto de
esta venta fue todo un éxito la cual el grupo de estudiante a partir del 12:00 pm
ya estaban reuniéndose para concluir dicho evento con resultados favorables y
con gran éxito.
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Gestión Administrativa para obtención de fondos a través del Acopio y
Venta de Material Reciclado de Acero Inoxidable
Esta actividad se llevó a cabo los fines de semana sábado 17-24-31
octubre, Domingo 18-25 octubre y Domingo 01 de Noviembre. Durante dichos
días se coordinó con el administrador del Taller TECNO-TORNO, las
actividades administrativas y operativas necesarias para que nos apruebe la
asignación por donación de los $60 de viruta de acero inoxidable
(aproximadamente 45kg) producida en su taller mecánico, pasando el acopio,
clasificación, recolección y venta del material en mención. Cabe mencionar que
el monto de este material se obtuvo de la producción de dichos días de trabajo
mencionados.
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9. CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES
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Proyecto de Vinculacion con la SociedadCronograma de Actividades de Gestión Administrativa para la Construcción del Cerramiento de la Unidad Basica N1 Doce de Octubre del Canton Isidro Ayora.INICIO DEL PROYECTO: 23 de septiembre,2015FIN DEL PROYECTO: 11 de diciembre,2015
itemActividades Responsable Horas Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem10 Sem11 Sem12
1.0 FASE DE PLANIFICACIÓN (A) 401.1 Estudio de Factibilidad Inicial (Sondeo Preliminar) Lider-Tutor 71.2 Explicacion Teórica y Diseño Preliminar del Proyecto. (75% Memoria) G.Vinculacion-Tutor 241.3 Presupuesto estimado del Costo total del Proyecto (MAT+MAT+CIF) G.Vinculacion-Tutor 51.4 Revisión y Corrección del Tutor. Lider-Tutor 21.5 Aprobación del Proyecto. Lider-Coordinador Red 2
2.0 FASE DE EJECUCIÓN-GESTIÓN ADMINISTRATIVA (B) 862.1 Asignación de Metas/participante para la recaudación de Fondos G. Vinculación 32.2 Desarrollo Actividades Auto- Gestión para recaudación de Fondos G. Vinculación 802.3 Recaduación Fondos del monto del proyecto en cuenta Comun. G. Vinculación 33.0 FASE EJECUCION-CONSTRUCCION CERRAMIENTO (C ) G. Vinculacion/const. 303.1 Fase de Construcción del Cerramiento * Constructores 303.2 Supervision y Control de Trabajos Civiles-Metálicos en Situ. G. Vinculación 204.0 EVALUACIÓN-ETAPA FINAL (D) 44.1 Elaboracion encuesta Satisfaccion. Entrega del Proyecto Beneficiarios Lider 44.2 Elaboración del Informe Final y Documentos Anexos (25% restante) G. Vinculación 4
Total 160Docente-Tutor del Grupo Vinculación: Ing. Leonardo Espinoza.RECURSO HUMANO DEL PROYECTOLider Grupo Vinculación: Shirley RodriguezGrupo de Vinculación: Los19 estudiantes participantes + LiderDirectora de la Escuela: 1Padres de Familia para Ejecución Cerramiento: 70 personas (incluido directiva comité padres)NOTA: En el cronograma se adicionan la semana 11 y 12 que se requieren para terminar y entregar del Proyecto final al Departamento de Vinculación.Tiempo Incurrido en el Proyecto = A+B+C+D = 160 horas(el punto 4.4 se define como las horas invertidas en cada participante)
10. PRESUPUESTO
10.1. RECURSO TALENTO HUMANO
CANT. DESIGNACIÓN FUNCIONES A REALIZAR1 Tutor del Proyecto Vinculación Guiar el Desarrollo del Proyecto1 Líder Estudiantes de Grupo
VinculaciónCanaliza información entre tutor, la entidad beneficiaria y el grupo de estudiantes. Proporciona guía al grupo.
