informe de autoevaluacion 2009 25 … · formaciÓn del personal de apoyo y asistencia a la...
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C o n t e n i d o PRESENTACIÓN .............................................................................................................................................................. 1 5.1. DIAGNÓSTICO ......................................................................................................................................................... 5 LÍNEA 1. ATENCIÓN A LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN ................................................................................................. 5 LÍNEA 2. INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN................................................................................................... 7 LÍNEA 3. RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO....................................................................................... 11 LÍNEA 4. CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS ......................................................................................... 15 LÍNEA 5. APOYO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS..................................................................................................... 16 LÍNEA 6. CONSOLIDACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL........................................................ 22 5.2 RESUMEN DE ACTIVIDADES.................................................................................................................................... 33 LÍNEA 1. ATENCIÓN A LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN ............................................................................................... 33 OFERTA EDUCATIVA............................................................................................................................................ 33 EDUCACIÓN FORMAL........................................................................................................................................... 39 OFERTA EDUCATIVA EN MODALIDAD A DISTANCIA (POLIVIRTUAL)................................................................... 40 MATRÍCULA EN MODALIDAD A DISTANCIA (POLIVIRTUAL)................................................................................ 40 EDUCACIÓN A DISTANCIA Y CONTINUA.............................................................................................................. 43 ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS ............................................................................................................ 46 ATENCIÓN A LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN..................................................................................................... 49 LÍNEA 2. INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN................................................................................................. 51 APROVECHAMIENTO ESCOLAR ............................................................................................................................ 51 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS ........................................................................................................ 54 PROYECTO AULA ................................................................................................................................................. 56 PREMIOS A LA INVESTIGACIÓN........................................................................................................................ 144 RESULTADOS DEL IPN EN LA EVALUACIÓN NACIONAL DEL LOGRO ACADÉMICO EN CENTROS ESCOLARES (ENLACE)...................................................................................................................................................................... 59 RECONOCIMIENTO EXTERNO A PROGRAMAS EDUCATIVOS................................................................................. 61 ACTUALIZACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO ACORDES AL MODELO EDUCATIVO. ........................... 69 ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN A DOCENTES Y DIRECTIVOS ................................................. 73 PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (PROFORDEMS)................................. 82 AÑO Y SEMESTRE SABÁTICO............................................................................................................................... 83 RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS...................................................................................... 84 ADMINISTRACIÓN ESCOLAR ............................................................................................................................... 86 PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS ......................................................................................................................... 86 LÍNEA 3. RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO....................................................................................... 95 CONVENIOS ........................................................................................................................................................ 95 APOYO INSTITUCIONAL A LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES........................................................................ 100 DESARROLLO Y COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL............................................................................................. 108 CENTRO DE PATENTAMIENTO IPN-IMPI “ING. GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA”........................................ 110 LABORATORIOS ACREDITADOS......................................................................................................................... 111 INTERNACIONALIZACIÓN Y COOPERACIÓN...................................................................................................... 113 PROGRAMA AMBIENTAL DEL IPN ...................................................................................................................... 121 PROGRAMA DE CAMBIO CLIMÁTICO Y SUSTENTABILIDAD (PROCLIMAS)......................................................... 122 SERVICIO SOCIAL............................................................................................................................................. 124 EGRESADOS ...................................................................................................................................................... 128 LÍNEA 4. CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS ....................................................................................... 131 AMPLIACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA CIENTÍFICA ....................................................................................... 131 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ...................................................................................................................... 133 PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN...................................................................................................................... 136 REDES DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO ......................................................................................................... 137 SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES ....................................................................................................... 138 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE CONTRATACIÓN DE PERSONAL ACADÉMICO DE EXCELENCIA (PICPAE) ......... 141 EVENTOS DE INVESTIGACIÓN........................................................................................................................... 141 PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS A LA INVESTIGACIÓN..................................................................................... 144 LÍNEA 5. APOYO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS................................................................................................... 147 BECAS Y ESTÍMULOS A ESTUDIANTES, DOCENTES E INVESTIGADORES............................................................ 147 SERVICIOS DE ORIENTACIÓN JUVENIL............................................................................................................. 152 SERVICIOS MÉDICOS ........................................................................................................................................ 152 CENTROS DE APOYO A ESTUDIANTES (CAE) ..................................................................................................... 154 CENTROS DE APOYO POLIFUNCIONAL (C@P).................................................................................................... 154 CÓMPUTO Y COMUNICACIONES ........................................................................................................................ 154 BIBLIOTECAS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN ................................................................................................. 159 TELEVISIÓN EDUCATIVA................................................................................................................................... 160 DESARROLLO Y FOMENTO DEPORTIVO ............................................................................................................. 162
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DIFUSIÓN CULTURAL........................................................................................................................................ 171 REHABILITACIÓN DE ESPACIOS CULTURALES .................................................................................................. 175 PATRIMONIO CULTURAL ................................................................................................................................... 175 CORREDOR ESCULTÓRICO................................................................................................................................. 176 PLAZA EL CARILLÓN.......................................................................................................................................... 177 DIVULGACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA....................................................................................................... 178 OBRA EDITORIAL.............................................................................................................................................. 184 PROGRAMA INTEGRAL DE PROTECCIÓN A LA COMUNIDAD............................................................................... 187 PREVENIMSS..................................................................................................................................................... 187 COMITÉ INSTITUCIONAL DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA............................................................................ 188 COMITÉS DE SEGURIDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA (COSECOVI) ..................................................................... 191 PROTECCIÓN CIVIL........................................................................................................................................... 197 APOYO Y SEGURIDAD ....................................................................................................................................... 199 DEFENSORÍA DE LOS DERECHOS POLITÉCNICOS .............................................................................................. 199 PROGRAMA DE GESTIÓN SOBRE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO......................................................................... 202 ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN INSTITUCIONAL ..................................................................... 205 FORMACIÓN DEL PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN ......................................................... 206 CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL ............................................................................................................... 206 LÍNEA 6. CONSOLIDACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL...................................................... 209 GESTIÓN ESTRATÉGICA .................................................................................................................................... 210 PATRIMONIO INSTITUCIONAL.......................................................................................................................... 214 GESTIÓN ADMINISTRATIVA.............................................................................................................................. 216 PERSONAL ACADÉMICO..................................................................................................................................... 223 PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN .................................................................................... 225 PRESUPUESTO FEDERAL AUTORIZADO AL IPN.................................................................................................. 228 FONDO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO.......................................................... 230 INFRAESTRUCTURA FÍSICA............................................................................................................................... 233 PROGRAMA INTEGRAL DE PROCURACIÓN DE FONDOS...................................................................................... 237 GESTIÓN JURÍDICA-CONTENCIOSA .................................................................................................................. 241 ÓRGANO INTERNO DE CONTROL ....................................................................................................................... 245 CANAL ONCE ..................................................................................................................................................... 245 SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD BAJO LA NORMA DEL INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION (ISO).......................................................................................................................................... 248 5.3 COMPORTAMIENTO FINANCIERO Y PROGRAMÁTICO-PRESUPUESTAL........................................................ 258 5.4 EXAMEN DE RESULTADOS .......................................................................................................................... 263 5.5 ESFUERZOS DE SUPERACIÓN ...................................................................................................................... 273 5.6 ASUNTOS CORRESPONDIENTES AL COMITÉ DE CONTROL Y AUDITORIAS................................................... 322 5.7 PERSPECTIVAS............................................................................................................................................ 328
III
Contenido de Tablas y Gráficas Tabla 1 Oferta educativa modalidad presencial: Programas .................................................................................................................................. 36 Tabla 2 Matrícula de nuevo ingreso y reingreso................................................................................................................................................... 39 Gráfica 1 Matrícula por rama del conocimiento 2009-2010 ................................................................................................................................... 39 Tabla 3 Oferta educativa en modalidad a distancia .............................................................................................................................................. 40 Tabla 4 Bachillerato tecnológico bivalente a distancia 2009-2010.......................................................................................................................... 41 Tabla 5 Matrícula de Licenciatura en PoliVirtual 2009........................................................................................................................................... 41 Tabla 6 Actividades de educación a distancia y continua ...................................................................................................................................... 44 Tabla 7 Alumnos atendidos en idiomas .............................................................................................................................................................. 46 Tabla 8 Población total atendida ....................................................................................................................................................................... 49 Tabla 9 Aprovechamiento del nivel medio superior .............................................................................................................................................. 51 Tabla 10 Eficiencia del nivel medio superior........................................................................................................................................................ 52 Tabla 11 Aprovechamiento del nivel superior...................................................................................................................................................... 52 Tabla 12 Eficiencia del nivel superior ................................................................................................................................................................. 53 Gráfica 2 Estudiantes graduados en el nivel posgrado ciclos 2007-2008 a 2008-2009.............................................................................................. 54 Tabla 13 Acciones de tutorías ........................................................................................................................................................................... 55 Tabla 14 Grupos de proyecto aula..................................................................................................................................................................... 57 Tabla 15 Proyectos premiados .......................................................................................................................................................................... 58
Gráfica 3 Resultados de la prueba ENLACE Media Superior IPN. Sostenimiento privado, habilidad matemática porcentaje de alumnos por nivel de desempeño................................................................................................................................................................................................ 60
Gráfica 4 Resultados de la prueba ENLACE Media Superior IPN y Sostenimiento público, habilidad lectora porcentaje de alumnos por nivel de desempeño .................................................................................................................................................................................................... 61 Tabla 16 Matrícula en programas con reconocimiento externo .............................................................................................................................. 61 Tabla 17 Carreras acreditadas de nivel medio superior ........................................................................................................................................ 64 Tabla 18 Carreras acreditadas de nivel superior.................................................................................................................................................. 65 Tabla 19 Clasificación de programas de posgrado en el PNPC ............................................................................................................................... 67 Tabla 20 Programas reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad ................................................................................................ 68 Tabla 21 Nueva oferta educativa nivel medio superior ......................................................................................................................................... 70 Tabla 22 Programas de estudio diseñados y rediseñados nivel medio superior ....................................................................................................... 70 Tabla 23 Acciones de actualización curricular...................................................................................................................................................... 71 Tabla 24 Formación y actualización de académicos y directivos............................................................................................................................. 74 Tabla 25 Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo ................................................................................... 82 Tabla 26 Docentes en semestre y año sabático................................................................................................................................................... 84 Tabla 27 Convenios suscritos por sector ............................................................................................................................................................ 95 Tabla 28 Acciones de de formación y desarrollo empresarial.............................................................................................................................. 100 Tabla 29 Programa Jóvenes Emprendedores Empresas y alumnos reconocidos por su desempeño excepcional ......................................................... 104 Tabla 30 Feria del Producto 2009.................................................................................................................................................................... 105 Tabla 31 Actividades del Programa Ingeniero Emprendedor................................................................................................................................ 106 Tabla 32 Solicitudes de registro de patente ante el IMPI, 2009 ........................................................................................................................... 111 Tabla 33 Laboratorios acreditados por la Entidad Mexicana de Acreditación .......................................................................................................... 111 Tabla 34 Participantes en eventos científicos y tecnológicos ............................................................................................................................... 113 Tabla 35 Reuniones de trabajo de cooperación con Instituciones Extranjeras........................................................................................................ 115 Tabla 36 Visita de Diplomáticos al IPN ............................................................................................................................................................. 116 Tabla 37 Movilidad Académica ........................................................................................................................................................................ 118 Tabla 38 Participantes en redes de cooperación académica ................................................................................................................................ 120 Tabla 39 Prestadores de servicio social ............................................................................................................................................................ 125 Tabla 40 Reunión de trabajo con las asociaciones de egresados.......................................................................................................................... 129 Tabla 41 Centros de Investigación en el IPN..................................................................................................................................................... 132 Tabla 42 Redes y áreas de investigación para la presentación de proyectos.......................................................................................................... 133 Tabla 43 Proyectos de investigación y propuestas de estudio en desarrollo por área y nivel educativo ..................................................................... 134 Tabla 44 Proyectos de investigación y propuestas de estudio en desarrollo comparativo 2008-2009........................................................................ 134 Tabla 45 Participantes por proyectos de investigación........................................................................................................................................ 135 Tabla 46 Financiamiento Institucional al gasto de operación de los proyectos de investigación Montos otorgados (pesos) ......................................... 135 Tabla 47 Financiamiento Externo a los proyectos de investigación....................................................................................................................... 136 Tabla 48 Productos de investigación................................................................................................................................................................ 136 Tabla 49 Redes de investigación y posgrado 2009............................................................................................................................................. 137 Tabla 50 Investigadores del IPN miembros del SNI ........................................................................................................................................... 138 Gráfica 5 Investigadores del IPN en el SNI por año 2003 – 2010......................................................................................................................... 138 Tabla 51 Miembros del SNI por área de adscripción........................................................................................................................................... 139 Tabla 52 Investigadores en el SNI por unidad de adscripción.............................................................................................................................. 140 Tabla 53 Estímulos a investigadores miembros del SNI...................................................................................................................................... 140 Tabla 54 Docentes de excelencia contratado por unidad académica..................................................................................................................... 141 Tabla 55 Becas y estímulos a estudiantes, docentes e investigadores por nivel educativo...................................................................................... 148 Tabla 56 Becas de exclusividad....................................................................................................................................................................... 150 Tabla 57 Apoyos a docentes para estudios de posgrado ..................................................................................................................................... 150 Tabla 58 Estímulos al desempeño docente ....................................................................................................................................................... 151 Tabla 59 Estímulos al desempeño de los investigadores..................................................................................................................................... 151 Tabla 60 Servicios de orientación juvenil.......................................................................................................................................................... 152 Tabla 61 Servicios médicos ............................................................................................................................................................................ 153 Tabla 62 Servicios en CAEs y C@Ps................................................................................................................................................................. 154 Tabla 63 Acervo bibliohemerográfico ............................................................................................................................................................... 159 Tabla 64 Transmisión de eventos y producción de programas............................................................................................................................. 160 Tabla 65 Series de televisión evaluadas ........................................................................................................................................................... 161 Tabla 66 Cursos de formación y capacitación.................................................................................................................................................... 161 Tabla 67 Equipos y participantes en actividades deportivas selectivas y competitivas ............................................................................................ 162 Tabla 68 Participación en disciplinas y actividades deportivas 2009 ..................................................................................................................... 163 Tabla 66 Mejores Tiempos en OnceK 2009 ....................................................................................................................................................... 164 Tabla 67 Eventos y participantes en actividades culturales ................................................................................................................................. 171 Tabla 68 Estudiantes participantes en talleres culturales.................................................................................................................................... 172 Tabla 69 Incremento al Patrimonio cultural 2009 ............................................................................................................................................. 176 Tabla 70 Obras del Corredor Escultórico 2009................................................................................................................................................... 177
IV
Tabla 71 Acciones de divulgación de ciencia y tecnología ................................................................................................................................... 178 Gráfica 6 Producción editorial ......................................................................................................................................................................... 185 Tabla 72 Participación en las ferias del libro ..................................................................................................................................................... 186 Tabla 73 Personas atendidas en Vigilancia Epidemiológica.................................................................................................................................. 190 Tabla 74 Acciones de difusión de la imagen institucional .................................................................................................................................... 205 Tabla 75 Personal de apoyo y asistencia a la educación capacitado ..................................................................................................................... 206 Tabla 76 Manuales de Organización................................................................................................................................................................. 212 Tabla 77 Personal académico por área de adscripción enero-diciembre ................................................................................................................ 223 Tabla 78 Personal académico por nivel de escolaridad enero-diciembre............................................................................................................... 223 Tabla 79 Personal académico con posgrado enero-diciembre .............................................................................................................................. 224 Tabla 80 Personal académico por tipo de nombramiento enero-diciembre ............................................................................................................ 224 Tabla 81 Personal de apoyo y asistencia a la educación enero-diciembre............................................................................................................. 225 Gráfica 7 Personal de apoyo y asistencia a la educación por nivel de estudios...................................................................................................... 226 Tabla 82 Prestaciones otorgadas al Personal 2008-2009 .................................................................................................................................... 227 Gráfica 8 Presupuesto Federal asignado al IPN ................................................................................................................................................. 229 Tabla 83 Presupuesto autorizado 2009 ............................................................................................................................................................ 229 Tabla 84 Comportamiento del Presupuesto Federal asignado al IPN y sus organismos auxiliares y de apoyo 2008-2009 ........................................... 230 Tabla 85 Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico.................................................................................................................... 230 Tabla 86 Procedimientos de adquisición para materiales de consumo, bienes y equipos de inversión ...................................................................... 231 Tabla 87 Equipo adquirido para talleres y laboratorios por la COFAA.................................................................................................................... 233 Tabla 88 Obras 2009..................................................................................................................................................................................... 234 Tabla 89 Inversión (Millones de pesos) ............................................................................................................................................................ 236 Tabla 100 Donativos al IPN ............................................................................................................................................................................ 237 Tabla 101 Acciones jurídicas........................................................................................................................................................................... 242 Tabla 102 Actividades en materia de propiedad intelectual................................................................................................................................. 242 Tabla 103 Servicios en el ámbito registral y comercial ....................................................................................................................................... 243 Tabla 104 Acervo inmobiliario por figura jurídica 2009....................................................................................................................................... 243 Tabla 105 Inmuebles bajo propiedad o legítima posesión del IPN........................................................................................................................ 244 Tabla 106 Retransmisoras del Canal Once en operación.................................................................................................................................... 246 Tabla 107 Premios obtenidos enero-diciembre.................................................................................................................................................. 247 Tabla 108 Unidades Certificadas en ISO 2002-2009 .......................................................................................................................................... 248 Tabla 109 Metas de Marco Lógico.................................................................................................................................................................... 263 Tabla 110 Cumplimiento de Metas del Programa Institucional de Mediano Plazo 2009 por Línea Estratégica de Acción y Proyecto ............................... 265 Tabla 111 Relación de pedidos por Licitación Período: Ejercicio2009.................................................................................................................... 276 Tabla 112 Relación de contratos por invitación a cuando menos tres personas período: Ejercicio 2009 .................................................................... 287 Tabla 113 Relación de Pedidos por Invitación a Cuando Menos Tres Personas Período: Ejercicio 2009...................................................................... 288 Tabla 114 Relación de contratos por licitación................................................................................................................................................... 289 Tabla 115 Relación de Pedidos por Adjudicación Directa Período: Ejercicio 2009 ................................................................................................... 294 Tabla 116 Relación de Pedidos por Adjudicación Directa Período: Ejercicio 2009 ................................................................................................... 298 Tabla 117 Relación de Contratos por Adjudicación Directa.................................................................................................................................. 301 Tabla 118 Comité de Adquisiciones, arrendamientos y servicios 2009.................................................................................................................. 304 Tabla 119 Cursos de capacitación global .......................................................................................................................................................... 309 Tabla 120 Cursos para competencias específicas............................................................................................................................................... 309 Tabla 121 Continuidad en los cursos de competencias específicas para la obtención de la especialidad .................................................................... 311 Tabla 122 Comportamiento de los indicadores del MIDO TERCER TRIMESTRE 2009.............................................................................................. 314 Tabla 123 Comportamiento de los indicadores del MIDO ANUAL 2009................................................................................................................. 314 Tabla 124 Unidades Certificadas en ISO 2002-2009 .......................................................................................................................................... 317 Tabla 125 Matrícula Comité de Control y Auditoría ............................................................................................................................................ 322 Tabla 126 Seguimiento de Observaciones de Fiscalización.................................................................................................................................. 327 Tabla 127 Desglose por Instancia de Fiscalización ............................................................................................................................................. 327
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Presentación
El Informe de Autoevaluación enero-diciembre 2009 que presenta el Instituto
Politécnico Nacional ante la Comisión Interna de Administración, se estructura de
acuerdo con lo establecido en los Términos de Referencia para la Autoevaluación de
las Entidades y Órganos Desconcentrados del Sector Educativo, documento emitido
por la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de la Función Pública. A
continuación se realiza una breve descripción de cada uno de los capítulos que lo
conforman:
En el capítulo 5.1, Diagnóstico, se describe la problemática existente al inicio de
2009 y cifras absolutas y relativas de cumplimiento de los objetivos y metas
previstas en el Programa Anual de Trabajo 2009, vinculadas al Plan Nacional de
Desarrollo, al Programa Sectorial de Educación y al Programa Nacional de Cultura
en su caso.
Respecto al capítulo 5.2, Resumen de Actividades, se desglosan las actividades
sustantivas desarrolladas en 2009, conforme al Programa Anual de Trabajo,
destacando aspectos relevantes y significativos de lo realizado.
En el capítulo 5.3, Comportamiento Financiero y Programático-Presupuestal,
se muestra el comparativo entre el presupuesto programado y el ejercido durante
el ejercicio fiscal 2009, en relación a:
Estado de situación financiera al 31 de diciembre de 2009, comparando con
cifras al cierre del 2008.
Estado de Ingresos y Egresos o Estado de Resultados (en su caso) enero-
diciembre de 2009 comparando con el mismo período de 2008 (incluir los
principales indicadores financieros, así como las notas a los estados
financieros y en ambos realizar las comparaciones con el periodo inmediato
anterior y explicar las causas de las principales variaciones).
2
Nota explicativa del ejercicio del gasto total por capítulo y por programa, con
recursos propios y fiscales que indique las causas de las variaciones más
significativas entre lo ejercido y lo programado, metas alcanzadas en el
ejercicio anterior acompañada de la información estadística y programático
presupuestal necesaria: cuantificar si hubo equilibrio, sub o sobre ejercicio
presupuestal.
En el capítulo 5.4, Examen de Resultados, se muestra el comportamiento del
presupuesto, así como las variaciones más significativas entre lo ejercido y lo
programado, respecto de:
La evaluación el avance y logros de las actividades programadas con base en
el análisis de la información e indicadores de gestión.
Adicionalmente, se presentan los resultados con respecto a lo programado y
el comportamiento de lo logrado entre diciembre de 2009 y 2008 en relación
a:
o Metas del Marco Lógico
o Metas del Programa Institucional de Mediano Plazo.
o En su caso Programas sujetos a Reglas de Operación.
En el 5.5, Esfuerzos de Superación, se resaltan las medidas implantadas en
2009, las dificultades superadas y los beneficios obtenidos en sus actividades
sustantivas además se presenta un informe sobre el cumplimiento de la
normatividad y políticas generales, sectoriales e institucionales relacionadas con:
Ley Federal de Trasparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental.
Programa Nacional de Rendición de Cuentas; Transparencia y Combate a la
Corrupción 2008-2012.
Ley de Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal
(únicamente en los casos de los Órganos Administrativos Desconcentrados).
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Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público (Informar
sobre el monto total adjudicado, desagregado por las diferentes modalidades
de asignación: licitación pública, adjudicación directa, excepción de
licitaciones, porcentaje de 70%-30%, etc.; si se generaron inconformidades
en el proceso y en su caso, si éstas fueron procedentes y número de
reuniones del Comité de Adquisiciones.
Ley de Obra Pública y Servicios relacionados con las mismas. (Informar sobre:
monto total adjudicado, desagregado por las diferentes modalidades de
asignación: licitación pública adjudicación directa, excepción de licitaciones,
porcentaje 70%-30%, etc.; si se generaron inconformidades en el proceso y
en su caso, si estas fueron procedentes y número de reuniones del Comité de
obras).
Cumplimiento de egresos de la Federación 2009 y Lineamientos específicos
para la aplicación y seguimiento de las medidas de austeridad y disciplina del
gasto público, entre otros Eficiencia Energética, Artículo 17 PEF; y
Comunicación Social, Artículo 18 PEF; Informe sobre Contratación de Seguros.
Estructura Administrativa y Organizativa (Evolución y comportamiento de la
Estructura Administrativa y orgánica comparada con la autorizada, incluyendo
el Programa de Honorarios Capítulo 1000, comparado con el aprobado por el
órgano de Gobierno y el registrado en el SFP); así como un Informe sobre las
demandas laborales.
Programa de Capacitación 2009.
Programa de Cadenas Productivas.
Indicadores del MIDO 2009 (Aplicables a la Institución).
Situación que guardan los Fideicomisos Públicos no Paraestatales coordinados
por la identidad y/o órgano desconcentrados (en caso que les aplique).
Comité de Desincorporación de Bienes Muebles; Cuentas, incobrables, etc.
(Los que apliquen).
Informe sobre la implementación y desarrollo de Sistemas de Gestión de
Calidad ISO 9001-2000.
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5.6 Asuntos correspondientes al Comité de Control y Auditoría, se presenta
el avance en atención de acuerdos, riesgos, respecto del:
Avance en la atención de acuerdos del Comité de Control y Auditoría y del
Órgano de Gobierno (únicamente si hubiese incumplimientos importantes que
impliquen riesgos para alcanzar los objetivos, metas y/o Programas de la
Institución).
Asuntos y/o Riesgos identificados como críticos relevantes de atención
inmediata.
Informe acerca de la cuantificación y avance en la solvatación y avance de las
observaciones formuladas por las instancias de fiscalización.
En el 5.7, Perspectivas, se describen las expectativas de cumplimiento de metas
con base al Programa Institucional de mediano Plazo, así como los compromisos de
mejora en la gestión para el mediano plazo.
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5.1. Diagnóstico
A continuación se describen las principales actividades realizadas durante 2008, en
cada una de las Líneas Estratégicas de Acción, con el fin de establecer un parámetro
de referencia, respecto a las acciones efectuadas en durante el año 2009.
Línea 1. Atención a las demandas de formación
Para 2008, el Instituto Politécnico Nacional contaba con 79 Unidades Académicas,
ubicadas en 24 localidades de 16 entidades federativas de la República Mexicana;
distribuidas en 15 Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, un Centro de
Estudios Tecnológicos, 25 Escuelas de Nivel Superior, 19 Centros de Investigación
Científica y Tecnológica, 12 Centros de Educación Continua, dos Unidades de Apoyo a
la Innovación Educativa, dos Unidades de Apoyo al Fomento y Desarrollo Empresarial
y tres Unidades de Apoyo Educativo.
En ese año destaca la creación de la primera Unidad Académica fuera de la zona
metropolitana de la Ciudad de México, la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería, Campus Guanajuato, con sede en Silao, Guanajuato, con cuatro programas
del nivel superior, las ingenierías en: Sistemas Automotrices, Aeronáutica,
Biotecnológica, y Farmacéutica.
La oferta educativa para el ciclo 2008-2009 se incrementó a 249 programas: 54 para
el nivel medio superior, 72 de licenciatura y 123 de posgrado, estos últimos
distribuidos en 25 especialidades, 66 maestrías y 32 doctorados, lo que representa un
incremento de 4% respecto del ciclo inmediato anterior.
Con el propósito de difundir la oferta educativa para el ciclo académico 2008-2009 de
los tres niveles que se ofrecen, el Instituto Politécnico Nacional llevó a cabo dos
eventos principales: La “Expo Profesiográfica Media Superior 2008”, la “Expo
Profesiográfica IPN 2008” para los niveles superior y posgrado, se efectuó del 29 de
febrero al 7 de marzo con el lema “Prácticamente Superior”.
6
En este ciclo, se atendió una matrícula de 149,409 estudiantes: 53,176 en el nivel
medio superior; 90,675 en superior y 5,558 en posgrado, significando un incremento
de 4.5%, en relación con el ciclo anterior.
Durante 2008, se concretaron las primeras ofertas educativas en modalidad a distancia
en los niveles medio superior y superior, con el apoyo de las tecnologías de la
información y las comunicaciones.
En marzo de 2008, el H. Consejo General Consultivo de este Instituto, aprobó las
convocatorias al proceso de admisión de los programas del Bachillerato Tecnológico
Bivalente a Distancia: Técnico Químico Farmacéutico, Técnico en Desarrollo de
Software y Técnico en Administración de Recursos Humanos. En reconocimiento a
estos esfuerzos, por invitación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Instituto
participa en el programa piloto denominado Prep@rate.
En el nivel superior, se autorizó el plan y programas de estudio de la primera
Licenciatura en modalidad a distancia en el Instituto: Comercio Internacional,
desarrollada por la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo
Tomás, además, se inició el desarrollo de tres nuevos programas en esta modalidad:
las licenciaturas en Negocios Internacionales, Relaciones Comerciales y Contador
Público.
En posgrado se ofrecieron cuatro especialidades, tres maestrías y dos doctorados;
Especialidad en Gestión de Instituciones Educativas, Especialidad en Biotecnología
Aplicada: Especialidad en Acupuntura Humana; Especialidad, Maestría y Doctorado en
Física Educativa; Maestría y Doctorado en Ciencias en Matemática Educativa; Maestría
en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación.
Durante 2008, se atendió a 131,564 asistentes en 4,058 eventos de formación,
actualización y especialización, de los cuales 3,430 fueron de carácter presencial con
la participación de 111,698 personas, y 628 a distancia con 19,866 participantes.
En los Centros de Lenguas Extranjeras, Unidades Zacatenco y Santo Tomás, así como
en los centros ubicados en las Unidades Académicas, se ofreció a la comunidad
7
politécnica y al público en general la enseñanza de los idiomas. En 2008, se
atendieron 53,835 personas en promedio bimestral. Cabe señalar, que 84% del total
de los alumnos cursaron el idioma inglés.
Considerando la demanda en educación formal, a distancia y continua, e idiomas, se
brindó atención a un total de 334,808 personas.
Línea 2. Innovación y calidad en la formación
En reconocimiento a la calidad de la formación, el Instituto Politécnico Nacional recibió
el galardón de parte de la Secretaría de Educación Pública a favor de la calidad de los
programas educativos del nivel superior y como una respuesta al trabajo que realiza
su comunidad para mejorar la calidad del servicio educativo y responder a las
expectativas de la sociedad.
Además, Covarrubias y Asociados, realizó en 2008 un estudio de opinión sobre la
percepción que tiene la población adulta (18 años y más) del Distrito Federal de las
instituciones de educación superior, similar a la aplicada en 2001, donde el Instituto
experimentó un avance extraordinario, tanto que ha llegado a colocarlo en el segundo
lugar del ranking general y en algunas dimensiones se ha ubicado junto a la UNAM, en
la posición de liderazgo.
Es importante señalar que con los resultados alcanzados el Instituto ha logrado
reposicionarse en 2008 hasta alcanzar el segundo lugar en la preferencia de los
encuestados con 91 puntos; a nueve de la institución líder, situación que contrasta
notoriamente con los 74 puntos obtenidos en 2001. Lo anterior es consecuencia de las
acciones y los logros sin precedente del IPN como lo son sus premios a nivel
internacional en materia de informática y robótica.
En el ciclo académico 2007-2008, algunos de los indicadores de aprovechamiento, que
mostraron un comportamiento positivo respecto al ciclo 2006-2007, mientras que
otros reflejan la necesidad de poner en marcha nuevas estrategias para su mejora.
8
En el nivel medio superior 30,527 alumnos aprobaron todas sus asignaturas durante el
ciclo académico 2007-2008, lo cual representa un incremento de un punto porcentual
respecto al ciclo anterior y un decremento del 5.2% en el número de reprobados; no
obstante el comportamiento positivo de estos indicadores la deserción creció en cuatro
puntos porcentuales. El egresó fue de 11,867 alumnos, lo que representa un
incremento de 3.6% entre el ciclo 2006-2007 y 2007-2008, y en eficiencia terminal se
está a un punto porcentual de alcanzar la meta propuesta para 2009 del Programa
Institucional de Mediano Plazo 2007-2009 que es del 65%.
En el nivel superior, los indicadores de aprovechamiento muestran un comportamiento
similar al ciclo inmediato anterior. El índice de titulación disminuyó en el ciclo 2007-
2008 en 2.0%, con respecto al ciclo 2006-2007, los alumnos que egresaron
disminuyeron en 5.5%, lo que se refleja en el decremento de la eficiencia terminal en
1.19 puntos porcentuales al pasar del 63.64 al 62.45%.
En el nivel posgrado, al concluir el ciclo 2007-2008, 137 estudiantes obtuvieron el
grado de doctorado y 664 de maestría; además, se entregaron 130 diplomas de
especialidad lo que hace un total de 931 alumnos que concluyeron sus programas.
Esto representa un incremento en la graduación del 38% en especialidad, del 53% en
maestría y 20% en doctorado.
En 2009, se continuó la operación del Programa Institucional de Tutorías (PIT), donde
4,642 docentes tutores y 1,426 alumnos asesores atendieron a 34,738 estudiantes de
las Unidades Académicas de los niveles medio superior y superior.
En el año 2008 a través del Proyecto Aula se incrementó la implantación del proyecto
aula en 459 grupos más que en el año 2007, de tal manera que en el año 2008 se
atendió a 72.3% del alumnado con esta metodología, bajo la conducción de 7,776
docentes.
El ciclo escolar 2008-2009, fue inaugurado el 3 de septiembre de 2008, por la
entonces Secretaria de Educación Pública Josefina Vázquez Mota; en el evento informó
que los alumnos politécnicos obtuvieron la más alta puntuación en la Prueba Enlace,
9
tanto si se comparan por tipo de institución pública o privada o por tipo de
bachillerato, como en habilidades matemáticas y lectoras.
El Politécnico contaba con 162 programas académicos con reconocimiento externo por
la calidad de los servicios educativos que ofrece, en éstos, se atendió al 95.6% de la
matrícula. El nivel medio superior mantuvo la totalidad de los programas con
reconocimiento externo; de esta manera, con el aval de calidad y excelencia en el
bachillerato, el Politécnico consolidó el liderazgo entre las instituciones educativas del
país.
En el nivel superior, con 54 programas acreditados por organismos externos
reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, se atendió al
96% de la matrícula.
En relación con el posgrado, fueron 54 los programas de especialidad, maestría y
doctorado registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), lo que permitió atender al
39.9% (2,221) de la matrícula.
Respecto de la actualización de planes y programas, las actividades estuvieron
dirigidas a dar continuidad a la implementación del Modelo Educativo, en aspectos
como: contenidos y estrategias que enfatizaran el desarrollo de habilidades de
aprendizaje, competencias básicas y profesionales, y currícula flexible.
En 2008, por conducto del Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE), se
realizaron 26 acciones formativas en las que participaron 5,847 académicos: 3,926 del
Instituto y 1,921 de instituciones de educación superior externas, a nivel nacional.
Las acciones de formación para directivos constituyen un paso importante para una
administración de calidad en el Instituto. Durante 2008, se realizaron 28 eventos en
los que participaron 2,705 directivos: 2,410 del Instituto; y 295 docentes de categoría
especial y directivos de instituciones externas.
10
Adicionalmente, 1,975 docentes, investigadores, personal de apoyo y estudiantes
participaron en cinco experiencias formativas de corta duración: III Congreso de
Innovación Educativa; III Foro de Investigación Educativa; Seminario de
Administración del Conocimiento y la Información; Seminario Permanente de
Innovación Educativa; y el Taller de Sensibilización a la Investigación Educativa.
En el marco del convenio entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el Instituto
participó en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior, con el
propósito de que los académicos de este nivel, desarrollasen competencias con énfasis
en habilidades y conocimientos básicos; enriquecieron y diseñaron currículos flexibles
así como estructuraron programas centrados en el aprendizaje.
El Programa de Año Sabático continuó ofreciendo nuevas y mejores opciones de
actualización y formación para el personal que demandaba esta prestación. Durante el
período recibieron apoyo 419 docentes: 360 en año y 59 en semestre sabático.
En las 28 escuelas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por el
IPN, que ofrecieron carreras de los niveles medio superior y superior, se revisaron y
autorizaron propuestas de evaluación correspondientes a exámenes departamentales,
extraordinarios y título de suficiencia; se realizaron 20 visitas de inspección y
vigilancia; se revisaron horarios, calendarios de exámenes y se integraron dictámenes
académicos.
La administración escolar del IPN se ha modernizado, el SIGUE fue sustituido por una
nueva versión más ágil, completa y segura: el Sistema de Administración Escolar
(SAES). Actualmente, se encuentra instalado en 41 Unidades Académicas de nivel
superior y nivel medio superior.
El sistema opera en un ambiente seguro gracias a la instalación de firewalls que
protegen los servidores de datos y aplicaciones operando en cada Unidad, con la
definición de roles para cada tipo de usuario y un estricto control de cuentas de
usuario. Además, se desarrollaron, encriptaciones para la seguridad en la
transferencia de datos y la incorporación de certificados de autenticidad y trasferencia
11
de datos en la aplicación Web; y se incorporó la validación para operaciones sensibles
por medio de lectores biométricos.
Línea 3. Responsabilidad y relación con el entorno En el marco del Modelo de Integración Social del IPN y del Programa Estratégico de
Vinculación, Internacionalización y Cooperación, durante 2008 se suscribieron 550
convenios. Por tipo de convenio, 166 son de cooperación académica, 317 de
vinculación y 67 de servicio social.
Como parte de las actividades realizadas para promover la creatividad, iniciativa,
capacidad de afrontar riesgos y la independencia laboral en la comunidad politécnica,
se apoyó la preincubación de 80 proyectos en las Unidades Académicas, en los que
participaron 173 alumnos y 83 docentes. Estas acciones permitieron la creación de 25
empresas y la generación de 167 empleos.
En lo que se refiere a las actividades en el Centro de Incubación de Empresas de Base
Tecnológica, se graduaron 180 empresas, e incubaron 148, con la participación de 597
personas; asimismo, se generaron 1,043 empleos directos.
Con el objetivo de contribuir al perfeccionamiento de las habilidades empresariales y
administrativas de los estudiantes en los niveles medio superior y superior, en
Poliemprende, 188 docentes asesoraron a 1,723 alumnos, los cuales presentaron 467
proyectos emprendedores.
En el ámbito institucional, se continuó operando el Programa Ingeniero Emprendedor,
donde participaron en el seminario de actualización con opción a titulación de 25
alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas
(ESIQIE).
El Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica cuenta con tres Modelos de
Incubación reconocidos por la Secretaría de Economía (SE) para su transferencia: el
Modelo de Alta Tecnología, mediante el cual se generan negocios con desarrollos de
punta orientados a impulsar la economía basada en el conocimiento; el Modelo de
Tecnología Intermedia, para negocios industriales, cuya tecnología es dominio de los
diferentes sectores de la producción y, finalmente, un Modelo de Tecnología Rural.
12
Todas las metodologías incorporan la innovación tecnológica como factor de la
competitividad empresarial.
La Red Nacional de Incubadoras del CIEBT-IPN-SE contó con un total de 59
incubadoras de transferencia. De éstas, 30 integraron la Red estatal de incubadoras
del Estado de Michoacán y ocho del Estado de México.
Durante 2008, se fortalecieron las estrategias encaminadas a incrementar la cobertura
que tiene el Instituto en esta materia, a través de la firma de convenios específicos de
colaboración para la transferencia del modelo de incubación de empresas, sumándose
las siguientes instituciones: Universidad Autónoma de Sinaloa, Universidad Politécnica
de Tlaxcala, Universidad Autónoma de Chihuahua, Universidad Politécnica de
Zacatecas, Instituto Tecnológico Superior de Iguala, Guerrero, y el Consejo de Ciencia
y Tecnología del Estado de Morelos.
Posteriormente, a través de un organismo intermedio, las instituciones participantes
recibirán de manera equitativa los recursos financieros para su desarrollo, que
ascendieron a más de 6,500 millones de pesos y a partir de 2009, se inició la
transferencia del modelo “Jóvenes Emprendedores” a 200 instituciones educativas de
los niveles medio superior y superior.
La Entidad Mexicana de Acreditación, A. C. otorgó el reconocimiento a ocho
laboratorios de las Unidades Académicas del Politécnico, por la calidad de los servicios
de calibración, pruebas, análisis, asesoría y capacitación prestados al sector industrial.
Destaca durante 2008, el trámite de registro de cuatro solicitudes de patente ante el
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI). En el rubro de Derechos de
Autor, se solicitó el registro de 11 obras ante el Instituto Nacional de Derechos de
Autor (INDAUTOR).
En el Centro de Patentamiento IMPI-IPN “Ing. Guillermo González Camarena”, se
ofrecieron 112 asesorías en búsquedas tecnológicas, redacción de documentos de
patente, presentación de requerimientos de examen de fondo y del sistema de
13
propiedad intelectual. Del total de usuarios atendidos, siete provenían de Unidades
Académicas del nivel medio superior, 87 del superior, 10 de posgrado y ocho externos.
En actividades relacionadas con la internacionalización, cooperación y movilidad
académica, participaron 10,067 personas: 6,423 a eventos nacionales y 3,644 a
internacionales, 320 académicos y estudiantes tanto del IPN como de otras
instituciones educativas en actividades de movilidad académica, y 150 en las redes
académicas de cooperación.
Se impulsaron acciones hacia la internacionalización del Instituto, mediante la
participación de 131 alumnos y 18 académicos en el extranjero. Además, como parte
de las relaciones bilaterales con otras instituciones educativas, 172 alumnos y nueve
docentes extranjeros participan en actividades académicas en el Politécnico.
Respecto a las acciones de movilidad nacional, 97 estudiantes del Politécnico
participaron en otras instituciones de educación superior: 24 en licenciatura y 73 en
posgrado. Los estudiantes de otras instituciones educativas que estudiaron en el
Instituto ascendieron a 144: 117 en licenciatura y 27 en posgrado.
Además, el Politécnico participa en diversas Redes de Cooperación Académica Nacional
e Internacional: Espacio Común de Educación Superior (ECOES), conformada por 36
universidades públicas y privadas; la Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES), tanto públicas como particulares; la
Red Internacional Magallanes-SMILE, integrada por 16 universidades europeas y 15 de
Latinoamérica y el Caribe; el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD); y la
Red de Universidades Francesas (Federación GAY-LUSSAC).
A partir de 2008, el Politécnico formó parte de la Global University Network for
Innovation (GUNI), lo que permitió consolidar su internacionalización en este aspecto.
También, se hizo miembro de la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL),
conformada por 176 universidades, de las cuales 54 son mexicanas. Igualmente, el
IPN es miembro de Universia México y de manera destacada cuenta con una posición
en el Consejo Asesor Internacional de UNIVERSIA Global.
14
La Residencia para Investigadores Visitantes del IPN (RIV) dio hospedaje a 1,146
investigadores y académicos en el 2008: 971 nacionales y 175 provenientes de 30
países.
Para la operación del Programa Ambiental se desarrollaron ocho reuniones de trabajo
con la Secretaría de Administración y el Patronato de Obras e Instalaciones, las áreas
encargadas del financiamiento, mantenimiento y construcción de las instalaciones del
IPN. Entre los temas tratados, destacaron los relacionados con la optimización de agua
y energía; manejo adecuado de arbolado y áreas verdes; cumplimiento de las normas
ambientales vigentes y la modernización de la planta de producción de composta del
Politécnico. Además, se realizó el Primer Coloquio de los Comités Ambientales
Escolares.
Con la autorización del Programa de Cambio Climático y Sustentabilidad
(PROCLIMAS), se conformó la Academia de Cambio Climático del Instituto Politécnico
Nacional, integrada por 49 miembros que sumaron su talento para establecer acciones
académicas, científicas y tecnológicas para el mejoramiento del ambiente y combatir el
calentamiento global.
En 2008, prestaron su servicio social 21,989 alumnos, de los cuales 8,416
correspondieron al nivel medio superior, 12,387 al superior y 1,186 a escuelas
incorporadas, con lo cual retribuyeron a la sociedad su apoyo solidario, destacando su
contribución al desarrollo de las comunidades rurales y urbanas marginadas.
En cuanto al seguimiento, apoyo y vinculación con los egresados politécnicos, se
registraron 25,366 egresados en el Sistema Institucional de Seguimiento y
Actualización de Egresados (SISAE), siendo 7,036 de nivel medio superior y 18,330 de
licenciatura.
Con el objetivo de estrechar vínculos con las asociaciones de egresados politécnicos,
en el marco del “Programa Regreso a Casa 2008”, se recibió en el IPN la visita de seis
asociaciones. Además, se efectuaron cuatro reuniones fuera del área metropolitana y
cinco en el Distrito Federal, con asociaciones de egresados.
15
Línea 4. Conocimiento para el desarrollo del país Como resultado de la evaluación de los proyectos registrados en la Convocatoria
“Programas, Proyectos de Investigación y Propuestas de Estudio 2008”, se aprobaron
1,213 proyectos de investigación, de los cuales 75 se ubicaron en el nivel medio
superior; 239 en nivel superior; 500 en nivel posgrado y área central y 399 en centros
de investigación.
En estos proyectos participaron 3,010 docentes y 3,368 alumnos. Cabe destacar que
el 36.5% de los docentes y 37.5% de los estudiantes, se concentraron en el nivel
posgrado.
Del total de proyectos registrados, 1,186 recibieron financiamiento institucional que
ascendió a 45 millones de pesos, mientras que 27 contaron únicamente con registro.
Además, 250 proyectos de investigación recibieron financiamiento externo por un
monto de 101.8 millones de pesos aportados por 25 instituciones nacionales. En ellos
participaron 237 investigadores distribuidos en 16 centros de investigación y 15
planteles del nivel superior.
Los proyectos de investigación generaron 4,261 productos. Las contribuciones más
numerosas se presentaron en conferencias, artículos publicados y la participación en
congresos, lo que correspondió al rubro de difusión de los resultados de la
investigación.
Con el propósito de realizar investigación básica, aplicada y de desarrollo tecnológico
en los campos de Nanociencia y Micronanotecnología, Biotecnología, Medio Ambiente,
y Computación, el Politécnico conformó las cuatro redes temáticas, promovió la
incorporación de 338 docentes de tiempo completo, y se definieron las líneas de
investigación de cada una de ellas.
Los investigadores politécnicos registrados en el Sistema Nacional de Investigadores
(SNI), ascendieron a 688, a fin de estimular su desempeño, se entregaron recursos
por un monto aproximado de nueve millones de pesos.
16
En este año se contrataron 64 académicos en el Programa Institucional de
Contratación de Personal Académico de Excelencia. Además, se tramitaron 210
renovaciones de académicos con interinato en el PICPAE y se recibieron por parte de
las Unidades Académicas, 36 solicitudes de contratación de doctores.
Del total del personal contratado el 66% se concentró en las escuelas y unidades del
nivel superior y el 34% en los centros de investigación.
En el Politécnico, se realizó el Tercer Foro de Investigación Educativa “Construcción
Colaborativa del Conocimiento” donde participaron 433 politécnicos y 71 de otras
instituciones educativas.
Se realizó el Tercer Foro del Programa Institucional de Formación de Investigadores
del IPN, en el que 708 alumnos del Instituto y miembros del PIFI, durante dos días
participaron en dos conferencias magistrales, 13 conferencias y dos mesas redondas
con destacados investigadores y tecnólogos.
El Politécnico ha participado en el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento
de la Investigación y el Posgrado del Pacífico (DELFÍN) desde su inicio en 1996. En
2008, se realizaron estancias de verano del 1° de julio al 15 de agosto y por primera
vez, participaron 36 alumnos de nivel medio superior, que tuvieron como destino
distintos centros de investigación y escuelas, dentro y fuera del IPN.
Línea 5. Apoyo a las actividades académicas En apoyo a la formación profesional y reconocimiento a los logros académicos, se
asignaron 67,635 becas y estímulos en 2008. Las becas asignadas a estudiantes
ascendieron a 63,601, con un monto ejercido de 431.14 millones de pesos. Esta
inversión fue posible gracias a los recursos aportados por el Instituto, las
dependencias de gobierno y diversas fundaciones y organizaciones.
En el nivel medio superior, las becas sumaron 36,031, incluyendo las que otorgan la
Secretaría de Educación Pública, el Gobierno del Distrito Federal y las fundaciones
Harp Helú, Daimler Chrysler, y programas como Bécalos y Prep@rate, mostrando un
17
decremento de 1.2% respecto del 2007, es decir siete de cada diez alumnos que cursa
este nivel cuenta con una beca.
En el nivel superior, el total de alumnos becados sumó 24,948; debido básicamente a
los incrementos en las becas Harp Helú (Académicas), Pronabes, Bécalos, y las becas
institucionales, lo que hace posible que uno de cada cuatro estudiantes reciba apoyo
durante su proceso formativo.
En lo que se refiere al posgrado, se asignaron 2,622 becas por lo que se registró un
aumento de 22.12% respecto al año 2007, que se explica básicamente por los
incrementos en las becas CONACyT, lo que permitió respaldar al 47.17% de los
estudiantes de este nivel.
Los apoyos y estímulos a docentes ascendieron a 4,034 observando un incremento de
3.5% en relación con el año 2007, originado por el aumento de 15% en los Estímulos
al Desempeño de los Investigadores y de 8.7% en las Becas de Exclusividad.
Con la finalidad de apoyar el desarrollo personal y académico de los estudiantes, se
brindaron 510,533 servicios de orientación educativa; en relación con el mismo
período de 2007, se registró un decremento de 17.1%%, en parte debido a que los
datos de maestro-tutor y asesor-estudiante se reportan en el Programa Institucional
de Tutorías, así como a la reprogramación de actividades.
Con el propósito de contribuir a la salud integral de la comunidad politécnica se
brindaron 264,974 servicios médicos, de los cuales 81.8% fueron para estudiantes,
6.2% a docentes, 7.9% a personal de apoyo y asistencia a la educación, y 4% para
personas externas.
Adicionalmente, se atendieron 54,223 alumnos en el Seguro Facultativo del IMSS,
cifra que aumentó 15.5% en comparación con los registrados en el mismo período de
2007. Cabe mencionar, que mediante el Seguro de Accidentes Personales, fue posible
la atención de 35 estudiantes.
18
En los Centros de Apoyo a Estudiantes se proporcionaron 2´883,704 servicios,
consistentes en fotocopiado, préstamo de material de dibujo, cubículos de estudio y
equipo de cómputo, impresiones de alta velocidad, reproducción de CD’s en forma
gratuita y acceso a Internet. La afiliación de estudiantes a estos centros ascendió a
28,887 registros.
En los Centros de Apoyo Polifuncional se proporcionaron 270,589 servicios a la
comunidad politécnica, 111,191 en la Unidad Santo Tomás y 159,398 en la Unidad
Zacatenco.
Durante 2008, se transmitieron 1,232 eventos académicos, científicos, tecnológicos y
culturales. De éstos, 623 fueron videoconferencias, 177 teleconferencias y 432 vía
Internet. Se emplearon 6,703 horas de transmisión, de las cuales: 1,827.5
corresponden a videoconferencias, 661.5 a teleconferencias, 1,334 a Internet, así
como 2,880 horas que corresponden a la programación del Circuito Cerrado de
Televisión Canal 30, a cargo de la Unidad Politécnica para la Educación Virtual (UPEV).
A diciembre de 2008, se tenían registradas 168,103 cuentas de correo electrónico
institucional, considerando su distribución por tipo de usuario; 10,777 están asignadas
a personal docente, 4,649 al personal de apoyo y asistencia a la educación, 165 a
investigadores, 143,298 a estudiantes de educación media superior y superior; 269 a
egresados, 88 a diversas unidades y 8,857 al público en general.
Como parte del proyecto “Construcción, Adecuación, Mantenimiento y Equipamiento
de Instalaciones Académicas y Administrativas”, se dotó de conectividad 1.4 veces en
promedio a las áreas del Instituto; se ofreció servicio de Internet2 a 70 unidades
responsables. Se efectuaron 11,516 servicios de conectividad entre las diversas
Unidades que integran la institución, consistentes en dos mil novecientos quince
movimientos de direccionamiento de la red del Instituto en Internet; 419 altas y bajas
en los servicios de acceso telefónico a Internet; reconfiguración de 954 equipos de
comunicación; 82 modificaciones en los nombres de dominio de las diferentes
escuelas, centros y unidades; 5,456 nodos conectados con cableado estructurado para
reubicaciones; conexión de nuevos edificios y ampliación de oficinas y mil seiscientos
noventa conexiones de equipo de cómputo a Internet.
19
Respecto a las acciones de desarrollo y actualización de aplicaciones del Portal Web
institucional, se llevaron a cabo un total de 715, así como 35,836 servicios de soporte
técnico y 1,822 servicios de mantenimiento preventivo y correctivo para mantener la
continuidad de los servicios de cómputo y telecomunicaciones, así como del parque
computacional.
De los sistemas de información que operan en el Instituto, 29 son los más
importantes: seis automatizan procesos sustantivos, 16 automatizan procesos
administrativos o de apoyo y siete corresponden a sistemas o tecnologías de la
información.
El acervo bibliohemerográfico ascendió a 1’745,902 volúmenes, distribuido en las 71
bibliotecas ubicadas en las escuelas, centros y unidades, así como en la Biblioteca
Nacional de Ciencia y Tecnología y la Biblioteca Central. De ese total, destaca que
417,471 son títulos de libros con 1’340,195 volúmenes.
Durante este año se adquirieron 15,397 títulos de libros con 33,881 volúmenes, así
como 952 títulos de publicaciones periódicas con 21,766 volúmenes; además de 8,166
ejemplares que corresponden a tesis, informes técnicos y mapas.
En el Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Información (SIBSI), se
atendieron 4’006,877 usuarios de los que corresponden a Unidades Académicas,
2,873,492 al área central 378,779 y en el Portal Web 1’000,000, a quienes se les
apoyó con 7´896,172 servicios.
A través de los sistemas del Canal 30, Internet, teleconferencia y la red Edusat
(canales 15, 17, y 27), se produjeron 40 programas, se transmitieron 1,109 eventos y
6,002 horas de televisión relacionadas con programas especiales, ciencia y tecnología,
idiomas, arte y cultura, jóvenes politécnicos y educación a distancia, entre otros.
Como parte de la formación integral de los estudiantes, se impulsó el deporte en
diversas disciplinas mediante la conformación en promedio de 66 equipos en la
modalidad competitiva con 713 participantes y 268 equipos selectivos con 4,312
estudiantes.
20
En futbol americano se formaron 23 equipos para seis temporadas. En este deporte
participaron aproximadamente 2,700 alumnos. Para el desarrollo de actividades
deportivas, el Instituto contó al igual que en 2007 con 330 entrenadores: 50 para el
nivel medio superior, 100 para el superior, y 180 para el área central.
Durante 2008, se realizó la primera carrera IPNOnceK “Corre por tu vida”, llamada a
convertirse en un símbolo del Día del Politécnico. Se contó con más de 6 mil
corredores inscritos que recorrieron dos circuitos, uno de 11 kilómetros y otro de
cinco. El primer lugar en la rama varonil lo obtuvo el politécnico Andrés Juárez Capilla
y en la rama femenil la victoria fue para América Mateos Guzmán quién obtuvo el
mejor tiempo en ambas ramas.
Como parte de las acciones de difusión de la ciencia y la cultura entre la comunidad
politécnica, se realizaron 2,626 eventos artístico-culturales a los que asistieron
248,232 personas. Los eventos que mostraron mayor afluencia fueron las funciones de
cine y actividades musicales.
Se impartieron 140 talleres culturales, con la participación de 2,527 estudiantes; los
talleres con mayor afluencia de alumnos fueron: danza folklórica, artes plásticas,
creación literaria y teatro.
El Instituto realiza una amplia tarea para difundir la ciencia y la tecnología a públicos
amplios, haciendo énfasis en el acercamiento de los niños y jóvenes al conocimiento y
con miras a despertar vocaciones científicas. En 2008, se realizaron 3,571 eventos con
611,357 asistentes, lo que representa un incremento cercano al 70% en el número de
eventos realizados y más del 51% en los participantes.
Con el propósito de fortalecer la difusión de la obra editorial institucional, fueron
publicados 174 títulos, con un tiraje de 174,000 ejemplares otorgando mayor apoyo a
la reimpresión de libros exitosos y a las publicaciones periódicas, solicitadas por las
Unidades Académicas y Administrativas.
El Instituto, a través del Fondo Editorial Politécnico, difundió y promovió 183,552
ejemplares de la obra editorial politécnica, en diversas instituciones educativas
ubicadas en varios estados de la República Mexicana.
21
En 13 ferias nacionales y seis internacionales se promovió el Fondo Editorial
Politécnico. Destaca la celebración de la FIL Politécnica 2008 que, con treinta años de
historia, se llevó a cabo en las instalaciones de la Unidad Politécnica para el Desarrollo
y la Competitividad Empresarial (UPDCE).
Para el Instituto Politécnico Nacional es prioritario atender de manera preventiva y
eficaz situaciones que afecten el bienestar y la integridad física de su comunidad. Por
ello, y con el propósito de favorecer un clima de armonía que propicie el desarrollo
integral de cada uno de sus miembros y el cumplimiento de la misión institucional, se
creó el Programa Integral de Protección a la Comunidad, conformado por el conjunto
de acciones intra e interinstitucionales que promueven la legalidad, la prevención, la
protección, la seguridad, la salud, la equidad de género y el respeto a los derechos
humanos; el deporte, la cultura y todas aquellas acciones protectoras relacionadas con
el desarrollo seguro e integral en un ambiente armónico de trabajo para la comunidad
politécnica, así como del resguardo de los bienes institucionales.
El núcleo básico de acciones está a cargo de los Comités de Seguridad y Contra la
Violencia de los planteles, donde se realizaron acciones para brindar apoyo, auxilio y
seguridad a la comunidad politécnica, así como otras de carácter preventivo.
Durante 2008 se realizaron 249 simulacros de evacuación de los diferentes inmuebles
del Instituto, coordinados por las 80 Unidades Internas de Protección Civil que
operaban en nuestras instalaciones, con la participación de 109,418 miembros de la
comunidad; se atendieron 25 acciones de emergencia que se presentaron en distintas
áreas del Instituto, relacionadas con combates a enjambres de abeja, la caída de un
panel de la fachada de un edificio de los laboratorios pesados, el derrame de
sustancias químicas y fugas de gas L.P. Destaca la inspección de las fisuras y ruptura
de cristales por el sismo de 6.8 Richter ocurrido el 19 de febrero de 2008.
A través de la Defensoría en 2008, se atendieron 433 solicitudes, 66 de las cuales se
realizaron vía telefónica, 187 por correo electrónico y 180 personalizadas; también se
ofrecieron 389 servicios de orientación. Los asuntos que con mayor frecuencia estudió
la Defensoría son de carácter académico, así como omisiones relacionadas con
trámites escolares.
22
Con la creación del “Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género”, en
2008, se impulsaron las acciones relacionadas en este sentido como los cursos de
“Sensibilización en Perspectiva de Género”, con la participación de 43 personas; el
evento de Conmemoración del Día Internacional de la Mujer, con la presentación de
14 conferencias magistrales de especialistas la puesta en marcha de la Campaña de
“Prevención, Atención y Sanción para la Erradicación del Acoso y Hostigamiento en el
Ámbito Laboral y Escolar en el IPN”, entre otras.
Con el propósito de difundir el quehacer académico, cultural, deportivo y tecnológico
del Instituto, así como sus contribuciones al desarrollo nacional, se realizaron 8,139
cápsulas, entrevistas, boletines, menciones del IPN en televisión, promocionales y
apoyo para programas de radio y televisión, y se publicaron 43 ejemplares de la
Gaceta Politécnica con 679 mil ejemplares; todo este esfuerzo tiene la finalidad de
fortalecer, a nivel nacional e internacional, la imagen de esta casa de estudios, rectora
de la enseñanza tecnológica.
Respecto a las actividades de capacitación, actualización y formación del personal de
apoyo y asistencia a la educación, se impartieron 110 cursos a 2,510 trabajadores.
En el marco de la obligatoriedad de la educación preescolar establecida por el Poder
Legislativo, fue necesario transformar los Centros de Desarrollo Infantil, para aplicar
una administración académica que fortaleciera todas las actividades docentes y de
gestión propias del quehacer escolar, por lo que se llevaron a cabo acciones de mejora
en los cinco Centros de Desarrollo Infantil, además durante el 2008, se atendieron 790
niños en servicio educativo y médico, como un apoyo a las madres trabajadoras del
Instituto en la atención integral de sus hijos. Del total, 453 corresponden a la sala de
preescolar, 181 a maternal y 156 a lactantes.
Línea 6. Consolidación y modernización de la gestión institucional
Continuando con la política de esta administración, en el 2008 se reimpulsaron
actividades orientadas al fortalecimiento de la gestión institucional, a la transparencia
y rendición de cuentas en cuanto al uso y administración de los recursos humanos,
financieros y materiales del Instituto.
23
Como lo establece el artículo 138, inciso VI, del Reglamento Interno del Instituto
Politécnico Nacional, el Director General del Instituto presentó ante el Honorable
Consejo General Consultivo el Informe Anual de Actividades 2007 y rindió a la
comunidad politécnica, desde el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, el IV Informe
Anual de Actividades 2007. De igual forma y de acuerdo con la normatividad
establecida por las Secretarías de Educación Pública y de la Función Pública, se
presentó ante la Comisión Interna de Administración, en su Primera Sesión Ordinaria
de 2008, el Informe de Autoevaluación 2007.
Un evento de trascendencia institucional fue la reunión “Estrategias para la
Consolidación” realizada en San Miguel Regla, Hidalgo, en la que participaron 336
funcionarios de las Unidades Académicas y Administrativas. Previamente, se diseñó la
metodología para valorar el avance y cumplimiento de los compromisos definidos por
las Unidades Académicas y Administrativas, se analizaron, clasificaron y concentraron
todos los compromisos por Unidad y Línea Estratégica de Acción. Como parte de este
proceso se evaluaron 2,756 compromisos: 654 del nivel medio superior, 951 del
superior, 253 de las secciones de estudios de posgrado e investigación, 435 de los
centros de investigación, 316 de los centros de educación continua y 147 del área
central.
En 2008 fue presentado el Programa de Desarrollo Institucional 2007-2012 (PDI), con
apego a la Ley de Planeación y a la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional, al
H. Consejo General Consultivo.
Fue elaborado el reporte sobre el cumplimiento de metas del Programa Institucional
de Mediano Plazo (PIMP) 2007-2009, correspondiente al ejercicio 2007 y se inició la
reingeniería del Sistema de Administración de los Programas de Mejora Institucional
(S@PMI); con dicha reingeniería se liberó la versión 8, para promover la innovación y
la simplificación de los procesos que se llevan a cabo en la anterior Secretaría Técnica,
ahora Secretaría de Gestión Estratégica.
Parte importante de la actualización de la Estructura Organizacional del Politécnico,
fue el registro de 16 Manuales de Organización, así como la dictaminación de 31
propuestas de diversas Unidades Académicas y Administrativas.
24
Durante 2008, se llevó a cabo la notificación programática y presupuestal a las
Unidades Académicas y Administrativas que conforman el Instituto, que considera las
metas comprometidas por cada una de ellas y la asignación presupuestal autorizada
para el ejercicio fiscal, esto como resultado de la validación de la información
contenida en los Programas Operativos Anuales 2008.
Igualmente, se validó la información de los Anteproyectos Presupuestales de las
Unidades Académicas y Administrativas para realizar el Anuncio Presupuestal,
detallando la asignación de recursos en los Capítulos 1000, 2000, 3000 y 7000, así
como del Capítulo 5000, que integra los Programas de Inversión Regular y de Ingresos
Autogenerados 2008.
Por otra parte, se presentó ante la Secretaría de Economía el “Reporte del Programa
Anual de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios 2008” (PAAAS), elaborado de
manera conjunta por la Dirección de Recursos Materiales y Servicios y la Coordinación
del Sistema Institucional de Información, quienes realizaron las asociaciones de los
artículos estimados por adquirir registrados en el S@PMI por las Unidades Académicas
y Administrativas en el proceso presupuestal de los “Procesos Técnicos Institucionales
2008”.
También, se efectuó el diseño, análisis y desarrollo del proyecto denominado “Sistema
de Administración para Proveedores de Bienes y Servicios Institucionales” (SAPBSI), el
cual permitirá proporcionar estudios de mercado de bienes y servicios actualizados a
la Secretaría de Administración. Además, aportó a la Secretaría Técnica actualmente
Secretaría de Gestión Estratégica, a través del S@PMI, información actualizada para el
módulo del proceso de presupuestación en la etapa del Programa Anual de
Adquisiciones y Servicios, que administra la Dirección de Programación y Presupuesto.
Respecto a la revisión y actualización de la normatividad institucional, se aprobó y
publicó el Reglamento de Integración Social del IPN. Es importante, destacar que el
reglamento regula las actividades de integración social, sus alcances y objetivos, a fin
de consolidar al Politécnico como una institución educativa de excelencia, a nivel
nacional e internacional.
25
A partir de 2008, el IPN realizó la administración, operación y evaluación del Modelo
de Administración de Riesgos (MAR). En este sentido, se diseñó el Sistema
Institucional de Gestión de Riesgos (SIGR) de acuerdo con lo establecido en las
Normas Generales de Control Interno en el ámbito de la Administración Pública
Federal, que se publicó en el Diario Oficial de la Federación de la Secretaría de la
Función Pública. Para el funcionamiento del Sistema, se elaboraron los documentos de
trabajo: Manual del Sistema Institucional de Gestión de Riesgos y el de Procedimiento
para Revisión por la Dirección.
Ante la responsabilidad de operar el Modelo de Administración de Riesgos, se designó
a la Secretaría de Gestión Estratégica, a través de la Dirección de Evaluación, como
área coordinadora para integrar un grupo colegiado institucional que permitiera la
identificación de los riesgos.
En apego a los lineamientos establecidos por el Gobierno Federal, el Instituto continuó
aplicando durante 2008, el Programa Institucional de Austeridad que generó ahorros,
principalmente de la Administración Central, que fueron destinados exclusivamente a
fortalecer la operación y el mantenimiento de las Unidades Académicas.
Con el propósito de que la Administración Central contara con personal de mando
seleccionado con criterios que respondieran a perfiles de puesto definidos, de acuerdo
con las funciones asignadas en el Manual de Organización de la Institución y a través
de un proceso público y transparente, se inició en una primera fase el proceso de
selección de los titulares de 35 puestos de la Administración Central.
Se realizó por parte de la Secretaría de la Función Pública una Evaluación del
Desempeño del Personal de Mando de la Institución. Como resultado de dicha
evaluación se logró, por primera vez en 9 años, promover al 95% de los puestos de
mando al nivel salarial tres y el restante al nivel dos, con lo cual fueron beneficiados
313 puestos en total, consolidándose de esta manera el Programa de Estandarización
de los Puestos de Mando del Instituto.
En el marco de la actualización de las estructuras orgánicas de la institución y con el
fin de que la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Campus Guanajuato,
26
cuente con la estructura organizacional requerida para su operación, se diseñó, aprobó
y registró ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la estructura orgánica y la
plantilla de personal.
En el 2008, el personal docente fue de 15,602, lo que representa un decremento de
0.2% con respecto a 2007. De éstos, el 56.7% se ubicó en el nivel superior y el
posgrado. Respecto del nivel de formación profesional, se observó que el 22% contaba
con estudios de posgrado, 65% con formación a nivel licenciatura y el 13% a nivel
técnico o inferior.
Del total de docentes, 11,208 (71.8%) eran profesores de carrera, de los cuales 2,959
(26.4%) contaban con estudios de posgrado (especialidad, maestría o doctorado),
6,789 (60.5%) con formación profesional y 1,460 (13%) con estudios de bachillerato,
nivel técnico superior u otros estudios. Por lo que se refiere al personal de tiempo
completo adscrito a la licenciatura, posgrado y centros de investigación (5,140), el
39.57% (2,034) cuenta con estudios de posgrado.
En 2008, los 7,486 académicos de tiempo completo representaron 47.98% de la
planta docente; los 1,624 contratados por ¾ de tiempo (30 a 39 hrs.) el 10.41%;
2,098 que tenían nombramiento de 20 a 29 hrs. el 13.45%, así como el 28.16% los
4,394 que tenían menos de 20 horas.
El personal de apoyo y asistencia a la educación, descendió a 9,626 trabajadores:
8,941 basificados y 685 con interinato; su distribución por unidad de adscripción indica
que el 22.14% estaban ubicados en el nivel medio superior, el 38.90% en superior y
posgrado, el 6.08% en centros de investigación y el 32.88% en unidades del Área
Central.
Por otra parte, se emitieron dos convocatorias para la selección y admisión de personal
de apoyo y asistencia a la educación en la que participaron 14,548 aspirantes y fueron
evaluados 4,934. De este universo, se contrató a 407 personas que obtuvieron las
calificaciones más altas en los exámenes de conocimientos y psicométricos.
27
El presupuesto federal autorizado al IPN para el ejercicio fiscal 2008, ascendió a 8’324
millones de pesos, integrado por 8’155 millones de pesos de la asignación original en
el Presupuesto de Egreso de la Federación 2008, a los que se suman 168.7 millones
de pesos transferidos de origen por la SEP.
Respecto a la distribución del presupuesto, el 88% se destinó a servicios personales,
el 11% a gasto de operación y el 1% a inversión; su administración y asignación se
realizó a las Unidades Académicas y Administrativas bajo criterios de racionalidad y
transparencia, considerando los requerimientos de corto y mediano plazos.
En 2008, el Instituto canalizó recursos para fortalecer la infraestructura para el
desarrollo de las actividades académicas: equipamiento, construcción y
mantenimiento, por 699.6 millones de pesos.
El monto que ingresó al Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico
ascendió a más de 578.2 millones de pesos, que incluyen 552.4 millones de pesos y
25.8 millones de pesos de intereses generados en el período.
Además, se realizaron procedimientos para la adquisición de materiales de consumo,
bienes y equipos de inversión y servicios por un monto de 980.7 millones de pesos, a
través de 44 licitaciones públicas por 784.6 millones de pesos; 10 invitaciones a
cuando menos tres personas por 8.8 millones de pesos y 61 adjudicaciones directas, 3
de las cuales se realizaron bajo el Artículo 1 de la LAASSP por ser operaciones entre
paraestatales, por 187.3 millones de pesos, generando un total de 311 contratos de
servicio y pedidos.
Del programa de Cadenas Productivas implementado por el Gobierno Federal en el
ejercicio 2008, se dieron de alta 1,556 proveedores con una oferta de 202.9 millones
de pesos sujetos a negociación por los diferentes proveedores con las instituciones de
crédito con las que se tiene convenio firmado.
Por otra parte se ejercieron 136.07 millones de pesos para equipamiento,
provenientes de recursos federales, para la adquisición de mobiliario, equipo médico y
de laboratorio; educacional y recreativo; de telecomunicaciones, cómputo, así como
28
equipo eléctrico, electrónico y maquinaria; refacciones y accesorios; máquinas y
herramientas; vehículos y equipo de administración.
El Comité Técnico y de Administración del Fondo autorizó en sus programas de
inversión 2008 apoyos por la cantidad 104.50 millones de pesos, para la adquisición
de equipo y mobiliario para 43 Unidades Académicas de conformidad con las Reglas de
Operación del Fondo. Adicionalmente, se autorizó la compra de equipos con recursos
provenientes del CONACyT a siete escuelas de nivel superior, por un total de 14.5
millones de pesos, y un programa especial de equipamiento por 5.9 millones de pesos.
La Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas adquirió cinco
equipos para talleres del nivel medio superior y 3,435 para laboratorios, por un monto
de 41.97 millones de pesos, el 59% se adquirió para unidades de apoyo, el 20% para
Unidades Académicas del nivel superior, el 16% para escuelas del nivel medio superior
y el 5% para el nivel posgrado y centros de investigación.
Resultado de los procesos de adquisición de bienes con Presupuesto Federal, con
recursos del Fideicomiso y transferencias de bienes adquiridos por la COFAA, en 2008
se incrementó el patrimonio de la institución en un monto de 480.78 millones de
pesos.
En 2008, se asignaron 69.74 millones de pesos para el mantenimiento de
instalaciones, distribuidos de la siguiente manera: un monto de 43.0 millones de
pesos a 31 Unidades Académicas para la implementación del Programa Integral de
Mantenimiento Extraordinario; 26.74 millones de pesos para mantenimiento regular
de las instalaciones, con lo que se efectuaron 1,284 reparaciones a edificios y 607 a
instalaciones electromecánicas, en relación con el parque vehicular de la institución,
durante 2008 se efectuaron 455 verificaciones y 625 servicios mecánicos al parque
vehicular del Instituto, así como el aseguramiento de 929 unidades. Se reclamaron 45
siniestros de bienes muebles, 123 siniestros de crucero de vehículos, con 4 de pérdida
total; además se concluyeron 34 trámites de recuperación de bienes muebles y 7 de
vehículos.
29
El presupuesto de 2008 asignado al Patronato de Obras e Instalaciones (POI), en el
rubro de inversión en obra pública, fue de 20.6 millones de pesos; sin embargo se
registró una adición presupuestal de 2.2 millones. Es importante mencionar que el
Politécnico otorgó al POI un respaldo presupuestal mediante dos transferencias en
este rubro: por 100 y diez millones de pesos.
La transferencia de diez millones se canalizó a la ejecución de los trabajos que se
realizan en la Dirección de Administración Escolar. Respecto a la transferencia de los
100 millones, se realizaron acciones de infraestructura en tres planteles del Instituto.
Destaca en este rubro, que el POI ejecutó obras por 30,324 m² de obra nueva que
consistieron en servicios de apoyo administrativo, educación media, superior, y ciencia
y tecnología. Atención aparte merecen los 14,783m2 que corresponden a la
construcción de seis edificios y obras complementarias de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería, Campus Guanajuato (UPIIG).
Del Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico, durante 2008 se
ejercieron 149.9 millones de pesos para la realización de obra nueva, que implicó
22,191 m2 de nueva construcción que se adiciona al patrimonio institucional.
En este rubro, continuaron las actividades para la ampliación y fortalecimiento del
Programa Integral de Procuración de Fondos, muestra de ello es el registro de
donativos recibidos por las Unidades Académicas del Instituto y la iniciativa privada. El
monto recaudado ascendió a más de 147 millones de pesos, cifra que representa un
aumento de 31% en comparación a los donativos registrados en 2007.
A fin de incrementar las donaciones, se llevó a cabo la Campaña Anual de Donativos
2008: “Yo apoyo al IPN ¿y tú?”. El cartel de la campaña, fue publicado en diversos
periódicos y se distribuyó principalmente en las Unidades Académicas del Instituto.
Además, se realizó el evento “Reconocimiento a la Labor Altruista de Apoyo al IPN,
Donativos 2007”, en el que se entregaron reconocimientos por parte del Politécnico a
instituciones, empresas, organismos y personas que realizaron donaciones al IPN
durante 2007.
30
Para regularizar los inmuebles propiedad del Instituto, se realizaron actividades con la
finalidad de salvaguardar el acervo inmobiliario que integra su patrimonio, así el
número de inmuebles y superficie que tiene el Politécnico bajo su posesión asciende a
un total de 137 inmuebles en 87 predios, que ocupan una superficie de más de 15
millones de m². La superficie que actualmente ocupa el Instituto se incrementó en 17
predios con 569,299.364 m² en comparación con los registros de 2003.
En lo que concierne a las actividades de carácter jurídico se realizaron 3,360 juicios
ordinarios y 304 de amparo, que implicaron 1,128 trámites de atención de
requerimientos, comparecencias y actividades varias, inherentes al seguimiento de los
juicios y procedimientos instruidos ante autoridades judiciales y administrativas. En el
área penal fueron presentadas 79 denuncias o querellas, realizándose 969 acciones de
seguimiento. Adicionalmente, se proporcionaron 716 asesorías, consultas y acciones
de asistencia a Unidades Académicas y Administrativas; se realizaron 5,247 acciones
administrativas concernientes al levantamiento y dictaminación de actas, la realización
de trámites migratorios para el ingreso, permanencia y desarrollo de actividades en
nuestro país de extranjeros; así como lo relacionado a los actos de autoridad acordes
a la normatividad institucional.
En materia de dictámenes comerciales, a través de la Oficina del Abogado General se
realizaron actividades orientadas a la instrumentación de los procedimientos de
otorgamiento y revocación de permisos a terceros para el uso, aprovechamiento o
explotación temporal de espacios físicos en el Instituto Politécnico Nacional, de
conformidad a lo estipulado por el Acuerdo del cual se establecen dichos criterios,
publicado en la Gaceta Politécnica de fecha 31 de mayo de 2006.
En 2008 se formalizaron 116 instrumentos jurídicos que brindan certidumbre jurídica
al Instituto respecto de las actividades que terceros desarrollan al interior del
Politécnico.
Respecto de las acciones desarrolladas por el Órgano Interno de Control, se llevaron a
cabo 30 auditorías, cuatro seguimientos, ocho revisiones de control y 134 asesorías
para Actas de Entrega-Recepción. Además, se atendieron 71 expedientes de quejas y
denuncias, incluyendo expedientes de períodos anteriores. Se atendieron en tiempo y
31
forma los compromisos de los Acuerdos emitidos por la Comisión Intersecretarial para
la Transparencia y el Combate a la Corrupción (CITCC) de la Secretaría de la Función
Pública,
En el Canal Once de Televisión, se produjeron, adquirieron y trasmitieron 3,890
programas, lo que representó un incremento de 43.96% con respecto a la meta
programada, es decir, 1,188 programas adicionales. Debido a su poder creativo y de
comunicación, el Canal Once recibió importantes premios y reconocimientos en el
extranjero, que refuerzan la satisfacción del televidente por su labor social, contenido
educativo y calidad de sus programas.
32
33
5.2 Resumen de Actividades A continuación se presentan por Línea Estratégica de Acción, los principales resultados
alcanzados durante 2009, en el conjunto de las Unidades Académicas y Administrativas
del Instituto Politécnico Nacional. Las actividades estuvieron enfocadas al cumplimiento
de los objetivos y metas establecidos en el Programa Institucional de Mediano Plazo
2007-2009, y los compromisos adquiridos en la reunión “Estrategias para la
Consolidación” realizada en San Miguel Regla, Hidalgo, del 26 al 28 de septiembre de
2008.
Línea 1. Atención a las demandas de formación
Un principio básico que el Instituto ha seguido en esta materia, es el relativo a la
atención a las demandas de formación con calidad y responsabilidad social,
desarrollando nuevos planes y programas educativos, rediseñando los ya existentes
con características de flexibilidad y un proceso educativo centrado en el estudiante. En
consecuencia, el Politécnico enfocó sus esfuerzos en ampliar la cobertura de alcance
nacional, disponer de nuevas y más eficientes formas de organización de los
programas y del trabajo académico, el impulso a la educación a distancia a través del
PoliVirtual, y el perfeccionamiento y trasparencia en los procesos de admisión.
Oferta educativa
El Instituto Politécnico Nacional cuenta con 81 Unidades Académicas, ubicadas en 25
localidades de 17 entidades federativas de la República Mexicana, mismas que se
distribuyen en 15 Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, un Centro de
Estudios Tecnológicos, 26 Escuelas de Nivel Superior, 20 Centros de Investigación
Científica y Tecnológica, 12 Centros de Educación Continua, dos Unidades de Apoyo a
la Innovación Educativa, dos Unidades de Apoyo al Fomento y Desarrollo Empresarial
y tres Unidades de Apoyo Educativo.
34
En 2009 destaca la creación de tres Unidades Académicas. La primera de ellas, la
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Campus Zacatecas, tiene su
génesis en el convenio de colaboración establecido entre el gobierno del estado de
Zacatecas, la Secretaría de Educación Pública del gobierno Federal y el Instituto
Politécnico Nacional, mediante el cual se formalizan los compromisos de las partes.
El H. Consejo General Consultivo, en su Sesión Ordinaria del 30 de Septiembre de
2009, aprobó tanto la creación de la Unidad como la oferta educativa diseñada para el
inicio de operaciones de esta Unidad, de conformidad con las necesidades de
desarrollo de Zacatecas y su región de influencia, consistente en Ingeniería
Mecatrónica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Ambiental e
Ingeniería en Alimentos.
35
Las instalaciones del Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías fueron
inauguradas en el mes de octubre del año que se informa, habiendo iniciado
operaciones durante el primer semestre del año. El objetivo de este Centro es el de
impulsar la investigación aplicada en las áreas de nanociencia y micro-nanotecnología,
generar nuevos conocimientos científicos de alto impacto, transferir tecnología al
sector productivo, y ofrecer servicios de instrumentación de alta tecnología para el
desarrollo de proyectos de investigación y desarrollo de tecnología en dichas áreas. La
creación del Centro fue aprobada por el H. Consejo General Consultivo en su sesión
ordinaria correspondiente al mes de diciembre de 2008, y su Acuerdo de creación fue
modificado el 31 de marzo de 2009.
El 10 de diciembre de 2009 entraron en operación y fueron inauguradas las
instalaciones del Polo de Desarrollo Tecnológico (TechnoPoli), construidas con el apoyo
de la Secretaría de Economía del gobierno federal. Se trata de un cluster geográfico
del conocimiento diseñado para la innovación y la gestión del flujo de tecnología entre
el Instituto, sus escuelas centros y unidades, las empresas y los mercados.
El TechonoPoli tiene la tarea de complementar la cadena que se inicia con los procesos
formativos y llega hasta el sector productivo, especialmente el de alta tecnología. Esta
nueva unidad impulsa la creación y el crecimiento de negocios tecnológicos mediante
mecanismos de incubación y de generación centrífuga, proporcionando a
establecimientos productivos y empresarios acceso a ingenieros, investigadores y
tecnólogos, a laboratorios de alta especialización, así como servicios y hospedaje a
empresas intensivas en conocimiento, generadoras de productos tecnológicos de
vanguardia y con amplias condiciones para su crecimiento y expansión.
Por lo que corresponde a la oferta educativa presencial, durante el ciclo 2009-2010 el
Instituto alcanzó la cifra de 271 programas: 65 del nivel medio superior, 78 de
licenciatura y 128 de posgrado, estos últimos distribuidos en 26 especialidades, 70
maestrías y 32 doctorados (Tabla 1, Apéndice 1), lo que representa un incremento de
8.83% respecto al ciclo inmediato anterior.
36
Tabla 1 Oferta educativa modalidad presencial: Programas
2009-2010
ÁREA DE CONOCIMIENTO NIVEL 2008-2009
ICFM CMB CSA TOTAL
VARIACIÓN %
MEDIO SUPERIOR 54 46 6 13 65 20.37
SUPERIOR 72 51 19 8 78 8.33
POSGRADO: 123 68 44 16 128 4.07
DOCTORADO 32 19 11 2 32 0
MAESTRÍA 66 37 22 11 70 6.06
ESPECIALIDAD 25 12 11 3 26 4
TOTAL INSTITUCIONAL 249 165 69 37 271 8.83
Fuentes: Dirección de Educación Media Superior, Dirección de Educación Superior y Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
En el nivel medio superior se ofrecen las carreras de Técnico en Aeronáutica, Técnico
en Sistemas Automotrices y Técnico en Diseño Gráfico Digital en los Cecyt 2 (las tres
carreras), 3 (dos carreras), 4 (dos carreras), 7 (dos carreras), 8 (una carrera) y en el
CET 1 (una carrera); y en el nivel superior la Escuela Superior de Comercio y
Administración, unidad Tepepan, ofrece la licenciatura en Negocios Internacionales.
Como resultado del rediseño curricular, a partir de agosto de 2009 las cuatro carreras
de Ingeniería Textil en: Hilados, Acabados, Tejidos y Confección, se integraron en un
solo programa académico, denominado “Ingeniería Textil” que incluye la salida lateral
del Profesional Asociado en “Procesos Textiles”. Una vez que se concluya el desahogo
generacional la oferta del nivel superior se ajustará para reflejar la disminución de
estas cuatro carreras.
Con el propósito de difundir la oferta educativa para el ciclo académico 2009-2010 de
los tres niveles que ofrece, el Instituto Politécnico Nacional llevó a cabo dos eventos
principales:
La “Expo Profesiográfica Media Superior 2009”, llevada a cabo en el Centro
Cultural “Jaime Torres Bodet” del 12 al 18 de enero bajo el lema “Técnicamente
37
un Paso Adelante”. La Expo tuvo una afluencia aproximada de 30,000 visitantes,
en la que los aspirantes encontraron 65 opciones al bachillerato tecnológico
bivalente de esta casa de estudios, el cual es considerado como una de las
mejores opciones educativas del país, al contar con 100% de los programas
académicos acreditados por su calidad y por haber obtenido los mejores
resultados a nivel nacional en las Pruebas Enlace que aplicó la Secretaría de
Educación Pública, durante 2008 y 2009. Los aspirantes visitaron la sección de
simuladores en la que se efectuó un examen piloto de admisión, aplicado en
años anteriores por la COMIPEMS, y que les permitió conocer sus
potencialidades.
La “Expo Profesiográfica de Nivel Superior y Posgrado 2009”, efectuada del 25 de
febrero al 4 de marzo, donde más de 67,000 visitantes recibieron información
sobre los contenidos, perfil y campos de desempeño profesional de los programas
educativos del nivel superior y del posgrado, lo que permitió a los aspirantes
tomar una decisión sobre bases más firmes sobre la profesión o programa a
cursar. La Expo incluyó exposiciones sobre el desarrollo de las líneas y proyectos
de investigación, así como sobre el reconocimiento externo a la calidad de los
programas que ofrece el Instituto, entre otras actividades.
Como parte del proceso de selección y admisión el H. Consejo General Consultivo
aprobó la publicación de seis convocatorias para los procesos de admisión escolar que
se describen a continuación.
Al bachillerato tecnológico bivalente a distancia en las especialidades de Técnico
en: Administración de Recursos Humanos; Desarrollo de Software y Químico
Farmacéutico con registro de aspirantes del 1° de marzo al 27 de abril de 2009.
Al nivel superior para egresados de los Centros de Estudios Científicos y
Tecnológicos, con el registro de aspirantes del 1° al 24 de marzo.
Al nivel superior para egresados de otras instituciones, incluyendo los planteles
con Reconocimiento de Validez Oficial que otorga el IPN, se registró a los
aspirantes del 15 de marzo al 10 de abril.
38
El proceso de admisión escolar para el nivel superior en la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato, con el registro de aspirantes
de diversas instituciones del 1° de marzo al 6 de mayo.
El proceso de admisión en la modalidad a distancia de las licenciaturas en:
Relaciones Comerciales, Negocios Internacionales, Comercio Internacional y
Contador Público con el registro de aspirantes del 1° de marzo al 15 de abril.
El proceso de admisión para el nivel superior de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Zacatecas, realizada del 10 de octubre al
26 de noviembre de 2009.
Por otra parte, en las instalaciones del Instituto se realizó el registro de 36,571
aspirantes para el Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior de la Zona
Metropolitana de la Ciudad de México ciclo 2009-2010, coordinado por la COMIPEMS,
en los cinco centros ubicados en: la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería
y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA); la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Azcapotzalco; el Centro de Estudios Científicos y
Tecnológicos (CECyT), “Carlos Vallejo Márquez”; la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Ticomán y el Centro de Educación Continua
Unidad Allende.
De los 317,603 aspirantes que cumplieron los requisitos para ingresar al bachillerato
de instituciones públicas en la zona metropolitana de la ciudad de México para el ciclo
2009-2010, solicitaron como primera opción al Instituto Politécnico Nacional 46,019,
de los cuales se incorporaron a primer ingreso 20,554 estudiantes.
En el proceso de admisión del nivel superior, para el ciclo 2009-2010, se registraron
74,314 aspirantes, lo que representó un incremento en la demanda de 25.97% en sólo
seis ciclos escolares. El examen de admisión se aplicó el 30 y 31 de mayo y el 8 de
agosto se aplicó el examen complementario a 35,011 aspirantes.
De los aspirantes que fueron aceptados una vez realizado su examen de admisión, se
inscribieron, a nuevo ingreso, 25,768 estudiantes para el ciclo 2009-2010, observando
un incremento de 2.10% en comparación con el ciclo 2008-2009.
39
Educación formal
En el ciclo 2009-2010, se atiende a una matrícula de 153,027 estudiantes: 54,501 en
el nivel medio superior; 92,589 en superior y 5,937 en posgrado con un incremento
global de 2.4%, en relación con el ciclo anterior (Tabla 2, Apéndice 2). El mayor
incremento en la matrícula se registró en el posgrado con el 6.8%, seguido del nivel
medio superior con el 2.4% y finalmente el nivel superior con el 2.1%.
Tabla 2 Matrícula de nuevo ingreso y reingreso
2008-2009 2009-2010 NIVEL/ CICLO NUEVO
INGRESO REINGRESO TOTAL NUEVO
INGRESO REINGRESO TOTAL
VARIACIÓN %
MEDIO SUPERIOR 20,187 32,989 53,176 20,554 33,947 54,501 2.49
SUPERIOR 25,237 65,438 90,675 25,768 66,821 92,589 2.11
POSGRADO 1,412 4,146 5,558 1,552 4,385 5,937 6.82
TOTAL 46,836 102,573 149,409 47,874 105,153 153,027 2.42
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN
Respecto de la distribución de la matrícula por rama del conocimiento, el 62% de los
estudiantes se encuentran adscritos a carreras y programas de la rama de Ingeniería y
Ciencias Físico Matemáticas, el 15% en las Ciencias Médico Biológicas y el 23% en las
Ciencias Sociales y Administrativas (Gráfica 1).
