informe de investigacion del eps

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL

EL INFORME DE INVESTIGACION DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO –EPS-

CAPÍTULO I

GENERALIDADES DEL INFORME DEL EXAMEN PROFESIONAL

SUPERVISADO –EPS-

1.1 DEFINICIÓN

El programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de Ciencias

Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es una actividad práctica

que se realiza por parte de la Facultad, a través de equipos de profesores y estudiantes,

con el objetivo de lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad,

cooperando en una política independiente para el desarrollo económico y social de

Guatemala.

Las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se encuentran en

correspondencia con lo que refiere la Ley Orgánica con respecto a la Extensión

Universitaria, contenida en los siguientes artículos:

Artículo 128: Los trabajo de extensión universitaria se realizaran por medio de:

a) Institutos, centros de investigación, seminarios, etc.

b) Cursos, cursillos y conferencias, pláticas y lecciones objetivas.

c) Publicaciones, periódicas o accidentales, a cuyos servicios debe estar

principalmente la imprenta universitaria.

d) Teatro, radio cinematógrafo universitarios.

e) Organizaciones y eventos deportivos y

f) Bibliotecas, exposiciones, música, etc.

1.2 AUTONOMÍA

El ejercicio Profesional Supervisado mantiene el principio de Autonomía Universitaria y

el criterio de libertad docente e investigación, por lo que no se subordinará o ligará a

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organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos valores, ni a las instituciones que

contribuyan a la dependencia económica y política del país.

1.3 IMPORTANCIA

La importancia del informe de investigación del EPS radica en su función, la cual

consiste en comunicar en forma científica y practica, los conocimientos, los cuales

deben ser expuestos y demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de

conceptos, categorías, juicios, razonamientos, leyes y principios.

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es imprescindible

para el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos, investigadores o

interesados, comprueben dicho avance a través de nuevas investigaciones.

1.4 FINALIDAD

Los informes del Ejercicio Profesional Supervisado, son resultado de un arduo trabajo

elevado a un grado de profesionalidad supervisado y revisado por expertos en la

materia, los cuales garantizan el trabajo, análisis, y propuestas de soluciones, aportadas

por un grupo de estudiantes integrados por Contadores Públicos y Auditores,

Administradores y Economistas.

1.5 CARACTERÍSTICAS

Para mejorar la comprensión las características de las actividades del E.P.S. se

enuncian a continuación:

Constituyen en esencia actividades académicas, que incluyen, docencia,

trabajo e investigación.

Se busca coadyuvar a que los estudiantes conozcan la realidad concreta y

aprendan a realizar eficazmente su que hacer en el ambiente de Guatemala,

al tiempo que contribuyen a resolver problemas concretos de su población,

haciéndolos orgánicos a la población que deben servir.

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Se efectúan comenzando el primer año de estudios y concluyen en el ultimo

(integrado al más alto nivel las llamadas Experiencias Docentes con la

Colectividad –EDC–) y el llamado EPS realizado actualmente.

Paulatinamente, al ir incrementándose el tiempo dedicado a esta actividades

el tiempo dedicado a estas actividades y tomarse en más complejas, se

requiere de los estudiantes mayores conocimientos y tecnologías.

En el periodo más avanzado de estudios (año, semestre u otro), las

actividades se efectúan en sitios cada vez más distantes del centro de

estudios.

Incluye tanto práctica como teoría.

La “supervisión docente” indirecta, que se realiza, entre otros, mediante

documentos y la directa con la intervención in situ de los profesores, se

reduce conforme las actividades correspondientes a periodos más avanzados

de estudios.

Los profesores, al supervisar a los estudiantes, conocen las características

de las colectividades y la situación en que viven las personas. Luego

incorporan ese conocimiento y experiencia a su quehacer docente teórico-

práctico dentro de la universidad.

Los estudiantes crean y aplican soluciones apropiadas y originales para las

situaciones que les toca confrontar, tomando en consideración las creencias

y conocimientos existentes y los enseres de ese ambiente. No realiza sus

acciones necesariamente ajustado a los instrumentos y procedimientos que

adquirió en la universidad, utiliza su creatividad enfocando los problemas

tanto biofísicos como socio-cultural y aplica tanto la lógica formal como la

dialéctica en su que hacer: hace un verdadero abordaje científico-social.

Estratégicamente, al comenzar su realización se separaron las “Actividades

Docentes con la Colectividad” y la realizada en el periodo final (EPS), pero

todas ellas conforman unidad continua.

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Conviene tener claro que los estudiantes, además, enseñan al profesor, éste

adicionalmente aprende de aquel y ambos lo hacen de la colectividad, así

como ésta última escena y aprende de aquellos.

1.5.1 CARACTERÍSTICAS DEL EPS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS

ECONÓMICAS.

El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Económicas será

realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y asesorados

por Supervisores.A los estudiantes se les denomina Practicantes del Ejercicio

Profesional Supervisado, quienes desarrollaran una práctica que consiste en; recibir

orientación sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teoría que se

aplicará, aprender técnicas de investigación que se utilizaran, elaborar instrumentos

para obtener y clasificar información, elaborar planes de trabajo, hacer relevamiento de

datos por encuestas, vincularse con miembros de la comunidad para obtener

información y desarrollar extensión universitaria, organizar los datos para procesos de

inferencia estadística, elaborar cuadros estadísticos, aplicar métodos de análisis,

realizar procesos de síntesis y de abstracción, elaborar informes escritos, participar en

discusiones y trabajar en grupos.

Los estudiantes elaboraran un informe de equipo, que cubrirá una interpretación global

del problema investigado, así como cada quien elaborara un informe sobre el tema

particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos generales contenidos en el

informe.El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente, será

asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinadores del

seminario, Jefes Supervisores, Equipo de Regionalización y el Coordinador General,

desde su inscripción hasta el momento en que sea aprobado el informe.

Los trabajos se realizarán por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes, a efecto

de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias Económicas y

ofrecer un mejor servicio a la comunidad.

