horarios ap semestres pares (1)

8/13/2019 HORARIOS AP Semestres Pares (1)

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[Escriba aqu]

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O

F A C U L T A D D E C I E N C I A S P O L T I C A S Y S O C I A L E S

C I E N C I A S P O L T I C A S Y A D M I N I S T R A C I N P B L I C A

CONSEJO TCNICO DE ADMINISTRACIN PBLICA

GUA PARA LA REFLEXIN DE LA PRCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTIL

PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2


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GUA PARA LA REFLEXIN DE LA PRCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTILPLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2

El objetivo de la siguiente gua, es proporcionar a los compaeros de Administracin Pblica, una serie de observaciones respecto a la

plantilla de profesores que integrarn el semestre 2014-2. As mismo se incluye en algunos casos anotaciones referentes al perfil delestudiante. Recordemos que el nivel de una ctedra no slo depende del profesor, sino tambin de la interaccin activa del estudiantado.

A continuacin se desarrollan una serie de dominios, que han de poseer los docentes, englobando todo el proceso de enseanza-

aprendizaje y que se distribuyen en cuatro sectores:

Enseanza para elaprendizaje de todos

los estudiantes

Responsabilidadesprofesionales

Creacin de unambiente propicio para

el aprendizaje

Preparacin de laenseanza

A B

DC


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CRITERIOS POR DOMINIO

PREPARACI N DE LA ENSE ANZA

Domina los contenidos de la(s) disciplina(s) queensea y el marco curricular nacional.

Conoce las caractersticas, conocimientos yexperiencias de sus estudiantes.

Domina la didctica de las disciplinas que ensea.Organiza los objetivos y contenidos de manera

coherente con el marco curricular y lasparticularidades de sus alumnos.

Las estrategias de evaluacin son acordes con losobjetivos de aprendizaje, la disciplina, el marcocurricular nacional y permite demostrar a todos losalumnos lo aprendido.

CREACI N DE UN AMBIENTE PROPICIO PARAEL APRENDIZAJE

Crea un clima de relaciones de aceptacin,equidad, confianza, solidaridad y respeto.

Manifiesta altas expectativas sobre lasposibilidades de aprendizaje y desarrollo detodos sus alumnos.

Establece y mantiene formas consistentes de

convivencia en el aula. Fomenta un ambiente organizado de trabajo y

dispone los espacios y recursos en funcin delos aprendizajes.

RESPONSABILIDADES PROFESIONALES

El profesor reflexiona sobre su prctica.Construye relaciones profesionales y de equipo

con sus colegas.Asume responsabilidades en la orientacin de sus

alumnos.Maneja informacin actualizada sobre su

profesin, el sistema educativo y las polticasvigentes.

A B

DENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOSLOS ESTUDIANTES

Comunica en forma clara y precisa los objetivos del

aprendizaje.Las estrategias de enseanza son desafiantes,

coherentes y significativas para los estudiantes.El contenido de la clase es tratado con rigurosidad

conceptual; llegando a ser comprensible para losestudiantes.

Optimiza el tiempo disponible para la enseanza.Promueve el desarrollo del pensamiento.Evala y monitorea el proceso de comprensin y

ampliacin de los contenidos por parte de losestudiantes.

C


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PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2

2 SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJO Y CRITERIOS DE DOMINIOFILOSOFIA-TEORIAPOLITICA II

GONZALEZULLOA AGUIRREPABLO

ARMANDO

MARTES YVIERNES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica. Es uno de los profesores ms jvenes de laplantilla, lo que hace que sus clases sean frescas y dinmicas. Tiene ungran conocimiento en la materia. La forma de evaluacin depende decontroles de lectura y un ensayo final. Es recomendable que los alumnosparticipen, para que la clase pueda ser dinmica y nutrida.