19 Estudiantes Carrera Gestión Empresarial
Establecen el costo-beneficio del proyecto y la optimización de recursos financieros y materiales buscando la mejor alternativa con el mejor impacto social y de bienestar para la comunidad a bajo coste.
Desarrolla actividades de Auto-Gestión Administrativa para la recaudación de Fondos económicos para la consecución del proyecto empleando el recurso de talentos, Rifas, reciclaje, ayuda de terceros, etc.
1Directora Escuela Doce de
Octubre Gestiona reuniones periódicas junto con comité de padres de familia a los padres de alumnos para establecer actividades de talentos junto con estudiantes Universitarios para recaudación de fondos económicosAlienta a los padres de familia a cumplir con los plazos acordados y establecer prioridades y compromisos.
4 Comité de Padres de Familia
Coordinar en consenso con la Directora de Escuela a los padres de familia mediante el cronograma establecido por el grupo de vinculación, para la participación en actividades a realizar en sitio concernientes a la construcción del cerramiento.Gestionar la donación del material de relleno y compactación para la obra civil del cerramiento que se solicita al Municipio de Isidro Ayora.
66 Padres de Familia de Alumnos
Ejecutan la obra en los días establecidos por el cronograma de actividades con la ayuda de 1 líder de obra civil y 1 líder de Estructuras Metalicas.Trabajan en 2 frentes: grupos de trabajo para obra civil y grupos de trabajo para montaje de estructura metálica y malla del cerramiento.
10.2. RECURSOS MATERIALES PARA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CANTIDAD DESCRIPCIÓN A UTILIZARSE EN:
150Hoja de Papel Bond
Impresión de Primer borrador e
Informe final del Proyecto.
01 Cartucho de tinta Impresión de la memoria técnica
03 Carpetas manila El Proyecto e informe final
Global Movilización
Transportarse Guayaquil –Isidro
Ayora y viceversa.
10.3. DETALLE DE COSTOS UNITARIOS
La propuesta del proyecto se basa en la gestión administrativa para la
construcción de un cerramiento en malla galvanizada para la Escuela de
Educación Básica “Doce de Octubre”
Características Principales del Cerramiento:
El cerramiento consta de una malla galvanizada trefilada cuyo espaciamiento
es de 50 x 50mm con un espesor de material de la varilla de 4 mm. La altura
del cerramiento es de 2m sobre el nivel del suelo y la malla va soldada a través
de los tubos verticales de galvanizado de diámetro 2”. Las bases de apoyo de
la malla se conformarán con tubos de acero galvanizado de diámetro 2”
espesor 2mm x 3 metros de longitud los cuales se fijarán a una profundidad de
60cm a la superficie del suelo mediante una cimentación básica en mortero
cementicio. (El tubo de soporte vertical de la malla quedará planteado con un
diseño el cual a futuro la administración tendrá la opción para colocar alambre
de púa en la parte superior tal como se ve en la foto del apartado de ANEXOS
para darle aún más seguridad).
Por otro lado, la riostra que hace el trabajo de alinear la malla con el nivel del
terreno de la Escuela y por ende fijar toda la estructura al piso consiste en una
fundición mediante una mezcla de mortero cementicio de ripio, cemento Selva
Alegre y agua dura la cual se complementa con la adición de piedras bases
que son la que se encargan de recuperar el nivel del terreno en los tramos
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desnivelados. Todo está armadura de la riostra se arma gracias al encofrado
de madera y a la toma de plomada de los tubos verticales que quedan fundidos
en el suelo a 60 cm de profundidad de la línea
Se dejará en la esquina del terreno un ingreso principal para los estudiantes el
cual consiste en una doble compuerta abatible a 90 grados hacia afuera de 6m
de longitud, elaborada con tubos de galvanizado de 2” y malla galvanizada con
una aldaba para colocar candados. Dentro de esta matriz se incluyen los
costos incurridos por la gestión administrativa del proyecto.