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La Facultad de Ciencias Económicas hará las gestiones necesarias para concertar

acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o descentralizadas del Estado,

con el objeto de realizar programas que se adecuen dentro de los objetivos y la

planificación general del EPS.

Podrán realizar investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras Facultades

de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera se enriquecerá la experiencia de

los practicantes y se hará un mejor reconocimiento de la realidad. La Supervisión y

Evolución se harán de común acuerdo con la Facultades mediante convenios

específicos. Para realizar EPS los estudiantes deberá inscribirse y participar en un

seminario, que tiene como propósito interrelacionar estudiantes de distintas carreras y

que puedan desarrollar actividades previas a la realización del trabajo de campo.

El trabajo de campo tendrá una duración mínima de 300 horas, a desarrollarse en un

periodo de treinta días consecutivos en la comunidad o en la entidad designada para el

efecto. Inmediatamente después del trabajo de campo, los practicantes que lo hubieren

realizado pasaran al trabajo de gabinete, cuyo propósito fundamental es el de preparar

la información obtenida para el análisis, síntesis y abstracción, culminando en la

elaboración de informes escritos. El informe general será elaborado por todos los

miembros del equipo de practicantes, asignado a un lugar especifico, y debe recoger

aquellos aspectos fundamentales que expliquen suficientemente el problema

investigado.

La supervisión deberá ser constante y adapta a las características de la etapa que se

esté ejecutando.Tanto el informe general como los informes particulares deberán ser

presentados en el tiempo previsto.

1.6 ORGANIZACIÓN

La Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Económicas es el organismo superior de

la estructura organizativa del EPS, y delega funciones de planificación y dirección en un

cuerpo colegiado en el que está representada directamente por el Decano, quien lo

preside. Por su naturaleza, conocerá en segunda instancia aquellos asuntos acordados

o resueltos por el organismo director, así como aprobará en definitiva los

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informespresentados por los practicantes. Para el desarrollo de las actividades del EPS

se crean los organismos siguientes:

Coordinación general

Supervisión

1.6.1 COORDINACIÓN GENERAL

Es el organismo encargado de las actividades de planificación, dirección y control que

ejerce la Facultad sobre el EPS y está integrada por: El Comité Director y el

Coordinador General.

1.6.2 COMITÉ DIRECTOR

Es el organismo docente encargado de la planificación y evaluación del EPS.

Está integrado por:

El Decano de la Facultad o quien legalmente lo represente.

Los Directores de la Escuela de la Facultad de Ciencias Económicas.

El Director del IIES.

El Coordinador General del EPS

El Jefe del Departamento de Prácticas –PECED-

Un estudiante por cada carrera que se imparta en la Facultad, designados por la

AEE para un año, y que por lo menos haya aprobado el 60 por ciento de los

cursos del área profesional.

1.6.3 SUPERVISIÓN

Consiste en la labor docente que realiza la Facultad, por medio de Docentes

Supervisores y Jefes Supervisores del EPS, con el propósito de orientar, asesorar y

evaluar el trabajo que desarrollan los practicantes en las distintas etapas.

1.6.4 SUPERVISORES DE CAMPO

Son las personas designadas para supervisar el trabajo de campo que deberán realizar

los practicantes. De preferencia se nombrará a quienes hayan destacado como

practicantes del EPS

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1.7 ELEMENTOS

Estudiantes: Elaboraran un informe de equipo que cubrirá una interpretación global del

problema investigado así como quien elaborara un informe sobre el tema particular que se le

haya asignado, desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo.

Docentes: Supervisar directamente El Ejercicio Profesional Supervisado, velar por que los

practicantes desarrollen el trabajo de campo, siguiendo las orientaciones así como el plan de

trabajo aprobado.

Coordinación General: Es el organismo encargado de las actividades de planificación,

dirección y control que ejerce la facultad sobre el EPS.

Área Geográfica (objeto de estudio): Es el área física donde se estudiar a los distintos

aspectos requeridos en el plan de investigación.

Población: Es el conjunto de habitantes de una región, de la cual se toma una muestra para la

ejecución de la investigación.

1.8 FINANCIAMIENTO

El presupuesto del EPS será asignado por la Universidad de San Carlos de Guatemala, la cual

garantizará la asignación de fondos para contar con el personal docente, de investigación y

administrativo que se requieran para el desarrollo del EPS, según el presupuesto de la

Universidad.

Los estudiantes deberán cubrir sus gastos. Dichos gastos comprenden: papelería, transporte,

alojamiento, alimentación y otros que sean necesarios para el desarrollo del EPS.

La Facultad de Ciencias Económicas podrá suscribir acuerdos con otras entidades

gubernamentales que participen en la ejecución del EPS, a efecto de compartir los gastos entre

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las instituciones participantes. Cuando la Facultad de Ciencias Económicas realice un

programa que coincida con uno que realicen entidades privadas, o cuando así lo requieran los

objetivos de la formación de profesionales, la Facultad podrá autorizar la realización del EPS en

tales entidades, siempre que se efectúe libremente y que se permita una adecuada supervisión

del EPS.

1.9 PROBLEMAS QUE INVESTIGARAN LOS ESTUDIANTES DE EPS

Los problemas a investigar serán determinados por el Comité Director, atendiendo los

objetivos, el plan de trabajo, e importancia. La prioridad de los mismos irá enfocada de la

siguiente forma:

1. Problemas de las comunidades locales.

2. Problemas con implicaciones internacionales.

3. Problemas de las comunidades urbanas del interior del país.

4. Problemas de las entidades públicas, autónomas, semiautónomas y

descentralizadas.

5. Problemas de las organizaciones cooperativas y de trabajadores.

6. Problemas de entidades privadas.

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CAPÍTULO II

DESARROLLO DEL ESTUDIO PROFESIONAL SUPERVISADO

1. ETAPAS

2.1. INSCRIPCIÓN

Es la actividad inicial del estudiante que manifiesta a las autoridades de la Facultad su decisión

de realizar el Ejercicio Profesional Supervisado.