FILOSOFIA-TEORIAPOLITICA II

LINCECAMPILLOROSA MARIA


Doctora en Ciencia Poltica. Es fcil el proceso de aprendizaje, con clasesmuy amenas y con claridad en la evaluacin. Es una profesora con ampliaexperiencia y conocimientos. Sin embargo para segundo semestre, ladinmica cambia, pues los alumnos exponen los temas, y si no los dominan,la clase puede ser difcil; no obstante la doctora explica los puntos que noquedaron claros. Al igual que el primer semestre hace un examen final deforma oral y un trabajo escrito. Recomendable para los alumnos que yatomaron el primer curso.

FILOSOFIA-TEORIA

POLITICA II ARRIETA

CENICEROSLORENZO

MARTES Y

VIERNES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica. Es una clase tradicional, bsicamente el profesores quien explica al autor, no deja exmenes ni trabajo final, pero siempredeja controles. Toma muchsimo en cuenta la participacin.


PI ON GAYTANJOSEFRANCISCO


Doctor en Ciencias Sociales. El profesor da la clase una vez a la semana,sus adjuntos terminan por complementar la clase, estos mismos tienenclaridad en los temas y facilidad para comprenderlos, deja leer un libro quees autora del propio profesor, no deja controles de lectura en todo elsemestre, al trmino del semestre hace un examen final que es muyespecfico y sencillo, adems los adjuntos y el profesor ayudan.
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AYALA BLANCOLUIS ALBERTO


Tiene un doctorado en Ciencia Poltica. Se ha desempeado comofundador y Director de la Editorial Sexto Piso, as mismo form parte delconsejo editorial de la Gaceta del Fondo de Cultura Econmica.


FLORESRENTERIA JOEL


Doctor en Ciencia Poltica. Una clase que depende ms del esfuerzo de losalumnos, en la medida que stos lean los textos dejados por el profesor, sepodr formar un buen debate, de lo contrario el profesor avanzar con elprograma, sin la revisin exhaustiva de los contenidos. Se ve la mayora delprograma. La calificacin depende al 100% de un ensayo final.


HERNANDEZARTEAGALAURA


Doctora en Ciencia Poltica. La profesora siempre ofrece un trato amable yrespetuoso con los alumnos, y promueve la participacin. Su mtodo para

dar clases consiste en una presentacin inicial que ella lee ante el grupo yva explicando las ideas que cree que no son de fcil compresin. En la clasesiguiente contina con la exposicin del texto y va explicando los prrafosque considera difciles. La participacin de los alumnos consiste enidentificar las partes del texto que creen complejos y ella los explica de laforma ms clara posible, tantas veces sea necesario y con muchosejemplos, asegurando que queden claras las ideas. En la calificacin, alinicio del curso plantea los criterios, pero depender del grupo la forma deevaluar.

FILOSOFIA-TEORIA

POLITICA II SOSA MANZUR

ALVARMARTES Y

VIERNES 18-20

Licenciado en Ciencia Poltica y Administracin Pblica. Una de las clasesms provechosas de la carrera, consta de la exposicin del profesor y de laaportacin de los alumnos, es muy disciplinado, ya que siempre preparasus clases y toma en cuenta la asistencia de los alumnos como un factorobligatorio para poder entregar el trabajo final. Al igual que en primersemestre, se leen directamente los clsicos y no interpretaciones. Se revisael 100% de su temario, evala con un trabajo final de 15 a 20 cuartillas yhace exmenes cuando ve que el grupo no lee.
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HISTORIA MUNDIAL II IGLESIASGONZALEZ

ALMA IMELDA

LUNES YJUEVES 11-13

Maestra en Sociologa. Es una clase dinmica, que combina exposicin porparte de la profesora, exposicin de los alumnos, lectura de novelas,algunos controles de lectura y la proyeccin de algunos videos. La

evaluacin consiste en dos exmenes parciales, la exposicin individual,los cuestionarios de lecturas y la asistencia.