Gráfica 1 Matrícula por rama del conocimiento 2009-2010
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
80,000
90,000
100,000
ICFM CMB CSA
36,566
5,614 12,321
55,707
15,622
21,260
2,489
2,247
1,201
Posgrado Superior Media Superior
34,782
23,483
94,762
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN
40
Oferta educativa en modalidad a distancia (PoliVirtual) La oferta educativa asciende para el ciclo 2009-2010 a 23 programas en la modalidad
a distancia; cuatro en el nivel medio superior, siete en licenciatura de la rama ciencias
sociales y administrativas y 12 en posgrado: seis especialidades, cuatro maestrías y
dos doctorados (Tabla 3). En el nivel medio superior, se ofrece además, la carrera de
Técnico en Contaduría Pública en el Sistema Abierto de Enseñanza, por lo que
actualmente se ofrecen 24 programas en modalidades distintas a la presencial.
Tabla 3 Oferta educativa en modalidad a distancia
2009-2010
ÁREA DE CONOCIMIENTO NIVEL 2008-2009
ICFM CMB CSA TOTAL
MEDIO SUPERIOR 4 2 1 1 4
SUPERIOR 1 - - 7 7
POSGRADO: 10 6 3 3 12
DOCTORADO 2 2 - - 2
MAESTRÍA 4 2 1 1 4
ESPECIALIDAD 4 2 2 2 6
TOTAL INSTITUCIONAL 15 8 4 11 23
Fuentes: Dirección de Educación Media Superior, Dirección de Educación Superior y Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Matrícula en modalidad a distancia (PoliVirtual)
Nivel medio superior
En este nivel para el ciclo académico 2009-2010, se ofrecen tres carreras en la
modalidad a distancia tanto el Distrito Federal como en Centros de Educación Continua
ubicados en el interior de la República. Además, en atención a una demanda específica
de formación para Aeropuertos y Servicios Auxiliares (ASA), se ofrece la carrera de
Técnico Operativo en Combustibles de Aviación. Para el tercer ciclo del semestre
2009-2010, se tiene una matrícula, en esta modalidad, de 420 estudiantes. En la tabla
4 se presenta la matrícula inscrita por generación ciclo y carrera.
41
Tabla 4 Bachillerato tecnológico bivalente a distancia 2009-2010
CARRERA GENERACIÓN
2008
GENERACIÓN PREP@RATE
2008
GENERACIÓN 2009
GENERACIÓN PREP@RATE
2009 TOTAL
TÉCNICO EN DESARROLLO DE SOFTWARE
1ER. CICLO (AGOSTO-SEPTIEMBRE) 57 37 88 182
2DO. CICLO (7 DE OCT. AL 24 DE NOV.) 51 32 52 135
3ER. CICLO (25 DE NOV. 2009 AL 28 DE ENERO 2010)
41 32 52 78 203
TÉCNICO QUÍMICO FARMACÉUTICO
1ER. CICLO (AGOSTO-SEPTIEMBRE) 17 - 39 - 56
2DO. CICLO (7 DE OCT. AL 24 DE NOV.) 14 - 20 - 34
3ER. CICLO (25 DE NOV. 2009 AL 28 DE ENERO 2010)
16 - 20 - 36
TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1ER. CICLO (AGOSTO-SEPTIEMBRE) 44 34 93 171
2DO. CICLO (7 DE OCT. AL 24 DE NOV.) 30 26 64 120
3ER. CICLO (25 DE NOV. 2009 AL 28 DE ENERO 2010)
26 26 64 65 181
TOTAL
1ER. CICLO (AGOSTO-SEPTIEMBRE) 118 71 220 409
2DO. CICLO (7 DE OCT. AL 24 DE NOV.) 95 58 136 289
3ER. CICLO (25 DE NOV. 2009 AL 28 DE ENERO 2010)
83 58 136 143 420
Fuente: Unidad Politécnica para la Educación Virtual, IPN.
Nivel superior
En este nivel, se ofrecen cuatro carreras para la modalidad a distancia coordinadas por
la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidades Santo Tomás y
Unidad Tepepan y su transmisión en 12 sedes simultáneas, con una matrícula de 798
alumnos (Tabla 5). Además, en la Escuela Superior de Turismo (EST), la Licenciatura
en Turismo que inicio en enero de 2010, con una matrícula de 180 estudiantes.
Tabla 5 Matrícula de Licenciatura en PoliVirtual 2009
UNIDAD CARRERA
SANTO TOMÁS TEPEPAN
TOTAL
(1ERA GENERACIÓN) 153 - 153 COMERCIO INTERNACIONAL
(2DA GENERACIÓN) 104 - 104
NEGOCIOS INTERNACIONALES 126 - 126
RELACIONES COMERCIALES 104 66 170
CONTADOR PÚBLICO 127 118 245
TOTAL 614 184 798
Fuente: Unidad Politécnica para la Educación Virtual, IPN.
42
Nivel posgrado
En este nivel se imparten seis especialidades, cuatro maestrías y dos doctorados, que
se detallan a continuación:
Especialidad en Gestión de Instituciones Educativas, se ofrece en la Escuela
Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás, con el
propósito de formar personal especializado que posea experiencias,
conocimientos, habilidades, aptitudes y valores, necesarios para desempeñar con
eficiencia, eficacia, creatividad y un alto sentido de responsabilidad profesional en
funciones relacionadas con la gestión de las instituciones del sistema educativo.
Especialidad en Marketing Estratégico de Negocios, se imparte en la Escuela
Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Tepepan el cual enfocada
a la formación de especialistas con conocimientos, habilidades, actitudes y valores
necesarios para la planeación, orientación y dirección de empresas en distintos
nichos de mercado y para impulsar organizaciones rentables y viables.
Especialidad en Biotecnología Aplicada, tiene como objetivo la formación y
consolidación de profesionales de las áreas de ingeniería, agronomía, química y
biología. Está dirigida a profesionales que usan herramientas de biotecnología; se
imparte en el Centro de Investigación en Biotecnología Aplicada (CIBA), Unidad
Tlaxcala.
Especialidad en Acupuntura Humana, presentada en la Escuela Nacional de
Medicina y Homeopatía (ENMH), que incluye las asignaturas de: “Técnicas
Especiales que apoyen el Tratamiento con Acupuntura” y “Microsistemas en
Acupuntura” también, inició la materia “Acupuntura Patológica Occidental y su
manejo de acuerdo a la medicina tradicional China”.
Especialidad en Función Visual, coordinada por el Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud, Unidad Milpa Alta, impartido de manera presencial a partir
de agosto de 2009.
43
Especialidad, maestría y doctorado en Física Educativa, dirigidos a
profesores en diversas áreas de la física clásica y moderna, orientados hacia las
nuevas tendencias de enseñanza en el aula; con sede en el Centro de
Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA.
Maestría y Doctorado en Ciencias en Matemática Educativa, ofrecidas en
línea para profesores de matemáticas, a fin de proporcionar una herramienta
metodológica que les permita reflexionar y actuar de manera científica, se imparte
en el (CICATA), Unidad Legaría.
Maestría en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación, se
imparte en la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad
Santo Tomás en coordinación con la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC),
orientada a formar directivos y líderes de instituciones y sistemas educativos con
competencias en la gestión estratégica de la educación.
Maestría en Ciencias en Estudios Ambientales y de la Sustentabilidad
(Modalidad No Presencial y Mixta), será impartida por el Centro
Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo
a partir de enero 2010, con el fin de reforzar la investigación de alto nivel en
áreas como: Territorio y Ambiente, Sociedad y Política Ambiental, y Prevención y
Control de la Contaminación.
Educación a distancia y continua
En 2009, se atendió a 136,985 asistentes en 4,254 eventos de formación,
actualización y especialización, de los cuales 3,445 fueron de carácter presencial con
la participación de 114,263 personas, y 809 a distancia con 22,722 participantes
(Tabla 6). En comparación con lo alcanzado en 2008, se observa un incremento del
4.8% en el número de eventos y 4.1% en participantes.
44
Tabla 6 Actividades de educación a distancia y continua
2008 2009 TIPO DE EVENTO
PRESENCIAL DISTANCIA TOTAL PRESENCIAL DISTANCIA TOTAL
VARIACIÓN %
CURSOS 1,924 215 2,139 2,332 247 2,579 20.57
PARTICIPANTES 49,192 5,119 54,311 50,305 5,854 56,159 3.40
CONFERENCIAS 709 130 839 325 163 488 -41.84
PARTICIPANTES 38,160 3,694 41,854 28,400 8,487 36,887 -11.87
DIPLOMADOS 170 153 323 153 184 337 4.33
PARTICIPANTES 3,323 6,458 9,781 4,825 4,605 9,430 -3.59
SEMINARIOS 175 29 204 214 45 259 26.96
PARTICIPANTES 7,365 618 7,983 8,081 1,124 9,205 15.31
TALLERES 120 37 157 160 44 204 29.94
PARTICIPANTES 6,065 1,754 7,819 4,690 925 5,615 -28.19
CONGRESOS Y EVENTOS ESPECIALES
332 64 396 261 126 387 -2.27
PARTICIPANTES 7,593 2,223 9,816 17,962 1,727 19,689 100.58
TOTAL EVENTOS 3,430 628 4,058 3,445 809 4,254 4.83
TOTAL PARTICIPANTES 111,698 19,866 131,564 114,263 22,722 136,985 4.12
Fuente: Dirección de Educación Continua, IPN.
De las actividades realizadas en 2009 destacan las siguientes:
Programa del Servicio Profesional de Carrera, se capacitó y certificó a 419
servidores públicos de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), y del
Instituto Nacional de Desarrollo Social (INDESOL): 119 capacitados, 78
certificados y 222 capacitados y certificados.
Programa de Formación de Actualización para la Salud 2009, con una
matrícula de 519 participantes en los diplomados de: Metabolismo, Obesidad y
Nutrición con 115 alumnos; Diabetes e Hipertensión, 121; Actualización en
Urgencias Médico-Quirúrgicas, 119; Tanatología y Geriatría, 64; Terapéutica
Homeopática, 47; y en el Diplomado Teórico-Práctico de Imagenología y
Electrocardiografía con 53 alumnos.
Programa “Alianza por la Calidad de la Educación”, como resultado del
proyecto de colaboración SEP-IPN, concluyeron los siguientes diplomados
45
impartidos a 478 docentes de educación básica, de los cuales 162 aprobaron:
“Entornos Digitales en Educación Básica” con 225 participantes; “Aprendizaje
Activo de la Física” con 124 asistentes; y “Elementos para el Rediseño del
Discurso Matemático Escolar en Secundaria” a 129 académicos. En enero del año
en curso, dio inicio el segundo periodo de impartición de dichos diplomados, con
un registro estimado de 157 docentes de educación básica de todo el país.
Diplomado “Explotación Sexual Comercial Infantil con enfoque de
Derechos Humanos y Perspectiva de Género”, se impartió el tercer
Diplomado en colaboración con la Universidad Iberoamericana y la organización
Infancia Común A.C., con una matrícula de 96 alumnos distribuidos en las 14
sedes localizadas en todo el territorio nacional.
Diplomado: “Administración de Unidades Médicas”, se trabajó en el diseño,
desarrollo y producción en línea, además dio inicio el curso propedéutico con una
inscripción de 73 participantes.
Comunidad Virtual del Taller “Metodologías para la Atención a Víctimas de
la Explotación Sexual Infantil”, se desarrolla y mantiene este espacio como
soporte a la impartición del taller que de manera conjunta realizan el Sistema
Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), el Fondo de las Naciones
Unidas para la Infancia (UNICEF) y la organización Infancia Común, A.C.
Diplomado “Gestión Educativa en los Centros Escolares del Nivel Básico”,
presentado en coordinación con la Secretaría de Educación Pública y la
Universidad Nacional Autónoma de México.
Por otra parte, con el propósito de difundir los proyectos de trabajo 2009, se realizó la
Segunda Reunión Nacional de los Centros de Educación Continua del IPN, en donde se
analizaron los temas relativos a Planes de mercado, la Red de Centros de Educación
Continua, Normatividad y Creación de Unidades de Negocio; además se concluyó el
curso taller “Plan de Mercado”, donde se integró el documento base para las metas del
Programa de Mediano Plazo 2010-2012, relacionado con las actividades de educación
continua.
46
Enseñanza de lenguas extranjeras
En los Centros de Lenguas Extranjeras, Unidades Zacatenco y Santo Tomás, así como
en los centros ubicados en las Unidades Académicas, se ofrece a la comunidad
politécnica y al público en general la formación en idiomas, con el propósito de que
enriquezcan su nivel cultural y mejoren su competitividad en el mercado de los
servicios profesionales. Durante 2009, se atendieron 59,740 personas en promedio
bimestral, lo que muestra un crecimiento en la matrícula del 10.97%. Cabe señalar,
que 84.2% del total de los alumnos cursaron el idioma inglés (Tabla 7).
Tabla 7 Alumnos atendidos en idiomas
2008 2009 IDIOMAS
CENLEX CELEX TOTAL CENLEX CELEX TOTAL
VARIACIÓN %
INGLÉS 7,344 38,129 45,473 9,270 41,057 50,327 10.67
FRANCÉS 1,552 3,071 4,623 1,843 3,224 5,067 9.60
ALEMÁN 743 529 1,272 918 581 1,499 17.85
ITALIANO 766 523 1,289 855 536 1,391 7.91
JAPONÉS 632 312 944 727 373 1,100 16.53
OTROS 174 60 234 239 117 356 52.14
TOTAL 11,211 42,624 53,835 13,852 45,888 59,740 10.97
Fuente: CENLEX y Unidades Académicas de NMS y NS, IPN.
De las actividades relacionadas con la formación en este rubro, destacan las
siguientes:
Reinicio de cursos sabatinos con 13 grupos de inglés básico y dos de francés a 548
alumnos, de acuerdo con la encuesta aplicada vía Internet y dentro de las
instalaciones del Centro de Lenguas Extrajeras (CENLEX), Unidad Santo Tomás.
Foro “El Inglés para la Formación Integral del Estudiante Politécnico”, en el que se
insistió en la importancia de dominar una segunda lengua, para tal efecto
incorporar el idioma inglés al bachillerato en los seis semestres, con lo que se da
respuesta a las necesidades de formación del perfil profesional que demanda el
sector productivo.
47
Taller de “Desarrollo del Pensamiento Crítico”, dictado a los profesores de lenguas
Indoeuropeas y Orientales.
El coloquio “Languaje Learning Issues”, organizado en Anglo Perú-“elt Service”, en
Lima Perú.
Participación en la Cuadragésimotercera Convención Anual de Teachers of English
to Speakers of Other Languajes (TESOL), en la Ciudad de Denver, Colorado.
El Seminario “Interactive Approaches Towards Languaje Learning”.
Curso de español impartido a seis becarios, cinco de la República Popular de China
y uno de la República Socialista de Vietnam.
XVI Encuentro de Profesores de Italiano, en el que participaron nueve docentes,
efectuado en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Evento “Global Village”, para fomentar los valores tales como la tolerancia y el
respeto, así mismo fortalecer la identidad cultural de los jóvenes a través del
conocimiento, con la participación de las Embajadas de Francia, Austria, Turquía,
Arabia Saudita y Nigeria.
El T Services/Trinity, que consiste en un examen diagnóstico para poder
integrarse al Curso Joint CerTESOL, se aplicó a once profesores de inglés.
El Curso “Técnicas para Mejorar los Niveles de Atención y Concentración de
Memoria”, con la asistencia de cuatro profesores.
Asistencia al Curso International English Language Testing System (IELTS), online
de la Universidad de Macquerie, Australia en el que participaron diez profesores de
alemán.
El taller “El Juego como herramienta pedagógica en el aula de idiomas”, como
parte de la actualización docente de los profesores de italiano, organizado por la
Facultad de Estudios Superiores Acatlán-UNAM.
48
Como parte, del Año Europeo del Diálogo Intercultural, Año de Idiomas 2008 de la
ONU, del proyecto escolar Intercultural Austria-México “Volver la Vista”, dos
estudiantes de alemán del CENLEX Unidad Zacatenco, ganaron un viaje a Austria.
Cuatro profesores de alemán participaron en el evento organizado por la
Asociación Mexicana de Profesores de Alemán (AMPAL) “El Gran Reto: Evolución y
Certificación”, efectuado en Monterrey Nuevo, León.
Se abrieron dos grupos de inglés básico dos y tres, para alumnos de bachillerato
adscritos a Prep@rate, con horario de dos horas los días lunes, miércoles y
viernes.
Se aplicaron 567 exámenes de comprensión de lectura a alumnos de la Escuela
Superior de Medicina, Escuela superior de Comercio y Administración Unidad,
Santo Tomás, Escuela Nacional de Ciencias Biológicas y el Centro de Desarrollo de
Productos Bióticos, de los cuales acreditaron 395. Por primera vez, se aplicó a
aspirantes de Honduras, Colombia, Nicaragua y Perú.
Se recibió la visita de Frantz Sidi Ami, Agregado de Cooperación de la Embajada
Francesa, para iniciar los trámites para que el CENLEX Unidad, Santo Tomás sea
acreditado como Centro Certificador del IFAL.
Se participó en la Conferencia Internacional “Fostering Cultural Wareness and
Learning Competencies in EFL & ESL”; organizada por la Asociación Nacional
Universitaria de Profesores de Inglés A.C., con la participación de 35 asistentes de
inglés efectuada en Ixtapa Zihuatanejo.
Dentro del marco de la estrategia de reconocimiento de las mejores prácticas de
gestión que se realizan en el ámbito educativo, cuatro profesores de inglés participaron
en el proceso de Reconocimiento a la Mejora de la Gestión (RMG) 2008, con el diseño
del examen de diagnóstico en línea del idioma inglés, para los niveles medio superior y
superior en el Instituto. Como resultado, la Dirección General de Innovación, Calidad y
Organización de la Secretaría de Educación Pública, otorgó al CENLEX Unidad
Zacatenco, un reconocimiento por la labor desarrollada por los docentes.
49
Atención a las demandas de formación
Considerando las demandas en educación formal con su oferta virtual, educación a
distancia y continua, e idiomas, se brindó atención a un total de 350,970 personas, lo
que representa un incremento de 4.8% con respecto a las 334,808 personas atendidas
en 2008 (Tabla 8).
Tabla 8 Población total atendida
NIVEL/CICLO 2008 2009 Variación %
Medio superior 53,176 54,921 3.28
Superior 90,675 93,387 2.99
Posgrado 5,558 5,937 6.82
Educación a distancia y continua 131,564 136,985 4.12
Idiomas 53,835 59,740 10.97
TOTAL 334,808 350,970 4.83
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN.
50
51
Línea 2. Innovación y calidad en la formación
En el convencimiento de que la excelencia es un proceso de mejora continua y un
factor clave para el desarrollo de profesionales, para este año se han seguido
impulsando las acciones orientadas a la mejora de los servicios educativos, el
mejoramiento de los indicadores de aprovechamiento académico, la formación
docente, así como la actualización y reestructuración de planes y programas de
estudio, entre las más destacadas.
Aprovechamiento escolar
Para el ciclo académico 2008-2009, algunos de los indicadores de aprovechamiento
mostraron comportamientos positivos respecto del ciclo inmediato anterior. A
continuación, se presenta una breve descripción de los resultados alcanzados por nivel
educativo.
Nivel medio superior
Con las diversas actividades implementadas para apoyar la permanencia de
estudiantes, como el Programa Institucional de Tutorías y el Proyecto Aula, más del
51% de la matrícula aprobó todas sus asignaturas, los alumnos que reprobaron una o
más representaron el 39.6% de la población y desertó el 9.2%(Tabla 9).
Tabla 9 Aprovechamiento del nivel medio superior
2007-2008 2008-2009
ALUMNOS % ALUMNOS %
APROBADOS 30,527 58.5 27,114 51.3
REPROBADOS 16,136 30.9 20,946 39.6
DESERCIÓN 5,499 10.5 4,841 9.2
MATRÍCULA* 52,162 100.0 52,901 100.0
*Incluye únicamente los estudiantes inscritos en la modalidad presencial. Fuente: Dirección de Evaluación, IPN 2009.
52
Además, egresaron 11,699 alumnos, se titularon 4,799 no obstante que no es un
requisito obligatorio para continuar su formación en el nivel superior; mientras que el
índice de eficiencia terminal fue de 61% (Tabla 10), esto, debido a que el Instituto no
está ajeno a la realidad económica del país, que ha obligado a un número significativo
de jóvenes a posponer la conclusión de sus estudios. A pesar de lo anterior, el
Politécnico mantiene indicadores superiores al promedio nacional en este nivel
educativo, debido a las estrategias asociadas al Modelo Educativo y el incremento
significativo en el número de alumnos becados.
Tabla 10 Eficiencia del nivel medio superior
2007-2008 2008-2009
EGRESO 11,867 11,699
TITULACIÓN 4,724 4,799
EFICIENCIA TERMINAL 64% 61%
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN 2009.
Nivel Superior
Los alumnos aprobados en este nivel, fueron 44,714 que conformaron el 49.3% de la
matrícula por lo que se incrementó el porcentaje en dos puntos respecto del ciclo
2007-2008, en consecuencia los alumnos reprobados disminuyeron en tres puntos
porcentuales ya que sólo representaron el 38.4% de la población del ciclo 2008-2009,
y la deserción mostro un ligero incremento (12.3%) (Tabla 11).
Tabla 11 Aprovechamiento del nivel superior
2007-2008 2008-2009
Alumnos % Alumnos %
APROBADOS 40,017 47.0 44,714 49.3
REPROBADOS 34,911 41.0 34,816 38.4
DESERCIÓN 10,301 12.1 11,109 12.3
MATRÍCULA* 85,229 100.0 90,639 100.0
Incluye únicamente a los inscritos en la modalidad presencial. Fuente: Dirección de Evaluación, IPN 2009.
53
En cuanto a la eficiencia en la formación profesional, 11,857 alumnos egresaron,
11,431 se titularon lo que representa un incremento del 4.2% respecto del ciclo
inmediato anterior, desafortunadamente, algunos de nuestros estudiantes han tenido
que enfrentar un entorno económico complicado, que los ha orillado a posponer la
conclusión de sus estudios y buscar alternativas para atender sus necesidades básicas
o las de su familia, esto se ha reflejado en el índice de eficiencia terminal que fue del
61% durante el ciclo 2008-2009 (Tabla 12). Sin embargo el Instituto ha creado
estrategias para lograr la permanencia de un mayor número de alumnos en sus aulas,
con los programas de becas, que alcanzan a uno de cada cuatro alumnos, además de
ofrecerles los servicios básicos de apoyo teniendo acceso a sistemas de cómputo,
bibliotecas, servicios médicos, actividades deportivas y eventos culturales.
Tabla 12 Eficiencia del nivel superior
2007-2008 2008-2009
EGRESO 11,867 11,857
TITULACIÓN 10,972 11,431
EFICIENCIA TERMINAL 62% 61%
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN 2009.
Nivel Posgrado
El nivel posgrado muestra una tendencia al incrementar el número de graduados. En
el ciclo 2008-2009 se graduaron 1,063 estudiantes, y 931 en el 2007-2008. (Gráfica
2). Es muy importante resaltar la graduación de Doctores que en estos dos últimos
ciclos escolares ha superado los 130 doctores graduados por año.
54
Gráfica 2 Estudiantes graduados en el nivel posgrado
ciclos 2007-2008 a 2008-2009
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN 2009.
Trámites escolares emitidos en 2009 En apoyo y reconocimiento a egresados de los niveles medio superior y superior, se
emitieron 29,758 certificados: 13,474 para el nivel medio superior, 16,284 para el
superior; así como 29,343 cartas de pasantes (13,099 nivel medio superior y 16,244
superior) además de 13,546 títulos de los cuales 836 correspondieron a estudiantes
del nivel medio superior y 12,710 a nivel superior.
Programa Institucional de Tutorías
El Modelo Educativo considera a las tutorías como elemento indispensable para el
seguimiento de las trayectorias académicas de los alumnos, por ello se continuó con la
operación del Programa Institucional de Tutorías (PIT), cuyo propósito es mejorar el
desempeño escolar y en consecuencia, los índices de aprovechamiento y eficiencia
terminal. En este contexto, 7,052 docentes tutores y 1,139 alumnos asesores
atendieron a 36,719 estudiantes de las Unidades Académicas de los niveles medio
superior y superior (Tabla 13), lo que representa un incremento del 52% en docentes
tutores y de 5.70% en alumnos atendidos.
55
Tabla 13 Acciones de tutorías
DOCENTES TUTORES ALUMNOS ASESORES ALUMNOS ATENDIDOS
NIVEL/CICLO
2008 2009 VARIACIÓN
% 2008 2009
VARIACIÓN
% 2008 2009
VARIACIÓN
%
MEDIO SUPERIOR 1,467 4,111 180.23 276 377 36.59 10,529 13,411 27.37
SUPERIOR 3,175 2,941 -7.37 1,150 762 -33.73 24,209 23,308 -3.72
TOTAL 4,642 7,052 51.92 1,426 1,139 -20.12 34,738 36,719 5.70
Fuente: Secretaría Académica, IPN.
Durante el primer semestre del año, se realizó una reunión con los coordinadores del
Programa, con el propósito de integrar el trabajo: metas, fechas de entrega de los
informes y criterios de evaluación; además se difundió la convocatoria en todas las
Unidades Académicas y se dio seguimiento a la inscripción y reinscripción de
coordinadores, tutores y tutorados anual.
Se dio seguimiento al taller: “Elementos de Apoyo para la Acción Tutorial”, que se
imparte en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT No. 15), “Diódoro
Antúnez Echegaray”; la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM), Escuela Superior de
Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Tecamachalco, y la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Azcapotzalco; así como al Diplomado
“Formación de Competencias Tutoriales” con sede en el Centro de Estudios Científicos
y Tecnológicos (CECyT No. 2) “Miguel Bernard”, Centro Interdisciplinario de Ciencias
de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás, Escuela Nacional de Ciencias Biológicas
(ENCB), Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Tepepan,
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Ticoman, Escuela
Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE) y la Escuela Superior
de Ingeniería Textil (ESIT).
En el nivel medio superior se realizó el Primer Foro Nacional de Tutoría con una
afluencia de 167 participantes, 16 panelistas y conferencistas, así como 9 instructores
de talleres. Se conto la presencia del Dr. Miguel Székely Pardo, subsecretario de
Educación Media Superior de la SEP y las autoridades del Instituto Politécnico Nacional.
Con relación a la validación de constancias del Programa Institucional de Tutorías, se
realizaron 831 de las 25 unidades académicas de nivel superior.
56
Por otra parte, se rediseñó el Módulo de Tutorías en el Sistema de Administración
Escolar (SAES) para el control Proceso de Tutorías en las 41 Unidades Académicas de
nivel medio superior y nivel superior, actualizando las direcciones IP de cada
Coordinador responsable, logrando obtener el número de tutores y tutorados, por
Unidad Académica. Con este sistema cada tutor puede visualizar los datos académicos
de sus tutorados como: calificaciones generales y del semestre en curso, materias
adeudadas, dictámenes anteriores, bajas y nombre de todos los tutores asignados a un
tutorado.
Se llevo a cabo el 4° Encuentro Institucional de Tutorías con la asistencia de 1,136
personas: 709 docentes, 538 del nivel superior y 146 de nivel medio superior, 25 de
de Universidades externas (Guerrero, Veracruz, Netzahualcóyotl). Durante el evento se
presentaron 125 ponencias elaboradas por 179 docentes y estudiantes (121 de Nivel
Superior del IPN, 56 de nivel Medio Superior del IPN y 2 externos); además se
impartieron cinco talleres: “Hábitos de Estudio”, “Trayectorias Académicas”, “Ética para
el Tutor”, “Comunidades Virtuales” y “Plataforma Moodle”, con una duración de 25
horas.
Se elaboraron y entregaron 1,070 constancias a las diferentes Unidades Académicas
del Instituto y Universidades externas, entre las categorías de participante,
conferencistas, conferencistas magistrales, coordinadores, participantes de taller,
expositores de taller, moderadores, relatores, evaluadores, carteles y staff.
Proyecto Aula
Tiene como objetivo desarrollar una nueva cultura del trabajo académico en el nivel
medio superior, con la incorporación de procesos centrados en el aprendizaje, la
modificación de las acciones de intervención docente, el impulso y fortalecimiento de
la participación de estudiantes, la reestructuración de los métodos tradicionales de
evaluación y el fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo. En el marco del
proyecto, se solicitó a las 16 Unidades Académicas del nivel medio superior, la
planeación de actividades y el registro de los coordinadores en el formato denominado
“Cédula de Identificación”.
57
En 2009, se incrementó la implantación del Proyecto Aula en 34 grupos más que en
2008, de tal manera que en 2009, se atendió al 93.3% del alumnado haciendo uso de
esta metodología, disminuyendo significativamente los centrados en la enseñanza
(Tabla 14).
Tabla 14 Grupos de proyecto aula
2008 2009 CONCEPTO
GRUPOS % GRUPOS %
PROYECTO AULA 916 72.4 1,212 93.3
CENTRADO EN LA ENSEÑANZA
350 27.6 88 6.7
TOTAL 1,266 100.0 1,300 100
Fuente: Dirección de Educación Media Superior, IPN.
Por otra parte, en el marco del proyecto, se realizan visitas de seguimiento y
evaluación a los 15 CECyT y al CET, además de cursos como: “Evaluación de los
Aprendizajes” y “Metodología del Proyecto Aula”, se revisan los portafolios de
evidencias en cada una de las Unidades Académicas y se difunde entre los profesores
el documento que describe la metodología del proyecto.
Además, se certificó el proceso de “Coordinación de la Operación del Proyecto Aula”,
bajo los lineamientos del Sistema de Gestión de Calidad basado en la Norma
Internacional ISO 9001:2008. Lo anterior condujo a realizar una compilación
documental para fundamentar y diseñar la estructura del Proyecto Aula empatada con
el proceso certificado. Esto motivó a la implementación del curso-taller “Operatividad
del Proyecto Aula”, en las 16 Unidades Académicas, fue impartido por siete docentes
politécnicos, participando 58 profesores de las diferentes Unidades.
Se creó la primera comunidad virtual del Proyecto Aula en su fase piloto, con 65
docentes de las 16 Unidades Académicas. Asimismo, se diseñó en su etapa piloto el
primer video de ´”Proyecto Aula”, para la semana de inducción y se desarrolló la
58
propuesta y la logística para el primer encuentro de proyecto aula “Realidades y
Perspectivas”.
Cabe destacar que en 2009, se llevo a cabo la primera premiación de Proyecto Aula
(PA) del ciclo escolar 2009-2010. De lo anterior se desprendió una afluencia de 12
Proyectos, de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos, de los cuales fueron
premiados cuatro (Tabla 15).
Tabla 15 Proyectos premiados
UNIDAD ACADÉMICA
PROYECTO ESTUDIANTES NIVEL DOCENTES
CECYT 3 “APROVECHAMIENTO DEL AGUA PLUVIAL EN EL USO DE SANITARIOS”
49 1 9
CECYT 13 “LA COMPETITIVIDAD EN LAS EMPRESAS
TRANSNACIONALES EN LA RAMA PRODUCTIVA DE COMUNICACIONES (TELEFONÍA) EN MÉXICO”
40 5 7
CECYT 14 “EL USO DEL TIEMPO” 40 1 8
CET 1 “JUEGO DE MARATÓN VIRTUAL” 29 5 7
TOTAL 158 31
Fuente: Dirección de Educación Media Superior, IPN.
Asimismo, se realizó el primer instrumento de evaluación (lista de cotejo) que indica
los criterios necesarios para otorgar la premiación a los mejores Proyectos en esta
práctica innovadora
Finalmente, se desarrolló el primer taller “Viviendo las etapas de investigación en
Proyecto Aula”, integrando las etapas de PA, los productos a entregar, la estructura y
uso de los programas, el proceso de investigación y el trabajo colaborativo; con el
apoyo de 6 docentes, la coordinación del departamento de Proyectos Educativos y la
División de Innovación Académica. La primera generación capacitada de líderes
académicos contó con la participación de 13 Unidades Académicas con 50 docentes, la
segunda generación capacitada está por concluir y se tiene la participación de las 16
Unidades Académicas.
Premio al Mejor Software, 2009
Pretende estimular la creatividad de la comunidad politécnica en el desarrollo de
software que aporten mejoras en la productividad, eficiencia y funcionalidad de las
59
actividades de enseñanza-aprendizaje, investigación, servicios educativos y
administrativos. Las categorías de premiación se dividen en un primer lugar para cada
uno de los tres niveles educativos, más una de personal docente y una de personal de
apoyo y asistencia a la educación. Todos los premios son por el mismo monto
(15,500.00) y el total asciende a: 77,500.00 pesos. En 2009 fueron seis los
galardonados uno por cada categoría y dos estudiantes de nivel medio superior.
Premio a las mejores tesis 2009
Nivel Superior
Busca promover entre los estudiantes la opción de titulación por tesis, la premiación al
estudiante que elabore el mejor trabajo de tesis, en cada rama del conocimiento
(Ciencias Médico Biológicas, Ingeniería Ciencias-Físico Matemáticas y Ciencias Sociales
y Administrativas) que fueron desarrolladas durante el ciclo escolar anterior al término
del programa académico. Las categorías de premiación son dos: a) primer lugar para
cada rama del conocimiento y b) segundo y tercer lugar general. Durante 2009 fueron
12 los galardonados, a quienes se entregarán primeros lugares en las ramas de Médico
Biológicas e Ingeniería y Ciencias Físico-Matemáticas, un segundo lugar en esta misma
y un tercer lugar en la rama de Ciencias Sociales y Administrativas, premios que
suman un monto de 79,000.00 pesos.
Nivel Posgrado
En 2009 fueron 12 los galardonados, seis tesis de maestría, dos por cada área de
conocimiento; y seis de doctorado, tres de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas,
dos de Médico Biológicas y una de Sociales y Administrativas.
Resultados del IPN en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)
La calidad de la formación del IPN en el nivel medio superior, ha sido refrendada por
segunda ocasión. La Evaluación del Logro Académico en Centros Escolares aplicada
por la SEP a estudiantes de nivel medio superior en todo el país, tiene como objetivo
60
determinar en qué medida los jóvenes son capaces de aplicar los conocimientos y
habilidades básicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar a situaciones del
mundo real.
De acuerdo con los resultados de las evaluaciones aplicadas en 2008 y 2009, se
demostró que los estudiantes del nivel medio superior del Instituto, cuentan con el
más alto nivel de dominio en conocimientos en habilidad matemática y lectora, tanto
si se comparan contra el resto de las instituciones tanto públicas como privadas, o si la
comparación se hace tanto por tipo de bachillerato y zona geográfica.
Por lo que corresponde a la prueba de habilidad matemática, al comparar los
resultados de los alumnos del Instituto con los que cursan sus estudios en planteles de
sostenimiento privado, se observó que: en 2008, el 54% de los estudiantes
politécnicos se ubican en un nivel de excelente y bueno, mientras que para las
instituciones privadas (Distrito Federal y Nacional), estas proporciones son de 10.6% y
8%, respectivamente y para 2009, los resultados fueron superados significativamente,
ya que el 81.9% de los alumnos politécnicos se colocaron en excelente y bueno
(Gráfica 3).
Gráfica 3 Resultados de la prueba ENLACE Media Superior IPN. Sostenimiento privado,
habilidad matemática porcentaje de alumnos por nivel de desempeño
Fuente: Secretaría de Educación Pública, 2009
En habilidad lectora por tipo de bachillerato en sostenimiento público, durante 2008, el
86.2% de los alumnos del IPN obtuvieron niveles de dominio de excelente y bueno, a
diferencia del bachillerato general con el 60.7%, el bachillerato tecnológico con el
61
51.7% y el 40.7% en el nivel técnico. Para 2009, se observa un pequeño decremento;
no obstante los alumnos mantienen su liderazgo con el 81.5% en niveles de dominio
de excelente y bueno, en comparación con el bachillerato general con 56.1%, el
bachillerato tecnológico con 49.4% y el 44.1% en el nivel técnico (Gráfica 4).
Gráfica 4 Resultados de la prueba ENLACE Media Superior IPN y Sostenimiento público,
habilidad lectora porcentaje de alumnos por nivel de desempeño
Fuente: Secretaría Educación Pública, 2009.
Reconocimiento externo a programas educativos
El Politécnico cuenta, con 174 programas académicos con reconocimiento externo por la
calidad de los servicios educativos que ofrece. En éstos, se atiende al 96.03% de la
matrícula (Tabla 16).
Tabla 16 Matrícula en programas con reconocimiento externo
PROGRAMAS ACREDITADOS
MATRÍCULA MATRÍCULA EN
PROGRAMAS ACREDITADOS
% DE LA MATRÍCULA EN PROGRAMAS ACREDITADOS
NIVEL
2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009
MEDIO SUPERIOR 54 54 53,176 53,642* 53,176 53,642 100 100
SUPERIOR 54 54 87,058 88,007* 84,001 84,811 96.4 96.37
POSGRADO 54 66 5,558 5,937 2,221 3,287 39.9 55.36
TOTAL 162 174 145,792 147,586 139,398 141,740 95.6 96.03
*Matrícula en Programas Acreditables Fuente: Dirección de Evaluación, IPN.
Estos avances fueron destacados por la Secretaría de Educación Pública al otorgar al
Politécnico, por quinto año consecutivo, el máximo reconocimiento por poseer el
62
mayor número de programas de estudio acreditados y con una mayor proporción de
su matrícula en programas avalados externamente por su calidad.
2009
2008
2007
2006 2004
63
Nivel medio superior
En este nivel, se mantiene la totalidad de los programas con reconocimiento externo
(Tablas 16 y 17); de esta manera, con el aval de calidad y excelencia en el
bachillerato, el Politécnico consolida el liderazgo entre las instituciones educativas del
país.
Durante 2009, se llevó a cabo la entrega de constancias de reacreditación con
CACECA, a nueve carreras del área de Ciencias Sociales, con una puntuación muy alta
en su nivel de cumplimiento; asimismo, se continúa dando atención y gestión con
CACEI para las tres carreras del CECyT No. 1, “Gonzalo Vázquez Vela” y cuatro
carreras del CET No. 1, “Walter Cross Buchanan”. También, se coordinó la acreditación
de la carrera de enfermería del CECyT No. 6, “Miguel Othón de Mendizábal” quedando
reacreditada con COMACET en el primer trimestre de 2009.
Nivel Superior
En el nivel superior, se cuenta con 54 programas acreditados por organismos externos
reconocidos por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, donde se
atiende al 96.37% de la matrícula (Tabla 16 y 18).
64
Tabla 17 Carreras acreditadas de nivel medio superior
Fuente: Dirección de Educación Media Superior, IPN
ESCUELA CARRERA ORGANISMO ACREDITADOR
INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
CECYT NO. 1 “GONZALO VÁZQUEZ VELA”
1) Técnico en Construcción 2) Técnico en Procesos Industriales 3) Técnico en Sistemas Digitales 4) Técnico en Sistemas de Control Eléctrico
CACEI CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 2 “MIGUEL BERNARD”
5) Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados 6) Técnico en Dibujo Asistido por Computadora 7) Técnico en Metalurgia
CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUIZ”
8) Técnico en Computación 9) Técnico en Manufactura Asistida por Computadora 10) Técnico en Sistemas de Control Eléctrico 11) Técnico en Sistemas Digitales
CACEI CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 4 “LÁZARO CÁRDENAS”
12) Técnico en Construcción 13) Técnico en Instalaciones y Mantenimiento Eléctrico 14) Técnico en Procesos Industriales
CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 7 “CUAUHTÉMOC”
15) Técnico en Construcción 16) Técnico en Instalaciones y Mantenimiento Eléctrico 17) Técnico en Mantenimiento Industrial 18) Técnico en Soldadura Industrial
CACEI CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 8 “NARCISO BASSOLS”
19) Técnico en Computación 20) Técnico en Mantenimiento Industrial 21) Técnico en Plásticos
CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 9 “JUAN DE DIOS BÁTIZ”
22) Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados 23) Técnico en Programación 24) Técnico en Sistemas Digitales
CACEI CONAIC CACEI
CECYT NO. 10 “CARLOS VALLEJO MÁRQUEZ”
25) Técnico en Diagnóstico y Mejoramiento Ambiental 26) Técnico en Metrología y Control de Calidad 27) Técnico en Telecomunicaciones
CACEI CACEI CACEI
CECYT NO. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
28) Técnico en Construcción 29) Técnico en Procesos Industriales 30) Técnico en Instalaciones y Mantenimiento Eléctrico 31) Técnico en Telecomunicaciones
CACEI CACEI CACEI CACEI
CET NO. 1 “WALTER CROSS BUCHANAN”
32) Técnico en Automatización y Control Eléctrico Industrial 33) Técnico en Redes de Cómputo 34) Técnico en Sistemas Constructivos Asistidos por Computadora 35) Técnico en Sistemas Mecánicos Industriales
CACEI CONAIC CACEI CACEI
CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS
CECYT NO. 6 “MIGUEL OTHÓN DE MENDIZÁBAL”
36) Técnico en Laboratorio Clínico 37) Técnico en Laboratorio Químico 38) Técnico en Ecología 39) Técnico en Enfermería
CACEI CACEI CACEI
FEMAFEE
CECYT NO. 15 “DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY”
40) Técnico en Alimentos 41) Técnico en Laboratorio Clínico
CACEI CACEI
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
CECYT NO. 5 “BENITO JUÁREZ”
42) Técnico en Comercio Internacional 43) Técnico en Contaduría 44) Técnico en Informática
CACECA CACECA
CNAEEMS
CECYT NO. 12 “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
45) Técnico en Administración 46) Técnico en Contaduría 47) Técnico en Informática
CACECA CACECA
CNAEEMS
CECYT NO. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”
48) Técnico en Administración 49) Técnico en Administración de Empresas Turísticas 50) Técnico en Contaduría 51) Técnico en Informática
CACECA CACECA CACECA
CNAEEMS
CECYT NO. 14 “LUIS ENRIQUE ERRO”
52) Técnico en Mercadotecnia 53) Técnico en Contaduría 54) Técnico en Informática
CACECA CACECA
CNAEEMS
65
Tabla 18 Carreras acreditadas de nivel superior
Fuente: Dirección de Educación Superior, IPN.
ESCUELA CARRERA ORGANISMO
INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD ZACATENCO
1) Ingeniería Eléctrica 2) Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 3) Ingeniería en Control y Automatización
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD CULHUACÁN
4) Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 5) Ingeniería Mecánica 6) Ingeniería en Computación
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD AZCAPOTZALCO
7) Ingeniería en Robótica Industrial 8) Ingeniería Mecánica
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD TICOMÁN 9) Ingeniería en Aeronáutica CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, ESIA-UNIDAD ZACATENCO 10) Ingeniería Civil CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, ESIA-UNIDAD TICOMÁN
11) Ingeniería Geológica 12) Ingeniería Geofísica 13) Ingeniería Petrolera 14) Ingeniería Topográfica y Fotogramétrica
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, ESIA-UNIDAD TECAMACHALCO 15) Ingeniería y Arquitectura COMAEA
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA TEXTIL, ESIT
16) Ingeniería Textil en Acabados 17) Ingeniería Textil en Confección 18) Ingeniería Textil en Hilados 19) Ingeniería Textil en Tejidos
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS, ESIQIE 20) Ingeniería en Metalurgia y Materiales 21) Ingeniería Química Industrial 22) Ingeniería Química Petrolera
CACEI
ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO, ESCOM 23) Ingeniería en Sistemas Computacionales CACEI
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS, UPIICSA
24) Licenciatura en Administración Industrial 25) Ingeniería en Transporte 26) Ingeniería Industrial 27) Ingeniería en Informática 28) Licenciatura en Ciencias de la Informática
CACECA CACEI CACEI CACEI
CONAIC
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA, UPIBI
29) Ingeniería Ambiental 30) Ingeniería Biomédica 31) Ingeniería Biotecnológica 32) Ingeniería en Alimentos 33) Ingeniería en Farmacéutica
CACEI
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA AVANZADA, UPIITA
34) Ingeniería en Telemática 35) Ingeniería en Mecatrónica 36) Ingeniería en Biónica
CACEI
CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS
ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA, ENMH 37) Médico Cirujano y Homeópata COMAEM
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS, ENCB
38) Ingeniería Bioquímica 39) Ingeniería en Sistemas Ambientales 40) Biólogo 41) Ingeniería Química Farmacéutica Industrial 42) Químico Bacteriólogo y Parasitólogo
CACEI CACEI CACEB
COMAEF
ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA, ESM 43) Médico Cirujano y Partero COMAEM
ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA, ESEO 44) Licenciatura en Enfermería 45) Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
COMACE
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD, CICS-UNIDAD MILPA ALTA
46) Licenciatura en Odontología 47) Médico Cirujano y Partero
CONAEDO
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN, ESCA-UNIDAD SANTO TOMÁS
48) Contaduría Pública 49) Licenciatura en Relaciones Comerciales 50) Licenciatura en Negocios Internacionales
CACECA
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN, ESCA-UNIDAD TEPEPAN
51) Contaduría Pública 52) Licenciatura en Relaciones Comerciales
CACECA
ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA, ESE 53) Licenciatura en Economía CONACE
ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO, EST 54) LICENCIATURA EN TURISMO CONAET
66
Nivel Posgrado
En relación con el posgrado, para 2008 se contaba con 54 programas pertenecientes al
Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACyT, por sugerencia de los pares
académicos, entraron a evaluación siete programas, cuatro tuvieron evaluación
positiva (Doctorado en Tecnología Avanzada del CICATA, Querétaro (En desarrollo);
Doctorado en Ciencias en Desarrollo de Productos Bióticos del CEPROBI. (Reciente
Creación); Maestría en Ingeniería de Manufactura de la ESIME, Unidad Azcapotzalco.
(Reciente Creación); Maestría en Ingeniería Eléctrica de la ESIME, Unidad Zacatenco.
(Consolidado) y tres se encuentran en proceso de apelación por el comportamiento
mostrado en los indicadores de la eficiencia terminal por cohorte generacional y el plan
de mejora: Doctorado en Ciencias en Ingeniería Química de la ESIQIE; Doctorado en
Tecnología Avanzada del CICATA, Altamira; Especialidad en Sistemas Inmersos del
CITEDI.
Por otra parte, de los 29 programas nuevos que entraron a evaluación para el PNPC,
los siguientes 15 fueron aceptados:
1. Doctorado en Ciencias Económicas de la Escuela Superior de Economía 2. Doctorado en Ciencias en Biotecnología (En Red ENMH, CBG, ENCB, CIIDIR
Durango, CIIDIR Sinaloa y CIBA) 3. Doctorado en Ciencias Fisicomatemáticas de la ESFM 4. Maestría en Administración de la UPIICSA 5. Maestría en Administración e Innovación del Turismo de la EST 6. Maestría en Biotecnología aplicada del CIBA 7. Maestría en Ciencias de la Salud de la ESM 8. Maestría en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo de ESIA Tecamachalco 9. Maestría en Ingeniería Industrial de la UPIICSA 10. Maestría en Ciencias en Termofluidos de la ESIME Azcapotzalco 11. Maestría en Ciencias Fisicomatemáticas de la ESFM 12. Maestría en Ingeniería en Seguridad y Tecnología de la Información de la ESIME
Culhuacan 13. Especialidad en Valuación Inmobiliaria de la ESIA Tecamachalco 14. Especialidad en Hematopatología de la ENCB 15. Especialidad en Urgencias Médico Quirúrgicas de la ESM.
Estos 15 programas sumados a los 51 vigentes hacen, para el periodo que se informa,
66 programas de especialidad, maestría y doctorado registrados en el Programa
67
Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT), lo que permite a la institución acceder a los apoyos específicos para el
desarrollo de proyectos de investigación, programas de formación docente y becas
para estudiantes (Tabla 20).
De la población atendida en posgrado (5,937), el 55.36% (3,287), está inscrita en
programas con reconocimiento del CONACyT, lo que contribuye a la formación de
recursos humanos de alto nivel necesarios para el desarrollo del país.
De acuerdo con la nueva clasificación de los Programas de Posgrado de Calidad, el
43.94% se encuentra con reconocimiento nacional consolidado, el 33.33% en
programas de reciente creación y el 22.73% en desarrollo. La relación de programas
de posgrado, se muestra en la tabla 19.
Tabla 19
Clasificación de programas de posgrado en el PNPC
CLASIFICACIÓN NO. %
CONSOLIDADO 29 43.94
RECIENTE CREACIÓN 22 33.33
DESARROLLO 15 22.73
TOTAL 66 100
Fuente: Dirección de Posgrado, IPN.
Es importante destacar que las unidades académicas y de investigación que por
primera vez ingresan programas al PNPC son:
ESIA Unidad Tecamachalco
UPIICSA
ESE
EST
CIBA, Tlaxcala
68
Tabla 20 Programas reconocidos en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad
INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
UNIDAD PROGRAMA
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS, ESIQIE
1. Doctorado en Ciencias en Metalurgia y Materiales 2. Maestría en Ciencias en Ingeniería Química 3. Maestría en Ciencias en Ingeniería Metalúrgica
ESCUELA SUPERIOR DE FÍSICA Y MATEMÁTICAS, ESFM
4. Doctorado en Ciencias en Física de los Materiales 5. Doctorado en Ciencias en Física 6. Doctorado en Ciencias Fisicomatemáticas 7. Maestría en Ciencias en Matemáticas 8. Maestría en Ciencias Fisicomatemáticas
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD ZACATENCO
9. Doctorado en Ingeniería de Sistemas 10. Doctorado en Ciencias en Ingeniería Mecánica 11. Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica 12. Maestría en Ciencias en Ingeniería Electrónica 13. Maestría en Ciencias en Ingeniería de Telecomunicaciones 14. Maestría en Ciencias en Ingeniería Mecánica
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD CULHUACÁN
15. Doctorado en Comunicaciones y Electrónica 16. Maestría en Ingeniería en Seguridad y Tecnología de la
Información 17. Maestría en Ciencias en Ingeniería en Microelectrónica
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, ESIME-UNIDAD AZCAPOTZALCO
18. Maestría en Ingeniería de Manufactura 19. Maestría en Ciencias en Termofluídos 20. Especialidad en Ingeniería Mecánica
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA, ESIA-UNIDAD TECAMACHALCO
21. Maestría en Ciencias en Arquitectura y Urbanismo 22. Especialidad en Valuación Inmobiliaria
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN, CIC 23. Doctorado en Ciencias de la Computación 24. Maestría en Ciencias en Ingeniería de Cómputo 25. Maestría en Ciencias de la Computación
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGÍA AVANZADA, CICATA-UNIDAD LEGARÍA
26. Doctorado en Tecnología Avanzada 27. Maestría en Tecnología Avanzada
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGÍA AVANZADA, CICATA-UNIDAD ALTAMIRA
28. Maestría en Tecnología Avanzada
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA APLICADA Y TECNOLOGÍA AVANZADA, CICATA-UNIDAD QUERÉTARO
29. Doctorado en Tecnología Avanzada 30. Maestría en Tecnología Avanzada
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, CIITEC-UNIDAD AZCAPOTZALCO
31. Doctorado en Tecnología Avanzada 32. Maestría en Tecnología Avanzada
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS AVANZADAS, UPIITA
33. Maestría en Tecnología Avanzada
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE TECNOLOGÍA DIGITAL, CITEDI-UNIDAD TIJUANA
34. Maestría en Ciencias en Sistemas Digitales
CIENCIAS MÉDICO BIOLÓGICAS
UNIDAD PROGRAMA
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS, ENCB
35. Doctorado en Ciencias en Alimentos 36. Doctorado en Ciencias en Inmunología 37. Doctorado en Ciencias Quimicobiológicas 38. Doctorados en Ciencias en Biomedicina y Biotecnología Molecular 39. Maestría en Ciencias en Alimentos 40. Maestría en Ciencias en Inmunología 41. Maestrías en Ciencias Quimicobiológicas 42. Maestría en Ciencias en Biomedicina y Biotecnología Molecular 43. Especialidad en Hematopatología
ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA, ENMH 44. Maestría en Ciencias en Biomedicina Molecular
ESCUELA SUPERIOR DE MEDICINA, ESM
45. Doctorado en Investigación en Medicina 46. Maestría en Ciencias de la Salud 47. Maestría en Ciencias en Farmacología 48. Especialidad en Urgencias Médico Quirúrgicas
CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA GEONÓMICA, CBG 49. Doctorado en Ciencias en Biotecnología (En Red ENMH, ENCB,
CIIDIR-DGO, CIIDIR-SIN, CIBA) 50. Maestría en Ciencias en Biotecnología Genómica
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA UPIBI
51. Maestría en Bioprocesos
CENTRO DE DESARROLLO DE PRODUCTOS BIÓTICOS, CEPROBI
52. Doctorado en Ciencias en Desarrollo de Productos Bióticos 53. Maestría en Ciencias en Manejo Agroecológico de Plagas y
Enfermedades 54. Maestría en Ciencias en Desarrollo de Productos Bióticos
69
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
UNIDAD PROGRAMA
ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA ESE 62. Doctorado en Ciencias Económicas
ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO EST 63. Maestría en Administración e Innovación del Turismo
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS UPIICSA
64. Maestría en Ciencias en Ingeniería Industrial 65. Maestría en Administración
CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES CIECAS
66. Maestría en Política y Gestión del Cambio Tecnológico
Fuente: Dirección de Posgrado, IPN.
Actualización de planes y programas de estudio acordes al Modelo Educativo.
En el período que se informa, las actividades estuvieron dirigidas a dar continuidad a
la implementación del Modelo Educativo, en aspectos como: contenidos y estrategias
que enfaticen el desarrollo de habilidades de aprendizaje, competencias básicas y
profesionales, y currícula flexible.
Nivel medio superior Para el ciclo académico 2009-2010, el Instituto autorizó tres nuevas carreras en
bachillerato de la modalidad presencial, las cuales se imparten en cinco Centros de
Estudios Científicos y Tecnológicos y el Centro de Estudios Tecnológicos, por lo que la
oferta en este nivel asciende a 65 carreras (Tabla 21).
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL REGIONAL, CIDIIR-UNIDAD OAXACA
55. Doctorado en Ciencias en Conservación y Aprovechamiento de Recursos Naturales
56. Maestría en Ciencias en Conservación y Aprovechamiento de Recursos Naturales
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL REGIONAL, CIDIIR-UNIDAD DURANGO
57. Maestría en Ciencias en Gestión Ambiental
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL REGIONAL, CIDIIR-UNIDAD SINALOA
58. Maestría en Recursos Naturales y Medio Ambiente
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN BIOTECNOLOGÍA APLICADA, CIBA-UNIDAD TLAXCALA
59. Maestría en Biotecnología Aplicada
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS. CICIMAR 60. Doctorado en Ciencias Marinas 61. Maestría en Ciencias en Manejo de Recursos Marinos
70
Tabla 21 Nueva oferta educativa nivel medio superior
UNIDAD ACADÉMICA
INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS
CARRERA
CECYT NO. 2 “MIGUEL BERNARD PERALES” 1. Técnico en Aeronáutica 2. Técnico en Sistemas Automotrices 3. Técnico en Diseño Gráfico Digital
CECYT NO. 3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUIZ” 4. Técnico en Aeronáutica 5. Técnico en Sistemas Automotrices
CECYT NO. 4 “LÁZARO CÁRDENAS” 6. Técnico en Aeronáutica 7. Técnico en Sistemas Automotrices
CECYT NO. 7 “CUAUHTÉMOC” 8. Técnico en Aeronáutica 9. Técnico en Sistemas Automotrices
CECYT NO. 8 “NARCISO BASSOLS” 10. Técnico en Sistemas Automotrices
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS “WALTER CROSS BUCHANAN” 11. Técnico Sistemas Automotrices
Fuente: Dirección de Educación Media Superior, IPN.
De junio de 2008 a septiembre de 2009, se diseñaron 48 programas de estudio y se
rediseñaron 700 con la participación de 969 docentes del Nivel Medio Superior de las
tres ramas del conocimiento de las 16 Unidades Académicas, (Tabla 22).
Tabla 22 Programas de estudio diseñados y rediseñados nivel medio superior
NIVELES PROGRAMAS DISEÑADOS
PROGRAMAS REDISEÑADOS
TOTAL
I Y II INSTITUCIONAL - 20 20
II Y IV PROPEDÉUTICAS DE RAMA 1 25 26
II NUEVA OFERTA EDUCATIVA (3) 8 - 8
III ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL (35) - 119 119
IV ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL (38) 13 157 170
V Y VI TRES ÁREAS DE FORMACIÓN (38) 26 379 405
TOTAL 48 700 748
Fuente: Dirección de Educación Media Superior, IPN.
Por otra parte, se impartió el curso taller para el rediseño de planes y programas de
estudio del 3º y 4º semestre con un enfoque por competencias y en el Marco del
Sistema Nacional de Bachillerato a docentes de las 16 Unidades Académicas de este
nivel, además se coordinó el rediseño y se revisaron los 28 programas en el área de
formación institucional, científica humanística y tecnológica básica. Finalmente, se
revisaron 35 carreras del Área de Formación Profesional.
71
Nivel superior
Respecto de los planes y programas de estudio de este nivel se actualizaron, revisaron
y dictaminaron los contenidos unidades de aprendizaje y mapas curriculares de 14
Unidades Académicas como se detalla en la tabla 23.
Tabla 23 Acciones de actualización curricular
UNIDAD ACADÉMICA ACCIONES
ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO Revisión y dictamen del programa de Licenciatura en Turismo que se impartirá a partir de agosto.
ESCUELAS SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN, UNIDADES SANTO TOMÁS Y TEPEPAN
Seguimiento a la implementación de todos los programas académicos y actualización en el marco del Modelo Educativo.
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS AVANZADAS
Revisión y dictaminación de contenidos de unidades de aprendizaje para los programas académicos de las Ingenierías: Mecatrónica e Ing. Telemática, y Biónica.
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA Revisión y dictamen del diseño y rediseño de las unidades de aprendizaje del IV y VI nivel para los programas académicos que se imparten.
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
Asesoría para el diseño y rediseño de las unidades de aprendizaje de la Licenciatura en Biología; así como la capacitación a docentes para la implementación del Modelo Educativo en las carreras de Biología e Ingeniería en Sistemas Ambientales. Además, se capacitó a profesores integrantes de las Comisiones de Evaluación Curricular en las Unidades Académicas para la implementación del Modelo Educativo Institucional en sus planes y programas de estudio.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA, UNIDAD ZACANTENCO
Capacitación a docentes para la implementación del Modelo Educativo en las carreras de: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica e Ingeniería en Control y Automatización. Además, se capacitó a profesores integrantes de las Comisiones de Evaluación Curricular en las Unidades Académicas para la implementación del Modelo Educativo Institucional en sus planes y programas de estudio.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Asesoría para el rediseño de sus cuatro programas académicos y conformación de los mapas curriculares.
ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO Conclusión del rediseño del programa Ingeniería en Sistemas computacionales.
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA TEXTIL Conclusión del rediseño del programa de Ingeniería Textil.
Ingeniería Geológica, Geofísica, Ingeniería Topográfica y Fotogramétrica, Ingeniería Petrolera. ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA UNIDAD,
TICOMAN Revisión y dictaminación de contenidos de unidades de aprendizaje para los programas académicos.
ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMÍA Capacitación a docentes para la implementación del Modelo Educativo.
CENTRO INTERDISCIPLINARIO EN CIENCIAS DE LA SALUD UNIDADES SANTO TOMÁS Y MILPA ALTA
Se dio seguimiento a la implementación de todos los programas académicos y actualización en el marco del Modelo Educativo.
Fuente: Dirección de Educación Superior, IPN.
Cabe señalar que a partir de agosto de 2009, las Carreras de Ingeniería Textil en:
Hilados, Acabados, Tejidos y Confección, se integran en un solo programa académico,
denominado “Ingeniería Textil” con el rediseño correspondiente a la nueva carrera.
72
Nivel posgrado
Fueron presentados y autorizados por el H. Consejo General Consultivo los planes de
estudios de dos especialidades y siete maestrías:
Especialidad en Función Visual, que se ofrece en las modalidades presencial y
a distancia en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS), Unidad
Milpa Alta; los egresados de estos programas enfocarán sus conocimientos a la
atención de sectores de alto riesgo, como niños y personas con enfermedades de
diabetes e hipertensión.
Especialidad en Marketing Estratégico de Negocios, que se imparte en la
Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan, a fin de formar
profesionales que cuenten con habilidades para planear, orientar y dirigir
empresas en los distintos nichos del mercado.
Maestría en Biociencias, para la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas; el
programa está orientado a la formación de cuadros especializados de alto nivel
para atender problemas prioritarios en manejo y conservación de recursos,
diagnóstico ambiental y funcionamiento de poblaciones ecológicas, comunidades
y ecosistemas, entre otros.
Maestría en Físico-Matemáticas, que se ofrece en la Escuela Superior de
Físico Matemáticas; abordando líneas de investigación referidas a la física
nuclear y de altas energías, física matemática, termodinámica, astronomía e
inteligencia nuclear entre otras.
Maestría en Arquitectura y Urbanismo, que se ofrece en la Escuela Superior
de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Tecamachalco, está orientado a la
formación de recursos humanos de alto nivel con un enfoque social, que
atenderá y privilegiará la vitalidad la sustentabilidad y el patrimonio cultural.
Maestría en Economía y Gestión Municipal, de la Escuela Superior de
Ingeniería y Arquitectura, Unidad Tecamachalco, estará orientada a la formación
73
de profesionales altamente calificados en el desarrollo económico y la gestión en
los ámbitos municipal regional y estatal, por lo que los egresados de dicho
programa contarán con los conocimientos, habilidades y competencias para
participar en la administración pública.
Maestría en Ciencias en Estudios Ambientales y de la Sustentabilidad,
que se imparte en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios
sobre Medio Ambiente y Desarrollo, con el fin de satisfacer la demanda de
recursos humanos de alto nivel habilitados, para analizar y resolver los diversos
problemas relacionados con el medio ambiente y desarrollo.
Maestría en Ciencias en Sistemas Computacionales Móviles, de la Escuela
Superior de Cómputo, para satisfacer la demanda de capital humano, que
contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la investigación, de las
tecnologías de punta de la computación móvil.
Maestría en Gestión y Auditoría Ambientales, del Centro Interdisciplinario
de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo a partir de
enero de 2010, con el fin de formar expertos que atiendan problemas
relacionados con el medio ambiente bajo un óptica de desarrollo sustentable.
Actividades de formación y actualización a docentes y directivos
Con el impulso a las acciones de formación y actualización de los académicos en
aspectos relacionados con su especialidad profesional, la aplicación de los elementos
fundamentales de la didáctica, nuevas tecnologías educativas y temas tecnológicos
inherentes al proceso enseñanza aprendizaje, se incrementa la calidad y el desarrollo
profesional de los docentes.
Durante 2009, se realizaron 662 acciones formativas en las que participaron 25,220
personas: 24,388 académicos en 633 eventos y 832 directivos en 29 eventos
incluyendo a los académicos de instituciones externas (Tabla 24).
74
Tabla 24 Formación y actualización de académicos y directivos
ACTIVIDAD 2009
DOCENTES DIRECTIVOS TOTAL
CURSOS 449 25 474
PARTICIPANTES 4,218 674 4,892
TALLERES 78 78
PARTICIPANTES 8,142 8,142
DIPLOMADOS 39 1 40
PARTICIPANTES 4809 104 4,913
CONFERENCIAS 7 7
PARTICIPANTES 1,502 1,502
SEMINARIOS 3 3
PARTICIPANTES 1,357 1,357
ASESORÍAS 7 7
PARTICIPANTES 336 336
OTROS 50 3 53
PARTICIPANTES 4,024 54 4,078
TOTAL DE EVENTOS 633 29 662
TOTAL PARTICIPANTES 24,388 832 25,220
*En este período se anexaron las acciones formativas a docentes realizadas en las Unidades Académicas. Fuentes: Centro de Formación e Innovación Educativa, Dirección de Educación Media Superior, Dirección de Educación Superior IPN.
De las acciones de formación, capacitación y actualización, que en conjunto dieron
cobertura a la planta de profesores y directivos, resaltan las siguientes:
Cursos y Talleres
Curso taller “Las TIC en la Gestión Educativa”, impartido en la modalidad a
distancia, a directivos del 19 de enero al 20 de febrero, con 26 participantes los
cuales concluyeron y aprobaron 21 directivos.
Curso taller “Aprendiendo Moodle”, (en línea) realizado del 9 al 13 de marzo del
presente año, en el que se atendieron 37 participantes de los cuales concluyeron y
aprobaron 24 adscritos al área central y Unidades Académicas y Centros de
Educación Continua del propio Instituto.
Curso “Comunicación Directiva”, con 30 participantes de las Unidades Académicas
y mandos medios de Áreas Centrales de los cuales aprobaron 17.
Dos cursos “Estrategias de Aprendizaje de la Planeación a su Aplicación”; uno en la
Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT), otro en la Escuela Superior de
75
Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Culhuacán; con 27 participantes
acreditados.
Tres cursos “Competencias para la Tutoría Académica”, en la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Culhuacán, en el Centro de
Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) “Miguel Othón de Mendizábal” y en
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) Unidad Tecamachalco; con 28
participantes acreditados.
Curso Instrumentación Pedagógica de Cursos Virtuales en el Centro de Desarrollo
de Productos Bióticos (CEPROBI), con 27 participantes acreditados.
Curso - Taller “Planeación Didáctica o en Buen Plan”, en el Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos (CECyT) “Cuauhtémoc”; con 19 participantes
acreditados.
Curso - Taller “Evaluación del Aprendizaje un Espacio para la Creatividad Docente”
en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) “Cuauhtémoc”, con 10
participantes acreditados.
Curso “Aprendizaje Dinámico” impartido en la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME) Unidad Ticomán, con 12 participantes acreditados.
Curso “Inducción a Coordinadores del Diplomado de Formación y Actualización
Docente, con 198 participantes acreditados. Se dio inicio al Curso taller de
Formación de Facilitadores para Instrumentar el Taller de Análisis del Modelo
Educativo Institucional; con 19 participantes.
Dos cursos de “Competencias para la Tutoría Académica”, llevados a cabo en el
CECyT 6 Miguel Othón de Mendizábal con 17 participantes.
Dos cursos de “Instrumentación Pedagógica de Cursos Virtuales”, realizados en el
Centro de Formación e Innovación Educativa a 35 participantes.
Curso de “Aprendizaje Dinámico”, impartido en CECyT 6 “Miguel Othón de
Mendizábal” a 13 participantes.
76
Curso de formación de facilitadores para Instrumentar el Taller de “Análisis del
Modelo Educativo Institucional” con a 20 participantes.
Curso “Competencias para la Coordinación de Programas de Formación Mediados
por TICS” a 134 participantes.
Taller de Planeación Didáctica en las Instalaciones del CFIE del 17 al 22 de junio,
en el que participaron 75 docentes de las 16 Unidades Académicas del nivel medio
superior con el propósito de capacitarlos para que reproduzcan en sus planteles
dicho evento en las Jornadas Académicas Intersemestrales.
Taller de Educación Económica y Financiera con 125 participantes docentes en
cinco Unidades Académicas de Educación Media Superior; con la Sociedad
General de Escritores de México (SOGEM), el Taller de Creación Literaria con la
asistencia de 316 alumnos, en las 16 Unidades Académicas de Educación Media
Superior.
Cursos para personal del ISSSTE, dirigido a las Delegaciones Iztapalapa y Álvaro
Obregón, así como a Postécnicos en el Centro de Estudios Universitarios
Zapopan.
Cursos Intersemestrales de Verano 2009, para la formación de docentes, donde
participaron 127 académicos.
Cursos de formación y actualización, a 124 funcionarios y personal directivo de
Unidades Académicas y Administrativas entre los que destacan: “Asertividad en
la Gestión”, “Comunicación Gerencial”, “Liderazgo Orientado a Resultados”
“Negociación y Manejo de Conflictos”, “Comunicación no Verbal y Expresión
Oral”, “Aprendiendo Moodle para Facilitadores” y “TIC’s en la Gestión Educativa.”
“Formación de Evaluadores”, para la Certificación de Competencias Docentes en
la Educación Media Superior (CERTIDEMS), a 27 participantes; “Planeación
didáctica o en buen plan” a 36; “Aprendizaje Dinámico”, a 18 e
“Instrumentación Pedagógica de Cursos Virtuales”, a 18 asistentes.
77
Dos cursos de “Diseño y Evaluación de Competencias”, para profesores
integrantes de las Comisiones de Evaluación Curricular o del Departamento de
Innovación Educativa, de las Unidades Académicas, con 50 horas de duración.
Taller de Evaluación y Planeación, durante julio 2009, en las 16 Unidades
Académicas.
Curso-Taller para el “Diseño y Rediseño de Programas de Estudio” de 5° y 6°
semestres del nivel medio superior; capacitando a 100 docentes.
Taller de Inducción de Promotores de Innovación Educativa, con una asistencia
de 25 promotores de innovación educativa.
16 Talleres literarios realizados en las Unidades Académicas, derivados del
Convenio IPN y la Sociedad General de Escritores de México (SOGEM), se
obtuvieron 346 creaciones literarias.
Curso taller de “Preparación para la Certificación International English Language
Testing System” (IEL TS), con la participación del Consejo Británico en México,
además se aplicó el Examen de Certificación IEL TS de acuerdo a los
lineamientos de la Universidad de Cambridge a 32 docentes.
Cursos de Actualización Profesional y Formación Docente para personal del
ISSSTE, además de cursos Postécnicos para impartirse en el Centro de Estudios
Universitarios Zapopan participando 110 personas.
Seminario Taller de Prospectiva de la Investigación Educativa, participaron 41
personas entre funcionarios, investigadores y docentes.
Taller de Inducción de Promotores de Innovación Educativa con la participación de
los promotores de innovación educativa en las 20 sedes que participan en el
Seminario Permanente de Innovación Educativa.
Cursos en modalidad semi-presencial en las instalaciones del Centro de Formación
e Innovación Educativa y en espacios de la plataforma Moodle del IPN:
78
“Asertividad en la gestión” con 10 acreditados de mandos medios. Y 16
inscritos y 5 aprobados de mandos medios.
“Liderazgo orientado a resultados”, con 46 inscritos y 14 acreditados de
mandos medios.
“Negociación y manejo de conflictos”, con 12 acreditados de mandos medios.
“Comunicación gerencial”, con 23 inscritos y 6 acreditados de mandos
medios, 15 inscritos y 12 acreditados de mandos medios en las instalaciones
de la ESIME Ticomán.
“Comunicación no verbal y expresión oral”, con 13 inscritos y 2 acreditados de
mandos medios.
“Análisis y construcción de textos para la gestión educativa”, con 13 inscritos y
3 acreditados de mandos medios.
“Planeación estratégica”, con 40 inscritos y 15 acreditados de mandos medios.
A través de la plataforma Moodle, se impartieron los cursos virtuales:
“Edición en Moodle”, con 21 inscritos y seis acreditados de mandos medios del
IPN.
“Aprendiendo Moodle. Curso para usuarios” 31 inscritos y 22 acreditados de
mandos medios.
Dos cursos las TIC para la Innovación de la práctica docente, con 32 participantes
y 14 Acreditados.
Dos cursos de Comunicación y Liderazgo Docente, con 24 participantes y 15
acreditados.
Curso sobre Diseño de Instrumentos Objetivos de Evaluación con 12 participantes
y 10 Acreditados.
Curso sobre Competencias para la coordinación de programas de Formación
Mediados por TIC con 102 participantes.
Curso de Formación de Facilitadores para Instrumentar el Taller de Análisis del
Modelo Educativo Institucional, con 14 participantes.
79
Se impartió 1 curso de Formación de Facilitadores para instrumentar el curso de
Inducción a la Docencia para profesores de Nuevo Ingreso al IPN, 88 participantes.
Taller de Evaluación del Aprendizaje. Un espacio para la creatividad Docente con
12 participantes.
Conferencia sobre el Diseño Curricular y Competencias, dentro del taller de Diseño
curricular en la ENCB, con 94 participantes.
44 acciones formativas, con un total de 1,000 personas atendidas, de las cuales
acreditaron los cursos 916 personas, se trabajo en las siguientes sedes:
Nivel Medio Superior; Cuauhtémoc, Narciso Bassols García, Wilfrido Massieu
Pérez,José María Morelos y Pavón, Ricardo Flores Magón, Luis Enrique Erro Soler.
Nivel Superior; ESIME ZAC, ESIME AZC, ESIME TIC, ESIA ZAC, ESIT, ESFM,
UPIICSA, ENMH,ENCB, Centros de Investigación; CIC, Áreas Centrales; Dirección
de Desarrollo, Fomento Deportivo, Dirección de Planeación.
Seminarios
Diseño e instrumentación el 2º Ciclo del Seminario Permanente de Innovación
Educativa con el desarrollo de las siguientes actividades: formación de
instructores, reuniones de planeación; gestión de espacios para transmisión,
diseño de material didáctico, estructuración de sesión en Moodle, atención de
participantes en cuestiones técnicas y académicas, atención a coordinadores de
sede y zona. Al momento se encuentran inscritos 208 participantes.
“Administración del Conocimiento y la Información”, con un total de 1,093 inscritos
y a la fecha se han realizado cuatro videoconferencias y se vienen operando
cuatro foros de discusión en el marco de este Seminario.
“Permanente de Innovación Educativa” en 20 sedes del IPN, con una asistencia de
210 participantes.
80
“Repensar las Matemáticas”, se contactó a los ponentes y entrevistadores, se
habilitó un sitio web con foros de discusión.
Diplomados
“Diseño Curricular” con un egreso de 385 docentes.
“Competencias Docentes”, en el nivel medio superior, se atienden al cierre del
Módulo 2,852 académicos, de los cuales acreditaron 2,774.
“Desarrollo de las Páginas Web de las Unidades Académicas de Nivel Superior”,
con lo cual se dará testimonio del trabajo realizado por los Responsables de las
Unidades de Informáticas y de Contenidos de las 25 Unidades Académicas.
“Formación de Directores Educación Media Superior”, participaron 104 directores.
“Mediación Educativa y Transformación de Conflictos con un Enfoque de Derechos
Humanos”, con 39 asistentes.
Conferencias
“Innovación y Educación, Diálogos México-Canadá en el IPN”, celebrada en la Sala
de Consejo de la Dirección General del IPN, con una asistencia de 180
participantes.
Video Conferencia denominada “Colaboración IPN – Belice”, la cual se celebró en
las instalaciones de la Universidad de Chetumal, con una asistencia presencial de
16 funcionarios, 11 de Belice y cinco de México-IPN.
Se diseñaron y se codificaron 23 instrumentos de evaluación para efectos de
recolección de datos, de las distintas acciones formativas impartidas por el Centro de
Formación e Innovación Educativa.
81
Se aplicaron 1,327 instrumentos de evaluación para un total de 69 acciones formativas
en forma presencial, únicamente con corte al 10 de diciembre de 2009, informes de los
cuales algunos se encuentran en etapa de proceso e integración, a estas cifras se
agrega la aplicación de instrumentos a distancia montados en plataforma Moodle de
distintas acciones formativas.
Por otra parte, se certificaron 196 constancias de eventos académicos que se
realizaron en planteles, centros y unidades académicas. (Dado que la mayoría de los
eventos formativos y de actualización se impartieron del 29 de junio al 03 de julio).
Diplomado en Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo
Educativo
Para formar al personal docente en las directrices del Modelo Educativo, con la
convicción de que ellos hacen posible el cambio en la orientación de los procesos
formativos, se diseñó e impartió el Diplomado en Formación Docente para un Nuevo
Modelo Educativo. En esta experiencia han participado más de 9,600 profesores del
Instituto, que diseñan un proyecto educativo innovador, desarrollan las competencias
asociadas con enseñar para aprender y se constituyen en comunidades de aprendizaje.
Este Diplomado, cuenta con una plataforma informática y una serie televisiva con 30
capítulos denominada “Sala de Maestros”, producida por XE-IPN Canal Once de
Televisión.
El Diplomado tiene un diseño orientado hacia el aprendizaje del docente y a producir,
mediante el aprendizaje colaborativo y la reflexión, un cambio en las formas de
comportamiento y las costumbres, por lo que introduce transformaciones en la cultura
organizacional, y es, posiblemente, el ejemplo más exitoso de un programa de
formación docente que contribuya al mejoramiento de los procesos y al cambio
institucional. Por su calidad, el diplomado ha sido ofrecido a otras instituciones
educativas del país, con una participación, en 2009, de 1,690 docentes de 64 sedes: a
nivel nacional e institucional 1,608; y a nivel internacional a 82 profesores de la
Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua (Tabla 25).
82
Tabla 25 Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo
GENERACIÓN INSTITUCIONAL NACIONAL INTERNACIONAL TOTAL
PARTICIPANTES 1,488 3,159 - 4,647 2008
SEDES/ INSTITUCIONES 40 47 - 87
PARTICIPANTES 1,202 406 82 1,690 2009
SEDES/ INSTITUCIONES 42 21 1 64
Fuente: Centro de Formación e Innovación Educativa, IPN 2009.
Además, se verificaron y elaboraron 1,300 constancias: 1,200 solicitadas por la
Subdirección de Formación de Acciones Formativas Administradas y 380 para los
Facilitadores del Diplomado en la ediciones: Institucional, Nacional e Internacional.
Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS)
En el marco del convenio entre la Secretaría de Educación Pública (SEP), y la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES),
el Instituto participa en el Programa de Formación Docente de Educación Media
Superior (PROFORDEMS), con el propósito de que los académicos de este nivel,
adquieran competencias con énfasis en habilidades y conocimientos básicos,
enriquezcan y diseñen currículos flexibles y estructuren programas centrados en el
aprendizaje.
Este programa responde a las necesidades planteadas en el “Sistema Nacional de
Bachillerato en un marco de diversidad”, que promueve la Subsecretaría de Educación
Media Superior de la SEP, en el cual se describen las competencias requeridas para el
personal docente.
El Instituto participa, en el Diplomado de Competencias Docentes con 15 Cursos de
“Formación de Instructores”: Módulo I, tres cursos (Mazatlán, Campeche y D.F.);
Módulo II, tres cursos (Mazatlán, Campeche y DF); Módulo III D, dos cursos (Mazatlán
y D.F.); Módulo III G, dos cursos (Mazatlán y DF); Módulo II, tres cursos (Los Mochis),
Módulo III D, un curso (Campeche) y Módulo III G, un curso (Campeche). En
coordinación con los Centros de Educación Continua de Mazatlán, Los Mochis y
Campeche; con 255 participantes acreditados.
83
Durante 2009, en la segunda generación del Diplomado se registraron 925 profesores,
se crearon 32 grupos y se dieron de alta a 32 instructores en el Sistema de Registro de
PROFORDEMS, dando inicio el diplomado de Competencias Docentes, en cinco sedes de
la República Mexicana con la colaboración de los Centros de Educación Continua (Los
Mochis, Culiacán, Mazatlán, Campeche y Oaxaca). Asimismo, se inscribieron en
electrónico a 900 profesores, se crearon 31 grupos y se dieron de alta a 31
Instructores en el Sistema de Registro, se verificaron 1,100 constancias elaboradas por
diversas Unidades Académicas y Áreas Centrales del Instituto.
Por otra parte, se presentó la estrategia de evaluación integral del Diplomado, así
como la de los tres módulos que lo conforman para ser montados en la plataforma
Moodle en coordinación con la ANUIES; asimismo se concluyó la evaluación del Módulo
I encontrándose en proceso la integración del informe. Se aplicaron 765 instrumentos
de evaluación para un total de 45 acciones formativas en forma presencial y se
elaboraron 389 constancias para la primera generación del Diplomado “Competencias
Docentes en el Nivel Medio Superior”, de PROFORDEMS.
Año y semestre sabático
El Programa de Año Sabático continúa ofreciendo nuevas y mejores opciones de
actualización y formación para el personal que demanda esta prestación. Durante
2009, recibieron apoyo 342 docentes: 280 en año y 62 en semestre sabático. El total
de docentes con esta prestación disminuyó respecto de 2008; no obstante los
docentes en semestre sabático se incrementaron en 5% (Tabla 26).
84
Tabla 26 Docentes en semestre y año sabático
2008 2009 NIVEL
AÑO SEMESTRE TOTAL AÑO SEMESTRE TOTAL
MEDIO SUPERIOR 65 7 72 64 20 84
SUPERIOR Y POSGRADO 212 40 252 165 34 199
CENTROS DE INVESTIGACIÓN 35 5 40 24 4 28
ÁREA CENTRAL 48 7 55 27 4 31
TOTAL 360 59 419 280 62 342
Fuente: Secretaría Académica, IPN.
Con el propósito de apoyar las actividades académicas en los planteles, se realizó la
devolución de los productos sabáticos de los ejercicios 2007-2008 y 2008-2009, a las
Unidades Académicas para su uso pedagógico y de apoyo en las áreas de conocimiento
que correspondan.
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios En las 28 escuelas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por el
IPN que ofrecen carreras de los niveles medio superior y superior, se realizaron visitas
de inspección y vigilancia; además se gestionó el trámite de 200 becas para los
alumnos que mantuvieron su promedio de ocho y se turnaron siete equivalencias y
revalidaciones para estudiantes de planteles incorporados.
Por otra parte, se revisaron 1,515 exámenes 2º. ordinario (extemporáneos), 3er.
ordinario, extraordinarios y Exámenes a Titulo de Suficiencia de 17 escuelas , así como
los calendarios de exámenes fuera del período.
Adicionalmente, se enviaron para la autorización respectiva, a la Secretaría de Gestión
Estratégica ocho procedimientos: Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios;
Visitas de Inspección y Vigilancia; Equivalencias y Revalidación de Estudios;
Asignación de Becas; Convocatoria de Acuerdo; Expedición y Publicación de Acuerdo
de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios; Ratificación y Publicación de
Acuerdo de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios y Renovación de Acuerdos.
Durante 2009, se impartió asesoría a las escuelas que cuentan con RVOE, con el
propósito de que implementaron el Modelo Educativo Institucional, de los Programas
85
Académicos que les correspondan, asimismo se revisaron 117 expedientes para
autorización de toma de protesta de alumnos de escuelas con RVOE.
El proceso de RVOE, fue certificado dentro del Sistema de Gestión de la Calidad de los
servicios de integración, operación, gestión y evaluación de la educación media
superior y superior.
En las 28 escuelas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios otorgado por el
IPN, que ofrecen carreras de los niveles medio superior, se realizaron visitas de
verificación a los 30 días posteriores a la visita inicial, para solventar las observaciones
detectadas en la inspección de las escuelas del área metropolitana. Así mismo, se
realizó la revisión de calendarios escolares de exámenes ordinarios y Exámenes a titulo
de suficiencia de 18 escuelas con RVOE. Además, se realizó la visita de inspección y
verificación al Instituto Mexicano de Educación Profesional, S. C., Plantel Iztapalapa,
Instituto Mexicano de Educación Profesional, S.C., Plantel Zaragoza, Instituto
Especialidad en Computación y Administración “Gauss Jordan” y se elaboró el
Dictamen Académico, para la Coordinación General de Escuelas de RVOE.
Adicionalmente, asistió la Dra. Patricia Belem Carballo Lozano a las visitas foráneas de
inspección y verificación que se realizaron en la Unidad Educativa Ernesto Peralta Q.,
A. C. (Querétaro), el Centro de Estudios Tecnológicos Industriales Montessori (Ixtapa
Zihuatanejo) y en el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos "Antoine Laurent
Lavoisier", Plantel Zihuatanejo.
En el nivel superior, se realizaron los trámites correspondientes a la recepción de la
propuesta, analizando el programa, evaluando y aprobando, aquellos que cumplen
con lo establecido en el reglamento correspondiente, se emitieron 74 registros y/o
vigencias, así como 1,712 constancias; también, se realizaron tres visitas de
inspección y vigilancia, revisándose 444 expedientes para autorización de toma de
protesta de alumnos de escuelas con RVOE. Finalmente, de los planteles que cuentan
con RVOE, en exámenes departamentales extraordinarios y a titulo de suficiencia,
para su autorización se recibieron y fueron turnadas 99 solicitudes de equivalencias
y/o revalidaciones de estudios para estudiantes de Planteles con Acuerdo de RVOE y
del Instituto.
86
Administración escolar La administración escolar del IPN se ha modernizado, el SIGUE fue sustituido por una
nueva versión, más ágil, completa y segura: el Sistema de Administración Escolar
SAES. Actualmente, se encuentra instalado en todas las Unidades Académicas de nivel
superior y medio superior.
El sistema opera en un ambiente seguro gracias a la instalación de firewalls que
protegen los servidores de datos y aplicaciones operando en cada Unidad, con la
definición de roles para cada tipo de usuario y un estricto control de cuentas de
usuario. Se desarrollaron además encriptaciones para la seguridad en la transferencia
de datos y la incorporación de certificados de autenticidad en la aplicación WEB.
Además se incorporó la validación para operadores sensibles por medio de lectores
biométricos.
Por otra parte, se continuó con la atención a los alumnos de las 25 Unidades
Académicas atendiendo un total de 2,371 solicitudes y emitiendo el mismo número
de dictámenes.
Premios y reconocimientos Durante 2009, como un ejemplo de superación y trabajo académico, 1791
estudiantes, profesores e investigadores del Instituto Politécnico Nacional, obtuvieron
diversos premios con concursos institucionales, nacionales e internacionales. Es así
que en reconocimiento a su esfuerzo y trayectoria, la comunidad politécnica recibió
diversos premios y reconocimientos entre los que destacan los siguientes:
El Presidente de la República C. Felipe Calderón Hinojosa, entregó la “Presea Lázaro
Cárdenas”, a doce alumnos, dos profesores investigadores, una egresada y dos ex
directores, que se distinguieron por su labor académica, sus contribuciones al
desarrollo de la investigación científica y tecnológica y su destacada labor profesional.
87
Estudiantes niveles medio, superior y posgrado: Los siguientes alumnos fueron galardonados con la Presea “Bernardo Quintana Arrioja”
en los siguientes rubros: Grecia Atenas Salinas Reyes y Marco Gustavo
Rodríguez Naranjo del CECyT “Juan de Dios Batiz”, en rubro de excelencia, Marco
Gustavo Rodríguez Naranjo en Liderazgo y Valores, sobresalió Sagrario del
Carmen Soto Mendoza del CECyT “Cuauhtemoc” y Gabriela Montes Páez en
Patriotismo del CECyT “Miguel Othon de Mendizábal”.
Yesenia Jasso Arreola y Pablo Miguel González Judd del Centro de Estudios
Científicos y Tecnológicos (CECyT No. 6) “Miguel Othón de Mendizábal”, obtuvieron el
segundo y tercer lugar en la XVIII Olimpiada Nacional de Biología, efectuada en
Monterrey, Nuevo León.
Alejandro González Mendieta y Grecia Atenea Salinas Téllez del Centro de
Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT No. 9) “Juan de Dios Bátiz”, obtuvieron
medalla de oro y bronce en la XIX Olimpiada Metropolitana de Química, que les fueron
otorgadas durante la XVIII Olimpiada Nacional de Química, efectuada en Campeche,
Campeche. En dicho evento el alumno Alejandro González Mendieta, fue seleccionado
para representar a México en las Olimpiadas Internacionales de Química.
21 Alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas
(ESIQIE), la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnología Avanzada
(UPIITA) y la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT), recibieron el reconocimiento
del Seminario de Actualización Profesional con Opción a Titulación “Ingeniero
Emprendedor”, otorgado por el Consejero Cultural, Científico y de Cooperación de la
Embajada de Francia en México, Bertrand de Hatingh.
Xacaranda Jazmín Sánchez y Nancy González Torres alumnas del Centro
Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás, obtuvieron el
primero y segundo lugar del “Campeonato de Optometría Varilux”, su destacada
participación les permitió ubicarse como las mejores estudiantes de optometría en
México.
88
Mario Aurelio Gómez Álvarez, Javier David Gómez Álvarez e Israel González
García, egresados de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias
Sociales y Administrativas (UPIICSA), obtuvieron el segundo lugar del IV Premio
Santander a la Innovación Empresarial, en la categoría Proyectos, con el trabajo
ASIMA (Automatización de Sistemas de Manufactura), que consiste en la fabricación de
una máquina diseñada para grabar y cortar placas de aluminio, alucobond, materiales
laminados, trovicel, PVC espumado, acrílico, madera y metales blandos. La distinción
fue entregada por la Secretaría de Educación Pública, en el Club de Banqueros de la
Ciudad de México.
