informe final

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA, CULIACÁN

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD BLENDED LEARNING

Práctica Clínica y Comunitaria Primer nivel

Envió: Informe Final

Lugar de la practica: Centro de Salud Urbano Culiacán

Asesora:MC. González Alarcón KatiaAlumnas:Landeros García Claudia DenisseLeón Palafox Aurel Aurora

Culiacán Rosales, Sinaloa, 16 de Noviembre del 2014

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA, CULIACÁN

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD BLENDED LEARNING

Práctica Clínica y Comunitaria Primer nivel

Introducción:

En este informe se desglosa las actividades realizadas en la practica clínica y comunitaria de Atención en el primer nivel, Donde la asignación de área fue de manera rotativa por los distintos servicios ofrecidos en el centro de salud urbano Culiacán, las cuales serán descritas

Actividades Realizadas semana I :

Nos presentamos con la instructora Se reviso que lleváramos el material impreso necesario, llevemos a cabo la lectura de l contenido de los formatos Recorrimos el centro de salud ubicamos las distintas aéreas donde se atiende a los pacientes dentro de ellas están las salas de consulta, la de vacuna, la farmacia, etc.Donde se nos asigno las aéreas de consulta externa y somatometria donde realizamos las actividades de llenado de la hoja diaria de enfermería en ella se plasma nombre edad , edad, sexo , hipertensión arterial, temperatura y peso y talla, cuestionario de factores de riesgo de hipertensión, diabetes , obesidad y tabaquismo además de la somatometria del infantes para el apoyo del área de vacuna y donde Se detallo las diferentes vacunas virales y no virales que se aplican, donde se aplican, y en que etapas de la vida se realiza su aplicación o bien cuando efectuar su refuerzo.

Actividades Realizadas semana I :

La instructora nos explica como se conforma un termo y nos presenta las vacunas que maneja la institución nos capacita de cómo separar las vacunas en virales y no virales y las temperaturas adecuadas para el termo y el refrigerador d las cuales son: de 2 a 8 grados en refrigerador y en termo de 4 a 8 grados, Después de la instrucción pudimos practicar el armado del termo.Nos presentamos directamente a laborar en la área asignada, posteriormente de asignaron los temas de los diferentes grupos etarios para la realización de la exposición final en cual nos toco el tema de Cáncer Cuello Uterino. Además desarrollamos las actividades de las técnicas adecuadas para la toma de presión Arterial en el transcurso de la practica se tomaron fotografías como evidencia de las mismas que mostraremos a continuación.

Actividades Realizadas semana I :Evidencia

ÁREA DE CONSULTA EXTERNAAUREL

ÁREA DE SOMATOMETRIADENISSE

Actividades Realizadas semana I: Cronograma de Actividades

Actividades Realizadas semana I: Evidencia

ARMADO DE TERMO(AUREL)

ARMADO DE TERMO (DENISSE)

Actividades Realizadas semana I: Evidencia

TOMA DE PRESIÓN(AUREL)

TOMA DE PRESIÓN (DENISSE)

Actividades Realizadas semana II :

En la segunda semana se llevo a a cabo la aplicación de la guía de valoración de Virginia Henderson a un paciente donde al realizarla se mostro evidente las necesidades afectadas del paciente. A continuación nos presentamos en el área de vacuna donde nos explicaron detalladamente las diferentes vacunas virales y no virales que se aplican, donde se aplican, y en que etapas de la vida se realiza su aplicación y cuando efectuar su refuerzo también se izo la observación de que la temperatura ideal de ellas es de 2 a 8 grados en refrigerador y en termo de 4 a 8 grados es lo adecuado realizaríamos posteriormente realizamos las siguientes actividades rotativas: llenado de la hoja de enfermería y dar recomendaciones, prepara la vacuna y aplicación de vacuna.En somatrometria del infante para el apoyo del área de vacuna y donde Se detallo las diferentes vacunas virales y no virales que se aplican, donde se aplican, y en que etapas de la vida se realiza su aplicación o bien cuando efectuar su refuerzo..