La inscripción será realizada en la Secretaria de la Facultad de Ciencias Económicas con la

presentación de los documentos siguientes:

Solicitud de inscripción (debe ser llenada a máquina y entregada en original y

fotocopia, con dos fotografías, DPI original y fotocopia en la Coordinación del EPS salón 316

Edif. S-6 de la Facultad de Ciencias Económicas).

Certificación de Curriculum Cerrado. (6 meses como máximo)

Constancia de estar inscrito en la universidad

Solvencia de Tesorería

Solvencia de Biblioteca (vigencia 24 horas)

Currículo vital actualizado en original.

La inscripción se hará en las fechas establecidas por el Comité Director del EPS, quien deberá

realizar la convocatoria respectiva dándola a conocer por diversos medios de comunicación

para conocimiento de los interesados.

Al momento de inscripción, el estudiante acepta cumplir con las disposiciones establecidas en

este Reglamento.

2.2 SEMINARIO DE EPS

Es el conjunto de actividades docentes y de investigación destinadas a orientar al practicante,

dándole oportunidad de afianzar conocimientos teóricos relacionados con el problema a

investigar, así como proporcionarle conocimientos complementarios sobre técnicas de

investigación, especificas para: planificar la investigación, elaborar instrumentos de

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investigación, hacer reconocimientos iniciales del lugar de trabajo y coordinar su actividad con

los miembros del equipo de trabajo.

El seminario EPS se realizara en las instalaciones que asigne la Facultad de Ciencias

Económicas. Se desarrollará en un periodo máximo de 17 semanas. Es requisito indispensable

asistir ordinariamente a las actividades del Seminario, debiendo llenar, al menos el 95% de

asistencia y aprobar cada una de las fases, con un mínimo de 60 puntos.

2.3 FASES DEL EPS

2.3.1 Primera fase – Preparación general

Se relaciona con la asignación del tema, lugar y docentes; lectura básica relacionada con el

tema a investigar; integración de equipos, etc.

2.3.2 Segunda fase – Preparación para elaborar planes de investigación e Instrumentos

operativos

Incluye conferencias sobre metodología y diseño de investigación, el plan de tabulación y la

boleta. Se brinda orientación sobre temas específicos y aspectos técnicos que deben

cumplir.Investigación bibliográfica y recolección de datos para diseñar la muestra.Visitas

preliminares al lugar de trabajo, entre otros.

2.3.3 Tercera fase – Elaboración de planes de investigación e instrumentos operativos

Se lleva a cabo la elaboración del plan de investigación general y particular, así como los

instrumentos operativos. Pruebas y reelaboración de boletas.

En esta fase se prepara el material para el trabajo de campo. Visitas al lugar de trabajo. Existe

obligatoriedad para el estudiante de participar en un 95 por ciento de las actividades

programadas.

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2.4 TRABAJO DE CAMPO

Son todas las actividades que se desarrollan con el objetivo de obtener información del lugar a

investigar, por medio de entrevistas, observación, reconocimientofísico del lugar, así como

consultas de archivos u otras fuentes de información local. En este período se realizan las

actividades de extensión universitaria. El trabajo de campo se desarrolla en el lugar asignado a

cada equipo de practicantes, hasta completar un mínimo de 300 horas de trabajo distribuidas

en un período de 30 días calendario. Los practicantes permanecerán en el lugar de trabajo

durante el período programado y les será asignado un Supervisor de Campo. El programa de

trabajo debe ser aprobado por el Coordinador General a discusión con el Coordinador del

Seminario y los Supervisores de Campo. Los Supervisores de Campo entregarán informes de

evaluación al culminar el trabajo de campo, según las distintas actividades realizadas. El

Supervisor de Campo evaluará los aspectos contemplados en el régimen de evaluación y que

sean desarrollados bajo su supervisión.

2.5 TRABAJO DE GABINETE

Es el conjunto de actividades que planificara y realizara cada equipo de practicantes (o cada

practicante cuando atienda la elaboración de su informe individual), para organizar y disponer

en forma adecuada la información obtenida mediante el trabajo de campo, así como la

complementaria que le sea indispensable. El equipo organizara adecuadamente la información

para elaborar el informe general y los informes particulares. Salvo el caso de información muy

específica, todos los datos servirán para satisfacer necesidades del quipo y de sus miembros.

2.6 ENTREGA DE INFORMES

Los informes tanto individual como colectivo serán entregados a la Secretaría del EPS, según

indicaciones, en el plazo establecido en el reglamento. El informe general debe elaborarse en

original y dos copias. El informe individual debe elaborarse en original y una copia.

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2.7 REVISIÓN DE INFORMES

Esta actividad es desarrollada por el Docente Supervisor, con el objetivo de verificar que los

estudiantes hayan cumplido con los lineamientos generales en cuanto a la elaboración de

informes.

2.7.1 Revisión de informes generales

Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constar si el equipo de

practicantes o el practicante ha complico don recomendaciones generales en cuanto a la

elaboración de informes, si en este se hace un planteamiento lógico del problema investigado,

si cubre los principales aspectos, si se emplea el lenguaje adecuado y si cumple con los

requisitos de un informe a nivel profesional.

Cuando se trate de informes de quipo, el Docente Supervisor (nombrado como Coordinador en

la labor de revisión) actuara conjuntamente con otros docentes nombrados para el mismo

efecto.

Cuando se trate de informes individuales el docente Supervisor actuara independientemente,

pero debe tener en cuenta el contenido del informe del equipo a que pertenezca el practicante.

Revisión del informe General (Colectivo)

El Docente Supervisor actuara coordinadamente con otros Docentes Supervisores

nombrados para el Efecto.

Los Supervisores nombrados para revisar un informe de quipo, elaboraran un dictamen

conjunto sobre el informe en cuestión, el que será cursado a los jefes supervisores con el

original y copia del informe.

Los Jefes Supervisores acordaran celebrar sesión con los Docentes Supervisores para

examinar el informe conjuntamente, así como para aprobar el pliego de observaciones que

deberán comunicar a los practicantes.

Los Docentes Supervisores convocaran a los practicantes para comunicarles los

resultados de la Revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar y reacondicionar,

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ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesión se hará saber el plazo para nueva

entrega.