Erick Osvaldo Solís Villegas, Arturo Einar Acedo Márquez, Daniel Cruz
Hernández, Érica Hernández Echeverría, Job Arturo Ramírez, María de los
Ángeles Mora Piña, María de Lourdes González Moreno y Nelcy del Carmen
Cervantes Meca, de los niveles medio superior y superior, fueron galardonados en el
“Foro de los Alumnos de Excelencia Académica”, con una computadora personal por
ocupar los primeros lugares en competencias municipales de matemáticas, física,
química e informática.
19 alumnos del nivel medio superior obtuvieron el primer lugar, 22 el segundo y
14 el tercero, en el “Quinto Concurso Inter-politécnico de Minirobótica” , con los
prototipos Carrera de insectos, Polo Acuático, Sumo y Mini Sumo, Brazo Posicionador y
Peldaños, organizado por la Escuela Superior de Cómputo.
Los alumnos, Jorge Omar Bermúdez Salazar, Alberto Barradas Spezzia, Sergio
Adonis Romero González y Alejandro Ortiz Chávez, del CECyT No. 9 “Juan de
Dios Batiz”, ganaron cuatro primeros lugares y cinco segundos en al, “XIV Olimpiada
Mexicana de Informática”.
Los alumnos, Fernando Daniel Martínez Tirado, Luis Ángel Villamil Luna,
Abraham Ramírez Hernández, Blanca Azucena López Garduño, Jesús Ramírez
Morelos y Luís Dávid Trejo Loiza, del CECyT No. 3 “Estanislao Ramírez Ruíz”,
ganaron seis primeros lugares, dos segundos y tres terceros en la “XXIII Olimpiada
Metropolitana de Matemáticas”.
89
Pablo Miguel González Judo y Yesenia Jasso Arrreola alumnos, del CECyT No. 6
“Miguel Othón de Mendizábal, obtuvieron el segundo y tercer lugar en la “XVIII
Olimpiada Nacional de Biología”, por su destacada participación en la competencia.
Los alumnos del nivel superior obtuvieron los primeros, segundos y terceros
lugares en el “Quinto Concurso Inter-politécnico de Minirobótica”, con los prototipos
Sumo y Libre, organizado por la Escuela Superior de Cómputo.
Miriam Bentancourt, Jorge Jovany Orozco, Rocio Pedraza Careli Viramontes y
Marcos Díaz de León, alumnos de la Escuela Superior de Comercio y Administración
Unidad, Santo Tomás ganaron el séptimo lugar en “Rally 2009”, Conociendo la Unión
Europea con temas como el proceso de integración europea, geografía física de la
región, cultura, arte, deporte y entretenimiento, organizado por la Universidad
Autónoma de México.
Federico Miranda Almazán y Carlos Eduardo Marín Sánchez, alumnos de la
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, obtuvieron
los primeros lugares de la competencia del Grupo Bajío de la Sociedad de Ingenieros
Automotrices, con los vehículos El Santo, con el número 767, y el Santito, con el 04,
efectuado en la Ciudad de Querétaro.
Erick Rodríguez Hernández, Rogelio Baeza Nieves, Manuel Alejandro Callejo
Alarcón, Rogelio Guadarrama Olvera, Mario Alberto Jiménez Saucedo, Manuel
León Rosas, Rubén Bravo Delgado, Emelyn Medina Saucedo Humberto Mejia
Arellanes, Jorge Manuel Rentería y Adrián Oviedo, alumnos de la Unidad
Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, obtuvieron
medalla de oro, tres de plata y tres de bronce en el “Concurso Internacional
Roboganes 2009”, en la categoría Robot seguidor de línea y los prototipos Warrobot,
Gallo de oro y HC A-2.
David Alcántara Domínguez, alumno de la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura, Unidad Tecamachalco, ganó el primer lugar en el “Primer Concurso
Nacional Diseña tu Aula Octagonal”, organizado por el Monte Pio Fundación Rafael
Dondé.
90
Adolfo Franco Pedroza y Jaime Arceo Castro, egresados de la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco fueron galardonados con el “Premio
Nacional de Ingeniería Mecánica, Eléctrica, Electrónica y Ramas Afines 2009”, por su
trayectoria en el campo de la ingeniería mexicana, otorgado por el Colegio Mexicano de
Ingenieros Mecánicos y Electricistas.
Eduardo Benítez Chavira, Rodolfo Franco Zamudio, Xavier Iván García Allende,
Luis Gress Luna y Alfonso Gutiérrez Vázquez, alumnos de la Escuela Superior de
Ingeniería y Arquitectura, Unidad Tecamachalco obtuvieron el primer lugar del Premio
Nacional del Acero, para Estudiantes de Arquitectura, con el proyecto: Aeropuerto-
Diseño de una Terminal de Pasajeros, éste representará a México en el Segundo
Concurso (ILAFA), del Instituto Latinoamericano del Fierro y el Acero de Diseño, para
Estudiantes de Arquitectura 2009, a celebrarse en Ecuador.
Robinson Ramon Madrigal l, de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica (ESIME) Unidad Culiacán, obtuvo medalla de bronce en la “XLI Olimpiada
Internacional de Química”, en la Universidad de Cambridge, Inglaterra.
Académicos
Presea “Juan de Dios Batiz”, en reconocimiento a su labor docente, durante 30
años de servicio ininterrumpidos, 105 académicos recibieron la Presea. Asimismo, se
entregaron los diplomas de Maestro Decano a Ernesto Rivera González del CECyT
“Narciso Bassols”; Nereida Berchiman Arce del CECyT “José María Morelos y Pavón;
Mario González Pacheco de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas y Mateo
Nolasco Meneses, del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica. Además el
Diploma de Maestro Honorario a Igor Bolshkov y el de investigación a Alexander
Gelbukh del Centro de Investigación en Computación, el de cultura a José Javier
Luna de la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad, Santo Tomás y al
Deporte a Nubia Elizabet Segundo Flores de la Escuela Superior de Comercio y
Administración Unidad, Tepepan.
El Dr. José Enrique Villa Rivera, recibió, en este último año de su gestión, los
siguientes reconocimientos: el “Doctorado Honoris Causa”, por la Universidad Nacional
91
de Ingeniería de la República de Nicaragua; durante el discurso de agradecimiento,
expresó que los sistemas nacionales de educación van a resentir los efectos de la crisis
y a ellos les corresponderá el papel de mantener la esperanza, a través de la educación
haciendo énfasis en aquellas acciones que le permitan a cada nación superar el
momento difícil. Fue galardonado con la Medalla “Valentín Gómez Farías”, otorgada por
la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística. El “Reconocimiento Vinculación
Universidad-Empresa”, concedido por la Cámara Nacional de la Industria de
Transformación (CANACINTRA) y entregado por el Presidente de la República Lic.
Felipe Calderón Hinojosa y fue distinguido como miembro del University Club of
México. También fue designado “Socio Honorario”, por el Colegio de Ingenieros Civiles
de México, por su contribución al fortalecimiento de la educación superior y los
avances, logró posicionar al Instituto como un centro de educación superior de alta
calidad. Con un merecido reconocimiento social y con una gran estabilidad que el
permitió ese notable crecimiento durante su administración. Y se le entregó el
“Reconocimiento al Mérito 2003-2009”, por su contribución al fortalecimiento de la
educación, la ciencia y la tecnología, por su desempeño y logros alcanzados en esta
casa de estudios, otorgado por el Foro Consultivo Científico y Tecnológico, la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones e Educación Superior (ANUIES) y
la Académica Mexicana de Ciencias y de Ingeniería.
Los egresados, Martín Anguilera López, Jorge Ancheyeta Juárez, Enrique Arce
Medina, Nestor Díaz Ramírez, Octavio Elisalde Solís, José Ramón Guzmán
Dávila, José Clemente Reza García, Félix Aurelio Zurita Ochoa, de la Escuela
Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas obtuvieron el premio
“Ingeniero Carlos López Mora” que otorga el University Club of México.
La M. en C. María Eugenia Erregarena Albaitero, de la Escuela Superior de
Comercio y Administración, Unidad Tepepán, fue galardonada con el premio “Nacional
de Cuento Fantástico y de Ciencia Ficción”, por la originalidad, claridad, estructura y
aportación literaria de su obra Julieta de los Espíritus.
La investigadora Ana Laura Carbajal Vega, de la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura (ESIA), Unidad Tecamachalco obtuvo el grado de Doctora y
reconocimiento de Sobresaliente Cum Laude por la disertación de su tesis doctoral,
92
creatividad y construcción arquitectónica de vanguardia otorgado por la Universidad
Complutense de Madrid.
Los Doctores Alexander Balankin y Miguel Ángel Martínez Cruz, de la Escuela
Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco responsables del
proyecto de Conteos Dinámicos, recibieron medalla de oro, así como los profesores
Didier Samayoa Ochoa, Julián Patiño Ortiz y Miguel Patiño Ortiz y los alumnos
del doctorado Gregorio García Pérez, Benjamin Espinoza Elizarraraz, Ismael
Reyes González, Alfredo Trejo Martínez, Leonardo Flores Cano, Edgar Israel
García Otamendi, Noel Moreno Cuahquentzi y Sergio Matías Gutiérrez, fueron
galardonados con medalla de plata, otorgada por el Instituto Electoral del Distrito
Federal.
Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación
Entrega de la “Presea Juan de Dios Batiz”, a 178 empleados como un reconocimiento a
la trayectoria del personal académico y de apoyo a asistencia a la educación que ha
laborado en el Instituto Politécnico Nacional, por 25 y 30 años interrumpidos, además
se otorgaron 172 Diplomas a la Eficiencia y Eficacia por sus servicios, así como el
desempeño de sus funciones.
Guillermo Keymolent Olvera, Mariana Ángeles Rodríguez, Francisco Vidal
Sayón, Rocío Cruz Vargas e Iván Antonio Flores Parche, empleados de la
Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas (COFAA); fueron
galardonados con la Presea “Ing. Víctor Bravo Ahuja”, por si desempeño laboral.
Egresados
Francisco Fabián Montiel Hernández. Egresado de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI), obtuvo el galardón de ciencia y tecnología
del “Premio del Milenio Mundial”, por su trabajo “Reto 14 de Ciencia y Tecnología”,
para que los adelantos sean utilizados en beneficio de la sociedad otorgado por el
Proyecto del Milenio, A.C. y la Federación Mundial de Asociaciones de las Naciones
Unidas.
93
Germán Higuera Olivo, egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, Unidad Culhuacán (ESIME), y María del Carmen Muño Loza, conductora
del programa las Mañanas en el Once, recibieron reconocimiento por su trayectoria
profesional y sus conocimientos en la industria de la comunicación, otorgado por la
Asociación de Locutores de México.
94
95
Línea 3. Responsabilidad y relación con el entorno Durante 2009, se apoyaron actividades orientadas a impulsar acciones de colaboración
entre el Politécnico y diversos sectores, instituciones y organismos extranjeros
mediante la firma de convenios; así como el apoyo a los estudiantes politécnicos en su
formación empresarial y en la prestación del servicio social en las comunidades
urbanas y rurales.
Convenios En el marco del Modelo de Integración Social del IPN y del Programa Estratégico de
Vinculación, Internacionalización y Cooperación, continuaron impulsándose las acciones
de vinculación con los sectores productivo, social y otras instituciones educativas del
país y del extranjero, con lo que se busca la consolidación de acuerdos y el trabajo
colaborativo que beneficie a las partes involucradas y al país.
En este sentido, se suscribieron 666 convenios, 21% más que los formalizados en
2008 (Tabla 27 y Apéndice 3). Al considerar por tipo de convenio, 193 son de
cooperación académica, 61 de servicio social, y 412 convenios signados que
corresponden a acciones de vinculación tecnológica con el sector productivo. El monto
comprometidos por los 412 convenios de vinculación, permitiran ingresos por más de
888 millones de pesos al Fideicomiso del Fondo Institucional de Investigación Científica
y Desarrollo Tecnológico.
Tabla 27 Convenios suscritos por sector
SECTOR 2008 2009 VARIACIÓN %
GOBIERNO FEDERAL 182 187 2.75
GOBIERNO ESTATAL Y MUNICIPAL 103 126 22.33
EDUCATIVO NACIONAL 68 139 104.41
SOCIAL 15 16 6.67
PRIVADO 142 162 14.08
INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ORGANISMOS Y EMPRESAS INTERNACIONALES
40 36 -10.00
TOTAL 550 666 21.09
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica; Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN.
96
De la totalidad de convenios o acuerdos formalizados entre el Instituto y diversas
organizaciones, instituciones y dependencias, sobresalen los siguientes:
Internacionales
Universidad de Medicina Tradicional China y Farmacología de Beijing,
China. Con el propósito de fortalecer la cooperación académica y científica, se
promoverá el intercambio de estudiantes de posgrado, docentes e investigadores,
y se buscará el establecimiento en México del Centro de Capacitación, Atención e
Investigación con Medicina Oriental.
Universidad de Rouen y la Empresa Sanofi Pasteur, Francia. Contempla el
desarrollo de acciones y proyectos de investigación conjuntos en el campo de
vacunas, parasitología y enfermedades tropicales propias de México, así como la
movilidad de estudiantes y profesores, por lo que durante el mes de febrero, una
delegación del IPN encabezada por los directores de la ENCB y la UPIBI, visitó las
instalaciones de la Universidad para establecer los lineamientos de movilidad.
KIGALI Institute for Science and Technology (KIST), de Ruanda. Para
realizar actividades de intercambio de personal académico, administrativo, y de
estudiantes de nivel licenciatura y posgrado, además de la investigación conjunta
en materia científica y tecnológica, como encuentros, simposios y conferencias.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la Universidad de Mánchester,
Inglaterra. Mediante el cual, estudiantes politécnicos podrán cursar estudios de
doctorado en esa nación europea y desarrollar investigación en las áreas de
aeronáutica, nanotecnología y energía nuclear.
Comisaría de Ingeniería Atómica de la República Francesa. Para establecer
una colaboración científica, acceso al desafío de las micro y nanotecnologías, así
como contribuir al progreso de la educación tecnológica en áreas de interés
común.
Universidad Don Bosco, El Salvador. Con el fin de establecer las bases de
cooperación para el desarrollo de acciones conjuntas en materia de formación,
capacitación, investigación, posgrado y movilidad académica.
97
Universidad Técnica de Manabí de la República de Ecuador. Para lograr el
máximo aprovechamiento de sus recursos humanos, materiales y financieros en el
desarrollo conjunto de programas, proyectos y otras actividades en áreas
identificadas de interés común.
Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la
República Dominicana. Con el objetivo de definir el marco jurídico para
establecer canales de comunicación que favorezcan el avance e intercambio del
conocimiento científico, tecnológico, educativo y cultural, así como mejorar la
calidad de la educación superior a fin de alcanzar estándares internacionales.
Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua. Con el fin de fomentar la
relación de redes de investigadores entre ambas instituciones procurando el
fortalecimiento y la complementariedad, el fortalecimiento del Programa de Becas
para la realización de Estudios de Maestría y Doctorado, y la Movilidad Académica
de docentes investigadores para impartir cursos especializados.
Gobierno de Canadá, con el propósito de impartir un ciclo de conferencias
magistrales de especialistas de Canadá al interior del Instituto Politécnico
Nacional, abarcando entre otras, las siguientes Unidades Académicas: el Centro de
Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), unidad Qro.;
la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), unidad Santo Tomás y
en la Escuela Superior de Economía (ESE).
“Red Iberoamericana de Universidades de Investigación”. La creación de
esta red tiene como objeto acompañar y promover investigaciones científicas
conducidas por las unidades iberoamericanas participantes de la red, en sus
respectivos ámbitos de actuación, planear y divulgas los resultados alcanzados por
las mismas; promover programas de posgrado y/o de proyectos conjuntos, así
como intercambio de experiencias entre las Universidades Iberoamericanas
participantes de la red.
Universidad Rural de Guatemala, con el objeto de establecer las bases y
mecanismos que permitan llevar a cabo proyectos en aquellas áreas de interés y
beneficio mutuo, especialmente para asesorar los planes y programas de estudio
98
de las carreras ambientales que se imparten en las diferentes sedes académicas
de la Universidad y especialmente en la Escuela de Ecología de San José.
Nacionales
Universidad Politécnica de Chiapas, para establecer los mecanismos generales
de colaboración a través de los cuales las partes llevarán a cabo actividades de
carácter académico, tales como la vinculación y extensión, intercambio
académico, movilidad estudiantil y docente, fortalecimiento y programación de
educación continua, desarrollo de posgrados y asesoría en desarrollo curricular.
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, con el propósito
de ampliar las oportunidades de capacitación y formación con el apoyo de
Unidades Móviles de Educación Continua en diferentes comunidades; brindar
apoyo al DIF para capacitar a sus cuadros técnicos y profesionales; impulsar el
desarrollo de proyectos que permitan la inserción de mujeres y hombres al sector
productivo; contribuir a la prevención de adicciones; incorporar a grupos
vulnerables a los programas de educación media y superior del IPN y aportar a la
investigación y el conocimiento en los rubros de salud, nutrición y medio
ambiente.
Asociación de Bancos de México, acuerdo que establece la realización de
programas y proyectos de fomento de la cultura financiera entre los estudiantes
politécnicos, de escuelas incorporadas y público en general, mediante el desarrollo
de cursos, talleres, seminarios y coloquios; la realización de estudios de
investigación sobre el estado de la educación financiera en México, y la
incorporación de esta materia en los planes y programas de esta casa de estudio.
Secretaría de Educación Pública, puesta en marcha del Programa de Validación
Electrónica de Títulos Profesionales, mediante el cual la Dirección General de
Profesiones reducirá el tiempo del trámite de expedición de cédula profesional de
tres meses a siete días hábiles, con la finalidad de que los egresados cuenten con
sus documentos lo antes posible para incorporarse al mercado laboral.
99
Colegio de Economistas de México, A. C., con el propósito de establecer las
bases de un nuevo modelo económico, a fin de vigorizar el desarrollo económico,
social y productivo del país.
Fundación “Alfredo Harp Helú”, mediante el cual se formaliza la donación de
30 millones de pesos a esta casa de estudios, los cuales serán destinados a becas
para estudiantes de escasos recursos y atender a comunidades marginadas, con el
apoyo de prestadores de servicio social. Además, con este apoyo el Politécnico
contará con dos nuevas unidades médicas móviles y una unidad móvil de
educación a distancia totalmente equipadas.
Instituto Electoral del Distrito Federal, a fin de llevar a cabo la
implementación de un procedimiento de conteos dinámicos para realizar
estadísticas de los votos que cada partido político obtuvo durante la jornada
electoral del 5 de julio de 2009.
Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, con la finalidad de
desarrollar y promover acciones educativas para fortalecer y difundir la cultura de
la prevención de la discriminación y la igualdad de oportunidades para todas las
personas entre la comunidad del IPN y para la sociedad mexicana en general.
Fundación Zona Pro Mazahua, con el propósito de establecer vínculos estrechos
de colaboración y apoyo en las áreas de interés para las partes, que propicien
condiciones que permitan fomentar y auspiciar el desarrollo y cumplimiento de sus
fines en el ámbito nacional e internacional.
Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, mediante el cual ambas
instancias impulsarán programas y acciones de fomento a la activación física,
tanto para la comunidad escolar y laboral, como para la población en general.
Empresa ROBERT BOSCH, con el objetivo de lograr el máximo aprovechamiento
de sus recursos humanos, materiales y financieros en el desarrollo conjunto de
proyectos, programas, acuerdos y otras acciones de interés y beneficio mutuo.
Empresa Internacional Manpower S. A. de C. V., con el objetivo de identificar
oportunidades de trabajo, para que los egresados politécnicos tengan acceso a las
100
vacantes de la cartera de clientes de esta organización, con presencia en
diferentes países que anualmente ofrece empleo temporal y permanente a más de
cinco millones de personas.
Apoyo institucional a las actividades empresariales Con el propósito de coadyuvar a la generación de empresas competitivas que impulsen
el desarrollo económico de nuestro país, durante la actual administración, el Instituto
ha establecido mecanismos de apoyo para alumnos que tengan interés en desarrollar
habilidades emprendedoras para la creación de una empresa, mediante el programa
institucional de formación de emprendedores (POLIEMPRENDE) y la labor del Centro de
Incubación de Empresas de Base Tecnológica (CIEBT). Los resultados destacados
durante 2009, muestran en comparación a 2008, que en las Unidades Académicas se
registran incrementos del 12.5% en proyectos preincubados, 25.4% en
emprendedores participantes (alumnos); 56% en empresas constituidas. (Tabla 28 y
Apéndice 4)
Tabla 28 Acciones de de formación y desarrollo empresarial
ACTIVIDAD/AÑO 2008 2009 VARIACIÓN %
UNIDADES ACADÉMICAS
PROYECTOS PREINCUBADOS 80 90 12.5
EMPRENDEDORES PARTICIPANTES 173 217 25.4
DOCENTES 83 89 7.2
EMPRESAS CONSTITUIDAS 25 39 56
EMPLEOS GENERADOS 184 172 -6.5
CENTRO DE INCUBACIÓN DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
EMPRESAS GRADUADAS 180 194 7.7
EMPRESAS INCUBADAS 148 92 NO APLICA
EMPLEOS GENERADOS 876 574 NO APLICA
EMPRESAS EN ACOMPAÑAMIENTO 77 87 NO APLICA
PATENTES EN TRÁMITE ANTE EL IMPI 2 5 150
REGISTRO DE MARCAS EN TRÁMITE 26 69 165
PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS EN INCUBACIÓN EN EL CIEBT
ALUMNOS 97 58 NO APLICA
DOCENTES 20 5 NO APLICA INVESTIGADORES 9 7 NO APLICA EGRESADOS 335 198 NO APLICA EXTERNOS 105 60 NO APLICA PROGRAMA EMPRENDEDOR
PROYECTOS EMPRENDEDORES 467 600 28.48
ALUMNOS Y DOCENTES 1,911 2,025 5.9
Nota: Bajo la lógica del objetivo del proceso de incubación que es la generación de empresas y la creación de empleos, siempre es deseable que las empresas en proceso de incubación (empresas incubadas), así como las empresas en acompañamiento migren a la categoría de empresas graduadas. En este mismo sentido a mayor cantidad de empresas graduadas, el número de participantes en las empresas en incubación en el CIEBET disminuirá en virtud de que han sido incorporados al mercado laboral a manera de empleos generados. Fuente: Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica, IPN.
101
Cabe destacar que se ha dado cumplimiento fiel al programa de capacitación
POLIEMPRENDE gracias a la participación de las unidades académicas y al apoyo de
instituciones externas como, la Asociación Mexicana de Estándares para el Comercio
Electrónico (AMECE), Green Momentum, la Cámara Nacional de Comercio de la Ciudad
de México (CANACO), Educación Financiera Banamex y Nacional Financiera (NAFIN),
donde en esta última, también se han impartido cursos como : Plan de Vida y carrera
empresarial; Innovación y desarrollo de nuevos productos; Plan de negocios;
Habilidades Gerenciales; 3ds Max 2009 básico; Técnicas para hablar en público;
Contabilidad para no contadores; además del Seminario de Negocios de NAFIN.
Además, el Instituto Politécnico Nacional participó en los siguientes eventos: “Congreso
Internacional de Emprendedores del Tecnológico de Monterrey 2009”, “2° Foro de
emprendedores de la Delegación Miguel Hidalgo”, “Programa Apertura Rápida de
Empresas y Bazar Navideño en la Delegación Miguel Hidalgo”.
Para mejorar la gestión y seguimiento de los emprendedores, sus proyectos, así como
de las empresas de origen politécnico y la base de datos de coordinadores y asesores
de los Programas Emprendedores, se llevó a cabo la operación y administración del
software denominado “SISEemprende”.
Por otra parte, el Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica cuenta con
tres Modelos de Incubación reconocidos por la Secretaría de Economía (SE) para su
transferencia: el Modelo de Alta Tecnología, mediante el cual se apoya la constitución
de empresas en sectores avanzados, tales como Tecnologías de la Información y
Comunicación, microelectrónica, sistemas microelectromecánicos (MEM’S),
biotecnologías, alimentos y farmacéutico, entre otros; el Modelo de Mediana Intensidad
Tecnológica, orientado el desarrollo de empresas cuyo requerimientos de
infraestructura física y tecnológica, así como sus mecanismos de operación y procesos
de producción son semi-especializados, es decir, incorporan elementos de innovación
y, finalmente, un Modelo de Baja Intensidad Tecnológica que soporta la creación de
empresas en sectores tradicionales, cuyos requerimientos de infraestructura física y
tecnológica, así como sus mecanismos de operación son básicos.
102
En este sentido, durante 2009, la Red Nacional de Incubadoras del CIEBT-IPN-SE
realizó trabajos correspondientes a la conformación de 22 nuevas incubadoras a nivel
nacional: cuatro mediante el Modelo de Incubación de alta tecnología (Baja California,
Estado de México, Tabasco y Tlaxcala); cuatro más mediante el Modelo de tecnología
intermedia (dos en el Distrito Federal y dos en el Estado de Puebla); y 14 nuevas
incubadoras de empresas rurales mediante el Modelo de Baja Intensidad Tecnológica.
Estas últimas permitieron dar origen a la “Red de Incubadoras de la Central Campesina
Cardenista” en 14 entidades de la República Mexicana: Campeche, Chiapas, Estado de
México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Morelos, Puebla, Quintana Roo, Tamaulipas,
Tlaxcala, Veracruz, Zacatecas y el Distrito Federal.
En el Modelo de Baja Intensidad Tecnológica, en su etapa de empresas rurales,
finalizaron satisfactoriamente las actividades referentes al cuarto convenio específico
de colaboración entre la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) y el Instituto
Politécnico Nacional. Su objetivo fue la formación de 450 nuevos mentores, quienes se
integrarán a los 1,200 que ya forman parte de la red de consultores especializados en
el desarrollo de proyectos productivos, atendiendo a 55 nodos de incubación. Esta
tarea se desarrolló en cinco sedes al interior de la República (Monterrey, Morelia,
Tuxtla, Veracruz y Ciudad de México).
Cabe destacar que el Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica, obtuvo
el 2° lugar en el “Premio Nacional a la Vinculación Universidad-Empresa”, otorgado por
la Secretaría del Trabajo y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior, por la conformación de la primera “Red Nacional de Incubadoras
de Empresas Sociales”.
También destaca, la integración del IPN a la “Red Iberoamericana de Incubación de
Empresas (REDEMPRENDIA)”; la cual está integrada por 15 Instituciones de los
siguientes países: Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Madrid y México. El evento de
inclusión del IPN a esta Red se desarrolló en la ciudad de Sao Paulo, Brasil.
Por otra parte, durante 2009 se brindó asesoría especializada a cinco instituciones en
la elaboración del “Estudio de Factibilidad”; requisito indispensable que establece la
Secretaría de Economía para aquellas instancias que pretenden adoptar la Metodología
de Incubación de Empresas del IPN; así se formalizaron Convenios Específicos de
103
Colaboración para realizar la transferencia de la Metodología a las siguientes
instituciones:
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina)
Instituto Tecnológico Superior de Macuspana Tabasco (ITSMacuspana)
Incubación y Desarrollo Empresarial Entrepreneur A.C.
Centro Científico y Tecnológico Tehuacán 2025 A.C.
Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli (TESCI)
Universidad Metropolitana de Monterrey en Tlaxcala (UMM Tlaxcala)
Universidad Autónoma de Baja California (UABC)
El Politécnico trabaja en colaboración con IMPULSA, Junior Achievement Worldwide en
diversos programas, uno de los cuales es Jóvenes Emprendedores, el cual tiene la
finalidad de incentivar la creatividad empresarial en los estudiantes.
Como resultado de la difusión del programa, se logró el registro de 520 alumnos
participantes, que conformaron 47 empresas juveniles, provenientes de las siguientes
escuelas del nivel medio superior: el CET 1 y los CECyT’s 2, 4, 8, 9, 12, 13 y 14.
Durante 17 semanas, los jóvenes trabajaron y se capacitaron conforme al área de la
empresa que estaba bajo su responsabilidad, en instalaciones de la Universidad
Iberoamericana, Unidad Santa Fe.
Al finalizar el programa, 368 participantes (36 empresas) concluyeron y entregaron su
plan de negocios, por lo que se hicieron acreedores a su Diploma.
Además, durante el Evento de Clausura del Programa Jóvenes Emprendedores, 24
alumnos integrantes de ocho empresas, fueron premiados como se observa en la Tabla
29.
104
Tabla 29 Programa Jóvenes Emprendedores
Empresas y alumnos reconocidos por su desempeño excepcional
CATEGORÍA UNIDAD ACADÉMICA
NOMBRE DE LA EMPRESA (PARTICIPANTES)
PREMIO
EMPRESA DEL AÑO CECyT 13 BOMBITAS Todo el equipo (9)
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vales de Mix up para cada miembro del equipo. - Boletos MIDE para cada miembro del equipo IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
MEJOR REPORTE (PLAN DE NEGOCIOS)
CECyT 12
RESERVADO PARA TI Todo el equipo (10)
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vales de Mix up para cada miembro del equipo. - Boletos MIDE para cada miembro del equipo IMPULSA: -Trofeo 100% emprendedor.
DIRECTOR GENERAL CECyT 5 ZIRCH Lara Gallardo Cesar
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
ÁREA DE MERCADOTECNIA CECyT 13 D´STELLADAS López López Omar Alejandro
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
ÁREA DE PRODUCCIÓN CECyT 2 MUNDO STAR Ayala Rivera Elvia Berenice
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
ÁREA DE RECURSOS HUMANOS
Cecyt 13 PAPAGURITAS Islas García Mayra Nohemí
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
ÁREA DE RELACIONES PÚBLICAS
Cecyt 9 NEFIBE Souza Rodríguez Valentina Luisa
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
ÁREA DE FINANZAS Cecyt 9 INNOVATEC Pérez Arcos Iván
Educación Financiera: - Beca del 100% al curso de Inducción a la dinámica de los estados financieros para cada miembro del equipo. - Vale de Mix up / Boleto MIDE / Juego de mesa IMPULSA: - Trofeo 100% emprendedor.
Fuente: Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN
Además, los emprendedores politécnicos tuvieron una destacada participación en la
“Feria del Producto 2009, Jóvenes Emprendedores”, organizada por Impulsa Miembro
de JA Worldwide y Educación Financiera Banamex. En la Feria, los emprendedores
politécnicos presentaron 42 proyectos, y obtuvieron reconocimientos nueve empresas
conformadas por 81 alumnos (Tabla 30).
105
Tabla 30 Feria del Producto 2009
CATEGORÍA LUGAR UNIDAD ACADÉMICA
NOMBRE DE LA EMPRESA (NÚMERO DE PARTICIPANTES)
PREMIO
1° CECyT 9 NEFIBE (12)
Educación Financiera Banamex: - Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio para todo el equipo. - CD con simuladores de punto de equilibrio para todo el equipo. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo. IMPULSA: - 2 medias becas para el FIE - Trofeo 100% emprendedor
2° CECyT 6 SANTE NATURELLE (9)
Educación Financiera Banamex: - Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio para todo el equipo. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo. IMPULSA: Trofeo 100% emprendedor.
MEJOR PRODUCTO
3° CECyT 13 BOMBITAS (9)
Educación Financiera: - 5 Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo. IMPULSA: Trofeo 100% emprendedor.
1° MEJICO RICO (9)
Educación Financiera: - Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio para todo el equipo. - CD con simuladores de punto de equilibrio para todo el equipo. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo. IMPULSA: - 2 medias becas para el FIE - Trofeo 100% emprendedor.
2°
CECyT 13
D’STELLADAS (8)
Educación Financiera: - Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio para todo el equipo. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo. IMPULSA: Trofeo 100% Emprendedor.
MEJOR STAND
3° CECyT 4 DREAMS (5)
Educación Financiera: - 5 Becas del 100% para el taller de punto de equilibrio. - Juegos Decisiones de peso para cada miembro del equipo IMPULSA: Trofeo 100% Emprendedor.
1° CECyT 2 MASTER CORP (12)
Educación Financiera: - Beca del 100% para el taller de punto de equilibrio. - CD con simuladores de punto de equilibrio. - Vale de Mix UP - Juego Decisiones de peso. IMPULSA: - 1 media beca para el FIE - Trofeo 100% emprendedor.
2° CET 1 NYLEVE (9)
Educación Financiera: - Beca del 100% para el taller de punto de equilibrio. - CD con simuladores de punto de equilibrio. IMPULSA: Trofeo 100% Emprendedor.
MEJOR VENDEDOR
3° CECyT 5 IRRESISTIBLE (8)
Educación Financiera: - Beca del 100% para el taller de punto de equilibrio. - Juego Decisiones de peso. IMPULSA: Trofeo 100% Emprendedor.
Fuente: Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN
Por otro lado, se realizaron acciones conjuntas con el Instituto de Ciencia y Tecnología
del Distrito Federal (ICyTDF), dentro del marco del convenio suscrito entre este
Instituto y el CIEBT-IPN; en donde se presentaron 12 proyectos para ser beneficiados
con la figura de apoyo denominada desarrollo de prototipos, con la cual se espera
obtener hasta cien mil pesos por proyecto, para que este recurso se aplique en el
desarrollo del prototipo comercial.
106
En el marco del Programa Ingeniero Emprendedor, se realizaron diversas reuniones
entre el Instituto y representantes de Institut National des Sciences Appliquées de
Lyon (INSA Lyon), con el propósito de analizar los avances del Programa en la
generación 2009 y establecer las estrategias y criterios aplicables en el Programa
durante 2010.
En el seminario de actualización que permite al alumno la opción a doble titulación, la
del IPN y la INSA de Lyon, en 2009 se inscribieran 106 alumnos y se graduaron 94
provenientes de: la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas
(ESIQIE), la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI) y la Escuela
Superior de Ingeniería Textil (ESIT), Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica Unidad Culhuacán; como se observa en la Tabla 31, se ha incrementado
significativamente la participación de unidades académicas y estudiantes en el
Programa en comparación a los registros de 2008.
Tabla 31
Actividades del Programa Ingeniero Emprendedor
CONCEPTO 2008 2009 VARIACIÓN %
UNIDADES ACADÉMICAS PARTICIPANTES 1 4 300
ALUMNOS MATRICULADOS 25 106 324
ALUMNOS GRADUADOS 25 94 276
Fuente: Unidad Politécnica para el desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN 2009.
Por último, en diciembre de 2009, el Instituto Politécnico Nacional inauguró el Polo de
Desarrollo Tecnológico “TechnoPoli”, cuya inversión ascendió a 78 millones de pesos,
de los cuales, 35 fueron aportados por la Secretaría de Economía; lo que en conjunto
dio lugar a una entidad que además de permitir identificar y aprovechar todo el acervo
de conocimientos generados al interior del Instituto, dará paso a la creación de
Empresas de Base Tecnológica (Spin offs); así mismo, en el TechnoPoli operará el
Observatorio Tecnológico– identificación de corredores de innovación e inversión y su
vinculación con el mercado –, el Sistema de BussinesInteligence – localización de áreas
de oportunidad comercial e inversión para proyectos de Base Tecnológica –, instalación
y operación de la Unidad de Arte Digital y Diseño Digital 3D. Además, se instaló una
fábrica de software que servirá como semillero para innovaciones tecnológicas en el
área de Tecnologías de Información (TI), soportado por una plataforma de
equipamiento e infraestructura tecnológica robusta, incentivando de esta manera la
107
formación de nuevas empresas de base tecnológica y alta calidad. Además, se
desarrollan recursos humanos certificados para incorporarse como líderes de proyecto
en campos de las TI. La fábrica de software nace como centro de capacitación y
certificación en tecnologías “Java” equipado por Sun Microsystems, denominado
Academic Java Center.
Este centro tiene como misión contribuir al desarrollo tecnológico e innovador del país
mediante la gestión de flujo de tecnología entre el Instituto, las empresas y los
mercados, impulsando así la creación y el crecimiento de negocios tecnológicos,
proporcionando espacios e instalaciones para hospedar empresas intensivas en
conocimiento generadoras de nuevos productos de vanguardia y posicionadas en el
mercado, el diseño y desarrollo de soluciones avanzadas en tecnologías de información
para la industria, oferta servicios de prospectiva tecnológica, así como de inteligencia
de negocios y oportunidades de inversión en tecnología.
Con la creación de este Centro, el Instituto Politécnico Nacional cuenta con una
plataforma más consolidada para generar y aplicar conocimientos que impacten de
forma notable en el desarrollo del país. Este centro permite vincular la innovación y el
desarrollo tecnológico del Instituto con el sector productivo, a fin de elevar los niveles
de competitividad de las empresas y fortalecer la economía del país.
En este Centro se ofrecen servicios para crear y desarrollar empresas de base
tecnológica y alta calidad; se instaló una fábrica de Educar-Innovar en el desarrollo de
software, multimedia y mecatrónica; se brinda soporte tecnológico y asistencia técnica
a las empresas, y se instaló una incubadora virtual para apoyar a los emprendedores a
través de Internet.
Con la creación de este Centro, el Instituto Politécnico Nacional cuenta con una
plataforma más consolidada para generar y aplicar conocimiento que impacten de
forma notable en el desarrollo del país.
108
Desarrollo y competitividad empresarial
Con el objetivo de coordinar los esfuerzos de vinculación, y atender las necesidades del
sector empresarial mediante la transferencia de tecnología y del conocimiento, se
realizaron durante 2009, diversas actividades, entre las que destacan:
Transferencia de tecnología: “Producción de un inoculante o bioestimulante basado en
la bacteria azospirillum brasilense”, entre la empresa Open Heavens, y el Instituto
Politécnico Nacional.
Convenio de confidencialidad, con la compañía Agro Productos EBA, S.A. de C.V.,
relativo al “Proceso para extracción de aceite virgen, así como pasta baja en calorías
de aguacate”.
Asesoría a profesores e investigadores de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM),
del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional
(CIDIIR) Oaxaca y el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología
Avanzada (CICATA), Unidad Querétaro, para dar inicio al proceso de transferencia de
tecnología de sus desarrollos.
Reunión de trabajo con la Secretaría de Desarrollo Económico (SEDECO), del Estado de
Michoacán y en el Centro de Educación Continua, Unidad Morelia, con el propósito de
ofrecer las capacidades tecnológicas institucionales para el desarrollo del Centro de
Innovación del Mueble en dicho Estado, y de fortalecer la industria maderera en la
región.
Reunión con “Ashoka México y Centro América”, Aceleradora de Negocios de Empresas
Socialmente Responsables, con la finalidad de acercar a empresas politécnicas a
programas de apoyo para su consolidación
La impartición del piloto del Taller “Yo Emprendo” a emprendedores y empresarios
captados por la Secretaría de Economía, el cual consistió en tres talleres impartidos de
manera simultánea por los desarrolladores IPN, Tecnológico de Monterrey y Fundación
109
E, con una duración de 175 horas, mediante dos sesiones semanales. El taller inició en
septiembre y concluyó en noviembre de 2009.
Con la coordinación de la Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad
Empresarial (UPDCE) se iniciaron las negociaciones con la Escuela Superior de
Enfermería y Obstetricia y la empresa Manpower con el propósito de establecer
estrategias para formar enfermeras que dominen el idioma inglés y sean certificadas
para que tengan posibilidad de laborar en los Estados Unidos de América.
Por otra parte, se seleccionaron los planes de negocio de los proyectos propuestos por
las Unidades Académicas del IPN y Universidades externas, para participar como
expositores en el 10° Encuentro de Emprendedores y Empresarios. En este sentido, se
realizaron los trámites ante la Secretaría de Economía para obtener recursos
económicos en apoyo para la realización del Encuentro.
En el tercer trimestre de 2009, inició el “Diplomado en estrategia tecnológica e
innovación”, evento organizado entre la UPDCE y la Escuela Superior de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica (ESIME), unidad Zacatenco. El propósito del diplomado es formar
a un primer grupo de expertos del IPN capaces de elaborar diagnósticos empresariales.
En atención empresarial, se aplicaron siete diagnósticos empresariales a las siguientes
empresas: Súper Mayoreo Naturista; CONTRIMODAL; IDICSA; SOPII; DECOPLAS;
Grupo KIMEX y Corporación Refaccionaria Industrial.
Además, se realizaron actividades como la participación en la organización y arranque
del programa jóvenes emprendedores de Impulsa/ Miembro de JA Wordwide Educación
Financiera Banamex, a la cual asistieron un total de 500 alumnos y 12 docentes de
diversas unidades del IPN.
En colaboración con Fundación “E” se llevo a cabo una prueba piloto del taller “Yo
Emprendo” con el propósito de identificar su impacto entre jóvenes politécnicos,
potenciales emprendedores.
110
Apoyo al Instituto Universitario Valle de Santiago, mediante la impartición de la
conferencia “La Cultura Emprendedora Factor Clave de la Competitividad Empresarial”.
Presentación del programa de reclutamiento y selección de la empresa Procter &
Gamble en diversas unidades académicas del Instituto, con una participación de 964
alumnos y 19 docentes.
Se gestionaron tres visitas al laboratorio tecnología EPC/RFID de la Asociación
Mexicana de Estándares para el Comercio Electrónico A.C. “AMECE”, con una
participación de 30 alumnos y un profesor de la UPIICSA.
Con el apoyo de instituciones externas como Nacional Financiera (NAFIN) y la
Asociación Mexicana de Estándares para el Comercio Electrónico (AMECE), se
desarrolló el programa de capacitación para impulsar el desarrollo humano integral y la
formación empresarial en la comunidad politécnica. Además, se impartieron diversos
cursos en algunos temas como: Plan de Vida y Carrera Empresarial; Innovación y
Desarrollo de Nuevos Productos; Plan de Negocios; y Habilidades Gerenciales.
Asimismo, se atendieron 48 solicitudes de servicio por parte del sector productivo
público y privado, en donde se identificaron sus requerimientos y se coordinaron
grupos de expertos del Instituto, para presentar propuestas de solución a los
problemas identificados.
Centro de Patentamiento IPN-IMPI “Ing. Guillermo González Camarena”
Como resultado de la difusión de los servicios enfocados a estimular una cultura de
protección a la propiedad industrial, en el Centro de Patentamiento IPN-IMPI “Ing.
Guillermo González Camarena”, apoyó a los investigadores politécnicos en el registro
de patentes, mediante de asesorías en redacción de patentes y búsqueda de estado de
la técnica, garantizando que su productividad inventiva esté protegida durante 20
años. En 2009, se apoyó la solicitud de registro de cinco patentes ante el Instituto
Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI), su desglose se muestra en la Tabla 32.
111
Tabla 32 Solicitudes de registro de patente ante el IMPI, 2009
NÚM. SOLICITUDES DE PATENTE UNIDAD ACADÉMICA
1 Microorganismos herbicidas del grupo de los estreptomicetos
2 Microorganismos fungicidas del grupo de los estreptomicetos CIBA, Tlaxcala
3 Proceso para fermentar agua miel a pulque enriquecido con elementos traza CIIEMAD
4 Aparato para medir la compresión de una media de uso médico para el tratamiento de enfermedades venosas o linfáticas de la pierna
ESIME, Unidad Azcapotzalco
5 Un proceso para el endurecimiento superficial de aceros por medio de un tratamiento termoquímico de boro-nitruración en polvo realizado en dos etapas
ESIME, Unidad Zacatenco
Fuente: Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN
Laboratorios acreditados
La Entidad Mexicana de Acreditación (EMA), ha otorgado el reconocimiento a nueve
laboratorios de las Unidades Académicas del Politécnico, por cumplir
satisfactoriamente con aspectos como instalaciones adecuadas; personal calificado;
confidencialidad y seguridad; métodos confiables, con incertidumbre comprobada;
instrumentos calibrados con trazabilidad a patrones nacionales o extranjeros, además
de contar con un sistema de gestión de la calidad implementado.
De esta manera, el IPN cuenta con los siguientes laboratorios acreditados (33), con el
fin de brindar servicios tecnológicos de la más alta calidad y confiabilidad.
Tabla 33 Laboratorios acreditados por la Entidad Mexicana de Acreditación
UNIDAD ACADÉMICA LABORATORIO ACREDITADO RAMA
Instrumentación y Análisis de Aguas Agua ENCB
Asistencia Técnica Farmacéutica
Fuentes Fijas Control Ambiental
Agua CIITEC
Ambiente Hostil Química
ESFM Termometría Temperatura
ESIT Ensayos Textiles Textil y del vestido
Pruebas Mecánicas Metal Mecánica
Análisis Metalúrgicos Química ESIQIE
Corrosión Química
UPIICSA Pruebas Mecánicas Metal Mecánica
Fuente: Dirección de Evaluación, IPN.
112
Actualmente, se encuentran en proceso de acreditación por parte de la Entidad
Mexicana de Acreditación, A. C. el Laboratorio de Metrología y Pruebas Físicas
Dimensional en la rama metal mecánica del Centro de Investigación e Innovación
Tecnológica.
Por otra parte, el IPN participó en diferentes eventos relacionados con el desarrollo e
implementación de sistemas de gestión de la calidad y acreditación de laboratorios,
entre los que destacan:
“Informando y Escuchando al Cliente”, en donde el Centro Nacional de
Metrología (CENAM) presentó el documento “Expresión del Alcance de
Acreditación de un laboratorio de calibración en términos de su Capacidad de
Medición y Calibración (Tablas CMC)”, en el que participaron dos laboratorios de
calibración del Instituto.
Participación del IPN en el Encuentro: “La evaluación de la conformidad,
obstáculo del desarrollo o motor de la economía” con la conferencia “La
importancia de la evaluación de la conformidad y la experiencia del IPN al contar
con laboratorios acreditados”. Este encuentro se llevó a cabo en la Expo
Reforma, y fue organizado por la Asociación de Normalización Aduanera y de
Comercio Exterior (ANACE).
Finalmente, el Instituto participó en conjunto con la EMA con el desarrollo de los
siguientes proyectos:
Programa de formación de Evaluadores Líderes Técnicos (EVLT).
“Armonización de Criterios”.
Programa de asesoría y capacitación con el apoyo de la Agencia de Cooperación
Internacional del Japón (Japan International Cooperation Agency (JICA), para el
desarrollo e implementación de un sistema de gestión en los laboratorios, de
conformidad con la Norma ISO/IEC 17025:2005.
113
Internacionalización y cooperación Las actividades relacionadas con la internacionalización, cooperación y movilidad
académica, tienen como uno de sus propósitos la realización de proyectos conjuntos y
el intercambio de estudiantes y docentes con instituciones nacionales y del extranjero
a fin de enriquecer su formación y experiencia.
En este contexto, se realizaron 273 eventos en los que participaron 20,301 personas,
de las cuales 13,542, son alumnos, docentes, funcionarios, administrativos y externos
que participaron en 152 eventos organizados por el Instituto, mientras que 6,759
personas de la comunidad politécnica participaron en 121 eventos con diferentes
instituciones nacionales y del extranjero (Tabla 34).
Tabla 34 Participantes en eventos científicos y tecnológicos
EVENTOS PARTICIPANTES
ORGANIZADOS POR EL IPN
PARTICIPACIÓN DEL IPN
TOTAL
ALUMNOS 10,387 4,194 14,581
DOCENTES 1,157 340 1,497
FUNCIONARIOS 795 122 917
ADMINISTRATIVOS 175 32 207
EXTERNOS 1,028 2,071 3,099
TOTAL DE PARTICIPANTES 13,542 6,759 20,301
TOTAL DE EVENTOS 152 121 273
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica y la Unidad Politécnica para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial, IPN
Con respecto a las redes académicas de cooperación, se llevaron a cabo diversas
reuniones bilaterales; a continuación se presentan las más representativas:
“Tecnologías Southampton-IPN”, reunión con el Director de la Facultad de
Electrónica e Informática de la Universidad de Southampton, Inglaterra, con el
objetivo de trabajar con directores e investigadores de los Centros de Estudio del
IPN, involucrados en las áreas de Electrónica, Acústica, Optoelectrónica e
Informática, para analizar la posibilidad de realizar proyectos de investigación
conjuntos en dichas áreas.
114
“Educación Southampton-IPN”, reunión con la Directora de Educación el
Director del Centro de Investigación e Innovación Educativa y Decano de la
Facultad de Leyes, Artes y Ciencias Sociales, ambos de la Universidad de
Southampton, con la Secretaria Académica, el Director de Educación Superior y la
Directora de la Unidad Politécnica para la Educación Virtual del IPN, con el fin de
analizar posibilidades de incrementar las actividades de Colaboración Académica
en el tema de Educación.
Proyecto de Salud para Enfermedades Tropicales en ayuda a Kenia y
Ruanda, con el propósito de fortalecer las relaciones entre ambos países y
México. En esta reunión de trabajo, participaron profesores e investigadores de la
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), del Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud (CICS) Milpa Alta, de la Escuela Superior de Medicina (ESM) y
la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMH), así como personal de la
Dirección de Egresados y Servicio Social del IPN.
Universidad del Sur de California, derivado de la participación del Instituto en
la Annual Conference & Expo NAFSA 2009, se realizó una reunión de trabajo con
la Universidad del Sur de California, en los Ángeles, California con el fin de realizar
actividades de cooperación con ésta y con universidades de todo el mundo.
Mithra, reunión con el Portavoz de Comunicación Estratégica y Corporativa de la
empresa Mithra, especializada en la atención de enfermedades propias de la
mujer, como cáncer cervico-uterino, cáncer mamario, menopausia, y
osteoporosis, con el objetivo de explorar líneas de cooperación conjunta, tales
como proyectos de investigación, dado que dicha empresa es el spin-off de la
Universidad de Liége, con la cual el IPN firmó convenio.
Como una estrategia para la internacionalización del Politécnico, en dos años han
participado en actividades de cooperación académica 8,682 funcionarios y académicos
del Instituto en diversas reuniones de trabajo con 9,164 académicos y autoridades de
diversas instituciones educativas y organismos internacionales (Tabla 35).
115
Tabla 35 Reuniones de trabajo de cooperación con Instituciones Extranjeras
2008 2009 PAÍS
PARTICIPANTES
EXTRANJEROS PARTICIPANTES DEL
IPN PARTICIPANTES
EXTRANJEROS PARTICIPANTES
DEL IPN
ALEMANIA 24 34 28 91
ARGENTINA - - 8 30
ARABIA SAUDITA 3 120 4 4
ÁFRICA - - 12 19
AUSTRALIA 1 7 11 21
BELICE - - 4,500 28
BRASIL 120 42 125 16
BÉLGICA 25 88 36 34
BOLIVIA 60 8 14 2
CANADÁ 2 4 43 3,822
CENTROAMÉRICA 30 2 - -
COLOMBIA 8 2 110 14
COSTA RICA 10 2 300 32
CUBA 34 97 420 20
CHINA - - 38 240
CHILE - - 70 80
ECUADOR 5 50 21 52
EL SALVADOR 4 20 142 22
EGIPTO - - 50 2
ESPAÑA 196 301 64 230
ESTADOS UNIDOS 328 216 446 420
FRANCIA 9 40 57 359
GUATEMALA - - 80 12
GUYANA - - 2 3
HONDURAS - - 328 12
INGLATERRA 3 30 28 120
INDIA - - 4 55
ITALIA 8 460 12 310
JAPÓN - - 67 150
NICARAGUA 119 62 258 56
NORUEGA 2 5 - -
PANAMÁ - - 80 10
PERÚ - - 65 4
POLONIA - - 50 3
REP. CHECA - - 36 20
REP. DOMINICANA - - 110 9
REP. TRINIDAD Y TOBAGO - - 5 27
RUANDA - - 30 3
UCRANIA - - 4 12
URUGUAY - - 14 21
REGIONAL (REPRESENTANTES DE CENTROAMÉRICA, EMBAJADORES)
- - 228 137
REGIONAL (REPRESENTANTES DE EUROPA, EMBAJADORES)
- - 110 340
MUNDIAL (REUNIÓN DE EMBAJADORES DE CÓNSULES DE MÉXICO, ASÍ COMO DEL CUERPO DIPLOMÁTICO ACREDITADO EN MÉXICO)
- - 163 250
TOTAL 991 1,590 8,173 7,092
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica, IPN
116
Con el objetivo de realizar alianzas en el proceso de internacionalización del IPN,
acorde a la política exterior que impulsa la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE),
así como promover y consolidar acciones concretas que en el plano educativo,
científico, cultural y tecnológico apoyen la consolidación de los programas de
cooperación internacional que impulsa México, se realizó el evento, organizado por la
Secretaría de Relaciones Exteriores y el IPN: “Visita de los Embajadores y Cónsules de
México en el Extranjero”, en el que participaron embajadores y cónsules de México
(Tabla 36), así como autoridades de la SRE, la SEP y el IPN.
Tabla 36 Visita de Diplomáticos al IPN
EMBAJADORES DE MÉXICO PAÍS
ARTURO TREJO Arabia Saudita
LUIS MANUEL LÓPEZ MORENO Belice
FLORENCIO SALAZAR ADAME Colombia
HÉCTOR VALEZZI ZAFRA Etiopía
MARIO LEAL CAMPOS (EGRESADO POLITÉCNICO) Chile
RICARDO NAVARRETE MONTES DE OCA Honduras
RAÚL LÓPEZ LIRA Nicaragua
JUAN CARLOS CUE Kenia
PATRICIA VON WARTENBERG SALGADO ENCARGADA
DE COOPERACIÓN DE LA EMBAJADA DE MÉXICO Sudáfrica
CÓNSULES EN ESTADOS UNIDOS
HÉCTOR RAÚL ACOSTA, PRESIDIO, TEXAS
SALVADOR DE LARA RANGEL, ATLANTA, GEORGIA
ENRIQUE ROMERO, PORTLAND, OREGÓN
PABLO JESÚS ARNUAUD CARREÑO, CALEXICO, CALIFORNIA
ROBERTO RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, EL PASO, TEXAS
JUAN MANUEL GUTIÉRREZ TINOCO, MIAMI, FLORIDA
CARLOS FLORES VIZCARRA, PHOENIX, ARIZONA
CÓNSUL
FRANCISCO ALONSO, DUBAI, EMIRATOS ÁRABES UNIDOS
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica, IPN
117
Además, el instituto también fue anfitrión de otras comitivas, entre las que destacan:
Delegación de Alberta, Canadá; Universidad del Sur de California; Embajador de
México en Guayana; Escuela Politécnica de Montreal de Quebec; Organización JASSO
de Japón; y de la Universidad Warwick.
Finalmente, el Proyecto Mesoamérica-IPN-CONACyT-SRE, es un espacio político de
alto nivel que articula esfuerzos de cooperación, desarrollo e integración de nueve
países (Belice, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México,
Nicaragua, y Panamá), facilitando la gestión y ejecución de proyectos orientados a
mejorar la calidad de vida de los habitantes de la región como: oportunidades de
progreso; crecimiento económico sostenido; preservación del medio ambiente;
soberanía y búsqueda de acuerdos y consensos.
En este sentido, la Delegación Mexicana integrada por representantes del Instituto
Politécnico Nacional, así como del CONACyT iniciaron la difusión de la oferta educativa
del IPN y las becas que ofrece el CONACyT en la Universidad Nacional de Colombia; la
Universidad Tecnológica de Panamá; la Universidad Nacional de Ingeniería en
Nicaragua; la Universidad Tecnológica de El Salvador; y el Centro de Diseño,
Arquitectura y Construcción de Honduras.
Movilidad
Respecto a la movilidad académica, se contó con la participación de 452 alumnos y
docentes politécnicos, además 340 de otras instituciones educativas, su distribución se
muestra en la Tabla 37.
118
Tabla 37 Movilidad Académica
IPN EXTERNOS PARTICIPANTES
NACIONAL INTERNACIONAL NACIONAL INTERNACIONAL
TOTAL
ALUMNOS 254 179 182 143 758
MEDIO SUPERIOR - 1 - - 1
SUPERIOR 133 171 162 112 578
POSGRADO 20 2 3 21 46
CENTROS DE INVESTIGACIÓN 101 5 17 10 133
DOCENTES 0 19 0 15 34
SUPERIOR - 18 - 5 23
POSGRADO - 1 - 8 9
CENTROS DE INVESTIGACIÓN - - - 2 2
SUBTOTAL 254 198 182 158
TOTAL (1) 452 340 792
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica, IPN
En acciones de movilidad nacional, 254 estudiantes del Politécnico participan en otras
instituciones de educación superior: 133 en nivel superior, 20 en posgrado y 101 en
centros de investigación. Los estudiantes de otras instituciones educativas que
estudian en el Instituto ascienden a 182: 162 en licenciatura, tres en posgrado y 17
en centros de investigación.
Además, 198 alumnos y docentes politécnicos participan en instituciones de educación
en el extranjero: 179 alumnos, uno del nivel medio superior, 171 del superior, dos de
posgrado y cinco centros de investigación y 19 docentes, 18 del nivel superior y uno
en posgrado.
Los alumnos de instituciones extranjeras que participan en actividades de movilidad
académica en el IPN ascienden a 325, siendo 274 del nivel superior, 24 del nivel
posgrado y 27 en centros de investigación, mientras que los docentes extranjeros en
el IPN ascienden a 15: cinco del nivel superior, ocho del posgrado y dos en centros de
investigación.
Por otra parte, se realizó el evento de bienvenida para los alumnos de movilidad
nacional e internacional que están estudiando en diferentes escuelas del IPN, el cual
consistió en una presentación de la semblanza del Instituto, así como las actividades y
119
servicios de sus diferentes áreas, en particular al control escolar y cooperación
académica.
También, se realizó la Primera Reunión de trabajo de la Comisión Organizadora del
Coloquio Nacional de Movilidad del Espacio Común de Educación Superior (ECOES) en
la Universidad Autónoma de Sinaloa para posteriormente participar en las mesas de
trabajo de temas relacionados con la movilidad estudiantil.
Además, el Politécnico participó en la Tercera Reunión de Representantes
Institucionales del ECOES, “Bicentenario de la Independencia de México y Centenario
de la Revolución Mexicana: Presente, Pasado y Futuro” en la Universidad Nacional
Autónoma de México.
Asimismo, se realizó una sesión informativa de parte del Institute of International
Education, acerca de los programas de General Electric y KAUST (King Abdullah
University of Science and Technology). En esta sesión participaron representantes de
movilidad de la ESIME Culhuacán; UPIBI; EST; ESFM; ESIA, Unidad Zacatenco; CICS,
Santo Tomás; y 100 alumnos de las diferentes escuelas, además de representantes de
la Coordinación de Cooperación Académica quienes presentaron todas las
oportunidades de movilidad nacional e internacional que actualmente ofrece el IPN, así
como las becas que ofrecen diferentes organismos como la Secretaría de Relaciones
Exteriores, la Secretaría de Educación Pública y la Comisión Nacional de Ciencia y
Tecnología.
En este año, se realizó la visita de académicos de Institut National des Sciences
Appliquées de (INSA Lyon) al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) 9
“Juan de Dios Bátiz” para la evaluación del idioma francés de los aspirantes al
programa Amerinsa, un programa internacional de ingeniería del INSA fundado en
Francia en el año 2000 cuyo objetivo es egresar personas capacitadas, que desde el
comienzo de su carrera, puedan tanto adaptarse como también innovar y poseer
autonomía, que sean personas de mentes abiertas, que puedan afrontar el desafió de
culturas científicas, de técnicas y de humanistas, distintos a los suyos, tras ser
formados por un equipo de profesionales internacionales en las distintas áreas, en
especial a través de trabajos dirigidos, de trabajos prácticos y de proyectos.
120
Respecto a las Redes de Cooperación Académica Nacional e Internacional, continuaron
los trabajos en las redes nacionales: Espacio Común de Educación Superior (ECOES)
conformada por 36 universidades públicas y privadas; la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), conformada por 149
universidades e instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares,
así como la Red Internacional Magallanes-SMILE con 16 universidades europeas y 15
universidades de Latinoamérica y el Caribe; el Servicio Alemán de Intercambio
Académico (DAAD) en el que se realizan actividades de intercambio académico entre
Alemania, México y la Red de Universidades Francesas (Federación GAY-LUSSAC).
Como se observa en la Tabla 38; en dos años, alrededor de 400 alumnos y docentes
politécnicos han participado a nivel nacional e internacional en diversas redes de
cooperación.
Tabla 38 Participantes en redes de cooperación académica
REDES 2008 2009
ECOES 44 144
ANUIES 28 67
MAGALLANES-SMILE 28 14
DAAD 2 5
INSA 25 24
GAY LUSSAC 2 5
TOTAL 129 259
Fuente: Coordinación de Cooperación Académica, IPN
Cabe destacar, que durante el periodo reportado, se firmó un Acuerdo Bilateral de
Estudiantes, con la Red Francesa n+i Network of Engineering Institutes of French
Republic, con el objeto de promover y desarrollar intercambio de ingenieros
estudiantes de posgrado y personal docente.
La Residencia para Investigadores Visitantes del IPN (RIV) ha mantenido en operación
apoyando el desarrollo de la investigación y diversos eventos académicos que
impactan en la consolidación de los Modelos Educativo y de Integración Social, entre
los que destacan: proyectos, estudios y estancias de investigación, impartición de
cursos y seminarios, actividades culturales y procesos de certificación, lo que implicó
121
dar hospedaje a 988 investigadores y académicos en el 2009, de los cuales 833 son
nacionales y 155 del extranjero.
Programa Ambiental del IPN
Dentro de las actividades realizadas en el marco del Programa Ambiental del IPN,
destaca el diseño del Boletín “Ehecatl” el cual se distribuye mensualmente, a través de
los Avisos del Administrador en los correos electrónicos institucionales a fin de
contribuir al ahorro del papel y a una mayor difusión en la comunidad politécnica.
El contenido del Boletín, plasma las actividades institucionales de carácter ambiental,
destacando los temas relacionados al ahorro y conservación del agua en las Unidades
Académicas, las acciones ambientales emprendidas por los Comités Ambientales
Escolares, la difusión de la Estrategia Institucional para la Gestión Integral de los
Residuos Químicos en el IPN.
Por otra parte, se realizaron seis reuniones de evaluación de los Comités Ambientales
Escolares de los niveles medio superior y superior. De los resultando presentados por
las Unidades Académicas, se constato que un gran número realiza la separación de
residuos sólidos; en el mantenimiento de instalaciones eléctricas e hidráulicas han
incorporado criterios ambientales; y han elaborado materiales de difusión, concursos,
conferencias y cursos relacionados con el medio ambiente.
Es importante destacar la conformación del Comité Ambiental de las siguientes
Unidades Administrativas:
Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE).
Unidad Politécnica para el Desarrollo y Competitividad Empresarial.
Unidad Politécnica para la Educación Virtual.
Defensoría de los Derechos Politécnicos.
Dirección de Gestión del Capital Humano (División. de Estudios y Relaciones
Laborales).
Centros de Desarrollo Infantil (División de Operación).
122
Dirección de Recursos Materiales (Departamento de Administración de
Documentos y Archivos).
Secretaría Académica (Coordinación del Programa Ambiental).
Además, se realizó una visita a la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería de
Guanajuato (UPIIG), con la finalidad de realizar un diagnóstico de las necesidades de
forestación y establecimiento de áreas verdes. En este sentido, se integró una
propuesta que fue entregada a la propia UPIIG, el Patronato de Obras e Instalaciones,
la Secretaría de Administración y a la Secretaría Académica. También, se sensibilizó a
la UPIIG sobre la importancia de crear en su Unidad el Comité Ambiental.
Es importante mencionar, que se realizó la Campaña de reforestación 2009, lo que
permitió la plantación de 386 árboles en la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”
de 18 especies en 3 zonas del área, participaron 240 voluntarios de 16 unidades
académicas y administrativas.
Por otra parte, el proceso realizado en la planta de composta y vivero del IPN, la cual
se encuentra ubicada en la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos” en Zacatenco, ha
permitido que las Unidades Académicas como la ESIME, UPIBI, ENCB y la ESIA
Zacatenco, culminaran durante este período cinco estudios y dos tesis enfocadas a
identificar las fortalezas y requerimientos de la Planta de Producción de Composta y
Vivero del IPN para proceder a su equipamiento y modernización.
Programa de Cambio Climático y Sustentabilidad (PROCLIMAS) En 2009, se difundió el Programa de Cambio Climático y Sustentabilidad (PROCLIMAS)
a la comunidad politécnica a través de la Gaceta Politécnica del mes de enero. Además,
continúa la operación de la Coordinación del PROCLIMAS con 49 investigadores de
diferentes escuelas y centros del Instituto.
Las actividades más relevantes realizadas durante el año en el marco del PROCLIMAS,
se presentan a continuación:
123
Exposición del “Curso mural del cambio climático”, formado por 115 fotografías de
1,80 x 1,20m, que instruyen sobre cambio climático y calentamiento global
mediante textos breves, que se presentó en diferentes lugares como: Cancún,
Ecatepec, Culiacán, Aguascalientes y en la Unidad Profesional “Adolfo López
Mateos”. El material gráfico de esa exposición está siendo utilizado por el Senado
de la República para publicar el libro titulado “Cambio climático, imágenes y
textos”, el cual estará disponible en marzo de 2010.
Presentación del libro “Cambio climático y calentamiento global” en nueve
ciudades del país: Acapulco, Aguas Calientes, Cancún, Chetumal, Culiacán, Distrito
Federal, Oaxaca, Toluca y San Luis Potosí.
Propuesta de la creación de la Red Internacional de Adaptación para el Cambio
Climático (International Network on Adaptation for Climate Change), con 13 países
como miembros fundadores. Actualmente es presidida por la coordinación del
PROCLIMAS-IPN.
Con el apoyo asesor del PROCLIMAS-IPN, cinco estudiantes de maestría trabajan
en sus tesis de grado relacionadas con Cambio Climático; uno más, se graduó en
diciembre de 2009, siendo la primera tesis sobre cambio climático y calentamiento
global que se presenta en el IPN.
Se han realizado tres proyectos de investigación con el tema de Mitigación de los
Gases de Efecto Invernadero (GEI), que propician el calentamiento global. Uno de
esos proyectos realizó el inventario de GEI de la Unidad Profesional “Adolfo López
Mateos” de Zacatenco del IPN, trabajo que mereció un reconocimiento al Instituto
de parte del Secretario de la SEMARNAT, en el marco del Programa GEI México,
integrado por 89 de las principales empresas y organizaciones del país (PEMEX,
ICA, Mexicana de Aviación, Secretaría del Medio Ambiente del Estado de México,
Bimbo, entre otras).
Se dictaron 27 conferencias con el tema de Cambio Climático, en diferentes partes
del país.
124
Participación con el tema del cambio climático y las actividades del PROCLIMAS-
IPN en dos programas de televisión (canal 11 y canal 40), dos programas de radio
(Radio UNAM y Radio Mil), en tres revistas (Newsweek, Teorema ambiental y
Tecnología ambiental) y en varios periódicos del Distrito Federal, Oaxaca, Quintana
Roo, San Luis Potosí y Sinaloa.
Asistencia a varios congresos nacionales e internacionales (5° Foro Internacional
de Desarrollo Sustentable, 8th World Congress of Chemical Engineering, II
Convención de las Ingenierías de las Geociencias y la Química, Embajadores del
Clima de Finlandia).
Participación en la encuesta pública de instituciones para mejorar la propuesta del
Programa Especial de Cambio Climático, el cual fue publicado por la Presidencia de
la República en el Diario Oficial de la Federación el 28 de agosto de 2009.
Se participó en las reuniones del Consejo Consultivo de Cambio Climático, que es
el brazo técnico-científico de la Comisión Intersecretarial de Cambio Climático.
Servicio social
En 2009, prestaron su servicio social 26,984 alumnos, de los cuales 10,847
correspondieron al nivel medio superior, 14,940 al superior y 1,197 a escuelas
incorporadas, cifras que contribuyeron en aumentar en 22.7% los prestadores de
servicio social (Tabla 39). Cabe señalar que el servicio social presenta dos
oportunidades a los estudiantes: la primera, aplicar los conocimientos adquiridos en el
aula y sus habilidades en el ámbito profesional, y la segunda, ayudar a personas en
comunidades marginadas.
125
Tabla 39 Prestadores de servicio social
2008 2009
PARTICIPANTES
NMS NS EI TOTAL NMS NS EI TOTAL
VARIACIÓN
%
PROGRAMAS EXTRAINSTITUCIONALES 2,118 4,777 608 7,503 2,553 6,726 732 10,011 33.4
PROGRAMAS INTRAINSTITUCIONALES 1,413 1,979 189 3,581 1,632 1,771 216 3,619 1.1
PROGRAMAS DESARROLLADOS EN LAS UNIDADES ACADÉMICAS
4,873 5,421 297 10,591 6,643 6,164 205 13,012 22.8
VALIDACIÓN 12 210 92 314 19 279 44 342 8.9
TOTAL 8,416 12,387 1,186 21,989 10,847 14,940 1,197 26,984 22.7
NMS: Nivel Medio Superior; N: Nivel Superior; EI: Escuelas con RVOE. Fuente: Dirección de Egresados y Servicio Social, IPN.
A continuación se presentan las actividades desarrolladas en el periodo por cada uno de los
programas institucionales de servicio social:
Plan Nacional de Servicio Social en Zonas Ejidales (PLANASSZE). En este
periodo se incrementó el reclutamiento de prestadores de servicio social con la
intención de atender todas las peticiones de los Municipios respecto de las Brigadas de
Servicio Social Comunitario. Así como una difusión intensiva de la brigada en las
unidades académicas. En las brigadas se contó con la participación de 1,538
brigadistas quienes desarrollaron acciones en 111 Municipios de 16 Entidades
Federativas: Campeche, Chiapas, Chihuahua, Estado de México, Guanajuato,
Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla, Querétaro, San Luis
Potosí, Sinaloa, Tlaxcala y Veracruz.
Programa Institucional de Servicio Social en Cómputo (PISSCOM). En este
periodo, prestadores de servicio social con perfiles en el área de cómputo e informática
proporcionaron mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cómputo,
instalación de software, diseñó y desarrollo de sistemas para la automatización de las
actividades administrativas de diversas áreas del Instituto. Además, capacitaron al
personal administrativo, crearon páginas Web e Intranet y diseñaron e implementaron
diversas redes, atendiendo con ello a las demandas de las unidades académicas y
administrativas del Instituto Politécnico Nacional, así como áreas del sector
público, privado y social. Además de realizar su difusión en el Instituto.
126
Programa de Brigadas Interdisciplinarias de Servicio Social en Zonas
Afectadas (BRISSZA). Se colaboró en el desarrollo del proyecto “Actualización del
Atlas de Riesgos” de la Delegación Azcapotzalco; también se realizó el diagnóstico de la
estructura física del edificio “2 de Abril” de la Unidad habitacional Nonoalco-Tlatelolco,
así como el diagnóstico de las celdas de cimentación, estructura y red hidráulica en
el edificio “Nayarit” de la misma unidad habitacional. Se apoyó a las Unidades
Internas de protección civil de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME), Unidad Zacatenco, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados
(CINVESTAV), de la Dirección de Educación Continua y de la Secretaría de Extensión e
Integración Social. Además, se impartió un curso de capacitación en primeros auxilios al
personal de las diferentes áreas que integran la Secretaría de Extensión e Integración
Social. Por otro lado, se apoyó con los diagnósticos estructurales, electrónicos,
químicos y arquitectónicos para elaborar el plan de emergencia del Programa
Interno de Protección Civil, en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura
(ESIA), Unidad Zacatenco. Por otra parte, en la sala de video conferencia de la
Coordinación del Campus Virtual y se llevó a cabo un estudio topográfico, de
ingeniería civil e ingeniería eléctrica para remodelar el edificio sede de la Sociedad
Mexicana de Geografía y Estadística.
Por último se realizó la difusión del programa incrementar el número de alumnos
prestadores, que de ser necesario brindarán su apoyo a zonas devastadas por
fenómenos naturales.
Programa de Servicio Social en Nivelación Académica (PROSSNA). Con el
objetivo de disminuir el índice de reprobación y deserción en las Unidades
Académicas, de enero a septiembre, este programa incorporó a 227 prestadores
de servicio social que sumados a los registrados con anterioridad, brindaron 3,091
asesorías, beneficiando a 3,296 alumnos de nivel medio superior y superior, esto
dentro de los lineamientos del Programa Institucional de Tutorías. A partir de
octubre, fue descentralizado el PROSSNA a las Unidades Académicas del Instituto.
Programa de Servicio Social en Saneamiento Ambiental (PROSSSAM). Se
continúan los trabajos de los siguientes proyectos en las Unidades Académicas:
127
Manejo de residuos peligrosos biológicos infecciosos en el Centro Interdisciplinario
de Ciencias de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás. Manejo de Amoniaco e
Hidróxido de Amonio en una columna de absorción con la finalidad de controlar
y/o reducir la cantidad de contaminantes emitidos a la atmósfera y al drenaje.
Cuantificación del Consumo de Energía Eléctrica y Captación de Agua Pluvial en
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI) y en la Escuela
Superior de Cómputo (ESCOM); en ésta última además se desarrollaron los
proyectos compubasura, software interactivo, ahorro de energía, la creación de
software sobre el Manejo de Desechos Sólidos, Legislación Ambiental Multimedia y
el Manejo y Conservación del Agua, la creación de un colector de latas, una
máquina para la compresión del aluminio, la elaboración de un software sobre el
ahorro de energía eléctrica y se inició el análisis e interpretación de las Normas
Oficiales sobre Residuos Peligrosos. Por otra parte, se continua con el proyecto de
reducción de contaminantes en los laboratorios de química orgánica, polímeros,
plásticos, el de ahorro de energía, conciencia ambiental y la página Web de corte
ambiental del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 8
"Narciso Bassols García". En este periodo, se apoyo la continuidad de los
proyectos: manejo, tratamiento y disposición de residuos químicos peligrosos,
biológico-infeccioso y basura en el CECyT No. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray”, el
desarrollo de un software interactivo sobre al ahorro de energía, un
agrogenerador y la creación de fuentes alternativas de energía, así como la
creación de una máquina para la trituración de latas de aluminio, la creación de la
página web llamada “El Rincón Ambiental” y el desarrollo de un transporte
sustentable en Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias
Sociales y Administrativas (UPIICSA) y la reforestación del CECYT 10 “ Carlos
Vallejo Márquez”.
Se continuó con los proyectos sobre el manejo, tratamiento y disposición de
residuos químicos peligrosos, biológicos-infecciosos y basura, además del
desarrollo de un software interactivo sobre el ahorro de energía, propuestas para
la creación de fuentes alternativas de energía y una máquina trituradora de latas
de aluminio, en el CECyT 5 “Benito Juárez”.
128
En este año, también se llevaron trabajos de corte ambiental en la Escuela
Superior de Turismo, como la construcción de un invernadero, la conservación de
áreas verdes, el reciclaje de papel, la captación de agua pluvial, el manejo de PET
y aluminio. Por otro lado se reciclaron las aguas grises y pluviales en la Escuela
Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Culhuacán. Por otro
lado, se prosigue con la difusión permanente las actividades del PROSSSAM en las
Unidades Académicas del Instituto, para el reclutamiento de un mayor número de
prestadores de servicio social.
También es importante mencionar, que derivado de las actividades de estas brigadas
se realizaron 30,760 acciones de salud, con lo que resultaron beneficiadas 456,861
personas. Adicionalmente, se elaboraron 11,928 constancias de liberación de servicio
social en el nivel superior, 6,156 en el nivel medio superior y 1,056 de escuelas con
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), además se registraron para
realizar su servicio social 19,940 alumnos en el nivel superior, 10,847 en medio
superior y 1,197 en escuelas con RVOE.
Egresados En cuanto al seguimiento, apoyo y vinculación con los egresados politécnicos, se
registraron 15,316 egresados en el Sistema Institucional de Seguimiento y
Actualización de Egresados (SISAE), siendo 1,318 de nivel medio superior y 13,998 de
licenciatura.
Se registraron dos nuevas agrupaciones: Asociación de Egresados del IPN Guasave
“Juan de Dios Bátiz”, A.C.; y la Asociación de Egresados Politécnicos en Tabasco, A.C.
Además, en este periodo se regularizó la Asociación de Egresados del IPN en el Estado
de Oaxaca, A.C. Como parte de las actividades para mantener vínculos con los
egresados politécnicos, se realizaron las reuniones entre el Instituto y diversas
asociaciones como se muestra en la Tabla 40.
129
Tabla 40 Reunión de trabajo con las asociaciones de egresados
NOMBRE DE LA ASOCIACIÓN LUGAR DE REUNIÓN
COMUNIDAD POLITÉCNICA DE ACAPULCO, A.C. COMUNIDAD DE EGRESADOS DE LA TIERRA CALIENTE, A.C. COMUNIDAD POLITÉCNICA EN CHILPANCINGO COMUNIDAD POLITÉCNICA DE IGUALA ASOCIACIÓN COLIMENSE DE EGRESADOS DEL IPN, A.C. ASOCIACIÓN DE EGRESADOS EN EL ESTADO DE MORELOS, A.C. ASOCIACIÓN DE EGRESADOS POLITÉCNICOS EN EL ESTADO DE TLAXCALA, A.C. ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DEL IPN “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” EN QUERÉTARO, A.C. ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DEL IPN EN ENSENADA, B.C., A.C.
Acapulco, Gro.
EGRESADOS POLITÉCNICOS DE LAS REGIONES NORTE Y NORESTE A LA QUE ASISTIERON ASOCIACIONES DE LOS ESTADOS DE AGUASCALIENTES, COAHUILA, CHIHUAHUA, DURANGO, NUEVO LEÓN, SAN LUIS POTOSÍ, TAMAULIPAS Y ZACATECAS.
Monterrey, N.L.
EGRESADOS POLITÉCNICOS DE LA REGIÓN NOROESTE A LA QUE ASISTIERON ASOCIACIONES DE BAJA CALIFORNIA, BAJA CALIFORNIA SUR, COLIMA, GUANAJUATO, JALISCO, QUERÉTARO, SONORA Y SINALOA.
Mazatlán, Sin
FRATERNIDAD ESIME GENERACIÓN 69, PROGRAMA REGRESO A CASA 2009.
ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DEL IPN EN QUERÉTARO “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”, A.C., PROGRAMA REGRESO A CASA 2009.
ASOCIACIÓN DE EGRESADOS DE LA ESIA GENERACIÓN 56-59
México, D.F.
ASOCIACIONES DE EGRESADOS POLITÉCNICOS DE LA REGIÓN SUR-SURESTE DE MÉXICO Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Fuente: Dirección de Egresados y Servicio Social, IPN.
En el año 2009, se registraron 8,610 usuarios al Sistema Institucional de Bolsa de
Trabajo (SIBOLTRA): 867 del nivel medio superior y 7,743 del nivel superior, de los
cuales, 147 fueron colocados en los sectores público y privado. Cabe señalar que se
incremento en 62.5% el número de estudiantes registrados en la Bolsa de Trabajo en
comparación a los registrados en 2008.
También participaron 19 unidades académicas de nivel superior en la aplicación de la
encuesta a empleadores, obteniéndose hasta la fecha más de 500 entrevistas con los
responsables de recursos humanos de las empresas.
En 2009, se asistió a 98 reuniones con Grupos Empresariales, obteniéndose 1,486
ofertas laborales, acordes a los perfiles de nuestros egresados. Además en el
SIBOLTRA se publicaron 3,428 vacantes de empresas que no pertenecen a los grupos
empresariales
A finales del 2009 se hizo entrega del “Programa de Seguimiento de Egresados para el
Instituto Politécnico Nacional”, el cual permitirá orientar a los responsables del
seguimiento de egresados de las Unidades Académicas, en la realización de estudios
institucionales de seguimiento de egresados.
130
131
Línea 4. Conocimiento para el desarrollo del país Durante el año, se realizaron acciones orientadas a la consolidación y expansión de la
investigación en los campos tecnológicos, al mismo tiempo que se impulsó la apertura
de nuevos espacios dedicados a la generación, aplicación, difusión así como la
transferencia del conocimiento científico y tecnológico; además se fortaleció la
investigación del Instituto a través de la formación y consolidación de investigadores
con conocimientos científicos y tecnológicos del más alto nivel.
Ampliación de la infraestructura científica
Con el propósito de impulsar la investigación y desarrollo tecnológico en áreas
prioritarias para el desarrollo nacional y adoptando la política de Estado, relacionada
con la descentralización de las actividades científicas, el Instituto cuenta, a partir de
2009, con 20 Centros de Investigación Científica y Tecnológica, ubicados en 15
localidades de 12 entidades de la República Mexicana (Tabla 41).
132
Tabla 41 Centros de Investigación en el IPN
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Importante es destacar, la creación del Centro de Nanociencias y Micro y
Nanotecnologías, con el objeto de impulsar la investigación aplicada en las áreas de
nanociencia y micro-nanotecnologías, la generación de nuevos conocimientos
científicos de alto impacto y la transferencia de tecnología al sector productivo, así
como ofrecer a los sectores público, social y privado de México y del extranjero,
servicios de instrumentación de alta tecnología para el desarrollo de proyectos de
investigación científica y desarrollo tecnológico en las áreas mencionadas.
El Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías es inaugurado el 19 de octubre y
se constituye como un centro innovador, dentro de las estructuras tradicionales de los
centros de investigación del Instituto, debido a que concentra equipo científico de alta
tecnología, con personal científico y técnico capacitado para obtener el máximo
provecho, brindando servicio a la comunidad científica del Instituto así como a los
NÚM. UNIDADES ACADÉMICAS DE INVESTIGACIÓN LOCALIDAD ENTIDAD
FEDERATIVA
1 Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CIIEMAD)
Gustavo A. Madero Distrito Federal
2 Centro de Investigación en Computación (CIC) Gustavo A. Madero Distrito Federal
3 Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales (CIECAS)
Miguel Hidalgo Distrito Federal
4 Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Legaria
Miguel Hidalgo Distrito Federal
5 Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Cómputo (CIDETEC) Gustavo A. Madero Distrito Federal
6 Centro de Investigación e Innovación Tecnológica (CIITEC), Unidad Azcapotzalco
Azcapotzalco Distrito Federal
7 Centro Mexicano para la Producción más Limpia (CMP+L)
Gustavo A. Madero Distrito Federal
8 Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías (CNMN) Gustavo A. Madero Distrito Federal
9 Centro de Investigación y Desarrollo de Tecnología Digital (CITEDI) Tijuana Baja California
10 Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas (CICIMAR) La Paz Baja California Sur
11 Centro de Desarrollo de Productos Bióticos (CEPROBI) Yautepec Morelos
12 Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), Unidad Durango
Durango Durango
13 Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), Unidad Michoacán
Jiquilpan Michoacán
14 Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), Unidad Oaxaca
Santa Cruz Xoxocotlán
Oaxaca
15 Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), Unidad Sinaloa
Guasave Sinaloa
16 Centro de Biotecnología Genómica (CBG) Reynosa Tamaulipas
17 Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Altamira
Altamira Tamaulipas
18 Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Querétaro
Querétaro Querétaro
19 Centro de Investigación en Biotecnología Aplicada (CIBA) Tepetitla de Lardizábal
Tlaxcala
20 Centro Regional para la Producción más Limpia (CRP+L) Villahermosa Tabasco
133
miembros de la Red de Nanociencias y Micro-Nanotecnologías, la cual está constituida
por alrededor de 100 investigadores.
Proyectos de investigación En este rubro, la Secretaría de Investigación y Posgrado publicó en diciembre de 2008,
las convocatorias para el registro de “Programas, Proyectos de Investigación y
Propuestas de Estudio 2009” y de “Proyectos de Investigación Educativa 2009”. El
período de registro de protocolos para ambas convocatorias, fue del 8 de diciembre de
2008 al 26 de enero de 2009.
En particular, en la convocatoria “Programas, Proyectos de Investigación y Propuestas
de Estudio 2009”, se dio preferencia para su aprobación a proyectos relacionados con
los campos y áreas de investigación de alguna de las Redes de Nanociencia y
Micronanotecnología, Biotecnología, y la de Medio Ambiente, debido a la oportunidad
Institucional de lograr avances de alto impacto en estas áreas (Tabla 42).
Tabla 42 Redes y áreas de investigación para la presentación de proyectos
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN
Los proyectos postulados en el marco de la convocatoria “Proyectos de Investigación
Educativa” 2009, estuvieron enfocados al estudio, comprensión y mejoría de algún
aspecto del Modelo Educativo del Instituto.
En ambas convocatorias, también se dio prioridad a los programas de investigación
que abordasen la perspectiva de género, de conformidad con el “Programa
Institucional de Gestión con Perspectiva de Género”.
Como resultado de la evaluación, se aprobaron 1,225 proyectos de investigación, de
los cuales 72 se ubican en nivel medio superior; 216 en nivel superior; 524 en nivel
posgrado y área central y 413 en centros de investigación (Tabla 43).
RED ÁREA
NANOCIENCIA Y MICRONANOTECNOLOGÍA Energía; Medio Ambiente; Bioingeniería y biociencias; Electrónica y dispositivos; Materiales y biomateriales; y Educación.
BIOTECNOLOGÍA Biotecnología Vegetal y Agrícola; Biotecnología ambiental; Biotecnología alimentaria; Biotecnología médica y farmacéutica; Biotecnología animal y pecuaria; e Ingeniería de bioprocesos y bioconversiones.
MEDIO AMBIENTE Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales; Ordenamiento ambiental; Manejo y conservación del medio ambiente; y Energía, medio ambiente y desarrollo tecnológico.
134
Tabla 43 Proyectos de investigación y propuestas de estudio en desarrollo
por área y nivel educativo
ÁREA DE INVESTIGACIÓN NMS NS NP (1) CI TOTAL
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 19 103 234 155 511
CIENCIAS NATURALES 4 34 98 131 267
CIENCIAS SOCIALES 45 42 53 35 175
CIENCIAS MÉDICAS 3 31 110 15 159
CIENCIAS AGRÍCOLAS 1 3 16 76 96
HUMANIDADES 0 3 13 1 17
TOTAL 72 216 524 413 1,225
(1) Incluye Área Central Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Como se observa en la tabla 44, el registro de proyectos se mantiene constante, al
registrar anualmente más de 1,200 proyectos de investigación científica y tecnológica.
Además, se registran incrementos del 54.5% en el área de Humanidades, 11.7% en
Ciencias Naturales y 7.8% en Ciencias Agrícolas.
Tabla 44
Proyectos de investigación y propuestas de estudio en desarrollo comparativo 2008-2009
ÁREA DE INVESTIGACIÓN 2008 2009 VARIACIÓN %
INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 515 511 -0.7
CIENCIAS NATURALES 239 267 11.7
CIENCIAS SOCIALES 193 175 -9.3
CIENCIAS MÉDICAS 166 159 -4.2
CIENCIAS AGRÍCOLAS 89 96 7.8
HUMANIDADES 11 17 54.5
TOTAL 1,213 1,225 0.9
(1) Incluye Área Central Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
En estos proyectos participan 3,797 docentes y 3,164 alumnos. Cabe destacar que el
42.74% de los docentes y 50.54% de los estudiantes, se concentra en el nivel
posgrado (Tabla 45).
135
Tabla 45 Participantes por proyectos de investigación
PROYECTOS DE PROGRAMAS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
PROPUESTAS DE ESTUDIO
TOTAL ÁREA
Docentes Alumnos Docentes Alumnos Docentes Alumnos Docentes Alumnos
NMS 3 4 145 110 43 55 191 169
NS 64 51 543 365 49 29 656 445
NP(1) 331 383 1,244 1,181 48 35 1,623 1,599
CI 198 162 1,108 780 21 9 1,327 951
TOTAL 596 600 3,040 2,436 161 128 3,797 3,164
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN. (1) Incluye Área Central
En apoyo a la operación de 1,213 proyectos de investigación, se destinó financiamiento
institucional por un monto total de 45 millones de pesos. Del monto total autorizado, el
85.60% correspondió al nivel posgrado; 12.44% al nivel superior y 1.96% al nivel
medio superior (Tabla 46).
Tabla 46 Financiamiento Institucional al gasto de operación de los proyectos de investigación
Montos otorgados (pesos)
Nivel 2008 2009
Medio superior
469,500.00 883,939.34
Superior 5,726,000.00 5,596,507.94
Posgrado 38,804,500.00 38,519,552.72
TOTAL 45’000,000.00 45,000,000.00
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Respecto al financiamiento externo, en 2009 ascendió a cerca de 159 millones de
pesos, recursos obtenidos por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT) y del Fideicomiso del Fondo de Investigación Científica y Desarrollo
Tecnológico (Tabla 47).