Actividades Realizadas semana II: Evidencia

SOMATOMETRIA AUREL

ÁREA DE VACUNA DENISSE

Actividades Realizadas semana II: Guía de Valoración Virginia Henderson

AUREL

Actividades Realizadas semana II: Guía de

Valoración Virginia HendersonAUREL

Actividades Realizadas semana II: Guía de Valoración

Virginia HendersonAUREL

Análisis de la guía de observación Virginia Henderson semana II: Necesidades

afectadas

Aurel

Actividades realizadas semana II:Plan de cuidados

Aurel

Actividades realizadas semana II:Resumen guía de observación Virginia

Henderson Aurel

Actividades realizadas semana II:Resumen guía de observación Virginia

Henderson

Aurel


Virginia HendersonAUREL


Virginia HendersonDENISSE

Actividades Realizadas semana II: Guía de

Valoración Virginia HendersonDENISSE

Actividades Realizadas semana II: Resumen Guía de Valoración Virginia

HendersonDENISSE

DENISSE

Actividades Realizadas semana II: Resumen Guía de Valoración Virginia

Henderson

Actividades Realizadas semana II: Cronograma de

Actividades

Actividades Realizadas semana II: Necesidades

AfectadasDENISSE

Actividades Realizadas semana II: Plan de

cuidadosDENISSE

Actividades Realizadas semana III :

Se nos asigno las aéreas de consulta externa, donde realizamos las actividades de llenado de la hoja diaria de enfermería en ella se plasma nombre edad , edad, sexo , hipertensión arterial, temperatura y peso y talla, cuestionario de factores de riesgo de hipertensión, diabetes , obesidad y tabaquismo.Y en el área de vacuna donde nos explicaron detalladamente las diferentes vacunas virales y no virales que se aplican, donde se aplican, y en que etapas de la vida se realiza su aplicación y cuando efectuar su refuerzo también se izo la observación de que la temperatura ideal de ellas es de 2 a 8 grados en refrigerador y en termo de 4 a 8 grados es lo adecuado realizaríamos posteriormente realizamos las siguientes actividades rotativas: llenado de la hoja de enfermería y dar recomendaciones, prepara la vacuna y aplicación de vacuna

Actividades realizadasSemana III

También realizamos los patrones de Bárbara Carper (empírico, estético, ético, conocimiento personal), y los metaparadigmas de Virginia Henderson (persona, salud, entorno, enfermería) posteriormente elaboramos el material didáctico (periódico mural, presentación en powerpiont y tríptico) y el plan de charla que utilizamos como base para la exposición del tema (cáncer cuello uterino)

Actividades Realizadas semana III: Evidencia

VACUNA AURELCONSULTA EXTERNA

DENISSE

Actividades Realizadas semana III : Patrones de

Barbará Carper

Den

isse

Actividades Realizadas semana III : Metaparadigmas de

Virginia Henderson

Den

isse

Actividades Realizadas semana III : Cronograma

Actividades Realizadas semana III : Plan de Charla

Actividades Realizadas semana III : Material

Didáctico (tríptico)

Actividades Realizadas semana III : Material Didáctico (elaboración periódico mural)

Actividades Realizadas semana III : Material Didáctico

(presentacion)

Actividades Realizadas semana IV:

En esta semana nos corresponde la exposición de los temas por grupos etareos, los cuales se dividieron en cuatro grupos que son vacunación, planificación familiar, hipertensión arterial, diabetes y cáncer cuello uterino, nos toco la participación en el tema para mujeres de 20 a 59 años de edad, que habla sobre el cáncer cuello uterino, el cual le presentamos a las personas presentes en el Centro de Salud Urbano Culiacán, con una participación muy activa por parte de los usuarios de la institución

Actividades Realizadas semana IV:

LISTA DE ASISTENCIA EVIDENCIA

Actividades Realizadas semana IV: (Evidencia

Exposicion)

Actividades Realizadas semana IV: (Evidencia

Exposición)

Conclusión

La práctica realizada en los diferentes servicios, que brinda el Centro de Salud Urbano Culiacán, nos ha proporcionado beneficios a nuestra carrera, donde se nos permitió, tener nuestros primeros acercamientos, con las diferentes personas que solicitaban un servicio de salud; donde por medio de entrevista y/o cuestionarios, se detectaban las necesidades afectadas, y así elaborar un plan de cuidados, y actividades educativas de carácter preventivo, para mantener o mejorar su calidad de vida.Interactuar y participar con los profesionales de la salud y usuarios de la institución nos ayudo z llevar a la práctica y obtener seguridad y manejo de los distintos servicios que brinda el primer nivel de atención.

informe final

Education