RUBRO UNIDAD COSTO UNITARIO CANTIDAD SUBTOTAL
1.2 MAESTRO OBRA/dia GLOBAL 50,00$ 1 50,00$ 1.3 SOLDADOR GLOBAL 25,00$ 1 25,00$ 2. BIENES N/A N/A N/A
3,0 Ripio (Material de Relleno) 8m3 175,00$ 1 175,00$ 3.1 CEMENTO PORTLAND TIPO II (selva alegre) SACO 7,23$ 30 216,98$ 3.3 MALLA CERRAMIENTO GALV.de 2m altura x L=20m ROLLOS 196,47$ 3 589,41$ 3.4 TUBO CUADRADO 4 x 2 (100x2mm) 6m 30,43$ 1 30,43$ 3.5 TUBO SECC. CIRUCLAR 2" GALV ESP:2mm 6m 14,11$ 14 197,51$ 3.7 SOLDADURA 6011 KG 8,50$ 2 17,00$ 3.8 VARILLA CORRUGADA 8mm ANDEC GLOBAL 4,48$ 3 13,44$ 3,9 VISAGRAS DE 7/8" ACERO GLOBAL 1,71$ 6 10,23$
4.1 TRANSPORTE MATERIALES AL SITIO GLOBAL 50,00$ 1 50,00$
4.1 HOJAS DE PAPEL BOND A4 HOJAS 0,02$ 150 3,00$ 4.2 CARTUCHO DE TINTA UNIDAD 15,50$ 1 15,50$ 4.3 CARPETAS UNIDAD 0,50$ 3 1,50$ 4,4 MOVILIZACION A ISIDRO AYORA (todos los viajes) GLOBAL 400,00$ 1 400,00$ TOTAL 1.795,00$
5 GASTOS ADMINISTRATICIÓN
1. PERSONAL/RRHH PARA LA OBRA
3 SUMINISTROS/MATERIALES
4 SERVICIOS
10.4. FUENTES DE FINANCIAMIENTO
La fuente de financiamiento para el desarrollo del proyecto se obtuvieron a
través la autogestión realizada por el equipo de trabajo del proyecto de
vinculación (20 participantes) a través de la gestión administrativa con
realización de rifas, mercado de pulga, reciclaje de virutas de talleres
mecánicos, venta de alimentos en coordinación con los padres de familia, etc.
Lo relacionado al aprovisionamiento de Ripio fue suministrado a través de la
gestión realizada por el comité de padres de familia de la escuela a través de
donación del Municipio del Cantón Isidro Ayora
APORTE DE: CANTIDAD (USA)Comité Padres Familia $ 175Auto Gestión Grupo Vinculación $1620Recaudación TOTAL (USA) $1795
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11. CONCLUSIONES
a) Vincularnos con la sociedad pudimos cumplir los objetivos trazados
hemos tenido la oportunidad de poner en práctica criterios de
administración, gestión de recursos humanos/materiales y acciones
gerenciales para coordinar actividades inherentes a la recaudación de
recursos monetarios que se requieren para la puesta en marcha de los
trabajos necesarios de ejecución del cerramiento. Los conocimientos y
habilidades adquiridas durante el tiempo de estudio en aulas fueron
críticas para alcanzar el mejor desempeño en el desarrollo de inicio a fin
del proyecto optimizando los recursos a bajo coste.
Se cumplieron los objetivos propuestos en 100% desde la gestión
administrativa de planificación y recaudación de fondos hasta la
consecución de la obra en sitio complementando lo último mencionado
gracias al trabajo mancomunado y la buena predisposición de los padres
de familia de darles bienestar a sus hijos representados en el
compromiso y participación que pusieron en las ejecuciones de
actividades respetando el cronograma y las planificaciones proyectadas
juntos con las plazos y presupuesto disponible que habíamos evaluado
los estudiantes de la carrera de ingeniería en gestión empresarial.
b) Del proyecto de vinculación a la sociedad podemos concluir que el
proyecto de vinculación nos ha permitido interactuar con la comunidad
de Isidro Ayora en el cual al iniciar el mismo hemos podido evidenciar
necesidades básicas dentro de las cuales nos concentramos en la
seguridad de las instalación de la Escuela para mejorar el bienestar del
alumnado que asiste a las Instalaciones a prepararse académicamente.