HISTORIA MUNDIAL II GARZABECERRA LUIS

ALBERTO DE LA

LUNES YJUEVES 11-13

Maestro en Sociologa. Excelente opcin para esta materia, el profesorposee grandes conocimientos en torno a los temas que se ven en clase, esmuy abierto y tolerante con las diferentes ideas. La evaluacin suelecambiar semestre por semestre, algunas veces evala con exmenes yotras con ensayos.

HISTORIA MUNDIAL II MARQUEZ

MUOZ JORGEFEDERICO

LUNES Y

JUEVES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica. La clase es dinmica y se basa en lecturas deun libro de su autora. Sin embargo, se retoma a muchos autores y analizaparticularidades que no se ven en otros cursos. No suele ser muy ortodoxo,con lo cual no sigue el temario establecido para esta materia. Evala con 3o 4 exmenes y deja actividades para tener puntos extra.

HISTORIA MUNDIAL II OJEDA REVAHMARIO

LUNES YJUEVES 11-13

Licenciado en Ciencia Poltica

HISTORIA MUNDIAL II POZO BLOCKJUAN FELIPE

LUNES YJUEVES 16-

18

Licenciado en Historia, adems de contar con una maestra en Historia de

Mxico, el profesor cuenta con conocimientos amplios en la materia,profundiza en temas relacionados con la Segunda Guerra Mundial y laPosguerra.

HISTORIA MUNDIAL II RUIZ GARCIARESTITUTOENRIQUE

LUNES YJUEVES 16-18

Doctor en Historia. El profesor suele dar clases amenas, no obstante no seapega al temario, la mayora de los temas que se ven se dan desde laperspectiva del profesor. La evaluacin por lo general es muy sencilla ydepende de la opcin que el alumno haya elegido.
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HISTORIA MUNDIAL II ARREGUIMISEREREMARIA ISABEL

LUNES YJUEVES 16-18

Licenciado en Ciencia Poltica. Excelente clase, los primeros veinte minutosson utilizados por sus adjuntos para revisar el acontecer mundial y algunaslecturas, en lo que llega la profesora; posteriormente se explica el tema

utilizando diapositivas, lo que hace amena la clase ya que, estas tienen eltexto esencial y buenas imgenes. El curso se divide en dos, la primeramitad se basa (igual que el examen) en las lecturas. Despus se lee algunanovela sobre dictaduras latinoamericanas y se hace una evaluacin. Lasegunda mitad son exposiciones por parte de los alumnos, cada equipohace 10 preguntas, esas preguntas servirn para el examen final, el cual esoral. Clase muy valiosa. Se alcanza a revisar la mayor parte del temario.

HISTORIA MUNDIAL II ROSETE DE LAVEGA FELIPEDAVID

LUNES YJUEVES 16-18

Maestro en Estudios Polticos y Sociales. El profesor no profundiza muchoen los temas histricos, no obstante est abierto al debate, posee un

breviario cultural importante, lo que hace que algunas clases sean amenas,cabe destacar que la clase depende mucho del grupo y la dedicacin quele pongan. Evala con un examen final.

METODOL. APLIC. ALAS CIEN. SOC.

AGUILERAHINTELHOLHERRINA MARISSA

MIERCOLES07-11 Doctora en Administracin Pblica. La clase se basa en lecturas por sesin,

las cuales no son extensas, las dos primeras horas son de teora, despusun descanso y la segunda parte es para realizar trabajos en equipo o laelaboracin del trabajo final, en donde la profesora resuelve dudas y orientaen el proceso de elaboracin de tal. La evaluacin resulta buena si secumple con todo lo que se pide en la clase.


SANCHEZRUEDA JUAN

MIERCOLES07-11 Licenciado en Ciencias Polticas y Administracin Pblica. Sus clases son

interesantes con temas de ndole filosfica y sobre la diferenciacin entrela metodologa propia de Ciencias Sociales y la de Ciencias exactas. Suevaluacin es clara; aunque la clase puede volverse algunas veces tediosa.Especialista en: Educacin; Planeacin; Organizacin; Ejecucin deprogramas de inversin con crdito externo; Evaluacin; Ejercicio delpresupuesto y gasto pblico; Procesos de licitacin de bienes y de obrapblica.
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CABRERANIETO SILVIAMA.GUADALUPE

MIERCOLES07-11 Maestro en Sociologa. Su mtodo consiste en dejar que los alumnos

investiguen algo y que lleven cada semana parte de lo investigado ydiscutirlo en clase,es exigente al calificar. Los comentarios y crticas que

hace son muy puntuales.


