implementación de la robótica en secundaria
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Trabajos en robótica. Alfonso Fernández (Institució SEK). Presentación mostrada en la Jornada DIM - Espiral 2011, el 25 de marzo de 2011.TRANSCRIPT
Implementación de la robótica en secundaria
EL TEMA
LA IDEAIncorporar en las programaciones de tecnología nuevos elementos de conocimiento para “tiempos TIC” presentes y futuros
¿ POR QUÉ? Actualizar el
currículum Más atractivo para
los alumnos Más vinculado a su
realidad ¿Diseñado para
profesiones del futuro? Transversal a otras
áreas de conocimiento.
¿SI, PERO QUÉ?Incorporar el aprendizaje de la robótica en nuestra programación
¿Y QUIÉN?
Profesores proactivos que se impliquen en el proyecto
Creamos el aula de robótica que consta de tres secciones: materiales, montaje y programación.
¿Y DÓNDE?
¿Y CON QUÉ?Selección de material adecuado a la edad de los alumnos y con un formato atractivo
¿Y CON QUIÉN?
Alumnos de 1º, 2º y 4º de ESO
LA ESTRATEGIAEstablecemos dos líneas de actuación:
Enseñar robótica en la programación de tecnología
Generar equipos para competiciones de robótica
DINÁMICA DE CLASE4 / 5 EQUIPOS DE CUATRO ALUMNOSPara cada grupo:
Un nombre de equipoUn kit Mindstorms Un puesto de montajeUn puesto de
programación
DINÁMICA DE CLASELos alumnos rotan en las funciones que tienen que llevar a cabo:
MontajeProgramación: utilizamos el software
de LEGO NXT v2.1Encargado de cuaderno de clase: toma
de datos, resolución de preguntas, secuencias de programa, …
Representante de grupo
SECUENCIA DE TRABAJO: ProfesorEl profesor dispone de una guía que le ayuda a preparar las tareas y actividades de forma sencilla
SECUENCIA DE TRABAJO: AlumnosInicio de la actividad: Aprendemos con el software “Introducción a la robótica”
SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos2. Comenzam
os a trabajar la tarea siguiendo los videos y actividades propuestas
SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos1. Montamos
el robot de prácticas para los 6 proyectos iniciales
SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos1. Evaluación: basada en criterios IBO
InvestigaciónDiseñoPlanificaciónCreaciónEvaluación
SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos4. Proyecto final: Los alumnos
realizarán un proyecto en grupo sobre un tema propuesto.
Generar equipos de competiciónAún nos falta
tiempo para esto pero nuestra meta es la participación en ligas internas o externas de carácter nacional e internacional
Alfonso Fernández
alfonso.fernandez@sek.esalfonsofernandezmoreno.wordpress.comwww.sek.es
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