Después de atender las observaciones, el equipo para practicantes deberá entregar el

informe reelaborado, directamente al Docente Supervisor que actué como coordinador.

Los docentes supervisores conocerán copias separadas del informe reelaborado para

verificar si fueron cumplidas las recomendaciones.

Los Docentes Supervisores realizaran una sesión para elaborar un nuevo dictamen y

evaluar el informe.

De esta sesión darán cuenta a los jefes Supervisores, y s.

fuera necesario indicaran a los practicantes nuevos observaciones que deberán atender

en el plazo que se fije.

Después de atender las nuevas observaciones, los practicantes entregaran el informe

reelaborado directamente al Docente Supervisor que actúa como coordinador.

El Docente Supervisor que actúa como coordinador conocerá de nuevo el informe para

establecer si fueron atendidas las observaciones. Trasladara el informe a los jefes supervisores

con el dictamen de evaluación.

Si fuera necesario, en nota adicional explicara a los jefes Supervisores porque razones

concederá que no han sido atendidos las observaciones.

Los jefes supervisores llamaran a los practicantes para explicarles las observaciones

que no hay sido atendidas y fijar un plazo breve para la devolución del informe, que les Deva

devuelto directamente.

Los jefes supervisores, reunidos en sesión, examinara el informe y remitirán a la

coordinación General. Conjuntamente con el dictamen de evaluación. Indicaran por escrito su

aprobación.

Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el Comité Director

primero para asignar ponente y después para aprobar su traslado a Junta Directiva.

2.7.2 Revisión de informes particulares

El Docente Supervisor después de recibir el informe y examinarlo, elaborará un dictamen que

será entregado al Jefe Supervisor conjuntamente con el original del informe.

Después de conocer el informe, el jefe supervisor celebrara sesión con el Docente

supervisor para aprobar el pliego de observaciones que deberán comunicar al practicante.

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El Docente supervisor convocara al practicante para comunicarle los resultados de la

revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar, reacondicionar, ampliar o eliminar

partes del informe. Es esta sesión le hará saber le plazo que tiene para hacer la nueva entrega.

Después de atender las observaciones el practicante entregara directamente al Docente

Supervisor el informe reelaborado.

El Docente Supervisor conocerá el informe reelaborado para verificar si fueron

atendidas las recomendaciones.

Si considera que fueron atendidas las observaciones evaluara el informe y lo cursara al

jefe supervisor con un dictamen general de evaluación del practicante.

Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluara el informe, hará el

dictamen general de evaluación y convocara al prácticamente para comunicarle nuevas

observaciones y el plazo de la nueva entrega

Después de atender las observaciones, el practicante entregara el informe reelaborado

al docente supervisor.

El docente supervisor conocerá de nuevo el informe para establecer si fueron atendidas

las observaciones. Trasladara el informe al jefe supervisor con el dictamen general de

evaluación.

Si fuere necesario, en nota adicional explicara al jefe supervisor porque razones

considera que no han sido atendido las observaciones.

El jefe supervisor examinara el informe y lo remitirá a la coordinación General

conjuntamente con el dictamen general de evaluación, indicando por escrito su aprobación.

Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el comité Director,

primero para asignar ponente y después para aprobar su envió a junta Directiva.

2.8 EVALUACIÓN

En la evaluación se debe de reconocer el esfuerzo y dedicación del practicante en el desarrollo

de las actividades docentes y de investigación, incluyendo la elaboración de informes. Se

tomará en cuenta, no sólo la participación, sino también la presentación de iniciativas, la

seguridad en el manejo de conocimientos, la capacidad de organizar y dirigir actividades, la

capacidad de redactar informes, la participación en discusiones, el tiempo en que se cumplen

las fases y otros aspectos que a juicio del Docente Supervisor constituyan aportes significativos

cuya duración ordinaria esta prevista a continuación.

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2.8.1 Cuadro De Evaluación

ETAPAS Y FASES DURACION (semanas)

I. SEMINARIO EPS 17

II. TRABAJO DE CAMPO 5

III. TRABAJO GABINETE 24

1. Tratamiento primerio primario de la

información cuantitativa.

6

2. Elaboración de cuadros para análisis. 2

3. Interpretación y análisis de datos. 4

4. Elaboración del informe de equipo. 4

5. Elaboración del informe individual. 8

El docente Supervisor es responsable de la supervisión y evaluación del trabajo de EPS del

practicante, de tal manera que, cuando una fase de la tercera etapa no se hubiere cubierto de

conformidad con el tiempo previsto, lo comunicara al Jefe Supervisor para que se decida el

retiro del practicante.

Si el estudiante hubiere interpuesto, por escrito, una solicitud de prórroga, esta será calificada

por el Jefe Supervisor, de acuerdo a las justificaciones expuestas. Si concede la prorroga, el

Jefe Supervisor Fijara un nuevo plazo, que no deberá exceder el previsto en el numeral 1) y

empezara a correr el día siguiente de haberse agotado el primer plazo.

Cualquiera que sea la solución al problema, el Jefe supervisor deberá comunicarlo por escrito

al Docente Supervisor aplicara sanción evaluativa al practicante que resulte favorecido con una

prorroga.

Cada Fase constituye pre-requisito de la subsiguiente, y deben ser aprobadas con el

60% de la puntuación máxima correspondiente a la fase.

Los Supervisores harán la evaluación tomando como referencia la tabla de puntos

máximos para cada una de las fases que se indican.

La nota final de promoción se integrara con la calificación que se derive de la ejecución de las

Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes (PECED), cuyo máximo es

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del 40% y la calificación que obtenga el practicante de acuerdo con la aplicación del inciso 5)

de este reglamento, ponderada al 60%.

2.8.2 Tabla de puntuaciones del EPS

ETAPAS Y FASES PUNTOS

ETAPAS Y FASES

I. SEMINARIO EPS

1. Preparación teórica 3

2. Elaboración de planes de

investigación

Para el tema particular 7

Para el tema general 2 9

3. Elaboración de boletas

Individual 3

Equipo 3 6

4. Visitas preliminares al lugar de

Investigación.