MORAVELAZQUEZSALVADOR

MIERCOLES07-11 Doctor en Estudios Latinoamericanos. Suele ser una clase tranquila, no

obstante el profesor es una persona bastante preparada, si se le poneatencin se puede sacar mucho provecho, la mayora de las lecturas soninteresantes. La evaluacin consiste en un protocolo de investigacin.


CARRILLOLANDEROSRAMIRO

MIERCOLES16-20 Doctor en Administracin Pblica. Amplio conocimiento en la materia,

proporciona una gua con un libro de su autora y es recomendable para

quien ya quiere ir desarrollando un proyecto de tesis.


HERNANDEZORTIZ CARMENEVELIA

MIERCOLES16-20 Licenciada en Ciencias Polticas y Administracin Pblica. Cada clase hay

una lectura, la dinmica de la clase la comienza la profesora al discutir lalectura, despus los alumnos participan y dan reflexiones acerca delmaterial visto en clase.


VENTURAREDONDO

OSCARSALVADOR

MIERCOLES16-20 Doctor en Ciencias de la Educacin. Una clase muy amena y fcil de

entender con el buen manejo de temas del profesor y con claridad en susejemplos, proporciona dinamismo en la misma.


GUTIERREZMARQUEZENRIQUE

MIERCOLES16-20

Maestro en Estudios Polticos y Sociales. Da clases en la UniversidadIberoamericana, locutor de Ibero 90.9 en Entre Parntesis. Fue ConsejeroDistrital en el IFE y es investigador. Excelente clase. Se tiene que leerbastante, sin embargo, ocupars lo aprendido a lo largo de la carrera.Califica con mapas conceptuales de cada lectura y tres ensayos parcialesy uno final. No es una materia fcil, pero si quieres aprender a citarcorrectamente, a investigar cmo se debe, a ordenar tus ideas y sustentartus argumentos, esta clase es la opcin.
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SOCIEDAD Y EDO.EN MEXICO II

ROSASSANCHEZJAVIER

LUNES YJUEVES 09-11

Maestro en Ciencia Poltica. Es un profesor que a veces cambia de tema;suele organizar viajes de prcticas a otras entidades de la RepblicaMexicana. La evaluacin consta de controles de lectura, exmenes,

participacin, asistencia, puntualidad y viaje de prctica.


MIGUELESTENORIO MA.DE LA LUZSOCORRO

LUNES YJUEVES 09-11

Maestra en Historia de Mxico. Excelente profesora, es muy exigente, esmuy disciplinada y por lo tanto exige a los alumnos correspondencia. Sueleevaluar con tres exmenes y un examen final en caso de reprobar algunode los anteriores, los exmenes consisten de tres preguntas, las cuales seresponden a modo de ensayo. As mismo deja un trabajo final.


CRUZ PARCEROLUZ MARIA

LUNES YJUEVES 09-

11

Maestra en Estudios Sociales. El contenido de la clase es muy interesante,

los textos utilizados en verdad son muy buenos para entender la situacindel pas desde 1910 con la Revolucin y hasta el ao 2000 con la llamada"Transicin".Su adjunto es uno de los mejores, pues al ser egresado cuenta con msexperiencia en el dominio de la clase.Su forma de evaluar consta de resmenes por captulo del texto citado ypuedes tener un punto extra por actividades culturales, adems de laaplicacin de uno o dos exmenes que se basan en lo explicado en clasepor ella (es importante tomar apuntes si lo tuyo no es estudiar o releertanto).La maestra es muy accesible y tiene una forma muy agradable de dar su

clase si lees un poco del texto, adems que fomenta la discusin del tema.Normalmente cubre la mayora de su programa y se revisan autores muygratos y se hacen otras actividades como revisar poesa revolucionaria,canciones del pasado de Mxico y el adjunto contribuye de excelente formaa esto.