136
Tabla 47 Financiamiento Externo a los proyectos de investigación
MONTOS OTORGADOS (PESOS) AÑO CONSEJO NACIONAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y OTROS
FIDEICOMISO DEL FONDO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Y DESARROLLO TECNOLÓGICO
TOTAL
2008 108,149,573 105,684,072 213,833,645
2009 134,606,658 24,383,058 158,989,716
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Productos de Investigación Durante 2008, los proyectos de investigación generaron 6,448 productos, 51.3% más
en comparación a los registrados en 2007 (Tabla 48). En el apartado de difusión de
la investigación, destacan los incrementos significativos en la elaboración de
manuales y la participación en congresos; en resultados técnicos los desarrollos en
hardware y software; y en formación de recursos humanos, las prácticas
profesionales. Estos resultados, son una muestra del apoyo institucional hacia la
difusión de los resultados generados por los investigadores.
Tabla 48
Productos de investigación .
TIPO DE RESULTADO PRODUCTO 2007 2008 VARIACIÓN %
LIBROS 50 106 112
MANUALES 6 40 566.6
ARTÍCULOS 854 1,212 41.9
CONFERENCIAS 1,618 1,157 -28.4
CONGRESOS 360 1,628 352.2
CURSOS 109 235 115.6
SEMINARIOS 74 144 94.5
DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
PROGRAMAS DE RADIO Y TV 21 66 214.2
HARDWARE Y SOFTWARE 74 92 24.3
PATENTES 6 5 -16.6
PROCESOS DISEÑADOS 0 14 - RESULTADOS TÉCNICOS
PROTOTIPOS 87 92 5.7
PRÁCTICAS PROFESIONALES 34 135 297
SERVICIO SOCIAL 179 363 102.7 FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
TESIS DERIVADAS DE PROYECTOS 789 1,159 46.8
TOTAL 4,261 6,448 51.3
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN
137
Redes de investigación y posgrado
Con el propósito de concentrar las fortalezas institucionales en investigación básica,
aplicada y de desarrollo tecnológico en los campos de Nanociencias y Micro y
Nanotecnología, Biotecnología, Medio Ambiente, y Computación, y como una estrategia
para incrementar la competitividad de la investigación e impulsar la innovación
mediante la transferencia de conocimiento y tecnología, el Politécnico cuenta con las
redes en: Biotecnología; Medio Ambiente; Nanociencia y Micro-nanotecnología y en
Computación.
En las redes, se han incorporado 447 docentes de tiempo completo y definido por línea
de investigación cada una de ellas. Destaca que el 64.2% de los investigadores están
adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (Tabla 49).
Tabla 49
Redes de investigación y posgrado 2009
RED DOCENTES ADSCRITOS AL SNI
TEMAS DE INVESTIGACIÓN
UNIDADES ACADÉMICAS PARTICIPANTES
BIOTECNOLOGÍA 160 116
Biotecnología vegetal; Biotecnología ambiental y manejo sustentable de recursos; Biotecnología médica y farmacéutica; Biotecnología alimentaria; Caracterización estructural, química y bioinformática; Biotecnología acuícola y pecuaria; y Microbiología aplicada a sistemas agrícolas
CIIDIR Unidades Durango, Sinaloa, Oaxaca y Michoacán; CIBA Tlaxcala; CBG; CEPROBI; CICATA Unidades Altamira, Legaría, y Querétaro; ENCB; CIITEC; ESIME Zacatenco; UPIICSA; CICIMAR; ENCB; ENMH; ESM; UPIIG y UPIBI
MEDIO AMBIENTE 140 61
Recursos naturales y biodiversidad; Sociedad y medio ambiente; Energía y medio ambiente; Salud y medio ambiente; Tecnología y medio ambiente; y Economía y medio ambiente
CIIDIR, unidades Durango, Sinaloa, Oaxaca y Michoacán; CBG, CICIMAR; CIC, CIECAS; CIITEC; CIIEMAD; CIBA Tlaxcala, CEPROBI, CICATA Altamira y Querétaro; ENCB; ESCA, Tepepan; ESCOM, ESIA Zacatenco; ESIQIE; ESIME Zacatenco; UPIBI, UPIICSA
NANOCIENCIA Y MICRO- NANOTECNOLOGÍA
98 74 Energía; Medio ambiente; Bioingeniería y biociencias; Electrónica y dispositivos; Materiales y biomateriales; y Educación
CIBA-Tlaxcala, CIC, CICATA Altamira, Legaria y Querétaro, CIIDIR Sinaloa, CIIEMAD, CIITEC, CITEDI Tijuana, ENCB, ESCOM, ESFM, ESIME Azcapotzalco, Culhuacán y Zacatenco, ESIQIE, ESIT, ESM, UPIICSA y UPIITA
COMPUTACIÓN 49 36
Ingeniería de cómputo; Ciencias de la computación; Sistemas de información; Ingeniería de software; y Disciplinas emergentes
CIC; CICATA Altamira; CICATA Legaria y Querétaro; CIDETEC; CITEDI; ESCOM; ESFM; ESIME Culhuacán y Zacatenco; y UPIICSA
TOTAL 447 287
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN
138
Sistema Nacional de Investigadores
Parte, para 2009 se registraron 727 académicos en el Sistema Nacional de
Investigadores (SNI), lo que representa un incremento de 5.6% con relación a 2008;
para inicios de 2010, se cuenta ya con 741 investigadores (Tabla 50 y Gráfica 5).
Tabla 50
Investigadores del IPN miembros del SNI
CATEGORÍA 2008 2009 VARIACIÓN % 2008-2009
CANDIDATO A INVESTIGADOR 178 171 -3.9
INVESTIGADOR NIVEL I 392 421 7.4
INVESTIGADOR NIVEL II 100 113 13.0
INVESTIGADOR NIVEL III 18 22 22.2
TOTAL 688 727 5.6
*A partir de enero de 2010 Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
El mayor número de investigadores se ubica en el Nivel I, esto es, el 57.91% de los
politécnicos miembros del Sistema, por lo que durante 2009, se realizaron acciones
que permitieron incrementar el registro de investigadores en los niveles II y III, en
13% y 22% respectivamente con respecto a 2008. La disminución en la categoría
Candidato a Investigador obedece al ascenso de categoría de investigadores
politécnicos.
Gráfica 5 Investigadores del IPN en el SNI por año
2003 – 2010
322356
463488
587
688727 741*
0
100
200
300
400
500
600
700
800
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
*A partir de enero de 2010. Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN
139
Respecto a la distribución por área de adscripción, se observa que el mayor número de
investigadores en el SNI se concentra en Unidades Académicas de nivel superior y
posgrado, con el 61.9%; el 37.7% se ubica en los Centros de Investigación y el resto
en el nivel medio superior y Área Central (Tabla 51).
Tabla 51 Miembros del SNI por área de adscripción
NIVEL NIVEL MEDIO SUPERIOR NIVEL SUPERIOR Y
POSGRADO ÁREA
CENTRAL CENTROS DE
INVESTIGACIÓN TOTAL
CANDIDATO A INVESTIGADOR 0 115 1 55 171
INVESTIGADOR NIVEL I 0 241 0 180 421
INVESTIGADOR NIVEL II 1 79 1 32 113
INVESTIGADOR NIVEL III 0 15 0 7 22
TOTAL 1 450 2 274 727
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Al realizar un análisis por unidad, se observa que del total de investigadores en el SNI,
el 51% se desempeña en: Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, Escuela Superior de
Físico Matemáticas, Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, Escuela Superior de
Ingeniería Química e Industrias Extractivas, Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, unidad Zacatenco y la Escuela Superior de Medicina (Tabla 52 y Apéndice 5).
Por el importante número de participantes en el Sistema Nacional de Investigadores
(SNI) y el esfuerzo realizado en esta materia, el Instituto se ha consolidado como una
de las principales fuerzas científicas de la nación.
140
Tabla 52 Investigadores en el SNI por unidad de adscripción
ESCUELAS, CENTROS Y UNIDADES
ENCB 118 CICIMAR 52
ESFM 63 CIC 35
CECYT 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”
1
ESIQIE 50 CEPROBI 24
ESIME ZACATENCO 50 CICATA LEGARIA 21
ESM 40 CIIDIR OAXACA 21
UPIBI 19 CICATA ALTAMIRA 13
UPIITA 19 CIBA TLAXCALA 11
ESIME AZCAPOTZALCO 11 CBG. 12
ESIME CULHUACÁN 15 CIIEMAD 13
ENMH 12 CICATA QUERÉTARO 16
ESCOM 7 CIIDIR SINALOA 15
ESE 10 CIIDIR DURANGO 6
ESIA ZACATENCO 7 CIITEC 9
ESCA ST 6 CIECAS 8
ESIA TICOMÁN 4 CITEDI 7
UPIICSA 7 CIIDIR MICHOACÁN 5
ESIA TECAMACHALCO 3 CMP+L 2
EST 2 CIDETEC 4
ESIT 1
ESIME TICOMÁN 4
UPII GUANAJUATO 2
NIV
EL S
UP
ER
IOR
Y P
OS
GR
AD
O (1
)
ÁREA CENTRAL 2
CE
NT
RO
S D
E I
NV
ES
TIG
AC
IÓN
NIV
EL M
ED
IO S
UP
ER
IOR
SUBTOTAL 452 SUBTOTAL 274 SUBTOTAL 1
TOTAL 727
(1) Incluye Área Central Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
A fin de estimular el desempeño en la investigación, durante 2009 se entregaron
recursos por más de 9 millones de pesos a 729 investigadores adscritos al SNI, lo que
representa una diferencia, con respecto al ciclo anterior, del 8.22% en inversión y
5.98% en número de investigadores (Tabla 53).
Tabla 53 Estímulos a investigadores miembros del SNI
AÑO INVESTIGADORES QUE RECIBIERON EL ESTÍMULO
MONTO
2008 685 8,702,333.62
2009 729 9,418,416.01
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
141
Programa Institucional de Contratación de Personal Académico de Excelencia (PICPAE)
En el marco del Programa Institucional de Contratación de Personal Académico de
Excelencia (PICPAE) y como parte de las acciones para reforzar los Programas de
Posgrado, se realizaron 32 contrataciones: 20 para su incorporación a escuelas de
nivel superior y posgrado y 12 para Centros de Investigación (Tabla 54).
Tabla 54 Docentes de excelencia contratado
por unidad académica
NIVEL SUPERIOR Y POSGRADO CENTROS DE INVESTIGACIÓN
ESFM 4 CICATA Altamira 2
ESIME ZACATENCO 3 CIIEMAD 2
ESM 3 CICATA Querétaro 1
ENCB 2 CEPROBI 1
ESIME CULHUACÁN 2 CIBA 1
ESIME TICOMÁN 1 CIIDIR Michoacán 1
ESIME AZCAPOTZALCO 1 CIIDIR Sinaloa 1
ESIT 1 CIIDIR Durango 1
ESCOM 1 CNMN 1
ESE 1 CIITEC 1
UPIBI 1
SUBTOTAL 20 12
TOTAL 32
Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN.
Además, se tramitaron 208 renovaciones de académicos con interinato en el PICPAE y
se recibieron por parte de las Unidades Académicas 49 solicitudes de contratación de
doctores.
Eventos de investigación
En 2009, se realizaron importantes eventos relacionados con la difusión y
fortalecimiento de la investigación, en los cuales el Instituto ha participado o fungió
como sede, siendo los más relevantes los que a continuación se señalan:
142
Cuarto Foro de Investigación Educativa “Redefiniendo caminos: Hacia una
investigación educativa de calidad”
En el Politécnico se realizó el Cuarto Foro de Investigación Educativa
“Redefiniendo caminos: Hacia una investigación educativa de calidad” en las
instalaciones del Centro de Formación e Innovación Educativa, cuyo objetivo fue
proponer fines, métodos y productos de la investigación educativa conforme a los
modelos institucionales en los niveles medio superior y superior por medio de la
creación de espacios de discusión y análisis.
Se registraron un total de 195 asistentes provenientes de diferentes escuelas del
Instituto, entre las que se encuentran: CECyT, CEPROBI, CICATA, CICS, CIECAS,
CIIDIR, ENMyH, ESM, ESCA, ESCOM, ESFM, ESIA, ESIME, ESIQIE, UPIICSA,
UPIITA y EST. Además, instituciones educativas como la Secretaría de Educación
Pública y las Universidades Pedagógica Nacional, Autónoma Metropolitana y
Nacional Autónoma de México.
Cuarto Foro del Programa Institucional de Formación de Investigadores
del IPN
Se realizó el Cuarto Foro del Programa Institucional de Formación de
Investigadores del IPN, en el que alumnos del Instituto y miembros del PIFI,
durante dos días participaron en 18 conferencias con destacados investigadores y
tecnólogos.
Este encuentro contribuyó a abrir espacios de comunicación entre los estudiantes
de los niveles medio superior, superior y posgrado que participan en proyectos de
investigación, y refleja el compromiso de los estudiantes politécnicos que, atraídos
por su vocación natural de aprender, han decidido involucrarse activamente en la
investigación.
Programa “Verano de la Investigación en el nivel medio superior”
La Secretaría Académica y la Secretaría de Investigación y Posgrado, realizaron en
2009, el programa denominado: “Verano de la Investigación en el Nivel Medio
143
Superior”, a fin de impulsar y fortalecer el desarrollo de la investigación en este
nivel. Este programa propicia la incorporación de profesores del nivel medio
superior en estancias intersemestrales de investigación, participando en un
proyecto de investigación registrado en la Secretaría de Investigación y Posgrado.
Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y
el Posgrado del Pacifico (DELFIN)
En este programa académico participan jóvenes con inclinación hacia las
actividades relacionadas con la ciencia y la tecnología. El propósito es fortalecer su
interés por la investigación científica y fomentar la realización de estudios de
posgrado, contribuyendo así, a la formación de profesionistas capacitados para
colaborar en el desarrollo regional y nacional. El Politécnico ha participado en el
Programa DELFÍN desde su inicio en 1996, y ha recibido estudiantes de otras
instituciones de enseñanza superior para realizar estancias de verano en sus
diferentes Unidades Académicas y de investigación. Este año dichas estancias se
llevaron a cabo del 29 de junio al 14 de agosto y los alumnos participantes
tuvieron la oportunidad de integrarse a proyectos en desarrollo de distinguidos
investigadores mexicanos y extranjeros y exponer el trabajo realizado en el
Congreso del XIV Verano de la Investigación Científica en la ciudad de Nuevo
Vallarta, Nayarit, del 26 al 29 de agosto del 2009.
“V Congreso Nacional Estudiantil de Investigación: Soluciones Creativas a
Problemas Nacionales” y el “V Congreso de Investigación Politécnica”
Con el objetivo de fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias de la
ciencia y la tecnología generando innovaciones, mediante la exposición de
trabajos de investigación realizados en las diferentes instituciones en México, se
celebró el “V Congreso Nacional Estudiantil de Investigación. Soluciones Creativas
a Problemas Nacionales” y el “V Congreso de Investigación Politécnica”, ambos en
la Ciudad de Santiago de Querétaro, Querétaro, del 28 al 30 de Octubre de 2009,
con la impartición de talleres en el Centro Educativo y Cultural "Manuel Gómez
Morín", en diferentes áreas del conocimiento. Participaron en dichos congresos
tanto universidades públicas y privadas, como institutos de investigación y los
144
sectores gubernamental e industrial interesados en la investigación científica y
tecnológica.
“Foro PIFI”
En el marco del Programa Institucional de Formación de Investigadores, se
organizaron a partir de 2006, cuatro foros anuales denominados “Foros PIFI”, con
el propósito de brindar conocimientos, experiencias y herramientas para un mejor
desempeño de los estudiantes que participen en un proyecto de investigación.
Este año se llevaron a cabo en la Ciudad de México.
Premios a la Investigación Anualmente se premia el mejor trabajo de investigación en las siguientes modalidades:
investigación básica, aplicada, desarrollo tecnológico e investigación desarrollada por
investigadores jóvenes. El premio consiste en un estímulo económico y diploma para el
director del proyecto y para cada uno de los participantes co-autores del mismo.
Premios y reconocimientos a la investigación
Las actividades de la investigación desarrollada por científicos politécnicos, y sus
impactos y resultados fueron reconocidos durante 2009, con numerosos premios y
reconocimientos, destacando los siguientes:
Premio EMBO Poster Prize, fue otorgado al Doctor en Ciencias y director del
proyecto, Guillermo Pérez Ishiwara; a la Doctora en Ciencias Consuelo Gómez
García y a las alumnas del doctorado en Biomedicina Molecular, Virginia Sánchez
Monroy y Olivia Medel Flores de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía
(ENMyH). Esta distinción fue entregada por la European Molecular Biology
Organization, por la investigación que describe el mecanismo de la muerte celular
programada de la Entamoeba histolytica (amiba). La investigación destacó como
la de mayor calidad, innovación e impacto, entre más de 150 trabajos científicos
de todo el mundo.
145
XXI Premio Internacional AEQCT, otorgado a José Roberto Miranda León,
egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT), por la realización del
Mejor Estudio Químico-Textil de Aplicación a la Industria denominado: “Influencia
del Termofijado en la Estabilidad Térmica y en el Comportamiento a la Relajación
de Tejidos de Poliamida 6.6 (nylon)”, el premio lo otorgó la Asociación Española
de Químicos y Coloristas Textiles. Esta investigación fortalecerá la industria textil,
toda vez que al aplicar los parámetros fijados, estará en la posibilidad de producir
nylon de mayor calidad.
Premio Estatal de Ciencia y Tecnología 2009, obtenido por el Dr. Mariano
Aceves Mijares, egresado de la Escuela Superior de Física y Matemáticas, en el
área de Tecnologías y Ciencias de la Ingeniería. El premio le fue otorgado en
reconocimiento a su trayectoria científica por el Gobierno del estado de Puebla
través del Consejo de Ciencia y Tecnología de la entidad.
Premio de “Ingeniería de la Ciudad de México 2009”, otorgado a Carlos
Arriola Arciniega, investigador de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, unidad Zacatenco, en la categoría Ingeniería Informática, por el proyecto
“Innovación tecnológica para acceder a expresiones matemáticas”. El premio lo
otorga el Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal y el Sistema de
Transporte Colectivo Metro.
Premio de Investigación Médica “Dr. Jorge Rosenkranz 2009”, fue obtenido
por la Dra. Mayra Silva Miranda, egresada de la Escuela Nacional de Ciencias
Biológicas, en la categoría Trabajos de Investigadores Jóvenes, con la
investigación sobre el bacilo causante de la lepra en los humanos. Además, fue
acreedora al premio, la investigadora Rosa Martha Pérez Gutiérrez, de la Escuela
Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas, por el estudio el principio
activo de diversas plantas que protegen a los pacientes diabéticos, del estrés
oxidativo y del daño en órganos.
Premio de Ingeniería de la Ciudad de México, fue galardonada Fanny Correa
Bautista, egresada de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y
Tecnologías Avanzadas, con el segundo lugar del “Premio Ciudad de México”, en la
146
rama de ingeniería mecánica, por sus aportaciones tecnológicas que coadyuvarán
a mejorar la calidad de vida de las personas con limitaciones físicas.
Premio Nacional de Ciencia y Tecnología de Alimentos 2009, obtenido por la
Dra. Edith Agama Acevedo del Centro de Desarrollo de Productos Bióticos, en la
categoría Cátedra Coca Cola para Jóvenes Investigadores, que otorga el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología y la empresa Coca-Cola. La doctora fue acreedora
al premio, por el desarrollo de la investigación: “Aislamiento del almidón de maíz
con diferente endospermo, su estudio molecular y caracterización bioquímica de
sus enzimas biosintéticas”.
147
Línea 5. Apoyo a las actividades académicas El Instituto, fortaleció los programas relacionados con el apoyo a las trayectorias
escolares, la diversificación de los espacios de aprendizaje y la promoción del uso
intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, además de otorgar
servicios para fortalecer las actividades académicas de estudiantes, docentes y
personal de apoyo.
Becas y estímulos a estudiantes, docentes e investigadores En apoyo a la formación profesional y reconocimiento a los logros académicos, se
otorgan becas y estímulos económicos a estudiantes y docentes de los tres niveles
educativos. En 2009, se asignaron 66,360 becas y estímulos, lo que muestra un
decremento del 1.8%, en comparación con 2008. Su distribución por nivel y tipo se
presenta en la tabla 55. Del total 62,363 se asignaron a estudiantes 50.16% para el
nivel medio superior; 45.42% para el superior, y 4.42% para el posgrado. Esta
inversión fue posible gracias a los recursos aportados por el Instituto, las
dependencias de gobierno y diversas fundaciones y organizaciones.
En el nivel medio superior, las becas sumaron 31,280, incluyendo las que otorgan la
Secretaría de Educación Pública, el Gobierno del Distrito Federal y la fundación Harp
Helú, y programas como Bécalos y Prep@rate, mostrando un decremento de 13.18%
respecto del mismo periodo del año anterior, por lo que seis de cada diez alumnos que
cursa este nivel cuenta con una beca.
En el programa de becas institucionales, el decremento se genera debido a que los
alumnos eligieron otro programa de mayor monto (SEPy GDF).
Derivado de la situación económica Daimler Chrysler no pudo renovar el convenio, por
lo que la aportación total de este programa se mantuvo a cargo del IPN, considerando
únicamente a los alumnos revalidantes.
En el nivel superior, el total de alumnos becados suma 28,328, cifra que muestra un
aumento del 13.55% comparada con el año 2008. Las becas asignadas hacen posible
que uno de cada cuatro estudiantes reciba apoyo durante su proceso formativo.
148
En lo que se refiere al posgrado con las 2,755 becas otorgadas, se observa un
incremento de 5.07% con respecto a 2008, que se explica básicamente por los
incrementos en las becas CONACyT, derivado del reconocimiento de los programas de
posgrado del IPN en el PNPC, lo que permite respaldar al 46% de los estudiantes de
este nivel.
Tabla 55 Becas y estímulos a estudiantes, docentes e investigadores
por nivel educativo
TIPO DE APOYO 2008 2009 VARIACIÓN %
ALUMNOS 63,601 62,363 -1.94
NIVEL MEDIO SUPERIOR 36,031 31,280 -13.18
INSTITUCIONAL 4,021 3,351 -16.66
POLITÉCNICA (DAIMLER CHRYSLER) 400 309 -22.75
HARP HELÚ DEPORTIVAS 6 -
HARP HELÚ ACADÉMICAS - 575
CONADE 5 5 0.00
BÉCALOS 1,907 1,907 0.00
SEP 4,603 4,548 -1.19
PIFI 104 112 7.69
GDF 24,866 20,272 -18.48
PREP@RATE 119 201 68.91
NIVEL SUPERIOR 24,946 28,328 13.55
INSTITUCIONAL 5,439 5,672 4.28
TELMEX/FUNDACIÓN POLITÉCNICO 1,200 1,200 0.00
PRONABES 15,823 16,186 2.29
UNIVERSITARIOS (GDF) - 2,179
HARP HELÚ (ACADÉMICAS) 836 1,064 27.27
HARP (HELÚ DEPORTIVAS) 36 -
CONADE 1 1 0.00
BÉCALOS 498 808 62.25
PIFI 1,113 1,218 9.43
NIVEL POSGRADO 2,622 2,755 5.07
INSTITUCIONAL 467 368 -21.20
BECAS TESIS 197 196 -0.51
CONACYT 1,382 1,531 10.78
PIFI 576 660 14.58
149
DOCENTES 4,013 3,986 -0.67
ESTUDIO COFAA 21 26 23.81
LICENCIAS CON GOCE DE SUELDO 338 301 -10.95
ESTÍMULO AL DESEMPEÑO DE INVESTIGADORES 765 801 4.71
EXCLUSIVIDAD 1,500 1,567 4.47
CRÉDITO BANCO DE MÉXICO 41 30 -26.83
ESTÍMULO AL DESEMPEÑO DOCENTE 1,287 1,261 -2.02
HARP HELÚ (DEPORTIVAS) 61 -
OTROS 21 11 -47.62
APOYOS ADICIONALES DE CONADE 21 11 -47.62
TOTAL 67,633 66,360 -1.88
Fuentes: Dirección de Servicios Estudiantiles, Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas, Secretaría de Investigación y Posgrado, Secretaría Académica, Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo, IPN.
Fuentes externas: Secretaría de Educación Pública y Gobierno del Distrito Federal.
Cabe señalar que en octubre de 2009 se firmó el Convenio General de Colaboración
entre el Instituto Politécnico Nacional y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes,
mediante el cual se establece un nuevo programa de becas para alumnos de la rama
de ingeniería y ciencias físico-matemáticas, en los niveles medio superior y superior;
buscando en estos últimos promover el porcentaje de alumnos que obtienen su título
de Licenciatura; así como, de manera general, desarrollar proyectos conjuntos que
permitan la formación de profesionistas vinculados a las áreas prioritarias de dicha
dependencia. Estas becas, para el nivel medio superior cuentan con una asignación de
dos salarios mínimos mensuales y se denominan: “Beca Bicentenario SCT-IPN a la
Excelencia Académica José Antonio Padilla Segura”, y para el nivel superior, con una
dotación de cuatro salarios mínimos mensuales denominada: “Beca Bicentenario SCT-
IPN a la Excelencia Académica Eugenio Méndez Docurro”. Ambas becas tendrán
vigencia a partir del primer semestre del ciclo escolar 2010-2011.
Los apoyos y estímulos a docentes ascendieron a 3,986 observando un decremento de
0.67% con relación a 2008, originado, debido entre otros factores a que en 2009, no
se asignaron becas Harp Helú (Deportivas), y disminuyeron las Becas Crédito Banco
de México.
Con el propósito de incentivar las actividades académicas y de investigación del
personal docente del Instituto, en el período que se informa, se otorgaron 1,567 Becas
de Exclusividad con un monto ejercido de 110.32 millones de pesos. De este total, el
150
94.77% se concentra en los niveles superior y posgrado (Tabla 56). En comparación
con las registradas en 2008, el aumento fue de 4.46% y el incremento más relevante
se presentó en el nivel superior con el 30.89%.
Tabla 56 Becas de exclusividad
NIVEL 2008 2009 VARIACIÓN
%
MEDIO SUPERIOR 79 82 3.80
SUPERIOR 777 1,017 30.89
POSGRADO(1) 644 468 -27.33
TOTAL 1,500 1,567 4.46
(1) Incluye Unidades del Área Central y Centros de Investigación. Fuente: Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas, IPN.
Para la realización de estudios de posgrado del personal académico, se asignaron 357
apoyos, correspondiendo 62.47% al nivel superior, 30.81% al posgrado y 6.72% al
medio superior. El principal mecanismo de apoyo son las licencias con goce de sueldo,
concentrando el 84.31% de las ayudas; el resto se distribuye en: 7.28% Becas de
Estudio COFAA y 8.40% Becas Crédito Banco de México. El 62.18% de los apoyos
fueron canalizados a docentes que realizan estudios de posgrado en el país y 37.82%
en el extranjero (Tabla 57).
Tabla 57 Apoyos a docentes para estudios de posgrado
TIPO DE APOYO
ESTUDIO COFAA BANCO DE MÉXICO LICENCIAS CON GOCE DE SUELDO
TOTAL NIVEL
2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009
MEDIO SUPERIOR 4 5 1 1 24 18 29 24
NACIONAL 4 5 1 1 23 17 28 23
EXTRANJERO 0 0 0 0 1 1 1 1
SUPERIOR 14 15 24 19 213 189 251 223
NACIONAL 5 7 7 4 139 128 151 139
EXTRANJERO 9 8 17 15 74 61 100 84
POSGRADO (1) 3 6 16 10 101 94 120 110
NACIONAL 0 0 4 3 63 57 67 60
EXTRANJERO 3 6 12 7 38 37 53 50
TOTAL NACIONAL 9 12 12 8 225 202 246 222
TOTAL EXTRANJERO 12 14 29 22 113 99 154 135
TOTAL 21 26 41 30 338 301 400 357
(1) Incluye Área Central y Centros de Investigación, IPN. Fuente: Secretaría Académica y Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas, IPN.
151
Los Estímulos al Desempeño Docente se mantuvieron constantes respecto de 2008,
resultando beneficiados 1,261 académicos, de los cuales 24% correspondió a
profesores adscritos a planteles del nivel medio superior, 75% al nivel superior y
posgrado, y 1% a los centros de investigación y Área Central. El monto otorgado fue
de más de 69.6 millones de pesos (Tabla 58).
Tabla 58
Estímulos al desempeño docente
NIVEL
ÁREA DE ADSCRIPCIÓN TOTAL
NIVEL MEDIO SUPERIOR SUPERIOR Y POSGRADO CENTROS DE
INVESTIGACIÓN (1)
2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009
I 74 70 189 181 5 5 268 256
II 97 97 231 227 5 3 333 327
III 89 87 220 220 1 1 310 308
IV 42 42 117 117 1 1 160 160
V 1 1 96 95 0 0 97 96
VI 0 0 54 53 1 1 55 54
VII 0 0 45 45 0 0 45 45
VIII 3 4 14 9 1 1 18 14
IX 0 0 0 0 1 1 1 1
TOTAL 306 301 966 947 15 13 1,287 1,261
(1) Incluye Área Central. Fuente: Secretaría Académica, IPN
En el programa de Estímulos al Desempeño de los Investigadores (EDI), se otorgaron
801 apoyos, con un monto de casi 103 millones de pesos, de los cuales el 95% se
asignó al nivel posgrado, 4.8% al nivel superior y el 0.2% al medio superior; al
comparar estas cifras con los registros del mismo período del año anterior, se observa
un incremento de 4.71% en el número de estímulos y 13.94% en el presupuesto
asignado (Tabla 59).
Tabla 59 Estímulos al desempeño de los investigadores
NIVEL 2008 2009 VARIACIÓN %
ESTÍMULOS MONTO ESTÍMULOS MONTO ESTÍMULOS MONTO
MEDIO SUPERIOR 1 180,534.90 1 171,841.50 0 -4.82
SUPERIOR 50 4’247,880.00 52 4’962,815.70 4.0 16.83
POSGRADO(1) 714 85’920,958.50 748 97’811,816.40 4.76 13.84
TOTAL 765 90’349,373.40 801 102’946,473.60 4.71 13.94
(1) Incluye centros de investigación y unidades del área central Fuente: Secretaría de Investigación y Posgrado, IPN
152
Servicios de Orientación Juvenil
Con la finalidad de apoyar el desarrollo personal y académico de los estudiantes se
brindaron 485,254 servicios de orientación juvenil; en relación con 2008 (510,533), se
registró un decremento de 4.95% (Tabla 60).
Tabla 60
Servicios de orientación juvenil
PROGRAMAS 2008 2009 VARIACIÓN
%
DESARROLLO HUMANO 117,340 91,162 -22.31
MAESTRO TUTOR 69,581 63,075 -9.35
ASESOR ESTUDIANTE 14,266 18,156 27.27
ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA 68,524 40,463 -40.95
EVENTOS ESPECIALES 168,073 209,067 24.39
ATENCIÓN ESPECIALIZADA 30,999 31,511 1.65
DESARROLLO JUVENIL SIN VIOLENCIA 41,750 31,820 -23.78
TOTAL 510,533 485,254 -4.95
Fuente: Dirección de Servicios Estudiantiles, IPN.
Las razones del decremento responden a la suspensión de labores como consecuencia
de la contingencia sanitaria emitida por la Secretaría de Salud del Gobierno Federal,
con respecto a la Influenza (AH1 N1).
Asimismo es importante mencionar que se tiene una demanda significativa de los
Servicios de Orientación, pero se cuenta con el personal para la atención.
Servicios Médicos Con el propósito de contribuir a la salud integral de la comunidad politécnica, se
brindaron 236,972 servicios médicos: 221,768 en actividades cotidianas y 15,204
durante la vigilancia epidemiológica, de los cuales 72% fueron para estudiantes, 7.8%
a docentes, 9.7% a personal de apoyo y asistencia a la educación, 4.1% para
personas externas y 6.4% corresponde a las vacunas en vigilancia epidemiológica
(Tabla 61).
153
Tabla 61
Servicios médicos
USUARIOS ATENDIDOS 2008 2009
ALUMNOS 216,800 170,668
DOCENTES 16,504 18,485
PERSONAL DE APOYO 21,096 23,022
EXTERNOS 10,574 9,593
VACUNAS EN VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
- 15,204
TOTAL 264,974 236,972
Fuente: Dirección de Servicios Estudiantiles, IPN.
El decremento en las cifras de variación respecto al período que se compara, se debe
principalmente a la cancelación de actividades por la emergencia sanitaria en el
período comprendido entre el 23 de abril al 7 de mayo de 2009. Así como a la
intensificación de acciones preventivas, impactando en un menor número de
enfermedades presentadas por los alumnos.
Cabe destacar que estos servicios son para atender alguna enfermedad de primer
contacto, por lo que reducir la población atendida implica mayor salud de nuestra
comunidad politécnica.
Adicionalmente, se atendieron 51,614 alumnos en el Seguro Facultativo del IMSS,
cifra que disminuyó 5% en comparación con los registrados en 2008 (54,223). Cabe
mencionar, que mediante el Seguro de Accidentes Personales, fue posible la atención
de 28 estudiantes.
Destaca, en este rubro la incorporación de los estudiantes de posgrado y a distancia al
Seguro Facultativo, atendiendo así una necesidad de los estudiantes reiteradamente
planteada. En este logro resalta la participación de las autoridades del Instituto
Mexicano del Seguro Social.
154
Centros de Apoyo a Estudiantes (CAE)
En 2009, en los Centros de Apoyo a Estudiantes, con una afiliación 28,302 usuarios,
se proporcionaron 2,913,435 servicios, consistentes en fotocopiado, préstamo de
material de dibujo, cubículos de estudio y equipo de cómputo, impresiones de alta
velocidad, reproducción de CD,s en forma gratuita y acceso a Internet (Tabla 62).
Centros de Apoyo Polifuncional (C@P) En los Centros de Apoyo Polifuncional se proporcionaron 251,924 servicios a la
comunidad politécnica; 128,429 en la Unidad Santo Tomás y 123,495 en la Unidad
Zacatenco con una afiliación de 10,980 usuarios quienes, con el apoyo de personal
especializado y equipo de cómputo, realizaron actividades de autoaprendizaje,
investigación, vinculación, elaboración de tareas, registro de trámites escolares,
preparación para exámenes, consultas sobre becas y bolsa de trabajo, acceso a la
biblioteca digital y a PoliVirtual (Tabla 62).
Tabla 62 Servicios en CAEs y C@Ps
SERVICIOS AFILIADOS ATENDIDOS
CAE´S 2,913,435 28,302 2,038,957
C@P´S 251,924 10,980 213,256
TOTAL 3,165,359 39,282 2,252,213
Fuente: Dirección de Servicios Estudiantiles, IPN. 2009.
Cómputo y comunicaciones
Durante este periodo, se transmitieron 1,167 eventos académicos, científicos,
tecnológicos y culturales, reflejando un ligero decremento comparado con 2008
(1,232), de 5.27%. De éstos, 456 fueron videoconferencias, 263 teleconferencias y
448 vía Internet. Se emplearon 6,701.5 horas de transmisión, de las cuales: 1,431.5
corresponden a videoconferencias, 939 a teleconferencias y 1,451 a Internet, así como
2,880 horas que corresponden a la programación del Circuito Cerrado de Televisión
Canal 30, a cargo de la Unidad Politécnica para la Educación Virtual (UPEV).
En apoyo a la transmisión de eventos, se realizaron 814 enlaces: 26 a través de la
Unidad Móvil Satelital, 19 por fibra óptica, 277 mediante el protocolo H.323, dos a
155
través de la Red Digital de Servicios Integrados (ISDN) y 490 vía Internet, de los
cuales destacan los siguientes:
Mensaje institucional del Dr. José Enrique Villa Rivera, referente a la Alerta
Sanitaria del País a causa del Virus A (H1N1).
El Proyecto Institucional de Tele-Salud.
Las reuniones del Comité Institucional de Vigilancia Epidemiológica.
Ceremonia de entrega de la medalla “Valentín Gómez Farías” al Dr. José Enrique
Villa Rivera e ingreso a la Academia del Magisterio de la Sociedad Mexicana de
Geografía y Estadística.
La IV, V y VI Sesión Ordinaria del XXVII Honorable Consejo General Consultivo del
Instituto.
Diplomados de Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo,
Explotación Sexual, Comercial Infantil desde un enfoque de Derechos Humanos y
Perspectiva de Género, Formación del ciudadano en México 1810-2010 y
“Construye T”.
Seminario Internacional de Investigación en Computación: “Conception and
Methodology of Communication System”, “Language, Thinking, Interpretation”,
“Esssays of Onfology”, “Infology”.
Informe del 5º año de Gestión del Dr. Enrique Villa Rivera, Director General del
Instituto.
Ceremonia conmemorativa al 50 Aniversario de la Fundación de la Unidad
Profesional “Adolfo López Mateos”.
Programa de Actualización Médica a Distancia IPN 2008: “Metabolismo Obesidad y
Nutrición”, “Actualización en Urgencias Quirúrgicas”, “Farmacología Aplicada” y
“Diabetes e Hipertensión”.
Congreso Internacional de Energías Alternativas.
156
X, XI y XII Sesiones Ordinarias del XXVII Honorable Consejo General Consultivo.
Primer curso de Cirugía Ginecológica Avanzada y de mínima invasión, con taller de
cadáveres humanos y cirugía en vivo.
Creación de la Red Global para el desarrollo de los servicios de salud electrónicos.
Relaciones Comerciales y Contador Público, en la modalidad a distancia.
Diplomado del Programa de Formación Docente de Educación Media Superior
(PROFORDEMS).
Diplomados Construye T y Formación del Ciudadano en México 1810-2010.
Programa de Estudios Complementarios de Competencias, de Licenciatura en
Enfermería (PECCLE).
Sesión mensual de la Sociedad Mexicana de Anatomía: Defectos Congénitos y
Nutriogenómica.
Semana de la Ciencia y la Innovación 2009.
Al cierre del periodo, se tenían registradas 168,337 cuentas de correo electrónico
institucional, mismas que al ser comparadas con 2008, muestran un ligero incremento
del 0.14%, considerando su distribución por tipo de usuario; 11,650 están asignadas a
personal docente, 4,594 al personal de apoyo y asistencia a la educación, 82 a
personal de honorarios, 137 a investigadores, 148,340 a estudiantes de educación
media superior y superior; 210 a egresados, 80 a diversas unidades y 3,244 no
identificadas por tipo de usuario.
Para la organización de eventos de absorción tecnológica, se proporcionaron 80 cursos
de capacitación, cifra que disminuye en un 14.9%, comparada con 2008 (94); en ellos
157
participaron 551 personas: 137 alumnos de educación media superior y superior, 82
docentes, 95 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación y 237 externos.
Como parte del proyecto “Construcción, Adecuación, Mantenimiento y Equipamiento de
Instalaciones Académicas y Administrativas”, se dotó de conectividad a 46 áreas del
Instituto; se ofreció servicio de Internet2 a 70 unidades responsables. Se efectuaron
31,408 servicios de conectividad entre las diversas Unidades que integran la
institución, consistentes en 23,925 movimientos de direccionamiento de la red del
Instituto en Internet; 115 altas y bajas en los servicios de acceso telefónico a Internet;
reconfiguración de 1,450 equipos de comunicación; 698 modificaciones en los nombres
de dominio de las diferentes escuelas, centros y unidades; 2,934 nodos conectados
con cableado estructurado para reubicaciones; conexión de nuevos edificios y
ampliación de oficinas y 2,286 conexiones de equipo de cómputo a Internet.
Respecto a las acciones de desarrollo y actualización de aplicaciones del Portal Web
institucional, se llevaron a cabo un total de 991, así como 25,441 servicios de soporte
técnico y 2,181 servicios de mantenimiento preventivo y correctivo a equipos de
cómputo.
Mediante el programa Optimizatel, se generaron ahorros por $1,068,902.70, en
comparación con los consumos de 2008.
De los sistemas de información que operan en el Instituto, 32 son los más
importantes: ocho automatizan procesos sustantivos, 17 automatizan procesos
administrativos o de apoyo y siete corresponden a sistemas o tecnologías de la
información.
Sistemas que automatizan procesos sustantivos
1. Sistema de Administración de Becas Escolares (SABE).
2. Sistema de Institucional de Servicio Social (SISS).
3. Sistema de Evaluación al Desempeño Docente (SEvalDoc).
4. Sistema de Administración Escolar (SAE).
5. Sistema Institucional de Seguimiento y Actualización de Egresados (SISAE).
158
6. Sistema Integral de Información, Evaluación y Seguimiento del Programa
Institucional de Tutorías (SIIESPIT).
7. Sistema de Control Escolar del Diplomado de Formación y Actualización Docente
para un Nuevo Modelo Educativo (SiCEDFAD).
8. Sistema de Administración de la Dirección de Educación Continua.
Sistemas que automatizan procesos administrativos o de apoyo
1. Sistema de Administración de Extensiones Telefónicas Institucionales (SAETI).
2. Sistema de Administración de la Residencia para Investigadores Visitantes del
IPN (RIVNet).
3. Sistema de Administración de los Programas de Mejora Institucional (S@PMI).
4. Sistema de Administración de Software y Hardware Institucional (SASHI).
5. Sistema de Administración para Proveedores de Bienes y Servicios
Institucionales (SAPBSI).
6. Sistema de Adquisiciones (SAdqui).
7. Sistema de Contabilidad Central (SICoCe).
8. Sistema de Control de Gestión Institucional (SCGI).
9. Sistema de Nómina Histórica Institucional (SiCoNoH.
10. Sistema de Profesionalización del Personal de Mando de la Administración
Central (SIPROMAC).
11. Sistema Institucional de Control Patrimonial (SICPat).
12. Sistema Institucional de Gestión Administrativa (SIG@).
13. Sistema de Información e Integración de Trámites/Subsistema para el Control
de Beneficiarios/Módulo Cédula de Registro (SIINTRA-SICBEN-SICOCRE).
14. Sistema Integral de Administración Financiera Institucional (SIAFI).
15. Sistema para la Credencialización del Personal del IPN.
16. Sistema de Control de Personal (SCP).
17. Sistema de Contabilidad para la COFAA (SICCOFAA). Sistemas o tecnologías de la información en la institución
1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
2. Correo Electrónico Institucional.
3. Foros de Discusión.
159
4. Listas de Distribución.
5. Portal Web Institucional.
6. Sistema de Videoconferencia y Teleconferencia Institucional.
7. Sistemas Informáticos.
Bibliotecas y servicios de información
El acervo bibliohemerográfico ascendió a 1’772,560 volúmenes, distribuido en las 72
bibliotecas ubicadas en las escuelas, centros y unidades, así como en la Biblioteca
Nacional de Ciencia y Tecnología y la Biblioteca Central. Del acervo institucional,
destaca el registro de 436,606 títulos de libros con 1’359,889 volúmenes (Tabla 63).
Tabla 63 Acervo bibliohemerográfico
TIPO DE ACERVO 2008 2009 VARIACIÓN %
LIBROS
TÍTULOS 417,471 436,606 4.58
VOLÚMENES 1´340,195 1’359,889 1.46
PUBLICACIONES PERIÓDICAS
TÍTULOS 34,234 17,343 -49.34
VOLÚMENES 150,632 152,846 1.46
TESIS 147,613 144,491 -2.11
DOCUMENTOS, INFORMES TÉCNICOS Y FOLLETOS 20,286 21,042 3.72
MAPAS 36,061 36,461 1.11
MAGNÉTICO , ELECTRÓNICO, OTROS (MICROFORMATOS, DIAPOSITIVAS, PELÍCULAS, VIDEOCASETES, CASSETES, DISCOS COMPACTOS Y DVD)
51,115 57,831 13.14
Fuente: Dirección de Bibliotecas, IPN.
En cuanto a las Publicaciones Periódicas, se observa un decremento en el número de
Títulos del 49.34% y un incremento del 1.46% en los volúmenes en relación al
obtenido en 2008, esto es debido a que la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA), realizó un descarte de
15,252 Títulos y Volúmenes, ocasionando cambios en las cifras que se venían
reportando durante el año.
Durante 2009 se adquirieron 18,668 títulos de libros con 38,311 volúmenes, así como
1,574 títulos de publicaciones periódicas con 10,409 volúmenes. Además de 6,913
ejemplares que corresponden a tesis, informes técnicos y mapas.
160
En el Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Información (SIBSI), se
atendieron 3,808,793 usuarios, de los cuales 397,312 corresponden a la Biblioteca
Nacional de Ciencia y Tecnología (BNCT) y 24,230 a la Biblioteca Central (BC), a
quienes se les apoyó con 9,118,853 servicios.
De los servicios proporcionados destacan: 24,640 en internet; 16,133 en software
académico; 140,889 en impresiones; 8,015 en mapoteca; 12,573 en mediateca; 4,879
en publicaciones periódicas; 1,743 en tesis y 1,220,196 en fotocopiado. También, se
registraron 999,667 accesos al portal Web de la Dirección de Bibliotecas (50,292 de la
BNCT, 403,648 de la Red Institucional de Cómputo y Telecomunicaciones y 545,727
fuera del IPN).
Televisión educativa
Se produjeron durante el año, 55 programas a través de los sistemas del Canal 30,
Internet, teleconferencia y la red Edusat (canales 15, 17 y 27), con la transmisión de
1,169 eventos y 3,275 horas de televisión, afines con programas especiales, de ciencia
y tecnología, idiomas, arte y cultura, jóvenes politécnicos y educación a distancia,
entre otros, (Tabla 64).
Tabla 64 Transmisión de eventos y producción de programas
HORAS DE TELEVISIÓN TRASMITIDAS EVENTOS TRASMITIDOS NIVEL
PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
PRODUCIDOS CANAL 30 EDUSAT VIDEO CONFERENCIA
INTERNET
NIVEL MEDIO SUPERIOR 8 1,104 283 69 52
NIVEL SUPERIOR 8 329 135 100 68
NIVEL POSGRADO 1 419 186 169 140
ÁREA CENTRAL 38 710 109 311 260
TOTAL 55 2,562 713 649 520
Fuente: Unidad Politécnica para la Educación Virtual, IPN.
Por otra parte, se evaluaron 24 series de televisión, para su posible incorporación a la
programación del canal 30 de televisión para su transmisión por circuito cerrado
inalámbrico e Internet y por los canales 15, 17 y 27 de la red de Edusat (Tabla 65).
161
Tabla 65 Series de televisión evaluadas
SERIES
NORTEAMÉRICA SALVAJE
PROGRAMAS ESPECIALES DE CONACYT
A FONDO
NASA: MATEMÁTICAS
MISIÓN LA TIERRA
TECNOLOGÍA ESPACIAL
CRÓNICAS DE LA COMPUTACIÓN
SECRETOS DE LA CIENCIA
FRANCIA HOY
X MUESTRA NACIONAL DE TV, VIDEO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MICROMACRO
CEREBRO, EL UNIVERSO DENTRO DE NOSOTROS
MUJERES POLITÉCNICAS
CAMBIO CLIMÁTICO Y SUSTENTABILIDAD PRO-CLIMAS
5ª FERIA DE LA SALUD INTEGRAL DEL ESTUDIANTE POLITÉCNICO
CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
2º CONCURSO DE ANIMACIÓN DIGITAL 2007
REGIONES SILVESTRES
CICLO DE CONFERENCIAS DE LA ESIME AZCAPOTZALCO
CONOCIENDO TV
EL ARCHIVO EMPRESARIAL
REDACCIÓN DE NOTICIAS
CITA CON LA TIERRA
CRÓNICAS DE HOLLYWOOD
Fuente: Unidad Politécnica para la Educación Virtual, IPN.
Asimismo, se impartieron 43 cursos de formación, capacitación y actualización para los
programas de modalidades a distancia y mixta, a 799 profesores en proceso de
formación, Tabla 66.
Tabla 66 Cursos de formación y capacitación
TIPO DE SERVICIO EVENTOS
REALIZADOS PARTICIPANTES
CURSO TALLER DE INDUCCIÓN PARA PROFESORES-ASESORES Y PROFESORES-TUTORES DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 14 294
CURSO TALLER DE INDUCCIÓN PARA PROFESORES-ASESORES Y PROFESORES-TUTORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA 9 165
APRENDAMOS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 8 164
CURSO-TALLER DE CREACIÓN DE CONTENIDOS PARA LA MODALIDAD A DISTANCIA
8 115
INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y LA MODERACIÓN EN LÍNEA
1 20
CURSO TALLER DE CAPACITACIÓN PARA EL MANEJO DEL SOFTWARE DENOMINADO “LECTORA” 3 41
TOTAL 43 799
Fuente: Unidad Politécnica para la Educación Virtual, IPN.
162
Desarrollo y fomento deportivo Como parte de la formación integral de los estudiantes, se impulsó el deporte en
diversas disciplinas mediante la conformación de 459 equipos en la modalidad
competitiva con 4,719 participantes y 143 equipos selectivos con 1,740 estudiantes.
(Tabla 67).
Tabla 67 Equipos y participantes en actividades deportivas
selectivas y competitivas
EQUIPOS/PARTICIPANTES 2008 2009
EQUIPOS COMPETITIVOS 66 459
PARTICIPANTES 713 4,719
EQUIPOS SELECTIVOS 268 143
PARTICIPANTES 4,312 1,740
Fuente: Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo, IPN
El desarrollo de actividades deportivas es básico para el bienestar físico y mental de los
alumnos, por lo que durante la administración se impulsó ampliamente la práctica
tanto en disciplinas deportivas como en actividades masivas, donde participaron
293,452 personas entre estudiantes, docentes, personal de apoyo y participantes
externos (Tabla 68).
163
Tabla 68 Participación en disciplinas y actividades deportivas 2009
ACTIVIDAD 2009
DISCIPLINAS DEPORTIVAS
ATLETISMO 682
BASQUETBOL 1,021
BEISBOL 460
FUTBOL SOCCER 1,223
NATACIÓN 446
VOLEIBOL 1,410
AJEDREZ 43
FUTBOL RÁPIDO 46
KARATE 227
HANDBALL 120
JUDO 11
TAE KWON DO 452
LUCHA 70
TENIS 99
FRONTÓN 149
FUTBOL AMERICANO (1) 2,071
SUBTOTAL 8,876
ACTIVIDADES DEPORTIVAS MASIVAS
CICLOPISTA 35,548*
TROTAPISTA 42,584*
ALBERCAS 7,938*
GIMNASIOS 6,100*
CARRERA IPN ONCE K 7,648*
JUEGOS INTERPOLITECNICOS 5,500
UNIVERSIADA NACIONAL 41
OLIMPIADA NACIONAL 297
DEPORTE ESCOLAR RECREATIVO 22,300
ACTIVACIÓN FÍSICA ESCOLAR 113,202
EVENTOS MASIVOS 42,000(2)
ACTIVACIÓN FÍSICA LABORAL 1,418
SUBTOTAL 284,576
TOTAL 293,452
(1) Incluye participantes en temporada y pretemporada de las tres categorías (2) Incluye "Día Mundial de la Activación Física", con 15,200, y Día del Desafío", con 26,000. *Cifras estimadas Fuente: Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo, IPN 2009.
164
En la participación de 8,876 alumnos por disciplina deportiva, se observa que el mayor
número participa en Futbol Soccer, seguido del Futbol americano, Basquetbol, Voleibol;
mientras que en los 284,576 participantes en actividades masivas de mayor número
son: Activación Física Escolar, Trotapista, Eventos Masivos y Ciclopista
El Instituto Politécnico Nacional, reanudó las actividades de los XLIV Juegos Deportivos
Interpolitécnicos 2009, suspendidas el pasado 23 de abril por la emergencia sanitaria
que provocó el virus de la Influenza. Es así, como los atletas retornaron a las justas en
su respectiva disciplina para obtener los primeros sitios y poner en alto el nombre de
su plantel.
Carrera IPNONCE K 2009
Con el arrollador triunfo en 11 kilómetros del fondista keniano Julius Kipyego, el
pasado 14 de junio se llevó a cabo la carrera IPNONCE K 2009; evento con el que se
celebró el Día del Politécnico, el 50 Aniversario de la Unidad “Adolfo López Mateos” y el
50 Aniversario de Canal Once, y contó con un estimado de 7,648 participantes: 5,648
registrados y 2,000 sin registro. Los mejores tiempos se reportan en la 66.
Tabla 66 Mejores Tiempos en OnceK 2009
PARTICIPANTES TIEMPO PROCEDENCIA
FEMENIL
JANETTE BENÍTEZ 43.55 UNITEC
PERLA JULISSA SANDOVAL REYNOSO 44.21 EXTERNO
ALMA ANGÉLICA CHIMAL MENDOZA 46.19 UNAM
VARONIL
JULIOS KIPYEGO KETER 33.16 EXTERNO
SERGIO PEDRAZA GONZÁLEZ 34.09 EXTERNO
ANDRÉS JUÁREZ CAPILLA 34.52 ESIME
Fuente: Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo, IPN.
Los ganadores del automóvil fueron: para 11 kilómetros Lourdes López Barbosa,
maestra de primaria y Alfonso Rangel Pérez, egresado de ESIA, Unidad Zacatenco, y
165
los de cinco kilómetros: Roxana Toledano Cuevas egresada de la ENCB y Luis Nahim
Ortega Suarez del CECyT “Benito Juárez”.
Para apoyar el desarrollo de las actividades deportivas y contribuir a la salud física y
emocional de la comunidad politécnica, se llevó a cabo la segunda etapa el proyecto de
instalación de 36 bombas de calor en la Alberca Olímpica y fosa de clavados para
mantener a temperatura el agua de las instalaciones para la práctica correcta de las
disciplinas que ahí se imparten. El proyecto pudo ser terminado gracias a los recursos
proporcionados por la CONADE, la fundación “Alfredo Harp Helú” y el IPN.
Entrenadores deportivos
Para el desarrollo de actividades deportivas, el Instituto cuenta actualmente con 296
entrenadores: 50 para el nivel medio superior, 100 para el superior y 146 en el área
central, los cuales impulsan a los jóvenes politécnicos para que desarrollen
conocimientos y habilidades necesarios para desempeñarse en el ámbito de la cultura
física.
Unidad de Medicina y Ciencias del Deporte
Con la creación de la Unidad se reorganizó la prestación del servicio de salud a los
integrantes de la comunidad politécnica, de tal forma que hoy se cuenta con las
diversas modalidades de medicina general, medicina del deporte, ortopedia, psicología
y terapia física, que se proporciona a los alumnos de los niveles medio superior y
superior así como a personal de actividades deportivas. A noviembre de 2009 se han
registrado 5,437, lo que hace un total de 18,463 personas atendidas.
Premios y reconocimientos en actividades deportivas
La práctica del deporte se ha distinguido por la obtención de premios y
reconocimientos otorgados a estudiantes, egresados y asociados al Instituto, en
diversos eventos nacionales e internacionales, entre los que destacan los siguientes:
166
En la Universiada y la Olimpiada Regional y Estatal 2009, los estudiantes y los
alumnos asociados del Instituto Politécnico Nacional, obtuvieron premios como se
detalla a continuación:
Adriana Revilla Arellano, del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud,
(CICS), Unidad Milpa Alta obtuvo medalla de oro en lanzamiento de Bala.
María Elena Munguía, del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud
(CICS), Unidad Santo Tomás, ganó medalla de oro en Gimnasia Aeróbica.
Jossimar Martínez, del CECyT “Diódoro Antúnez Echegaray”, obtuvo medalla
de oro en el lanzamiento de Jabalina.
Miguel Rosas Landa y Alán Eduardo Cosió Cedillo, de la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA),
obtuvieron medalla de oro en Tenis.
Gerardo Hernández Segura, entrenador de la Selección Juvenil Mayor de Tae
Kwon Do del Instituto Politécnico Nacional, fue distinguido por la Comisión
Nacional de la Cultura (CONADE), CON EL “Premio Estatal del Deporte 2009”, por
ser el entrenador más destacado.
Alfonso Solís Ortiz, Gonzalo Deniel Osnaya Ostoa y Adrian Arenas
Rosales alumnos asociados al IPN, obtuvieron tres medallas de oro, Gabriela
Sarahi Ramírez Rivera, Ivonne Sarahi González Caballero, Eduardo
Rosales Ortega, ganaron tres medallas de plata, Alejandra Bautista
Quintero, Israel Daniel Vázquez Sánchez, Edgar Zamora Deveaux,
Cinthia García Onofre y Fátima Naomi Valentino Cruz, obtuvieron cinco
medallas de bronce en el “Campeonato Nacional, Juvenil Menor, Juvenil Mayor y
Juvenil Superior”, efectuado en Monterrey, Nuevo León.
Los alumnos asociados al IPN: Mitzi Monserrat Alvarado Barrueta, obtuvo
segundo lugar, Alejandro Valdez Juárez y Samuel Jeovani Camacho
Cancino, ganaron el tercer lugar en el “Preselectivo Nacional de Taekwondo
2009”; efectuado en Veracruz.
167
Alumnos asociados al IPN participaron en el “Preselectivo Olímpico Nacional
2009”, Rumbo a los juegos Olímpicos de la Juventud Singapur 2010, efectuado
en Guadalajara, Jalisco: Alejandro Valdez Juárez ganó el primer lugar,
Alejandra Bautista Quintero y Luiza Fernanda Salazar Rivera obtuvieron el
tercer lugar y Miguel Ángel González Mora, ganó el quinto lugar.
Los alumnos asociados al IPN: Olivia Marlen Puente Salazar, Ana Sarahi
Pérez Hernández, José Manuel Ramos Robles, Jorge Jonathan Rojas
Paredones, Israel Daniel Vázquez Sánchez, Briselda Acosta Balarez,
ganaron medalla de oro en el “5° Corea Open Taekwondo Championship”
efectuado en Corea.
Los alumnos asociados al IPN, Alejandro Valdez, Ricardo Antonio Jácome,
Salvador Álvarez Aldrete y Marcelo García Dan, ganaron medalla de plata,
en el “5° Corea Open Taekwondo Championship” efectuado en Corea.
Los alumnos asociados al IPN: Israel Daniel Vázquez Sánchez y Briselda
Acosta Balarez, obtuvieron medalla de bronce en el “5° Corea Open Taekwondo
Championship” efectuado en Corea.
Los alumnos asociados al IPN, Jorge Ramírez, Salatiel Patiño, Ricardo
Jacome, Josue Macías, Jorge Rojas, Antonio Aguilar, Salvador Álvarez,
Daniel Vázquez, Brianda Vargas, Melissa Salazar, Abril Fierro, Melissa
Oviedo y Ana Pérez obtuvieron 16 medallas de oro, dos de plata y tres de
bronce en los “II Juegos Deportivos Escolares Centroamericanos y del Caribe
México 2009”, realizados en Puebla.
Juan José Reyes Vázquez y Marco Antonio Bernal, de la Escuela Superior de
Físico y Matemáticas y de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y
Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA) respectivamente, obtuvieron
medalla de oro en Atletismo.
168
Alejandro Caltenco Ambriz, de la Escuela Superior de Ingeniería y
Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco, obtuvo dos medallas de bronce en
Atletismo (800 y 1500 MTS).
Israel Pérez Martínez, medalla de oro y bronce, del Centro Interdisciplinario de
Ciencias de la Salud (CICS), Unidad Santo Tomás, Eduardo Garduño Díaz y Julio
Rodríguez Trujillo de la Escuela Superior de Economía (ESE), y de la Escuela
Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIA);Unidad, Zacatenco obtuvieron
dos medallas de oro en Karate Do.
Jesús Escalona Hernández y David Fuentes Vázquez, de Escuela Superior
de Economía (ESE) y de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica (ESIME),
Unidad, Zacatenco obtuvieron dos medallas de plata en Karate Do.
Alan Rodríguez Delgadillo, (oro y plata) del CECyT “Lázaro Cárdenas”, Daniel
Miguel Alday Martínez (oro), Gustavo Aguilar Barrios (plata) y Marcos
Valdivia Melo (bronce) de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica (ESIME),
Unidad, Zacatenco en Frontón.
La alumna Jenny Flores Hernández, del CECyT “Cuauhtémoc”, obtuvo medalla
de bronce en la “Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por la Comisión Nacional de
Cultura Física y Deporte (CONADE).
El alumno Alan Rodríguez Delgadillo, del CECYT, “Lázaro Cárdenas”, ganó
medalla de bronce en Frontón a mano Trinquete de la categoría juvenil, en la
“Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y
Deporte (CONADE).
El alumno Daniel Alday Martínez, de la Escuela Superior de Ingeniaría Mecánica
y Eléctrica Unidad Zacatenco, ganó medalla de bronce, en la “Olimpiada Nacional
2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
La alumna asociada al IPN Berenice Elienai González Ayala, ganó dos medallas
de oro en tiro con arco en la categoría juvenil mayor y por equipo, en la
“Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y
Deporte (CONADE).
169
El alumno asociado al IPN, Rodrigo Lastra Iturbide, ganó tres medallas de Oro,
una de plata y una de bronce en Tiro con Arco Recurvo en la categoría juvenil
mayor en la “Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por la Comisión Nacional de
Cultura Física y Deporte (CONADE).
El alumno asociado al IPN, Rodrigo Martín del Campo, obtuvo medalla de oro en
Boliche individual en la categoría juvenil, en la “Olimpiada Nacional 2009”,
otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
La alumna asociada al IPN, Valeria Villana Benavides, obtuvo medalla de oro
en boliche individual en la categoría juvenil en la “Olimpiada Nacional 2009”,
otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
El alumno asociado al IPN; Jair Cruz Guerrero, ganó medalla de Bronce en
Boliche Individual en la categoría juvenil “Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por
la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
El alumno asociado al IPN, Israel Daniel Vázquez Sánchez, ganó medalla de oro
en Taekwondo, en la categoría juvenil mayor en la “Olimpiada Nacional 2009”,
otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
Los alumnos asociados al IPN; Alejandro Valdez Juárez, Bruno Bautista
Quintero y Guillermo Sotelo Derbez, ganaron medalla de plata en Taekwondo
en la Categoría Juvenil Mayor, en la “Olimpiada Nacional 2009”, otorgada por la
Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
La alumna asociada al IPN, Ivonne Aguilar Ramos, ganó medalla de plata en
Taekwondo, en la Categoría Juvenil Menor en la “Olimpiada Nacional 2009”,
otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
Las alumnas asociadas al IPN, Karla Dennis Cruz Ortega, Lesly Padilla, María
Fernanda Quijas y Mariana Cisneros Garcia Luna, ganaron medallas de
bronce en Taekwondo, en la Categoría Juvenil Menor, en la “Olimpiada Nacional
2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
170
La alumna asociada al IPN, Martha Mancera Gervacio, ganó medalla de Oro en
Karate Do en Kumite en la Categoría Juvenil Menor en “la Olimpiada Nacional
2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
El Equipo de Patines Sobre Ruedas Femenil, ganó medalla de Plata en Patines
Sobre Ruedas Hockey In Line Categoría Juvenil Menor en la “Olimpiada Nacional
2009”, otorgada por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE).
Los alumnos asociados al IPN, Luís Castillo, David Vázquez, Miguel
Rodríguez, Sergio Lares y Erika Manzo, Mariel Acosta, Eduardo Santillan,
Guadalupe Lugo, Jaime Morales, Josué Enríquez, Luís Cruz, Abril Sandoval
y David Vázquez, obtuvieron medallas de oro, plata y bronce (dos de oro, tres de
plata y cinco de bronce) en el “XXXVII Campeonato Nacional Categoría Mayor y
Master”, que otorga la Federación Mexicana de Karate, efectuado en Monterrey
Nuevo, León.
Los alumnos del nivel superior, Israel Pérez Martínez, David Gutiérrez
Cervantes y Carlos Gómez Tagle, obtuvieron medalla de bronce en el “XXXVII
Campeonato Nacional Categoría Mayor y Master”, que otorga la Federación
Mexicana de Karate, efectuado en Monterrey Nuevo, León.
El equipo de Burros Blancos del Instituto Politécnico Nacional, derrotó a
Pumas Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México con un marcador
22-6, los politécnicos tuvieron un excelente desempeño.
El equipo de Águilas Blancas del IPN, demostró su poderío al iniciar sin
problemas su participación en el torneo 2009, de la Liga Mayor de la ONEFA, al
vencer 65-0 a Toros Salvajes de la Universidad Autónoma de Chapingo.
Israel Pérez Martínez, Eduardo Díaz Garduño, Julio Ernesto Rodríguez
Trujillo, del nivel superior ganaron medalla de bronce en la disciplina de Karate
en Kata por equipos, en la “Universiada Nacional 2009”, otorgado por la Comisión
Nacional del Deporte de la Educación Media Superior.
171
Alma Rosa Herrera Alfaro, del CECyT “José María Morelos y Pavón”, obtuvo
medallas de oro, plata y bronce en la disciplina de atletismo en 200, 400 metros y
relevos combinados, en la “Universiada Nacional 2009”, otorgado por la Comisión
Nacional del Deporte de la Educación Media Superior.
Caren Itzel López Sánchez, del CECyT “Benito Juárez”, ganó medalla de bronce
en relevos combinados en la disciplina de atletismo, en la Universiada Nacional
2009, otorgado por la Comisión Nacional del Deporte de la Educación Media
Superior.
Es importante mencionar, que el Dr. José Enrique Villa Rivera, fue galardonado por
sus valores y destacada trayectoria como funcionario del IPN, por la Asociación de
Jugadores de Futbol Americano Burros Blancos Booster del IPN, con la primera edición
del Trofeo Anastasio Látigo Gerner.
Difusión cultural
Como parte de las acciones de difusión de la ciencia y la cultura entre la comunidad
politécnica, se realizaron 2,501 eventos artístico-culturales a los que asistieron
263,396 personas, lo que representa un incremento de 6.10% en participantes,
respecto de lo reportado en 2008. Los eventos que mostraron mayor afluencia, fueron
las funciones de cine, música y danza (Tabla 67).
Tabla 67 Eventos y participantes en actividades culturales
2008 2009 VARIACIÓN % TIPO DE EVENTO
EVENTOS PARTICIPANTES EVENTOS PARTICIPANTES EVENTOS PARTICIPANTES
CONFERENCIAS 114 9,047 161 13,872 41.22 53.33
CONCURSOS 24 8,934 32 4,449 33.33 -50.20
OBRAS DE TEATRO 79 18,118 126 19,589 59.49 8.12
CINE 2,007 85,093 1,750 75,616 -12.80 -11.13
MÚSICA 175 31,522 211 40,157 20.57 27.39
DANZA 95 29,887 67 36,370 -29.47 21.69
POESÍA 5 833 - - - -
ORQUESTA SINFÓNICA 36 31,727 38 25,538 5.56 -19.50
EXPOSICIONES 24 26,714 68 31,848 183.33 19.21
CREACIÓN LITERARIA 5 880 34 5,625 580 539.20
CURSOS 4 69 6 77 50 11.59
ARTES PLÁSTICAS 54 4,609 - - - -
FESTIVALES - - 3 10,030 - -
OTROS 4 799 5 225 25 -71.83
TOTAL 2,626 248,232 2,501 263,396 -4.76 6.10
Fuente: Dirección de Difusión y Fomento a la Cultura, IPN.
172
El decremento de participantes en cine obedece a las cancelaciones en escuelas
unidades y centros debido a la contingencia sanitaria y en Danza a que las Compañías
de Danza Folklórica del IPN y Danza Contemporánea, no fueron requeridas o invitadas
a participar durante el 2009 en diversos festivales, ferias, Centros Educativos públicos
y privados, razón por la cual no se alcanzó este rubro.
Se impartieron 151 talleres culturales, con la participación de 3,112 estudiantes, lo que
representa incrementos del 7.85% y 23.15% respetivamente. Los talleres con mayor
afluencia fueron: danza contemporánea, creación literaria, artes plásticas, danza
folklórica. (Tabla 68).
Tabla 68 Estudiantes participantes en talleres culturales
2008 2009 VARIACIÓN % TALLER
NÚMERO PARTICIPANTES NÚMERO PARTICIPANTES N P
TEATRO 25 381 25 332 0 -12.86
MÚSICA FOLKLÓRICA 8 112 7 122 -12.5 8.92
RONDALLA 11 215 10 141 -9.09 -34.41
PIANO 4 96 4 127 0 32.29
GUITARRA 10 192 8 132 -20 -31.25
CORO 4 120 6 149 50 24.16
DANZA FOLKLÓRICA 19 463 16 486 -15.78 4.96
DANZA CONTEMPORÁNEA 10 139 24 602 140 333.09
CREACIÓN LITERARIA 26 334 28 418 7.69 25.14
FOTOGRAFÍA 5 113 5 96 0 -15.04
ARTES PLÁSTICAS 18 362 18 507 0 40.05
TOTAL 140 2,527 151 3,112 7.85 23.15
Fuente: Dirección de Difusión y Fomento a la Cultura, IPN.
El comportamiento a la baja en los Talleres de Música (Música Folklórica y Rondalla),
Danza (Folklórica Y Rondalla), Danza (Folklórica y Contemporánea), entre 2008 y
2009, obedece a la oferta y demanda de profesores del género ó solicitud ex profeso
de nuestros Centros, la cual incide en los rubros Número de talleres y asistentes,
decremento en unos, incremento en otros.
Los eventos más destacados de este período son los siguientes:
173
En el marco de los festejos por el Bicentenario de la Independencia y el Centenario
de la Revolución Mexicana, en la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos”, en
Zacatenco fue inaugurada la Plaza El Carillón integrado por 48 campanas, donadas
por el Gobierno de Holanda a México en 1958, el diseño estuvo a cargo de Sergio
Escobedo Caballero, además la engalanan obras de los monumentales artistas
plásticos Manuel Felguérez quien dono la escultura de bronce “Cavidad Florida” y
Vicente Rojo con “México bajo la lluvia sus obras fueron instaladas en el perímetro
que consta de cuatro mil 200 metros cuadrados.
Primer Concierto de Gabriela Díaz Alatriste, Directora de la Orquesta
Sinfónica del Instituto Politécnico Nacional, efectuado en la Cámara de Diputados
el día 11 de marzo en el marco de los festejos del Día Internacional de la Mujer,
con su nombramiento se convierte en la primera mujer que dirige una orquesta
sinfónica en México.
Concierto por el 42 Aniversario de la Comisión de Operación y Fomento de
Actividades Académicas, la Orquesta Filarmónica y el Coro de la Secretaría de
Marina y Armada de México, bajo la dirección de Ricardo Córdoba Delgado
ofrecieron un concierto especial, donde interpretaron magistralmente obras de
Mozart, Pachelbel, Vivaldi, Raino, Massenet, los Beatles, Matamoros y Garrido.
La exposición “La mujer en el patrimonio artístico del Politécnico”, con 27
pinturas, grabados y óleos de autoría femenina entre las que destacan:
Carrington, Chapa, Bassi, Cassy, Milicevic y Escobedo. Inaugurada el Día
Internacional de la Mujer, en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, en la Unidad
Profesional “Adolfo López Mateos”.
Los Búhos del Búho, en el Centro de Educación Continua Unidad Allende, del 28
de mayo al 3 de julio se inauguro la exposición, en la que se aprecia la creatividad
de pintores, escritores, intelectuales, actores y periodistas colaboradores de la
revista Universo de el Búho, la cual se exhibe en el Salón Arnold Belkin.
Carteles y Caricaturas de Ernesto el “Chango García”, sus trazos y líneas
firmes dibujaron, a través de caricaturas, los años 20 y 30 del México del siglo
174
pasado, plasmando los acontecimientos más importantes de la época de oro del
cine mexicano.
Homenaje a Amalia Solórzano de Cárdenas, por ser una figura fundamental de
la educación pública y de la vida nacional, la comunidad del Instituto Politécnico
Nacional rindió un homenaje a la esposa del fundador de nuestra casa de estudios,
el General Lázaro Cárdenas del Río.
Reconocimiento a Ganadores del Segundo Festival Artístico 2009, la
Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco premió a
los estudiantes que participaron en el “Segundo Festival Artístico 2009”, quienes
sobresalieron en siete disciplinas.
Premio Rafael Ramírez Heredia, el Instituto Politécnico Nacional, la Fundación
Guadalupe Pereyra, el Instituto de Cultura del Estado de Durango y la revista “La
Otra”, otorgaron el Premio Nacional de Novela Corta Rafael Ramírez Heredia al
escritor, maestro, periodista y editor Jaime Muñoz Vargas por la obra Parábola del
Moribundo.
Homenaje a José Solé, el Instituto politécnico Nacional rindió homenaje al
dramaturgo José Solé con la puesta en escena de la obra “El Titiretero”, la cual
narra parte de la vida e inicios en el arte escénico de este promotor de la cultura
en México.
Presentación del Ballet Folklórico del Instituto Politécnico Nacional, en
Belmopán Belice, en el marco de la conmemoración del Bicentenario de la
Independencia de ese país centroamericano.
9º Encuentro Cultural del Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras
(Cenlex), Unidad Santo Tomás, al que acudieron alumnos, profesores y
autoridades de esta casa de estudios, quienes disfrutaron del teatro, música y
danza. La parte musical corrió a cargo de Rodrigo Bermúdez Sosa, quien ofreció un
concierto de guitarra. En tanto que el grupo teatral de la Dirección de Difusión y
Fomento a la Cultura del IPN, presento la obra Dios, del escritor Woody Allen.
175
Rehabilitación de espacios culturales
El Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, fue remodelado entre 2008 y 2009, con apoyo
de la Fundación Alfredo Harp Helú y presupuesto institucional, con el propósito de
ofrecer un mejor servicio. De las acciones realizadas destacan:
Equipamiento: compra de equipos de aire acondicionado, modernización de
consolas de iluminación, de equipos de cómputo especializado, equipos y
accesorios de sonido, proyector de video y de iluminación, microfonía y
sistemas de audio, así como una pantalla gigante para el Auditorio “Alejo
Peralta”.
Mantenimiento: pintura de la fachada del Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”,
así como del techo del Auditorio “Alejo Peralta”, renovación de jardines,
impermeabilización, renovación de butacas y de alfombra en los Auditorios “A”
y “B”; ampliación del escenario del Auditorio “Alejo Peralta”.
Creación del Salón Indien de Cine.- Fue equipado con 50 butacas y tecnología
digital, para poder apreciar lo más destacado de la cinematografía mundial. El
salón, fue inaugurado el mes de mayo de 2009 y se ofrecen funciones de cine
de lunes a viernes en los turnos matutino y vespertino, festivales y eventos
artísticos.
Patrimonio cultural
La preservación del patrimonio cultural, es una tarea prioritaria para el Instituto debido
al interés por la divulgación y promoción del arte y la cultura entre la comunidad
politécnica y la sociedad en general. En la actualidad se cuenta con 515 pinturas,
esculturas, fotografías y grabados de artistas altamente reconocidos. Estas obras se
adicionan al patrimonio acumulado consistente en 428 piezas. Las 40 obras adquiridas
en 2009 se muestran en la Tabla 69.
176
Tabla 69 Incremento al Patrimonio cultural 2009
DONADOR RUBRO AUTOR NO. PIEZAS
HELEN ESCOBEDO ESCULTURA HELEN ESCOBEDO 2
PAUL NEVIN ESCULTURA PAUL NEVIN 2
CARLOS AGUSTIN ESCULTURA CARLOS AGUSTÍN 1
ALEJANDRA ZARMEÑO ESCULTURA ALEJANDRA ZARMEÑO 1
MANUEL FELGUEREZ – SERGIO ESCOBEDO ESCULTURA MANUEL FELGUEREZ 3
SANDRA DÍAZ PINTURA SANDRA DÍAZ 1
ALBERTO BELLÓN PINTURA ALBERTO BELLÓN 1
BEATRÍZ ZAMORA PINTURA BEATRÍZ ZAMORA 1
DANIEL MANRIQUE MURAL DANIEL MANRIQUE 1
JUAN SORIANO ESCULTURA JUAN SORIANO 2
JOSÉ LUIS CUEVAS ESCULTURA JOSÉ LUIS CUEVAS 1
LUIS FILCER ESCULTURA LUIS FILCER 1
CARLOS AGUSTIN ESCULTURA CARLOS AGUSTIN 1
GOGY FARIAS ESCULTURA GOGY FARIAS 1
MANUEL FELGUÉREZ ESCULTURA MANUEL FELGUÉREZ 1
GERMAN VENEGAS ESCULTURA GERMAN VENEGAS 1
KYOTO OTA ESCULTURA KYOTO OTA 1
HELEN ESCOBEDO ESCULTURA HELEN ESCOBEDO 1
JESUS MAYAGOITIA ESCULTURA JESUS MAYAGOITIA 1
IVONNE DOMENGE ESCULTURA IVONNE DOMENGE 1
PAUL NEVIN ESCULTURA PAUL NEVIN 2
MARINA LASCARIS ESCULTURA MARINA LASCARIS 1
ERNESTO HUME ESCULTURA ERNESTO HUME 1
RICARDO REGAZZONI ESCULTURA RICARDO REGAZZONI 1
JOEL ISLAS "EL GRITO" PINTURA JOEL ISLAS 1
VICENTE ROJO, "VOLCÁN" ESCULTURA VICENTE ROJO 1
GERMÁN VENEGAS "DANZANTE" ESCULTURA GERMÁN VENEGAS 1
VIVA PAREDES "LA HERIDA QUE NOS DIVIDE Y NOS UNE"
INSTALACIÓN VIVA PAREDES 1
HELEN ESCOBEDO "CONO INVERTIDO" ESCULTURA HELEN ESCOBEDO 1
HELEN ESCOBEDO "EL ESPÍRITU DE LOS ARBOLES"
ESCULTURA HELEN ESCOBEDO 1
VICENTE ROJO- "PLAZA BICENTENARIO" ESCULTURA VICENTE ROJO 1
MANUEL FELGUEREZ. "PLAZA BICENTENARIO" ESCULTURA MANUEL FELGUEREZ 1
JOELLE RAPP Y JORGE HERNÁNDEZ- "MEMORIA TRANSPARENTE" Y "LÍNEAS LIBRES"
ESCULTURA S/D 2
TOTAL 40
Corredor escultórico
Este corredor artístico cuenta con diez piezas donadas por grandes artistas plásticos
contemporáneos tanto de México como de otros países, y fluye a través de los edificios
de las diferentes Escuelas de la Unidad Profesional "Adolfo López Mateos" en Zacatenco
(Tabla 70).
177
Tabla 70 Obras del Corredor Escultórico 2009
NOMBRE AUTOR TÉCNICA ALTURA
ÁRBOL EÓLICO IVONNE DOMENGE ACERO PINTADO 2.50 MTS.
PUERTA TRIPLE HELEN ESCOBEDO ACERO PINTADO 2.20 MTS
MACLA ERNESTO HUME ACERO AL ÓXIDO 2.20X1.20X1.70 MTS.
DANZA EN TRES TIEMPOS JESÚS MAYAGOITIA ACERO PINTADO 2.20 MTS.
UNICORNIA MARINA LASCARIS BRONCE 2.20 X .40 X .25 MTS.
CABEZA PAUL NEVIN ACERO AL ÓXIDO 2.20 X .35 X .90 MTS.
FLORERO PAUL NEVIN ACERO AL ÓXIDO 2.50 MTS.
PÁJARO KYOTO OTA BRONCE 2.20 MTS.
COLUMNA VISLUMBRADA RICARDO REGAZZONI ACERO 2.2X 2.45X1.00 MTS
DANZANTE GERMÁN VENEGAS BRONCE 2.20 MTS
Fuente: Dirección de Difusión y Fomento de la Cultura, IPN 2009. Plaza El Carillón
Un proyecto de alta relevancia para el Instituto fue la construcción de la Plaza El
Carillón que constituye un conjunto arquitectónico en el que se muestran diferentes
aspectos culturales y tecnológicos. La pieza central de la Plaza es El Carillón, símbolo
distintivo del Politécnico, donado por el Gobierno de Holanda y la Empresa Phillips en el
año de 1959 al Instituto. Originalmente instalado en la Unidad Profesional “Lázaro
Cárdenas” ahora se compone de 48 campanas que serán percutidas por medio de un
sistema electroneumático operado a través de un piano eléctrico, fue desarrollado por
una empresa mexicana cuyo Director es el Ing. Luis Calvillo Armendáriz egresado de la
ESIME.
La construcción que alberga el Carillón es un cubo de concreto con una celosía de
bronce, en la fachada principal aparece el mural del Mtro. Vicente Rojo “México bajo la
lluvia” y una serie de elementos piramidales que circundan la plaza que son esculturas
utilitarias del mismo autor que pueden ser usadas como gradas. Frente al Carillón se
encuentra una escultura monumental en bronce titulada “Cavidad Florida”, de 11 m de
altura, obra del Maestro Manuel Felguérez, la de mayor tamaño que a la fecha ha
diseñado este autor.
La iluminación consiste en un sistema a base de lámparas LEDS que permite tener
variaciones de seis millones de colores, de tal manera que se trata de un proyecto de
iluminación único, interactivo y dinámico, cuyo autor es el Arquitecto Joaquín Jamaica
178
egresado de la ESIA, quien ha desarrollado importantes proyectos arquitectónicos en
diversos países.
Divulgación de ciencia y tecnología
El Instituto, realiza una amplia tarea para difundir la ciencia y la tecnología a públicos
amplios, haciendo énfasis en el acercamiento de los niños y jóvenes al conocimiento y
con miras a despertar vocaciones científicas. Se incorporan las tecnologías de la
comunicación y los dispositivos interactivos, como estrategia de transmisión de
información científica y tecnológica. Para cumplir con estos propósitos, el Instituto
Politécnico Nacional cuenta con el CeDiCyT que coordina las actividades de tres
espacios de mayor relevancia: el Planetario “Luis Enrique Erro”, el Museo Tezozomoc, y
el Edificio Constelaciones (anexo al Planetario).
Estos espacios, tienen como tarea transmitir información científica y tecnológica a
públicos amplios, incorporando tecnologías de la comunicación, programas y
dispositivos interactivos. En 2009, se registraron 3,169 eventos con 388,115
asistentes tanto en el Planetario “Luis Enrique Erro” como en el Museo. Con
decrementos del 11.25% en el número de eventos y 36.51% en el número de
participantes (Tabla 71).
Tabla 71 Acciones de divulgación de ciencia y tecnología
2008 2009 UNIDADES
EVENTOS PARTICIPANTES EVENTOS PARTICIPANTES
Museo Tezozomoc 396 104,742 358 24,838
Planetario 3,033 459,560 2,672 345,159
Servicios de apoyo 24 761 23 973
Ediciones 65 5,027 53 3,381
Eventos apoyados 53 41,267 63 13,764
TOTAL 3,571 611,357 3,169 388,115
Fuente: Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología, IPN.
Entre las acciones realizadas destacan las siguientes:
179
Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología
Mesa redonda, “Apuesta a la Ciencia en la Agenda del Estado Mexicano”,
en la celebración del Décimo Aniversario del Centro de Difusión de Ciencia y
Tecnología del IPN, además se realizó el “Ciclo Politécnico sobre Divulgación de la
Ciencia”, que incluye videoconferencias en las que participaron destacados
investigadores y comunicadores de la Ciencia en México, con una participación de
50 asistentes.
Conferencia, “la Vida es una Oportunidad y a Través del Perdón la
Podemos Transformar”, donde se da a conocer, a través de conceptos y
experiencias el daño que el resentimiento genera en el alma, ya que la mayoría de
las enfermedades proviene de un estado de no perdonar. Como tener una mejor
calidad de vida, a través del perdón. Con la participación de 30 asistentes.
Presentación de los Modelos Anticiclónicos, con materiales de alta resistencia,
capaces de soportar huracanes de nivel 5, Federico Martínez Zepeda, egresado de
la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), Unidad Culuhacan.
Planetario “Luis Enrique Erro”
Estreno Mundial del Universo Maya en el Planetario “Luis Enrique Erro”, realizada
por especialistas de Chabot Space & Science Center de California, Estados Unidos,
con la participación de expertos de la Sección de Producción Digital del IPN,
muestra un realismo espectacular de la historia y cultura de la civilización maya,
una de las más ricas y avanzadas en materia científica con ello, se busca fortalecer
el conocimiento y el entretenimiento tanto de la comunidad como de la población
en general.
XXXII Festival del Sol, el 21 de marzo en el Planetario “Luis Enrique Erro”, con
motivo del Equinoccio de Primavera y el Año Internacional de la Astronomía, donde
se montaron telescopios provistos de filtros para observar las manchas solares,
Exposición de Prototipos de Tecnologías de Aprovechamiento de la Energía solar,
180
conferencias y sesiones audiovisuales, talleres infantiles de manualidades
astronómicas, danza prehispánica y folklórica, entre otras actividades con la
participación de 548 personas.
“La Noche de las Estrellas”, efectuada el pasado 31 de enero de manera
simultánea en 17 sitios arqueológicos y en cinco espacios históricos en todo el
país, en donde miles de espectadores se dieron cita para observar la bóveda
celeste a simple vista y con instrumentos ópticos como telescopios y binoculares.
Fue convocada conjuntamente por el Comité integrado por: el Instituto Politécnico
Nacional; la Embajada de Francia; la Federación de Alianzas Francesas; la
Universidad Nacional Autónoma de México; el Instituto de Astrofísica, Óptica y
Electrónica; el Instituto Nacional de Antropología e Historia; y organizaciones de
Astrónomos amateurs.
El Planetario “Luis Enrique Erro” emplazo tres sitios de observación con
telescopios: en el Zócalo capitalino acudieron 40 mil personas; en el Planetario
con 2,500 personas y en Teotihuacán con 10 mil visitantes. En la inauguración, el
Director General del Instituto Politécnico Nacional, Dr. José Enrique Villa Rivera,
destacó el esfuerzo realizado por el IPN, el Gobierno del Distrito Federal, el
Instituto de Ciencia y Tecnología de la Ciudad de México (ICyTDF), y el Comité
Nacional.
Nuevas Proyecciones en el Planetario “Luis Enrique Erro”, con alta
tecnología digital, el Planetario “Luis Enrique Erro” se engalana con los
novedosos audiovisuales: Dos pedacitos de vidrio; El telescopio prodigioso y
Festival de Domos 2008, para el disfrute del público asistente, que podrá
transportarse a los observatorios más grandes del planeta. La primera
proyección muestra la evolución del telescopio desde que se usó por primera vez
por Galileo Galilei hasta los actuales telescopios espaciales. El segundo estreno
está integrado por 14 audiovisuales que permiten apreciar el arte emergente en
el mundo, mediante el uso de pantallas hemiosféricas.
El año de la Astronomía y Luis Enrique Erro, la obra astronómica de Luis
Enrique Erro mereció el reconocimiento internacional, en homenaje póstumo,
181
inmortalizó su nombre en uno de los cráteres de nuestro satélite natural, La
Luna. Luis Enrique Erro tenía una afición especial para observar los astros; desde
su juventud fue aficionado práctico, al grado que llegó a contar con un
laboratorio astronómico en su propia casa. Realizó estudios en el Observatorio
Nacional de Tonanzintla, Puebla, del que fue director hasta 1950.
Talleres: Elaboración de manualidades con material reciclable y elementos de
origami, complementan la visita y recorridos, con una participación de 4,000
asistentes.
Exposición “La Ciencia de las Adicciones”, tiene como finalidad mostrar e
identificar los mecanismos neurobiológicos que generan las sustancias adictivas,
en el marco del funcionamiento básico del Sistema Nervioso Central, con 8,074
asistentes.
Exposición “Electromagnetismo”. donde se muestran los fenómenos de
electromagnetismo tales como: reflexión de la luz, parábola, absorción térmica,
conversión de energía luminosa, repulsión, inducción magnética, arco eléctrico,
ionización, con 10,722 participantes.
Homenaje al Empresario Mexicano, Alfredo Harp Helú, por su incansable
labor altruista y en particular por el apoyo otorgado, al Planetario “Luis Enrique
Erro”, al cual asistieron 250 personas.
Observación de la desaparición de los anillos del Planeta Saturno, resultado
del fenómeno de luz y sombra del Sol como sucede cada 11 años. El investigador
Juan Antonio Juárez Jiménez, explicó que esto sucede porque Saturno esta
perpendicular a la tierra, lo que propicia que los anillos del Planeta no sean
visibles.
Edificio “Constelaciones”
Como parte de la Primera “Jornada de Prevención del Delito y Adicciones”, se
impartió la conferencia con el tema “Programa de Apoyo a Víctimas del Delito”, por
182
la Lic. Mariela González García, y la Psicóloga Susana Correa Sálazar, con una
asistencia de 45 personas.