La experiencia desarrollada en el proyecto de vinculación en el cantón
isidro Ayora nos sirve de lección de un punto para identificar en el futuro
oportunidades de mejoras en esta y otras comunidades y a la vez, en el
rol de futuros administradores, dar soporte o ayuda (sea conceptual,
conocimientos o habilidades) a los dirigentes de dichas comunidades
para que tomen acciones propias para conseguir recursos materiales y
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tecnológicos y que puedan coordinar de la forma más apropiada a las
personas de su comunidad que tienen el talento en determinado oficio
para que puedan generar bienestar y mejores condiciones de vida a la
comunidad afectada que desea mejores días para esta y la nueva
generación de personas que habitan en ella.
12.RECOMENDACIONES
Para la institución:
Tratar de darle siempre mantenimiento al cerramiento para que no se
llegue a deteriorar.
Animar a los padres de familia para el apoyo de este tipo de proyecto
que es de beneficio a todos en la comunidad.
Para la Universidad: De parte de la universidad esperamos que sigan enviando más grupos
de chicos para poder culminar el cerramiento total de la escuela.
Seguir con este tipo de proyecto que tiene como beneficiarios a las personas de escasos recursos.
El proceso de Universidad puede cambiar en la agilización de envió de
los oficios a las instituciones pertinentes en donde se llevara dicha
vinculación.
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BIBLIOGRAFÍA
http://geoportal.educacion.gob.ec/index.php?lang=EN. (s.f.).
http://vinuesavallasycercados.com/2013/01/montaje-mallas-metalicas-simple-torsion-ciclonica-vallas-cercados-metalicos-alambr/. (s.f.).
http://www.dreamstime.com/royalty-free-stock-photos-braided-wire-steel-net-seamless-industrial-background-image29687748. (s.f.).
https://www.google.com.ec/maps/dir/Guayaquil/Unidad+Eucativa+12+de+Octubre,+Parroquia+Isidro+Ayora,+Cant%C3%B3n+Isidro+Ayora,+Guayas,+Guayaquil+090401/@1.9896491,80.1523394,71946m/data=!3m1!1e3!4m13!4m12!1m5!1m1!1s0x902d13cbe855805f:0x8015a492f4fca473!2m2!1d79.9223592!2d2.1709979!1m5!1m1!1s0x902d0397919815e9:0x19af20b8a948cb86!2m2!1d-79.9760557!2d-1.8631255
http://alfpa.upeu.edu.pe/tesis/situacion-problema.pdf http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&i d=60466
15
13. ANEXOS
Fotos de la Escuela de Unidad Básica No. 1 "Doce de Octubre", ubicada en el Cantón Isidro Ayora, Parroquia Isidro Ayora, Recinto Rosa De Oro, Provincia del Guayas. ANTES DE LA CONSTRUCCION DEL CERRAMIENTO
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Ubicación Geográfica
DETALLES DE LA MALLA GALVANIZADA TREFILADA Y VISUALIZACION DEL CERRAMIENTO.
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Consta de una malla trefilada de Espaciamiento del alambre 50x50mm con tubos de diámetro de 2”. Altura del cerramiento 2.5metros. Contiene un muro de hormigón hecho a base de mortero cementicio (ripio de rio +Cemento Portland tipo II +Piedra Base+ Agua)
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Gestión Administrativa de padres de Familia de la entidad beneficiaria para conseguir los recursos materiales tales como material de compactación.
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Coordinación de actividades mediante mensajes de facebook
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ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA ESCUELA “DOCE DE OCTUBRE”
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