TRUJILLO BOLIOMARIO

ALBERTO

LUNES YJUEVES 09-11

Doctor en Historia. Clase dinmica, suele evaluar con tres exmenesparciales en los que se pregunta lo esencial. Es un profesor con ampliosconocimientos sobre los partidos polticos; prcticamente cumple con losconocimientos que se aprenden en la materia de Sistema PolticoMexicano.
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MACIASGUZMAN JUAN

LUNES YJUEVES 18-20

Doctor en Historia. Es un profesor que incita mucho al debate, involucrandoal alumno en la construccin de la clase. Las lecturas son muy interesantesse entrega una o dos por sesin, as mismo deja algunas novelas que

nutren el periodo que se est revisando. Se ven todos los sexenios despusde Obregn. Los controles valen mucho (tres no entregados causa baja delcurso), al final deja un ensayo y considera la participacin como un factorimportante.


SAEZ PUEYOCARMEN

LUNES YJUEVES 18-20

Doctora en Filosofa. Gran conocedora de la Reforma y el Porfiariato. Si elalumno est interesado en profundizar en estos periodos sin duda es unabuena opcin, no obstante tiene el inconveniente de no abarcar temasrelevantes del siglo XX, as mismo en la mayora de las clases se desvapara contar chistes amenos, o cuestiones de la vida pblica nacional, con

lo que se avanza poco en el temario. La forma de evaluacin depende deun par de exmenes, un tanto complejos para quienes le es difcilmemorizar todo.


KNOCHENHAUER MULLERGUILLERMO

LUNES YJUEVES 18-20

Licenciado en Sociologa. Suele dar una clase a la semana, la otra claseest a cargo de los adjuntos, se revisan textos esenciales, se deja unensayo final y controles de lectura.

TEORIA DE LAADMON. PUBLICA II

GUERREROOROZCO

BENINGNOOMAR

MARTES YVIERNES 09-

11

Doctor en Administracin Pblica. Es uno de los grandes tericos en la

materia, reconocido a nivel nacional e internacional. Los textos que serevisan son de su autora, la evaluacin consiste en dos exmenes yresmenes de las lecturas. Una excelente opcin si se quiere profundizaren aspectos tericos de la Administracin Pblica.


UVALLEBERRONESRICARDO


Doctor en Administracin Pblica. Actualmente se desempea comocoordinador del CEAP. En 2013 recibi el premio Universidad Nacional enDocencia por Ciencias Sociales. La clase consiste en la exposicin porparte del profesor de las lecturas que va proporcionando. Deja controles delectura por clase, tareas extras y un examen que se lleva a casa. Claseamena.
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DORING YGONZALEZHERMOSILLOERICA MARIA


Doctora en Administracin Pblica. Es una profesora con conocimientobsico, se aprende slo la historia de la AP en Mxico y lo ms bsico. Hace3 exmenes muy sencillos y puedes exponer una novela que te subir un

punto.


JEANNETTIDAVILA ELENA


Especialista en Administracin Pblica. Fue profesora de varios maestros,incluyendo al Doctor Uvalle; tiene gran experiencia y conocimientos. En suclase es fcil aprender y su proceso de evaluacin es claro.


DORING YGONZALEZHERMOSILLOERICA MARIA

MIERCOLES11-15 Doctora en Administracin Pblica. Es una profesora con conocimiento

bsico, se aprende slo la historia de la AP en Mxico y lo ms bsico. Hace3 exmenes muy sencillos y puedes exponer una novela que te subir un

punto.