Conferencia “Calentamiento Global y Energías Alternativas”, dictada por el
Ingeniero Jorge Sástre Hernández en el marco del XXXII Festival del Sol, explicó
las características el calentamiento y su posible impacto en el cambio climático a
nivel mundial.
Conferencia “Año Solar y Año Sideral: Los Sistemas Calendáricos”,
dictada por la M. en C. Wilder Chicana Nuncebay, en la cual explica la diferencia
entre los tipos de año, como se determinan observacionalmente las duraciones
de cada uno de ellos y cuál es la base del calendario dependiendo del tipo de
año. Explicó además, los calendarios lunares y venusinos y como se coordinaban
las fechas entre los diversos sistemas.
Conferencia “Como Mejorar nuestra Comunicación, a través del Manejo
de las Emociones”, impartida por la Lic. Leticia Vázquez Pérez a 45 personas; a
través de la cual ofrece alternativas para hablar y ser escuchados, sin desgaste,
sin gritar, sin violencia.
Proyección del programa “Las Estrellas de los Faraones”, y el brindis de
honor, realizado en el Edificio Constelaciones; con la asistencia de 306 personas.
Museo Tezozómoc
Conferencia “Descubrimientos de Galileo”, impartida por la Dra. Susana Biro,
con 25 asistentes en el marco conmemorativo del X Aniversario del Museo
Tezozómoc; entre las obras del científico destacó la construcción del Telescopio de
1609 y su obra “Siderius Nuncius”.
“Feria de Ciencia”, realizada en el Auditorio Multimedia del Museo
“Tezozómoc”, a la que asistieron 176 personas, quienes presenciaron la
demostración de experimentos de física, matemáticas y química con materiales
de uso común.
183
Encuentro, “Historia de la Ciencia y de la Tecnología”, Organizado por la
Subdirección de Operación Museo Tezozómoc y de la Sociedad Mexicana de
Historia de la Ciencia y la Tecnología; primeras jornadas de Estudiantes de Historia
y Filosofía de Ciencia, Tecnología y Medicina Mexicana; donde participaron 70
personas.
Conferencia, “Darwin y las Colecciones Científicas”, Organizado por la
Subdirección de Operación Museo Tezozómoc y la Sociedad Mexicana de Historia
de la Ciencia y de la Tecnología; conferencia relativa a la importancia de las
colecciones científicas como modelos que emitieron el establecimiento de teorías
generales de Charles Darwin. Con una participación de 43 asistentes.
Departamento editorial: Conferencia, “40 Aniversario de la llegada del hombre a la luna”,
presentada por el Doctor Héctor A. Castañeda, investigador del grupo de
Astrofísica de la Escuela Superior de Físico Matemáticas, incluyó escenas de la
película de ciencia ficción “Apolo 13”, con la participación de 45 alumnos y un
profesor.
Conferencia, “Enemigo Silencioso”, presentada por la Doctora Ethel García
Latorre, investigadora de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, quien incluyó
escenas de la película de ciencia ficción “Epidemia”. Asistieron 38 alumnos y dos
profesores.
Videoconferencia, “Los retos para acercar la ciencia y la tecnología al
ciudadano de la Calle”, presentada dentro del Ciclo Politécnico de Divulgación
de la Ciencias como parte de los festejos del X Aniversario del CEDICYT
Tezozómoc, donde participaron 54 personas y cinco centros conectados vía CUDI.
Conferencia, “A Imagen y Semejanza de Hombre” se presentaron escenas de
la película de ciencia ficción “Inteligencia Artificial”, además, se realizaron tres
184
rondas de preguntas al Doctor Jesús Figueroa Nazuno, investigador del Centro de
Investigación en Computación. Con una participación de 46 alumnos y dos
profesores.
Eventos apoyados
Observación del Cielo, en el Marco del Año Internacional de la
Astronomía, realizado en Jiquilpan, Michoacán donde fueron instalados dos
telescopios del planetario, con el propósito de que el público observará objetos
celestes; además se dieron platicas informativas sobre el armado de telescopios,
con la participación de 800 personas.
Observación del Sol con Telescopio, en el marco del Año Internacional de
la Astronomía, realizado en el Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel sur,
donde 250 personas observaron al sol con telescopios de ocho y diez pulgadas.
Participación con un Estand en la Filpolitécnica y en la “Semana de la
Geología”, para difundir las actividades y eventos que se realizan en el Planetario
“Luís Enrique Erro”, contando con la participación de 920 y 300 personas
respectivamente.
Conferencia “El Enigma de la Materia Oscura”, partiendo de las diferentes
técnicas teóricas y observacionales que nos permiten establecer su existencia. Se
hizo un repaso de la teoría de la gravedad, de las Leyes de Newton, de las Leyes
de Kepler; así como de aspectos elementales de la Teoría Especial de la
Relatividad, con la asistencia de 180 personas.
Obra editorial
Para contribuir a fortalecer la difusión de la obra editorial institucional, fueron
publicados 189 títulos, con un tiraje de 55,550 ejemplares (Gráfica 6), en contraste
con el año anterior se muestra un incremento del 8.62%. En lo referente a revistas y
papelería diversa (folletos, trípticos, carteles, diplomas y formas diversas); se
publicaron 162 títulos y se imprimieron 563,695 ejemplares.
185
Gráfica 6 Producción editorial
0
50
100
150
Libros de texto Consultas Cultura general Coediciones
79
46 49
45
5984
1
2008 2009
Fuente: Dirección de Publicaciones, IPN
Con gran éxito se realizo durante el año la FIL Politécnica 2009, entre las actividades a
destacar están: la participaron de 189 casas editoriales, que ofrecieron una amplia
diversidad de títulos y materiales didácticos expuestos. Así mismo, dado el alto
concepto de cultura, arte y tecnología en la que aplica la FIL Politécnica, este año el
tema principal fueron los 400 años de la astronomía, que se acompañó de una serie de
eventos científicos y culturales a éste propósito. Adicionalmente la FIL Politécnica
2009, tuvo dos sedes alternas, ubicadas en los estados de Campeche, Campeche y
Baja California Norte, en Mexicali, de esta manera se logra ampliar la difusión y
presentación de material bibliográfico y didáctico.
En este sentido la participación del Fondo Editorial Politécnico se realizo a través de 23
ferias: 11 nacionales y 12 internacionales, (tabla 72).
186
Tabla 72 Participación en las ferias del libro
NOMBRE ORGANIZADOR LUGAR
NACIONAL
FERIA DEL LIBRO DE CHAPINGO Universidad de Chapingo Explanada de la Universidad
FERIA DEL LIBRO DEL ZÓCALO Gobierno del Estado Explanada del Zócalo
FERIA DEL LIBRO TECNOLÓGICO SUPERIOR Instituto Tecnológico de Morelia Auditorio “Heber Soto Fierro” en el Instituto
ONCEAVA FERIA NACIONAL DE LA
INDUSTRIA EDITORIAL FENIE 2009 Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca, México
FERIA DEL LIBRO DEL CENTRO CULTURAL
MEXIQUENSE Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA)
Centro Cultural Mexiquense
FERIA DEL LIBRO DE CUAJIMALPA Delegación Plaza principal de Cuajimalpa
FERIA DEL LIBRO DE ZACATECAS Gobierno del Estado de Zacatecas Plaza principal del Estado
FERIA DE LA CASA DE LA CULTURA DE
METEPEC Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA)
Plaza principal Metepec
FERIA DE LIBRO DE DURANGO Gobierno del Estado Plaza principal del Estado
FERIA DE LIBRO DE LA ESCUELA SUPERIOR
DE TURISMO Coordinación de la escuela Escuela Superior de Turismo
FERIA DEL LIBRO TABASCO Villahermosa Villahermosa, Tabasco
INTERNACIONAL
FIL, POLITÉCNICA, Instituto Politécnico Nacional Baja California Norte, en Ensenada y Campeche, Campeche
FERIA DEL LIBRO DE FRANKFURT, ALEMANIA ICEX y Federación de Gremios Salón de Convenciones
LIBER-MADRID IFEAM, Federación del Gremio Editorial de Madrid Salón de Convenciones
FERIA DEL LIBRO DE MONTERREY Tecnológico de Monterrey Explanada del Campus
FERIA DEL LIBRO DE GUADALAJARA Gobierno del Estado Centro de Convenciones Expo-Guadalajara
FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO
UNIVERSITARIO Universidad Autónoma Veracruzana Xalapa, Veracruz
FERIA DEL LIBRO DE BOGOTÁ Editores de Bogotá Bogotá, Colombia
FIL, POLITÉCNICA, Instituto Politécnico Nacional CEFIE, UPDCE
FERIA DE LIBRO DEL PALACIO DE MINERÍA Facultad de Ingeniería de la UNAM Palacio de Minería Cd. de México
FERIA DEL LIBRO PARIS Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM) París, Francia, Salón del Libro
FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO EN
BUENOS AIRES, ARGENTINA Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM)
Centro de Convenciones, Buenos Aires, Argentina
FERIA DEL LIBRO BOOK EXPO AMERICA
(BEA) Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (CANIEM)
Centro de Convenciones, Nueva York, Nueva York
Fuente: Dirección de Publicaciones, IPN
El Instituto a través del Fondo Editorial Politécnico difundió y promovió 77,588
ejemplares de la obra editorial politécnica a distintos estados de la República Mexicana
y Unidades Académico-Administrativas.
187
Es importante destacar que cumplió medio siglo el Acta Politécnica Mexicana, primera
publicación oficial del IPN, que informó de los acontecimientos relevantes de la vida
institucional, siendo un documento muy importante por su valor histórico, antecesora
de la Gaceta Politécnica, el primer número fue editado en 1959, en este se describe la
inauguración de los primeros cuatro edificios de la Unidad Profesional “Adolfo López
Mateos” y el último número se emitió en 1980.
Programa Integral de Protección a la Comunidad
Para el Instituto Politécnico Nacional, es prioritario atender de manera preventiva y
eficaz situaciones que afecten el bienestar y la integridad física de su comunidad. Por
ello, y con el propósito de favorecer un clima de armonía que propicie el desarrollo
integral de cada uno de sus miembros y el cumplimiento de la misión institucional, se
creó el Programa Integral de Protección a la Comunidad, conformado por el conjunto
de acciones intra e interinstitucionales que promueven la legalidad, la prevención, la
protección, la seguridad, la salud, la equidad de género y el respeto a los derechos
humanos; el deporte, la cultura y todas aquellas acciones protectoras relacionadas con
el desarrollo seguro e integral en un ambiente armónico de trabajo para la comunidad
politécnica, así como del resguardo de los bienes institucionales.
El núcleo básico de acciones está a cargo de los Comités de Seguridad y Contra la
Violencia de los planteles (COSECOVI), las Unidades Internas de Protección Civil de las
distintas dependencias politécnicas, y Apoyo y Seguridad del Instituto; participan en
este esfuerzo la Oficina del Abogado General, Defensoría de los Derechos Politécnicos,
y el Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género.
PREVENIMSS
Respecto a las acciones realizadas en materia de atención a la salud, en el mes de
junio de 2009, se firmo el Convenio de colaboración y de apoyo para la operación del
programa PREVENIMSS-IPN, entre el Instituto Mexicano del Seguro Social y el Instituto
Politécnico Nacional, el cual establece las bases para sumar los esfuerzos y recursos
para realizar diversas actividades relacionadas con la salud y la prevención de
enfermedades de la comunidad estudiantil del IPN, a través de servicios de atención
preventiva y salud pública.
188
Iniciando en el mes de octubre de 2009, en dos fases, en la primera se visitaron a las
Unidades Académicas cuya matrícula de ingreso es menor a 1,000 alumnos; y la
segunda a través del establecimiento de Módulos de medicina preventiva en unidades
académicas, en ambas, realizando de en forma coordinada con personal del IMSS,
Servicio Médico Central y Unidades Académicas, acciones tales como, somatometría,
medición de perímetro abdominal, detección de defectos visuales, técnica de cepillado,
uso de hilo dental y de las tabletas reveladoras de placa dentobacteriana, entrega de la
Cartilla Nacional de Salud, proyección de videos cortos con mensajes de prevención y
educación para la salud, en materia de prevención de accidentes, uso adecuado del
condón, salud bucal, obesidad y sobrepeso; así como aplicación de las dosis iniciales
de vacunas: Tétanos-difteria y Antihepatitis B,
En la primera fase se atendió un total de alumnos 8,521, a quienes se le aplicaron un
total de 17,042 dosis de vacunas; con los módulos se atenderá a la totalidad de
estudiantes de nuevo ingreso, durante el ciclo escolar.
Comité Institucional de Vigilancia Epidemiológica
Destaca en este período, las acciones emprendidas por el Instituto, tras la suspensión
de las actividades escolares por la contingencia epidemiológica, reanudando labores
con la implementación de medidas para prevenir, detectar y controlar la influenza
humana, con el objetivo de propiciar un margen de seguridad fortalecido por prácticas
de autocuidado a la salud, prevención y limpieza. En primer término, se constituyó el
Comité Institucional de Vigilancia Epidemiológica, así como los correspondientes en
cada una de las dependencias politécnicas quienes se comunican permanentemente,
para tomar las medidas y previsiones en el manejo adecuado de los desechos químico-
biológicos.
Durante los primeros días de reanudación de labores, no se permitió el acceso a niños
en las instalaciones como medida de prevención y el inicio de las actividades en los
CENDIS se realizó posteriormente, con apoyo a las madres trabajadoras; se
suspendieron los eventos culturales y deportivos con la finalidad de no generar
189
condiciones para la transmisión del virus y las actividades fueron reanudadas
gradualmente.
De las medidas sanitarias establecidas como prevención destacan las siguientes:
Dependencias politécnicas, se realizó limpieza profunda en todas las áreas
quedando éstas desinfectadas, acción que se ha mantenido de manera periódica.
Auditorios, se suspendieron los eventos culturales y deportivos con la finalidad de
no generar condiciones para la transmisión del virus; gradualmente estas
actividades fueron reanudándose; previo a cada evento y después de éste, se
realizó limpieza con especial cuidado en los descansos, brazos y en los pasamanos.
Aire acondicionado, Se mantuvo prendido previo y durante el evento, los filtros
se limpiaron y sustituyeron de acuerdo al programa de mantenimiento ex profeso
para tal evento.
Gimnasios, se instalaron toallas de tela para antes y después de utilizar cualquier
aparato, se realizó con líquido antibacterial, se pusieron en recipientes con
atomizador y las toallas se remplazaron en cada jornada de trabajo.
Baños y regaderas, se realizó limpieza con jabón y agua clorada al 1% en
manijas, llaves y grifos dos veces por turno, se tuvo cuidado de mantener en
existencia jabón y toallas desechables para secarse las manos.
Albercas, se estableció un filtro al inicio de cada jornada para identificar los
usuarios con probables sintomatología de vías respiratorias. No se permitió el uso
de las instalaciones a personas que no porten traje de baño, así como toallas de
uso personal.
Espacios deportivos para arrendamiento, se les exigió a los clubs o
asociaciones privados o civiles un médico acreditado, para certificar el uso de las
instalaciones a usuarios externos para que no presentarán sintomatología en vías
respiratorias.
Por otra parte, el personal médico del consultorio de salud escolar estuvo atento
durante ambos turnos para atender a quien solicito consulta o asesoría para: 1)
identificar signos y síntomas presumiblemente de influenza humana; 2) aplicar
pruebas de diagnóstico; 3) aislar del resto de la comunidad a quienes presenten signos
y síntomas de influenza humana y remitirlos al servicio médico que corresponda; 4)
190
dar seguimiento a la evolución de la enfermedad y llevar el registro de las personas
aisladas e incapacitadas; 5) identificar con oportunidad los contactos con personas
infectadas, realizar las revisiones médicas y proceder a canalizar los casos que así lo
ameritaran.
Haciendo uso de las nuevas tecnologías, se desarrolló un sistema interactivo, por el
cual todas las dependencias politécnicas informe y dé seguimiento a los casos
detectados con estas y otras epidemias.
Durante el periodo comprendido entre el 7 de mayo al 29 de junio se atendió a 3,628
personas, en las escuelas de los niveles medio superior y superior, así como en las
unidades móviles: 2,928 alumnos, 275 docentes, 302 trabajadores de apoyo y 123
externos (71); además se aplicaron 1,130 vacunas para la influenza trivalente tipo A–
B: 669 dosis en el Servicio Médico Central Zacatenco, 273 en la Sesión del Consejo
General Consultivo y 188 en la explanada de la Secretaría de Gestión Estratégica.
Tabla 73 Personas atendidas en Vigilancia Epidemiológica
ÁREA DE ADSCRIPCIÓN ALUMNOS DOCENTES PERSONAL DE APOYO
EXTERNOS
NIVEL MEDIO SUPERIOR 743 36 36 3
NIVEL SUPERIOR 1,638 112 127 70
UNIDADES MÓVILES 547 127 139 50
TOTAL 2,928 275 302 123
Fuente: Dirección de Servicios Estudiantiles, IPN.
Para difundir las medidas de prevención y combate del virus de la influenza, la
Secretaría de Salud nos apoyó con 6,000 carteles que fueron distribuidos en Unidades
Académicas y Unidades Administrativas. Asimismo, se distribuyó el folleto informativo
sobre la influenza humana, del cual se hizo un tiraje de 200,000 ejemplares y de los
carteles Magú y Heras, 800 y 1000 ejemplares, respectivamente.
En otras accionas las dependencias politécnicas contribuyeron con diferentes trabajos,
tales como: la Escuela Superior de Ingeniería Textil elaboró cubre bocas de tela y tiene
180,000 preparados para la temporada invernal.
191
En apoyo a la sociedad en general, el Instituto Politécnico Nacional formó parte del
Comité Científico de Vigilancia Epidemiológica y Sanitaria del Gobierno del Distrito
Federal, recibiendo reconocimiento por su participación. Asimismo, el Canal Once
realizó 31 programas especiales de servicio público (con dos horas de duración cada
uno), transmitidos a nivel nacional, en las dos semanas que se presentó la
contingencia sanitaria con un total de 62 horas de transmisión.
Por otra parte, el Instituto puso a disposición del gobierno federal laboratorios y
científicos de las escuelas: Nacional de Ciencias Biológicas, Superior de Medicina,
Nacional de Medicina y Homeopatía, además de los Centros de Biotecnología Genómica
e Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR)
Unidad Sinaloa, para participar en caso de que se incremente la demanda de
diagnóstico del Virus de Influenza tipo A (H1N1).
Así, el politécnico como entidad responsable en lo social y lo académico, respondió con
prontitud, seriedad y responsabilidad, a los lineamientos que los diferentes niveles de
gobierno establecieron con motivo del brote de influenza humana A (H1N1) en la
Ciudad de México y en el país.
Durante la segunda etapa, de agosto 2009 a marzo 2010, el Comité de Vigilancia
verificó que las acciones preventivas y de atención médica establecidas se
mantuviesen, evitando la aparición de nuevos brotes: Asimismo, se ha continuado la
atención y seguimiento a los casos reportados, junto con los esfuerzos de capacitación
al personal, estudiantes y jefes de grupo.
Comités de Seguridad y Contra la Violencia (COSECOVI)
En estos Comités, se realizaron acciones para brindar apoyo, auxilio y seguridad a la
comunidad politécnica, así como otras de carácter preventivo. Destacan el desarrollo
de 12 reuniones: 11 ordinarias y una extraordinaria, con los Coordinadores de los
Comités de Seguridad y Contra la Violencia, el personal de Orientación Juvenil de la
Dirección de Servicios Estudiantiles, de los Servicios Médicos y Maestros y Tutores, a
continuación se describe cada una de ellas:
192
En la Primera, se contó con la participación del Lic. Orlando Anaya, Director de Salud,
Equidad y Servicios de los Jóvenes, quien presentó los programas del Instituto
Mexicano de la Juventud y el Lic. Oscar Chávez Ruiz, jefe de la División de Apoyo y
Seguridad del IPN, sobre “Protocolo de Actuación ante una Eventual Contingencia”, con
la asistencia de 60 personas.
En la Segunda, se contó con la participación de los Comités de Seguridad y Contra la
Violencia, con Subdirectores, Servicio Médico, Orientación Juvenil y Maestros y
Tutores, con la participación de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal
con el tema “Promoción de los Derechos Humanos”, con 87 asistentes.
En la cuarta, se contó con personal de Coordinación del Gabinete de Gobierno y
Seguridad Pública y de la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal presidida
por el Lic. Genaro Vázquez Rodríguez, Subprocurador de Averiguaciones Previas de la
Procuraduría General de Justicia del D.F, para dar continuidad a los programas Escuela
Segura, Sendero Seguro y Denuncia Segura, con la asistencia de 133 personas.
En la Quinta, se llevó la XIV Reunión de Red de Gestión Institucional del Programa
Integral de Protección a la Comunidad, para coordinar acciones e informar de las
actividades que se desarrollan en este programa, con la asistencia 19 personas.
En la Sexta, se contó con la participación del Lic. Hugo Hernández Huerta, subdirector
de Participación Ciudadana de la Secretaria de Seguridad Pública Federal, con el tema
Acoso Escolar, con la asistencia de 62 personas.
Adicionalmente, se llevó a cabo una reunión extraordinaria con los coordinadores de
los COSECOVI, para supervisar y coordinar acciones referentes a la seguridad interna
de las Unidades Académicas con las áreas de apoyo y seguridad, así como de
protección civil, con la asistencia de 11 personas.
En la séptima, se llevó a cabo la Reunión de la Red de Gestión Institucional del
Programa Integral de Protección a la Comunidad, en la cual se presentaron los avances
en torno a la elaboración del fascículo con el tema “Influenza Humana” y los resultados
193
de la Encuesta Nacional, Contra las Adicciones en todas las Unidades Académicas, con
la asistencia de 22 personas.
En la octava, se presentó el libro las “Metanfetaminas, Lo que los padres deben
saber”, por parte de la Maestra Carmen Fernández Cáceres, Directora General de los
Centros de Integración Juvenil, A.C., además se contó con la participación de
Coordinadores de los Comités de Seguridad y Contra la Violencia, personal de
orientación juvenil, servicio médico, maestros, tutores, de las Unidades Académicas del
IPN, así como personal de la Fundación de Investigaciones Sociales con 111 asistentes.
En la Novena, se contó con la participación de la Lic. María Eugenia Ruvalcaba,
Subdirectora de la Coordinación Institucional de la Dirección de Vinculación Sectorial, y
del Lic. Martín del Campo ambos integrantes del Consejo Nacional Contra las
Adicciones, para dar a conocer los avances en materia de prevención, así como la
entrega del Kit de la campaña “Nueva Vida”, a la que asistieron Coordinadores de los
Comités de Seguridad y Contra la Violencia, personal de orientación juvenil, servicio
médico, maestros Y tutores, de las Unidades Académicas del IPN, con 47 asistentes.
En la décima, se llevó a cabo la Reunión de la Red de Gestión Institucional del
Programa Integral de Protección a la Comunidad, en la cual se presentaron los avances
en torno a la elaboración del fascículo con el tema” Influenza Humana”, el “Diplomado
Medición Educativa y Transformación de Conflictos con enfoque en Derechos
Humanos”, “Segundo Concurso de Fotografía sobre Derechos Humano, Una
Perspectiva Politécnica” y la “6º Feria de la Salud Integral del Estudiante Politécnico”,
con la asistencia de 20 personas.
En la onceava, se contó con la participación de la Dra. Nora Frías Melgoza,
Subsecretaria de Participación Ciudadana y Prevención del Delito; Mtra. Susana Sabath
Héller, Directora de Estudios y Coordinación Interinstitucional para la Prevención del
Delito; Dr. Othón Sánchez Cruz, Director de la División de Programas Preventivos
Institucionales y el Lic. Raúl Espinoza Mendoza, Director Ejecutivo de Análisis de la
Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal, con la finalidad de de tratar temas
en materia de prevención, protección y seguridad para la comunidad politécnica, con
95 personas.
194
En la doceava, Se contó con la asistencia del Lic. José Ramón Amieva Gálvez,
Subprocurador Jurídico de la Procuraduría General de Justicia del Distrito, con la
finalidad de dar continuidad a los trabajos de coordinación en materia de prevención
del delito, cultura de la denuncia y cultura de la legalidad y respeto de los Derechos
Humanos, con 61 asistentes.
Adicionalmente, se impartieron seis “Talleres Interactivos para la Promoción de la
Salud” (TIPPS), en coordinación con la Fundación de Investigaciones Sociales, A.C., a
230 alumnos, además se realizaron platicas sobre la “Cultura del Alcohol” a 166 padres
de familia.
La Jornada “Prevención del Consumo del Alcohol, Tabaco y otras Drogas”, con el
objetivo de concientizar a los alumnos sobre la prevención en el consumo de
sustancias adictivas, a través de jornadas que imparte el personal especializado del
Instituto Mexicano de la Juventud, se atendieron 2,736 alumnos.
La jornada “Prevención de la Violencia de Género entre los Jóvenes”, se efectuaron 22
presentaciones de material videográfico “Cicatrices”, donde se muestra la violencia
verbal en el noviazgo, se atendió a 1,784 alumnos.
La Jornada “Prevención de Delitos Cibernéticos”, donde se informa al alumno sobre los
riesgos que implica colocar en Internet información personal y confidencial que puede
ser utilizada en su perjuicio poniendo en peligro su integridad física y salud, donde se
realizaron 23 conferencias en las que se atendieron 900 alumnos.
En la explanada del Planetario “Luis Enrique Erro”, se efectuó la “1ª Jornada de
prevención del delito y las adicciones”, con la participación de diversas instituciones
que ofrecieron información, a través de videos, folletos, trípticos y conferencias sobre
las medidas de prevención del delito, las adicciones y la violencia en general, así como
el respeto a los derechos humanos.
En el marco del convenio de colaboración con la Secretaria de Seguridad Pública del
Distrito Federal, se impartieron platicas “Prevención del Delito, las Adicciones y Ley de
195
Cultura Cívica”, con el apoyo de 39 Unidades de Seguridad Escolar de la Delegación
Venustiano Carranza; atendiendo a 1,744 alumnos, además se realizó el taller
“Aprendiendo a ser Padres”, con el tema adicciones.
El “Ciclo de cine-debate en pro de los Derechos Humanos”, reforzando la promoción,
difusión y defensa de los Derechos Humanos y Politécnicos en beneficio de nuestra
comunidad, se atendieron 1,737 alumnos.
En el marco de la Red de Gestión del Programa Integral de Protección a la Comunidad,
COSECOVI en colaboración con el Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología, se
llevaron a cabo la Exposición Itinerante de los dos Kioscos Politécnicos de Divulgación
en Unidades Académicas de nivel medio superior, con el propósito de informar a la
comunidad sobre la prevención del consumo de drogas, a través de los programas
virtuales interactivos visitados por 7,625 alumnos, además se editaron 4,250
colecciones de la serie “Documentos de Apoyo a la Comunidad” y se efectuaron siete
representaciones de la obra “Bandera Negra”, con la asistencia de 1,403 alumnos.
El Curso-Taller de Capacitación “Habilidades Sociales, Herramientas para la Prevención
de Adicciones”, impartido por la Lic. María Luisa Patiño Hernández, Jefa del
Departamento de Programas Nacionales del Centro Integración Juvenil, A.C., dirigido a
los Coordinadores de los Comités de Seguridad y Contra la Violencia, al personal de
orientación juvenil, servicio médico y maestro tutor de las Unidades Académicas del
IPN; con la asistencia de 75 personas.
Se llevó a cabo la celebración del “Día Internacional de la Lucha Contra el Uso Indebido
y Tráfico Ilícito de Drogas”, con la presentación del libro “Metanfetaminas”: lo que los
padres deben saber.
Curso-Taller “Diseño de Indicadores con Perspectiva de Género”, dirigido a personas
responsables del manejo de información estadística, así como los dedicados a la
construcción de indicadores impartido en coordinación con el Instituto de la Mujeres y
el Programa Institucional de Gestión con Perspectiva de Género, además el Foro
Nacional “Situación Actual para enfrentar las Adicciones en el Ámbito Laboral”,
organizado por el Consejo Nacional Contra las Adicciones.
196
El “Taller Interactivo para la Promoción de la Salud” (TIPPS), con el objetivo de evaluar
la adecuación y eficacia sobre el consumo de bebidas con alcohol. En el se utiliza una
metodología pedagógica que promueve la participación, la reflexión y la adopción de
decisiones positivas por parte de los jóvenes, incluyendo temas relevantes en sus
etapas de desarrollo. Este taller se impartió a 375 alumnos de la Escuela Superior de
Comercio y Administración Unidad, Santo Tomás.
Presentación de las obras de teatro “Bandera Negra y Diario de un Loco”, en las que se
trataron temas como el respeto a la vida y la dignidad, además de promover las
valores universales con la asistencia de 5,036 alumnos, y la obra “El Incredulo”, con
1,578 alumnos y 126 padres de familia; como acciones del Programa de Integral de
Protección Civil a la Comunidad.
Se impartieron los cursos “Habilidades para la Vida”, Detección, Orientación y
Consejería en Adicciones”, con el objetivo de brindar los conocimientos, habilidades y
competencias, fomentar actividades de prevención sobre el consumo del alcohol,
tabaco y otras drogas, así como la promoción de estilo de vida saludable, en beneficio
de la comunidad politécnica, a 57 alumnos.
También, se realizaron otras actividades entre las que destacan el “Curso de Inducción
para alumnos de Nuevo Ingreso”, la conferencia “Estrés y Depresión” y las pláticas de
inducción para padres de familia en escuelas de nivel superior, atendiendo a 1,030
alumnos y a 600 padres.
Por otra parte, se efectuaron 80 reuniones de trabajo con los representantes del Jefe
de Gobierno, jefe Delegacional, Juez Cívico, Participación Ciudadana; Médico Legista y
el Ministerio Público, a fin de realizar acciones preventivas sobre adicciones, delitos y
actos violentos, así como establecer medidas de seguridad, promover mejoras en los
entornos de los planteles y trayectos brindando apoyo, auxilio y seguridad politécnica
desde las instalaciones hasta los sistemas de transporte que utilizan los estudiantes
fortaleciendo, así los Programas “Sendero Seguro”, “Escuela Segura” y Denuncia
Segura”.
197
Finalmente, se realizó la ceremonia de entrega de reconocimientos a 45 coordinadores
de los Comités de Seguridad y Contra la Violencia, por la labor realizada en los
planteles para mantener la estabilidad y armonía.
Protección Civil
Como parte del Programa, se continúa con la implementación de cinco fuerzas de tarea
de vigilancia, que en forma conjunta con la instalación de sistemas y procedimientos
de seguridad en las Unidades Académicas y administrativas, han brindado protección y
ayuda a la comunidad y público en general, así como resguardo de los bienes muebles
e inmuebles del Instituto, así mismo se mantienen en operación 81 Unidades Internas
de Protección Civil en el 100 por ciento de inmuebles del Instituto.
A continuación se presentan las actividades más relevantes en este rubro:
Acciones de capacitación: Centro de Investigación en Computación (CIC), Cenlex
Unidad, Santo Tomás, Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en
Computación (CIDETEC), CECyT Narciso Bassols, “Diódoro Antúnez Echegaray” y
la Secretaria de Administración, con 338 participantes.
Se brindaron 24 asesorías a Unidades Académicas, para la actualización y
operación de Programas de Protección Civil en: Centro de Investigación e
Innovación Tecnológica Unidad, Azcapotzalco, los CECyT Narciso Bassols, Miguel
Bernard, Diódoro Antúnez Echegaray, Ricardo Flores Magón y el Cet Walter Cross
Buchanan, además la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad,
Zacatenco, Centro Mexicano para la Producción Más Limpia, Centro de Lenguas
Extranjeras Unidad, Zacatenco, Patronato de Obras e Instalaciones, la Secretaría
de Administración, la Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia, la Escuela
Nacional de Ciencias Biológicas, la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica Unidades Azacapotzalco y Ticomán, la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología, la Dirección de Desarrollo y Fomento Deportivo,
la Dirección de Difusión y Fomento a la Cultura y el Centro de Investigación y
Desarrollo Tecnológico en Computación, para la actualización y operación de
Programas Internos de Protección Civil.
198
Se atendió la inspección ocular de las estructuras del inmueble que ocupa la
Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, con motivo de la entrega de la
Medalla Valentín Gómez Farías al Instituto Politécnico Nacional.
Se realizaron seis análisis de riesgos en el Centro de Desarrollo Infantil
“Clementina Batalla de Bassols (CENDI), Centro de Investigación en Computación
(CIC), en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) y en la Escuela
Superior de Ingeniería Textil (ESIT), y en los CECyT “Benito Juárez” y “Diódoro
Antúnez Echegaray”.
Adicionalmente, se realizaron 156 simulacros de evacuación de inmuebles 108 en
Centros de Apoyo a Estudiantes, siete en el CECyT “Ricardo Flores Magón”, dos en el
CECyT “Juan de Dios Bátiz”, cuatro en el CECyT Wilfrido Massieu, 14 en el CECyT “José
María Morelos y Pavón”, dos en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Biotecnología, dos en la Escuela Superior de Ingeniería Textil, uno en la Escuela
Nacional de Medicina y Homeopatía, uno en la Escuela Superior de Turismo, dos en el
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad, Milpa Alta uno en el Centro de
Difusión de Ciencia y Tecnología Tezozómoc, uno en el Centro de Formación e
Innovación Educativa, uno en la Secretaría de Extensión e Integración Social, uno en la
Dirección de Bibliotecas, tres en la Escuela Superior de Comercio y Administración
Unidad, Tepepan, uno en la Escuela Superior de Ingeniaría Química e Industrias
Extractivas, dos en el Centro de Lenguas Extranjeras Unidad, Zacatenco, uno en la
Dirección de Publicaciones, uno en el Centro de Investigación en Ciencia y Tecnología
Avanzada y uno en el Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico en Computación
con la participación de 56,799 personas.
Además, se atendieron 19 acciones de emergencia relacionadas con fuga de
combustible de un automóvil, fuga de tanque de gas en el edificio “Z”, doce combates
a enjambres de abejas africanas y una alerta por la presencia de gases tóxicos
derivados de una soldadura en el edificio de gobierno del CECyT “Diódoro Antúnez
Echegaray”, dos amenazas con artefactos explosivos una en la Escuela Superior de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad, Azcapotzalco y otra en la Escuela Superior de
Ingeniaría y Arquitectura Unidad, Tecamachalco.
199
Apoyo y Seguridad Continuó la operación de las cinco fuerzas de tarea de vigilancia que, en forma
conjunta con la instalación de sistemas y procedimientos de seguridad en las Unidades
Académicas y Administrativas, han brindado protección y ayuda a la comunidad y al
público en general, y han permitido preservar el patrimonio institucional.
Defensoría de los Derechos Politécnicos La Defensoría tiene a su cargo la promoción, protección, defensa, estudio y
divulgación de los derechos de los miembros de la comunidad politécnica, bajo los
principios de legalidad, eficiencia y oportunidad.
En el periodo que se informa, se atendieron 918 solicitudes, 137 de las cuales se
realizaron vía telefónica, 426 por e-mail y 355 personalizadas, por otro lado, se
ofrecieron 1,041 servicios de orientación. Los asuntos que con mayor frecuencia
atiende la Defensoría son de carácter académico y omisiones relacionadas con
trámites escolares. De las acciones destacan las siguientes:
Participación en cuatro reuniones de trabajo, para acordar el contenido del
segundo Foro Internacional de los Derechos Humanos y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), además de los mecanismos de difusión como
integrante del Comité organizador, del cual forma parte.
La Defensoría, participó en cuatro reuniones de trabajo, para acordar el contenido
del segundo Foro Internacional de los Derechos Humanos y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), además de los mecanismos de difusión como
integrante del Comité organizador, del cual forma parte.
Con la finalidad de consolidar una cultura de respeto y defensa de los Derechos
Humanos entre los miembros de la comunidad, se realizaron tres reuniones de
trabajo con la Secretaria de Gobernación.
La Defensoría de los Derechos Politécnicos en coordinación con la Comisión de
Derechos Humanos del Distrito Federal, llevaron a cabo el Ciclo de Cine Debate, a
los que asistieron 1,737 alumnos del nivel medio superior.
200
Desarrollo de dos reuniones de trabajo con el Director de Educuación y Formación
para la Paz y los Derechos Humanos de la Comisión de los Derechos Humanos del
Distrito Federal, para acordar los contenidos y metodología para la integración de
un Diplomado que incorpore los mecanismos para la solución no violenta de
conflictos.
Se realizaron cinco reuniones de trabajo del Comité para la Prevención, Atención y
Erradicación del Acoso y Hostigamiento en el Ámbito Laboral, para dar seguimiento
a los casos presentados y evaluar las acciones realizadas por el Comité.
Se participó en el “Taller de Manejo de Residuos Sólidos en las Oficinas, impartido
por personal del Programa Ambiental de este Instituto.
La Comisión Nacional de los Derechos Humanos del Distrito Federal en conjunto
con la Defensoría de los Derechos Politécnicos, presentó el libro “Periodismo
Incomodo”.
Derivado del Convenio de Colaboración con la Comisión Nacional de los Derechos
Humanos, se impartieron 27 conferencias sobre Derechos Humanos: Personas con
Discapacidad, Desintegración familiar, Equidad de Género, Derechos de las y los
Jóvenes y Violencia en el noviazgo en las que participaron 1,847 personas.
Visita de la Lic. Patricia Begné Esparza, Procuradora de los Derechos Académicos
de la Universidad de Guanajuato, de la Mtra. Luz María C. Jaimes Legorreta y la
Lic. María Patricia Lira Alonso, de la Universidad Nacional Autónoma de México,
Defensoras de los Derechos Universitarios, así como el personal de este Órgano
quienes conforman el Consejo Editorial de la Revista editada por la Red de
Defensores, Procuradores y Titulares de Organismos de Defensa de los Derechos
Universitarios (REDDU), con el objetivo de analizar y, en su caso aprobar el
contenido de la Revista.
Se efectuaron dos reuniones de trabajo con el Director de Educación y Formación
para la Paz y los Derechos Humanos de la Comisión de los Derechos Humanos del
Distrito Federal, para acordar los contenidos y metodología para la integración de
201
un Diplomado que incorpore los mecanismos para la solución no violenta de
conflictos.
Reunión “Servicios a la Juventud”, A.C., con la finalidad de generar información
sobre temas de violencia social, género y juventud, relacionadas con los jóvenes
de la Zona Metropolitana del Valle de México.
El Curso “Cohesión Comunitaria e Innovación Social”, orientada a catalizar un
cambio positivo en las percepciones, expectativas, decisiones y acciones de los
participantes para contribuir a la igualdad y eliminación de la discriminación,
impartido por la Asociación Civil.
Se realizaron cinco reuniones de trabajo del Comité para la Prevención, Atención y
Erradicación del Acoso y Hostigamiento en el Ámbito Laboral, para dar seguimiento
a los casos presentados y evaluar las acciones realizadas por el Comité.
Se participó en el “Taller de Manejo de Residuos Sólidos en las Oficinas”, impartido
por personal del Programa Ambiental de este Instituto.
La Comisión Nacional de los Derechos Humanos del Distrito Federal en conjunto
con la Defensoría de los Derechos Politécnicos, presento el libro “Periodismo
Incomodo”.
Ceremonia de clausura del “Diplomado en Derechos Humanos”, cuarta generación
organizado por la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, en donde se
entregó diplomas a 144 personas que lo concluyeron.
Se llevó a cabo la premiación, del “Segundo Concurso de Fotografía sobre los
Derechos Humanos. Una Perspectiva Politécnica”, en coordinación con la Secretaría
de Relaciones Exteriores, el Consejo para Prevenir la Discriminación, el Instituto
Mexicano de la Juventud y la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, con el
objetivo de fomentar una cultura de defensa y respeto a las garantías individuales
entre la población estudiantil y académica, resultando ganador del primer lugar el
202
alumno Tonatiuh Santiago Pablo, con al fotografía “Sonrisas”, de la Escuela
Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Tecamachalco, David Alfredo
Rodríguez Sánchez con la fotografía “Ayudando a Papá”, ocupó el segundo lugar
de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Zacatenco y
Mauricio García Arévalo obtuvo el tercer lugar con la fotografía “Lo que dejo la
Actual Economía”, del Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y
Sociales.
El Curso “Cohesión Comunitaria e Innovación Social”, orientada a catalizar un
cambio positivo en las percepciones, expectativas, decisiones y acciones de los
participantes para contribuir a la igualdad y eliminación de la discriminación,
impartido por la Asociación Civil.
El “Primer Congreso Internacional sobre los Derechos de los Universitarios”, se
contó con la participación de los titulares de los organismos que conforman la Red
de Defensores, Procuradores y Titulares de Organismos de la Defensa de los
Derechos Universitarios, efectuado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
La Asociación Civil Servicios a la Juventud (SERAJ), aplicó 743 encuestas a
alumnos de los CECyT: “Cuauhtémoc”, “Benito Juárez” y “José María Morelos y
Pavón”, con la finalidad de generar información sobre temas de violencia social,
género y juventud relacionadas con los jóvenes que habitan en la zona
metropolitana del Valle de México.
Programa de Gestión sobre la Perspectiva de Género
Este programa tiene como tarea desarrollar una cultura de equidad de género,
mediante la promoción de políticas de gestión en la materia, asesoría, diseño de
programas y realización de acciones en los diversos ámbitos de la comunidad, para lo
cual se desarrollaron las siguientes actividades:
La Campaña de “Erradicación del Acoso y Hostigamiento en el Ámbito Laboral y
Escolar en el IPN”, continúa en el Instituto a través del envío de trípticos informativos
y la actualización constante de la página web, a junio de 2009 se recibieron 65
denuncias, las cuales se encuentran en proceso de investigación y denuncia.
203
Conmemoración del “Día Internacional de la Mujer” el 6 de marzo, en el Auditorio “A”
del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, donde se tuvo la participación de Cristina
Pacheco, con la asistencia del Dr. José Enrique Villa Rivera Director del Instituto.
En el marco del “Día Internacional para la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer”,
se llevó a cabo el Concurso de Música y Graffiti, en el que los estudiantes politécnicos
se sumaron al llamado mundial para la erradicación de la violencia, resultaron
ganadores en el concurso de graffiti los alumnos Víctor Eduardo Larrázabal Gil y
Emmanuel Huerta Benavides quienes ocuparon el primer lugar, Roberto Castellanos
Venegas, el segundo y Edwin Méndez Magaña el tercero, en la modalidad de música
en la categoría de solista fue para Emmanuel González Gallegos, en el segundo sitio se
posicionó Jesús Gonzalo Gómez y en el tercero, Jorge Camacho Fuentes. En grupo, el
primer lugar fue para Buena Tierra Band, el segundo para Poesía Demente y el tercero
para Adventure Dub, quienes recibieron reconocimientos y estímulos económicos.
Aplicación del instrumento de investigación sobre “Dinámica en las Elecciones de
Pareja”, con el apoyo del CENAC, a 8,524 estudiantes de nivel medio superior y 5,242
de nivel superior.
Edición de 20 videoconferencias denominadas “Trincheras compartidas entre mujeres
y hombres”.
Publicación del artículo “La Institucionalización de la perspectiva de género en el IPN”
en el libro “Liderazgo y Equidad” publicado por la Universidad de Guadalajara y la
Cátedra UNESCO, Género, Liderazgo y Equidad en marzo 12 de 2009.
Fueron impartidos tres cursos/taller de “Indicadores con Perspectiva de Género” al
personal docente y directivos del Instituto por parte del Instituto Nacional de las
Mujeres (INMUJERES).
Personal de Instituto participó en la convocatoria del Programa “Diseño y aplicación de
la política educativa con Perspectiva de Género, autorizado por la Cámara de
204
Diputados (Anexo 9 “A” Presupuesto para la Mujer y la Igualdad de Género), en el
marco del Presupuesto de Egresos de la Federación.
Primer Encuentro de Cronistas de la Ciudad de México y Decanos del Instituto
Politécnico Nacional, se contó con la participación de 34 participantes, quienes
sustentaron ponencias bajo la temática: Escuela y Entorno. La presencia del
Politécnico en la Ciudad de México, los decanos y cronistas coincidieron
específicamente que el politécnico, ha tenido trascendencia en impacto social para
el México contemporáneo.
Presentación del Informe de Labores, en el que se describen las actividades
relevantes del Instituto, actualmente se cuenta con un archivo de 184,862
documentos, fotografías y diversos materiales, de la historia del politécnico a lo
largo de sus 73 años.
Por otra parte, se atendió a 265 usuarios en visitas guiadas, para conocer el
Recinto Histórico y Cultural “Juan de Dios Bátiz”, además a 64 usuarios que
solicitaron información de carácter histórico.
Bullying
Por diversas instancias se ha detectado que el acoso entre alumnas y alumnos está
aumentando en el Sistema Educativo del país, en ese sentido la Dirección de Servicios
Estudiantiles ha iniciado la campaña Cree-ser sin violencia, El bullying no es un juego,
no te confundas, en la cual se ofrece a los alumnos y comunidad en general
información sobre esta problemática, las características de las personas agresoras, el
papel que juegan los diferentes participantes del bullying y concientizar sobre la
importancia de estrechar la comunicación entre la escuela y las familias de nuestros
estudiantes. Se está realizando en tres etapas: 1) acercamiento y difusión del tema en
la comunidad estudiantil, 2) estudio diagnóstico en las 42 escuelas y 3) sensibilización
a personal docente, alumnos y padres de familia.
205
Esta campaña inició en las 16 unidades académicas, con el propósito de incrementar la
educación para la igualdad, desde el respeto y la tolerancia en el ámbito escolar,
beneficiando a 3,200 alumnos, docentes y padres de familia, en una primera fase.
Actividades de comunicación y difusión institucional
Con el propósito de difundir el quehacer académico, cultural, deportivo y tecnológico
del Instituto, así como sus contribuciones al desarrollo nacional, se publicaron 68
ejemplares de la Gaceta Politécnica con 1’634,000 ejemplares y se realizaron 10,724
cápsulas, entrevistas, boletines, menciones del IPN en televisión, promocionales y
apoyo en programas de radio y televisión, entre otros; todo este esfuerzo tiene la
finalidad de fortalecer, a nivel nacional e internacional, la imagen de esta casa de
estudios, rectora de la enseñanza tecnológica (Tabla 74).
Tabla 74 Acciones de difusión de la imagen institucional
ACCIONES 2008 2009
GACETA POLITÉCNICA 43 68
TIRAJE 679,000 1´634,000
CÁPSULAS, ENTREVISTAS Y BOLETINES 750 1,144
MENCIONES DEL IPN EN TELEVISIÓN 79 436
APOYOS PARA PROGRAMAS DE TELEVISIÓN 349 232
PROMOCIONALES EN RADIO Y TELEVISIÓN 1,717 1,747
PUBLICACIONES EN PERIÓDICOS Y REVISTAS 1,143 1,628
COMUNICADOS DE PRENSA 403 354
ENTREVISTAS POR REPRESENTANTES DE MEDIOS 325 530
ENTREVISTAS INTERNAS REALIZADAS POR LA COORDINACIÓN 107 174
COBERTURAS DE GIRAS 3 5
VERSIONES ESTENOGRÁFICAS 37 415
COBERTURA PERIODÍSTICA 386 414
FERIAS Y EXPOSICIONES 3 467
EMISIÓN DE MONITOREO MATUTINO, VESPERTINO Y NOCTURNO 741 502
EMISIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA SÍNTESIS DE PRENSA ESCRITA 365 364
ENVÍO DE “SÍNTESIS INFORMATIVA” POR CORREO ELECTRÓNICO 223 216
ASESORÍA EN DISEÑO 1,047 1,744
REVISIONES DE DISEÑO 415 324
CARTELES 39 22
FOLLETOS 4 6
DIPLOMAS 3 0
TOTAL 687,182 1’644,792
Fuente: Coordinación de Comunicación Social, IPN.
206
Formación del personal de apoyo y asistencia a la educación
Respecto a las actividades de capacitación, actualización y formación del personal de
apoyo y asistencia a la educación, en 2009 se impartieron 178 cursos a 3,992
trabajadores, mostrando incrementos de 61.8% y 59% respectivamente en
comparación con 2008 (Tabla 75). Del total de participantes egresaron 3,540 que
representan el 88.67% del total.
Tabla 75 Personal de apoyo y asistencia a la educación capacitado
CURSOS 2008 2009 VARIACIÓN %
CÓMPUTO 38 58 15.79
PARTICIPANTES 800 1,404 27.75
SECRETARIALES 24 31 29.17
PARTICIPANTES 511 554 8.41
DESARROLLO HUMANO 25 41 120.00
PARTICIPANTES 643 992 113.69
INSTITUCIONALES 22 47 113.64
PARTICIPANTES 539 1,012 87.76
OTROS 1 1 0.00
PARTICIPANTES 17 30 76.47
TOTAL DE EVENTOS 110 178 61.82
TOTAL DE PARTICIPANTES 2,510 3,992 59.04
Fuente: Centro de Formación e Innovación Educativa, IPN.
Centros de Desarrollo Infantil En el marco de la obligatoriedad de la educación preescolar establecida por el Poder
Legislativo, fue necesario transformar los Centros de Desarrollo Infantil (CenDI), para
aplicar una administración académica que fortaleciera todas las actividades docentes y
de gestión propias del quehacer escolar, por lo que se llevaron a cabo acciones de
mejora en los cinco Centros de Desarrollo Infantil.
Durante 2009, se atendieron en promedio trimestral a 680 niños en servicio educativo
y médico, como un apoyo a las madres trabajadoras del Instituto, en la atención
integral de sus hijos. Del total, 407 corresponden a la sala de preescolar, 175 a
maternal y 98 a lactantes. La cobertura representó un total del 90.5% de la capacidad
207
instalada; sin embargo en los niveles de Maternal y Preescolar en la zona de
Zacatenco, se rebasó la capacidad instalada más del doble, lo que implicó destinar
más recursos, principalmente humanos para dar una atención de calidad.
En el periodo, se realizaron 818,624 actividades pedagógicas, al programar
diariamente ocho aspectos educativos que favorecen el desarrollo integral y se
otorgaron 204,662 raciones alimenticias con menús debidamente balanceados.
Se continúa con la capacitación al personal de los cinco Centros y la Coordinación de
los CenDI, para sensibilizar al personal y que cuente con las herramientas necesarias
de acuerdo a las funciones que desempeña, mismas que puede implementar en su
campo laboral y personal: a la fecha se cuenta con 111 personas capacitadas.
El 24 de junio del presente se llevó a cabo la clausura del ciclo escolar 2008-2009, de
los grupos Preescolar III, evento que por primera vez reúne a los cinco centros en el
Auditorio A “Alejo Peralta” del Centro Cultural Jaime Torres Bodet.
Derivado del periodo de contingencia por el virus de la influenza AH1N1, durante mayo
de 2009, en los cinco CenDI se llevó a cabo una sanitización profunda para evitar y
prevenir contagios en la población infantil y en el personal académico.
Mención aparte merece el hecho de que en octubre de 2009 la Coordinación de Centros
de Desarrollo Infantil, conjuntamente con la Dirección de Servicios Estudiantiles del
IPN; los Centros de Integración Juvenil de las delegaciones Gustavo A. Madero y
Miguel Hidalgo; y la Oficina Nacional para el Control del Tabaco e Instituto de Vida
Saludable, firmaron en cada CenDi el documento de Declaratoria “Escuela libre de
Humo de Tabaco”, siendo los primeros edificios de este nivel educativo declarados
libres de humo en todo el país.
Cabe destacar que desde septiembre de 2009, la Coordinación de Centros de
Desarrollo Infantil y sus cinco centros cuentan con la certificación ISO 9001:2008 a
nivel nacional e internacional, lo que ha permitido llevar a cabo la modernización,
descentralización y simplificación de sus actividades sustantivas. Lo que ha hecho
posible que en los cinco Centros de Desarrollo Infantil, para el ciclo escolar 2009-2010
208
el 98% de la población atendida se haya reinscrito en el tiempo estipulado, cifra mayor
al 80% observado en el ciclo escolar anterior, cabe señalar que dicho proceso se
realiza en línea, evitando que las madres usuarias abandonen su área de trabajo.
209
Línea 6. Consolidación y modernización de la gestión institucional
En esta Línea estratégica se presentan las actividades que impulsaron acciones para
fortalecer la administración de los recursos, acorde a los principios de transparencia y
rendición pública de los resultados.
Un hecho de transcendencia institucional se registró en 2009, el Presidente de la
República en ceremonia realizada en el Salón Adolfo López Mateos de la Residencia
Oficial de los Pinos, tomó protesta a la Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, como nueva
Directora General del IPN para el trienio 2009-2012; siendo la primera mujer en dirigir
al IPN después de 73 años de actividades.
En la ceremonia, estuvieron presentes los integrantes del Consejo General Consultivo
del IPN, así como el Secretario de Educación Pública, Ex Directores Generales e
invitados especiales.
Por otra parte, en cumplimiento a la normatividad institucional, fue presentado el
Informe Anual de Actividades 2008, ante el Honorable Consejo General Consultivo el
27 de febrero; además el 5 de marzo, en el Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, fue
presentado ante la comunidad politécnica el V Informe Anual de Actividades 2008.
Ante la Comisión Interna de Administración, en su Primera Sesión Ordinaria, se
presentó el Informe de Autoevaluación 2008, en apego a la normatividad establecida
por las Secretarías de Educación Pública y de la Función Pública.
Es importante mencionar que en esta Línea destacan, la conmemoración del 50
Aniversario de la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos” y de XEIPN Canal Once.
La ceremonia solemne para conmemorar el 50 Aniversario de la Unidad Profesional
“Adolfo López Mateos”, fue realizada el 19 de marzo de 2009, en el auditorio “Alejo
Peralta” del Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”, con la presencia de los ex
Directores Generales y el Consejo General Consultivo, y se inauguró una exposición
fotográfica en la galería abierta de Zacatenco, misma que da cuenta de la génesis y
210
evaluación de la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos” en los primeros años de
vida.
Como parte de las celebraciones XEIPN Canal Once fue inaugurada la Exposición
Fotográfica “50 Años Contigo” en las rejas externas del Museo Nacional de
Antropología. Además, se realizó una ceremonia en el Museo, en la que se presentó la
nueva programación e imagen de la Televisora, presidida por el Jefe del Ejecutivo Lic.
Felipe Calderón Hinojosa quien, en compañía del Director General del IPN y el Director
del Canal Once, canceló el timbre postal conmemorativo.
A continuación se presentan las actividades institucionales más destacadas
desarrolladas durante el año:
Gestión estratégica Se incorporó al Sistema de Administración de los Programas de Mejora Institucional
(S@PMI) la versión 9, la consulta en línea, y el histórico de la información generada
por año y trimestre por unidad responsable empleando el módulo de informes, que
permite analizar los avances acumulados en unidades de medida, metas, proyectos,
programas, modelos y Líneas Estratégicas de Acción.
Mediante el S@PMI, se apoya la elaboración del anteproyecto del Programa
Estratégico de Desarrollo de Mediano Plazo 2010-2012 y el Anteproyecto Programático
Presupuestal 2010. Con éste sistema, se promueve la innovación y simplificación de
los procesos que se realizan en la Secretaría de Gestión Estratégica.
Con el propósito de iniciar el ejercicio de planeación institucional 2010-2012, se envió
al grupo de Alta Dirección del Politécnico en formato magnético, la relación de
objetivos, estrategias y metas por línea estratégica de acción y proyecto institucional
comprometidos en el PIMP 2007-2009, como referente para establecer las
expectativas para el siguiente trienio de estos elementos específicos; con la
información proporcionada por el grupo de Alta Dirección, se integró la versión
preliminar del Programa Institucional de Mediano Plazo 2010-2012 relativa a los
objetivos, estrategias y metas por Línea Estratégica de Acción y por Proyectos
211
Institucionales. Además, se llevó a cabo el taller para la elaboración de la propuesta
del Programa Estratégico de Desarrollo de Mediano Plazo (PEDMP) 2010-2012 de las
Dependencias Politécnicas. Como resultado de esta actividad se procedió a revisar y
validar las 120 propuestas recibidas.
Se integraron y adicionaron dentro de los módulos correspondientes al proceso de
presupuestación nuevas secciones, para realizar las actividades de solicitud de
transferencias del presupuesto federal, incrementándose a 472 el número de usuarios
que ingresan al modulo de presupuestación en el S@PMI. En total se tienen 2,204
usuarios activos en el sistema.
Debido al cambio en la estructura orgánica institucional, se inició el mantenimiento y
actualización de los módulos afectados en los sistemas, para que cada uno de los
responsables académicos y administrativos de las unidades politécnicas, puedan
registrar los avances trimestrales de los compromisos establecidos directamente en la
aplicación; con lo cual se generaron alrededor de 1,000 cuentas de acceso al S@PMI.
Es importante mencionar, que se inició el proyecto institucional Sistema Institucional
de Información de la Gestión Estratégica Administrativa (SIIGE@), integrado por el
Sistema de Administración de los Programas de Mejora Institucional (S@PMI) y el
Sistema Institucional de la Gestión Administrativa (SIG@), de este último se liberó la
segunda etapa del proyecto. En este sistema se contemplan los módulos de los
procesos Financieros, Contables, Adquisiciones y de Capital Humano, permitiendo que
la información pueda interactuar de manera transparente y veraz a través de una
aplicación dinámica e interactiva
Con las observaciones realizadas por las Direcciones de Recursos Financieros y la de
Materiales y Servicios, se complementó el “Sistema de Administración para
Proveedores de Bienes y Servicios Institucionales” (SAPBSI). Este Sistema ha
permitido que se registren vía Internet 5,200 empresas, tanto de personalidad
jurídica, física como moral. De éstas, se concentran en: micro 54.40%; pequeña el
28%; mediana el 11.35%; y grande el 6.25%. Con ello, la Secretaría de
Administración, podrá realizar estudios de mercado de bienes y servicios para obtener
tablas comparativas. Este sistema, aportará a la Secretaría de Gestión Estratégica
datos para proveer al S@PMI de información actualizada, para el módulo del proceso
212
de presupuestación en la etapa del Programa Anual de Adquisiciones y Servicios, que
administra la Dirección de Programación y Presupuesto. Cabe mencionar, que
actualmente se tienen registros validados de 1,580 proveedores.
Por lo que se refiere al proceso “Reestructuración Organizacional de las Unidades
Académicas y Administrativas”, la mayoría de éstas, tuvieron que actualizar y/o
elaborar su propuesta de manual de organización; como parte de éste proceso, se
implemento una estrategia de acompañamiento, para que las unidades del instituto
elaboraran sus propuestas de actualización de sus respectivos manuales. Para ello, se
estructuró una serie de modelos o propuestas de “manual tipo” para los planteles de
nivel medio superior y superior, así como un modelo de manual de organización para
los Centros de Educación Continua.
Derivado de los compromisos que las Unidades Académicas y Administrativas
establecieron en sus respectivos programas operativos, se elaboraron y registraron 52
Manuales de Organización (Tabla 76).
Tabla 76 Manuales de Organización
UNIDADES ACADÉMICAS/ ADMINISTRATIVAS
MANUALES DE ORGANIZACIÓN REGISTRADOS
NIVEL MEDIO SUPERIOR 16
NIVEL SUPERIOR 14
CENTROS DE INVESTIGACIÓN 5
ÁREA CENTRAL 17
TOTAL 52
Fuente: Dirección de Planeación, IPN.
Por lo que respecta a los Manuales de Procedimientos se elaboraron y registraron los
siguientes:
Guía de Información para la Administración y Gestión del Control Patrimonial
(Dirección de Recursos Materiales y Servicios)
Procedimiento de Selección y Admisión del Personal de Apoyo y Asistencia a la
Educación en el IPN (Dirección de Capital Humano)
213
Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras
Dirección de Publicaciones
Es importante resaltar, que se concretó el registro ante la Dirección General, de la
totalidad de los Manuales de Organización de las dieciséis unidades académicas del
nivel medio superior.
Además, como parte de la actualización del marco normativo institucional, que
permitió la expedición del Reglamento Orgánico, en este año fue expedido el Manual
de Organización General del Instituto Politécnico Nacional y publicado en la Gaceta
Politécnica del mes de noviembre; en este Manual se establecen y regulan las
funciones de las diferentes unidades académicas y administrativas; además se
delimita su autoridad y responsabilidad, con base en las atribuciones señaladas en el
Reglamento Orgánico.
Con respecto al proyecto de “Inventario de la Infraestructura Física del IPN”, a través
del cual se registrarán, entre otros aspectos, los datos referentes a los espacios físicos
que componen la capacidad instalada institucional, continuó la actualización de la
información relativa a los espacios físicos educativos, a través de los reportes de 35
unidades académicas del Instituto, de los niveles medio superior y superior. Así como
la operación de la plataforma informática a través de la cual las Unidades Académicas
del IPN, realizan las modificaciones a los datos que permiten determinar el uso
específico de la capacidad instalada institucional.
Además, se envió a la Secretaría de Administración el inventario de infraestructura
física de las unidades académicas del nivel medio superior y superior, como aportación
al Sistema para Inventario de la Infraestructura Física de las Unidades Académicas
Operado.
Se actualizó el documento “Guía Técnica de Elementos para considerar el Diseño de
Espacios Físicos del IPN”, de la serie de instrumentos metodológicos que sustentan los
criterios técnicos para la administración de la infraestructura arquitectónica
institucional.
214
Por lo que se refiere a la serie de documentos “Poli Desarrollo Regional”, fueron
realizadas dos visitas de trabajo al Estado de Zacatecas, con el propósito de apoyar
los trabajos que están realizando funcionarios de esa entidad en la integración del
documento “Estudio de Oferta y Demanda de la Educación Superior Tecnológica”,
elaborado por el Gobierno del propio Estado. Además, se integró una base de datos
que genera reportes estadísticos que sustentan la información de dicho estudio, como
apoyo a los trabajos para la creación de una Unidad Profesional en esa entidad
federativa. A través de estas visitas se definió un primer esbozo de la oferta educativa
de la nueva unidad académica, además de determinar su ubicación física para la
creación de la misma. Ambas propuestas fueron realizadas con base en los criterios
establecidos por la Secretaría de Educación Pública.
Por otro lado, se analizó y dictaminó la información socioeconómica proporcionada por
las autoridades del Estado de Veracruz con el objetivo de desarrollar el estudio
Polidesarrollo Regional, para la creación de una unidad académica en esa entidad
federativa, y se realizó una presentación a dichas autoridades en la Ciudad de Xalapa
sobre las necesidades de información para complementar el estudio de factibilidad.
Patrimonio institucional Actualmente, la Institución cuenta con mejores instalaciones para fortalecer su
infraestructura tecnológica, científica, cultural y deportiva, todo ello patrimonio
institucional que se ha convertido en un legado nacional para los politécnicos del
futuro. Por su importancia destacan:
141 inmuebles
94 predios
15.1 millones de m2 de terreno
1.24 millones de m2 de construcción
Centro Cultural “Jaime Torres Bodet”
Centro Histórico y Cultural "Juan de Dios Bátiz"
Planetario “Luis Enrique Erro”
Plaza El Carillón
Centro de Difusión de Ciencia y Tecnología, Tezozómoc
215
2,461 aulas, 136 talleres, 1,482 laboratorios y 3,018 cubículos
Actualización de los reglamentos y normas
En este periodo, se integraron las convocatorias para la designación de subdirectores
en las Unidades Académicas y la publicación de diversos acuerdos en la Gaceta
Politécnica, entre los que destacan los relacionados a:
Reglamento Orgánico del Instituto Politécnico Nacional
Acuerdo por el que se reforman diversos artículos del Reglamento para la
Operación, Administración y Uso de la Red Institucional de Cómputo y
Telecomunicaciones
Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, unidad Zacatecas
Distinciones al Mérito Politécnico 2009.
Comités de Seguridad y Contra la Violencia en las Escuelas, Centros y Unidades
del IPN.
Uso de las Leyendas en la Correspondencia Oficial del IPN.
El 27 de febrero de 2009, en el número extraordinario 718, se publicó una reforma al
“Acuerdo por el que se crean los Comités de Seguridad y Contra la Violencia, en las
Escuelas, Centros y Unidades del IPN” publicado el 15 de febrero de 2003, por medio
de la cual se amplía la cobertura de los COSECOVI a las demás dependencias
politécnicas que así lo requieran.
La aprobación del Reglamento Orgánico (Reforma Aprobada por el Consejo General
Consultivo el 30 de junio de 2009), establece las bases de la organización y la
distribución de competencias entre las distintas unidades administrativas, académicas
y otras dependencias que conforman la estructura orgánico-funcional del Instituto
Politécnico Nacional.
Por otra parte, con el acuerdo de creación del Centro de Nanociencias y Micro y
Nanotecnologías, permite el desarrollo de actividades orientadas al: impulso a la
216
investigación aplicada en las áreas de Nanociencias y Micronanotecnología, a la
generación de nuevos conocimientos científicos de alto impacto, utilizando materiales y
dispositivos de escalas dimensionales de micrómetros y nanómetros, y a los servicios
de instrumentación y de desarrollo de micro y nanosistemas de alta tecnología.
Además, con el acuerdo de creación de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería, unidad Zacatecas, con el acuerdo firmado el 30 de septiembre, el
Politécnico amplia su cobertura al interior de la república, gracias al esfuerzo conjunto
de colaboración con el Gobierno del Estado de Zacatecas y la Secretaría de Educación
Pública Federal.
Gestión administrativa
Programación y presupuesto
De conformidad con el Anuncio Programático Presupuestario 2009 y el aval de la
Dirección General, se procedió e inició el 19 de febrero el proceso de notificación del
presupuesto asignado y las metas autorizadas a las 116 Unidades Académicas y
Administrativas, que conforman el Instituto, informando las metas comprometidas por
cada una de ellas y la asignación presupuestal autorizada para el presente ejercicio
fiscal, como resultado de la validación de la información contenida en los Programas
Operativos Anuales 2009.
Una vez concluida la revisión de los compromisos programáticos propuestos por las
dependencias politécnicas en sus Programas Operativos Anuales para el ejercicio fiscal
2009, y de llevarse a cabo de manera acordada la convalidación de los compromisos
contraídos para ese periodo, se procedió a la conformación del Programa Operativo
Anual Institucional (POAI) 2009, con los compromisos programáticos alineados a las
metas del Programa Institucional de Mediano Plazo (PIMP), 2007-2009 y el
presupuesto autorizado para su consecución.
Asimismo, se le adicionaron al POAI 2009, dos apartados que enriquecieron la
información contenida en el mismo: Las tendencias de los compromisos programáticos
de impacto 2008–2009; y la eficiencia promedio en el cumplimiento de compromisos
217
programáticos 2008 de los proyectos que intervienen en la operación de los modelos y
programas estratégicos institucionales. El POAI 2009, fue entregado a los miembros
del Honorable Consejo General Consultivo en la Quinta Sesión Ordinaria celebrada en
el mes de febrero.
Por otra parte, como resultado de la captura de los seguimientos programáticos de las
dependencias politécnicas a través del S@PMI, correspondientes al último trimestre
del año anterior, y del Primer Seguimiento del año en curso, se integraron los
Informes del Cuarto Seguimiento y del Primer trimestre del Programa Operativo Anual
Institucional 2008 y 2009 respectivamente.
Además, se elaboró y remitió a la Secretaría de Educación Pública los reportes de la
Evaluación Programática del Instituto.
También, se conformó el Informe de Ejecución del Programa Operativo Anual
Institucional 2008, en el que se presentan de manera pormenorizada las metas
programadas y alcanzadas, así como su eficiencia de cumplimiento en cada uno de los
programas institucionales que opera el IPN, y las gráficas de los índices promedio del
cumplimiento institucional por función y programa, adicionándole otros elementos
informativos sobre la gestión realizada en ese periodo.
Asimismo, con base en el primer seguimiento del Programa Operativo Anual
Institucional 2009 se conformó el Informe Ejecutivo correspondiente, que de manera
individualizada se remitió a las cuarenta áreas de coordinación que norman la
operación de los proyectos institucionales, con la finalidad de aportar datos sobre la
eficiencia promedio en el cumplimiento de compromisos programáticos por línea
estratégica de acción, proyecto y tipo de unidad responsable.
Se realizaron las gestiones necesarias ante la Secretaría de Educación Pública para la
presentación del anteproyecto de presupuesto 2010, donde se integraron cinco
programas de presupuesto; este anteproyecto fue estructurado bajo la metodología del
Marco Lógico.
218
Se establecieron reuniones de trabajo con diferentes áreas de coordinación, con el
propósito de llevar a cabo la convalidación de unidades de medida para el proceso de
integración del Programa Operativo Anual de las dependencias politécnicas. Una vez
que concluyó esta convalidación, se inició la organización de las unidades de medida
con respecto a la metas del anteproyecto del Programa Institucional de Mediano Plazo
2010-2012.
Como parte de las mejoras propuestas para el proceso de programación-
presupuestación, se llevó a cabo una reunión de trabajo con los directores y titulares
de las coordinaciones de enlace y gestión técnica, así como de recursos financieros de
las dependencias politécnicas de los niveles medio superior y superior, la cual se
denomino “Pre-taller Diagnostico”.
Dicha reunión tuvo como propósito realizar una valoración del Programa Operativo
Anual (POA) como instrumento de gestión, lo cual permitirá proponer una serie de
innovaciones al proceso como tal y a los productos derivados del mismo, para
fortalecer la gestión de las dependencias politécnicas. El resultado de este trabajo
permitió realizar innovaciones en cuatro vertientes:
Nuevos insumos para la realización del POA.
Definición y consenso de modelos programáticos-presupuestales.
Innovaciones a las herramientas del Proceso de Programación-Presupuestación
(SAPMI).
Mejoras en el desarrollo y seguimiento al Proceso de Programación-
Presupuestación.
Por otra parte, se realizaron asignaciones especiales para gastos de operación a 57
unidades responsables por más de 42.8 millones de pesos; así como a 37 unidades
que fueron apoyadas con transferencias presupuestales por más de 3.6 millones de
pesos.
219
Sistema Institucional de Gestión Administrativa (SIG@)
El proyecto tecnológico SIG@ se encuentra en operación, concentra la información
generada por la actividad diaria de las dependencias politécnicas, permitiendo obtener
información estratégica y confiable; indispensable para la toma de decisiones y
análisis de los recursos humanos, financieros, materiales y servicios, mediante el uso
de tecnologías modernas de información y comunicación.
En este periodo se integraron los trabajos finales de integración de los módulos, en las
áreas de la Dirección de Recursos Financieros y Dirección de Recursos Materiales y de
Servicios de la Secretaría de Administración. Además, en conjunto con la Secretaría de
Gestión se trabajó y se puso en marcha la Fase Presupuestal de este proyecto. Así
como el control e inicio del ejercicio del presupuesto de las dependencias politécnicas
en el SIG@. Impartiéndose los talleres de capacitación sobre el manejo de dicho
sistema.
Se continuo con el desarrollo de los módulos que el personal de la Dirección de
Recursos Materiales y Servicios, utilizará para dar seguimiento de las requisiciones
que las dependencias politécnicas generan a través del SIG@, los cuales podrán ser
consultados a través del SIG@-Intranet.
En el SIG@-Intranet se optimizaron los módulos para dar seguimiento a la compra de
las requisiciones y la asignación de cotizaciones, los cuales definen el Procedimiento
de Compra con el que serán adquiridos los artículos
Cabe destacar que desde septiembre de 2009, la Secretaría de Administración cuenta
con la certificación ISO 9001:2008 a nivel nacional e internacional, en cuyo alcance se
encuentra el SIG@, lo que refuerza la confiabilidad del mismo al permitir que los
titulares de las dependencias politécnicas cuentan con un panorama integral del
control y ejercicio de su presupuesto asignado, teniendo la posibilidad de ver en
tiempo real, en qué etapa se encuentra el trámite de pago de sus proveedores o
prestadores de servicios, dando mayor claridad y transparencia al ejercicio del
presupuesto del Instituto.
220
Programa Integral de Mejora de la Gestión (PIMG)
La Secretaría de la Función Pública aprobó el Programa Integral de Mejora de la
Gestión (PIMG) en el período 2008-2012, el cual incluye 37 compromisos en los que
participaran los mandos medios y superiores de la Administración Central del
Politécnico. Los compromisos se concretaron en los sistemas de: Atención ciudadana;
Desregulación; Gobierno digital; Mejora regulatoria interna; Racionalización de
estructuras; Trámites y servicios de calidad y de Procesos eficientes.
Como parte de los compromisos asumidos, se elaboró una metodología y proceso
específico de 28 áreas de la estructura orgánica institucional con la finalidad de
revisar, actualizar, fusionar o en su caso eliminar 48 trámites y/o servicios conducidos
en la gestión institucional registrados ante la Secretaría de la Función Pública y la
Comisión Federal de Mejora Regulatoria. Simultáneamente, se trabaja en actividades
relativas a los sistemas de: Mejora Regulatoria y de Procesos Eficientes, a efecto de
cumplir en tiempo y forma los compromisos.
Además, se integró el estudio; Sistemas para la Medición de las Cargas
Administrativas, con la finalidad de que la Secretaría de la Función Pública realice
estudios comparativos y derive las recomendaciones pertinentes al Instituto, basado
en 10 indicadores derivados del análisis de cinco procesos básicos, de cada una de las
Direcciones que integran la Secretaría de Administración.
Sistema de Profesionalización del Personal de Mando de la Administración
Central (SIPROMAC)
Se elaboró el “Informe sobre el cumplimiento de la Ley del Servicio Profesional de
Carrera en la Administración Pública Federal” para su integración al expediente de la
Primera Sesión Ordinaria de la Comisión Interna de Administración del IPN 2009
(CIDA-IPN).
Se asistió a la Secretaría de Educación Pública a la reunión convocada por el Director
del Servicio Profesional de Carrera, Control y Evaluación de la SEP, con el fin de
presentar al Sector Educación los Indicadores del Programa Operativo Anual 2009 del
Servicio Profesional de Carrera. Se elaboró dicho Programa para establecer las metas
221
de cada uno de los indicadores establecidos en el formato correspondiente. Se realizó
la integración de evidencias y documentos de cada uno de los indicadores para la
definición de las metas anuales.
El 16 de octubre de 2009 la Primera Sala Regional del Tribunal Federal de Justicia
Fiscal y Administrativa, resolvió otorgar medidas cautelares de manera definitiva a
favor del Instituto Politécnico Nacional y hasta que se resuelva la controversia
definitiva planteada en el juicio en contra de la Secretaría de la Función Pública para
los efectos de que al IPN no le aplique la Ley del Servicio Profesional de Carrera de la
Administración Pública Federal, con lo cual, esta Casa de Estudios está en posibilidad
de llevar a cabo lo que marca su Ley Orgánica en lo que respecta a organizarse en un
régimen de autogestión académica y administrativa.
Con esta resolución, se reinician las operaciones del SIPROMAC en una segunda fase,
ofertando, a través del Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE), un
programa de cursos de capacitación y actualización que contribuirán a la prestación de
servicios con mayor calidad.
Evaluación del desempeño del personal de mando
Se enviaron por correo electrónico los formatos de Evaluación al Desempeño Anual
2008, para los 356 servidores públicos de mando de las 33 Unidades Responsables del
Área Central del Instituto.
Asimismo, se brindó asesoría a 205 servidores públicos de mando de las 33 Unidades
Responsables, respecto al llenado de los formatos de Evaluación del Desempeño 2008.
Se revisó y verificó la información reportada en dichos formatos contra las evidencias
que entregaron los servidores públicos de mando, integrando dicha información.
Por otra parte, se llevaron a cabo 27 sesiones de capacitación con los servidores
públicos de mando del área central, para el establecimiento de Metas Individuales y
Objetivos de Gestión 2009 correspondiente a la etapa de Evaluación del Desempeño;
así como asesoría de manera personalizada a 233 servidores públicos.
222
Reestructuración Orgánica
Se realizaron tres estudios técnico funcional, para restructuración de las Unidades
Académicas del nivel medio superior, superior y Centros de Investigación. El propósito
de estos estudios es hacer más acordes las estructuras con el Modelo Educativo y
contribuir a su consolidación. Actualmente, la aprobación y registro de esta
reestructuración se encuentra en proceso ante la Secretaría de Hacienda y Crédito
Público.
También, se gestionó la aprobación de la reestructuración de las Unidades Académicas
del nivel medio superior y superior, así como de los Centros de Investigación Científica
y Tecnológica ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Asimismo, se elaboró el
escenario en el Sistema RH.net correspondiente a la reestructuración de las Áreas
Centrales que tuvieron cambios.
Con esta reestructuración se busca la homogeneización de las Unidades Académicas,
ya que existía una gran diversidad en las estructuras de las mismas. Para cumplir con
este propósito, se crearon 141 puestos directivos, incrementándose de 1,226 a 1,367 y
adelgazándose más la estructura del Área Central con la cancelación de 5 puestos,
quedando con un total de 351.
En 2009 también se crearon 161 plazas de Confianza: Jefe de Área Administrativa y
Técnica B, a fin de fortalecer el funcionamiento y operación de las Unidades
Académicas, de acuerdo a las necesidades particulares de cada una de ellas.
Programa Institucional de Austeridad
En apego a los lineamientos establecidos por el Gobierno Federal, el Instituto continuó
aplicando el Programa Institucional de Austeridad el cual fue actualizado y emitido por
el Director General del IPN, por medio de la Circular No. 1, con fecha 5 de febrero de
2009 y No. 2 de fecha 7 de agosto de 2009 (Actualización).
223
La aplicación del Programa Institucional de Austeridad generó ahorros, principalmente
de la Administración Central, que fueron destinados exclusivamente a fortalecer la
operación y el mantenimiento de las Unidades Académicas.
Personal académico
Al cierre de 2009, el personal docente registrado fue de 16,474, lo que representa un
incremento de 5.6% con respecto al año anterior. Destaca, que del total, el 58.1% se
ubica en el nivel superior y posgrado (Tabla 77).
Tabla 77 Personal académico por área de adscripción
enero-diciembre
ÁREA 2008 2009 VARIACIÓN %
NIVEL MEDIO SUPERIOR 4,117 4,278 3.9
NIVEL SUPERIOR Y POSGRADO 8,858 9.578 8.1
CENTROS DE INVESTIGACIÓN 1,107 1,114 0.6
ÁREA CENTRAL 1,520 1,504 -1.1
TOTAL 15,602 16,474 5.6
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
Respecto del nivel de formación profesional de los docentes, se observa que el 22.36%
cuenta con estudios de posgrado, 65.85% con formación a nivel licenciatura y el
11.79% estudios a nivel técnico o inferior (Tabla 78).
Tabla 78 Personal académico por nivel de escolaridad
enero-diciembre
FORMACIÓN PROFESIONAL 2008 2009 VARIACIÓN
%
POSGRADO 3,408 3,684 8.1
LICENCIATURA 10,113 10,848 7.2
OTRO TIPO DE ESTUDIOS 2,081 1,942 -6.7
TOTAL 15,602 16,474 5.6
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
Del total de docentes, 11,651 (71%) son profesores de carrera de los cuales: 3,079
(26%) cuentan con estudios de posgrado (especialidad, maestría o doctorado), 7,163
224
(62%) con formación profesional y 1,409 (12%) con estudios de bachillerato, nivel
técnico superior y estudios inferiores. Por lo que se refiere al personal de carrera
adscrito a la licenciatura, posgrado y Centros de Investigación (7,535), el 34% (2,530)
cuenta con estudios de posgrado.
De los académicos con estudios de posgrado, los que tienen grado de doctor y
maestría aumentaron en 10% entre 2008 y 2009, y 2.5% los que cuentan con estudios
de especialización (Tabla 79).
Tabla 79 Personal académico con posgrado
enero-diciembre
POSGRADO 2008 2009 VARIACIÓN %
ESPECIALIDAD 869 891 2.5
MAESTRÍA 1,921 2,113 10.0
DOCTORADO 618 680 10.0
TOTAL 3,408 3,684 8.1
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
Al cierre de 2009, los 7,895 académicos de tiempo completo representaron 48% de la
planta docente; los 1,680 contratados por ¾ de tiempo (30 a 39 hrs.) el 10%; 2,076
que tienen nombramiento de 20 a 29 hrs. el 13%, así como el 29% los 4,823 que
tienen menos de 20 horas (Tabla 88).
Tabla 80 Personal académico por tipo de nombramiento
enero-diciembre
TIPO DE NOMBRAMIENTO 2008 2009 VARIACIÓN
%
TIEMPO COMPLETO 7,486 7,895 5.5
30 A 39 HORAS 1,624 1,680 3.5
20 A 29 HORAS 2,098 2,076 -1.1
MENOS DE 20 HORAS 4,394 4,823 9.8
TOTAL 15,602 16,474 5.6
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
225
Al comparar estas cifras con el período de 2008, se observa que el personal contratado
por horas aumentó cerca del 10%, seguido del que cuenta con tiempo completo que
incrementó el 5.5% y posteriormente el personal de ¾ de tiempo con 3.5%.
Finalmente, de los 16,474 académicos registrados al cierre de 2009, el 77% (12,687)
está basificado y sólo el 23% (3,787) cubre interinato.
Estos indicadores reflejan el interés de la actual administración por dotar con las
mejores condiciones de trabajo al personal académico, destacando las acciones
relacionadas con la contratación, la permanencia y la formación profesional.
Personal de apoyo y asistencia a la educación
Al cierre del 2009, se registraron 9,617 trabajadores: 9,234 basificados y 383 con
interinato; su distribución por unidad de adscripción indica que el 22% está ubicado en
el nivel medio superior, el 40% en superior y posgrado, el 6% en centros de
investigación y el 32% en unidades del Área Central (Tabla 81 y Gráfica 7).
Tabla 81 Personal de apoyo y asistencia a la educación
enero-diciembre
ÁREA DE ADSCRIPCIÓN 2008 2009 VARIACIÓN %
NIVEL MEDIO SUPERIOR 2,131 2,090 -1.9
NIVEL SUPERIOR Y POSGRADO 3,745 3,819 2.0
CENTROS DE INVESTIGACIÓN 585 598 2.2
ÁREA CENTRAL 3,165 3,110 -1.7
TOTAL 9,626 9,617 -0.1
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
226
Gráfica 7
Personal de apoyo y asistencia a la educación por nivel de estudios
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN.
Prestaciones y servicios al personal docente y de apoyo
En este periodo, se tramitaron 8,109 estímulos para personal Docente y de Apoyo a la
Educación, tanto de la SEP, como del IPN, se realizaron los trámites para 881
gratificaciones de liquidación por varios conceptos y 2,232 trámites de pago de prima
dominical, se tramitó el pago de guardería y canastilla maternal para 659 beneficiarias,
se certificaron 632 préstamos especiales y 3,239 ordinarios, así como la elaboración de
4,504 credenciales para personal que labora en este Instituto.
Respecto a trámites realizados ante el ISSSTE, se elaboraron 1,701 avisos de alta y
baja, 2,999 avisos de modificación de sueldo y 35 cambios de domicilio. También se
elaboraron 1,666 cédulas de registro y 79 compatibilidades, así como 34,593 trámites
de seguros en sus diferentes modalidades.
Un aspecto que reviste importancia, son los procesos de revisión salarial y de
Prestaciones Económicas y Sociales, en la tabla 82, se muestran las prestaciones más
representativas otorgadas al personal de apoyo y asistencia a la educación y personal
docente entre 2008 y 2009, donde se indica la cantidad de personal beneficiado.
227
Tabla 82 Prestaciones otorgadas al Personal 2008-2009
PERSONAL DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN
2008 2009
Promoción
Tabulador Horizontal 2,363 2,545
Dotación de vestuario y equipo
Beneficiados 7,500 8,474
Basificados
Beneficiados 352 676
PERSONAL DOCENTE
2008 2009
Promoción docente 1,183 1,200
Dictamen de categoría 411 1,813
Dotación de vestuario y equipo
Beneficiados 14,000 12,459
Basificados
Beneficiados 1,612 1,688
Fuente: Dirección de Capital Humano, IPN
Proceso de evaluación de categoría docente
En el año 2009 se dictaminaron 1,813 profesores que no habían concluido el concurso
de oposición de cátedra, el análisis de los documentos de los participantes se realizó a
través de una aplicación informática denominada “Sistema Integral de Evaluación de
Categoría” (SIEC), integrando expedientes digitales que permitió de manera sencilla y
simplificada, el registro de los participantes, su validación y emisión de comunicados y
dictámenes, así como la realización del analítico presupuestal del proceso.
Proceso de promoción docente
En el Proceso de Promoción Docente 2009, fueron beneficiados 1,200 académicos, al
cumplir los requisitos correspondientes de la convocatoria. El proceso se llevó a cabo a
través de la aplicación electrónica “Sistema Integral de Promoción” (SIP) que para este
año incluyó la creación de un módulo para que el personal de la Dirección de Capital
Humano (DCH), pudiera llevar a cabo el análisis de los expedientes digitales de
manera simplificada y otro que permitió al personal académico el registro de las
solicitudes de apelación vía internet, en las fechas señaladas por el cronograma, sin
necesidad de trasladarse a la DCH.
228
Programa extraordinario de basificación del personal académico
En 2009 se instrumentó un programa de basificación de personal docente, se
recibieron 2,609 solicitudes para este proceso, mismas que a la fecha del presente
informe, se están atendiendo a través de la nueva aplicación electrónica “Sistema
Integral de Basificación” (SAB) que permite que el proceso se desarrolle de manera
simplificada, atendiendo el registro de los participantes en línea, el análisis de los
expedientes por la Comisiones de las unidades académicas, la DCH y la Comisión de
Basificación, así como la emisión de los resultados en los tiempos establecidos por la
Convocatoria.
Movimientos y Trámites
Uno de los retos de mayor impacto para la administración del Capital Humano, fue la
modernización del Formato Único de Personal, documento que desde 1995 ha venido
formalizando los movimientos del personal que labora en el Instituto. A partir de 2009
se consolida el objetivo de modernizar dicho trámite mediante la incorporación de una
aplicación informática denominada eFUP que permite reducir considerablemente los
tiempos de ejecución, además de la descentralización misma de la actividad, dado que
puede ser efectuada vía internet desde la propia unidad académico-administrativa,
permitiendo la disminución de los rechazos por errores u omisiones; la elaboración ágil
y correcta de los trámites, y el abatimiento del 81% de los costos de elaboración.
Lo que se traduce en un beneficio directo para poco más de veinticinco mil personas
que laboran en el Instituto. El pago oportuno al personal docente interino, a quienes
les significó a partir de la validación de la Estructura Educativa de su unidad, un tiempo
no mayor a dos quincenas, ello significó beneficios del 100% en contraste con el FUP
tradicional que implicaba un periodo de 4 a 5 meses desde la elaboración
mecanográfica del documento y hasta la emisión del pago vía nómina.
Presupuesto Federal Autorizado al IPN El presupuesto federal autorizado al IPN para el ejercicio fiscal 2009 ascendió a
9,113.24 millones de pesos, resultado de las gestiones institucionales ante la
229
Secretaría de Hacienda y Crédito Público; así como las correspondientes con la
Secretaría de Educación Pública. El monto presupuestal al Instituto, aumento en 9%
en comparación al autorizado para el ejercicio 2008 (Gráfica 8).
Gráfica 8
Presupuesto Federal asignado al IPN
7,800
8,000
8,200
8,400
8,600
8,800
9,000
9,200
2008 2009
8,324.18
9,113.24
Fuente: Dirección de Programación y Presupuesto, IPN.
Al considerar la distribución del presupuesto por rubro, resulta que el 82% se destinó a
servicios personales, el 16% a gasto de operación y el 2% a inversión; es importante el
precisar que su administración y asignación se realizó a las Unidades Académicas y
Administrativas bajo criterios de racionalidad y transparencia, considerando los
requerimientos de corto y mediano plazos (Tabla 83).
Tabla 83 Presupuesto autorizado 2009
RUBRO MONTO
SERVICIOS PERSONALES 7’493,262,866
GASTO DE OPERACIÓN 1’459,648,673
GASTO DE INVERSIÓN 160,331,546
TOTAL 9’113,243,085
Fuente: Dirección de Programación y Presupuesto, IPN.
La asignación del Presupuesto Federal al Politécnico y a sus organismos auxiliares y de
apoyo se presenta en la Tabla 84, en la cual se observa el aumento constante en el
monto canalizado entre el ejercicio 2008 y 2009.
230
Tabla 84 Comportamiento del Presupuesto Federal asignado al IPN
y sus organismos auxiliares y de apoyo 2008-2009
ORGANISMO/AÑO 2008 2009 VARIACIÓN %
IPN 8,324.18 9,113.24 9.4
COFAA 206.35 404.04 95.8
POI 48.68 69.46 42.6
CANAL ONCE 233.94 532.44 127.5
CINVESTAV 1,369.45 2,136.13 55.9
TOTAL 10,182.60 12,255.31 20.3
Fuente: Secretaría de Gestión Estratégica, IPN.