3

TRABAJO DE CAMPO

1. Recopilación de información 5

2. Solución a problemas inmediatos 2

3. Penetración y adaptación a la comunidad 2

4. Colaboración dentro del equipo 3

5. Iniciativa individual 4

6. Disciplina individual 8

TOTAL 24

16




TRABAJO DE GABINETE

ETAPAS Y FASES PUNTOS

1. Tratamiento primario de la

información de cuantitativa

9

2. Cuadros para análisis 3 12

3. Interpretación y análisis de la

información

3

4. Elaboración de informe de equipo 15

5. Elaboración del informe individual 25 40

TOTAL 100

17




CAPÍTULO III

PRESENTACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN DEL EPS

3. REGLAS DE REDACCIÓN Y TÉCNICAS ESPECÍFICAS QUE DEBEN

OBSERVARSE EN LA ELABORACIÓN DE LOS INFORMES.

Con el propósito de que los informes individuales y colectivos respondan a una adecuada

redacción se ajusten a las normas que requiere la presentación técnica de los mismos, según

el Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la Facultad de Ciencias

Económicas -USAC-, es necesario que a partir de la presente fecha, se observen los requisitos

siguientes:

1. Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamaño carta. (8 ½ x 11”), con margen

superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e inferior, de una

pulgada.

2. Impresos con máquina de escribir eléctrica o computadora, a renglón abierto y con cinta

que imprima bien y con tipo normal de letra (No. 12), teniendo el cuidado de mantener el

matiz uniforme en la impresión y el mismo tipo de letra.

3. Las pastas deben tener la información completa del tema oficial, municipio,

departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor asignado.

18




4. Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales, según las

instrucciones que aparecen en las carteleras (Edificio s-6, 3er. Nivel).

5. La codificación debe ser decimal y el primer dígito identificará el capítulo que se está

tratando.

6. La bibliografía anotada debe responder específicamente a las notas de pié de página y

a las obras y autores consultados directamente. Esta se presentará en orden alfabético

según apellidos y nombres del autor, así como anotar el número total de hojas de la

obra consultada.

7. Los cuadros que se presenten deben contener una breve introducción y un análisis

técnico, sin repetición de cifras. Todos deben numerarse sin anotar la palabra número y

con el tipo normal de letra (No. 12).

8. Se debe apreciar con facilidad la diferencia entre un cuadro, figura, tabla y grafica.

9. Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitución del nombre de

éstos, deberá escribirse con mayúscula, en su letra inicial.

10. No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar totalmente los

GERUNDIOS.

11. Toda idea presentada no sólo debe ser un relato, sino también será objeto de un

ANÁLISIS TÉCNICO, según el área que corresponda.

12. Al copiar conceptos de algún texto, debe hacerse literalmente, encerrado entre comillas

el mismo y hacer la cita correspondiente al pié de página respectiva, cuando la cita

incluye varios párrafos, se ponen las comillas al principio de cada párrafo y al final del

último.

13. Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser perfecto, la

ortografía y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la gramática. Un informe

con deficiencias de ésta naturaleza tendrá dificultades en su aprobación.

14. Establecer claramente el METODO y la TÉCNICA, utilizados en el estudio. Recordar

que para el EPS, es básica la elaboración previa del PLAN DE INVESTIGACIÓN.

15. Cuando se utilicen mayúsculas; deben atenderse las reglas gramaticales establecidas

para tal fin.

16. La puntuación es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a partir de la

fecha se exigirá mayor esfuerzo por parte del practicante.

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17. Las conclusiones deben referirse a los aspectos más relevantes del tema asignado, es

decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con anterioridad en el cuerpo del

informe. Previamente se hará una breve introducción.

18. Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las conclusiones y en

directa consonancia con éstas, previa introducción breve. Estas deben responder a las

preguntas: QUE, A QUIEN, COMO, CUANDO y QUIENES.

19. Todo informe debe contener un índice o contenido técnicamente elaborado, de igual

forma el índice de cuadros y de gráficas.

20. La INTRODUCCIÓN, es la presentación del informe y orienta al lector acerca de su

contenido y el procedimiento utilizado, debe contener: JUSTIFICACIÓN, OBJETIVOS,

ORIGEN Y DEFINICIÓN DEL TEMA, DESCRIPCIÓN DEL METODO Y LA TÉCNICA

UTILIZADOS, PERIODO DE INVESTIGACIÓN, LIMITACIONES, RECONOCIMIENTOS

y una breve descripción del contenido.

21. Los informes individuales, en su primera versión deben elaborarse en triplicado y

entregar original y copia a la Secretaría del EPS para el proceso de revisión, luego una

segunda copia será sellada de recibida para constancia y control del practicante

responsable de su presentación.

22. Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse por el

practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el informe y para su

posterior seguimiento.

23. El original del informe ya aprobado, se queda en Secretaria del EPS y el practicante

debe mantener una copia actualizada que le servirá para la impresión final, al obtener la

ORDEN DE IMPRESIÓN

24. Todos los párrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y sin sangría.

25. Los número enteros desde “0” hasta “9”, cuando se usen en forma aislada en el texto,

se deben escribir con letras, Ej.: “en una ocasión...dos veces...etc”.

26. Los datos estadísticos que se consignen, tendrán que estar lo más actualizados posible

(los relacionados con población tienen que actualizarse como mínimo al año anterior de

la investigación realizada).

27. En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadísticos y financieros.

28. En todo informe se debe trabajar con las mismas unidades de medida, Ej.: Quintales o

libras, extensión en manzanas, etc. Y no mezclar kilogramos con onzas o libras, o

hectáreas con manzanas o cuerdas.

20




29. Después de un título no se aceptara un subtítulo, pues el primero debe presentar un

párrafo introductorio que describa a éste y los subsiguientes del mismo tema, si los

hubiere.

30. El título de un capítulo no lleva numeración, ya que el capitulo lo incluye.

31. Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE PAGINA o

citas bibliográficas, es necesario considerar: Nombres y apellidos del autor, título de la

obra (subrayado o resaltado) y demás aspectos que contemplan las técnicas de

investigación documental.