PEREZ BELLONOE


Maestro en Administracin Pblica. La evaluacin consiste en controles delectura, participacin, exposiciones individuales, un examen y en ocasionestrabajo final. El profesor suele ser muy accesible con los alumnos y losapoya en situaciones futuras.


DE LA O LOPEZFELIPE


Doctor en Estratgica y Polticas de Desarrollo. El profesor es pococonvencional. Si quieren ver el plan de estudios tal cual, no es la opcin. En

sus clases combina conocimientos de estadstica, opinin pblica y deadministracin pblica. Todas sus clases son prcticas y lo que aprendaspodrs utilizarlo en el mbito laboral. Por otro lado el profesor falta muchoporque tiene muchos proyectos, dejando la clase en manos de los adjuntospara reafirmar los conocimientos.


GUTIERREZCORTESPORFIRIOMAURICIO


Maestro en Gobierno y Asuntos Pblicos. Uno de los profesores msjvenes de la plantilla y con un temario interesante, ya que incluye lasnuevas escuelas dentro del estudio de la Administracin Pblica en el sigloXX. Para algunos alumnos la forma de transmitir el conocimiento no es muy
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digerible, sin embargo, si se le pone atencin se pueden tener grandesconocimientos. En los ltimos semestres, la ayuda de los adjuntos ha sidoindispensable para lograr un complemento de la clase. La evaluacinconsiste en reportes de lecturas y dos o tres exmenes, en donde el

profesor realiza preguntas y el alumno las responden a modo de ensayo.

TEORIA GENERALDEL ESTADO

PANTOJAMORAN DAVID


Doctor en Ciencias Sociales. La clase suele ser montona, ya que todoslos temas son explicados por el profesor, el cual posee un conocimientoexcelente sobre el tema, resulta una opcin viable para alumnos ortodoxos.Para quienes les cuesta las clases de las siete de la maana, abstnganse.Se ve todo el temario. La evaluacin consiste en controles de lectura,exmenes para casa y un trabajo final.

TEORIA GENERAL

DEL ESTADO

DELGADILLO

RODRIGUEZFAUSTO

MARTES Y

VIERNES 07-09 Doctor en Ciencias Polticas y Sociales por la UNAM, entre 2008 y 2009, sedesempe como Asesor del Consejero Presidente del IFE.


LEGARIAGARCIA

ALFREDO


Licenciado en Derecho. El procedimiento de clase es bastante conservador;por medio de dictados, maquetas y lista de asistencia. Es posible aprendermucho si se pone esfuerzo en cumplir con absolutamente todos los rubrosde evaluacin, los cuales son bastante rgidos. Esta clase implica un excesode trabajo y precisa de una organizacin muy fuerte para obtener unaevaluacin justa.


TAPIAHERNANDEZERICKFRANCISCO


Doctor en Derecho. Se revisan algunos artculos de la CPEUM, da ejemplosy situaciones que tienen que ver con el Derecho. La evaluacin consiste enparticipacin y un par de exmenes muy sencillos y concisos.


HERNANDEZLOUSTALOTLACLETTERENATO


Maestro en Derecho. La clase consiste en lecturas de libros completos, endonde se hace un control de 8 a 10 cuartillas, la mayora de las exposicionesestn a cargo de los adjuntos, el profesor puntualiza en caso de sernecesario.
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BURGOS PEREZJOSE LUIS


Doctor en Derecho. La clase la da el profesor, consiste en la exposicin deltema y la intervencin de los alumnos con comentarios sobre las lecturasque deja. En ocasioneshace un par de exmenes y exposiciones y sin falta

un trabajo final.Por su formacin en el extranjero (Alemania) ofrece un referente novedosoacerca de la situacin del pas.


VIZARRETEAROSALESEMILIO


Doctor en Teora Crtica. Con amplia preparacin acadmica, cuenta con 4licenciaturas, estudios de posgrado por la Universidad de Georgetown,entre otros. As mismo cuenta con una amplia experiencia en el campopoltico.La forma de evaluar suele consultarla con los alumnos, por lo que varasemestre con semestre.