Es importante mencionar, que para el ejercicio 2010, el Presupuesto Federal
Autorizado al Politécnico asciende a 10’207.88 millones de pesos; cifra que representa
un aumento del 12% más que el asignado en el 2009.
Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico En 2009, los ingresos canalizados al Fondo de Investigación Científica y Desarrollo
Tecnológico fueron de más de 766.3 millones de pesos, lo que permite impulsar el
desarrollo de acciones de investigación y construir inmuebles dedicados a este rubro.
En comparación a los ingresos obtenidos en 2008, se registra un incremento del 38.7%
(Tabla 85).
Tabla 85 Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico
PERIODO 2008 2009
ENERO-MARZO 233’977,291.80 261’485,043.42
ABRIL-JUNIO 61’631,007.68 98’631,972.44
JULIO-SEPTIEMBRE 131’791,413.63 184’449,889.48
OCTUBRE-DICIEMBRE 125’016,715.48 221’771,932.58
TOTAL 552’416,428.59 766’338,837.92
Fuente: Secretaría de Administración, IPN.
En 2009, el Fideicomiso participó en la certificación de calidad de la Secretaria de
Administración del IPN bajo la Norma ISO 9001:2008, con el proceso “Administración
231
del Fideicomiso”. Este proceso integra las cuatro etapas administrativas y operativas
del Fideicomiso: Ingresos; Adquisiciones; Obras y; Entrega de Activos al IPN.
Como consecuencia de esta certificación, se han obtenido beneficios en el servicio
proporcionado a las dependencias politécnicas, eficientando los tiempos en cada una
de las etapas como se muestra a continuación:
Reducción de tiempo en un 25 % en la adquisición de bienes y servicios.
Reducción de tiempo en un 40 % en los reembolsos a las dependencias
politécnicas.
Seguimiento eficaz y oportuno en los proyectos de obras realizadas y por
implementar.
Así mismo permite contar con una herramienta de mejora continua en cada una de las
actividades, que faciliten el análisis y la toma de decisiones para el cumplimiento de
objetivos en la investigación y desarrollo tecnológico de las dependencias politécnicas,
a través del equipamiento, administración de los recursos autogenerados considerando
el reembolso y control del presupuesto autorizado por el Comité correspondiente para
cada proyecto.
Adquisiciones institucionales
Durante este periodo se realizaron los procedimientos para la adquisición de
materiales de consumo, bienes y equipos de inversión y servicios por más de 594.2
millones de pesos, su desglose se presenta en la Tabla 86.
Tabla 86 Procedimientos de adquisición para materiales de
consumo, bienes y equipos de inversión
PROCEDIMIENTO MONTO
80 PEDIDOS 500’429,893.79
10 PROCEDIMIENTOS DE INVITACIÓN 10’443,097.32
62 ADJUDICACIONES 83’365,546.08
TOTAL 594’238,537.19
Fuente: Dirección de Recursos materiales y Servicios, IPN
232
En este periodo se llevaron a cabo siete Sesiones Ordinarias y cuatro Extraordinarias,
del Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios, además de tres Sesiones
Ordinarias y 11 Sesiones Extraordinarias del Subcomité Revisor de Bases.
Se realizaron las actualizaciones de los manuales de Integración y Funcionamiento del
Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios, y la integración y funcionamiento
del Subcomité Revisor de Convocatorias del Instituto, derivado de la reestructuración
organizacional de la Dirección de Recursos Materiales y Servicios, conforme al Decreto
por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley de
Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público.
En cumplimiento a la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública
Gubernamental, se implementaron las estrategias para su adecuado cumplimiento,
iniciando los trabajos de ordenación, clasificación y seguimiento de los documentos
generados en el Instituto, con lo cual se recibió en transferencia primaria 1’443,500
documentos.
Equipamiento con recursos del Fondo de Investigación Científica y
Desarrollo Tecnológico
El Comité Técnico y de Administración del Fondo autorizó en el año de 2009, apoyos
por la cantidad de más de 81 millones de pesos, para la adquisición de equipo y
mobiliario para 32 Unidades Académicas de conformidad con las Reglas de Operación
del Fondo. Adicionalmente, se autorizó la compra de equipos con recursos
provenientes del CONACyT por más de cuatro millones de pesos.
Equipamiento con recursos de la Comisión de Operación y Fomento de
Actividades Académicas (COFAA)
La Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas adquirió 3,046
equipos y mobiliarios para laboratorios de las Unidades Académicas; además de 70
equipos y mobiliarios para talleres del nivel medio superior. El monto ejercido por
ambas operaciones ascendió a más de 119.1 millones de pesos.
233
Las adquisiciones del equipo para laboratorios, se realizaron en apego a los
requerimientos de las Unidades Académicas, 2,344 fue para solventar insuficiencias,
376 por crecimiento, dos por actualización tecnológica y 324 por término de vida útil
en equipos anteriores (Tabla 87).
Tabla 87 Equipo adquirido para talleres y laboratorios por la COFAA
ÁREA INSUFICIENCIA CRECIMIENTO ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS
TÉRMINO DE VIDA ÚTIL
TOTAL
NIVEL MEDIO SUPERIOR 798 165 0 274 1,237
NIVEL SUPERIOR 281 174 0 48 503
NIVEL POSGRADO Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN 80 37 0 1 118
UNIDADES DE APOYO 1,185 0 2 1 1,188
TOTAL 2,344 376 2 324 3,046
Fuente: Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas, IPN.
Mantenimiento a las Unidades Académicas y servicios generales
Durante el año 2009, se efectuó el mantenimiento de 935 unidades del parque vehicular
propiedad del Instituto, así como los trámites de seguros para 87 unidades y 148
servicios relacionados con seguros de bienes patrimoniales; por otro parte fueron
atendidos en los servicios de limpieza integral a 626 unidades responsables y de
jardinería y poda a 102,690 m2 de áreas comunes.
En atención a los servicios requeridos por las unidades del Instituto, se efectuaron 1486
reparaciones a edificios y 603 a instalaciones electromecánicas, ofreciendo a los
usuarios las condiciones óptimas para el desempeño de su labor. Cabe mencionar, que
se incrementó el número de servicios de mantenimiento de edificios en 15.7% en
comparación a 2009.
Infraestructura física Realizada a través del Patronato de Obras e Instalaciones (POI) El presupuesto en el rubro de inversión en obra pública asignado al Patronato de
Obras e Instalaciones (POI), fue de 22.7 millones de pesos. Este monto se incrementó
a 172.7 millones de pesos, gracias a una transferencia presupuestal por parte del
Politécnico por un monto de 150 millones de pesos.
234
Este monto, registro reducciones presupuestales y medidas de austeridad y
racionalidad por más 4.3 millones de pesos; así como más de 2.1 millones de pesos
enviados a la Tesorería de la Federación (TESOFE), por concepto de recursos no
aplicados en obra pública, de esta manera el presupuesto ejercido ascendió a más de
166.3 millones de pesos; los cuales se ejercieron en 18 conceptos de obra pública. La
descripción se presenta en la Tabla 88.
Tabla 88 Obras 2009
NÚM. DESCRIPCIÓN DE LA OBRA MONTO EJERCIDO
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 29’861,846.00
1 DIVERSAS OBRAS MENORES IMPREVISTAS Y DE EMERGENCIA 5’678,649.00
2 ESTUDIOS Y PROYECTOS (OBRAS PERÍODO 2010-2012) 4’017,880.00
3 CONSERVACIÓN PILOTES DE CONTROL (CECYT´S: 1,5,10,13 Y 14) (ESIME, UNIDAD AZCAPOTZALCO) 2’461,440.00
4 3ª. ETAPA DE AMPLIACIÓN DEL EDIFICIO 1 (DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES) 999,820.00
5 2ª. ETAPA EN DECANATO–ARCHIVO HISTÓRICO Y MUSEO DE EX DIRECTORES (UNIDAD PROFESIONAL “LÁZARO CÁRDENAS”)
4’770,057.00
6 PLAZA BICENTENARIO-CARRILLÓN (UNIDAD PROFESIONAL “ADOLFO LÓPEZ MATEOS”) 7’846,171.00
7 2ª. ETAPA EN CONSTRUCCIÓN Y ADAPTACIONES, ANDADOR SENDERO SEGURO (CECYT NO. 10 “CARLOS VALLEJO MÁRQUEZ”)
419,785.00
8 DEMOLICIÓN DE EDIFICIO DE LABORATORIOS Y TALLERES POR RIESGO AL PERSONAL Y ESTUDIANTES (CECYT NÚM.. 7 “CUAUHTÉMOC”)
3’668,044.00
EDUCACIÓN SUPERIOR 83’827,517.21
9 3ª. ETAPA DEL EDIFICIO DE POSGRADO Y OBRA EXTERIOR (ESIA, UNIDAD ZACATENCO) 23’301,826.00
10 3ª. ETAPA REHABILITACIÓN DEL EDIFICIO 2 TALLERES Y OBRAS INDUCIDAS (ESIME, UNIDAD AZCAPOTZALCO)
10’015,414.11
11 1ª. ETAPA DEL EDIFICIO DE INGENIERÍA BIOQUÍMICA (ENCB, UNIDAD ZACATENCO) 16’710,533.11
12 2ª. ETAPA DEL EDIFICIO DE GOBIERNO (ESIA, UNIDAD TICOMÁN) 26’829,683.99
13 3ª. ETAPA DE OBRAS EN LOS LABORATORIOS AVANZADOS (UPIBI) 6’776,216.00
14 2ª. ETAPA DEL EDIFICIO 4 DE AULAS (ESCOM) 60,326.00
15 2ª. ETAPA DEL EDIFICIO 3 DE AULAS (UPIITA) 133,518.00
PROGRAMA ESPECIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 52’639,231.00
16 2ª. ETAPA DE OBRAS EXTERIORES (UPIIG) 14’787,113.00
17 1ª. ETAPA DEL EDIFICIO DE POSGRADO Y OBRA EXTERIOR (CIIDIR, UNIDAD OAXACA) 17’675,238.00
18 1ª. ETAPA DE CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO DE EDUCACIÓN CONTINUA (CEC, UNIDAD LOS MOCHIS) 20’176,880.00
TOTAL 166’328,594.21
Fuente: Patronato de Obras e Instalaciones, IPN
Durante el año, se inauguró infraestructura orientada al mejoramiento de la calidad de la
educación, a las actividades académicas y de investigación, así como de interacción con el
sector productivo. A continuación se presenta una breve descripción de la obra:
El 4 de febrero fue inaugurado el Edificio de Innovación Educativa de la Escuela
Superior de Cómputo (ESCOM), cuya inversión ascendió a más de 40 millones de
pesos. Estas instalaciones, permitirán atender a 720 estudiantes, de los cuales 150 ya
han ingresado a esta escuela. Su diseño incorpora los lineamientos del Modelo
235
Educativo del IPN, requerimientos del Programa Ambiental y la más alta tecnología
para la docencia y la investigación.
El 19 de marzo, se inauguró el Edificio que alberga cinco aulas de posgrado con
capacidad para 180 alumnos, un área de usos múltiples y dos áreas de oficinas; en el
Centro de Investigación e Innovación Tecnológica (CIITEC), el inmueble tuvo un costo
de 750 mil pesos.
El 4 de junio fue inaugurado el Edificio en la Unidad Profesional Interdisciplinaria en
Ingeniería (UPIITA), infraestructura que cuenta con aulas y laboratorios ligeros de
electrónica y cómputo, está inversión fue de 38.5 millones de pesos en obra,
equipamiento y conectividad.
El 11 de junio se inauguraron cuatro Edificios en la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI): uno con cuatro laboratorios de ciencias
básicas, así como de microbiología y métodos cuantitativos; en dos alberga 10 aulas
de clases, una aula de cómputo y dos unidades departamentales; en el cuarto está el
salón de cómputo de la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual, la Unidad
de Informática y la Coordinación de Cursos Extracurriculares de Lenguas Extranjeras.
El monto de inversión en infraestructura y equipamiento ascendió a 46.4 millones de
pesos.
El 19 de noviembre, se inauguró un complejo de Edificios de las áreas de Fisiología,
Farmacia y Morfología de la nueva Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB),
ubicada en Zacatenco, el inmueble tuvo un costo de 250 millones de pesos
aproximadamente.
El 21 de noviembre, fue inaugurada la Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniería, Unidad Guanajuato (UPIIG), cuya inversión ascendió a más de 300
millones de pesos. Primer espacio académico del IPN que imparte educación superior
fuera de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Su diseño incorpora los
lineamientos del Modelo Educativo del IPN, requerimientos del Programa Ambiental y
la más alta tecnología para la docencia y la investigación.
El 10 de diciembre, se inauguró el Edificio de la sección de posgrado e investigación
de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco (ESIA),
236
infraestructura que cuenta con aulas, cubículos para profesores, sala de cómputo, un
auditorio, oficinas administrativas y además albergará al Programa de Cambio
Climático y Sustentabilidad del IPN, esta inversión fue de más de 30 millones de
pesos, obra que abarca 2 mil 400 metros cuadrados de construcción que beneficiará a
450 profesores y una población de alrededor de 5 mil 200 estudiantes, entre
licenciatura y posgrado.
Inversión en infraestructura para la docencia, la investigación y la
integración social
Los montos ejercidos por origen de la inversión, incluidos recursos federales,
autogenerados, vinculados y aquellos que se obtuvieron mediante las gestiones
institucionales con instancias externas, se muestran en la Tabla 89.
Tabla 89 Inversión (Millones de pesos)
CONCEPTO 2008 2009 TOTAL UNIDAD RESPONSABLE
MANTENIMIENTO
RECURSOS FEDERALES 69.74 115.5 185.24 Secretaría de Administración
TELECOMUNICACIONES Y SOFTWARE
RECURSOS FEDERALES 77.58 73.29 150.87 Coordinación General de Servicios Informáticos
EQUIPAMIENTO
RECURSOS FEDERALES 123.72 254.1 377.82 Secretaría de Administración
RECURSOS AUTOGENERADOS VINCULADOS (DEPENDENCIAS POLITÉCNICAS)
51.9 68.7 120.6
RECURSOS AUTOGENERADOS INVERSIÓN DEL FIDEICOMISO
162.55 54.83 217.38
RECURSOS DEL CONACYT 7.65 4.8 12.45
Fideicomiso del Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico
OTROS FINANCIAMIENTOS EXTERNOS (SEMARNAT, SE, ICYTDF, INCOFISH, CANADÁ)
10.65 16.41 27.06 Fideicomiso del Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico
COFAA 41.97 77.13 119.1 Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas
RECURSOS DE LA SEP, UPIIG 85.00 85.00 170 Gobierno del Estado de Guanajuato
CONECTIVIDAD, UPIIG 4.0 2.5 6.5 Secretaría de Administración
OBRAS
RECURSOS AUTOGENERADOS VINCULADOS
150.74 (*) 56.49 207.23 Fideicomiso del Fondo de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico
RECURSOS DEL GOB. DE GTO., UPIIG
95.70 75.7 171.4 Gobierno del Estado de Guanajuato
OBRA EXTERNA, UPIIG 7.5 16.5 24
RECURSOS IPN TRANSFERIDOS AL POI
110 150 260
RECURSOS FEDERALES/POI 22.8 22.8 45.6
Patronato de Obras e Instalaciones
(*) Incluye 32.9 millones aportados por la Secretaría de Economía
237
Programa Integral de Procuración de Fondos
Los donativos al Instituto por parte de las Unidades Académicas y de la iniciativa
privada ascendieron a más de 157.2 millones de pesos (Tabla 100), lo que ha permitido
a la ampliación y fortalecimiento del Programa Integral de Procuración de Fondos.
Tabla 100 Donativos al IPN
TIPO DE DONATIVO MONTO
INSCRIPCIONES, REINSCRIPCIONES, EXAMEN DE ADMISIÓN, CREDENCIALIZACIÓN
110’298,245.00
DONATIVOS ESPECÍFICOS (EMPRESAS A ESCUELAS)
9’578,514.00
EFECTIVO 9,751,742.60
ESPECIE 27,671,301.62
TOTAL 157’299,803.22
Fuente: Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas, IPN
Durante el año, la Institución recibió importantes donativos entre los que destacan:
Por parte de la Iniciativa privada
Diversos Artistas. Donación de esculturas que permitieron incrementar el acervo
cultural del Instituto, por un valor superior a los 300 mil pesos.
Helen Escobedo, donación de una obra escultórica que incrementa el acervo
cultural del Instituto, la cual se encuentra bajo resguardo de la Dirección de
Difusión y Fomento a la Cultura del IPN, por un monto de 292,600 pesos.
Itw Welding Products Group, S.A. DE C.V., donación de un lote de soldadura
para apoyar las prácticas de laboratorio realizadas por los alumnos de la Carrera
de Técnico en Soldadura del CECyT No. 7 “Cuauhtémoc”, por un monto de
325,525 pesos.
Meeting Point Bookshop, S.A DE C.V. Donativo de equipo de cómputo para
apoyar las actividades académicas de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica (ESIME), Unidad Culhuacán, por un monto de 255,941 pesos.
238
Yamaha de México, S.A. DE C.V., donación de un lote de refacciones para
prácticas de laboratorio, por un monto de 324,000 pesos.
Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD), donativo en especie
consistente en un lote de equipos y accesorios para prácticas de laboratorio en la
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMyH), por un monto de 263,865
pesos.
Accesorios para Laboratorios S.A DE C.V. Donó un lote de reactivos y equipo
para prácticas al Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología
Avanzada (CICATA), Unidad Querétaro por un monto de 408,479 pesos.
Instrumentación y Servicios Analíticos, S.A DE C.V. Donación de un
espectrofotómetro de absorción atómica para el Centro Interdisciplinario de
Ciencias Marinas (CICIMAR), cuyo costo asciende a 124,854 pesos.
Junta Municipal de Agua Potable y Alcantarillado de Guasave, donación en
efectivo para el mejoramiento de las instalaciones del Centro Interdisciplinario de
Investigación para el Desarrollo Integral Regional (CIIDIR), Unidad Sinaloa, por
un monto de 69,400 pesos.
Snap On Sun de México, S.A. de C.V., donación en especie de un lote de
29,904 piezas que comprende herramientas de mano, refacciones y equipos para
el área automotriz, a favor de diversas unidades académicas de nivel medio
superior y superior, cuyo monto asciende a la cantidad de 3,227,934.04 pesos.
Ofimodul, S.A. de C.V., la donación de mobiliario para CANAL 11, el cual será
utilizado en diferentes áreas de la emisora, por un valor de 229,919.22 pesos.
Electrónica Steren, S.A. de C.V., donación de equipos modulares y
amplificadores a favor del canal once, por un monto de 202,073.35 pesos.
Pharmanova, S.A. de C.V., donativo en especie consistente en un lote de
37,165 productos farmacéuticos, para apoyar a las Brigadas Multidisciplinarias de
Servicio Social en el Estado de Oaxaca, con un valor de 37,165 pesos.
239
Tecnología en Telecomunicaciones, S.A. de C.V., entrega de equipo de
comunicaciones para brindar soporte en la conectividad de los servidores del
Instituto, el cual beneficio a la Dirección de Cómputo y Comunicaciones, con un
valor de 4’985,571.83 pesos.
Claudia J. And Raymond A. Parker, ciudadanos Americanos radicados en la
ciudad de Miami, Florida, donaron 6,895 libros de texto en idioma inglés, para
incrementar el acervo bibliográfico de la Biblioteca Central del IPN, de diversas
escuelas de nivel medio superior y de los CENLEX. El donativo tiene un valor de
275,800 dólares americanos (3’721,314 pesos).
Volkswagen de México, S.A. de C.V., donación de una celda dinamométrica
que fue instalada en el laboratorio de térmicas para la realización de prácticas,
trabajos de investigación y servicio externo, la cual tiene un valor de tres millones
de pesos.
Ford Motor Company, S.A. de C.V., donación de un lote de maquinas y
herramientas en beneficio de la Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería
y Tecnologías Avanzadas (UPIITA), cuyo monto ascendió a 1’035,570.48 pesos.
55 Empresas graduadas del Centro de Incubación de Empresas de Base
Tecnológica (CIEBT), donación de equipo de cómputo en beneficio de ese
Centro por un monto de 905,750 pesos.
Osg Royco, S. A de C. V., donación de un lote de herramientas de corte para
apoyar las prácticas de los alumnos en los talleres de las carreras técnico en
mantenimiento industrial y técnico automotriz del CECyT No. 8 “Narciso Bassols
García", el cual tiene un valor de 613,138.75 pesos.
Asociación Mexicana de Malta, A.C., donación de 48,135 medicamentos para
apoyar a las Brigadas Multidisciplinarias de Servicio Social del IPN para la atención
de enfermos en las comunidades marginadas, con un valor de 481,350 pesos.
240
Centro Nacional de Metrología, donación de equipo para el laboratorio de
análisis de agua y medio ambiente del Centro de Investigación e Innovación
Tecnológica (CIITEC) por un monto de $331,906 pesos.
De la Comunidad Politécnica
Alumnos y Padres de Familia del CET No. 1, “Walter Cross Buchanan”, con
un donativo en efectivo para la adquisición de una camioneta y equipo de
cómputo, por un monto 731,068 pesos.
Alumnos y padres de familia del CECyT No. 3 “Estanislao Ramírez Ruiz”,
donativo en efectivo para el equipamiento de los talleres de electrónica, por un
valor de 299,271 pesos.
Alumnos y Padres de Familia del CECyT No. 5, “Benito Juárez”, con un
donativo en efectivo para la adquisición de equipo de cómputo, con un valor de
456,366 pesos. Así como, una donación en efectivo para la implementación del
proyecto aula, el cual ascendió a 638,019 pesos.
Alumnos y padres de familia del CECyT No. 7 "Cuauhtémoc", donativo en
efectivo para el mejoramiento de talleres y laboratorios del plantel, por un monto
de 577,520 pesos.
Alumnos y Padres de Familia del CECyT No. 8, “Narciso Bassols García”,
con un donativo en efectivo para la adquisición de equipo diverso, con un monto
de 1’238,450 pesos.
Alumnos y Padres de Familia del CECyT No. 9, “Juan de Dios Bátiz
Paredes”, con un donativo en especie que consistió en equipo de cómputo, con
un valor de 552,512 pesos.
241
Alumnos y Padres de Familia del CECyT No. 10, “Carlos Vallejo Márquez”,
donativo en efectivo para adquirir equipo de cómputo, con un monto de 1’783,110
pesos.
Alumnos y padres de familia del CECyT No. 13 "Ricardo Flores Magón",
con un donativo en efectivo para la adquisición de equipo diverso, el cual asciende
a 398,002 pesos.
Alumnos de la Escuela Superior De Ingeniería Mecánica y Eléctrica
(ESIME), Unidad Culhuacán, donativo en efectivo para el equipamiento de
aulas y laboratorios de la escuela por un monto de 24,800 pesos.
Por otra parte, se publicó en diversos medios de comunicación escrita el cartel de la
Campaña Anual de Donativos 2009: “La pieza que falta eres tú”. El cartel hace una
invitación consultar el portal web www.donativos.ipn.mx, principal medio de difusión
de los proyectos que están llevando a cabo las unidades académicas del Instituto a
través de donaciones.
Además, se llevo a cabo la “5a. Ceremonia de Entrega de Reconocimientos a la Labor
Altruista de Apoyo al IPN: Donativos 2008”, en la cual se entregaron reconocimientos
a destacados donadores que durante el año 2008 realizaron aportaciones a favor de
esta Casa de Estudios. El evento contó con la presencia del C.P. Alfredo Harp Helú,
presidente de la Fundación que lleva su nombre.
En el marco de esta Ceremonia se inauguró una exposición fotográfica y se develó una
placa en reconocimiento a la importante labor altruista realizada desde el año 2005
por la Fundación Alfredo Harp Helú, A.C. a favor del IPN.
Gestión Jurídica-Contenciosa
El desarrollo de la función jurídica-contenciosa al interior del Politécnico, comprende
toda una gama de actividades y servicios que puede abarcar desde la representación
legal de esta propia Casa de Estudios, de sus autoridades y dependencias en todo tipo
de negocios jurídicos, como proceder a la protección, el aseguramiento, la defensa y
tutela de sus bienes, derechos e intereses institucionales y de los miembros de su
242
comunidad ante terceros y frente a autoridades ministeriales, judiciales y
jurisdiccionales en general. En la Tabla 101, se presentan las actividades desarrolladas
en este periodo.
Tabla 101 Acciones jurídicas
CONCEPTO NÚMERO
JUICIOS ORDINARIOS 164
JUICIOS DE AMPARO 224
TRÁMITES DE ATENCIÓN DE REQUERIMIENTOS Y COMPARECENCIAS
623
DENUNCIAS Y QUERELLAS 104
ACCIONES DE SEGUIMIENTO 491
ASESORÍAS, CONSULTAS Y ACCIONES DE ASISTENCIA A UNIDADES ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS
906
ACCIONES ADMINISTRATIVAS CONCERNIENTES AL LEVANTAMIENTO Y DICTAMINACIÓN DE ACTAS
127
TRÁMITES MIGRATORIOS 425
Fuente: Oficina del Abogado General, IPN.
En materia de Derechos de Autor y de Propiedad Industrial, se registraron diversas
actividades (Tabla 102).
Tabla 102 Actividades en materia de propiedad intelectual
CONCEPTO NÚMERO
DESAHOGO DE CONSULTAS Y ASESORÍA EN MATERIA DE PROPIEDAD INTELECTUAL 344
TRÁMITES DE DERECHOS DE AUTOR 144
TRÁMITES DE PROPIEDAD INDUSTRIAL 36
DICTÁMENES Y CONSTANCIAS EXPEDIDAS POR: INSTITUTO NACIONAL DEL DERECHO DE AUTOR, INSTITUTO MEXICANO DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL (IMPI), COMISIÓN CALIFICADORA DE PUBLICACIONES Y REVISTAS ILUSTRADAS (CCPRI)
62
ELABORACIÓN O REVISIÓN DE CONVENIOS Y CONTRATOS EN MATERIA DE PROPIEDAD INTELECTUAL
28
CERTIFICADOS DE OBRAS EXPEDIDOS POR EL INSTITUTO NACIONAL DEL DERECHO DE AUTOR
72
CERTIFICADOS DE RESERVA DE DERECHOS EXPEDIDOS POR EL INSTITUTO NACIONAL DEL DERECHO DE AUTOR
4
PATENTES Y REGISTROS EXPEDIDOS POR EL INSTITUTO MEXICANO DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
3
REGISTROS DE MARCA EXPEDIDOS POR EL INSTITUTO MEXICANO DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
7
Fuente: Oficina del Abogado General, IPN.
243
Registro de la propiedad institucional y dictámenes comerciales
Se proporcionaron servicios en este rubro a las Unidades Académicas y Administrativas
del Politécnico que implicaron diversas actividades, como se muestran en la tabla 103.
Tabla 103 Servicios en el ámbito registral y comercial
CONCEPTO EJECUTADAS
ASESORÍAS ATENDIDAS Y REALIZADAS POR LAS DEPENDENCIAS POLITÉCNICAS SOBRE LOS SERVICIOS QUE SON PRESTADOS EN LAS INSTALACIONES DEL IPN.
571
ASESORÍA PERSONAL A LAS AUTORIDADES DE DIVERSAS UA. 339
ASESORÍA VÍA TELEFÓNICA A LAS AUTORIDADES DE LAS DIVERSAS UA. 367
GESTIONES PREVIAS A LA TRASLACIÓN DE DOMINIO DE BIENES INMUEBLES. 72
ANÁLISIS DE LOS EXPEDIENTES A FIN VERIFICAR QUE CUENTEN CON LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA EL OTORGAMIENTO DEL USO, APROVECHAMIENTO O EXPLOTACIÓN DE ESPACIOS FÍSICOS.
233
DICTAMINACIÓN JURÍDICA PROCEDENTE PARA LA CELEBRACIÓN DE CONTRATOS DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS COMO SON CAFETERÍAS, FOTOCOPIADO, PAPELERÍA, ETC.
137
ACTUALIZACIÓN DE LOS EXPEDIENTES DE LOS INMUEBLES QUE TIENE EN POSESIÓN O EN PROPIEDAD EL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.
261
REUNIONES DE TRABAJO ANTE AUTORIDADES FEDERALES ENCAMINADAS A LA INCORPORACIÓN DE LOS INMUEBLES QUE POSEE EL IPN.
24
REUNIONES DE TRABAJO ANTE EL INSTITUTO DE ADMINISTRACIÓN Y AVALÚOS DE BIENES NACIONALES, PARA ACTUALIZAR INFORMACIÓN DE CÉDULAS DE INVENTARIO DE LA UNIDAD PROFESIONAL “ADOLFO LÓPEZ MATEOS”.
13
SOLICITUD DE PLANOS Y LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS QUE REQUIERAN LAS AUTORIDADES A EFECTO DE OBTENER EL TÍTULO QUE ACREDITE LA PROPIEDAD DE LOS INMUEBLES QUE INTEGRAN EL PATRIMONIO DEL IPN.
26
ANÁLISIS DE DOCUMENTACIÓN SOPORTE DE INSTRUMENTOS JURÍDICOS DE ARRENDAMIENTO. 32
CONTRATOS DE ARRENDAMIENTO AUTORIZADOS. 17
ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INSTRUMENTOS JURÍDICOS DE COMODATO. 2
Fuente: Dirección de Legislación y Normatividad, IPN.
Número de inmuebles y superficie
El Instituto Politécnico Nacional tiene actualmente bajo su posesión un total de 141
inmuebles en 94 predios, que ocupan una superficie de más de 15.1 millones de m2
(Tabla 104).
Tabla 104 Acervo inmobiliario por figura jurídica 2009
FIGURA JURÍDICA NO. DE PREDIOS SUPERFICIE M²
PROPIEDAD 40 13’686,442.5
LEGÍTIMA POSESIÓN 18 1’322,721.5
ARRENDAMIENTO 15 14,574.18
COMODATO 21 106,640.66
TOTAL 94 15’130,378.93
Fuente: Oficina del Abogado General, IPN
244
Además, se emprendieron gestiones encaminadas a actualizar y regularizar el
inventario del acervo inmobiliario institucional ante el Instituto de Administración y
Avalúos de Bienes Nacionales (INDAABIN), teniendo por objetivo asegurar el
cumplimiento de las disposiciones del Acuerdo Presidencial publicado en el Diario
Oficial de la Federación, por virtud del cual, se aclaran las atribuciones del Instituto
para reconocer bajo su propiedad, los inmuebles registrados bajo su administración y
que han sido destinados para llevar a cabo las actividades académicas encomendadas
a esta institución educativa del Estado mexicano.
En este contexto, el Programa de Actualización de Inmuebles del IPN registra el 83%
de inmuebles regularizados y el 17% en proceso de regularización (Tabla 105).
Tabla 105 Inmuebles bajo propiedad o legítima posesión del IPN
STATUS FIGURA JURÍDICA NO. DE PREDIOS
PORCENTAJE
Propiedad 40
Comodato 21 INMUEBLES IDENTIFICADOS CON EXPEDIENTE
Arrendamiento 15
83
INMUEBLES EN TRÁMITE DE REGULARIZACIÓN 18 17
TOTAL 94 100
Fuente: Oficina del Abogado General, IPN
Registro de planes y programas de estudio, ante la Dirección General de
Profesiones de la Secretaría de Educación Pública Durante este año, se registraron acuerdo de Enmienda al Registro para la Adición de
Estudios de Tipo Superior, en el que se aprueba el dictamen de Enmienda al Registro
de los Programas de Posgrado del IPN, con número de expediente 09-00115, de fecha
26 de enero de 2009, emitido por la Dirección General de Profesiones, de conformidad
con la siguiente relación:
1.-Especialidad en Ingeniería Térmica
2.-Especialidad en Biotecnología Aplicada en Modalidad Mixta
3.-Maestría en Ciencias de la Salud
4.-Maestría en Administración e Innovación del Turismo
5.-Maestría en Ingeniería en Seguridad y Tecnologías de la Información
245
6.-Maestría en Ciencias en Termofluidos
7.-Doctorado en Ciencias en Biotecnología
Se gestionó ante la Dirección General de Profesiones, el registro correspondiente al
rediseño del Plan y el diseño o rediseño de los Programas de Estudio del primero al
décimo semestre de la Carrera de Ingeniería Civil, que se imparte en la Escuela
Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco, del nivel superior del
Instituto Politécnico Nacional; la Dirección General de Profesiones notificó Aviso de
Registro, EXP. No 09-00115, DARP/2412/DIE/2009, de fecha 3 de julio de 2009,
emitido por la citada Dirección General.
Órgano Interno de Control
Respecto de las acciones desarrolladas por el Órgano Interno de Control, se llevaron a
cabo 27 auditorías, cuatro seguimientos, siete revisiones de control y 122 asesorías
para Actas de Entrega-Recepción. Además, se atendieron 93 expedientes de quejas y
denuncias, incluyendo expedientes de períodos anteriores.
Canal Once
Con el Canal Once de Televisión, el Politécnico contribuye a difundir la cultura y el
conocimiento entre un número creciente de la población en la República Mexicana y
más allá de sus fronteras. En el período que se informa, se produjeron y transmitieron
4,538 programas de televisión (Apéndice 6).
De sus programas presentados destacan: Naturaleza Espectacular, XY, Once noticias
en corto, Espiral, Cocina, Foro Once, El Tímpano, Salud, Diálogos, Programas
especiales de servicio público sobre la contingencia sanitaria, El Once en el cine,
Cuenta con Sofía, Bizbirije, Once niños, Primer Plano, La Ruta del sabor, Dinero y
poder, A la cachi cachi porra, Energía, Aquí nos tocó vivir, Conversando con Cristina
Pacheco, Toros y toreros, Celebración 50 años de Canal Once, Concierto por el
Bicentenario, El Aura de Alejandro, Escuela para padres, Estilo, Especial, Premiación
Lunas, Mujeres de la Revolución Mexicana, entre muchos otros.
246
Las retransmisoras de Canal Once en operación ascienden a 17 repetidoras con una
cobertura en 10 entidades de la República Mexicana (Tabla 106).
Tabla 106 Retransmisoras del Canal Once en operación
ENTIDAD FEDERATIVA RETRANSMISORA CANAL
BAJA CALIFORNIA 1 Tijuana XHTJB-TV Canal 3
COAHUILA 2 Saltillo XHSCE-TV Canal 13+
3 Chihuahua XHCHI-TV Canal 20
4 Ciudad Cuauhtémoc XHCHU-TV Canal 20 CHIHUAHUA
5 Delicias XHCHD-TV Canal 20
ESTADO DE MÉXICO 6 Valle de Bravo XHVBM-TV Canal 7
GUERRERO 7 Acapulco XHACG-TV Canal 7
MORELOS 8 Tres Cumbres XHCIP-TV Canal 6
9 Tepic XHTPG-TV Canal 10
10 Ixtlán del Río XHTPG-TV Canal 7 NAYARIT
11 Tecuala XHTPG-TV Canal 2
12 Cancún XHNQR-TV Canal 5
13 Chetumal XHLQR-TV Canal 7+
14 Playa del Carmen XHCZQ-TV Canal 9
QUINTANA ROO
15 Cozumel XHCOZ-TV Canal 5
SAN LUIS POTOSÍ 16 San Luis Potosí XHSLP-TV Canal 4+
SINALOA 17 Culiacán XHSIN-TV Canal 5
Fuente: Canal Once, IPN.
Es importante mencionar, que se encuentra en proceso de emisión la autorización de la
Secretaría de Comunicaciones y Transportes para la operación de la Retransmisora de
la Ciudad de los Mochis, Sinaloa.
Para conmemorar los festejos del 50 aniversario, en el mes de marzo se publicó un
libro y fue inaugurada la Exposición Fotográfica “50 Años Contigo”, la cual consta de
200 imágenes fotográficas en las que se muestran las diferentes etapas y la evolución
que ha tenido este canal a través de medio siglo de vida.
247
Además, se realizó en el Museo Nacional de Antropología la ceremonia de la
presentación de la nueva programación e imagen del Canal Once y el anuncio de su
cambio de nombre por el de Once TV México. En el evento, el Presidente de la
República Mexicana, Lic. Felipe Calderón Hinojosa canceló un timbre postal
conmemorativo del 50 aniversario de la televisora.
Es grato mencionar, que el primer mandatario instruyó a su equipo de colaboradores,
para que la señal de Canal 11 se transmita en todo el territorio nacional por televisión
abierta, ya que actualmente solo llega al 25% del país.
Con 50 años de vida, XE IPN Canal Once, del Instituto Politécnico Nacional, es la
televisora más antigua de América Latina. Entre los muchos programas que se pueden
resaltar, están por su antigüedad: Toros y toreros, con 36 años al aire y Aquí nos toco
vivir, desde hace casi 30 años. Debido a su poder creativo y de comunicación el Canal
Once recibió en el año diferentes reconocimientos (Tabla 107), que refuerzan la
satisfacción del televidente por su labor social, contenido educativo y calidad de sus
programas.
Tabla 107 Premios obtenidos enero-diciembre
PROGRAMA PREMIO ORGANISMO
Oro Outdoor. Out of home print
and poster General and Content Promotion –Trade
Print Campaign
PROMAX
Plata Topical Print
Plata Topical on air and print
combination
A LAMP IS A PRINCESS
Bronce Total package print
IMAGINE ALL THIS WORLDS Plata
Campaing Design
BDA
CANAL ONCE
Segundo lugar Espectáculos y Diversión-
Espectaculares por la versión: Una Tele más inteligente: Piénsale de la Campaña
Institucional del 30 de marzo de 2009
Comité Organizador del TOTEM 2009, Premios a lo mejor de la Publicidad
CANAL ONCE
Tercer colocado 7-11 años no ficción con el programa Perros y Gatos
Prix Iberoamericano 2009
Fuente: Canal Once, IPN
248
Sistemas de Gestión de la Calidad bajo la norma del International Organization for Standardization (ISO).
En 2009, la Dirección de Bibliotecas, el Centro de Investigación e Innovación
Tecnológica, la Dirección de Educación Media Superior, los Centros de Estudios
Científicos y Tecnológicos (1,3,5,6,7,8,9,10,12,13 y 14 además del CET), la Secretaría
de Administración, la dirección de Estudios Superiores y 25 unidades académicas del
nivel superior, obtuvieron la certificación de sus procesos en la norma ISO,
contribuyendo con ello a mejorar la calidad de la gestión institucional.
Al cierre del periodo que se reporta, el Politécnico cuenta con la certificación de 214
procesos de 59 Unidades Académicas y Administrativas (Tabla 108).
Tabla 108 Unidades Certificadas en ISO 2002-2009
FECHA DE CERTIFICACIÓN ÁREAS PROCESOS CERTIFICADOS
1era 2da 3era
ORGANISMO CERTIFICADOR
CANAL ONCE
Procesos Básicos Transmisión de Señal abierta hacia el Valle
de México a través del transmisor del Cerro del Chiquihuite
Derivación a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT)
Transmisión señal cerrada a través del telepuerto Carpio
Transmisión por Internet
13/11/2002 a
5/12/2007
07/11/2005 a
10/02/2009
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, A.C. Certimedia y Media & Society Foundation (Suiza) ISO 2001:2000 ISAS BC 9001:2003
DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
Proceso Control Financiero Control del Ejercicio Presupuestal Control Contable Control Patrimonial
12/12/2003 a
12/12/2006
LGAI México S.A de C.V.
CENTRO MEXICANO PARA LA PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA
Proceso de Planeación Diseño Capacitación Diagnóstico y Asesoría para la Producción
más Limpia Eficiencia Energética y Gestión Ambiental
01/11/2005 a
31/10/2008
03/02/2009 a
13/11/2010
Germanischer Lloyd Certificate, S. de R.L de C.V.
CECYT “WILFRIDO MASSIEU”
Gestión Académica y Administrativa Gestión Académica Extensión y Apoyo Administrativo Vinculación Seguimiento de Egresados
15/06/2005 a
15/06/2008
16/03/2009 a
12/11/2010
Calidad y Competitividad Empresarial , S. C.
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Procesos Básicos Posgrado Investigación Desarrollo Tecnológico Asesoría Certificación y Pruebas Educación Continua Procesos de Apoyo Gestión de recursos humanos y financieros
13/12/2005 a
13/12/2008
Calidad Mexicana Certificada (CALMECA)
SECRETARÍA DE GESTIÓN ESTRATÉGICA *
CERTIFICACIÓN NACIONAL E
Procesos Básicos Planeación Programación Evaluación Desarrollo Funcional Gestión Técnica de la Comisión Interna de
28/12/2005 a
28/12/2008
27/09/2006 a
28/12/2008
18/02/2009 a
18/02/2012
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) The International Certification NetworK
249
INTERNACIONAL
Administración Procesos de Apoyo Movimientos de Personal Capacitación Suministro de Materiales y Servicios Trámites de Pago Control y Gestión de Documentos
IQ NET
COORDINACIONES DE ENLACE Y GESTIÓN TÉCNICA CERTIFICACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
Enlace Técnico Planeación Programación Evaluación Desarrollo Funcional
27/10/2006
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) The International Certification NetworK IQ NET
DIRECCIÓN GENERAL
Oficina de Asistencia a la Dirección General Secretaría Particular Coordinación de Relaciones Públicas Coordinación Administrativa Control de Gestión Comedor
27/04/2006 a 02/07/2009
28/05/2009 a 13/11/2010
Calidad Mexicana Certificada (CALMECA)
DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES
Sistema de Administración de Becas Escolares
10/08/2006 a 09/08/2009
ABS QUALITY EVALUATIONS
CENTROS DE APOYO POLIFUNCIONAL
Procesos Básicos Registro de Usuarios Informática Servicios Educativos Atención a la Salud Ludoteca Ventas Mostrador InfoKiosco Procesos de Apoyo Apoyo a la Administración Gestión de Recursos Humanos y Materiales Coordinación de Informática y
Mantenimiento
24/11/2006 a 23/11/2009
Calidad y Competitividad Empresarial, S. C
CECYT “LÁZARO CÁRDENAS”
Suministro de Servicios Administrativos 26/12/2007
a 25/12/2010
Lloyd Internacional
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD (CICS), UNIDAD SANTO TOMÁS
Servicios Control escolar Bibliotecarios Otorgamiento de becas Servicio Social Poliemprendedores Tutorías
4/04/2008 a
07/04/2011
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
CECYT “DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY”
Tutorías 12 Procesos de administración de la calidad 43 procesos de realización del producto
educativo y servicios de apoyo a la educación
Cinco procesos para el suministro de recursos
Cuatro procesos para la medición análisis y mejora.
08/01/2009 a
08/01/2012 Lloyd Internacional
CECYT “MIGUEL BERNARD PERALES”
Desarrollo Académico Servicio Social Vinculación Control Escolar Servicios Complementarios a estudiantes Gestión Administrativa
19/12/2008 a
19/12/2011
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS
Sustantivos Desarrollo de colecciones Procesos Técnicos Registro de Usuarios Prestamos de libros a domicilio Renovación de registro de usuarios Sanción por demora en la devolución de
libros prestados Publicación de tesis en el portal Web de la
Dirección de bibliotecas De apoyo: Reporte trimestral de información
bibliotecaria Capacitación Transparencia y rendición de cuentas
30/06/2009 a
30/06/2010
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) Versión ISO 9001: 2008
250
Presupuesto federal Presupuesto de autogenerados
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Servicios Investigación y docencia Innovación y desarrollo tecnológico Educación Continua Programas de Posgrado Servicios de Ensayo Metrología dimensional Asesoría Certificación
11/07/2006 a
10/07/2010
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación A.C. Normas: ISO 9001: 2001 ISO 1401:2004
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Sustantivos Coordinación de la Operación del Proyecto
Aula Coordinación del Diseño y/o rediseño de los
Programas Académicos del NMS Coordinación del Diseño y/o rediseño de los
Programas de Estudio del NMS Coordinación del Programa Institucional de
Tutorías del NMS Coordinación y Seguimiento del Programa
de Formación y Actualización Docente del NMS
Coordinación de las Redes Académicas del NMS
Coordinación y Seguimiento de la Acreditación de Programas Académicos del NMS
Coordinación y Seguimiento de los Comités Internos de Aseguramiento de la Calidad en el NMS
Apoyo Gestión de los Recursos Financieros Gestión de los Recursos Humanos y
Competencias Gestión de los Recursos Materiales
14/09/2009 a
13/09/2012
TÜV América de México S.A. de C.V.
CECYT: 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13 Y 14, CET 1
11 procesos de Servicios Escolares 30/06/ 2009 TÜV América de
México S.A. de C.V.
SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN Y SUS DIRECCIONES DE CAPITAL HUMANO, PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO, RECURSOS FINANCIEROS, Y RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS; ASÍ COMO LA COORDINACIÓN DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y SUS 5 CENTROS. CERTIFICACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
Procesos básicos Ingreso de Personal Desarrollo del Personal Prestaciones y Servicios Movimientos y Trámites al Personal Remuneraciones al Personal Programación y Presupuesto Entero, Control, Ejercicio y Registro de
ingresos excedentes de las Dependencias Politécnicas
Control, Ejercicio, Pago con recursos federales y Registro del Presupuesto Federal
Registro Contable de Altas y Bajas de Activo Fijo
Adquisición y distribución de bienes y/o contratación de servicios
Servicios Generales Registro y Control Patrimonial Servicio de Correspondencia y Archivo Administración de los Centros de Desarrollo
Infantil (proceso certificado en los 5 CDI)
Estructuras Orgánicas Estructuras Orgánicas Administración del Fideicomiso Administración integral de la Residencia
para Investigadores Visitantes Procesos de apoyo
Coordinación de Gestión Gestión de Recursos Gestión de la Capacitación
14/09/ 2009
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
Versión ISO 9001: 2008
The International Certification NetworK IQ NET
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Sustantivos : Coordinación del diseño y rediseño
curricular Análisis y diseño del examen de admisión Coordinación de los programas que
fortalecen al proceso enseñanza-aprendizaje
12/11/2009
CALMECAC
Norma ISO 9001:2008
251
Coordinación de la trayectoria académica de estudiantes y facilitadores
Seguimiento y validación académica Coordinación de concursos institucionales
de nivel superior Análisis y actualización de los indicadores
de calidad académica con las UA’s Difusión de la oferta educativa Apoyo Recursos Financieros y Materiales (incluye
compras) Recursos Humanos y Competencias
25 ESCUELAS, CENTROS Y UNIDADES DE NIVEL SUPERIOR,
Sustantivos : Gestión escolar Enseñanza aprendizaje Innovación educativa Evaluación de conocimientos –
Competencias profesionales Apoyo Servicios de apoyo educativo Recursos Materiales y Servicios Necesidades y formación del capital
humano Recursos Financieros
12/11/2009
CALMECAC
Norma ISO 9001:2008
* Hasta julio de 2009 se denomina Secretaría Técnica. Fuente: Dirección de Evaluación, IPN. Es importante mencionar, que todas las Unidades Académicas del nivel medio superior
cuentan con procesos certificados.
Adicionalmente, en 2009, la Coordinación Administrativa de la Dirección General del
IPN, obtuvo el Distintivo H para el comedor y la cocina que asegura la calidad del
servicio y alimentos bajo estándares rigurosos de higiene. Este distintivo fue publicado
en el Diario Oficial como Norma Mexicana NMX-F-605-NORMEX-2004, Alimentos-
Manejo Higiénico en el Servicio de Alimentos Preparados para la Obtención del
Distintivo H.
Cabe destacar que al prestigio del Politécnico se une el de contar con la certificación
ISO, que lo fortalece para transmitir a sus alumnos y a la sociedad en general la
garantía de un servicio de calidad avalado por el uso, en su gestión, con normas
internacionales.
Sesiones del Consejo General Consultivo y Grupos Colegiados
En el periodo 2008-2009, se presentaron 14 puntos de informe de los que destacan: Los correspondientes a los procesos de planeación y programación
institucionales: la presentación del Programa Operativo Anual Institucional 2009;
el Informe de Labores 2008; y, la Reestructuración Organizacional de las
252
Unidades Académicas y Administrativas. Presentaron informes de labores los
siguientes programas institucionales: el Programa Integral de Protección a la
Comunidad, los Comités de Seguridad y Contra la Violencia, el Programa
Ambiental y el Programa de Equidad de Género. También se presentó: el Informe
de la Obra Setenta Años de Historia del IPN. Inclusión de la leyenda “2009, Año
de la Reforma Liberal” por acuerdo presidencial, Presentación del glosario de
términos del Archivo Histórico del IPN, y la visita del Dr. Miguel Ángel Lezana
Fernández, Director General del Centro Nacional de Vigilancia Epidemiológica y
Control de Enfermedades quien presentó ante el pleno el tema de la influenza
AH1N1. A partir del mes de mayo se presenta en cada sesión del Consejo
General Consultivo el Informe del Comité Institucional de Vigilancia
Epidemiológica y a la fecha son 4. Y el informe del XXVII Consejo General
Consultivo.
En las sesiones ordinarias del Consejo se registraron 116 participaciones de consejeros
en asuntos generales. Algunas fueron informativas, otras relacionadas con diferentes
aspectos del quehacer institucional y una cantidad mayor a comentarios y puntos de
vista sobre temas de interés general.
En este ciclo se informó al Consejo General Consultivo sobre la designación de 262
funcionarios del Instituto.
Por lo que se refiere al trabajo de las comisiones permanentes del Consejo:
La Comisión de Distinciones al Mérito Politécnico desahogó el proceso de selección
de candidatos y sometió a la aprobación del pleno el otorgamiento de 376
distinciones en el 2009.
La Comisión de Honor, realizó ocho sesiones ordinarias, analizó cuarenta y dos
recursos de reconsideración y emitió los dictámenes correspondientes. Brindó
asesoría a cuarenta y ocho alumnos y veintiocho subdirectores de extensión y
apoyo académico. Así mismo, brindó el apoyo necesario a la Dirección de Asuntos
Jurídicos del IPN respecto a los juicios de amparo promovidos en contra de algunas
de las resoluciones emitidas por esta Comisión.
La Comisión de Situación Escolar, se reunió en siete sesiones ordinarias en las que
aprobó un total de 3,292 dictámenes individuales para alumnos de diferentes
253
planteles del nivel medio superior y superior del IPN así como 13 dictámenes
globales solicitados por Directores de Unidades Académicas con la finalidad de
regularizar alumnos. Por otro lado, se emitieron los Criterios de Dictaminación de
la Comisión con el fin de resolver los casos de apelación, procurando dar más
opciones a los estudiantes fuera de reglamento para poder recuperar la calidad de
alumno del Instituto. En otro tenor, se trabajó conjuntamente con las COSIES de
los planteles para agilizar los procesos de dictaminación de las apelaciones, con la
finalidad de entregar las respuestas a los alumnos en tiempo y forma para su
cumplimiento. Por otro lado, se aprobaron los criterios para la reinscripción de
alumnos a los niveles medio superior y superior para el periodo escolar 2009/2
autorizándose la reinscripción a los alumnos que hubieran estado inscritos con o
sin dictamen de la Comisión en el Semestre agosto-diciembre de 2008 (Periodo
escolar 2009/1). Así mismo se aprobaron los Lineamientos para la reinscripción en
los niveles medio superior y superior durante el periodo escolar 2009/1 para los
alumnos que hubieran estado inscritos con o sin dictamen de la Comisión durante
el Semestre enero-junio de 2009 (Periodo escolar 2009/2). Finalmente, se
realizaron durante el mes de febrero, reuniones de trabajo con las 16 Unidades
Académicas del nivel medio superior y las 25 de nivel superior con el fin de dar
seguimiento y establecer los criterios para la dictaminación en las COSIES de los
Consejos Técnicos Consultivos Escolares, el calendario de sesiones y la
conformación de esta Comisión en cada una de las Unidades Académicas.
La Comisión de Programas Académicos realizó un total de dieciséis sesiones; cinco
ordinarias y once extraordinarias, durante las cuales se aprobó el diseño o
rediseño de 25 planes de estudio, el diseño o rediseño de 717 programas de
estudio; y se modificaron 9 mapas curriculares.
En el nivel medio superior se aprobó el rediseño del área de formación profesional
de 32 Programas Académicos de las 3 ramas del conocimiento y sus programas
sintéticos, y se diseñaron 3 nuevos planes de estudio para ampliar la oferta
institucional: Técnico en Aeronáutica, Técnico en Sistemas Automotrices y Técnico
en Diseño Gráfico Digital. Por lo que se refiere a programas de estudio o unidades
de aprendizaje, se diseñaron o rediseñaron 20 del área institucional, científico-
humanística y tecnológica-básica correspondientes a los niveles I y II; 119 del
nivel III del área de formación profesional; 26 de los niveles III y IV
correspondientes a las tres ramas del conocimiento; 170 del nivel IV de 38
254
programas académicos; y 8 del nivel III correspondientes a los programas
académicos de Técnico en Aeronáutica, Técnico en Sistemas Automotrices y
Técnico en Diseño Gráfico Digital. Por otro lado, se modificaron los mapas
curriculares de Técnico en Sistemas Automotrices y Técnico en Aeronáutica y se
modificaron cuatro erratas del Bachillerato Tecnológico. Por último, para la
modalidad a distancia en campus virtual, se rediseñó el área de formación
profesional de los programas académicos de Técnico en Desarrollo de Software,
Técnico en Administración de Recursos Humanos y Técnico Químico Farmacéutico
con sus programas de estudio sintéticos respectivos.
Por lo que se refiere al nivel superior, se rediseñaron los planes de estudio de
Ingeniería en Sistemas Computacionales que imparte la ESCOM; Licenciatura en
Turismo que se imparte en la EST; la Licenciatura en Biología que ofrece la ENCB;
la carrera de Ingeniería Textil que ahora concentra en una sola carrera las cuatro
que anteriormente ofrecía la ESIT; Ingeniero Arquitecto que se imparte en la ESIA
Tecamachalco; las 5 carreras que ofrece la ESIA Ticomán: Ingeniería Topográfica y
Fotogramétrica, Ingeniería Geológica, Ingeniería Geofísica e Ingeniería Petrolera;
las carreras de Contador Público, Licenciado en Relaciones Comerciales, Licenciado
en Negocios Internacionales y Licenciado en Comercio Internacional que imparten
las dos unidades de la ESCA; la oferta completa del CICS Milpa Alta: Licenciado en
Odontología, Licenciado en Optometría, Licenciado en Enfermería, Licenciado en
Nutrición, Licenciado en Trabajo Social y Médico Cirujano y Partero; así como las
carreras de Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Telemática e Ingeniería Biónica que
oferta la UPIITA. Se diseñaron o rediseñaron 378 unidades de aprendizaje en
modalidad presencial: 26 de la ESCOM, 66 de la EST, 26 de la ENCB, 24 de la
ESIT, 21 de la ESIA Tecamachalco, 49 de la ESIA Ticomán, 59 de la UPIBI, 49 de
la UPIITA, 39 de la ESCA y 19 del CICS Milpa Alta. Por otro lado, se modificaron
los mapas curriculares de las carreras de Contador Público, Licenciado en
Relaciones Comerciales y Licenciado en Negocios Internacionales que ofrecen las
dos unidades de la ESCA, la Licenciatura en Turismo que imparte la EST y las
Ingenierías Química Petrolera y Química Industrial que ofrece la ESIQIE. Destaca
el esfuerzo realizado en el diseño de 25 salidas laterales para los alumnos con
estudios parciales: Profesional Asociado Analista Programador de Sistemas de
Información que ofrecerá la ESCOM; los Profesionales Asociados en Contabilidad,
255
Comercialización y Logística Internacional que impartirán las dos unidades de la
ESCA; Profesionales Asociados en Conservación de Colecciones Científicas y en
Protección Ambiental y Equilibrio Ecológico, que ofrecerá la ENCB; en la ESIA
Ticomán se ofrecerán las salidas laterales de Profesional Asociado en Perforación,
Profesional Asociado en Topografía de Campo, Profesional Asociado en Suelos y
Rocas, y Profesional Asociado en Adquisición de Datos e Instrumentación; en ESIA
Tecamachalco Profesional Asociado Residente de Obra; en UPIITA Profesionales
Asociados en Automatización, en Manufactura, en Telemática y en Biónica; por su
parte en el CICS Milpa Alta, Profesionales Asociados Higienista Dental, en
Optometría Básica, en Enfermería Materno Infantil, en Nutrición Comunitaria y en
Educación para la Salud; la EST ofrecerá Profesional Asociado Planificador y Gestor
de Procesos Ambientales en las Organizaciones Turísticas, Profesional Asociado
Supervisor de Áreas de Contacto y Apoyo en los Negocios Hoteleros, Profesional
Asociado Agente Certificado en Sistemas de Reserva de Distribución y Profesional
Asociado Supervisor de Áreas de Contacto y Apoyo en los Negocios de Alimentos y
Bebidas; en tanto que la ESIT ofrecerá la salida lateral de Profesional Asociado en
Procesos Textiles. Por último, en la modalidad no presencial se actualizaron
programas de unidades de aprendizaje de las carreras de Contador Público,
Licenciado en Relaciones Comerciales, Licenciado en Negocios Internacionales y
Licenciado en Comercio Internacional que imparte la ESCA; en tanto que en
modalidad mixta, la EST oferta la Licenciatura en Turismo.
La Comisión de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios llevó a cabo
diecisiete reuniones, catorce ordinarias y tres extraordinarias de las cuales se
derivó la necesidad de revisar y en consecuencia proponer adecuaciones al marco
normativo institucional particularmente en lo que respecta al reconocimiento de
validez oficial de estudios; para ello, se consolidó una propuesta de modificación al
actual Reglamento de Reconocimiento de Validez Oficial, Equivalencia y
Revalidación de Estudios del IPN misma que será presentada ante las instancias
pertinentes del Instituto.
La Comisión de Becas, Estímulos y Otros Medios de Apoyo, llevó a cabo seis
sesiones. En el marco de actualización regulatoria, revisó el Reglamento de Becas
Estímulos y Otros Medios de Apoyo para Alumnos del IPN revisión que fue remitida
256
a la Oficina del Abogado General para los efectos procedentes. Así mismo, se
trabajó para la simplificación de todos los procesos involucrados en el
otorgamiento de becas, estímulos y otros medios de apoyo, a través de la
interconexión de los sistemas que actualmente operan estos procesos. En este
sentido, se elaboró y autorizó la convocatoria general de becas, en la cual se
integran los procesos que administran las Direcciones de Investigación, de
Posgrado y de Servicios Estudiantiles. Por otro lado, se continúa con el
seguimiento del desarrollo y construcción del Sistema Institucional de Información
de Becas, Estímulos y otros Medios de Apoyo, el cual está por concluirse.
Comisión de la Obra Editorial y los Materiales Educativos. Realizó tres sesiones
ordinarias durante las cuales se revisaron entre otros temas: cómo se generan los
materiales educativos digitales; y cómo se manejan las citas y autorías.
La Comisión de Estudios Legislativos ha sesionado de manera permanente, y como
resultado de su trabajo se sometieron a la autorización del pleno del Consejo
General Consultivo siete acuerdos, los cuales fueron aprobados.
El Comité de Atención de los Derechos de los Alumnos ha sesionado también de
manera permanente, con el objeto de dar pronta solución conforme a derecho, a
las solicitudes planteadas. Durante este período se resolvieron las solicitudes
planteadas por dos alumnas.
Una vez integrada la Comisión Especial del Consejo General Consultivo del Archivo
Histórico, se entregó a los miembros, para su conocimiento, la segunda edición del
Glosario de Términos del Archivo Histórico. Se revisó y aprobó el contenido de la
segunda edición de dos documentos: Directores Generales, y Catálogo de
Conservación Documental del Archivo Histórico del IPN, los cuales servirán de
apoyo para la formación de los archivos históricos de las ECU, áreas de apoyo y
organismos auxiliares del Instituto. Finalmente, se encuentra en revisión para su
actualización, el Cuadro Clasificador del Archivo Histórico del IPN.
Comisión Especial para Participar en el Desarrollo de los Procesos de Adquisición
de Bienes y Servicios del IPN. Se asistió a ocho sesiones ordinarias y una sesión
extraordinaria del Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del IPN,
las que se realizaron de manera ordenada, acorde con la normatividad vigente.
257
La Comisión Especial del Consejo General Consultivo del Instituto Politécnico
Nacional para la conmemoración del Bicentenario de la Independencia y el
Centenario de la Revolución Mexicana llevó a cabo dos sesiones. Se aprobó la
página web institucional del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la
Revolución, la cual se actualiza constantemente, y a la fecha se han recibido 51
propuestas de las escuelas, centros y unidades del Instituto, así como de
asociaciones diversas para realizar eventos para este magno festejo.
258
5.3 COMPORTAMIENTO FINANCIERO Y PROGRAMÁTICO-PRESUPUESTAL
Estado de situación financiera al 31 de diciembre de 2009, comparado con cifras al cierre de 2008 Estado de Ingresos y Egresos o Estados de Resultados enero-diciembre 2009.
BALANCE GENERAL PREVIO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2009
A C T I V O P A S I V O
DISPONIBLE: A CORTO PLAZO:
BANCOS 666,974,864.95 666,974,864.95 ACREEDORES DIVERSOS 931,587,214.81
IMPUESTOS RETENIDOS 191,124,154.24 1,122,711,369.05
CIRCULANTE:
DEUDORES DIVERSOS 675,422,581.51
IVA ACREDITABLE 96,763.11
RESPONSABILIDADES 8,428,271.27
CRÉDITOS SUJETOS A RESOLUCIÓN JUDICIAL 32,784,815.44
ALMACÉN 12,548,249.09 729,280,680.42
F I J O:
MOBILIARIO Y EQUIPO 369,018,751.51 VEHICULOS TERRESTRES, MARÍTIMOS Y
AÉREOS 235,689,508.65
MAQUINARIA, HERRAMIENTA
Y APARATOS 2,442,452,710.18 COLECCIONES CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS PATRIMONIO:
Y LITERARIAS. 100,429,927.37
ESPECIES ANIMALES 9,000.00 PATRIMONIO 5,582,430,746.06
BIENES INMUEBLES 2,501,490,930.06 5,649,090,827.77 RESULTADO DEL EJERCICIO 340,204,258.03 5,922,635,004.09
SUMA EL ACTIVO: $ 7,045,346,373.14 SUMA PASIVO Y PATRIMONIO: $ 7,045,346,373.14
259
BALANCE GENERAL PREVIO COMPARATIVO 2009 - 2008
31/12/2009 31/12/2008 DIFERENCIA DE
MAS O (MENOS)
P A S I V O :
A CORTO PLAZO:
ACREEDORES DIVERSOS 931,587,214.81 685,768,046.65 245,819,168.16
PROVEEDORES - 21,161.67 (21,161.67)
DESCUENTOS Y PERCEPCIONES
IMPUESTOS RETENIDOS 191,124,154.24 187,390,838.97 3,733,315.27
SUMA EL PASIVO 1,122,711,369.05 873,180,047.29 249,531,321.76
PATRIMONIO:
PATRIMONIO 5,582,430,746.06 5,261,462,902.74 320,967,843.32
RESULTADO DEL EJERCICIO 340,204,258.03 30,099,390.42 310,104,867.61
SUMA EL PATRIMONIO 5,922,635,004.09 5,291,562,293.16 631,072,710.93
SUMA PASIVO Y PATRIMONIO $ 7,045,346,373.14 $ 6,164,742,340.45 $ 880,604,032.69
260
ESTADO DE RESULTADOS DE INGRESOS Y EGRESOS
PREVIO DEL 1° DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2009
INGRESOS:
CXLC Certificadas Pagos Presupuestarios 9,709,869,251.41
Ingresos Propios:
Productos 374,808,580.31
Derechos 20,179,961.35
Aprovechamientos 377,254.83
Intereses Generados 37,223,386.56
Recursos Autogenerados por Productos enterados a TESOFE (374,808,580.31)
Recursos Autogenerados por Derechos enterados a TESOFE (20,179,961.35)
Recursos Autogenerados por Aprovechamientos enterados a TESOFE (377,254.83)
Entero a TESOFE por Intereses (37,223,386.56)
9,709,869,251.41
MENOS :
GASTOS DE OPERACIÓN:
Servicios Personales 7,223,857,708.70
Materiales y Suministros 375,492,752.05
Servicios Generales 1,287,249,312.38
Gastos de apoyo a los sectores social
y privado y becas a estudiantes 301,727,342.47
9,188,327,115.60
GASTOS DE INVERSIÓN 181,337,877.78
RESULTADO DEL EJERCICIO $ 340,204,258.03
261
ESTADO DE RESULTADOS DE INGRESOS Y EGRESOS
PREVIO DEL 1° DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2009
DIFERENCIA DE
31/12/2009 31/12/2008 MAS O (MENOS)
INGRESOS:
CXLC Certificadas Pagos Presupuestarios 9,709,869,251.41 9,244,991,521.56 464,877,729.85
Ingresos Propios:
Productos 374,808,580.31 338,713,048.65 36,095,531.66
Derechos 20,179,961.35 18,929,938.41 1,250,022.94
Aprovechamientos 377,254.83 274,109.00 103,145.83
Intereses Generados 37,223,386.56 52,511,501.99 (15,288,115.43)
Recursos Autogenerados por Productos enterados a TESOFE (374,808,580.31) (338,713,048.65) (36,095,531.66)
Recursos Autogenerados por Derechos enterados a TESOFE (20,179,961.35) (18,929,938.41) (1,250,022.94)
Recursos Autogenerados por Aprovechamientos enterados a TESOFE (377,254.83) (274,109.00) (103,145.83)
Entero a TESOFE por Intereses (37,223,386.56) (52,511,501.99) 15,288,115.43
9,709,869,251.41 9,244,991,521.56 464,877,729.85
MENOS :
GASTOS DE OPERACIÓN:
Servicios Personales 7,223,857,708.70 7,097,134,076.00 126,723,632.70
Materiales y Suministros 375,492,752.05 319,448,852.40 56,043,899.65
Servicios Generales 1,287,249,312.38 908,953,669.27 378,295,643.11
Gastos de apoyo a los sectores social -
y privado y becas a estudiantes 301,727,342.47 286,041,142.99 15,686,199.48
Tabla Reversa 2008 - 183,168,817.70 (183,168,817.70)
2da. Parte de Aguinaldo - 284,578,143.06 (284,578,143.06)
9,188,327,115.60 9,079,324,701.42 109,002,414.18
GASTOS DE INVERSIÓN 181,337,877.78 135,567,429.72 45,770,448.06
RESULTADO DEL EJERCICIO $ 340,204,258.03 $ 30,099,390.42 $ 310,104,867.61
262
Nota Explicativa del Ejercicio del Gasto por Capítulo y por programa, con recursos propios y fiscales que indique las causas
de las variaciones más significativas entre lo ejercido y lo programado, metas alcanzadas en el ejercicio anterior,
acompañada de la información estadística programático-presupuestal necesaria: cuantificar si hubo equilibrio, sub o sobre
ejercicio presupuestal
Capitulo 1000.- Se muestra un subejercicio de 218.3 millones de pesos, de los cuales se reintegro a la TESOFE el día 14 de enero de
2010 $213.9 millones de pesos por concepto de Seguridad Social $210.5 y de honorarios $3.4 millones de pesos. La diferencia de $4.4
millones están sujetos a conciliación por la Dirección de Capital Humano.
Capitulo 2000.- Del subejercicio de 21.7 millones de pesos, se reintegro el día 19 de enero de 2010 a la Secretaría de Educación
Pública $4.4 millones de pesos; la diferencia de $17.3 millones de pesos está sujeta a adecuación presupuestaría para ejectos de cierre
de Cuenta Pública 2009-
Capitulo 300.- Se muestra un subejercicio de $12.0 millones de pesos, de los cuales se reintegro el día 19 de enero de 2010 a la
Secretaría de Educación Pública $6.9 millones de pesos; la diferencia de $5.1 está sujeta a adecuación presupuestaría para efectos de
cierre de Cuenta Pública 2009.
Capitulo 4000.- Para este capítulo se autorizó $234.7 millones de pesos, los cuales fueron ejercidos en su totalidad.
Capitulo 5000.- Se muestra un subejercicio de $83.8 millones de pesos, de los cuales se reintegró a la TESOFE $54.0 millones de
pesos el día 4 de enero de 2010; la diferencia de $29.8 millones de pesos está sujeta a su ejercicio en cuanto los proveedores presenten
su facturación debidamente requisitada.
Capitulo 7000.- De subejercicio de $4.4 millones de pesos se reintegro a la Secretaría de Educación Pública el día 19 de enero de 2010
$4.7 millones de pesos; la diferencia de $0.3 millones de pesos está sujeta a adecuación presupuestaría para efectos de cierre de Cuenta
Pública 2009.
263
5.4 EXAMEN DE RESULTADOS
Evaluar el avance y los logros de las actividades programadas, con base en el análisis de la información e indicadores de gestión:
Adicionalmente, presentar los resultados con respecto a lo programado y el comportamiento de lo logrado entre diciembre de 2009 y
2008, en relación a:
Tabla 109 Metas de Marco Lógico
VARIACIÓN PP DENOMINACIÓN META UM PROGRAMADO ALCANZADO
ABSOLUTA % JUSTIFICACIÓN A LA DESVIACIÓN
PIPP Alumno Atendido 137,925 153,027 15,102 110.95%
PIPP Alumno Formado NMS
50,150 53,642 3,492 106.96%
PIPP Evaluación Realizada NMS
54 54 0 100.00%
PIPP Alumno Formado NS 76,050 84,811 8,761 111.52%
PIPP Evaluación Realizada NS
53 54 1 101.89%
PIPP Alumno Formado NP 2,070 2,367 297 114.35%
E008 Prestación de servicios de educación técnica
PIPP Evaluación Realizada NP
54 54 0 100.00%
PIPP Alumno Retenido 119,116 29,631 -89,485 24.87% El cumplimiento del 24.87% que se presenta entre la meta anual alcanzada en relación a la programada, obedece a que cuando se elaboró el Programa Anual 2009 del Instituto, se programó la matrícula global del IPN como parámetro porque no se contaba con la información de la permanencia de los alumnos becados, sin embargo en el mes de octubre fue posible reportar dicha información.
PEF Alumno Becado NMS
5,050 5,193 143 102.83%
PIPP Convocatoria Elaborada NMS
3 3 0 100.00%
PEF Alumno Becado NS 23,434 24,930 1,496 106.38%
U018 Programa de becas
PIPP Convocatoria Elaborada NS
4 5 1 125.00%
PEF Publicación Arbitrada 800 900 100 112.50%
PA Proyecto en Operación
1,202 1,223 21 101.75%
PA Informe Elaborado 1,150 1,190 40 103.48%
E021 Investigación científica y desarrollo tecnológico
PEF Investigación Publicada
800 900 100 112.50%
O001 Actividades de apoyo a la función pública y buen
gobierno
PA Auditoría Realizada 45 41 -4 91.11% El cumplimiento del 91.11% que se presenta en la meta anual con respecto a la programada, obedece a que la estimación del número de auditorías a realizar
264
para el presente ejercicio fiscal que se programaron en el Programa Anual de Auditoría y Control 2009 de este Órgano Interno de Control, se efectuó con mucha anticipación a la autorización definitiva por parte de la Secretaría de la Función Pública, razón por la cual, existe diferencia entre lo programado y la efectivamente autorizado.
PA Programa Elaborado 1 1 0 100.00%
PA Unidad Responsable Atendida
31 33 2 106.45% O099 Operación del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública
Federal Centralizada PA Convocatoria
Elaborada 2 0 0 0% La desviación negativa que se presenta en la meta
anual, obedece a que con motivo del análisis y revisión jurídica del marco legal aplicable a esta Casa de Estudios y del correspondiente al Servicio Profesional de Carrera, la Oficina del Abogado General manifestó la imposibilidad legal y material de aplicar en este Instituto la Ley del Servicio Profesional de Carrera, su Reglamento y demás disposiciones administrativas que de ellos emanen, situación que se notificó tanto a la Secretaría de la Función Pública como al Órgano Interno de Control en el IPN. En este orden de ideas, y toda vez que existen como antecedentes diversas reuniones de trabajo y comunicados oficiales por parte de esta Casa de Estudios, para el efecto de que la Secretaría de la Función Pública se pronuncie en definitiva y sobre el fondo del asunto, relativo a la no obligatoriedad, sujeción y aplicación al IPN de la referida Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal y su Reglamento, esta Casa de estudios ha dejado sin efectos de manera inmediata todo lo actuado en el marco de los citados ordenamientos de ahí que, no se elaboraron las convocatorias programadas.
PA Dependencia Coordinada
118 118 0 100.00% M001 Actividades de apoyo administrativo
PA Sistema en Operación
1 1 0 100.00%
265
Metas del Programa Institucional de Mediano Plazo (Planeación)
Tabla 110
Cumplimiento de Metas del Programa Institucional de Mediano Plazo 2009 por Línea Estratégica de Acción y Proyecto
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE LÍNEA 1: ATENCIÓN A LAS DEMANDAS DE FORMACIÓN
Programado: 100.00%
1 Diseño de nuevos programas educativos en los niveles medio superior, superior y posgrado
ESTRATÉGICO Alcanzado: 93.44%
Programado: 100.00%
2 Creación de unidades académicas para ampliar la cobertura y capacidad de atención a la demanda con calidad y responsabilidad social
PRIORITARIO Alcanzado: 80.00% Programado: 100.00%
3 Administración de la capacidad instalada y la matrícula
ESTRATÉGICO Alcanzado: 101.95% Programado: 100.00%
4 Mejora sistemática de los procesos de admisión e ingreso con criterios de equidad y transparencia
SUSTANTIVO Alcanzado: 134.44% Programado: 100.00%
5 Desarrollo y fortalecimiento del Campus Virtual Politécnico PRIORITARIO
Alcanzado: 174.85%
Programado: 100.00% 6 Impulso y promoción de la educación continua SUSTANTIVO Alcanzado: 140.42%
266
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE Programado: 100.00%
7 Ampliación de la enseñanza de lenguas extranjeras
SUSTANTIVO Alcanzado: 153.81%
LÍNEA 2: INNOVACIÓN Y CALIDAD EN LA FORMACIÓN Programado: 100.00%
8 Actualización de planes y programas de estudio de nivel medio superior, nivel superior y posgrado, acordes al Modelo Educativo
ESTRATÉGICO Alcanzado: 94.95%
Programado: 100.00%
9 Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo SUSTANTIVO
Alcanzado: 83.70%
Programado: 100.00%
10
Innovación del proceso educativo, y de los materiales y medios en los niveles medio superior, superior y posgrado, acordes al Modelo Educativo
SUSTANTIVO Alcanzado: 101.95%
Programado: 100.00%
11 Apoyo a las trayectorias formativas: permanencia, éxito académico y aprovechamiento escolar
ESTRATÉGICO Alcanzado: 107.34%
Programado: 100.00%
12 Desarrollo y consolidación de las academias y cuerpos colegiados SUSTANTIVO
Alcanzado: 81.79%
Programado: 100.00%
13
Consolidación de los programas de formación, actualización y profesionalización del personal docente, de apoyo y asistencia a la educación y directivo
PRIORITARIO Alcanzado: 138.70%
267
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE Programado: 100.00%
14 Fortalecimiento de los programas de becas, estímulos y reconocimiento al personal docente y de apoyo y asistencia a la educación
SUSTANTIVO Alcanzado: 93.01%
Programado: 100.00% 15
Aseguramiento de la calidad en los planteles con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios
SUSTANTIVO Alcanzado: 229.68%
LÍNEA 3: RESPONSABILIDAD Y RELACIÓN CON EL ENTORNO
Programado: 100.00%
16 Operación de la estructura para el funcionamiento del Modelo de Integración Social
SUSTANTIVO Alcanzado: 128.61%
Programado: 100.00%
17 Vinculación con los sectores social y productivo, para la innovación y el desarrollo empresarial
PRIORITARIO Alcanzado: 128.30%
Programado: 100.00%
18 Fomento y protección de la propiedad intelectual
SUSTANTIVO Alcanzado: 100.11% Programado: 100.00%
19 Consolidación de la cooperación e internacionalización del Instituto y sus actividades académicas
SUSTANTIVO Alcanzado: 121.12%
268
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE Programado: 100.00%
20 Intensificación del Servicio Social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional ESTRATÉGICO
Alcanzado: 112.42%
Programado: 100.00%
21 Impulso a la relación con los egresados, su seguimiento y evaluación
SUSTANTIVO Alcanzado: 110.09%
LÍNEA 4: CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS
Programado: 100.00%
22
Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación y divulgación de productos de impacto para el desarrollo del país
ESTRATÉGICO Alcanzado: 113.41%
Programado: 100.00%
23 Diversificación de los apoyos externos a la investigación y el desarrollo tecnológico SUSTANTIVO
Alcanzado: 153.97%
LÍNEA 4: CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS
Programado: 100.00%
24 Articulación del trabajo de los Centros de
Investigación con su entorno ESTRATÉGICO
Alcanzado: 90.65%
Programado: 100.00%
25 Operación de redes de investigación y
generadoras de conocimiento PRIORITARIO Alcanzado: 83.36%
269
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE
LÍNEA 5: APOYO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Programado: 100.00%
26 Innovación y consolidación de los servicios escolares SUSTANTIVO
Alcanzado: 106.27%
Programado: 100.00%
27 Apoyo a la permanencia de los estudiantes SUSTANTIVO Alcanzado: 166.26%
Programado: 100.00%
28 Innovación y consolidación de los servicios bibliotecarios
SUSTANTIVO Alcanzado: 175.15%
Programado: 100.00%
29 Innovación de los servicios informáticos y de comunicaciones SUSTANTIVO
Alcanzado: 124.15%
Programado: 100.00%
30 Desarrollo y fomento deportivo SUSTANTIVO Alcanzado: 130.73%
Programado: 100.00% 31 Difusión y fomento de la cultura, la ciencia y la
tecnología SUSTANTIVO
Alcanzado: 171.79%
270
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE
LÍNEA 5: APOYO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Programado: 100.00%
32 Impulso a la producción editorial politécnica SUSTANTIVO Alcanzado: 103.74%
Programado: 100.00%
33 Promoción y protección de los derechos de los miembros de la comunidad politécnica e inclusión de la perspectiva de género
SUSTANTIVO Alcanzado: 100.75%
Programado: 100.00%
34 Acciones de protección a la comunidad SUSTANTIVO Alcanzado: 119.04%
LÍNEA 6: CONSOLIDACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
Programado: 100.00%
35 Actualización de la normatividad institucional y acciones jurídicas SUSTANTIVO
Alcanzado: 67.89%
Programado: 100.00%
36 Mejora, simplificación e innovación de la gestión técnica SUSTANTIVO
Alcanzado: 80.22%
Programado: 100.00%
37 Mejora, simplificación e innovación de la gestión administrativa
ESTRATÉGICO Alcanzado: 100.31%
271
CLAVE NOMBRE PRIORIDAD AVANCE ACUMULADO
AL TRIMESTRE Programado: 100.00%
38 Construcción, adecuación, mantenimiento y equipamiento de instalaciones académicas y administrativas
PRIORITARIO Alcanzado: 120.14%
Programado: 100.00%
39 Reforzamiento de la imagen institucional SUSTANTIVO Alcanzado: 144.66%
LÍNEA 6: CONSOLIDACIÓN Y MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
Programado: 100.00%
40 Potenciar la interacción con la estructura de apoyo y auxiliar del IPN: POI, COFAA, XE IPN Canal Once, y CINVESTAV del IPN
PRIORITARIO Alcanzado: 70.00%
Fuente: Dirección de Planeación, IPN.
272
En su caso, Programas sujetos a Reglas de Operación
No aplica
…
273
5.5 ESFUERZOS DE SUPERACIÓN
Resaltar las medidas implantadas en 2009, las dificultades superadas y los beneficios obtenidos en sus actividades sustantivas. Presentar el
informe sobre el cumplimiento de la normatividad y políticas generales, sectoriales e institucionales relacionadas con:
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental
En el marco de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, se recibieron 697 solicitudes de información,
atendiéndose el 100% de los requerimientos de las cuales 557 fueron concluidas y 52 se encontraban en trámite. Asimismo, se atendieron
52 casos del Comité de Información del IPN emitiendo 63 resoluciones y 29 se encuentran en trámite; además se contestaron 19 recursos de
revisión, que en diciembre habían sido resueltos por el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública (IFAI).
Se brindaron 897 asesorías y consultas telefónicas, se otorgaron 39 asesorías personalizadas y cinco en sesiones de trabajo con enlaces de
transparencia y autoridades de las Unidades Administrativas del Instituto, para atender o resolver cuestiones específicas relacionadas con
diferentes aspectos de la aplicación de la Ley, obligaciones de transparencia, atención a solicitudes de acceso a la información, recursos de
revisión y clasificación de información, entre otras.
Además, se envió a cada titular y enlace de transparencia de las Unidades Administrativas, la normatividad aplicable a la protección de datos
personales en posesión de los sujetos obligados, así como el acceso y corrección de los mismos por parte de sus titulares. De igual manera,
se hizo llegar para su atención, la guía para elaborar un documento de seguridad, emitido por la Dirección de Clasificación y Datos
Personales del IFAI.
274
Programa Nacional de Rendición de Cuentas, Transparencia y Combate a la Corrupción 2008-2012.
Se atendieron en tiempo y forma los temas emitidos por la Comisión Intersecretarial para la transparencia y el Combate a la Corrupción
(CITCC) de la Secretaria de la Función Pública.
1. Programa de Blindaje Electoral.- Las dependencias politécnicas, tanto centrales como foráneas, llevaron a cabo las acciones
dispuestas por la Secretaría de la Función Pública (SFP) y la Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos Electorales (FEPADE) para
evitar el apoyo a candidatos o partidos políticos en horarios de trabajo y con recursos institucionales, en las elecciones pasadas.
2. Programa de Cultura Institucional.- Se aplicó una encuesta a la comunidad politécnica sobre Equidad de Género y no Discriminación,
con la finalidad de conocer la percepción sobre el tema en comento, se elaboraron gráficas estadísticas por factores y preguntas, se
publicaron los resultados obtenidos para conocimiento de la comunidad politécnica y derivado de los resultados de la encuesta, se diseño
un Plan de Acciones de Mejora, a fin de reforzar las debilidades presentadas.
3. Transparencia Focalizada.- Se continuó con el compromiso adquirido el año pasado en este tema, con la difusión del Sistema de
Admisión Escolar en la convocatoria para el proceso de admisión a nivel superior. Se invitó a los alumnos de nuevo ingreso a participar
en la encuesta de opinión sobre la Transparencia Focalizada, diseñada por la Función Pública. Se publicó y difundió en la página de la
Dirección de Administración Escolar de la encuesta Sistema de Administración Escolar denominada “Evalúa la información de esta
página”.
4. Mejora de los Sitios Web.- De acuerdo a las instrucciones del Sistema Internet de la Presidencia y de la CITCC, de homologar los
portales institucionales de tal manera que los usuarios tengan mejor accesibilidad y localización de la información requerida, se
llevaron a cabo las adecuaciones al portal del Instituto solicitadas.
275
Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal (únicamente en los casos de los Órganos
Administrativos Desconcentrados).
La Primera Sala Regional del Tribunal Federa de Justicia Fiscal y Administrativa resolvió otorgar medidas cautelares de manera definitiva a
favor del Instituto Politécnico Nacional hasta que se resuelva la controversia administrativa planteada en el juicio 20168/09-17-01-9 en
contra de la Secretaría de la Función Pública.
Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público (Informar sobre: monto total adjudicado,
desagregado por las diferentes modalidades de asignación: licitación pública, adjudicación directa, excepción de
licitaciones, porcentaje de 70%-30%, etc.; éstas fueron procedentes y número de reuniones del Comité de Adquisiciones).
Se adjunta procedimientos de licitación pública, invitación a cuando menos tres personas y adjudicación directa, así como, la información
referente al 70/30 durante el periodo de enero-diciembre 2009, además, el listado de las reuniones del Comité de Adquisiciones,
Arrendamientos y Servicios del IPN durante el mismo periodo.
276
Tabla 111 Relación de pedidos por Licitación Período: Ejercicio2009
TIPO DE ADJUDICACIÓN
PROCEDIMIENTO
NÚMERO DE
CONTRATO
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA)
PARTIDA PRESUPUEST
AL
DESCRIPCIÓN DE LOS BIENES Y/O SERVICIOS
PROVEEDOR No. DE
REQUISICIÓN UNIDAD POLITÉCNICA
REQUIRENTE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-011-2009
2 691,304.35 103,695.65 795,000.00 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
REMOLQUES Y PLATAFORMAS DE TOLUCA, S.A. DE C.V.
T5M0053 CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-011-2009
3 1,160,000.00 174,000.00 1,334,000.00 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
COMERCIAL AUTOMOTRIZ Y DE SERVICIOS, S.A. DE C.V.
T5M0051 CECYT 5 BENITO JUÁREZ GARCÍA CECYT 14 LUIS ENTIQUE ERRO SOLER
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-011-2009
4 85,208.70 12,781.31 97,990.01 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
AUTOMOTRIZ AJUSCO, S.A. DE C.V.
T5M0025 T5M0053
ESIME CULHUACAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-012-2009
8 323,126.00 48,468.90 371,594.90 5206 BIENES INFORMÁTICOS FOCUS ON SERVICES, S.A. DE C.V.
T5M0031 T5M0037
CECYT 2 MIGUEL BERNARD PERALES CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCIA ESIME CULHUACAN SECRETARIA GENERAL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-012-2009
9 306,623.00 45,993.45 352,616.45 5206 BIENES INFORMÁTICOS LDI ASSOCIATS, S.A. DE C.V.
T5M0037 T5M0049
CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ CECYT 2 MIGUEL BERNARD PERALES CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-012-2009
10 1,512,605.85 226,890.88 1,739,496.73 5206 BIENES INFORMÁTICOS ECLECSIS SINERGIA Y TECNOLOGIA, S.A. DE C.V.
T5M0030 T5M0039 T5M0041 T5M0060
CECYT 13 RICARDI FLORES MAGÓN CICS SANTO TOMAS CECYT 2 MIGUEL BERNARD PERALES ESIME ZACATENCO CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCIA SECRETARÍA GENERAL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-012-2009
11 62,625.00 9,393.75 72,018.75 5206 BIENES INFORMÁTICOS INGENIERIA Y SISTEMAS APLICADOS, S.A. DE C.V.
T5M0030 T5M0045
ESIME CULHUACÁN CECYT 6 MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL ESIT EST CECYT 2 MIGUEL BERNARD PERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
12 32,400.00 4,860.00 37,260.00 5101 MOBILIARIO LUKU, S.A. T5M0055 CECCYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
13 97,191.30 14,578.70 111,770.00 5101 MOBILIARIO EDGAR VALLE GOMEZ T5M0055 CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ CICS SANTO TOMAS ESCA SANTO TOMAS ESFM
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
14 8,669.00 1,300.35 9,969.35 5101 MOBILIARIO SALAZAR JIMENEZ JESUS ALEJANDRO
T5M0055 CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ ESCA SANTO TOMAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
15 11,934.00 1,790.10 13,724.10 5101 MOBILIARIO PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0055 CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
16 174,974.00 26,246.10 201,220.10 5101 MOBILIARIO ART CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0055 CECYT 13 RICARDO FLORES MAGÓN CEC TAMPICO UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
17 8,424.00 1,263.60 9,687.60 5101 MOBILIARIO GRUPO INDUSTRIAL COVO, S.A. DE C.V.
T5M0055 DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
18 629,450.00 94,417.50 723,867.50 5101 MOBILIARIO MARIA TRINIDAD SUAREZ GARCIA
T5M0055 ESFM UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
19 852,362.10 127,854.32 980,216.42 5101 MOBILIARIO ABECMUA, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
20 12,243.00 1,836.45 14,079.45 5101 MOBILIARIO MUEBLES DISPLAN, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
21 4,044.00 606.60 4,650.60 5101 MOBILIARIO INDUSTRIAS SERRAT, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
22 943,283.65 141,492.55 1,084,776.20 5101 MOBILIARIO MANUFACTURERA METALICA ARGOS, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
277
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
23 174,938.46 26,240.77 201,179.23 5101 MOBILIARIO DE LORENZO OF AMERICA CORP, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-013-2009
24 873,010.00 130,951.50 1,003,961.50 5101 MOBILIARIO GRUPO INTERNACIONAL DE DISEÑO Y FABRICACIÓN DE MUEBLES ESPECIALES, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-010-2009
25 2,506,002.00 375,900.30 2,881,902.30 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
NYLEX, S.A.DE C.V. T40003 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-010-2009
26 413,731.50 62,059.73 475,791.23 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
MAYAR DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T40003 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-010-2009
27 760,347.25 114,052.09 874,399.34 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
EDIFICACIONES SECURUM, S.A. DE C.V.