32. También se debe tomar en cuenta que su numeración es correlativa a lo largo de todo

el trabajo realizado.

33. Los anexos, tienen como propósito ampliar la información que sirvió para la

conformación del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al mismo, según

grado de importancia y se ubican antes de la bibliografía. No se debe incluir en el

cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos públicos ni planos o figuras, sin

previa autorización del autor, (Decreto del Congreso de la República No. 33-98 ley de

derechos de autor y derechos conexos).

34. El glosario se estructura a afecto de contar en el informe colectivo, con los conceptos

que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y evitar su descripción en

forma repetitiva durante el desarrollo del trabajo.

35. La numeración de páginas, debe hacerse al margen superior derecho, a excepción de la

primera página de cada capítulo, que no se numera, pero si forma parte de la

correlatividad.

36. La parte introductoria debe numerarse con romanos en minúscula y no se numera la

primera página.

37. En cuanto al contenido o índice del informe, en el primero y segundo dígito, los títulos

deben anotarse con mayúsculas y el tercero y cuarto dígito, los títulos se inicia con

mayúscula es decir, solamente la primera letra.

38. Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pié de página.

39. Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos como individuales, deben

contener al menos: número de cuadro, área geográfica que cubre o ámbito de

cobertura, título del cuadro y período de tiempo que cubre. El titulo debe representar

con toda propiedad el contenido del cuadro y por lo tanto, sirve para dirigir al lector

hacia su contenido, a continuación algunos ejemplos:

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Cuadro 5

República de Guatemala

Población Económicamente Activa por Sexo

Período: 1990-1999

Cuadro 6

Municipio de Chimaltenango - Chimaltenango

Población Económicamente Activa por Sexo

Período: 1990-1999

Cuadro 7

Proyecto: Producción de Ejote Francés

Costos de Producción

Año: 1999

40. El tratamiento de la fuente en los cuadros, se hará como sigue:

Cuando la información que se incluye en los cuadros, provenga directamente

de la investigación de campo realizada por los practicantes, la fuente se

describirá, así:

Fuente: Investigación de campo Grupo EPS., primer semestre 2012.

Cuando la información provenga de alguna otra fuente y se utilice para

análisis, la misma se consignará de la manera siguiente:

Fuente: Elaboración propia, con base datos del Instituto Nacional de

Estadística –INE-.

Cuando la información se traslada directamente de otra fuente, para el

informe que se elabora, se anotará:

Fuente: Banco de Guatemala, Memoria de Labores 1999.

41. Todos los cuadros deben contener el mismo diseño, es decir estructurados de manera

uniforme.

22




3.1 ESTRUCTURA DEL INFORME

Básicamente todo informe de investigación está compuesto por: Portada, Índice, Introducción,

Resumen, Cuerpo del trabajo, Conclusiones, Recomendaciones, Anexos y la Bibliografía. Sin

embargo a esta guía se le han agregado otros elementos que complementan la oportuna

comunicación de los resultados.

3.1.1 La Portada

La portada es la parte inicial del informe de investigación, ésta compuesta por los siguientes

elementos que van centrados en la página:

El nombre de la Universidad de San Carlos de Guatemala,

La Casa de Estudios, Facultad de Ciencias Económicas,

Nombre del autor o ponente.

El titulo que identifica el Informe General,

El municipio y departamento donde se realizo el EPS,

El volumen del informe,

El lugar y fecha, principalmente mes y el año.

Logotipo o sello (escudo) de la Institución. (Si es Tesis se acostumbra a que ése

aparezca en color tenue -pantalla- al centro, cubriendo el 75% de la portada, bajo el texto

principal; algunas Universidades exigen que el escudo se imprima en el centro de la portada,

sin texto superpuesto).

De la parte de arriba y a dos centímetros del bode superior de la cubierta,

horizontalmente, en letras mayúsculas de cinco centímetros de grosor, debe aparecer

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA seguidamente y en forma también

centrada, FACULTAD DE CIENCIASECONOMICAS.

En forma centrada de la cubierta o pasta exterior y con un diámetro de 10.5centímetros

exterior y 8.9 centímetros interior, estampar el sello mayor de la Universidad de San Carlos de

Guatemala. Y dentro del diámetro interior del sello mayor, en forma centrada, con un tipo

distinto de letra al utilizarlo en uno, con un grosor de dos centímetros poner el nombre del

poniente.

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A dos centímetros de la parte de abajo del diámetro exterior del sello mayor de la

Universidad, con el mismo tipo de grosor (5cms.) al utilizado en uno, estampar el titulo del

informe general.

Del borde inferior horizontal de la cubierta o pasta, a dos centímetros centrada

horizontalmente, en letras mayúsculas con un grosor de dos centímetros y con el mismo tipo de

letra al utilizado anteriormente, anotar el municipio y departamento en que fue efectuado el

EPS.

En el “lomo” de la cubierta, de abajo hacia arriba y en forma centrada del lado vertical,

con el mismo tipo y grosor de letra utilizada en uno, anotar: El año de graduación profesional, el

volumen, el municipio , el departamento, el nombre del poniente, el titulo de EPS y en la parte

superior las siglas de las carreras facultativas correspondientes según sea: para la carrera de

Administración de Empresas (A. E.), para la carrera de Auditoria (C. P. A.) y para la carrera de

Economía (E).

3.1.2 Portada Interior.

Insertando una hoja de papel totalmente en blanco de por medio entre la cubierta o pasta

exterior, se colocara la portada interna que contara con las siguientes características:

Anotar los mismos datos en tipo y grosor de letras, al utilizado en uno, de la cubierta o

pasta exterior.

Debe utilizarse el papel bond blanco de 80 gramos.

El titulo del informe individual.

El municipio y departamento donde se realizo el EPS.

Al centro de la hoja en iguales dimensiones de diámetro interior y exterior al utilizado en

dos, de la cubierta o pasta exterior, estampar el sello mayor de la Universidad, con un fondo de

letras y de igual color al de la cubierta.

