indice de actividades - junta de andalucía · -nombrar las partes de la planta y colorear. ......
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INDICE DE ACTIVIDADES2ºtrimestre
-Historia de Vito. Colorear naves espaciales.
-Localizar el número 1. Rodear el número 1.
-Preescritura: Trazo horizontal.
-Rodear los dibujos que son iguales al modelo propuesto en cada fila.
-Reseguir el número 2. Pegar y colorear lo indicado en cada lugar.
-Preescritura: trazo oblicuo.
-Contar los elementos que hay en cada conjunto. Unir con flechas.
-Repasar los números.
-Preescritura: trazo oblicuo.
-Localizar círculos en un dibujo y colorearlos.
-Preescritura: trazo oblicuo.
-Localizar figuras que son cuadradas y rodearlas.
-Contar y nombrar dibujos.
-Escribir en cada cuadro el número correspondiente.
-Pegar tres imágenes utilizando revistas, fotografías o imágenes de internet.
-Nombrar las partes de la planta y colorear.
¡Cuánto trabajo!
CEIP
LA
RAZA ©
MJCM
-Problemas de niños mayores.
-Lúa y el viejo Castaño
-Mirar fotos e ilustraciones de árboles.
-Dibujar un árbol.
-Colorear el número de figuras geométricas que se indican.
-Pegar fotos o dibujos de plantas.
-Identificar dónde podemos encontrar plantas.
-Nombrar los espacios que aparecen en las fotografías.
-Localizar y rodear los espacios donde podemos encontrar plantas.
-Asociar árbol con fruto.
CEIP
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¡Uy!¡Naaaaves!Pero.... ¿recuerdas cuántas
pinto Vito en la pared de su casa?
Trabajo para casa
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LA
RAZA Pedid que os cuenten la historia de Vito. Después colorear solo la nave que más les guste.
(Vito pintó solo una nave).
CEIP
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Trabajo para casa
11
113
52 2
LOCALIZAR el número uno. Rodear solo el número 1.
3
Trabajo para casa
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PREESCRITURA: Trazo horizontal. Reseguir los trazos propuestos. Colorear las naves y el marciano.
Ayuda al marciano a llegar a su casa
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Trabajo para casa
Busca el que es igual a...
RODEAR el dibujo que sea igual al modelo propuesto en cada fila. Utilizar un folio para dejar sólo visible la fila con la que vamosa trabajar.
RESEGUIR el trazado propuesto.
Haz el camino que recorre el marciano
Trabajo para casa
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Trabajo para casa
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Piensa, cuenta y escribe...¿1 ó 2?
CONTAR y NOMBRAR los dibujos.ESCRIBIR en cada cuadro el número correspondiente.
Trabajo para casa
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Piensa, cuenta y une con flechas
CONTAR los elementos que hay en cada conjunto.UNIR con flechas.REPASAR los números.
Trabajo para casa
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Piensa y colorea...
2
2
3
1
Dibuja un círculo grande de color rojo.
Colorear el número de figuras que se indica.
RESEGUIR el número 2. Pegar y colorear lo indicado en cada lugar.
El número 2
Trabajo para casa
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Pegar aquí dos telescopios. Búscalos en la hoja de imágenes.
Pegar aquí dos planetas. Búscalos en la hoja de imágenes.
Pegar aquí dos lunas. Búscalos en la hoja de imágenes.
Pegar aquí dos satélites. Búscalos en la hoja de imágenes.
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Trabajo para casa
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RAZA
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Vocabulario en imágenes para recortar. Pedir al niño que nos nombre cada ilustración.
PREESCRITURA:Trazo vertical. Reseguir los trazos propuestos. Colorear las naves ylos planetas.
Del planeta al cohete espacial
Trabajo para casa
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El número 3
Trabajo para casa
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PEGAR utilizando revistas, propaganda o imágenes de internet tresImágenes (una en cada cuadrado).
RESEGUIR los trazados propuestos.
Sigue los caminos del satélite
Trabajo para casa
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Trabajo para casa
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Piensa y... colorea
LOCALIZAR los círculos del dibujo.COLOREAR sólo los círculos del color que deseen.
RESEGUIR el trazado oblicuo.
Haz el camino que recorre la nave
Trabajo para casa
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RESEGUIR el trazado oblicuo.
Haz el camino que recorre el robot
Trabajo para casa
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Trabajo para casa
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Las plantas
NOMBRAR las partes de la planta.COLOREAR..
HOJAS
TALLO
SEMILLA
RAICES
Problemas de niños mayores
Trabajo para casa
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RAZA
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LEER a los niños las preguntas de Aurorita.RODEAR las respuestas correctas.
Aurorita ha ido al parque. Oh! Es privamera. ¡Cuántas cosas ha visto!. Vamos a contarlas.
1 2 3 4
¿Cuántos caracoles he visto?
¿Cuántas flores rojas he cogido?
1 2 3 4 5
¿Cuántos árboles hay?
1 2 3
Trabajo para casa
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Las plantas
LEER a los niños las dudas de Aurorita.COLOREAR las respuestas correctas.
En el cole de Aurorita están estudiando las plantas. ¡Vaya que casualidad, igual que nosotros! A ella le encanta pero... algunas cosas no las sabe muy bien. ¿Puedes ayudarla?
¿Por dónde respiran las plantas?
Escuchad chicos, ¿las plantas respiran?
¿Por dónde comen las plantas?
Trabajo para casa
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Lúa y el viejo castaño
Sugerencias a la lectura:
-¿Dónde estaba el viejo castaño?
-¿Qué quería hacer la directora del colegio?
-¿Qué hacían los niños con el árbol?
-¿Los niños querían cortar el árbol?
-¿Qué iban a construir cuando cortaran el árbol?
-¿Qué hicieron los niños para que no cortaran el árbol?
-¿Cortaron el árbol?
Sugerencias para trabajar con las ilustraciones:
-Contar niños que aparecen en cada página
-Buscar detalles en cada página para que lo señalen
-Mirar el árbol y hablar sobre las plantas
-Pedid a los niños que os interpreten las imágenes. Que oscuenten el cuento mirando las ilustraciones de cada página.
Trabajo para casa
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Lúa y el viejo castaño
Mirar fotos e ilustraciones de árboles.Dibujar un árbol.
arbol
Trabajo para casa
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Piensa y... rodea
LOCALIZAR las figuras que son cuadradas.RODEAR sólo los cuadrados.
¿Dónde encontramos plantas?
Trabajo para casa
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NOMBRAR los espacios que aparecen en las fotografías.LOCALIZAR y RODEAR los lugares donde podemos encontrar plantas.
La seño de Aurorita ya ha explicado dónde encontramos las plantas pero a ella se le ha olvidado. ¿Puedes ayudarla?
Trabajo para casa
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¿Cuál es su árbol?
UNIR árbol con fruto.
Trabajo para casa
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Pego plantas
Pegar fotos o dibujos de plantas.