Un mtodo interesante de enseanza, que busca generar la reflexinanaltica de los estudiantes.


CARDONAMARTINEZJULIO ANGEL


Doctor en Derecho. Profesor puntual y con grandes conocimientos. Enseael 100% de su temario y nicamente realiza un examen al final del curso,puede dejar un trabajo final para obtener un punto extra.

4 SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJOCIENCIA POLITICA MARTINEZ

VALDESGUSTAVO


CIENCIA POLITICA ALVAREZSALDAA DAVID


Doctor en Ciencia Poltica. Es una clase bastante exigente, en que el profesorpide a los alumnos analizar alguno de los principales problemas entorno alo poltico y la poltica desde la teora marxista. La mitad del curso se revisapoder poltico y clases sociales en el Estado capitalista, de Nicos Poulantzas;
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El dieciocho brumario de Luis Bonaparte y El Manifiesto del PartidoComunista. Posteriormente se revisa Crtica de la teora econmica y polticaen Mxico, de su autora. Al entrar al saln los alumnos se sientan en crculoy el profesor hace preguntas entorno a las lecturas, es un punto en que

tiene que demostrar lo que entendiste del autor y no slo repetir las palabrasdel libro. Es necesario preparar con anterioridad lo que uno va a decir,puesto que el profesor hace preguntas certeras a lo largo de toda laparticipacin. La evaluacin es a travs de controles de lecturas, esrecomendable entregarlos todos puesto que la otra parte de la evaluacinconsiste en la participacin y es muy difcil obtenerla. Contrario a lo que sepueda pensar casi ningn alumno reprueba y la mayora obtiene 8, pero site preocupa la calificacin esta no es clase para ti. A pesar de la actitud delprofesor la clase vale bastante la pena pues se obtiene una visin crtica ycientfica de la poltica.

El profesor demuestra que la ciencia poltica no slo se limita a temaselectorales.Recuerden no consumir alimentos y bebidas puesto que recibirn unallamada de atencin. No se distraigan ya que todos estn sentados encrculo y son visibles ante todo el grupo.

CIENCIA POLITICA OLIVA POSADAJAVIER ULISES


Doctor en Ciencia Poltica. Tiene amplia experiencia en los temas de laasignatura, ha sido consultor poltico. Conoce muy bien los temas deSeguridad Pblica y Seguridad Nacional. Su clase es por medio deopiniones y es bastante sencillo aprender en ella. La evaluacin depende

del grupo, se discute al inicio del semestre. Buena clase.

CIENCIA POLITICA GARCIAJACALES MARIADEL SOCORRO


Doctora en Ciencia Poltica. Su clase gira entorno a los libros que deja y sedeben de leer completos ya que, se van entregando controles de lectura,ensayos y cuestionarios cada clase, se participa en clase con las mismastareas y se evala con las mismas, con proyecciones en clase,participacin, asistencia y exmenes.
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CIENCIA POLITICA LOPEZ MONTIELANGELGUSTAVO


Doctor en Ciencias Sociales. Es director del programa en Ciencia Polticaen el Campus Ciudad de Mxico del Tecnolgico de Monterrey, donde hasido profesor de planta desde el ao 2000 y director de la Licenciatura en

Ciencias Polticas. El profesor tiene un gran conocimiento en la materia, suforma de explicacin es clara y amena, generando un inters en los temasque est exponiendo. Evala con dos exmenes, anlisis de lecturas y unensayo final.

CIENCIA POLITICA ZAMITIZGAMBOAHECTORHERIBERTO


Doctor en Ciencia Poltica. Clase interesante, se aborda el 90% del temario,el profesor suele hacer dinmica cada sesin. La calificacin se construyede manera acumulativa, por cada tema se hace un reporte, as mismo seconsidera la participacin, alguna exposicin y la asistencia.

CIENCIA POLITICA MENDOZA CRUZLUIS MARTES YVIERNES 18-20

Doctor en Ciencias Sociales y Polticas. La calificacin se construye a partirde exposiciones en equipo y un ensayo al final del curso.