T40003 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-010-2009
28 1,000,530.00 150,079.50 1,150,609.50 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
LINEA EN SEGURIDAD, S.A. DE C.V.
T40003 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-010-2009
29 27,900.84 4,185.13 32,085.97 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
RAYHSA VALLEJO, S.A. DE C.V.
T40003 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-014-2009
30 370,640.00 55,596.00 426,236.00 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
COBEAL, S.A. DE C.V. T5M0061 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-014-2009
31 1,255,638.60 188,345.79 1,443,984.39 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
ABECMUA, S.A. DE C.V.
T5M0061 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-014-2009
32 95,000.00 14,250.00 109,250.00 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA Y DISTRIBUIDORA PROMELABIN, S.A. DE C.V.
T5M0061 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-023-2009
44 1,479,960.00 221,994.00 1,701,954.00 5204 EQUIPO Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
TELECOMUNICACIONES VG Y ASOCIADOS, S.A. DE C.V.
T5M0070 CIIDRI DURANGO, ESIME TICOMAN, ESIA TICOMAN, CIDIR SINALOA, CECU MORELIA, ESIA ZACATENCO,, UPIBI, CEC MOCHIS, CEC MORELIA, CIIDIR SINALOA Y DRMyS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-023-2009
45 217,121.36 32,568.20 249,689.56 5204 EQUIPO Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
SERVICIOS INTERACTIVOS DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0070 DECANATO, ESIME AZCAPOTZALCO, CIIDIR DURANGO, ESIME TICOMAN, ESIA TICOMAN, CIIDIR SINALOA, CEC MORELIA, ESIA ZACATENCO, UPIBI, CEC MOCHIS DRMyS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-023-2009
46 162,800.00 24,420.00 187,220.00 5204 EQUIPO Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
RETO INDUSTRIAL, S.A. DE C.V.
T5M0070 CEC MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-023-2009
47 144,780.00 21,717.00 166,497.00 5204 EQUIPO Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
NETCARE DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0070 DECANATO,CIIDIR DURANGO, CIIDIR SINALOA, CEC MOCHIS, ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-019-2009
50 2,670,873.70 400,631.06 3,071,504.76 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
ABECMUA, S.A. DE C.V.
T5M0073 CIIDIR DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-019-2009
51 13,769,763.13 2,065,464.47 15,835,227.60 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
DE LORENZO OF AMERICA CORP, S.A. DE C.V.
T5M0073 CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-019-2009
52 750,000.00 112,500.00 862,500.00 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
COBEAL, S.A. DE C.V. T5M0073 CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
53 35,080.00 5,262.00 40,342.00 5101 MOBILIARIO LUKU, S.A. T5M0066 CIIDIR DURANGO ASIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
54 567,086.00 85,062.90 652,148.90 5101 MOBILIARIO PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0066 CIIDIR DURANGO, ESIME AZCAPOPTZALCO, CEC MOCHIS, ESIA ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
55 297,292.00 44,593.80 341,885.80 5101 MOBILIARIO INDUSTRIAS RIVIERA, S.A. DE C.V.
T5M0066 CEC MOCHIS, ESIA ZACATENCO Y CIIDIR DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
56 625,841.00 93,876.15 719,717.15 5101 MOBILIARIO OFIMOBILI DEL CENTRO, S.A. DE C.V.
T5M0066 ESIA ZACATENCO, CEC MOCHIS, CICATA QUERETARO, CIIDIR DURANGO, CEC MOCHIS, ESIME AZCAPOTZALCO,
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
57 750,892.00 112,633.80 863,525.80 5101 MOBILIARIO MUEBLES DISPLAN, S.A. DE C.V.
T5M0066 ESIME AZCAPOTZALCO, ESIA ZACATENCO,
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
58 583,638.00 87,545.70 671,183.70 5101 MOBILIARIO NORVID, S.A. DE C.V. T5M0066 CIIDRI DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
59 258,507.00 38,776.05 297,283.05 5101 MOBILIARIO ART. CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0066 CEC MOCHIS, CIIDIR DURANGO, ESIA ZACATENCO, CEC MORELIA
278
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
60 499,329.00 74,899.35 574,228.35 5101 MOBILIARIO METALICOS DE OFICINA DE QUERETARO, S.A. DE C.V.
T5M0066 CEC MOCHIS, ESIA ZACATENCO , DECANATO, CIIDIR DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
61 676,525.00 101,478.75 778,003.75 5101 MOBILIARIO EDGAR VALLE GOMEZ T5M0066 ESIME AZCAPOTZALCO, CEC MOCHIS, ESIA ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
62 193,578.05 29,036.71 222,614.76 5101 MOBILIARIO MUEBLES ROAL, S.A. DE C.V.
T5M0066 ESIA ZACATENCO CENDIS AMALIA SOLORZANO DE CARDENAS, EVA SAMANO DE LÓPEZ MATEOS, CLEMENTINA BATALLA DE BASSOLS, MARGARITA SALAZAR DE ERRO Y LAURA PÉREZ DE BATIZ
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
63 227,085.00 34,062.75 261,147.75 5101 MOBILIARIO WOODS MUEBLES PARAS OFICINA, S.A.
T5M0066 ESIA ZACATENCO, CIIDIR DURANGO, CEC MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-021-2009
64 1,871,310.04 280,696.51 2,152,006.55 5101 MOBILIARIO INZUNZA HIGUERA ARACELI
T5M0066 CEC MOCHIS, CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
65 166,850.00 25,027.50 191,877.50 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
INDUSTRIA AZUL, S.A. DE C.V.
T5M0067 CEC MOCHIS, CEC MORELIA, CICATA QUERÉTARO, CIIDR DURANGO, ESIA ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
66 58,695.75 8,804.36 67,500.11 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
SISTEMAS CONTINO, S.A. DE C.V.
T5M0067 CEC MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
67 115,046.00 17,256.90 132,302.90 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
SOLUCIONES ABIERTAS EN TELECOMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0067 CEC MOCHIS, CIIDIR DURANGO, COORIDNACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICAY DEPARTAMENTO DE CONTROL PATRIMONIAL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
68 1,199,308.00 179,896.20 1,379,204.20 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
SISTEMAS DE VIDEOCOMUNICACION, S.A. DE C.V.
T5M0067 CECYT 13 RICARDO FLORES MAGÓN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
69 112,891.00 16,933.65 129,824.65 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0067 CEC MOCHIS, CEC MORELIA,CIIDIR DURANGO, ESIA ZACATENCO, ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
70 309,160.00 46,374.00 355,534.00 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
TELECOMUNICACIONES VG Y ASOCIADOS, S.A. DE C.V.
T5M0068 CIIDIR DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
71 7,826.00 1,173.90 8,999.90 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
ART CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0068 ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-022-2009
72 209,779.20 31,466.88 241,246.08 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
HS SOLUCIONES Y SISTEMAS INTEGRALES, S.A. DE C.V.
T5M0067 COORDINACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA, DIVISIÓN DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-020-2009
74 617,856.94 92,678.54 710,535.48 5206 BIENES INFORMÁTICOS GRUPO LANWARE, S.A. DE C.V.
T5M0072 CEC MOCHIS, CIIDIR DURANGO,ESIME TICOMAN, ESIA TICOMAN, CIIDIR SINALOA,CEC MORELIA, ESIA ZACANTENCO,UPIBI, DECANATO, ESIME AZCAPOTZALCO, CEC MORELIA,, ESIA TECAMACHALCO,
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-020-2009
75 2,529,999.73 379,499.96 2,909,499.69 5206 BIENES INFORMÁTICOS GRUPO DE EJECUTIVOS DEL BAJIO S.A. DE C.V.
T5M0072 ESIME AZCAPOTZALCO, CEC MOCHIS,CIIDR DURANGO Y CEC MORELIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-020-2009
76 104,342.00 15,651.30 119,993.30 5206 BIENES INFORMÁTICOS LDI ASSOCIATS, S.A. DE C.V.
T5M0072 CEC MOCHIS,COORDINACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-035-2009
77 3,127,739.14 469,160.87 3,596,900.01 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
CAMIONES ANDRADE, S.A. DE C.V.
T5M0092 ENMH Y ESM
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
79 801,909.90 120,286.49 922,196.39 5205 MAQUINARÍA Y EQUIPO ELÉCTRIO Y ELECTRÓNICO
GRUPO LOGISA, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14, 15, CET 1, ESCA SANTO TOMAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
80 46,510.25 6,976.54 53,486.79 5205 MAQUINARIA YEQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
COMERCIALIZADORA CLIMAS, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 1,8, 9 ESC Y EST
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
81 1,250,457.32 187,568.60 1,438,025.92 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
SOLUCIONES KMD, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 1,2,3,4,7,8 CET1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
82 138,985.00 20,847.75 159,832.75 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
GRUPO FERRELECTRICO Y ELECTRONICO DE ORIENTE, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT ,2,3,4,7,8 CET1
279
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
83 598,000.00 89,700.00 687,700.00 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
SERVICIO INTEGRALES DATHA, S.A. DE C.V.
T5M0090 ESIME ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
84 509,793.00 76,468.95 586,261.95 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 1,2,11 ESIME AZCAPOTZALCO Y UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-025-2009
85 137,472.00 20,620.80 158,092.80 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
NQ SOLUTIONS, S.A. DE C.V.
T5M0090 ESIA TEXTIL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
87 198,611.00 29,791.65 228,402.65 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
GRUPO MEXICO TECNOINDUSTRIAL, S.A. DE C.V.
T5M0093 CECYT 2,3,4,7,8, CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
88 238,074.40 35,711.16 273,785.56 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
LEON WEILL, S.A. T5M0093 CECYT 2,3,4,7,8, CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
89 727,603.50 109,140.53 836,744.03 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
COMERCIALIZADORA DE EQUIPO DE DIAGNOSTICO Y REPARACION AUTOMOTRIZ, S.A. DE C.V.
T5M0093 CECYT 2,3,4,7,8, CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
90 1,763,690.00 264,553.50 2,028,243.50 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
SERVICIO INTEGRALES DATHA, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
91 517,524.00 77,628.60 595,152.60 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
92 684,392.66 102,658.90 787,051.56 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
DEDUTEL EXPORTACIONES E IMPORTACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
93 470,600.00 70,590.00 541,190.00 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
DSY SCIENTIFIC DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIME AZCAPOTZALCO, ESIME ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-029-2009
94 904,347.82 135,652.17 1,039,999.99 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
FESTO PNEUMATIC, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIME CULHUACÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
95 81,930.00 12,289.50 94,219.50 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
CAMARAS FRIAS Y AIRE ACONDICIONADO, S.A. DE C.V.
T5M0086, T5M0087 CECYT 2,ENCB Y ESIA TICOMAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
96 79,485.00 11,922.75 91,407.75 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
CORPORACION TECNICA AMBIENTAL, S.A. DE C.V.
T5M0028, T5M0029, T5M0033, T5M0067, T5M0086, T5M0087
CECYT 2, ESIME CULHUACÁN, ESIT Y ESIME TICOMAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
97 510,401.00 76,560.15 586,961.15 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
ABASTECEDORA ZEBA, S.A. DE C.V.
T5M0086, T5M0087 CECYT 13,10,2 Y 8 ESCA SANTO TOMAS,ESC,ESM,} ESFM, ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
98 254,062.23 38,109.33 292,171.56 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DE SOLUCIONES MULTIPLES, S.A. DE C.V.
T5M0086, T5M0087 ESCA STNO TOMAS, CICS SANTO TOMAS, ENCB Y ESIT
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
99 530,845.00 79,626.75 610,471.75 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
FOTOGENIA, S.A. DE C.V.
T5M0086, T5M0087 CIIDIR OAXACA, ENCB,ENMH ESC, ESE Y ESFM
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
100 7,999.00 1,199.85 9,198.85 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
INDUSTRIA AZUL, S.A. DE C.V.
T5M0050 SECRETARÍA GENERAL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
101 830,380.94 124,557.14 954,938.08 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
NEC DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0067, T5M0068, T5M0072
PRESIDENCIA DEL DECANATO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
102 16,000.00 2,400.00 18,400.00 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
HS SOLUCIONES Y SISTEMAS INTEGRALES, S.A. DE C.V.
T5M0028, T5M0050 ESFM
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
103 3,998.40 599.76 4,598.16 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
3KEY TECHONOLOGIES, S.A. DE C.V.
T5M0033 CECYT 3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-027-2009
104 130,000.00 19,500.00 149,500.00 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
TELECOMUNICACIONES VG Y ASOCIADOS, S.A. DE C.V.
T5M0087 UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
105 41,094.00 6,164.10 47,258.10 5206 BIENES INFORMÁTICOS COMPUTADORAS ACCESORIOS Y SISTEMAS, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 ESEO, ENMH Y ESC
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
106 7,958,013.30 1,193,702.00 9,151,715.30 5206 BIENES INFORMÁTICOS ECLECSIS SINERGIA Y TECNOLOGIA, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 CECYT 2,3,4,5,7,9,10,13,14,ESCA TEPEPAN, ESCCET1, Y CEC MOCHIS
280
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
107 231,730.00 34,759.50 266,489.50 5206 BIENES INFORMÁTICOS FOCUS ON SERVICES, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 CECYT 2,3,4,7, 14,CIIDIR DURANGO, ENCB
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
108 4,210,928.73 631,639.31 4,842,568.04 5206 BIENES INFORMÁTICOS GRUPO DE EJECUTIVOS DEL BAJIO, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 ENCB, CIIDIR DURNAGO, ABOGADO GENERAL, COORD. DE COOPERACION ACADÉMICA, ESTM ENCB, ESM, ESE, CECYT 8, ESIT,ESEO, DIR. DE ADM . ESCOLAR
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
109 6,492,126.00 973,818.90 7,465,944.90 5206 BIENES INFORMÁTICOS LDI ASSOCIATS, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 ESCA TEPEPAN, ESC, DRF, ENCB, CECYT 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 Y CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
110 220,342.00 33,051.30 253,393.30 5206 BIENES INFORMÁTICOS MAQINAS INFORMACION Y TECNOLOGIA AVANZADA, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 CECYT 1,8,12 CIIDIR DURANGO,ESCA SATNO TOMAS, ESCA TEPEPAN, ABOGADO GENERAL, SECRETARÍA GENERAL, CEC MOCHIS Y COORDINACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-026-2009
111 49,305.00 7,395.75 56,700.75 5206 BIENES INFORMÁTICOS NETCARE DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0072, T5M0091 ESIT, ESEO, CIIDIR DURANGO, CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
112 375,000.00 56,250.00 431,250.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA DE LABORATORIO Y MEDICINA, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICS SANTO TOMAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
113 568,051.63 85,207.74 653,259.37 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA Y DISTRIBUIDORA PROMELABIN, S.A. DE C.V.
T5M0095 CECYT 56,10, 15 CICS SANTO TOMAS, CICS MILPA ALTA, ESEO, ENCB, ESEO Y ESIGQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
114 90,000.00 13,500.00 103,500.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
D.H.P. BUSINESS, S.A. DE C.V.
T5M0095 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
115 2,739,563.98 410,934.60 3,150,498.58 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
DE LORENZO OF AMERICA CORP., S.A. DE C.V.
T5M0073, T5M0095 CECYT 9 Y 10, CICS MILPA ALTA, CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
116 473,378.80 71,006.82 544,385.62 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
DISEÑO TECNOLOGICO EN LABORATORIOS, S.A. DE C.V.
T5M0061, T5M0095 CECYT 10 Y 15, ESIQIE, ESM, UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
117 117,437.70 17,615.66 135,053.36 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
DYNAMINS, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICS MILPA ALTA ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
118 401,296.28 60,194.44 461,490.72 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EIBL LABORATORIES, S.A. DE C.V.
T5M0095 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
119 494,698.00 74,204.70 568,902.70 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EQUIPAR, S.A. DE C.V. T5M0095 CECYT 10 Y 15, ENCB,UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
120 98,768.00 14,815.20 113,583.20 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EQUIPO Y REFRIGERACION TOLEDO DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0095 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
121 445,040.00 66,756.00 511,796.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EULER TECNOTRONICS, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICS MILPA ALTA ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
122 403,478.26 60,521.74 464,000.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
FESTO PNEUMATIC, S.A. DE C.V.
T5M0095 ESIME CULHUACÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
123 953,399.00 143,009.85 1,096,408.85 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS, S.A. DE C.V.
T5M0095 CECYT 10, ESC, ESIME AZCAPOTZALCO, ESIME TICOMÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
124 343,000.00 51,450.00 394,450.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INTRUMEL,S.A. DE C.V. T5M0095 ENCB
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
125 86,953.00 13,042.95 99,995.95 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INSTRUMENTOS Y EQUIPOS FALCON, S.A. DE C.V.
T5M0095 CECYT 15
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
126 122,242.00 18,336.30 140,578.30 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
MILLIPORE, S.A. DE C.V.
T5M0095 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
127 557,264.00 83,589.60 640,853.60 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
PROVEEDOR QUIMICO CIENTIFICO, S.A. DE C.V.
T5M0022,T5M0095 CECYT 6,10 Y 11, ENCB,UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
128 86,660.35 12,999.05 99,659.40 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ROCHESTER MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0095 CECYT 14, CICS MILPA ALTA, ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-028-2009
129 190,486.00 28,572.90 219,058.90 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
TECNO LAB, S.A. DE C.V.
T5M0095 CECYT 6 Y 15 ENCB
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
130 180,000.00 27,000.00 207,000.00 5101 MOBILIARIO ARMAI MUEBLES, S.A. DE C.V.
T5M0085 CECYT 2,3,4,7,Y 8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
131 149,844.00 22,476.60 172,320.60 5101 MOBILIARIO ART CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0085 CECYT 2 Y 5 ,CIIDIR OAXACA,ESC, ESEO Y ESIT
281
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
132 71,400.00 10,710.00 82,110.00 5101 MOBILIARIO COMPAÑÍA MUEBLERA ESCOLAR, S.A. DE C.V.
T5M0085 CECYT 10 Y 14
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
133 67,534.74 10,130.21 77,664.95 5101 MOBILIARIO ERGONOMIA PRODUCTIVIDAD, S.A. DE C.V.
T5M0085 ESCA TEPEPAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
134 192,670.00 28,900.50 221,570.50 5101 MOBILIARIO GRUPO PRYAMO, S.A. DE C.V.
T5M0085 CIIDIR OAXACA, ESCA SANTO TOMAS, ESEO, ESIT, UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
135 20,640.00 3,096.00 23,736.00 5101 MOBILIARIO MUEBLES PONTEVEDRA, S.A. DE C.V.
T5M0066, T5M0085 CIIDIR OAXACA, CEC MORELIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
136 585,136.00 87,770.40 672,906.40 5101 MOBILIARIO NORVID, S.A. DE C.V. T5M0085 CIIDIR OAXACA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
137 147,594.00 22,139.10 169,733.10 5101 MOBILIARIO OFIMOBILI DEL CENTRO, S.A. DE C.V.
T5M0085 CECYT 10. CIIDIR OAXACA, ESCA SANTO TOAMS, ESE Y ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
138 260,858.00 39,128.70 299,986.70 5101 MOBILIARIO PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0085 CECYT 2 Y 10, ESE, ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
139 278,213.00 41,731.95 319,944.95 5101 MOBILIARIO WOODS MUEBLES PARA OFICINA, S.A.
T5M0085 CIIDIR OAXACA, ESCA SATNO TOMAS, ESCA TEPEPAN, ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-034-2009
140 655,105.00 98,265.75 753,370.75 5101 MOBILIARIO ZITCOM, S.A. DE C.V. T5M0066 PRESIDENCIA DEL DECANATO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
146 11,951.40 1,792.71 13,744.11 2301 REFACCIONES ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
HIDROTECNOLOGÍA APLICADA, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
147 50,386.97 7,558.05 57,945.02 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
DISTRIBUCIONES FERRELECTRICAS COGAR, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0079
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
148 36,740.70 5,511.11 42,251.81 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
DISTRIBUIDORA INDUSTRIAL ZAGARMEX, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
149 123,221.12 18,483.17 141,704.29 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
DISTRIBUIDORA SAN, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0078
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
150 937,544.00 140,631.60 1,078,175.60 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
CONSORCIO INDUSTRIAL EN JARDINERIA, S.A. DE C.V.
T5M0075 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
151 32,096.21 4,814.43 36,910.64 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
MARTINEZ BARRANCO, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
152 28,163.29 4,224.49 32,387.78 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
INDUSTRIAL FERRETERA GALA, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
153 569,164.27 85,374.64 654,538.91 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
GRUPO INDUSTRIAL ANGE, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0079
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
154 6,718.36 1,007.75 7,726.11 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
LEON WEILL, S.A. T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
155 5,779.88 866.98 6,646.86 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
FERRETERIA CENTRAL DE ABASTOS MÉXICO, S.A. DE.C.V
T5M0075, T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
156 37,816.91 5,672.54 43,489.45 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
DISTRIBUIDORA CAMPERO, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0079
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
157 77,664.50 11,649.68 89,314.18 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
GRUPO FERRELECTRICO Y ELECTRONICO DE ORIENTE, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0079 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
158 168,251.00 25,237.65 193,488.65 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
FERRETEROS UNIDOS, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0078
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
159 226,889.50 34,033.43 260,922.93 2301 REFACCIONES, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS
JM REFACCIONES INDUSTRIALES, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0077, T5M0078,T5M0079
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
160 33,765.70 5,064.86 38,830.56 2402 ESTRUCTURAS Y MANUFACTURAS
FERRETERIA Y PINTURAS LA FLORIDA, S.A. DE C.V.
T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
161 51,781.50 7,767.23 59,548.73 2402 ESTRUCTURAS Y MANUFACTURAS
MUEBLES PARA BAÑO, S.A. DE C.V.
T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
162 5,548.00 832.20 6,380.20 2402 ESTRUCTURAS Y MANUFACTURAS
COMERCIALIZADORA LINARES, S.A. DE C.V.
T5M0077 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
282
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
163 206,672.27 31,000.84 237,673.11 2402 ESTRUCTURAS Y MANUFACTURAS
TRETA ILUMINACION, S.A. DE C.V.
T5M0075, T5M0079 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
164 68,637.90 10,295.69 78,933.59 2404 MATERIAL ELECTRICO Y ELECTRONICO
EUROELECTRICA, S.A. DE C.V.
T5M0079 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-033-2009
165 126,790.00 19,018.50 145,808.50 2404 MATERIAL ELECTRICO Y ELECTRONICO
ELECTRICA LOSI, S.A. DE C.V.
T5M0079 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
166 1,460,016.72 219,002.51 1,679,019.23 5501 HERRAMIENTASY MAQUINAS HERRAMIENTA
FERRETERIA MODELO DEL BAJIO, S.A. DE C.V.
T5M0081 CECYT 2,3,4,7,8 Y CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
167 658,099.34 98,714.90 756,814.24 5501 HERRAMIENTASY MAQUINAS HERRAMIENTA
COMERCIALIZADORA DE EQUIPO DE DIAGNOSTICO Y REPARACION AUTOMOTRIZ, S.A. DE C.V.
T5M0081 CECYT 3, 4 , 7, 8 Y CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
169 64,914.85 9,737.23 74,652.08 5501 HERRAMIENTASY MAQUINAS HERRAMIENTA
FERRETERIA BAFERSA, S.A. DE C.V.
T5M0082 CECYT 3, 4 Y 7
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
170 713,215.15 106,982.27 820,197.42 5502 REFACCIONES Y ACCESORIOS
DE LORENZO OF AMERICA CORP., S.A. DE C.V.
T5M0082 CECYT 2,3,4,7 Y 8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
171 1,026,990.00 154,048.50 1,181,038.50 5502 REFACCIONES Y ACCESORIOS
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS, S.A. DE C.V.
T5M0082 CECYT 2,3,4,7 Y 8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
172 202,585.42 30,387.81 232,973.23 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
ORGANIZACIÓN PAPELERA MEXICANA, S.A.
Q100004, Q100030, R400003
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
173 67,798.55 10,169.78 77,968.33 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
MAC TONER AUDIO Y VIDEO, S.A. DE C.V.
R400002, R400003 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
174 4,519.20 677.88 5,197.08 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
TK COMERCIO ACTUAL, S.A. DE C.V.
R400002 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
175 386,280.00 57,942.00 444,222.00 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
CONSORCIO PAPELERO, S.A. DE C.V.
J600007,L100040,M000001,O200002,R400002,T600004
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
176 44,033.69 6,605.05 50,638.74 2102 MATERIAL DE LIMPIEZA SISTEMAS INTEGRALES EN DESARROLLO DE ABASTECIMIENTO COMERCIAL SIDACO, S.A. DE C.V.
O200003.Q100035, Q300003
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
177 159,589.30 23,938.40 183,527.70 2102 MATERIAL DE LIMPIEZA MAC TONER AUDIO Y VIDEO, S.A. DE C.V.
J600008,Q100009,R0F0005,T000005,T6
00005
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
178 40,040.00 6,006.00 46,046.00 2105 MATERIALES Y ÚTILES DE IMPRESIÓN Y REPRODUCCIÓN
MAC TONER AUDIO Y VIDEO, S.A. DE C.V.
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-030-2009
180 14,069.16 2,110.37 16,179.53 5501 HERRAMIENTA Y MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
DE LORENZO OF AMERICA CORP., S.A. DE C.V.
T5M0081 CECYT 15
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
181 11,131.00 1,669.65 12,800.65 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AEL PROCESAMIENTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
MAC TONER AUDIO Y VIDEO, S.A. DE C.V.
R400008 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
182 75,389.40 11,308.41 86,697.81 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AEL PROCESAMIENTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
TK COMERC IO ACTUAL, S.A. DE C.V.
R400008 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
183 5,612.75 841.91 6,454.66 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AEL PROCESAMIENTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
M000004 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
184 53,531.00 8,029.65 61,560.65 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AEL PROCESAMIENTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
SISTEMAS INTEGRALES EN DESARROLLO DE ABASTECIMIENTO COMERCIAL SIDACO, S.A. DE C.V.
M000004 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
185 5,169,452.00 775,417.80 5,944,869.80 2701 VESTUARIO, UNIFORMES Y BLANCOS
NYLEX, S.A. DE C.V. T400013 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
186 2,577,020.00 386,553.00 2,963,573.00 2701 VESTUARIO UNIFORMES Y BLANCOS
GRUPO TEXTIL CONTEPEC, S.A. DE C.V.
T400013 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
283
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
187 8,066,967.50 1,210,045.13 9,277,012.63 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
LINEA EN SEGURIDAD, S.A. DE C.V.
T400012 DIRECCIÓND E CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
188 439,382.50 65,907.38 505,289.88 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
EDIFICACIONES SECURUM, S.A. DE C.V.
T400012 DIRECCIÓND E CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
189 1,233,440.30 185,016.05 1,418,456.35 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
MAYAR DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T400012 DIRECCIÓND E CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
190 1,865,934.67 279,890.20 2,145,824.87 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
MARIQUE VALLE CARLA T400012 DIRECCIÓND E CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-024-2009
191 479,791.00 71,968.65 551,759.65 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
NYLEX, S.A. DE C.V. T400012 DIRECCIÓND E CAPITAL HUMANO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
198 147,761.00 22,164.15 169,925.15 5206 BIENES INFORMÁTICOS COMPUTADORAS ACCESORIOS Y SISTEMAS, S.A. DE C.V.
T5M0104 ESIME ZACATENCO, CECYT 5,6,8,15, CICS SANTO TOMAS,SECRETARÍA DE INV. Y POS., NANOCIENCIA, ENMD
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
199 782,318.09 117,347.71 899,665.80 5206 BIENES INFORMÁTICOS ARPON ENTERPRISE, S.A. DE C.V.
T5M0104 EST
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
200 2,982,808.92 447,421.34 3,430,230.26 5206 BIENES INFORMÁTICOS ECLECSIS SINERGIA Y TECNOLOGIA, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0091 SA, EST, CIIDIR OAXACA, ESIA ZACATENCO, ESIME AZCAPOTZALCO, SIP, SSE. CICS SANTO TOMAS,NANOCIENCIAS Y NANOTECNOLOGIAS CIC MOCHIS CECYT 2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
201 2,448,231.43 367,234.71 2,815,466.14 5206 BIENES INFORMÁTICOS GRUPO DE EJECUTIVOS DEL BAJIO, S.A. DE C.V.
T5M0149,T5M0150, T5M0152, TM0156, T5M0157, T5M0159, T5M0161, T5M0162
CEC TAMPICO, CIIDR OAXACA, ESIME CULHUACÁN,DES, ESIME ZACATENCOSSE,NANOCIENCIAS, NANOTECNOLOGIAS,EST, ESIME TICOMAN, CEC TAMPICO,, ESCA SANTO TOMAS,ENMH,CICATA QUERETARO, ESE, CECYT 8,ESFMCEC MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
202 720,152.00 108,022.80 828,174.80 5206 BIENES INFORMÁTICOS LDI ASSOCIATS, S.A. DE C.V.
T5M0091 ESIME ZACATENCO,CICS MILPA ALTA, CIIDIR OAXACA, SSE,COORDINACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA, CIIDIR OAXACA,ESIQIE, CEC TIJUANA, ESCA SANTO TOMAS, ESE, ESIT, ENMH, ESC, CECYT 8,CEC MOCHIS, CIIDIR DURANGO, ESM
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
203 1,237,848.00 185,677.20 1,423,525.20 5206 BIENES INFORMÁTICOS MAQUINAS INFORMACION Y TECNOLOGIA AVANZADA, S.A. DE C.V.
T5M0091 CEC MORELIA,DES ESIME ZACATENCO, ESM, ESCA SANTO TOMAS, ESIT, ESEO, ESIME CULHUACÁN, ENMH, CECYT 3, ESCA TEPEPAN ESE, CECYT 8 ENCB, CEC TANPICO, CECYT 2, CISCS SANTO TOMAS Y CECYT 8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
204 360,396.39 54,059.46 414,455.85 5206 BIENES INFORMÁTICOS SOFTWARE & SERVICES INTEGRATION, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0091 UPIICSA CEC MORELIA DAE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
205 574,189.00 86,128.35 660,317.35 5206 BIENES INFORMÁTICOS TECNOLOGIA EN TELECOMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0104 ESC. ESEO, CIDIIDRI DUTNAGO, ESIME TICOMAN, ESIA TICOMAN, CIIDIR SINALOA, CED MORELIA, ESIA ZACATENCO, UPIBI ESIME AZCAPOTZALCO, CEC MOCHIS CECYT 13 Y CECYT 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-036-2009
206 5,200,000.00 780,000.00 5,980,000.00 5206 BIENES INFORMÁTICOS TELECOMUNICACIONES VG Y ASOCIADOS, S.A. DE C.V.
T5M0104 DCY C
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-043-2009
207 202,944.00 30,441.60 233,385.60 5501 HERRAMIENTA Y MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
APICAL, S.A. DE C.V. T5M0081 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES, CECYT 2,3,4,7,8 CET 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-043-2009
208 37,800.00 5,670.00 43,470.00 5501 HERRAMIENTA Y MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
VILLA ALDANA CLAUDIA
T5M0109 DIVISIÓN SE SERCIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-043-2009
209 530,523.00 79,578.45 610,101.45 5502 REFACICIONES Y ACCESORIOS
GRUPO ISSG, S.A. DE C.V.
T5M0082 CECYT 2,3,4,78
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-043-2009
210 226,495.00 33,974.25 260,469.25 5501 HERRAMIENTA Y MAQUINAS Y HERRAMIENTAS
TECNOLOGIA Y EQUIPAMIENTO, S.A. DE C.V.
T5M0081 UPIITA
284
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-039-2009
211 427,217.38 64,082.61 491,299.99 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
CEVER LOMAS VERDES, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0106 CECYT 1 UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-039-2009
212 1,055,000.00 158,250.00 1,213,250.00 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
DE LA BARRERA CERISOLA ALEJANDRO Y/O COMERCIALIZADORA ABC
T5M0106 UPIICSA, DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-039-2009
213 96,040.00 14,406.00 110,446.00 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
AUTOMOTRIZ AJUSCO, S.A. DE C.V.
T5M0164 UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-039-2009
214 705,151.10 105,772.67 810,923.77 5304 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
AUTOMOTORES MIYAZAKI, S.A. DE C.V.
T5M0163 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
215 2,169,758.09 325,463.71 2,495,221.80 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ABC INSTRUMENTACION ANALITICA, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERÉTARO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
216 99,539.42 14,930.91 114,470.33 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
AG INGINEERING, S.A. DE C.V.
T5M0111 ENCB
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
217 118,977.39 17,846.61 136,824.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ALEACIONES DENTALES ZEYCO, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICS SANTO TOMAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
218 69,658.00 10,448.70 80,106.70 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ART CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0061 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
219 797,550.00 119,632.50 917,182.50 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ASESORIA GLOBAL EN TELECOMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERÉTARO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
220 1,040,000.00 156,000.00 1,196,000.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ASPELAB DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0095 T5M0111
CICATA QUERÉTARO SESIME TICOMAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
221 40,700.00 6,105.00 46,805.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA DE LABORATORIO Y MEDICINA, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICS MILPA ALTA ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
222 1,277,205.29 191,580.79 1,468,786.08 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA K MOX, S.A. DE C.V.
T5M0095 CICATA QUERETARO, CECYT 15, ESIME AZCAPOTZALCO, ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
223 29,011.54 4,351.73 33,363.27 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMERCIALIZADORA Y DISTRIBUIDORA PROMELABIN, S.A. DE C.V.
T5M0061 T5M0095
CECYT 15, ESIQIE, ESEO, UPIBI,
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
224 178,623.00 26,793.45 205,416.45 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMPAÑÍA INTERNACIONAL DE DISTRIBUCIONES, S.A. DE C.V.
T5M0095
CECYT 14, CICS SANTO TOMAS, CICS MILPA ALTA,ESIQIE UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
225 255,909.50 38,386.43 294,295.93 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
COMPONENTES ELECTRONICOS Y DISPOSITIVOS ESPECIALES, S.A. DE C.V.
T5M0165
ESIME CULHUACAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
226 141,086.00 21,162.90 162,248.90 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
CONTROL TECNICO Y REPRESENTACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0095 ESIA ZACATENCO UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
227 233,727.60 35,059.14 268,786.74 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
DISEÑO TECNOLOGICO EN LABORATORIOS, S.A. DE C.V.
T5M0111 ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
228 278,800.00 41,820.00 320,620.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
DISTRIBUIDORA CIENTIFICA BOYER, S.A. DE C.V.
T5M0095 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
229 11,250.00 1,687.50 12,937.50 5402 INTRUMENTAL MEDICO Y DE LABORATORIO
EQUIPAMIENTO E.A., S.A. DE C.V.
T5M0166 CECYT NO. 6
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
230 643,103.26 96,465.49 739,568.75 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
FESTO PNEUMATIC, S.A. DE C.V.
T5M0111 ESIME CULHUACAN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
231 417,030.53 62,554.58 479,585.11 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INDUSTRIAS BIOSELEC, S.A. DE C.V.
T5MOO95, T5M0111
CICATA QUERETARO ENCB CECYT NO. 15 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
232 478,645.00 71,796.75 550,441.75 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS, S.A. DE C.V.
T5MOO95, T5M0111
ESIME, TICOMAN ESIA, ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
233 3,593,831.96 539,074.79 4,132,906.75 5401 INTERCOVAMEX, S.A. DE C.V.
285
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
234 215,083.00 32,262.45 247,345.45 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
BOJORQUES MARTINEZ MIGUEL
T5MOO95 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
235 836,490.00 125,473.50 961,963.50 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
METTLER TOLEDO, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERETARO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
236 1,259,907.00 188,986.05 1,448,893.05 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
NANO INSTRUMENTOS, S.A. DE C.V.
T5MOO95 CICS SANTO TOMAS CICS MILPA ALTA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
237 939,645.00 140,946.75 1,080,591.75 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
PERKIN ELMER DE MEXICO, S.A.
T5MOO95 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
238 239,190.00 35,878.50 275,068.50 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5MOO73 CIIDIR SINALOA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
239 291,416.00 43,712.40 335,128.40 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
PROVEEDOR QUIMICA CIENTIFICO, S.A. DE C.V.
T5MOO95, T5M0111
ENCB CICS MILPA ALTA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
240 302,960.00 45,444.00 348,404.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
SERVICIOS INTEGRALES DATHA, S.A. DE C.V.
T5MOO95 ESIME ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
241 440,680.00 66,102.00 506,782.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
SUMINITROS MARODIA, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERETARO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
242 67,500.00 10,125.00 77,625.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
TECHNODOMUS, S.A. DE C.V.
T5MOO95 CICS MILPA ALTA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
243 99,540.00 14,931.00 114,471.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
TECNOLOGIA ELECTRONICA Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5MOO95, T5M0111
CECYT NO. 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
245 318,900.00 47,835.00 366,735.00 5402 INTRUMENTAL MEDICO Y DE LABORATORIO
COMPAÑÍA INTERNACIONAL DE DISTRIBUCIONES, S.A. DE C.V.
T5M0108 ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-038-2009
246 185,123.50 27,768.53 212,892.03 5402 INTRUMENTAL MEDICO Y DE LABORATORIO
DISEÑO TECNOLOGICO EN LABORATORIOS, S.A. DE C.V.
T5M0108 CECYT NO. 6
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
248 1,338,281.00 200,742.15 1,539,023.15 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELECTRICO Y ELECTRONICO
SERVICIOS INTEGRALES DATHA, S.A. DE C.V.
T5M0090 ESIME ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
249 1,838,500.00 275,775.00 2,114,275.00 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO ELECTRICO Y ELECTRONICO
DSY SCIENTIFIC DE MEXICO S.A. DE C.V.
T5M0090 T5M0093
ESIME TICOMÁN ESIME ZACATENCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
250 552,717.48 82,907.62 635,625.10 5204 EQUIPOSY APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNCACIONES
COMERCIALIZADORA K MOX, S.A DE C.V.
T5M0070 T5M0090 T5MO102 T5M0103 T5M0148
CEC TIJUANA, CICATA QUERETARO, AG, ESIME AZCPOTZALCO,ESEO, CECYT 1,2,3,4,7,8,11 CET 1 CEC LOS MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
251 340,603.38 51,090.51 391,693.89 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
AG ENGINEERING, S.A. DE C.V.
T5M0101 ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
252 559,070.52 83,860.58 642,931.10 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
COMERCIALIZADORA MORGAN
T5M0090, T5M0093 CECYT 1,2,3,4,7,13 CENDI CLEMENTINA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
253 1,229,023.00 184,353.45 1,413,376.45 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
FESTO PNEUMATIC, S.A. DE C.V.
T5M0090 T5M0093
CECYT NO. 10 ESIME CULHUACÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
254 1,227,175.00 184,076.25 1,411,251.25 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELECTRICO Y ELECTRONICO
INGENIERIA Y DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS S.A. DE C.V.
T5M0090 T5M0093
CECYT 1,2,3,4,7,8 ESIME AZCAPOTZALCO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
255 22,500.00 3,375.00 25,875.00 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELECTRICO Y ELECTRONICO
INDUSTRIAS TELETERNIK S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
256 22,943.20 3,441.48 26,384.68 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
INTERLATIN, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0090 ESIME CULHUCÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-037-2009
257 83,954.21 12,593.13 96,547.34 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELECTRICO Y ELECTRONICO
DE LORENZO OF AMERICA CORP, S.A. DE C.V.
T5M0090 CECYT 10
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
259 261,477.00 39,221.55 300,698.55 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
ABASTECEDORA ZEBA, S.A. DE C.V.
T5M0034 T5M0145
CECYT 2,4,5 CEC TAMPICO CICIMAR
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
260 111,585.80 16,737.87 128,323.67 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
SOLUCIONES KMD, S.A. DE C.V.
T5M0056 CECYT 2, 6 CEC TIJUANA ESIME CULHUACÁN
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
261 95,190.00 14,278.50 190,468.50 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
INDUSTRIAAZUL, S.A DE C.V.
T5M0099 CECYT 4 CENDIS DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
286
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
262 40,993.20 6,148.98 47,142.18 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
HS SOLUCIONES Y SISTEMAS INTEGRALES, S.A. DE C.V.
T5M0144 EST UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
263 18,250.00 2,737.50 20,987.50 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
COMERCIALIZADORA MORGAN, S.A. DE C.V.
T5M0143 COORDINACIÓN DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
264 11,516.00 1,727.40 13,243.40 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE.C.V.
T5M0138 T5M0142
EST UPIBI CIIDIR OAXACA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
265 177,890.00 26,683.50 204,573.50 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
FOTOGENIA, S.A. DE C.V.
T5M0135 T5M0137 T5M0139 T5M0172
CEC TIJUANA ESCA SANTO TOMAS ESIME AZCAPOTZALCO CECYT NO. 2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
266 277,980.00 41,697.00 319,677.00 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
CORPORACION MULTIMEDIA Y AUDIVISUAL, S.A. DE C.V.
T5M0086 ESIME CULHUACÁN UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
267 130,142.00 19,521.30 149,663.30 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
ART. CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0027, T5M0050, T5M0142, T5M0144
UPIBI,CIIDIR DURANGO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
268 108,252.85 16,237.93 124,490.78 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
URSEGUIDE, S.A. DE C.V.
T5M0054 T5M0100 T5M0143
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
269 9,350.00 1,402.50 10,752.50 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
EDUARDO ESCALANTE ESCALANTE
T5M0138 CECYT 6 ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
270 1,251,769.00 187,765.35 1,439,534.35 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
CAMARAS FRIAS Y AIRE ACONDICIONADO, S.A. DE C.V.
T5M0141, T5M0147 ESCA SATNO TOMAS, ESEO ESCA SANTO TOMAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
271 100,843.00 15,126.45 115,969.45 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
INTERNACIONAL PROVEEDORA DE INDUSTRIAS, S.A. DE C.V.
T5M0056 ESIME CULHUACÁN CENDIS, CECYT 5 Y 15, UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
272 11,700.00 1,755.00 13,455.00 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
PRO LIFE, S.A. DE C.V. T5M0034 ESEO
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-040-2009
273 480,348.64 72,052.30 552,400.94 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
AVANCES TECNOLOGICOS EN TELECOMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
T5M0099 CEC MOCHIS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
274 19,271.52 2,890.73 22,162.25 5101 MOBILIARIO MUEBLES PONTEVEDRA, S.A. DE C.V.
T5M0085, T5M0126 CEC TAMPICO, ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
275 116,005.00 17,400.75 133,405.75 5101 MOBILIARIO VERA GARCIA LUIS GUILLERMO
T5M0098, T5M0126, T5M0132
CECY 4, ESIME CULHUACAN, COORDINACIÓN DE COOPERACIÓN ACADÉMICA, ENCB
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
276 152,199.00 22,829.85 175,028.85 5101 MOBILIARIO WOODS MUEBLES PARA OFICINA, S.A.
T5M0018, T5M0098, T5M0126, T5M0132
CECYT 4, DRF, ESIME CULHUACAN, UPIICSA, CECYT 13 ESIQIE, CECYT 3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
277 35,846.00 5,376.90 41,222.90 5101 MOBILIARIO OFIMOBILI DEL CENTRO, S.A. DE C.V.
T5M0126, T5M0132 CECY4, 5, 6, UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
278 29,265.00 4,389.75 33,654.75 5101 MOBILIARIO NORVID, S.A. DE C.V. T5M0126, T5M0132 CECYT 6 Y EST
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
279 28,442.00 4,266.30 32,708.30 5101 MOBILIARIO MARTÍNEZ LÓPEZ MARÍA DE LOURDES
T5M0126, T5M0132 CICS SANTO TOMAS CIIDIR OAXACA EST
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
280 52,844.00 7,926.60 60,770.60 5101 MOBILIARIO INDUSTRIAS IÑIGÜEZ, S.A. DE C.V.
T5M0098, T5M0126 CECY 5, CICS SANTO TOMAS, EST, COORD. DE COOPERACIÓN ACADÉMICA,ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
281 17,095.06 2,564.26 19,659.32 5101 MOBILIARIO ERGONOMIA PRODUCTIVIDAD, S.A. DE C.V.
T5M0098, T5M0126, T5M0132
DRF, COORD. DE COORD. ACADÉMICA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
282 1,938,600.00 290,790.00 2,229,390.00 5101 MOBILIARIO MUEBLES TUBULARES BETA, S.A. DE C.V.
T5M0126, T5M0132 ESCA SANTO TOMAS, UPIICSA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
283 54,240.00 8,136.00 62,376.00 5101 MOBILIARIO PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0098 CECYT 13, ESIQIE
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
284 1,991,239.57 298,685.94 2,289,925.51 5101 MOBILIARIO MANUFACTURERA METALICA ARGOS, S.A. DE C.V.
T5M0055, T5M0098 ESIQIE, UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
285 2,628.00 394.20 3,022.20 5101 MOBILIARIO ART. CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0098 ESIQIE
287
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
286 14,630.00 2,194.50 16,824.50 5101 MOBILIARIO INDUSTRIAS GOMEDI, S.A. DE C.V.
T5M0085 ESC
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
287 1,071,727.50 160,759.13 1,232,486.63 5101 MOBILIARIO COMERCIALIZADORA BALVE, S.A. DE C.V.
T5M0085 EST
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-042-2009
288 5,000.00 750.00 5,750.00 5101 MOBILIARIO ARMAI MUBLES, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-032-2009
293 353,175.00 52,976.25 406,151.25 2105 MATERIALES Y ÚTILES DE IMPRESIÓN Y REPRODUCCIÓN
CONSORCIO PAPELERO, S.A. DE C.V.
Q300004, R400005, R400006
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
TOTALES 169,142,851.21 25,371,427.68 194,595,278.89
Tabla 112
Relación de contratos por invitación a cuando menos tres personas período: Ejercicio 2009 TIPO DE
ADJUDICACIÓN PROCEDIMIENTO NÚMERO DE CONTRATO
PLAZO DE EJECUCIÓN
INICIO
PLAZO DE EJECUCIÓN
TERMINO
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA) PARTIDA DESCRIPCIÓN DE LOS
BIENES Y/O SERVICIOS PROVEEDOR No. DE REQUISICIÓN
UNIDAD POLITÉCNICA REQUIRENTE
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-PS-IM3C-001-2009
IPN-PS-IM3C-001-2009
07/11/2009 31/oct/2009 1,518,730.10 227,809.52 1,746,539.62 3504 SERVICIO PARA EL DISEÑO, FABRICACIÓN, SUMINISTRO E INSTALACIÓN DE ESCULTURAS DE CONCRETO ARQUITECTONICO DEL IPN
FACHADAS PREFABRICADAS, S.A. DE C.V.
T5M0062 DIRECCIÓN DE DIFUSIÓN Y FOMENTO A LA CULTURA
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-PS-IM3C-002-2009
IPN-PS-IM3C-002-2009
28/10/2009 31/12/2009 140,000.00 21,000.00 161,000.00 3503 SERVICIOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LAS PLANTAS DE EMERGENCIA DE LA DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
INGENIERÍA, INSTALACIONES ELÉCTRICAS ESPECIALES Y CONSTRUCCIÓN S.A. DE C.V.
L100038 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-PS-IM3C-003-2009
IPN-PS-IM3C-003-2009
28/10/2009 12/12/2009 953,106.15 142,965.92 1,096,072.07 3409 SERVICIO DE ADQUISICIÓN DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE INTRUSOS PARA EL NODO SANTO TOMAS
MICROSISTEMAS GERENCIALES, S.A. DE C.V.
L100021 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-PS-IM3C-003-2009
IPN-PS-IM3C-004-2009
28/10/2009 31/12/2009 297,500.00 44,625.00 342,125.00 3409 SERVICIO DE ACTUALIZACIONES DE SOFTWARE PARA SONDAS DE MONITOREO
TECNOLOGÍA APLICADA EN SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
L100020 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-PS-IM3C-004-2009
IPN-PS-IM3C-005-2009
10/11/2009 31/12/2009 900,000.00 NO GENERAL IVA 900,000.00 2103 SERVICIO DE SUSCRIPCIÓN DE MATERIAL DE APOYO INFORMATIVO
NYE OMICRON, S.A. DE C.V.
O2P0037, O2P0035 Y O2P00023
ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
TOTALES 3,809,336.25 436,400.44 4,245,736.69
288
Tabla 113
Relación de Pedidos por Invitación a Cuando Menos Tres Personas Período: Ejercicio 2009 TIPO DE
ADJUDICACIÓN PROCEDIMIENTO NÚMERO DE CONTRATO
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA) PARTIDA
DESCRIPCIÓN DE LOS BIENES Y/O SERVICIOS PROVEEDOR
No. DE REQUISICIÓN
UNIDAD POLITÉCNICA REQUIRENTE
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-004-2009
6 44,925.00 6,738.75 51,663.75 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
INDUSTRIA AZUL, S.A. DE C.V.
T5M0027 ESIME CULHUACAN
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-004-2009
7 67,376.40 10,106.46 77,482.86 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
T5M0050 CECYT 13 RICARDO FLORES MAGON
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-006-2009
33 155,325.00 23,298.75
178,623.75 5204 EQUIPOS Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
NETCARE DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0023 T5M0026
CECYT 6 MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL ESCA TEPEPAN
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-006-2009
34 176,600.40 26,490.06
203,090.46
5204 EQUIPOS Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
ASOCIACION DE INGENIEROS CONSTRUCTORES, S.A. DE C.V.
T5M0023 ESCA TEPEPAN
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-006-2009
35 380,432.00 57,064.80
437,496.80
5204 EQUIPOS Y APARATOS DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES
IMPULSORA DE TELECOMUNICACIONES, S.A DE C.V.
T5M0058 SECRETARÍA GENERAL
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-010-2009
38 473,211.30 70,981.70
544,193.00
5101 MOBILIARIO ART. CENTER DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-010-2009
39 11,854.00 1,778.10
13,632.10 5101 MOBILIARIO PRODUCTOS PARA CONSUMO EMPRESARIAL, S.A. DE C.V.
T5M0055 UPIBI
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-008-2009
40 528,000.00 79,200.00
607,200.00
5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
VERMEER EQUIPMENT DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0069 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-007-2009
48 16,300.00 2,445.00
18,745.00 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
DYNAMINS, S.A. DE C.V. T5M0050 CECYT 2 MIGUEL BERNARD PERALES
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-007-2009
49 3,380.40 507.06 3,887.46 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE. C.V.
T5M0028 CECYT 8 NARCISO BASSOL GARCÍA
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-011-2009
73 121,659.00 18,248.85
139,907.85
5206 BIENES INFORMÁTICOS LASERCOMPUTO, S.A. DE C.V.
T5M0047 CECYT 3 ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ, CECYT 6
MIGUEL OTHÓN DE MENDIZABAL Y ESIME
CULHUACAN INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-014-2009
289 166,102.00 24,915.30
191,017.30 2701 VESTUARIO, UNIFORMES Y BLANCOS
TRANSFORMADORA A COLOR, S.A. DE C.V.
T40013 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-014-2009
290 141,980.00 21,297.00
163,277.00
2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
VERSUS FOCUM, S.A. DE C.V.
T40012 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-014-2009
291 91,791.40 13,768.71
105,560.11 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
COMERCIALIZADORA CLIMAX, .A. DE C.V.
T40012 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-014-2009
292 50,863.00 7,629.45
58,492.45 2702 PRENDAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
TRANSFORMADORA A COLOR, S.A. DE C.V.
T40012 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-015-2009
309 267,567.50 40,135.13
307,702.63
2106 MATERIALES Y ÚTILES PARA EL PROCESAMIENTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
SURTIDORA ALEVI, S.A. DE C.V.
L000002, L100042, L200011, O200004
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-015-2009
313 15,853.70 2,378.06
18,231.76 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AELPROCESAMEINTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
M000004 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS
IPN-CV-IM3P-015-2009
314 31,301.63 4,695.24
35,996.87 2106 MATERIALES Y ÚTILES PAR AELPROCESAMEINTO EN EQUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
SOLUCIONES KMD, S.A. DE C.V.
R0F0004 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
TOTALES 4,178,689.24 626,803.39 4,805,492.62
289
Tabla 114 Relación de contratos por licitación
TIPO DE ADJUDICACIÓN
PROCEDI MIENTO
NÚMERO DE CONTRATO
PLAZO DE EJECUCIÓN
INICIO
PLAZO DE EJECUCIÓN TERMINO
MAX/
MIN
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) MONTO IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA)
PARTI DA
DESCRIPCIÓN DEL SERVICIO
PROVEEDOR ADJUDICADO
REQUISICIÓN
DEPENDEN CIA
POLITÉC NICA
PARTIDAS ADJUDICADAS
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-002-09 IPN-PS-LICI-001-09 CONTRATO ABIERTO
01/03/2009 31/12/2009 MIN 1,524,241.60 228,636.24 1,752,877.84 3109 RENTA DE ENLACE STM-1 PARA INTERNET POR DEMANDA Y SERVICIOS DE INTERNET DEDICADOS (2 STM-1)
TELÉFONOS DE MÉXICO S.A.B DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
1
MAX 3,810,604.00 571,590.60 4,382,194.60
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-002-09 IPN-PS-LICI-002-09
28/02/2009 31/12/2009 7,320,250.71 1,098,037.61 8,418,288.32 3109 RENTA DE ENLACES VPN PARA CENTROS FORÁNEOS
TELÉFONOS DE MÉXICO S.A.B DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-003-09 IPN-PS-LICI-003-09 CONTRATO ABIERTO
14/03/2009 31/12/2009 MIN 4,911,572.64 736,735.89
5,648,308.53 3103 SERVICIOS TELEFÓNICOS DIGITALES DE COBERTURA METROPOLITANA Y CELULAR
TELÉFONOS DE MÉXICO S.A.B DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
1
31/12/2009 MAX 12,278,931.64 1,841,839.75
14,120,771.40
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-003-09 IPN-PS-LICI-004-09 CONTRATO ABIERTO
14/03/2009 31/12/2009 MIN 798,854.08 119,828.11
918,682.19 3103 SERVICIOS TELEFÓNICOS ANALÓGICOS CONVENCIONALES DE COBERTURA METROPOLITANA
TELÉFONOS DE MÉXICO S.A.B DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
2
31/12/2009 MAX 1,997,135.24 299,570.29
2,296,705.53
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-003-09 IPN-PS-LICI-005-09 CONTRATO ABIERTO
01/03/2009 31/12/2009 MIN 116,952.88 17,542.93
134,495.81 3103 SERVICIOS TELEFÓNICOS DIGITALES DE SALIDA EN COBERTURA DE LARGA DISTANCIA
ALESTRA S. DE R.L. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
3
MAX 292,382.25 43,857.34
336,239.59
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-008-09 IPN-PS-LICI-006-09 CONTRATO ABIERTO
21/02/2009 31/12/2009 MIN 1,113,600.00 167,040.00
1,280,640.00 3602 IMPRESIÓN DE LA GACETA POLITÉCNICA SEMANAL
REPRODUCCIONES FOTOMECÁNICAS, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08) DPyP/DPR/0113/09
COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL
1
MAX 2,176,000.00 326,400.00
2,502,400.00
MIN 1,683,200.00 252,480.00
1,935,680.00
MAX 3,008,000.00 451,200.00
3,459,200.00
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-008-09 IPN-PS-LICI-007-09 CONTRATO ABIERTO
21/feb/2009 31/12/2009 MIN 325,200.00 48,780.00
373,980.00 3602 IMPRESIÓN DE LA GACETA POLITÉCNICA MENSUAL
SALINAS IMPRESORES, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08) DPyP/DPR/0113/09
COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL
2
MAX 584,000.00 87,600.00
671,600.00
MIN 334,000.00 50,100.00
384,100.00
MAX 635,600.00 95,340.00
730,940.00
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-008-09 IPN-PS-LICI-008-09CONTRATO ABIERTO
21/02/2009 31/12/2009 MIN 139,680.00 20,952.00
160,632.00 3602 IMPRESIÓN DE LA GACETA POLITÉCNICA EXTRAORDINARIA
SALINAS IMPRESORES, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08) DPyP/DPR/0113/09
COORDINACIÓN DE COMUNICACIÓN SOCIAL
3
MAX 149,940.00 22,491.00
172,431.00
MIN 168,948.00 25,342.20
194,290.20
MAX 223,380.00 33,507.00
256,887.00
MIN 211,752.00 31,762.80
243,514.80
MAX 223,380.00 33,507.00
256,887.00
MIN 239,148.00 35,872.20
275,020.20
MAX 263,790.00 39,568.50
303,358.50
290
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-007-09 IPN-PS-LICI-009-09 CONTRATO ABIERTO
04/03/2009 31/12/2009 MIN 919,285.76 3811 SUMINISTRO DE BOLETOS DE TRANSPORTACIÓN AÉREA NACIONAL E INTERNACIONAL
VIAJES PREMIER, S.A.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
1
MAX 2,298,214.40
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-004-09 IPN-PS-LICI-010-09
00:00 horas del día 06 de
marzo 2009
24:00 horas del día 31 de
diciembre de 2009
10,514,152.17 1,577,122.83
12,091,275.00 3404 SEGUROS DE BIENES MUEBLES E INMUEBLES
SEGUROS INBURSA, S.A., GRUPO FINANCIERO INBURSA
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-004-09 IPN-PS-LICI-011-09
00:00 horas del día 06 de
marzo 2009
24:00 horas del día 31 de
diciembre de 2009
1,678,100.00 251,715.00
1,929,815.00 3404 CONTRATACIÓN DEL PROGRAMA DE ASEGURAMIENTO PARA PARQUE VEHICULAR
SEGUROS ATLAS, S.A.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-004-09 IPN-PS-LICI-012-09
00:00 horas del día 06 de
marzo 2009
24:00 horas del día 31 de
diciembre de 2009
4,727,415.97 NO GENERA IVA 4,727,415.97 1404 PROGRAMA DE ASEGURAMIENTO COLECTIVO DE VIDA PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DOCENTE
GRUPO NACIONAL PROVINCIAL, S.A.B.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO
3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-004-09 IPN-PS-LICI-013-09
00:00 horas del día 06 de
marzo 2009
24:00 horas del día 31 de
diciembre de 2009
5,949,052.00 NO GENERA IVA 5,949,052.00 1404 ASEGURAMIENTO DE VIDA Y ACCIDENTES ESCOLARES A ESTUDIANTES DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ASEGURADORA PATRIMONIAL VIDA, S.A.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES
4
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-004-09 IPN-PS-LICI-014-09
00:00 horas del día 02 de
marzo DE 2009
24:00 horas del día 31 de
diciembre de 2009
29,661.03 4,449.15
34,110.18 1404 PROGRAMA DE ASEGURMIENTO DE VIDA Y ACCIDENTES ESCOLARES PARA PROTEGER A LOS NIÑOS INSCRITOS EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
SEGUROS METLIFE MÉXICO, S.A.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE OPERACIÓN DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
5
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-001-09 IPN-PS-LICI-015-09
04/03/2009 31/12/2009 MIN 4,402,305.00 NO GENERA IVA 4,619,998.98 2603 SUMINISTRO DE COMBUSTIBLE, ADITIVOS Y LUBRICANTES A TRAVES DE VALES CANJEABLES PARA LOS VEHÍCULOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
EFECTIVALE, S.A. DE C.V
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
1
MAX 5,240,840.00 NO GENERA IVA 5,499,999.54
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-006-09 IPN-PS-LICI-016-09
04/03/2009 31/12/2009 1,362,454.46 204,368.17
1,566,822.63 3505 SERVICIO DE MANEJO DE PLAGAS
CRISERVICES, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-005-09 IPN-PS-LICI-017-09 CONTRATO ABIERTO
04/03/2009 31/12/2009 MIN 2,504,347.83 375,652.17
2,880,000.00 3506 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO AL PARQUE VEHICULAR CON MOTOR A GASOLINA
SERVICIO AUTOMOTRIZ RODRIGUEZ, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
2
MAX 6,260,869.57 939,130.43
7,200,000.00
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-005-09 IPN-PS-LICI-018-09 CONTRATO ABIERTO
04/03/2009 31/12/2009 MIN 1,669,565.22 250,434.78
1,920,000.00 3506 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO AL PARQUE VEHICULAR CON MOTOR A DIESEL
ISAAC CASTRO SAHADE Y/O CENTRO DIESEL AUTOMOTRIZ
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1
MAX 4,173,913.04 626,086.96
4,800,000.00
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-009-09 IPN-PS-LICI-019-09
27/03/2009 31/dic/2009 18,435,608.10 2,765,341.22
21,200,949.32 3409 SERVICIOS DE ACTUALIZACIÓN DE LICENCIAS DE SOFTWARE
TECNOPROGRAMACIÓN HUMANA ESPECIALIZADA EN SISTEMAS OPERATIVOS, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-020-09
24/11/2009 24/oct/2009 792,278.25 118,841.74
911,119.99 3409 INCREMENTO DE LICENCIAS DE MANEJADOR DE BASE DE DATOS ORACLE
GRUPO SYCOD, S. A. DE C. V.
L100023 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-021-09
24/11/2009 24/oct/2009 837,446.40 125,616.96
963,063.36 3409 LICENCIAMIENTO DE LOS SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO EMC-CLARIION PARA LA REPLICACIÓN DE DATOS
FOCUS ON SERVICES S.A. DE C.V.
L100018 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-022-09
24/sep/2009 24/oct/2009 241,875.00 36,281.25
278,156.25 3409 SOFTWARE DE BALANCEO DE CARGA
FOCUS ON SERVICES S.A. DE C.V.
L100018 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-023-09
24/sep/2009 24/oct/2009 181,910.00 27,286.50
209,196.50 3409 QUEST TOAD FOR ORACLE
I MODEL, S.A. DE C.V.
L100024 L100035
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
4
291
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-024-09
24/sep/2009 24/oct/2009 469,953.19 70,492.98
540,446.17 3409 INCREMENTO DE LICENCIAS DE PRODUCTOS DE SEGURIDAD MCAFEE PARA CORREO ELECTRÓNICO
SOFTWARE EXPRESS SA DE CV
L100022 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
5
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-025-09
24/sep/2009 31/dic/2009 1,747,289.60 262,093.44
2,009,383.04 3409 ADQUISICIÓN DE LA SOLUCIÓN INTEGRAL PARA LA ADMINISTRACIÓN UNIFICADA DE AMENAZAS (UTM) PARA CENTROS FORÁNEOS
MICROSISTEMAS GERENCIALES, S.A. DE C.V.
L100016 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-026-09
24/sep/2009 24/oct/2009 300,000.00 45,000.00
345,000.00 3409 LICENCIAMIENTO DE VISIÓN PARA AULAS LOCALES
MELMARK, S.A. DE C.V.
L100017 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
9
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-027-09
24/sep/2009 24/oct/2009 4,547,184.00 682,077.60
5,229,261.60 3409 LICENCIAMIENTO K12 SITE PARA MÁXIMO 250 COMPUTADORAS
LDI ASSOCIATS S.A. DE C.V.
L100051 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
10
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-028-09
24/sep/2009 24/oct/2009 117,582.60 17,637.39
135,219.99 3409 LICENCIAS ACADÉMICAS PERPETUAS DE LOS SIGUIENTES PRODUCTOS:
SISTEMAS PHOENIX, S. DE R. L.
L100052 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
12
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-029-09
24/sep/2009 24/oct/2009 848,754.24 127,313.14
976,067.38 3409 LICENCIAMIENTO DE CAMPUS SOLID WORKS
NC TECH, S.A. DE C.V.
L100053 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
13
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-030-09
24/sep/2009 31/dic/2009 1,598,689.00 239,803.35
1,838,492.35 3409 LICENCIA EDUCATIVA: KATIA UV5 COMERCIAL
IQ SIGMA, S. DE R.L. DE C.V.
L100055 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
14 y 16
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-031-09
24/sep/2009 24/oct/2009 1,540,891.00 231,133.65
1,772,024.65 3409 SOFTWARE ABAQUS KIMECA NET SA DE CV
L100056 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
15y 17
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-032-09
24/sep/2009 24/oct/2009 178,100.10 26,715.02
204,815.12 3409 SERVICIOS DE EDUCACIÓN KATIA BÁSICO
ALTA ELECTRONICA APLICADA DE MEXICO SA DE CV
L100057 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
18
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-033-09
24/sep/2009 24/oct/2009 38,654.55 5,798.18
44,452.73 3409 SOFTWARE ABAQUS MULTION CONSULTING, S.A. DE C.V.
L100058 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
19
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-034-09
24/sep/2009 24/oct/2009 117,965.76 17,694.86
135,660.62 3409 SERVICIO DE LABVIEW, TIPO DE LICENCIA ACADÉMICA PARA DEPARTAMENTO OPCIÓN DE "ALL SOFTWARE
MULTION CONSULTING, S.A. DE C.V.
L100059 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
20
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-035-09
24/sep/2009 31/dic/2009 1,068,000.00 160,200.00
1,228,200.00 3409 SERVICIO DE SOFTWARE PARA SISTEMA DE TARIFICACIÓN TELEFÓNICA FASE II (MATLAB 7.8 CON SIMULINK 7 Y SYMBOLIC MATH 5.2 TOOLBOX; LICENCIA PERPETUA TIPO CLASROOM)
NETCARE DE MEXICO, S.A. DE C.V
L100025 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
21
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-036-09
2,085,217.00 312,782.55
2,397,999.55 3409 LABVIEW, TIPO DE LICENCIA ACADÉMICA PARA DEPARTAMENTO OPCIÓN DE "ALL SOFTWARE"
COMPUTADORAS ACCESORIOS Y SISTEMAS, S.A. DE C.V.
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
22
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-017-09 IPN-PS-LICI-037-09
510,300.00 76,545.00
586,845.00 3409 SOFTWARE PARA SISTEMA DE TARIFICACIÓN TELEFÓNICA FASE II
I MODEL, S.A. DE C.V.
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
23
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-038-09
24-sep-09 31-dic-09 620,000.00 93,000.00
713,000.00 3503 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LAS UNIDADES DE AIRE ACONDICIONADO
ASOCIACION DE INGENIEROS CONSTRUCTORES AIC, S.A. DE C.V.
L100028 y L100030 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
2
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO AL SISTEMA CONTRA INCENDIOS
ASOCIACION DE INGENIEROS CONSTRUCTORES AIC, S.A. DE C.V.
5
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-039-09
24-sep-09 31-dic-09 1,203,933.55 180,590.03
1,384,523.58 3503 Y 3504
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A AIRES ACONDICIONADOS DE LOS SITES DE TELECOMUNICACIONES
EPSILON INGENIERIA Y CONECTIVIDAD S.A. DE C.V.
L10002 y L100031 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
3
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LA INFRAESTRUCTURA
13
292
FÍSICA (PISOS FALSOS) DEL EDIFICIO DE LA DIRECCION DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-040-09
24/09/2009 31/12/2009 1,098,500.00 1,263,275.00
2,361,775.00 3503 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LAS TORRES DE LA RED DE MICROONDAS
NETCARE DE MEXICO, S.A. DE C.V
L100015 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
6
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-041-09
24/09/2009 31/12/2009 242,592.25 36,388.84
278,981.09 3502 SERVICIO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO AL EQUIPO IBM INSTITUCIONAL
PROSIC SERVICIOS, S.A. DE C.V.
L100037 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
7
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-042-09
24/09/2009 31/12/2009 215,652.17 32,347.83
248,000.00 3502 MANTENIMIENTO A LA INFRAESTRUCTURA DE CÓMPUTO MARCA DELL
FOCUS ON SERVICES S.A. DE C.V.
L100036 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
8
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-043-09
24/09/2009 31/12/2009 6,106,795.65 916,019.35
7,022,815.00 3502 SERVICIO DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO A TARJETAS DE EQUIPOS SWITCH ROUTER DE DISTRIBUCIÓN DE LA RICT
ASESORES EN TECNOLOGIA AVANZADA SA DE CV
L100032 L100033 L100034
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
9
SERVICIO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPOS SWITCH ROUTER DEL BACKBONE PRINCIPAL
10
SERVICIO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPOS SWITCH ROUTER DE DISTRIBUCIÓN DE LA RICT
11
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-018-09 IPN-PS-LICI-044-09
24/09/2009 31/12/2009 2,200,000.00 330,000.00
2,530,000.00 3503 MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LA INFRAESTRUCTURA TELEFÓNICA DIGITAL E IP MARCA AVAYA DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
TELECOMUNICACIONES VG Y ASOCIADOS, S.A. DE C.V.
L100043 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
12
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-031-09 IPN-PS-LICI-045-09
16/oct/2009 15/dic/2009 907,374.00 136,106.10
1,043,480.10 3503 SERVICIO DE MANTENIMIENTOPREVENTIVO Y CORRECTIVO A LOS SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN ELÉCTRICA EN DIFERENTES ESCUELAS , CENTROS Y UNIDADES
RICOY ELECTROFERRERERA Y SERVICIOS INDUSTRIALES, S. DE R.L. DE C.V.
T5M0110 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-031-09 IPN-PS-LICI-046-09
16/oct/2009 15/dic/2009 18,590.00 2,788.50
21,378.50 3503 SERVICIO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPOS DE AIRE ACONDICIONADO
CAMARAS FRIAS Y AIRE ACONDICIONADO, S.A. DE C.V.
T5M0110 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
2
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-031-09 IPN-PS-LICI-047-09
16/oct/2009 15/dic/2009 2,286,556.37 342,983.46
2,629,539.83 3504 SERVICIO DE PINTURA DE REJA INSTITUCIONAL PERIMETRAL, EN DIFERENTES ESCUELAS, CENTROS Y UNIDADES DEL IPN
EFCON, S.A. DE C.V.
T5M0080 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-041-09 IPN-PS-LICI-048-09
19/nov/2009 19/dic/2009 4,464,910.44 669,736.57
5,134,647.01 3504 SERVICIO DE IMPERMEABILIZACIÓN
ESPECIALISTAS EN ACABADOS PROFESIONALES, S.A. DE C.V.
T5M0114 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
ÚNICA
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-044-09 IPN-PS-LICI-049-09
23/nov/2009 31/dic/2009 17,678,267.78 2,651,740.17
20,330,007.95 3504 SERVICIO DE RENIVELACIÓN Y ENCARPETAMIENTO ASFÁLTICO EN LAS PRINCIPALES AVENIDAS Y DE DOS ESTACIONAMEINTOS DE LA U.P. "ADOLFO LÓPEZ MATEOS" EN ZACATENCO
CONCRETOS ASFÁLTICOS DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
T5M0169 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-045-09 IPN-PS-LICI-050-09
PERSONAL DESCRIPCIÓN MONTO ESTIMADO COSTO POR EL SERVICIO 1.19%
I.V.A. POR EL SERVICIO 1512 SUMINISTRO DE VALES DE DESPENSA
EFECTIVALE, S.A. DE C.V.
T4M0001,T4M0002, T4M0003, T4M0004, T4M0005 Y T4M0006
DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
1
DOCENTE 15,449 NÚMERO ESTIMADO DE FAJILLAS DE VALES DE DESPENSA DE 2500.00 INTEGRADAS POR LOS VALES DE 100.00, 50.00 Y 20.00
38,622,500.00 459,607.75
68,941.16
293
DE APOYO Y ASISTENCIA A LA EDUCACIÓN
9,871 NÚMERO ESTIMADO DE FAJILLAS DE VALES DE DESPENSA DE 8,450.00 INTEGRADAS POR VALES DE 100.00, 50.00 Y 20.00
83,409,950.00 992,578.41 148,886.76
TOTAL 122,032,450.00 1,452,186.16
217,827.92
02/dic/2009 10/dic/2009 MIN 90,000,000.00
MAX 127,000,000.00
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-046-09 IPN-PS-LICI-051-09
08/dic/2009 31/dic/2009 3,463,327.08 519,499.06
3,982,826.14 3504 SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y ADAPTACIÓN DE LABORATORIOS, CAMBIOS DE PISOS, SUSTITUCIÓN DE INSTALACIONES DE DRENAJE, GAS, ELÉCTRICAS, AIRE COMPRIMIDO, AIRE ADONDICIONADO, PINTURA DESMANTELAMIENTO DE MESAS DE TRABAJO E INSTALACIÓN DE NUEVAS EN EL EDIFICIO Z5 LABORATORIOS LIGEROS
CONSTRUCCIONES ALIANZA DEL CENTRO, S.A. DE C.V.
T5M0168 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
1,2,3 y 4
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-052-09
28/12/2009 27/12/2010 598,003.00 89,700.45
687,703.45 3409 RENOVACIÓN DEL PROGRAMA DE LICENCIAMIENTO ADOBE
LDI ASSOCIATS, S.A. DE C.V.
L100014 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
1
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-053-09
28/12/2009 27/12/2010 69,439.24 10,415.89
79,855.13 3409 RENOVACIÓN DE LICENCIAMIENTO SOFTWARE RED HAT
INGENIEROS PROFESIONALES EN COMUNICACIONES, S.A. DE C.V.
L100068 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
3
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-054-09
28/12/2009 27/12/2010 610,871.76 91,630.76
702,502.52 3409 RENOVACIÓN DE SOFTWARE DE VIRTUALIZACIÓN VI3 DE VMWARE
FOCUS ON SERVICES, S.A. DE C.V.
L100066 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
4
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-055-09
28/12/2009 27/12/2010 2,611,745.00 391,761.75
3,003,506.75 3409 A) RENOVACIÓN DE LICENCIAMIENTO AUTODESK B) RENOVACIÓN DEL PROGRAMA DE LICENCIAMIENTO DISCRETT (3D STUDIO MAX)
DIBUJO ARQUITECTÓNICO POR COMPUTADORA, S.A. DE C.V.
L100061, L100064 Y L100066
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
5 (A)
5 (B)
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-056-09
28/12/2009 27/12/2010 2,606,169.00 390,925.35
2,997,094.35 3409 SOFTWARE PARA ADMINISTRACIÓN DEL PORTAL INSTITUCIONAL WEBSPHERE PORTAL SERVER
MEVE SOLUCIONES, S.A. DE C.V.
L100060 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
6
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-057-09
28/12/2009 27/12/2010 161,250.00 24,187.50
185,437.50 3409 SOFTWARE PARA ADMINISTRACIÓN DEL PORTAL INSTITUCIONAL WEBSPHERE PORTAL SERVER
FCD LABS, S.A. DE C.V.
L100063 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
7
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-058-09
28/12/2009 27/12/2010 303,435.07 45,515.26 348,950.33 3409 SOFTWARE PARA ADMINISTRACIÓN DEL PORTAL INSTITUCIONAL WEBSPHERE PORTAL SERVER
INDUSTRIAL SOLUTIONS DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
L100014,L100062 Y L100066
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
8 y 10
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-059-09
28/12/2009 27/12/2010 1,199,434.00 179,915.10 1,379,349.10 3409 SOFTWARE PARA ADMINISTRACIÓN DEL PORTAL INSTITUCIONAL WEBSPHERE PORTAL SERVER
COMPUTADORAS ACCESORIOS Y SISTEMAS, S.A. DE C.V.
L100065 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
9
LICITACIÓN PÚBLICA
11171001-047-09 IPN-PS-LICI-060-09
28/12/2009 27/12/2010 379,627.40 56,944.11 436,571.51 3409 SOFTWARE PARA ADMINISTRACIÓN DEL PORTAL INSTITUCIONAL WEBSPHERE PORTAL SERVER
GLOBAL COMPUTING, S.A. DE C.V.
L100067 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
11
TOTALES 279,636,474.63 24,429,780.63 309,512,906.10
Nota en el total de monto adjudicado con IVA, no se tomaron en cuenta los contratos en dólares en los contratos que tienen monto mínimo y máximo, se tomó encuenta el monto máximo para los totales
294
Tabla 115
Relación de Pedidos por Adjudicación Directa Período: Ejercicio 2009 TIPO DE
ADJUDICACIÓN PROCEDIMIENTO NÚMERO DE CONTRATO
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA) PARTIDA
DESCRIPCIÓN DE LOS BIENES Y/O
SERVICIOS PROVEEDOR No. DE REQUISICIÓN
UNIDAD POLITÉCNICA REQUIRENTE
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
36 8,999.50 1,349.93 10,349.43 2702 PREDNAS DE PROTECCIÓN PERSONAL
EDIFICACIONES SECURUM, S.A. DE C.V.
T400003 DIRECCIÓN DE CAPITAL HUMANO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
37 157,732.30 23,659.85 181,392.15 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
INTERCAMBIADORES Y ENSAMBLADORES DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0021 CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCÍA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
41 200,720.00 30,108.00 230,828.00 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
INET, S.A. DE C.V. T5M0024 T5M0036
CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCÍA ESIME CULHUACÁN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
42 130,000.00 19,500.00 149,500.00 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
MEDIATEC, S.A. DE C.V. T5M0024 CECYT 8 NARCISO BASSOLS GARCÍA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
43 67,155.00 10,073.25 77,228.25 5205 MAQUINARIA Y EQUIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
IMPULSORA DE TELECOMUNICACIONES, S.A DE C.V.
T5M0036 T5M0059
SECRETARÍA GENERAL
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
78 486,719.20 73,007.88 559,727.08 2401 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
CAMINOS Y PUENTES FEDERALES DE INGRESOS Y SERVICIOS CONEXOS
T5M0076 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
141 1,848,374.00 277,256.10 2,125,630.10 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
CARL ZEISS DE MEXICO, S.A. DE C.V.
T5M0096 ESIA TICOMÁN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
142 871,632.45 130,744.87 1,002,377.32 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
MICROANALISIS, S.A. DE C.V. T5M0094 ESIA TICOMÁN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
143 1,125,730.31 168,859.55 1,294,589.86 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
ALTA TECNOLOGÍA EN LABORATORIOS, S.A. DE C.V.
T5M0096 ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLOGICAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
144 2,410,046.78 361,507.02 2,771,553.80 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INTERCOVAMEX, S.A. DE C.V.
T5M0112 CENTRO DE NANOCIENCIAS Y MICRO NANOTECNOLOGÍAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
145 6,042,376.38
906,356.46 6,948,732.84 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INTERCONECTA, S.A. DE C.V. T5M0112 CENTRO DE NANOCIENCIAS Y MICRO NANOTECNOLOGÍAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
192 261,000.00 39,150.00 300,150.00 5205 MAQUINARIA Y EQIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
DYMANINS, S.A. DE C.V. T5M0071 CEC MOCHIS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
193 126,586.00 18,987.90 145,573.90 5205 MAQUINARIA Y EQIPO ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO
ASESORIA LOGISTICA PROYECTOS Y EQUIPO, S.A. DE C..
T5M0071 PRESIDENCIA DEL DECANATO, CIIDR DURANTO, CIIDIR SINALOA, ESIA TICOMAN,CEC MORELIA, ESIA ZACATENCO, UPIBI,ESIME AZCAPOTZALCO, CEC MOCHIS,ESIME TICOMAN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
194 1,486,140.00 222,921.00 1,709,061.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
SYSTELECTRO, S.A. DE C.V. T5M0096 ESIME TICOMAN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
195 2,955,225.00 443,283.75 3,398,508.75 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
TECNOLOGIAS COMPUTARIZADAS PARA MANUFACTURA, S.A. DE C.V.
T5M0094 ESIME TICOMAN
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
196 310,651.20 46,597.68 357,248.88 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
BIOTECNOLOGIA QUIMICA, S.A. DE C.V.
T5M0096 ESM
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
244 17,390,898.00
2,608,634.70
19,999,532.70 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
INTERCOVAMEX, S.A. DE C.V.
T5M0096 CENTRO DE NANOCIENCIAS Y MICRO NANOTECNOLOGÍAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
294 90,200.00 13,530.00 103,730.00 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
COMERCIALIZADORA MORGAN, S.A. DE C.V.
T5M0093 CECYT 2,8,10
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
295 664,400.00 99,660.00 764,060.00 5102 EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
ART CENTER DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
T5M0099 DIVISIÓN DE SERVICIOS GENERALES
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
296 628,096.20 94,214.43 722,310.63 5202 MAQUINARIA Y EQUIPO INDUSTRIAL
DE LORENZO OF AMERICA CORP, S.A. DE C.V.
T5M0093 ESIA ZACATENCO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
297 185,976.00 27,896.40 213,872.40 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
3 KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
T5M0032 CECYT 9,10,13 Y 15
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
298 127,438.00 19,115.70 146,553.70 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
CORPORATIVO DESCI, S.A. DE C.V.
T5M0032, T5M0057 CECYT 8 Y 9 UPIBI, CEC MOCHIS, CEC MORELIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
299 195,146.00 29,271.90 224,417.90 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
CORPORACIÓN MULTIMEDIA Y
T5M0057 ESCA SANTO TOMAS, ESIT
295
AUDIOVISUAL, S.A. DE C.V.
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
300 199,836.00 29,975.40 229,811.40 5103 EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO
IMAGEN Y PROYECCIÓN PROFESIONAL, S.A. DE C.V.
T5M0028, T5M0035, T5M0057, T5M0099 CIIDIR DURANGO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
302 132,456.00 19,868.40 152,324.40 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
RESEARCH GLOBAL SOLUTIONS, S.A. DE C.V.
T5M0111 ENCB
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
303 367,394.50 55,109.18 422,503.68 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
CONSORCIO CIENTÍFICO DEL BAJIO, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERÉTARO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
304 410,175.33 61,526.30 471,701.63 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
CONSORIDO CIENTÍFICO DEL BAJIO, S.A. DE C.V.
T5M0111 CICATA QUERÉTARO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
305 69,186.00 10,377.90 79,563.90 5401 EQUIPO MÉDIO Y DE LABORATORIO
FESTO PNEUMATIC, S.A. DE C.V.
T5M0111 ESIME AXCAPOTZALCO,ESIQIE
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
306 510,000.00 51,000.00 561,000.00 5303 VEHÍCULOS Y EQUIPO TERRESTRES, AEREOS, MARITIMOS LACUSTRES Y FLUVIALES
JOSE LUIS CAMACHO GAXIOLA
T5M0105 CICS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
307 86,223.05 12,933.46 99,156.51 5206 BIENES INFORMÁTICOS JASEV COMPUTACIÓN, S.A. DE C.V.
T5M0104 CIIDRI OAXACA, CECYT 6,2,8, ESC,CECUS MOCHIS, DEPARTAMENTO DE CONTROL PATRIMONIAL
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
310 77,184.00 11,577.60 88,761.60 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EQUIPAR, S.A. DE C.V. T5M0111 ENCB
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
311 28,980.00 4,347.00 33,327.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
EQUIPAR, S.A. DE C.V. T5M0111 ENCB
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
312 29,400.00 4,410.00 33,810.00 5401 EQUIPO MÉDICO Y DE LABORATORIO
FCD LABS, S.A. DE C.V. T5M0111 ENCB
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
315 4,920.00 738.00 5,658.00 5203 MAQUINARIA Y EQUIPO DE CONSTRUCCIÓN
FERRETERIA Y PINTURAS LA FLORIDA, S.A. DE C.V.
T5M0083 CECYT 1
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
316 12,195.00 1,829.25 14,024.25 5203 MAQUINARIA Y EQUIPO DE CONSTRUCCIÓN
FERRETERIA CENTRRAL DE ABASTOS MÉXICO, S.A. DE C.V.
T5M0083 CECYT 1
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
317 381,600.00 57,240.00 438,840.00 5101 MOBILIARIO MUEBLES TUBULARES BETA, S.A. DE C.V.
T5M0131, T5M0132,T5M0133, T5M134 ESCA SANTO TOMAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
318 133,614.08 20,042.11 153,656.19 5101 MOBILIARIO KRUGER INTERNATIONAL DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
T5M0124, T5M0134, T5M0170 DRF
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
319 149,241.35 22,386.20
171,627.55 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
Q100002 Q300002
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
320 405.00 60.75 465.75 2101 MATERIALES Y ÚTILES DE OFICINA
DYNAMIS, S.A. DE C.V. Q100002 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
321 7,096.14 1,064.42 8,160.56 2102 MATERIAL DE LIMPIEZA SOLUCIONES KMD, S.A. DE C.V.
Q0A0008 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
322 33,055.00 4,958.25 38,013.25 2102 MATERIAL DE LIMPIEZA DE LA BARRERA CERISOLA ALEJANDRO Y/O COMERCIALIZADORA ABC
M000002,Q0A0013, Q100006, Q100007, Q100008
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
323 99,035.77 14,855.37 113,891.14 2106 MATERIALES Y UTILES PARA EL PROCESAMIENTO EN QUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
3KEY TECHNOLOGIES, S.A. DE C.V.
Q100011, Q100012,Q100013,Q100014, Q100015,Q100037,Q100038,Q100039,
Q100040
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
324 169,877.66 25,481.65 195,359.31 2106 MATERIALES Y UTILES PARA EL PROCESAMIENTO EN QUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
SOLUCIONES KMD, S.A. DE C.V.
O400005,Q0A0010, Q100040, Q100041, Q300005, RO0003, T600007
DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
325 19,600.00 2,940.00 22,540.00 2106 MATERIALES Y UTILES PARA EL PROCESAMIENTO EN QUIPOS Y BIENES INFORMÁTICOS
DE LA BARRERA CERISOLA ALEJANDRO Y/O COMERCIALIZADORA ABC
Q300005 DEPARTAMENTO DE BIENES EN CUSTODIA
TOTALES 40,692,717.22 6,078,407.58 46,771,124.80
296
297
298
Tabla 116
Relación de Pedidos por Adjudicación Directa Período: Ejercicio 2009 NO.
PROG. NO. DE SESIÓN
NO. DE ACUERDO
FECHA DE SESIÓN
REQUISICIÓN DESCRIPCIÓN DE BIENES O
SERVICIOS PROCEDIMIENTO DE
CONTRATACIÓN CONTRATO O PEDIDO NO.
OBSERVACIÓN FECHA DE
FORMALIZACIÓN IMPORTE
1
VII SESIÓN ORDINARIA
CA-VII-SE-04-09 27 DE AGOSTO DE 2009
L100014 SOFTWARE DEL SISTEMA DE INTELIGENCIA DE NEGOCIOS BI DE MICROSTATEGY PARA REPORTEO, ANALISIS Y MONITOREO DE LA INFORMACION
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULO 41 FRACCIONES I
IPN-PS-AD-017-2009
No Formalizado N/A 1,028,339.19
2 II SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-II-SE-03-09 20 DE OCTUBRE DE 2009
T5M0096 ADQUISICIÓN DE MICROSCOPIOS DE POLARIZACIÓN ORTOSCOPICA Y COGNOSCOPICA
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 26 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I Y VIII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
141 Formalizado 04 DE NOVIEMBRE DE 2009 2,125,630.10
LAMINACIÓN Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS DE ROCAS Y MINERALES
142 04 DE NOVIEMBRE DE 2009 1,002,377.32
3
II SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-II-SE-04-09 20 DE OCTUBRE DE 2009
T5M0096 ADQUISICIÓN DE 29 MICROSCOPIOS BIOLOGICOS BINOCULARES COMPUESTOS Y 15 MICROSCOPIOS ESTEREOSCOPICOS
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 26 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I Y VIII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
143 Formalizado 05 DE NOVIEMBRE DE 2009 1,294,589.86
4
II SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-II-SE-06-09 20 DE OCTUBRE DE 2009
T5M0112 SISTEMA DE DEPOSITOS DE PELICULAS DELGADAS MEDIANTE LA TÉCNICA DE SPUTTERING, SISTEMA GRABADOR REACTIVO IONICO MODELO RIE 3000
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 26 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I, VIII Y XVII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
144
Formalizado 04 DE NOVIEMBRE DE 2009 2,771,553.80
CAMARAS LIMPIAS CON FILTROS ABSOLUTOS (INSTALACIÓN DE SALAS BLANCAS PRECOSTRUIDAS CON SISTEMAS DE FLUJO LAMINAR Y FILTROS ABSOLUTOS
145
04 DE NOVIEMBRE DE 2009 6,948,732.84
5
III SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-III-SE-02-09 13 DE NOVIEMBRE DE 2009
T5M0094 EQUIPO PARA LA FABRICACIÓN DE PROTOTIPOS RÁPIDOS SISTEMA FORTUS 400 MC
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 22, 26 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I Y VIII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
195
Formalizado 24 DE NOVIEMBRE DE 2009 3,398,508.75
6
III SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-III-SE-03-09 13 DE NOVIEMBRE DE 2009
T5M0096 EQUIPO DE SISTEMA TRIDIMENSIONAL DE DETECCIÓN DE DEFORMACIONES/ESFU-ERZOS, MARCA DANTE DYNAMICS MODELO Q-100
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 22, 26 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I Y VIII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
194
27 DE NOVIEMBRE DE 2009 1,709,061.00
7
XI SESIÓN EXTRAORDINARIA
CA-XI-SO-04-09 27 DE NOVIEMBRE DE 2009
T5M0096 EQUIPO DE ESPECTROSCOPIA DE ELECTRONES DE RAYOS X Y DEL EQUIPO DE ESPECTROSCOPIA RAMAN
ADJUDICACIÓN DIRECTA POR ARTÍCULOS 22 FRACCIÓN III 40 Y 41 FRACCIONES I Y VIII DE LA LEY Y 49 DE SU REGLAMENTO
244
Formalizado 07 DE DICIEMBRE DE 2009 19,999,532.70
TOTAL 39,249,986.37
(1) Con oficio 11/013/04/4049/2009 de fecha 15 de diciembre de 2009 el OIC, informa a esta dirección que la empresa microstategy méxico s. de R.L. DE C.V., y que se negó a formalizar el contrato no. ipn-ps-ad-017-2009, considera que no existen elementos suficientes que justifiquen el inicio de procedimiento de sanación a proveedores; con lo cual se da por atendido este asunto en su totalidad. con oficio DRMYS/DABYS/4532/2009 de fecha 30 de noviembre de 2009, la dirección envía al OIC los datos solicitados referentes al contrato. con oficio DRMYS/DABYS/4608/2009 de fecha 04 de diciembre de 2009 la DRMYS informa al titular de responsabilidades del OIC que con oficio DCYC/1776/2009 de fecha 02 de diciembre de 2009 la dirección de cómputo y comunicaciones, manifiesta que no causa daño alguno al instituto la negativa del proveedor de formalizar el contrato de referencia. con oficio 11/013/04/4049/2009 de fecha 15 de diciembre de 2009 el OIC informa que no existen elementos suficientes que justifiquen el inicio de procedimiento de sanación a proveedores, con lo cual se da por atendido este asunto en su totalidad.