Centrado, dentro del diámetro interior del sello mayor de la USAC, estampar, con un tipo

de letra distinto al utilizado en el inciso anterior y con un grosor de dos centímetros, la leyenda

siguiente: “INFORME INDIVIDUAL PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA Y AL COMITÉ

DIRECTOR DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS ECONOMICAS, POR –nombres y apellidos completos del autor del trabajo de

24




investigación- PREVIO A CONFERIRSELE EL TITULO DE – según profesión académica- EN

EL GRADO ACADEMICO DE LICENCIADO.

A dos centímetros de la parte inferior del diámetro exterior del sello mayor de la

Universidad, centrado horizontalmente, en letras de un grosor de cinco centímetros, estampar:

GUATEMALA, MES Y AÑO en que fue aprobado el trabajo de investigación; en este dato debe

corresponder al mes y año de la graduación profesional.

3.1.3 Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y del comité director

del Ejercicio Profesional Supervisado .

Es la hoja siguiente de la portada interna, colocar en forma centrada a la página, los datos

siguientes:

HONORABLE JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

Decano: (Identificar grado profesional, Nombres y apellidos completos).

Secretario: (Idem al anterior).

Vocal Primero: (Idem al anterior).

Vocal Segundo (Idem al anterior).

COMITÉ DIRECTOR DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO.

Decano (Identificar grado profesional, Nombres y apellidos completos).

Coordinador General (Ídem al anterior).

Director de la escuela de Economía (Ídem al anterior).

Director de la escuela de Auditoria (Ídem al anterior).

Director de la escuela de Administración (Ídem al anterior).

Director del IIES (Ídem al anterior).

Jefe del Depto. de PROPEC (Ídem al anterior).

Delegado Estudiantil (Ídem al anterior).

3.1.4 Hoja de Autorización del Ejercicio Profesional Supervisado.

Es una hoja membretada de la Facultad de Ciencias Económicas, que indica la autorización de

impresión concedida por dicha Casa de Estudios.

25




3.1.5 Hoja de dedicatoria.

Si el ponente lo considera pertinente, en una hoja siguiente podrá incluir los reconocimientos a

las personas e instituciones que ayudaron en la realización del Trabajo de investigación.

Generalmente no se incluyen agradecimientos a Secretarías, Mecanógrafos e Impresores,

pues se requiere que las dedicatorias sean breves y adustas.

3.1.6 El Índice

Es un listado de las partes estructurales del informe de investigación, se coloca después de la

portada y antes de la introducción. Incluye los capítulos y subcapítulos, temas y subtemas que

son y forman parte de la totalidad de la investigación.

Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente. El lector al consultar el

índice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual facilita la localización de

los temas generales y específicos.

La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será la llamada

sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar los capítulos; letras

mayúsculas para los temas, números arábigos para los subtemas y letras minúsculas para las

subdivisiones de éstos.

En esta área se incluirán los siguientes índices:

Índice General

Índice de Cuadros

Índice de Tablas

Índice de Graficas

Índice de Mapas

3.1.7 La Introducción

Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles

incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la

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persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de

investigación, los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito,

es decir una breve descripción capitular.

Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones:

Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos, es decir,

cuando se ha terminado todo el trabajo.

Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.

Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.

Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el estudio e incluye una

breve reseña bibliográfica, la explicación del marco conceptual, las hipótesis y la justificación.

No se presentan resultados ni definiciones.

Debe ser clara y concreta.

3.1.8 Cuerpo del Informe

En esta sección se encuentran los detalles del proyecto de investigación esto incluye la

metodología los resultados y las limitaciones.

Metodología: En la sección describimos los procedimientos seguidos y el instrumental

usado. Es útil incluir un esquema del diseño experimental elegido. Para esto puede recurrirse a

diagramas esquemáticos que muestren las características más importantes del arreglo y la

disposición relativa de los instrumentos. Es una buena práctica indicar también cuáles variables

se miden directamente, cuáles se obtienen indirectamente y a cuáles tomamos como datos de

otras fuentes (parámetros físicos, constantes, etc.). También es aconsejable describir las

virtudes y limitaciones.

Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de gráficos.

En lo posible evitemos la inclusión de tablas de datos, a menos que sean sustanciales. Los

datos del experimento deben estar diferenciados de otros datos que puedan incluirse para

comparación y tomados de otras fuentes (se sugiere ver la Unidad 4 donde se dan pautas para

27




hacer gráficos). Como práctica invariante, debemos expresar resultados con sus

incertidumbres, en lo posible especificando cómo las calculamos.

3.1.9 Conclusiones.

Las conclusiones en el informe de investigación, hacen referencia a los resultados concretos

que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente

en el desarrollo del cuerpo del trabajo, prácticamente es un resumen sintético de los puntos

más importantes y significativos para los autores. Estas van acorde al número de objetivos

planteados en la investigación, esto no quiere decir que no se presentará otra información

importante obtenida durante el estudio.

3.1.10 Recomendaciones.

Las recomendaciones constituyen el aparato del documento, dónde la creatividad del

investigador (es) se pone de manifiesto en el planteamiento de políticas, estrategias y medidas

de acción a tomar por instituciones (públicas o privadas), requisitos, entidades, etc. para la

solución del problema que se investigó.

3.1.11 Anexos

Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el

desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento.

Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el objetivo es

presentar información adicional importante, ya sea para prolongar la explicación de los datos,

como también para confirmarlos. Se ubica después de las conclusiones y recomendaciones,

antes de la bibliografía.

Ejemplo de anexos: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guías de entrevista y

observación, proyectos, programas, cuadros, gráficos, diagramas, resultados de laboratorios,

cronogramas, presentación de la exposición etc. Dichos agregados son ordenados de acuerdo

a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo.

28




3.1.12 Cuadros.

Los cuadros son instrumentos de carácter estadístico en los que se presenta información

concentrada y ordenada, que relaciona dos o más variables. Van en esta sección, aquellos que

por su importancia son necesarios, más no determinantes para explicar el texto principal.

