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III MODULO MINDOMO FREDDY FRANS ROMERO HERRERA MAPAS SEMÁNTICOS CON MINDOMO Mindomo es una herramienta web para la creación de mapas mentales y conceptuales de forma gratuita y sencilla, nos permite introducir textos, hipervínculos, música, vídeos, música e imágenes - Permite organizar la información de diversas secuencias y o tipos según pueda presentarse por el docente o estudiante en la generación de sus conocimientos. - Se puede utilizar imágenes, enlaces entre otros como diseño, colores etc. - Presenta un impacto visual en el estudiante para generar aprendizajes. - Los beneficios son tanto para el docente como estudiante para estructuras sus esquemas mentales y poder realizar aprendizajes significativos en los diversos momentos o situaciones de una sesión de clase . LAS SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO A TU EXPERIENCIA. En mi Área de Comunicación en el Nivel Secundaría en estudiantes de primero de secundaria, en la capacidad de Comprensión de Textos, utilizándolos en los mapas semánticos como: 1. En la organización y estructura de aprendizajes esperados de nuestra sesión de clase como Mapa de Contenido en lo que queremos aprender. 2. La organización y elaboración de mapas semánticos en su aprendizaje como evaluación al finalizar la sesión de clase para la consolidación de los aprendizajes

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III MODULO MINDOMOFREDDY FRANS ROMERO HERRERAMAPAS SEMNTICOS CON MINDOMO Mindomo es una herramienta web para la creacin de mapasmentales y conceptuales de forma gratuita y sencilla, nos permiteintroducir textos, hipervnculos, msica, vdeos, msica e imgenes- Permite organiar la informacin de diversas secuencias y o tipossegn pueda presentarse por el docente o estudiante en lageneracin de sus conocimientos!-"epuedeutiliarimgenes, enlacesentreotroscomodise#o,colores etc!- Presenta un impacto visual en el estudiante para generaraprendia$es!- %os beneficios son tanto para el docente como estudiante paraestructuras sus es&uemas mentales y poder realiar aprendia$essignificativos en los diversos momentos o situaciones de unasesin de clase!LAS SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO A TU EXPERIENCIA.'nmi (reade)omunicacinenel *ivel "ecundara enestudiantesdeprimero de secundaria, en la capacidad de )omprensin de +extos,utilindolos en los mapas semnticos como,-! 'n la organiacin y estructura de aprendia$es esperados de nuestrasesin de clase como Mapa de )ontenido en lo &ue &ueremosaprender!.! %a organiacin y elaboracin de mapas semnticos en su aprendia$ecomo evaluacin al finaliar la sesin de clase para la consolidacin delos aprendia$es esperados y con respecto a los manuales y/otutoriales planteados en la e$ecucin de la capacidad de )omprensiny 0plicacin de +ecnologas!DESCRIPCIN DEL SOFTWARE.'l software mindomo!com esunrecursodelaweb.!1dondenospermitetraba$ar mapas semnticos y construir es&uemas mentales, traba$amosonline, essencillaeintuitiva2 alavepodemosexportarloendiferentesformatos!Mindomoesunaherramientawebparalacreacindemapasmentalesyconceptualesdeformagratuitaysencilla, nospermite introducirtextos,hipervnculos, msica, vdeos, msica e imgenes!%os usuarios pueden crear, ver y compartir los mapas mentales en sunavegador!'xisten dos versiones de Mindomo, una gratuita 3n line, &ue nos permiteguardar tres mapas, los cuales sern guardados como imagen y otraversines la pagada!Su uso:Paraaccederaestaherramientahay&ueregistrarsepreviamenteenlasiguiente direccin, htpp, // mindomo!com y hacer clic en "ingn 4p!+enemos la posibilidad de exportar un mapa, en cual&uiera de los siguientesformatos, imagen, archivodetextosinformato, 5+6yP76! "oloenlaversin Premium o pagada permite exportar en otros formatos!Permite compartir nuestros mapas con otros, va internet!'s til para principiantes, ya &ue no se re&uiere conocimientos del lengua$e8+M%!*oesnecesariodescargarel softwareparasuuso, sepuedeutiliarlaherramienta directamente del internet!SITUACIONES DE USO DEL MAPA SEMNTICO ELABORADO EN MINDOMO CONTEXTUALIZADO A MI EXPERIENCIA EDUCATIVAPRIMERA SITUACIN: %asesindeaprendia$edeiniciodel reade)omunicacin, el docentepresentaalosestudiantesel mapasemnticorealiadoenel softwareMindomo, el cual nos permitir el desarrollo del tema &ue ha sido planificadosiguiendo las 5utas de aprendia$e, lectura, escritura y +ic!'ldocente indica &ueobservenel vdeo centraldel mapa semntico, luego&ueabran el icono! 9nvita a los y las estudiantes a ver y poder escuchar alautor para luego descubrir el nuevo tema a estudiar!SEUNDASITUACIN: 'l docenteorienta alareflexinsobreel cuento:;uconflicto cognitivo?! TERCERA SITUACIN: %uego se les orienta &ue vayan al botn, a#adir multimedia para &ue indaguenpor ms informacin &ue complementen su traba$o de investigacin, &ue lespermitirnconstruirsusnuevosconocimientos! Presentarnsustraba$osutiliando el mismorecurso Mindomo en susexposiciones para la evaluacinfinal! 0 tener en cuenta &uedurante toda la sesin se les evala >evaluacinde inicio y de proceso? y se les acompa#a! *o olviden estimados/as colegas&ue la motivacin es durante todo el desarrollo de la sesin!