299
Ley de Obra Pública y Servicios Relacionados con las mismas (Informar sobre: monto total adjudicado, desagregado por las diferentes modalidades de asignación: licitación pública, adjudicación directa, excepción de licitaciones, porcentaje 70%-30%, etc., si se generaron inconformidades en el proceso y en su caso, si éstas fueron procedentes y número de reuniones del Comité de Obras).
TOTAL PROGRAMADO
Recursos Federales $ 168,233,946.00
Recursos Propios $ 11,200,000.00
Toral Autorizado $ 179,433,946.00 DETERMINACIÓN DE LA PROPORCIÓN 30/70 Período: 1° de enero al 31 de diciembre de 2009
Procedimiento de adjudicación Monto de las operacioens realizadas al
amparo del artículo 43 LOPSRM
Invitación a cuando menos tres personas 999,820.92
Adjudicación directa 12,167,919.43
Total. 13,167,740.35
Presupuesto autorizado (Inversión física vigente) a el Patronato para realizar obras públicas y servicios relacionados con las mismas en el ejercicio
Porcentaje del presupuesto ejercicio mediante operaciones realizadas al amparo del artículo 43 LOPSRM
$ 179,433,946.00
$ 13,167,740.35
% =
$ 179,433,946.00 X 100
7.33%
REUNIONES DE COMITÉ DE OBRAS
Reuniones ordinarias 4
Reuniones Extraordinarias 1
300
INCOMFORMIDADES En el ejercicio fiscal de 2009, no se generó inconformidad alguna
REPORTE DE OPERACIONES REALIZADAS DEL 1° DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2009.
CONTRATOS Y CONVENIOS CELEBRADOS EN EL EJERCICIO 2009
OPERACIONES EFECTUADAS
IMPORTE CONTRATADO
1. Contratos por licitación pública 10 136,788,281.58
2. Contratos por invitación habiendo convocado a cuando menos tres personas (artículo 43 LOPSRM)
01 999,820.92
3. Contratos por adjudicación directa (artículo 43 LOPSRM).
67 12,167,919.43
4. Contratos por adjudicación directa (artículo 42 LOPSRM).
06 7,930,807.20
5. Contratos por adjudicación directa (artículo 1 LOPSRM).
00 0.00
6. Convenios derivados de contratos de licitación pública
13 7,285,625.00
7. Convenios derivados de contratos por invitación habiendo convocado a cuando menos tres personas
00 0.00
8. Convenios derivados de contratos adjudicados en forma directa./1
01 0.00
9. Ajuste de costos 07 239,806.60
SUMA 101 165,412,260.73
LOPSRM –Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. Notas: /1 Convenios únicamente por plazo.
301
Cumplimiento del Presupuesto de egresos de la Federación 2009 y Lineamientos específicos para la aplicación y seguimiento de las
medidas de austeridad y disciplina del gasto público, entre otros Eficiencia Energética, Art. 17 PEF; y Comunicación Social, Art. 18
PEF; Informe sobre la Contratación de Seguros.
Tabla 117 Relación de Contratos por Adjudicación Directa
TIPO DE ADJUDICACIÓN
PROCEDIMIENTO
NÚMERO DE
CONTRA TO
VIGENCIA MAX/ MIN
MONTO ADJUDICADO
(SIN IVA) IVA
MONTO ADJUDICADO
(CON IVA)
PARTIDA
DESCRIPCIÓN DE LOS BIENES Y/O
SERVICIOS PROVEEDOR
No. DE REQUISICIÓN
UNIDAD POLITÉCNICA REQUIRENTE
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-001-2009
IPN-PS-AD-001-
2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
1,014,984.33 152,247.65 1,167,231.98 3409 RENOVACIÓN DEL SERVICIO DE ACTUALIZACIÓN DE LICENCIAS DE SOFTWARE Y SOPORTE TÉCNICO DE ORACLE
ORACLE DE MÉXICO, S.A. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIOS INFORMÁTICOS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-002-2009
IPN-PS-AD-002-
2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
94,955,651.05 14,243,347.66 109,198,998.71 3411 SERVICIOS DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA
POLICÍA AUXILIAR DEL D.F.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
SECRETARÍA GENERAL
ADJUDICACIÓN MIN 176,846.40 26,526.96 203,373.36 3109 RENTA DE TELEFONÍA DIGITAL PARA APLICACIONES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (TRONCALES DE ENTRADA, ENLACES ISDN Y NÚMERO DE ALTO TRÁFICO ASOCIADO A SERVICIO 01 800 PARA EL XEIPN CANAL 11)
TELÉFONOS DE MÉXICO, S.A. B. DE C.V.
OFICIO SHYCP 315-A-05029 (24-IX-08)
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
DIRECTA
IPN-PS-AD-003-2009 CONTRATO
ABIERTO
IPN-PS-AD-003-
2009 CONTRATO ABIERTO
14 DE MARZO AL
31 DE DICIEMBRE
MAX 442,116.00 66,317.40 508,433.40
ADJUDICACIÓN DIRECTA
ACS/003/2009 ACS/003/2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
$ 10,617.75 3109 SERVICIO DE CAPACIDAD SATELITAL EN BANDA "C", A TRAVÉS DEL SISTEMA DE SATÉLITES MEXICANOS (SATMEX)
TELECOMUNICACIONES DE MÉXICO "TELECOMM"
DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-004-2009
IPN-PS-AD-004-
2009
01 DE FEBRERO AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
4,508,690.50 NO GENERA IVA 4,508,690.50 2103 SUSCRIPCIÓN AL PORTAL FEDERADO DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA MODELO LIBRISITE-POFI) COLECCIÓN SPRINGER, Y WILEY BLACKWELL
LIBRISITE DE MÉXICO, S.A DE C.V.
P000007 SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-005-2009
IPN-PS-AD-005-
2009
18 DE JUNIO DE
2009 AL 17 DE JUNIO DE 2010
1,789,767.70 NO GENERA IVA 1,789,767.70 2103 SUSCRIPCIÓN A LA BIBLIOTECA ELECTRÓNICA IEEE/IET (IEL)
EBSCO MÉXICO INC. S.A. DE C.V.
P000006 SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-006-2009
IPN-PS-AD-006-
2009
16 ABRIL AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
INCLUYE EL IVA 1,066,420.00 2103 SUSCRIPCIÓN ELECTRÓNICA A 274 PUBLICACIONES CIENTÍFICAS DE SCIENCEDIRECT Y LA SUSCRIPCIÓN A LA BASE DE DATOS ELECTRÓNICA
ELSEVIER B.V. P000005 SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
302
SCOPUS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-007-2009
IPN-PS-AD-007-
2009
01 ABRIL AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
271,709.88 40,756.48 312,466.36 3502 SERVICIOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LOS EQUIPOS DE COMPUTO DE LA RED ADMINISTRATIVA
HEWLETT-PACKARD DE MÉXICO, S. DE R.L. DE C.V.
T400004 DIRECCIÓN DE GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-008-2009
IPN-PS-AD-008-
2009
01 ENERO AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
1,321,740.00 NO GENERA IVA 1,321,740.00 3306 SERVICIOS DE RENOVACIÓN DE LA SUSCRIPCIÓN A LA BASE DE DATOS ESPECIALIZADA EN SALUD (OVID)
HIPERTEXT MÉXICO, S.A. DE C.V.
Q300001 DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-009-2009
IPN-PS-AD-009-
2009
01 ENERO AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
1,120,000.00 NO GENERA IVA 1,120,000.00 3306 SERVICIOS DE RENOVACIÓN DE LA SUSCRIPCIÓN A LA BASE DE DATOS MULTIDISCIPLINARIA EBSCOhost
EBSCO MÉXICO INC. S.A. DE C.V.
Q300001 DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-010-2009
IPN-PS-AD-010-
2009
01 ENERO AL 31 DE
DICIEMBRE DE 2009
1,084,930.98 NO GENERA IVA 1,084,930.98 3306 SERVICIOS DE RENOVACIÓN DE LA SUSCRIPCIÓN A LA BASE DE DATOS DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA AMERICAN CHEMICAL SOCIETY
EBSCO MÉXICO INC. S.A. DE C.V.
Q300001 DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-011-2009
IPN-PS-AD-011-
2009
25 DE JUNIO DE
2009 AL 25 JUNIO DE
2010
365,470.80 54,820.62 420,291.42 3409 ADQUISICIÓN DE LICENCIAMIENTO DE SOFTWARE DE LAS SOLUCIONES VERICEPT PROTECT (EMAIL CONTROL) Y VERICEPT MONITOR ( MONITOREO DE TRÁFICO DE REDES)
GRUPO SIAYEC, S.A. DE C.V.
L100013 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-012-2009
IPN-PS-AD-012-
2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
236,956.53 35,543.47 272,500.00 3505 SERVICIOS DE LIMPIEZA EXTERNA
MARGARITO SALAS HERNÁNDEZ
POG0002 DIRECCIÓN DEL CENTRO DE DESARROLLO DE PRODUCTOS BIÓTICOS DE YAUTEPEC MORELOS
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-013-2009
IPN-PS-AD-013-
2009
16 DE MAYO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
246,000.00 36,900.00 282,900.00 3411 SERVICIOS DE VIGILANCIA
C. JOSÉ TÓMAS LEDEZMA UGARTE
O2Y0002 UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA CAMPUS GUANAJUATO
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-014-2009
IPN-PS-AD-014-
2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
234,000.00 35,100.00 269,100.00 3411 SERVICIOS DE VIGILANCIA
SEPROSE ALARM SYSTEMS, S.A. DE C.V.
POD0001 CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL REGIONAL UNIDAD SINALOA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-015-2009
IPN-PS-AD-015-
2009
15 DE MAYO AL
31 DE DICIEMBRE
DE 2009
168,750.00 16,875.00 185,625.00 3411 SERVICIO DE VIGILANCIA
SEGURIDAD PRIVADA Y VIDEOVIGILANCIA, S.A. DE C.V.
DRF/DCyEP/3430/2009
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE TECNOLOGÍA DIGITAL (CITEDI TIJUANA)
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-016-2009
IPN-PS-AD-016-
15 DE MAYO AL
182,250.00 18,225.00 200,475.00 3505 SERVICIO DE LIMPIEZA
LAVADORES TÉCNICOS, S.A. DE C.V.
DRF/DCyEP/3430/2009
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y
303
2009 31 DE DICIEMBRE
DE 2009
DESARROLLO DE TECNOLOGÍA DIGITAL (CITEDI TIJUANA)
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-018-2009
IPN-PS-AD-018-
2009
24 DE SEPTIEMBRE AL 31 DE OCTUBRE DE 2009
5,619,507.44 842,926.12 6,462,433.56 3503 SERVICIO DE ILUMINACIÓN ARQUITECTÓNICA Y SU CONTROL, PARA LA PLAZA BICENTENARIO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ELECTRO SISTEMAS INDUSTRIALES, S.A. DE C.V.
T5M0063 DIRECCIÓN DE DIFUSIÓN Y FOMENTO A LA CULTURA
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-019-2009
IPN-PS-AD-019-
2009
01 DE ENERO AL
31 DE DICIEMBRE
2009
1,267,500.00 190,125.00 1,457,625.00 3602 SERVICIO PARA LA IMPRESIÓN DE LA REVISTA CONVERSUS
IMPRESORA Y ENCUADERNADORA PROGRESO,S.A. DE C.V.
Q0A0004 Y Q0A0004
DIRECCIÓN DEL CENTRO DE DIFUSIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA "UNIDAD TEZOZOMOC
ADJUDICACIÓN DIRECTA
IPN-PS-AD-020-2009
IPN-PS-AD-020-
2009
03 DE DICIEMBRE AL 28 DE
DICIEMBRE DE 2009
169,448.50
25,417.28 194,865.78 3409 SERVICIOS DE ADQUISICIÓN DE LICENCIA PERPETUA, SPSS PARA WINDOWS Y LICENCIA EN RED DE PASW STATISTICS BASE
SPSS MÉXICO, S.A. DE C.V.
L100054 DIRECCIÓN DE CÓMPUTO Y COMUNICACIONES
TOTAL 115,893,681.53 15,892,732.84 131,786,414.38
NOTA: En el total del monto adjudicado con IVA, no se tomaron en cuenta los contratos en dólares en los contratos que tienen monto mínimo y máximo, se tomo en cuenta el monto máximo para los totales.
304
Tabla 118 Comité de Adquisiciones, arrendamientos y servicios 2009
S E S I O N E S
N° ORDINARIAS
EXTRAORDINARIAS
FECHA DE
SESIÓN ORDEN DEL DÍA
1
PRIMERA
11 DE FEBRERO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA DÉCIMA SEGUNDA SESIÓN ORDIANRIA 2008 4.-INFORMES: 4.1.-INFORME TRIMESTRAL CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE OCTUBRE, NOVIEMBRE Y DICIEMBRE 2008. 4.1.1.-LICITACIONES PÚBLICAS REALIZADAS EN EL PERIODO 4.1.2.-ACUERDOS APROBADOS POR EL COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS Y CONCLUIDOS EN EL PERIODO. 4.1.3.-CONTRATOS QUE SE ENCUENTRAN CON ATRASO E LA ENTREGA DE LOS BIENES O SERVICIOS EN EL PERIODO. 4.1.4.-REPORTE DE INCONFORMIDADES 4.1.5.-APLICACIÇON DE LAS GARANTÍAS POR LA RESCISIÓN DE LOS CONTRATOS O POR EL NO REINTEGRO DE LOS ANTICIPOS. 4.1.6.-CUMPLIMIENTO DEL ARTÍCULO 42, PÁRRAFO TERCERO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PÚBLICO. 5.-APROBACIÓN DEL VOLUMEN ANUAL DE ADQUISICIONES Y SERVICIOS AUTORIZADOS. 6.-MONTOS MÁXIMOS QUE SE APLICARÁN EN LOS DIFERENTES PROCEDIMIENTOS DE CONTRATACIÓN 7.-ASUNTOS GENERALES: 7.1.-INFORME DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, CORRESPONDIENTE AL CUARTO TRIMESTRE DEL 2008. 7.2.-PRESENTACIÇON DEL CALENDARIO DE SESIONES ORDINARIAS 2009 DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIOES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. 7.3.-ACTA DE LA DÉCIMA SESIÓN ORDINARIA DE 2008, DEBIDAMENTE REQUSITADA.
2
SEGUNDA
26 DE FEBRERO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA 2009 4.-REVISIÓN DEL PROGRAMA ANUAL DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS PARA EL EJERCICIO 2009. 5.-ASUNTOS GENERALES 5.1.-ACTA DE LA DÉCIMA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DE 2008, DEBIDAMENTE REQUISITADA.
3
TERCERA 27 DE MARZO DE 2009
NO SE REALIZÓ SESIÓN
4
CUARTA
14 DE MAYO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA SEGUNDA SESIÓN ORDIANRIA 2009 4.-INFORMES: 4.1.-INFORME TRIMESTRAL CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE ENERO, FEBRERO Y MARZO 2009. 4.1.1.-LICITACIONES PÚBLICAS REALIZADAS EN EL PERIODO 4.1.2.-ACUERDOS DICTAMINADOS POR EL COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS PARA OPERACIONES BAJO EL ARTÍCULO 41 DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS. 4.1.3.-CONTRATOS EN LOS QUE EL PROVEEDOR O PRESTADOR DE SERVICIOS HAYA INCURRIDO EN RETRASO, EN LOS QUE SE HAYA AUTORIZADO PRÓRROGA Y EN SU CASO LA PENALIZACIÓN CORRESPONDIENTE. 4.1.4.-REPORTE DE INCONFORMIDADES. 4.1.5.-ESTADO QUE GUARDAN LOS PROCEDIMIENTOSDE APLICACIÓN DE LAS GARANTÍAS POR LA RESCISIÓN DE LOS CONTRATOS O POR EL NO REINTEGRO DE LOS ANTICIPOS. 4.1.6.-CUMPLIMIENTO DEL ARTÍCULO 42, PÁRRAFO TERCERO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR 5.-ASUNTOS GENERALES: 5.1.-INFORME DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE DEL 2008. 5.2.-ACTA DE LA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DE 2009, DEBIDAMENTE REQUSITADA.
5 QUINTA 28 DE MAYO DE 2009
NO SE REALIZÓ SESIÓN
6 SEXTA 29 DE JUNIO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA 2009 4.-ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SUBCOMITÉ REVISOR DE BASES DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.5.-ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SUBCOMITÉ REVISOR DE BASES DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.6-ASUNTOS GENERALES 561.-ACTA DE LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DE 2009, DEBIDAMENTE REQUISITADA. -
7
SÉPTIMA
30 DE JULIO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA SEXTA SESIÓN ORDIANRIA 2009 4.-PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DEL MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y
305
SERVICIOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. 5.-INFORMES: 5.1.-INFORME TRIMESTRAL CORRESPONDIENTE A LOS MESES DE ABRIL, MAYO Y JUNIO 2009. 5.1.1.-LICITACIONES PÚBLICAS REALIZADAS EN EL PERIODO 5.1.2.-ACUERDOS DICTAMINADOS POR EL COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS PARA OPERACIONES BAJO EL ARTÍCULO 41 DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS. 5.1.3.-CONTRATOS EN LOS QUE EL PROVEEDOR O PRESTADOR DE SERVICIOS HAYA INCURRIDO EN RETRASO, EN LOS QUE SE HAYA AUTORIZADO PRÓRROGA Y EN SU CASO LA PENALIZACIÓN CORRESPONDIENTE. 5.1.4.-REPORTE DE INCONFORMIDADES. 5.1.5.-ESTADO QUE GUARDAN LOS PROCEDIMIENTOSDE APLICACIÓN DE LAS GARANTÍAS POR LA RESCISIÓN DE LOS CONTRATOS O POR EL NO REINTEGRO DE LOS ANTICIPOS. 5.1.6.-CUMPLIMIENTO DEL ARTÍCULO 42, PÁRRAFO TERCERO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR 5.2.- INFORME DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS DEL INSTITUO POLITÉCNICO NACIONAL, CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO TRIMESTRE DE 2009. 6.- ASUNTOS GENERALES
8 PRIMERA 04 DE AGOSTO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-CREACIÓN DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDA MIENTOS Y SERVICIOS DE LA ESTACIÓN DE TELEVISIÓN XE-IPN CANAL ONCE DEL DISTRITO FEDERAL. 3.1.-APROBACIÓN DEL MANUAL DE ITEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DE LA ESTACIÓN DE TELEVISIÓN XE-IPN CANAL ONCE DEL DISTRITO FEDERAL. 4.-APROBACIÓN DE LOS MONTOS MÁXIMOS QUE SE APLICARÁN EN LOS DIFERENTES PROCEDIMIENTOS DE CONTRATACIÓN QUE REALICE LA ESTACIÓN DE TELEVISIÓN XE-IPN CANAL ONCE DEL DISTRITO FEDERAL. 5.- APROBACIÓN DEL CALENDARIO DE SESIONES DEL SUBCOMITÉ DE AADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DE LA ESTACIÓN DE TELEVISIÓN XE-IPN CANL ONCE DEL DISTRITO FEDERAL. 6.-DESIGNACIÓN DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS PARA CONDUCIR LOS ACTOS INHERENTES A PROCEDIMIENTOS DE ADQUISICIÓN DE BIENES Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS, DE LA DIRECCIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS DEL IPN.
9 OCTAVA
27 DE AGOSTO DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA 2009 4.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA PRIMERA SESIÓN EXTRAORDINARIA 2009 5.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DEL SOFTWARE DEL SISTEMA DE INTELIGENCIA DE NEGOCIO (BI) DE MICROSTATEGY PARA REPORTEO, ANÁLISI Y MONITOREO DE LA INFORMACIÓN.
10 NOVENA 29 DE SEPTIEMBRE
DE 2009
NO SE REALIZÓ SESIÓN
11 SEGUNDA
20 DE OCTUBRE DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO PARA LA FABRICACIÓN DE PROTOTIPOS RÁPIDOS SISTEMA FORTUS 400 MC Y LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO DE SISTEMA TRIDIMENSIONAL DE DETECCIÓN DE DEFORMACIONES/ESFUERZOS, MARCA DANTE DYNAMICS, MODELO Q-100 4.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DE MICROSCOPIOS DE POLARIZACIÓN CONOSCÓPICA, MODELO AXIOSKOP 40POL, MARCA CARL ZEISS Y LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO DE LAMINACIÓN Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS DE ROCAS Y MINERALES, MARCA DISTRIBUIDORA MICROANÁLISIS DEL CENTRO S.A. DE C.V. 5.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS, PARA LA ADQUISICIÓN DE MICROSCOPIOS BINOCULARES COMPUESTOS, MARCA OLYMPUS OPTICAL Cx31 Y LA ADQUISICIÓN DE MICROSCOPIOS ESTEREOSCÓPICOS, MODELO CZM6 MARCA LABOMED. 6.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO DE ESPECTROSCOPIAS DE FOTOELECTRONES DE RAYOS X Y MODELO K-ALPHA Y LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO DE ESPECTROSCOPIA RAMAN MODELO LabRaman HR-Vis. 7.-OLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DE SISTEMA PARA DEPOSICIÓN DE PELÍCULAS DELGADAS MEDIANTE LA TÉCNICA DE SPUTTERING, SISTEMA GRABADOR REACTIVO IÓNICO MODELO RIE 3000 Y CÁMARAS LIMPIAS CON FILTROS ABSOLUTOS.
12
DÉCIMA
29 DE OCTUBRE DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-FIRMA DEL ACTA DE LA OCTAVA SESIÓN ORDINARIA 2009 4.-INFORMES: 4.1.- INFORME TRIMESTRAL CORREPSONDIENTE A LOS MESES DE JULIO, AGOSTO Y SEPTIEMBRE 2009 4.1.1.-CONTRATACIONES REALIZADAS 4.1.2.-ACUERDOS DICTAMINADOS POR EL COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS AL AMPARO DEL ARTÍCULO 41 DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL SECTOR PÚBLICO. 4.1.3.-CONTRATOS EN LOS QUE EL PROVEEDOR O PRESTADOR DE SERVICIOS HAY INCURRIDO EN RETRASO, EN LOS QUE HAYA AUTORIZADO PRÓRROGA Y EN SU CASO LA PENALIZACIÓN CORRESPONDIENTE. 4.1.4.-REPORTE DE INCONFORMIDADES 4.1.5.-ESTADO QUE GUARDAN LOS PROCEDIMIENTOS DE APLICACIÓN DE LAS GARANTÍAS POR LA RESCISIÓN DE LOS CONTRATOS O POR EL NO REINTEGRO DE LOS ANTICIPOS. 5.-INFORMES DE SUBCOMITÉS DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS EN EL IPN. 5.1.- INFORME DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS
306
DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, CORRESPONDIENTE AL TERCER TRIMESTRE DEL 2009. 5.2.-INFORME DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVICIOS DE LA ESTACIÓN DE TELEVISIÓN XE-IPN CANAL ONCE DEL DISTRITO FEDERAL, CORRESPONDIENTE AL TERCER TRIMESTRE DE 2009. 6.-ASUNTOS GENERALES 6.1.-ACCIONES REALIZADAS EN CUMPLIMIENTO AL ACUERDO CA-VIII-SO-04-09 DE LA OCTAVA SESIÓN ORDINARIA DEL H. COMITÉ DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y SERVCICIOS DEL IPN.
13 TERCERA
13 DE NOVIEMBRE
DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A LA LICITACIÓN PÚBLICA, PARA LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO PARA LA FABRICACIÓN DE PROTOTIPOS RÁPIDOS SISTEMA FORTUS 400 MC. 4.- SOLICITUD PARA LLEVAR A CABO EL PROCEDIMIENTO DE ADJUDICACIÓN DIRECTA POR EXCEPCIÓN A UNA INVITACIÓN A CUANDO MENOS TRES PERSONAS, PARA LA ADQUISICIÓN DEL EQUIPO DE SISTEMA TRIDIMENSIONAL DE DETECCIÓN DE DEFORMACIONES/ESFUERZOS, MARCA DANTE DYNAMICS MODELO Q-100.
14 DÉCIMA PRIMERA
27 DE NOVIEMBRE
DE 2009
1.- Declaración de Quórum. 2.- Lectura y en su caso, aprobación del Orden del Día 3.- Aprobación y Firma del Acta de la Segunda Sesión Extraordinaria 2009 4.- Aprobación y Firma del Acta de la Décima Sesión Ordinaria 2009 5.- Solicitud para llevar a cabo el procedimiento de adjudicación directa por excepción a la Licitación Pública, para la adquisición del Equipo de Espectroscopia de Fotoelectrones de Rayos X Modelo K-Alpha y adquisición del Equipo de Espectroscopia Raman Modelo LabRaman HR-Vis.
15 DÉCIMA SEGUNDA
10 DE DICIEMBRE
DE 2009
1.-DECLARACIÓN DE QUÓRUM 2.-LECTURA Y EN SU CASO, APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA SEGUNDA SESIÓN EXTRAORDINARIA 2009 4.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA TERCERA SESIÓN EXTRAORDINARIA 2009 5.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA DÉCIMA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA 2009 6.-APROBACIÓN Y FIRMA DEL ACTA DE LA DÉCIMA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA 2009 7.-ACTUALIZACIÓN DEL MANUAL DE INTEGRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SUBCOMITÉ DE ADQUISICIONES, ARENDAMIENTOS Y SERVICIOS DEL CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS MARINAS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. 8.-APROBACIÓN DEL CALEDARIO DE SESIONES ORDINARIAS 2010. 9.-ASUNTOS GENERALES 9.1.-SE INFORMA AL COMITÉ SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LA COMISIÓN ESPECIAL, PARA PARTICIPAR EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE ADQUISICIONES DE BIENES Y SERVICIOS DEL IPN, DE CONFORMIDAD A LO ACORDADO EN LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DEL XXVIII CONSEJO GENERAL CONSULTIVO. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nota Se realizaron 9 sesiones ordinarias se realizaron 3 sesiones extraordinarias.
307
Eficiencia energética
a) Se efectuaron cursos para implementar y concientizar a las dependencias politécnicas respecto del Programa Nacional de
Eficiencia Energética en inmuebles de la Administración Pública Federal, como la manda la CONUEE
b) A principios de 2009 se enviaron oficios a las dependencias politécnicas para limitar el número de copias que realizaban.
c) Se redujo el número de equipos de fotocopiado en las diferentes dependencias politécnicas donde, de acuerdo a un estudio
efectuado, no era necesario que tuvieran más de un equipo.
d) Se crearon centros de fotocopiado con equipos de mayor capacidad en áreas que contaban con más de tres equipos.
Las medidas anteriores ayudaron a tener un ahorro del 11% del monto del contrato asignado
e) Se pagó menos cantidad por el suministro de energía eléctrica, en comparación con años anteriores, gracias a las medidas de
ahorro en las dependencias politécnicas.
f) Disminuyó el pago por el consumo de agua residual tratada, debido a que el sistema de riego se trabaja en las noches, con esto
se aprovecha más el agua y el costo de la energía para este sistema disminuye.
308
Comunicación social
No corresponde al ámbito de competencia de la Secretaría.
Informe sobre la contratación de seguros
Por lo que hace a los seguros, la Dirección de Recursos Materiales no emitió lineamientos de austeridad en materia de seguros ya que
de acuerdo al artículo 5 de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público, es obligatorio asegurar todos los
bienes propiedad del Instituto Politécnico nacional.
Estructura Administrativa y Organizativa (Evolución y comportamiento de la Estructura administrativa y orgánica,
comparada con la autorizada, incluyendo el Programa de Honorarios Capítulo 1000, comparado con el aprobado por el
Órgano de Gobierno y el Registrado en la SFP); así como un Informe sobre las demandas laborales.
Con el fin de optimizar la Estructura Orgánica del Personal de Mando del Área Central del Instituto Politécnico Nacional, se presentó
ante la Secretaría de la Función Pública una propuesta de reestructuración, la cual consistió en :
7 Creaciones
12 Cambios de Línea de Mando
24 Cambios de Denominación
12 Cancelaciones
Aprobándose con oficio SSFP/408/DHO/1087 dicha solicitud, pasando de 356 a 351 puestos lográndose, una reducción de 5.
309
Programa de capacitación enero- diciembre 2009 Departamento de Personal de Apoyo y Asistencia A La Educación Reporte De Actividades La Dirección de Capital Humano tiene entre sus funciones coordinar la elaboración y operación de los programas de actualización, capacitación y desarrollo del personal de apoyo y asistencia a la educación. La capacitación del personal de apoyo y asistencia a la educación, de conformidad con las disposiciones establecidas por la Secretaría de la Función Pública, se dan en dos vertientes:
1. Cursos de la cartelera de CFIE en los cuales los trabajadores tendrán las opciones de capacitación que presentan, debiendo respetar los términos, condiciones y horarios previstos en la misma.
2. Cursos a cargo de la DCH atendiendo a los acuerdos de la Comisión de Capacitación y de los cursos registrados ante CFIE.
Tabla 119 Cursos de capacitación global
NÚMERO DE CURSOS ASISTENCIA
PROGRAMADA ASISTENCIA REAL ACREDITADOS NO ACREDITADOS
61 1543 987 964 23
Tabla 120
Cursos para competencias específicas
CURSOS ASISTENCIA
PROGRAMADA ASISTENCIA REAL ACREDITADOS NO ACREDITADOS
26 TECNICA EN SOLDADURA, INSTALACIONES DE
GAS, CONTROL Y MANTENIMIENTO DE MOTORES ELÉCTRICOS, DISEÑO E
IMPLEMENTACIÓN DE REDES, CARPINTERIA
609 425 422 3
310
Cursos de competencias genéricas impartidos por CFIE
1er 2º 3er 4º
Personal operativo 847 734 1071 1000
311
Tabla 121 Continuidad en los cursos de competencias específicas para la obtención de la especialidad
CURSOS IMPARTIDOS EN 2008
CURSOS IMPARTIDOS EN 2009
CURSOS PROGRAMADOS EN 2010
HERRERÍA, SOLDADURA ELÉCTRICA Y AUTÓGENA Técnica en Soldadura Soldadura eléctrica y autógena en posición plana y horizontal
INSTALACIONES HIDRÁULICAS Y SANITARIAS Instalaciones de gas Mantenimiento a instalaciones hidráulicas y de gas
INSTALACIONES ELÉCTRICAS E INDUSTRIALES Control y mantenimiento de motores eléctricos Control convencional y programado
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO Diseño e implementación de redes Instalación y configuración de servidores
CARPINTERÍA Armado de buro Acabado de muebles
Disposiciones generales de los cursos Duración: 20 horas Sedes: Instalaciones del IPN, divididas por zona: Norte, sur, oriente y poniente, sujetas a los espacios disponibles en cada escuela. Horarios: Para el turno matutino de 8:00 a 10:00 horas y vespertino de 15:00 a 17:00 horas. Perfil: Los específicos para cada curso considerando la escolaridad, las funciones que realiza en su área laboral y las habilidades, conocimientos y aptitudes previas requeridas en cada caso. Continuidad: Los cursos establecidos por módulos (3) se tomarán en forma consecutiva para que exista continuidad y se presente el examen para obtener el certificado de especialidad, además de los requisitos que se establezcan en cada caso.
Para determinar los cursos que requiere el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación se trabaja de manera conjunta con el Sindicato,
a través de la Comisión Mixta Paritaria IPN-SNTE de Capacitación, determinada por el artículo 94 del Reglamento de las Condiciones de
Trabajo del Personal no Docente, a partir de un diagnóstico de detección de necesidades que se aplica al personal.
En el diagnóstico de necesidades de capacitación se delimita a partir del grupo, rama y puesto funcional el catálogo de cursos que puede
elegir el trabajador, con esto se asegura que la capacitación elegida sea acorde a las actividades que desarrolla.
312
DEPARTAMENTO DE PERSONAL DE MANDO
REPORTE DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA SERVIDORES
PÚBLICOS DE MANDO DEL ÁREA CENTRAL
Con motivo del análisis y revisión jurídica del marco legal aplicable a esta Casa de Estudios y del correspondiente al Servicio Profesional de
Carrera, la Oficina del Abogado General manifestó la imposibilidad legal y material de aplicar en este Instituto la Ley del Servicio
Profesional de Carrera, su Reglamento y demás disposiciones administrativas que de ellos emanen dejando sin efectos de manera
inmediata todo lo actuado en el marco de los citados ordenamientos de ahí que, no se pudo aplicar la Cédula de Detección de Necesidades
de Capacitación ni proporcionar la capacitación al personal de mando comprometido.
No obstante que el Programa Anual de Capacitación no quedó integrado, se realizaron las siguientes acciones formativas:
1. Se realizaron 6 sesiones de capacitación para los servidores públicos de mando del área central, a fin de proporcionarles
información respecto de la herramienta de Evaluación del Desempeño Anual 2008.
2. Se realizaron 27 sesiones de capacitación con los servidores públicos de mando del área central, para el establecimiento de
Metas Individuales y Objetivos de Gestión 2009 correspondiente a la etapa de Evaluación del Desempeño, atendiendo de manera
personalizada a 233 servidores públicos de mando del área central.
3. Se diseñó e impartió la Acción Formativa denominada “DNC y Plan de Capacitación”, para los jefes de departamento de servicios
administrativos de algunas unidades responsables del área central, contando con una participación de 33 servidores públicos de
mando.
4. Se diseñó el contenido de la acción formativa denominada "Marco Jurídico y Normativo Aplicable al Instituto Politécnico Nacional"
para servidores públicos de mando del área central y se programó y coordinó la logística para su realización del 05 al 16 de
313
octubre de 2009 en la Sala de Ex directores generales de la Dirección General y en la sala de usos múltiples de la Residencia
para Investigadores Visitantes, contando con una participación de 49 servidores públicos de mando de las 33 unidades
responsables.
Programa de Cadenas Productivas 2009.
La Secretaría de Educación Pública, a través del Instituto Politécnico Nacional suscribió convenio para la incorporación al
Programa de Cadenas Productivas e con Nacional Financiera, S.N.C., Institución de Banca de Desarrollo (NAFIN) el día 22 de
marzo de 2007.
A partir del mes de agosto de 2009, El Instituto inició a operar el Programa de Cadenas Productivas mediante el registro de
cuentas por pagar a favor de Proveedores o prestadores de servicios del Sector Público dados de alta en el Padrón de Proveedores
del Instituto y en Cadenas Productivas, mismas que estarán disponibles 8 días naturales para su negociación con las Instituciones
Bancarias: BBVA BANCOMER, S.A. y Banamex, S. A.
Para tal efecto se ha incorporado el Programa erogaciones correspondientes a los capítulos de gasto:
2000 “Materiales y Suministros”
3000 “Servicios Generales”
5000 “Bienes muebles e inmuebles”
El registro de cuentas por pagar se realiza a través de órdenes de pagos debidamente soportados con la documentación, validados y
autorizados por quien recibió los efectos de conformidad con los lineamientos de Carácter Interno para el Control y Ejercicio del
Presupuesto dentro de los 15 días siguientes a la recepción de la documentación original.
314
Indicadores MIDO 2009 (Aplicables a la Institución)
TERCER TRIMESTRE 2009
Tabla 122 Comportamiento de los indicadores del MIDO
TERCER TRIMESTRE 2009
3ER. TRIMESTRE NÚMERO INDICADOR 2008 2009
VARIACIÓN %
1 Seguimiento y atención de riesgos de corrupción.
5.07 9.30 45.41
4 Obligaciones de Transparencia.
8.20 9.39 12.6
5 Respuestas a solicitudes de información.
8.33 9.69 14
6 Mejora de la Gestión.
N.D N.D N.D
7 Desarrollo del Gobierno Digital.
7.06 7.11 .7
Tabla 123 Comportamiento de los indicadores del MIDO
ANUAL 2009
3ER. TRIMESTRE NÚMERO INDICADOR 2008 2009
VARIACIÓN %
7 Desarrollo del Gobierno Digital.
8.70 7.86 -9
315
Informe de la atención y seguimiento a los indicadores del MIDO 2009
Con relación a los trabajos del indicador de “Seguimiento y Atención de Riesgos de Corrupción (SRC)”,
se informa que la Secretaría de la Función Pública recibió el Reporte de Seguimiento y Atención de
Riesgos de Corrupción para los TSPPs, correspondiente al segundo semestre y final del ejercicio de
2009, trabajos que se realizaron conjuntamente con diversas áreas de la Institución y del propio Órgano
Interno de Control, así como con los Delegados y Comisarios designados.
De esta forma, una vez efectuado el análisis y revisión de los formatos de seguimiento de cada uno de
los elementos de información que los integran, se informó sobre los alcances obtenidos en cada uno de
ellos y se procedió a la formación de los documentos generados por los responsables del seguimiento y
atención programada en la determinación efectuada para cada uno de los TSPPs.
De esta forma, en anexo a este punto se presentan los documentos generados para el conocimiento de
esta H. Junta Directiva.
316
SITUACIÓN QUE GUARDAN LOS FIDEICOMISOS PÚBLICOS NO PARAESTATALES COORDINADOR POR LA ENTIDAD Y/O ÓRGANO DESCONCENTRADO.
No aplica
COMITÉ DE DESINCORPORACIÓN DE BIENES MUEBLES, CUENTAS INCOBRABLES.
No aplica
317
INFORME SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 90001:2000
Actualmente se cuenta con 214 procesos certificados de 59 Unidades Académicas y Administrativas como se muestran en la Tabla 124.
Tabla 124 Unidades Certificadas en ISO 2002-2009
FECHA DE CERTIFICACIÓN ÁREAS PROCESOS CERTIFICADOS
1era 2da 3era
ORGANISMO CERTIFICADOR
CANAL ONCE
Procesos Básicos Transmisión de Señal abierta hacia el Valle
de México a través del transmisor del Cerro del Chiquihuite
Derivación a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT)
Transmisión señal cerrada a través del telepuerto Carpio
Transmisión por Internet
13/11/2002 a
5/12/2007
07/11/2005 a
10/02/2009
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, A.C. Certimedia y Media & Society Foundation (Suiza) ISO 2001:2000 ISAS BC 9001:2003
DIRECCIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS
Proceso Control Financiero Control del Ejercicio Presupuestal Control Contable Control Patrimonial
12/12/2003 a
12/12/2006
LGAI México S.A de C.V.
CENTRO MEXICANO PARA LA PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA
Proceso de Planeación Diseño Capacitación Diagnóstico y Asesoría para la Producción
más Limpia Eficiencia Energética y Gestión Ambiental
01/11/2005 a
31/10/2008
03/02/2009 a
13/11/2010
Germanischer Lloyd Certificate, S. de R.L de C.V.
CECYT “WILFRIDO MASSIEU”
Gestión Académica y Administrativa Gestión Académica Extensión y Apoyo Administrativo Vinculación Seguimiento de Egresados
15/06/2005 a
15/06/2008
16/03/2009 a
12/11/2010
Calidad y Competitividad Empresarial , S. C.
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Procesos Básicos Posgrado Investigación Desarrollo Tecnológico Asesoría Certificación y Pruebas Educación Continua Procesos de Apoyo Gestión de recursos humanos y financieros
13/12/2005 a
13/12/2008
Calidad Mexicana Certificada (CALMECA)
SECRETARÍA DE GESTIÓN ESTRATÉGICA *
CERTIFICACIÓN NACIONAL E
Procesos Básicos Planeación Programación Evaluación Desarrollo Funcional Gestión Técnica de la Comisión Interna de
28/12/2005 a
28/12/2008
27/09/2006 a
28/12/2008
18/02/2009 a
18/02/2012
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) The International Certification NetworK
318
INTERNACIONAL
Administración Procesos de Apoyo Movimientos de Personal Capacitación Suministro de Materiales y Servicios Trámites de Pago Control y Gestión de Documentos
IQ NET
COORDINACIONES DE ENLACE Y GESTIÓN TÉCNICA CERTIFICACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
Enlace Técnico Planeación Programación Evaluación Desarrollo Funcional
27/10/2006
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) The International Certification NetworK IQ NET
DIRECCIÓN GENERAL
Oficina de Asistencia a la Dirección General Secretaría Particular Coordinación de Relaciones Públicas Coordinación Administrativa Control de Gestión Comedor
27/04/2006 a 02/07/2009
28/05/2009 a 13/11/2010
Calidad Mexicana Certificada (CALMECA)
DIRECCIÓN DE SERVICIOS ESTUDIANTILES
Sistema de Administración de Becas Escolares
10/08/2006 a 09/08/2009
ABS QUALITY EVALUATIONS
CENTROS DE APOYO POLIFUNCIONAL
Procesos Básicos Registro de Usuarios Informática Servicios Educativos Atención a la Salud Ludoteca Ventas Mostrador InfoKiosco Procesos de Apoyo Apoyo a la Administración Gestión de Recursos Humanos y Materiales Coordinación de Informática y
Mantenimiento
24/11/2006 a 23/11/2009
Calidad y Competitividad Empresarial, S. C
CECYT “LÁZARO CÁRDENAS”
Suministro de Servicios Administrativos 26/12/2007
a 25/12/2010
Lloyd Internacional
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD (CICS), UNIDAD SANTO TOMÁS
Servicios Control escolar Bibliotecarios Otorgamiento de becas Servicio Social Poliemprendedores Tutorías
4/04/2008 a
07/04/2011
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
CECYT “DIÓDORO ANTÚNEZ ECHEGARAY”
Tutorías 12 Procesos de administración de la calidad 43 procesos de realización del producto
educativo y servicios de apoyo a la educación
Cinco procesos para el suministro de recursos
Cuatro procesos para la medición análisis y
08/01/2009 a
08/01/2012 Lloyd Internacional
319
mejora.
CECYT “MIGUEL BERNARD PERALES”
Desarrollo Académico Servicio Social Vinculación Control Escolar Servicios Complementarios a estudiantes Gestión Administrativa
19/12/2008 a
19/12/2011
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
DIRECCIÓN DE BIBLIOTECAS
Sustantivos Desarrollo de colecciones Procesos Técnicos Registro de Usuarios Prestamos de libros a domicilio Renovación de registro de usuarios Sanción por demora en la devolución de
libros prestados Publicación de tesis en el portal Web de la
Dirección de bibliotecas De apoyo: Reporte trimestral de información
bibliotecaria Capacitación Transparencia y rendición de cuentas Presupuesto federal Presupuesto de autogenerados
30/06/2009 a
30/06/2010
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX) Versión ISO 9001: 2008
CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Servicios Investigación y docencia Innovación y desarrollo tecnológico Educación Continua Programas de Posgrado Servicios de Ensayo Metrología dimensional Asesoría Certificación
11/07/2006 a
10/07/2010
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación A.C. Normas: ISO 9001: 2001 ISO 1401:2004
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Sustantivos Coordinación de la Operación del Proyecto
Aula Coordinación del Diseño y/o rediseño de los
Programas Académicos del NMS Coordinación del Diseño y/o rediseño de los
Programas de Estudio del NMS Coordinación del Programa Institucional de
Tutorías del NMS Coordinación y Seguimiento del Programa
de Formación y Actualización Docente del NMS
Coordinación de las Redes Académicas del NMS
Coordinación y Seguimiento de la Acreditación de Programas Académicos del NMS
Coordinación y Seguimiento de los Comités Internos de Aseguramiento de la Calidad en el NMS
Apoyo Gestión de los Recursos Financieros Gestión de los Recursos Humanos y
Competencias Gestión de los Recursos Materiales
14/09/2009 a
13/09/2012
TÜV América de México S.A. de C.V.
320
CECYT: 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13 Y 14, CET 1
11 procesos de Servicios Escolares 30/06/ 2009 TÜV América de
México S.A. de C.V.
SECRETARÍA DE ADMINISTRACIÓN Y SUS DIRECCIONES DE CAPITAL HUMANO, PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO, RECURSOS FINANCIEROS, Y RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS; ASÍ COMO LA COORDINACIÓN DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y SUS 5 CENTROS. CERTIFICACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
Procesos básicos Ingreso de Personal Desarrollo del Personal Prestaciones y Servicios Movimientos y Trámites al Personal Remuneraciones al Personal Programación y Presupuesto Entero, Control, Ejercicio y Registro de
ingresos excedentes de las Dependencias Politécnicas
Control, Ejercicio, Pago con recursos federales y Registro del Presupuesto Federal
Registro Contable de Altas y Bajas de Activo Fijo
Adquisición y distribución de bienes y/o contratación de servicios
Servicios Generales Registro y Control Patrimonial Servicio de Correspondencia y Archivo Administración de los Centros de Desarrollo
Infantil (proceso certificado en los 5 CDI)
Estructuras Orgánicas Estructuras Orgánicas Administración del Fideicomiso Administración integral de la Residencia
para Investigadores Visitantes Procesos de apoyo
Coordinación de Gestión Gestión de Recursos Gestión de la Capacitación
14/09/ 2009
Sociedad Mexicana de Normalización y Certificación S.C. (NORMEX)
Versión ISO 9001: 2008
The International Certification NetworK IQ NET
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Sustantivos : Coordinación del diseño y rediseño
curricular Análisis y diseño del examen de admisión Coordinación de los programas que
fortalecen al proceso enseñanza-aprendizaje
Coordinación de la trayectoria académica de estudiantes y facilitadores
Seguimiento y validación académica Coordinación de concursos institucionales
de nivel superior Análisis y actualización de los indicadores
de calidad académica con las UA’s Difusión de la oferta educativa Apoyo Recursos Financieros y Materiales (incluye
compras) Recursos Humanos y Competencias
12/11/2009
CALMECAC
Norma ISO 9001:2008
321
25 ESCUELAS, CENTROS Y UNIDADES DE NIVEL SUPERIOR,
Sustantivos : Gestión escolar Enseñanza aprendizaje Innovación educativa Evaluación de conocimientos –
Competencias profesionales Apoyo Servicios de apoyo educativo Recursos Materiales y Servicios Necesidades y formación del capital
humano Recursos Financieros
12/11/2009
CALMECAC
Norma ISO 9001:2008
* Hasta julio de 2009 se denomina Secretaría Técnica. Fuente: Dirección de Evaluación, IPN.
322
5.6 ASUNTOS CORRESPONDIENTES AL COMITÉ DE CONTROL Y AUDITORIAS
Avance en la atención de acuerdos del Comité de Control y Auditoría y del Órgano de Gobierno (únicamente si hubiese
incumplimientos importantes que impliquen riesgos para alcanzar los objetivos, metas y/o programas de la institución).
Tabla 125
Matrícula Comité de Control y Auditoría
ACUERDO ESTATUS DEL ACUERDO
COMITÉ DE CONTROL Y AUDITORÍA La Secretaría Académica deberá informar al Comité de Control y Auditoría los avances en la implementación de los controles que permitan administrar el riesgo presentado (concerniente al Programa de Estímulo al Personal Docente), así como ofrecer al Órgano Interno de Control la evidencia que permita sustentar dichos controles.
En Proceso
La Secretaría de Extensión e Integración Social deberá informar el Comité de Control y Auditoría respecto a la implementación de los controles que mitiguen los riesgos derivados de la revisión de control que realizará el Órgano Interno de Control a los Centros de Educación Continua.
En Proceso
La Coordinación General de Servicios Informáticos deberá informar al Comité de Control y Auditoría sobre la revisión y, en su caso, la redefinición de los objetivos alcances y acciones a desarrollar en el Sistema Institucional de Información, con la finalidad de determinar si la operación actual y necesidades de información de los posibles usuarios no superan la funcionalidad original con la cual fue planeado, y garantizar su desarrollo en tiempo y forma Asimismo, informar respecto al establecimiento de los lineamientos y criterios mediante los cuales se efectúa la administración de sus proyectos (planeación, diseño, desarrollo e implantación), así como de las políticas y directrices que guiarán la homologación de los sistemas informáticos.
En Proceso
Órgano de Gobierno Se aprueba el Informe de Autoevaluación correspondiente al primer semestre del año 2008, incluyedo además los puntos de avance en la ejecución del Programa Operativo Anual 2008, Informe acerca del avance en la aplicación del Decreto de Austeridad sin afectar el cumplimiento de las metas y de las medidas posteriores, presentación, en su caso, de asuntos correspondientes al Comité o Subcomités en operación y del cumplimento del LFTAIPG, con los comentarios y sugerencias emitidos por los Delegados de la Secretaría de la
Concluido
323
Función Pública. Informar a esta H. Comisión Interna sobre los resultados obtenidos con relación al Sistema Institucional de Contabilidad de las Dependencias Politécnicas, indicando cuales han sido los productos que se han obtenido y las expectativas que se tendrían del mismo. ACUERDO No. SO/I-09/01, S, IPN. Se aprueba el Informe de Autoevaluación correspondiente al ejercicio 2008, con las recomendaciones emitidas por los Delegados de la Secretaría de la Función Pública. Presentar un informe que permita identificar al problemática que ha venido mostrando el Politécnico en la aplicación de la Ley del Servicio Profesional de Carrera y se indiquen las acciones que en el corto plazo se imprentarán la solución.
En Proceso
ACUERDO No. SO/II-09/01, S, IPN. Se aprueban los Estados Financieros Dictaminados al 31 de diciembre de 2008, con los comentarios y/o sugerencias emitidos por los delegados de la Secretaría de la Función Pública. Informar a esta Comisión Interna de Administración en su próxima sesión, cuáles serán las acciones que el Instituto implementará para la atención de las salvedades emitidas por el auditor externo, en su dictamen a los estados financieros del IPN, así como, de las observaciones emitidas por el auditor externo en su carta preliminar de observaciones.
En procesos
ACUERDO No. SO/III-09/01, S, IPN. Se aprueba el Informe de Autoevaluación, correspondiente al primer semestre de 2009, con la recomendación emitida por los Delegados de la Secretaría de la Función Pública. Elaborar un informe que permita identificar si para el cierre del ejercicio, el Instituto presentará alguna problemática derivada de los ajustes presupuestarios que el Gobierno Federal ha implementado para la segunda mitad del año y, en su caso, se indiquen las estrategias que se implementarán para que esa situación no impacte en las actividades sustantivas del Instituto.
Concluido
Fuente: Órgano Interno de Control en el IPN.
324
Asuntos y/o Riesgos identificados como críticos relevantes de atención inmediata.
325
326
327
Informe acerca de la cuantificación y avance en la solventación de las observaciones formuladas por las instancias de fiscalización
Tabla 126 Seguimiento de Observaciones de Fiscalización
S E S I Ó N
INSTITUCIÓN
1ª ENERO-MARZO
2ª ABRIL-JUNIO
3ª JULIO-SEPT.
4ª OCTUBRE-DICIEMBRE
TOTAL 2009
INICIO 85 95 96 101 85
ADICIÓN 41 58 44 32 175
RESUELTAS 31 57 39 34 161
CIERRE 95 96 101 99 99
TOTAL DE
OBSERVACIONES
99
Tabla 127 Desglose por Instancia de Fiscalización
S E S I Ó N
INSTITUCIÓN
1ª ENERO-MARZO
2ª ABRIL-JUNIO
3ª JULIO-SEPT.
4ª OCTUBRE-DICIEMBRE
TOTAL 2009
OIC 67 96 91 95 95
AUDITOR EXTERNO 1 0 10 4 4
AUDITORÍA SUPERIOR DE LA FEDERACIÓN 27 0 0 0 0
OTROS 0 0 0 0 0
TOTAL DE CIERRE 95 96 101 99 99
328
5.7 Perspectivas
Expectativas de cumplimiento de Metas, de acuerdo a su Programa Anual y a su Programa de Mediano Plazo (PMP). Se encuentra en elaboración el Programa Anual 2010 y el Programa Institucional de Mediano Plazo 2010-2012. Compromiso de mejora en la gestión para el 2010 y para el mediano plazo La gestión 2009-2012 del Instituto Politécnico Nacional tiene como objetivo desarrollar
programas, proyectos y acciones que preparen a sus futuros profesionales para que se
desempeñen mejor en medio de la incertidumbre que posiblemente vivirán, dotándolos
de los conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan ser factores de
transformación; así como avanzar con mayor velocidad para proporcionar a la sociedad
mexicana y transferir al sector productivo los conocimientos, innovaciones y
tecnologías que contribuyan a superar la crisis y apoyar el desarrollo nacional.
Para ello el quehacer de la institución, que debe perfeccionarse, revisarse, y hacer una
búsqueda de las oportunidades de mejora que se derivan en diez áreas fundamentales:
1. Educación tecnológica de alta calidad para el desarrollo sustentable: cobertura, equidad, calidad e innovación al servicio del estudiante y del país
El Instituto deberá superar las limitaciones financieras mediante la colaboración,
planteándose consolidar su carácter nacional y crecer en otras entidades
federativas, mediante el nuevo modelo de unidad académica, ya probado en los
estados de Guanajuato y próximamente en Zacatecas. Lo anterior a partir del
establecimiento de alianzas con los gobiernos estatales y municipales, y en
coordinación con el gobierno federal, para crear nuevas unidades académicas
diseñadas en función de la atención de las necesidades del crecimiento local, todo
ello bajo el principio de una educación tecnológica de alta calidad para el desarrollo
sustentable.
329
Las Unidades Profesionales Interdisciplinarias de Ingeniería en Guanajuato y
Zacatecas, deberán continuar su crecimiento hasta su consolidación, integrando a
las funciones de docencia y servicios de apoyo a los estudiantes iniciales, las de
investigación e integración social ahora incipientes.
Concluir la nueva sede de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas en la Unidad
Profesional “Adolfo López Mateos”, de manera que sus instalaciones en el Casco de
Santo Tomas alojen a una nueva Unidad Académica del nivel superior que permita
ampliar la cobertura y ofrecer programas de ingeniería innovadores y necesarios
para el desarrollo del país.
La planta física original de la Unidad Profesional “Adolfo López Mateos” ha cumplido
50 años. Se emprenderán trabajos mayores de remodelación y mantenimiento que
permitan darle una vida útil renovada. Esto se erige como precondición para la
ampliación de la cobertura de algunas de sus principales y más demandadas
Unidades Académicas.
Potenciar el crecimiento de la matrícula aprovechando íntegramente el esfuerzo
realizado en los últimos años en la implantación del Modelo Educativo institucional,
la construcción y el equipamiento, así como en la formación de profesores.
La experiencia institucional acumulada en el diseño e impartición de programas
educativos a distancia, junto con el fortalecimiento a la infraestructura en cómputo
y comunicaciones, se deberá aprovechar plenamente para ampliar la oferta
educativa presencial y en modalidades mixtas. Así mismo, se establecerán los
mecanismos que permitan iniciar, de manera no presencial, la parte básica de los
programas educativos en los Centros de Educación Continua del Instituto en
diversas entidades federativas, para concluir la formación en la modalidad
presencial en las Unidades Académicas que ofrecen dichos programas, lo que
permitirá atender un mayor número de alumnos provenientes de diferentes
entidades federativas, al tiempo que se aprovechan capacidades instaladas en
laboratorios y talleres.
330
La colaboración continuará siendo una estrategia que deberá impulsarse para: 1)
lograr que los programas del Instituto, o aquellos diseñados con otras instituciones
educativas, lleguen a localidades donde no se cuenta con infraestructura propia,
para atender la formación de recursos humanos en campos de interés estratégico
para las comunidades; 2) con instituciones nacionales y de otros países, en
programas conjuntos y de doble titulación, que al tiempo que incrementar los
espacios educativos, diversifican la oferta y amplían las perspectivas en la
formación de recursos humanos.
Calidad y pertinencia: ingeniería para el desarrollo nacional
Como todo proceso de transformación e innovación educativas, impactar todos los
ámbitos del quehacer institucional requiere tiempo para consolidar el cambio en la
cultura institucional, consistencia en la toma de decisiones, y continuidad en
actividades y programas. Los resultados hasta ahora muestran progresos
sustanciales. Sin embargo, todavía hay tarea por realizar. Se requiere avanzar en
este gran esfuerzo para que la innovación, en un proceso de enseñanza–
aprendizaje orientado hacia el alumno, y la búsqueda de la calidad en los
programas educativos, se conviertan en las herramientas del quehacer cotidiano
en el aula, lugar en el que se hace plenamente realidad el cambio. Es por ello que
se continuará con la implantación del Modelo Educativo, con las acciones que lo
llevan a la realidad del espacio formativo, junto con las innovaciones que se
requieren, tanto por el avance en su implantación, como por las nuevas
circunstancias del entorno. De acuerdo con ello, la innovación educativa deberá
convertirse en un elemento indisoluble de la calidad.
Se establecerán los mecanismos para contar con más y mejores interrelaciones
ente el Modelo Educativo y el Modelo de Integración Social. Tal unión permitiría
movilizar los activos institucionales hacia la innovación educativa, mediante la
inclusión de un mayor número de experiencias formativas en situaciones reales, el
aprendizaje autónomo bajo la guía institucional, la realización de una parte de la
formación y el aprendizaje en la sociedad y la empresa, privilegiando los pequeños
establecimientos productivos que sostienen a familias y comunidades que se verán
331
beneficiadas con el conocimiento de nuestros alumnos y académicos aplicado a su
problemática concreta.
La calidad y su aseguramiento seguirán siendo una prioridad institucional. Para
ello, se establecerán los mecanismos necesarios para que: 1) los programas
acreditados mantengan y eleven sus niveles de calidad; 2) en los casos en los que
exista organismo acreditador, se buscará que logren la acreditación los programas
que aún no alcanzan este reconocimiento; 3) se certifiquen los procesos de la
gestión institucional que resulten de mayor relevancia para las funciones
sustantivas.
En esa estrategia, el papel del docente para identificar la manera en que se
adquiere y afianza el conocimiento (de conformidad con los planes y programas de
estudio) es crucial y radicalmente diferente a otras formas de transmitir el
conocimiento, por lo que también se facilitará una labor docente acorde con las
nuevas situaciones de aprendizaje.
La diversificación de la oferta educativa se enfocará, en el caso de los nuevos
programas, dando prioridad al desarrollo de perfiles profesionales y técnicos
idóneos para abordar la problemática identificada.
La pertinencia es un componente de la calidad que se refiere a la consistencia de
los contenidos de la formación y del quehacer académico con las necesidades del
país. El diseño y rediseño de planes y programas de estudio continuará siendo una
actividad permanente. En esta actividad se habrán de incorporar con mayor énfasis
las experiencias de aprendizaje fuera del aula, el laboratorio y el taller, así como la
formación en lenguas extranjeras, hasta lograr que la totalidad de los estudiantes
del Instituto adquieran el dominio de una lengua extranjera, indispensable para el
desempeño profesional en un mundo cada vez más interrelacionado.
Los programas institucionales en materia de equidad de género, medioambiente, y
cambio climático, serán fortalecidos a fin de que su contribución a la formación de
las nuevas generaciones sea mucho más intensa. Una parte relevante del quehacer
332
de estos programas será la investigación y la difusión para dar mayor visibilidad a
estas materias.
Será necesario llevar a cabo un proceso que permita establecer los lineamientos
normativos, criterios y procedimientos para reconocer los saberes y competencias
adquiridos mediante la experiencia, de manera que sea posible incorporar nuevos
alumnos a los programas educativos en las distintas fases de la formación.
La calidad en todos los ámbitos de las funciones institucionales requiere de un
ambiente adecuado y que brinde seguridad a los miembros de la comunidad. Para
ello, continuarán los esfuerzos emprendidos en materia de protección civil, prevención
a la salud y las adicciones, y de seguridad. Se rediseñarán los programas a fin de
lograr una mayor participación de los miembros de la comunidad en el
establecimiento de las estrategias y acciones a realizar, buscando ampliar los
impactos y consolidar una cultura de la legalidad y la prevención.
Una formación que culmina exitosamente: equidad
Las becas se constituyen en una oportunidad para superar condiciones adversas
derivadas del origen socioeconómico de los estudiantes, por lo que se dará la debida
continuidad al programa y se incidirá en su ampliación, buscando reducir al máximo
la deserción y la pérdida individual, social y económica que ello implica. Esto se
logrará intensificando y diversificando la colaboración con organismos e instituciones
para lograr los recursos necesarios.
El Programa Institucional de Tutorías se reforzará y se instrumentarán nuevos
mecanismos personalizados para el seguimiento a la trayectoria académica.
El Proyecto Aula, que modifica el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel
medio superior, será fortalecido incorporando la totalidad de los alumnos y docentes
de este nivel, y considerando en su desarrollo los mecanismos de apoyo al
desempeño escolar.
333
Se establecerá una nueva estrategia que integre los servicios a los estudiantes, que
permita generar sinergias entre programas y acciones ya existentes,
complementándose con medidas adicionales. Este programa será considerado como
un componente fundamental de la calidad y la innovación educativa.
Ante las previsibles limitaciones económicas, y dado el origen socioeconómico de
una amplia proporción de nuestro alumnado, las inversiones en cómputo y
comunicaciones se concentrarán en espacios compartidos a fin de potenciar su uso y
disponibilidad.
Se rediseñarán los procesos para alcanzar una mayor eficiencia de la gestión
académico-administrativa de las becas y los servicios de apoyo al estudiante.
2. Una educación a distancia de alta calidad: PoliVirtual
Se hará uso de todo el potencial y experiencia institucional acumulados para
apoyar, mediante los programas en la modalidad a distancia, la ampliación de la
cobertura en los niveles medio superior, superior y posgrado, y para reforzar las
políticas de calidad y equidad, asegurando contar con los elementos técnicos,
didácticos y de soporte académico necesarios para su óptimo funcionamiento.
Se rediseñará el modelo de atención para evitar los tradicionales problemas de
esta modalidad, como la elevada deserción, adoptando las medidas necesarias y
parámetros internacionales que aseguren la calidad de la formación.
El PoliVirtual es todo un reto para la coordinación del trabajo interno por la
diversidad de dependencias administrativas y académicas participantes, por lo que
se diseñarán nuevos mecanismos para lograr una mayor integración y
comunicación entre las áreas, de manera que se favorezca la calidad de los
programas y la oportunidad en la atención a los alumnos en esta modalidad.
El Instituto promoverá, ante las instancias nacionales correspondientes, el
establecimiento de los organismos, parámetros y procedimientos para acreditar y
334
reconocer los programas a distancia, y, de esta manera, dar certeza a la sociedad
respecto de su calidad.
En el modelo de atención y en el diseño de los programas, se aprovecharán los
nuevos espacios y herramientas de comunicación en Internet, como son los blogs y
las redes sociales, tanto en los programas a distancia, como para su inclusión en
los de educación presencial.
Una mayor integración y tránsito de alumnos entre modalidades debe convertirse
en una realidad cotidiana en el Instituto, por lo que en los programas presenciales
se deberá incorporar la oportunidad para cursar asignaturas y experiencias de
aprendizaje a distancia, y para facilitar el tránsito de los programas a distancia
hacia los presenciales. Para ello, se adecuarán las normas y procedimientos
requeridos.
A partir de las capacidades en la investigación educativa con que cuenta el
Politécnico, se llevarán a cabo estudios que permitan valorar y diseñar los
programas académicos exclusivos para la modalidad a distancia, incluyendo
opciones atractivas para la educación media superior.
Fortalecer las capacidades institucionales para la educación a distancia mediante: la
intensificación de la formación de profesores para la atención a alumnos en esta
modalidad y para el diseño de experiencias de aprendizaje; la colaboración con
otras instituciones educativas y organizaciones para reforzar los programas; y, de
manera destacada, el óptimo funcionamiento de la plataforma tecnológica que
soporta los programas y la comunicación maestro-tutor-alumno.
La educación a distancia, junto con las tecnologías en el aula, deberán jugar un
papel más claro en la educación presencial. Para ello, se establecerán los
mecanismos necesarios para que las capacidades del PoliVirtual apoyen dicha
modalidad.
335
3. La formación de capacidades a lo largo de la vida
Las políticas institucionales en materia de educación continua se modificarán para
adoptar el enfoque de la educación a lo largo de la vida como principio rector.
Con la mira puesta en la contribución del Instituto a la lucha contra la crisis
económica, las acciones formativas encaminadas a incrementar la competitividad y
productividad, así como a la generación de empleo y riqueza, adquieren nueva
relevancia. Para este propósito se realizará un intenso trabajo de diseño de la
oferta y contenidos a fin de que incida más efectivamente en la capacidad laboral y
productiva de profesionales y personas. La empleabilidad es uno de los factores que
condicionan la autonomía laboral de las personas, por lo que la educación a lo largo
de la vida se convertirá en uno de los ejes para llevarla a cabo.
Al mismo tiempo, se dará prioridad a las acciones formativas que persigan el
desarrollo integral de las personas, considerando sus necesidades, intereses y
potencialidades, y, para la vida en sociedad mediante el desarrollo de temas como la
educación para la ciudadanía, los derechos humanos, para la racionalización del
consumo, la salud, la igualdad entre los géneros y la protección al ambiente. Para ello
se diseñarán nuevos programas y contenidos enfocados a las competencias y
capacidades generales que atañen a los ámbitos personal, profesional y social.
Se conformará una Red para la Educación a lo Largo de la Vida que incluya como
actores principales a los Centros de Educación Continua y las áreas de educación
continua en las Unidades Académicas. Ambos actores se coordinarán de tal modo
que se optimice el uso de los recursos y se potencie el trabajo institucional en la
materia.
El Instituto promoverá en el ámbito nacional un trabajo colaborativo para el
establecimiento de mecanismos que permitan asegurar la calidad de los procesos de
formación a lo largo de la vida.
La contribución generosa de fundaciones ha permitido que el Politécnico cuente con
tres Unidades Móviles de Educación Continua, con equipo de cómputo y conexión a
336
Internet, mismas que atienden a comunidades marginadas en distintas entidades
federativas. Estas Unidades deberán perfeccionar su quehacer y realizar un trabajo
más intenso para incluir en su oferta, además de las cápsulas y cursos para la salud,
la vida, el hogar y el trabajo, los programas de educación media superior y superior
que ofrece el Instituto a través del PoliVirtual. Este trabajo se llevará a cabo en
coordinación con los programas de servicio social institucional y con las dependencias
federales y estatales que promueven el desarrollo y la educación.
Los egresados politécnicos serán una prioridad y objetivo en los programas de
formación a lo largo de la vida. Su actualización, perfeccionamiento y, en su caso,
recalificación, contribuirá a lograr un mayor impacto y visibilidad institucional. Es en
este sentido que la oferta de los Centros de Educación Continua y de los programas
correspondientes de las Unidades Académicas se reorientarán, por lo que habrá de
hacerse un esfuerzo en materia de identificación de necesidades y planeación a fin de
atender cabalmente este tipo de requerimientos.
4. Conocimiento y tecnología para el desarrollo del país: una visión en el contexto de la crisis
Se requiere una revisión y replanteamiento de las líneas y formas de organización
de la investigación que realiza el Instituto; incorporando nuevos enfoques y
campos, de organización y realización de la investigación, pero, sobre todo, la
necesaria renovación del compromiso social que le dio origen. El Instituto reconoce
que las actuales circunstancias de crisis que enfrenta México, y el futuro promisorio
que sociedad y gobierno comparten como anhelo, le plantea nuevas
responsabilidades para continuar en la tarea de entretejer la historia, esfuerzos y
resultados del Politécnico con los del país y su gobierno, así como cerrar la brecha
conocimiento-academia-problemas nacionales.
La agenda del avance del conocimiento, y en especial de la ciencia y la tecnología,
incluirá los grandes problemas nacionales y la búsqueda de respuestas endógenas
que requieran de la aplicación del conocimiento y la tecnología. Esta agenda
orientará las acciones en materia de investigación y de la formación de alto nivel en
el posgrado.
337
Para lograr lo anterior es indispensable: a) trabajo en redes que funcione con
eficacia para potenciar la investigación y sus impactos, especialmente en las áreas
que son fortaleza institucional y en nuevas áreas indispensables para el país en el
futuro; b) reforzar la investigación y canalizar los esfuerzos en esa dirección,
mediante el fortalecimiento del desarrollo de tecnologías conectadas con los
problemas nacionales.
El desafío frente al conocimiento generado en el mundo es identificar sus
tendencias y avances, definiendo aquello que es relevante para las necesidades del
país. Para que esto sea posible es indispensable consolidar un sistema de
innovación capaz de interrogar a los sistemas globales, ubicando adecuadamente
las políticas institucionales, incluyendo las de propiedad intelectual, reforzando
nuestras capacidades científicas.
Continuar y ampliar la participación en consejos, comisiones y órganos de apoyo a
la toma de decisiones públicas y privadas sigue siendo tarea fundamental del
Instituto, así como apoyar las decisiones de ambos sectores con investigaciones y
resultados propios.
La investigación se consolidará como estrategia formativa de alumnos, de
emprendedores, empleadores y para el desarrollo de empresas, fortaleciendo el
funcionamiento de las redes existentes en el flujo interno en cada una de sus
Unidades Académicas, así como entre ellas y otras instituciones educativas y
organizaciones, pero también reforzando y ampliando las redes de colaboración con
los países que, como el nuestro, no han alcanzado aún su pleno desarrollo y que
enfrentan rezagos estructurales y sociales.
Reforzar las capacidades institucionales mediante la habilitación y reconocimiento,
por parte del CONACyT, de un mayor número de investigadores politécnicos en el
Sistema Nacional de Investigadores, así como crecimiento del número de
programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrados de Excelencia,
hasta, al menos, duplicar los vigentes en 2009.
338
La finalidad central será siempre una investigación científica y tecnológica y una
innovación politécnica enfocada a la solución de los problemas nacionales.
5. Nuestras fortalezas al servicio de la vinculación con el sector productivo
Hay fortalezas de la educación superior en la vinculación y en la incubación de
empresas que no han sido, todavía, aprovechadas a cabalidad por el país. El
Instituto promoverá con las Secretarías de Educación Pública y de Economía, así
como con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la articulación de las
políticas públicas en esta materia para el establecimiento de programas de fomento
que, orientados adecuadamente y con una gestión expedita, apoyen desde la
educación superior al fortalecimiento del empleo y la generación de riqueza.
El Politécnico ha sabido superar algunas de las limitaciones y prejuicios que
tradicionalmente se perciben en la vinculación entre las casas de estudio y los
establecimientos productivos. En este sentido, el Instituto se propone ser un apoyo
decisivo para la concreción de las estrategias relacionadas con la formación y la
aplicación tecnológica, mismas que en el ámbito gubernamental se orienten a
apoyar la productividad, competitividad y la creación de empleo, así como impulsar
a los sectores productivos a enfrentar la crisis, sobre todo en lo que compete a las
micro y pequeñas empresas.
En el ámbito institucional, se articulará la formación de recursos humanos con las
actividades de vinculación, especialmente en temas que son una prioridad nacional,
como los relativos a la energía, agua, alimentación, salud y sustentabilidad, entre
otros, buscando una formación tecnológica de alta calidad enfocada al desarrollo
sostenible. De igual manera, la formación deberá ligarse a la investigación y el
desarrollo tecnológico centrado en el estudio de dicha problemática y en el diseño
de alternativas útiles para su atención.
Para contender con la crisis económica y las previsibles limitaciones
presupuestales, se intensificarán las acciones encaminadas a multiplicar los
proyectos vinculados y servicios externos, a fin de incrementar los recursos que por
339
estos rubros capta el Instituto, y serán canalizados a fortalecer las capacidades
institucionales en esta materia.
El TechnoPoli, con su reciente inauguración, se convertirá en un elemento
fundamental para gestionar el flujo de tecnología y ampliar el impacto de la
vinculación del Instituto con el sector productivo de alta tecnología.
Se potenciará la vinculación mediante el trabajo en red, aprovechando la sólida
plataforma y la organización creada para este fin, buscando un mayor desarrollo y
consolidación.
La gestión de la vinculación se reenfocará en todos los niveles y unidades,
brindando a los responsables una formación más sólida para su ejercicio, tanto en
lo que corresponde a la promoción y organización, como a la innovación, la
transferencia y desarrollo de tecnología, y la gestión del conocimiento.
La dependencia politécnica responsable de la promoción y gestión de la vinculación
se reorganizará para darle mayores capacidades de articulación hacia el interior y
el exterior, a fin de que canalice los desarrollos hacia su aplicación inmediata y a la
atención expedita a los requerimientos planteados por los sectores productivos.
En los programas de incubación y preincubación de empresas se fortalecerán los
mecanismos para apoyar las ideas generadas por nuestros alumnos y académicos,
especialmente aquellas encaminadas a productos y servicios de alto valor
agregado.
6. Una casa de estudios volcada al mundo: Internacionalizacion y cooperación
Los avances logrados en la materia permiten encontrar espacios de acción en los
cuales la internacionalización y la cooperación impulsan el trabajo institucional, y
multiplican sus impactos en el entorno. Por tal motivo, se habrá de fortalecer el
proceso de internacionalización del Instituto, vinculándolo con las políticas
institucionales de innovación educativa, desarrollo científico, innovación y
transferencia tecnológica, calidad de la educación y recursos humanos, buscando
340
una mayor pertinencia y un posicionamiento nacional e internacional más
destacado, especialmente en el ámbito latinoamericano.
Se trabajará para construir una cultura de la internacionalización, relacionada con:
la inclusión de una visión internacional en los programas educativos; la
universalización del dominio de una segunda lengua por parte de alumnos y
académicos; la inclusión de la enseñanza de cursos regulares en otros idiomas –
preferentemente, el inglés-; la formación y capacitación de los académicos para
trabajar en entornos internacionales; la continuidad en la formación de gestores en
los ámbitos de la docencia, la investigación y la vinculación; y el perfeccionamiento
de la gestión interna de la internacionalización, así como la formación del personal
directamente involucrado.
Se proyectará la imagen institucional más allá de nuestras fronteras, como lo que
es: una institución sólida, consolidada y de gran calidad. Esto implica el diseño de
una estrategia de comunicación y difusión centrada en las fortalezas institucionales,
pero también sobre la base de la definición de las comunidades a las cuales se
desea llegar, con un portal electrónico sólido, la participación en eventos y un área
especializada para estudiantes y visitantes extranjeros. Para lograrlo, se
establecerán los convenios requeridos y se fortalecerá la participación del Instituto
en programas impulsados por organismos internacionales.
En cuanto al posgrado y la investigación, se proyectarán los grupos y campos de
mayor solidez hacia el extranjero, facilitando la participación en eventos de alta
calidad y la difusión de su actividad y resultados. Es de particular relevancia para
esta actividad, continuar creciendo en el número de programas de posgrado
reconocidos por el CONACyT.
Acercar el mundo a los espacios de aprendizaje e investigación del Instituto,
mediante la presencia de académicos y estudiantes de otras instituciones
educativas en nuestras aulas, el aprovechamiento de las tecnologías de la
información y la comunicación, y con la participación en redes nacionales e
internacionales que tengan liderazgo en las áreas de fortaleza institucional.
341
Intensificar las actividades de colaboración académica en investigación,
especialmente en aquellas que sean prioridad institucional.
En la movilidad estudiantil, se establecerán los mecanismos necesarios para
favorecer la presencia de estudiantes de otras instituciones educativas del país y el
extranjero en los programas del Instituto, y se incrementará la movilidad de
nuestros alumnos hacia otras instituciones, buscando que los politécnicos
desarrollen las competencias necesarias para su crecimiento y su aportación al
avance del país. En el posgrado, especialmente en los programas reconocidos por
su calidad, se incrementará el número de estudiantes extranjeros hasta alcanzar un
10% de la matrícula, dando preferencia a los estudiantes latinoamericanos, y,
dentro de ellos a los provenientes de las regiones centroamericana y andina.
La presencia de investigadores y profesores visitantes, se aprovechará
estableciendo mayores oportunidades para multiplicar el impacto de su quehacer,
mediante la infraestructura de telecomunicaciones e informática en el Instituto.
Impulsar la formación de recursos humanos más allá de las fronteras nacionales,
en colaboración con instituciones de otros países para la atención local de
problemáticas del entorno regional.
Establecer los convenios necesarios para poner en marcha un mayor número de
programas de doble titulación, con estancias alternadas en México y en otras
instituciones de prestigio internacional en el área de estudios correspondiente.
7. Nuevas rutas para el servicio social: cumplir nuestro compromiso con el país
Establecer un programa estratégico de desarrollo del servicio social que, sin
eliminar ni descuidar las acciones de tipo médico asistencial, establezca como
prioritarias las actividades relacionadas con la creación de capital social para el
desarrollo de las comunidades.
342
Fortalecer los programas de servicio social encaminados a la elaboración de
propuestas técnicas para la infraestructura social básica, e intervenir con opiniones
técnicas, a fin de que las comunidades de más alta marginación logren negociar
exitosamente los recursos, ante las legislaturas y gobiernos federal, estatal o
municipal, necesarios para la construcción de dicha infraestructura.
Una prioridad en los proyectos de servicio social serán los encaminados a empresas
de base social, y al apoyo a pequeños productores en zonas rurales y urbanas
marginadas. Se diseñará y establecerá un programa específico para esta materia.
Rediseñar los procesos administrativos relacionados con la prestación del servicio
social en todas las Unidades Académicas y en la dependencia de la administración
central responsable de esta actividad, a fin de simplificar los trámites y reducir
sustancialmente los tiempos de realización.
Establecer y diseñar cursos de capacitación para el adecuado desempeño de los
prestadores en proyectos específicos para el desarrollo comunitario.
8. Los requerimientos de una formación integral: la cultura y el deporte
Deporte Generalizar un nuevo programa de acción deportiva en las Unidades Académicas.
Las actividades deportivas como parte de la formación integral deberán
acrecentarse a partir de una nueva y más eficaz organización, así como con la
promoción correspondiente, y se incrementará sensiblemente el número de
estudiantes que practican deportes en las modalidades selectiva y competitiva.
Se establecerá un programa de tres años para reforzar el deporte de competencia
basado en la contratación de más entrenadores profesionales, la formación de los
que actualmente se cuenta, el uso intensivo de las instalaciones disponibles y la
promoción de esta modalidad en todo el Instituto.
343
Las nuevas Unidades Politécnicas, como las ubicadas en Guanajuato y
próximamente en Zacatecas, deberán considerar la actividad deportiva en la oferta
que hacen a los estudiantes y al público en general.
Se fortalecerán las actividades deportivas encaminadas a la activación física y a la
población en general, a partir de la inversión en instalaciones y equipamientos, así
como mediante la realización de eventos.
Las inversiones en esta materia se enfocarán estratégicamente a fin de lograr los
mejores resultados y mayores impactos.
El arte y la cultura científica y tecnológica: formación, difusión y extensión
Cultura y arte seguirán siendo parte indispensable de la formación integral del
estudiante politécnico. Las asignaciones presupuestales deberán ser suficientes
para mantener las actividades destinadas a ese propósito e, inclusive, para
ampliarlas en aquellas áreas geográficas en que sean insuficientes o que no se
disponga de ellas. Esta orientación deberá extenderse a la programación de
actividades, poniendo especial énfasis en las que brindan servicios indispensables y
emblemáticos a la población en general, así como aquellas que han dado una
imagen de prestigio y orgullo a la institución.
El patrimonio artístico institucional, duplicado en los años recientes, se considerará
en un programa intenso de exposiciones itinerantes en las Unidades Académicas y,
simultáneamente, mediante convenios con museos y otras instituciones educativas,
será promovido para su exposición.
La producción anual de publicaciones no se corresponde con la importancia nacional
del Instituto ni con las necesidades internas de orden educativo. Deberá impulsarse
un ambicioso programa editorial que atienda a ambos propósitos y que el sello
editorial del Politécnico sea no sólo útil sino también prestigiado por la calidad de
sus obras. La producción de libros y revistas ha tenido un desarrollo muy relevante
con computación, haciendo caer en la obsolescencia los métodos tradicionales de
344
diseño e impresión. El área se modernizará tecnológicamente y se aprovecharán al
máximo las posibilidades de los nuevos desarrollos a fin de potenciar la producción
de nuestro sello editorial. La distribución de las publicaciones tendrá una especial
atención, de manera que los tirajes se correspondan con la demanda y que éstos
lleguen de manera expedita al público objetivo.
El Canal Once, con una producción de alta calidad como la mostrada en los últimos
años, deberá contar con una mayor flexibilidad que le permita continuar
expandiéndose en señal abierta para ampliar el impacto geográfico de su esfuerzo
en la difusión de la cultura y la ciencia.
Después de varios años de remodelación, el Centro de Arte y Cultura Futurama,
espacio de la Delegación Política Gustavo A. Madero, quedará listo. Por sus
dimensiones, ubicación y equipamiento será una instalación que, de manera
natural, gravitará en amplia medida en torno al quehacer cultural del Instituto.
Potencialmente se trataría del espacio con mayor oferta cultural para el norte de la
ciudad, zona tradicionalmente débil en ese aspecto. En el marco de los convenios
respectivos, la actividad que desarrolle el Politécnico en ese terreno, dirigida, tanto
a su comunidad como al público en general, constituye una enorme oportunidad
que deberá concretarse en un programa de trabajo conjunto.
9. Nuestro capital intelectual: personal docente, de apoyo y directivo
Los procesos de formación de recursos humanos, académico, directivo y de apoyo
es prioritaria para avanzar en la consolidación de la transformación institucional, y
para la puesta en marcha de nuevos programas y proyectos. Para ello, se
rediseñarán los procesos de formación e ingreso a fin de fortalecer las funciones
institucionales y las capacidades educativas, científicas y tecnológicas. Estos
programas estarán enfocados al desarrollo de las competencias necesarias para la
implantación y gestión de programas estratégicos.
La incorporación de personal altamente calificado, que supla al personal en retiro y
jubilación, será una prioridad. Es por eso que se establecerán mecanismos
enfocados al recambio de la planta académica y administrativa.
345
El Centro de Formación e Innovación Educativa establecerá un programa de
formación de nuevos directivos y de habilitación de los existentes, aspecto crucial
para una gestión efectiva, unificando perfiles y criterios en las diferentes funciones
de gestión y directivas que desempeñan en la institución.
Será decisivo avanzar en la formación del personal docente, hasta cubrir la
totalidad, para una enseñanza centrada en el aprendizaje y basada en
competencias acordes con el Modelo Educativo institucional, así como diseñar e
impulsar nuevos programas de formación para la habilitación del personal de apoyo
de manera que se potencie su contribución a una gestión institucional más eficiente
y eficaz.
10. El gobierno y la gestión institucional en tiempos de crisis
La situación de crisis en el financiamiento del sector público se traducirá,
inevitablemente, en restricciones presupuestales. Desde los primeros momentos de
la nueva gestión se deberán implantar medidas que, por una parte fortalezcan las
políticas de redistribución de la masa presupuestal, así como las de austeridad y
racionalidad; por la otra, se continuará impulsando la captación de recursos no
fiscales por la vía de las actividades de integración social.
Tarea primordial para la administración que inicia en diciembre próximo será la de
presentación de proyectos de financiamiento para toda la gestión. Dada la
situación que vive el país, dichos proyectos estarán orientados a la expansión de
espacios educativos, base indispensable para el crecimiento de la matrícula.
Se llevará a cabo una reforma administrativa de segunda generación. No obstante
lo ya realizado hasta ahora en ese terreno, los resultados esperados no se han
alcanzado de manera completa. En algunas áreas el problema es de celeridad
administrativa y en otras de seguridad en ese mismo ámbito. Es absolutamente
indispensable disminuir los tiempos de trámites, fijando normas mínimas que
obliguen a cada entidad prestadora de servicios, y otorguen certeza a los usuarios.
346
Los esfuerzos en la gestión se complementarán con una mayor intensidad en los
trabajos relativos al recambio y formación de personal. Una reforma administrativa
requiere de una operación más eficiente. Esto sólo se logra si el recurso humano
que la opera tiene a su vez un mejoramiento en sus formas de proceder y en sus
motivaciones. Para ello se deberán establecer nuevos y más intensos programas
de capacitación de personal, tanto a nivel directivo como de operación.
En el marco de la Ley Orgánica vigente, se reformará el Reglamento Orgánico a fin
de ampliar las funciones de los órganos consultivos, especialmente aquellas
relacionadas con el principio de representación y el ejercicio de recursos
financieros.
En cuanto a las políticas de transparencia, se han tenido avances importantes pero
todavía insuficientes al observar su desigual desarrollo en dependencias
académicas y administrativas. Se requiere que esta materia sea uniforme a todo lo
largo y ancho del Instituto. Desde esa perspectiva, se integrará y hará pública
dicha política, su contenido y características, los sectores y niveles en los que se
manifiesta y, sobre todo, se mostrarán los resultados alcanzados en la ejecución de
planes, programas y proyectos, y dándose cuenta de los recursos financieros
utilizados. Por su volumen, pero también por los principios de orden ético
institucional, el énfasis deberá ponerse también en las áreas de compras,
contratación de servicios y el régimen de honorarios. Esta política debiera llegar a
la fijación de una norma politécnica valida en toda la institución.
Dada la peculiar estructura jurídica del Instituto, en 2006 se publicó en el Diario
Oficial de la Federación el Acuerdo Presidencial por el que se Aclaran las Facultades
y Atribuciones del Instituto Politécnico Nacional. Este Acuerdo ha tenido impactos
muy importantes, por ejemplo, en dar certeza jurídica al Instituto sobre su
patrimonio inmobiliario; sin embargo, es todavía necesario hacer mayores
esfuerzos ante la Administración Pública Federal a fin de que se reconozca
plenamente al Instituto como una institución educativa con peculiaridades y
características propias. En este sentido, se llevarán a cabo las gestiones necesarias
347
ante las Secretarías y dependencias federales a fin de alcanzar plenamente dicho
reconocimiento.
La planeación estratégica y participativa, cuyos ejes son los Modelos Educativo y
de Integración Social, tendrá la debida continuidad. Los instrumentos creados para
facilitar dicha planeación serán rediseñados a fin de lograr un mayor impacto en
todos los niveles de la organización. La toma de decisiones y la asignación de los
recursos institucionales tendrá como prioridades la repercusión en las funciones
sustantivas y los resultados, y, de la misma manera, los procesos de evaluación
tendrán como base los resultados e impactos.
El crecimiento y fortalecimiento de la infraestructura y el equipamiento institucional
continuará siendo un aspecto de la mayor relevancia, especialmente ante una
perspectiva de restricciones presupuestales. En este rubro, y con una visión
estratégica, tendrán prioridad las inversiones que tengan una mayor influencia en
las funciones sustantivas y en la comunidad. Se establecerán los mecanismos
requeridos para lograrlo y se les dotará de la debida consistencia.
La relación con la representación sindical seguirá los cauces institucionales, basada
en el respeto y la consistencia, se buscará el mejoramiento de la planta docente y
de apoyo académico en el marco de las disponibilidades de recursos. En todos los
casos, el apego a las normas será la guía.