3.1.13 Gráficas.

Estas permiten y facilitan el análisis de determinado tema; se incluyen como apéndices

aquellas que coadyuvan a comprender mejor lo expuesto en el texto; ya que las principales se

presentan dentro del cuerpo principal y allí mismo se analizan e interpretan. Son figuras

geométricas, que permiten visualizar y comparar muchas variables expuestas

simultáneamente. Tanto los cuadros como las gráficas deben cumplir con las especificaciones

de presentación, por lo que deberán tener un número, un titulo, un recuadro donde se presenta

la información y un pie de referencia, en el que se indica la fuente.

3.1.14 Bibliografía

Es la última parte del informe de investigación, agrupa todas las fuentes consultadas para la

realización de la investigación y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros, revistas,

boletines, periódicos y documentos varios (referencias electrónicas o de Internet).

Cuando la bibliografía es utilizada en el trabajo comprende otras fuentes además de libros, se

dividirán en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros, revistas,

boletines, periódicos, documentos y otras fuentes como por ejemplo la entrevista, referencias

electrónicas o de Internet.

29




CONCLUSIONES

1. El Programa de Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias

Económicas, es la actividad práctica que realiza la Facultad por medio de equipos de

profesores y estudiantes con varios objetivos, de los cuales podemos mencionar la integración

entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, la aplicación de los conocimientos adquiridos

de los estudiantes en el campo asignado.

2. El conocimiento de lo que es el Ejercicio Profesional Supervisado y cada una de las

fases y etapas que posee, es de vital importancia para los estudiantes que están próximos a

cerrar pensum, debido a que si optan por terminar su ciclo académico por medio del EPS, es

necesario que tengan presente los requisitos, lineamientos, tramites y fechas que deben

cumplir.

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3. La realización del Ejercicio Profesional Supervisado, tiene como objetivo principal

brindar a la población la solución de problemas de orden económico y social que confronten las

comunidades o grupos de personas que se ven afectadas por dichas situaciones, lo cual

genera la necesidad de realizar una investigación que permita buscar las respuestas y solución

a dicha problemática.

RECOMENDACIONES

1. Para los futuros CONTADORES PUBLICOS Y AUDITORES, es necesario que realicen

la aplicación de los conocimientos que han adquirido a lo largo de su formación académica, ya

que esto les permitirá ir creando la experiencia y criterio que necesitan cultivar para el trabajo

que desarrollaran en un futuro. El Ejercicio Profesional Supervisado, permite que puedan

realizarlo a través de una investigación, en donde utilizarán todas las herramientas y técnicas

adquiridas.

2. Informarse y buscar la asesoría necesaria para la realización del Ejercicio Profesional

Supervisado será de ventaja, para las personas que estén interesadas en realizarlo, como

también conocer todo lo que respecta a una investigación, ya que esto permitirá que el trabajo

a entregar se encuentre con los lineamientos y estructura correspondiente y por ende evitar el

atraso del mismo.

3. La participación de los futuros CPA en trabajos de investigación permiten el contacto

directo de las problemáticas que se viven a diario en nuestra sociedad, y esto consiente en

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tener mejores conocimientos, aplicación y desarrollo o formación del carácter y criterio que

debe tener en las participación de las toma de decisiones, así como también colaborar con la

sociedad en la aportación de posibles soluciones o recomendaciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas,

Coordinación EPS. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE).

2. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas.

Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado.


Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado pp.25-28.





6. Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas. Manual

de las 40 reglas (EPS-CCEE) pp. 283-286


Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado pp. 37-43.

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ANEXO

CUESTIONARIO

1. ¿Qué es el EPS?

Es una actividad práctica que se realiza por parte de la Facultad, a través de equipos de

profesores y estudiantes, con el objetivo de lograr la integración entre la Sociedad

Guatemalteca y la Universidad, cooperando en una política independiente para el

desarrollo económico y social de Guatemala.

2. ¿Cuál es la Importancia del EPS?

La importancia del informe de investigación del EPS radica en su función, la cual

consiste en comunicar en forma científica y practica, los conocimientos, los cuales

deben ser expuestos y demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de

conceptos, categorías, juicios, razonamientos, leyes y principios.

3. ¿Cuáles son los dos organismos que se crean para el desarrollo de las

actividades del EPS?

Coordinación general

Supervisión

4. Mencione tres problemas que son investigados en el EPS

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Problemas de las comunidades locales.

Problemas con implicaciones internacionales.

Problemas de las comunidades urbanas del interior del país.

5. ¿Cuáles son las etapas del desarrollo del EPS?

Inscripción

Seminario de EPS

Tres Fases (preparación general, preparación para elaborar planes de

investigación e instrumentos operativos y elaboración de planes de investigación

e instrumentos operativos)

Trabajo de Campo

Trabajo de Gabinete

Entrega de Informes

Revisión de Informes

Evaluación

6. ¿Qué es el Trabajo de Campo?

Son todas las actividades que se desarrollan con el objetivo de obtener información del

lugar a investigar, por medio de entrevistas, observación, reconocimiento físico del

lugar, así como consultas de archivos u otras fuentes de información local.

7. ¿Qué es el trabajo de Gabinete?

Es el conjunto de actividades que planificara y realizara cada equipo de practicantes (o

cada practicante cuando atienda la elaboración de su informe individual), para organizar

y disponer en forma adecuada la información obtenida mediante el trabajo de campo,

así como la complementaria que le sea indispensable.

8. ¿Cuál es la estructura del Informe?

La portada

Portada interior

Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y del comité director

del Ejercicio Profesional Supervisado

Hoja de Autorización del Ejercicio Profesional Supervisado

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Hoja de dedicatoria

El índice

Introducción

Cuerpo del Informe

Conclusiones

Recomendaciones

Anexos

Cuadros

Graficas

Bibliografía

9. ¿Cuáles son las dos secciones en las que se divide el cuerpo del informe?

Metodología

Resultados

10. ¿Cómo deben presentarse preferiblemente los resultados en el informe?

Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de gráficos

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informe de investigacion del eps

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