DERECHOADMINISTRATIVO

ROJAS JIMENEZTOMAS


Licenciado en Ciencias Polticas y Administracin Pblica. Cuenta con unaamplia experiencia en el tema, actualmente se desempea como Directorde Administracin de Personal y Profesionalizacin en el Servicio Nacionalde Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria de la SAGARPA. Laevaluacin consiste en exposiciones del profesor y de los alumnos enequipo. Realiza 3 exmenes de todo lo que ven, 3 controles por unidad y

un examen final de 50 preguntas.DERECHOADMINISTRATIVO

GARRIDOGARCIAEDUARDO

ALEJANDRO


El profesor domina bien los temas, hay un buen ambiente de trabajo y elaprendizaje es bastante amplio. Su mtodo consiste en explicar los temasde forma clara, fomentar la participacin en clase e investigaciones paracomplementar el aprendizaje. La evaluacin es clara desde el primer da.
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LOPEZCAMACHOCUAUHTEMOCRICARDO


Maestro en Administracin Pblica. El profesor es un experto en la materia,tiene importantes conocimientos prcticos, que son compartidos en la clasede manera amena, sin embargo, asiste pocas veces en el semestre, con lo

que la mayor parte del curso es impartido por su adjunto el cual es muyriguroso para calificar, as mismo tiene un carcter difcil, mandando al 95%del grupo al examen final.


ALEJANDROQUIROZ MARIADE JESUS


Doctora en Administracin Pblica. Una de las mejores opciones para estamateria, la profesora suele ser muy disciplinada y prepara todas sus clasesde tal forma que el alumno relacione de manera prctica el Derecho

Administrativo con la Administracin Pblica, as mismo exige de losalumnos que se comprometan con la clase. Se revisa el 100% del temario.La calificacin se construye a partir de una exposicin, participacin,

exmenes parciales y un trabajo final.


ARANDAGOMEZHUMBERTO


Nuevo profesor en la plantilla.


GARCIAMARTINEZENRIQUE


Maestro en Estudios de Mxico-Estados Unidos. La clase es por demsdinmica, el profesor cuenta con una amplia experiencia en trminos dederecho administrativo. En el sector pblico se ha desempeado endiferentes dependencias como la Secretara de Salud, el Gobierno delDistrito Federal y la Secretara de Economa. La dinmica del curso consisteen exposiciones de los alumnos, mismas que son nutridas por el profesory el grupo, con lo que hay un constante debate e intercambio de opiniones.La evaluacin consiste en: un examen escrito, controles de lectura de lastres primeras unidades del programa, un trabajo f inal escrito sobre un temalibre relacionado con la materia y una exposicin oral.

ESTADISTICA CISNEROSPERALTADULCE MARIA

LUNES YJUEVES 07-09

Ingeniero civil por la UNAM. La profesora deja ejercicios para resolver encasa y en clase slo resuelve dudasCalifica con exmenes que apruebas por tus conocimientos de la prepa yun trabajo final que debes hacer en equipo y poner en prctica lo que sabesde la clase.
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ESTADISTICA BELTRAN SILVAROGELIO

LUNES YJUEVES 07-09

Maestro en Admn. Pblica. El profesor da la clase apoyndose conalgunas intervenciones ocasionales del adjunto, auxilindose de las TICsmostrando diapositivas ingeniosas y originales.

ESTADISTICA MERIDAMONRROY

ARTURO

LUNES YJUEVES 07-09

Maestra en Investigacin de Operaciones. Facultad de Ingeniera.U.N.A.M. 2003Evala con prcticas en el laboratorio, dos exmenes y la asistencia. Llegaa faltar con frecuencia y las clases suelen ser muy bsicas.

ESTADISTICA MARTINEZMIRANDAROGELIO

LUNES YJUEVES 07-09

Politlogo y matemtico. Puntual para comenzar la clase.Las clases se desarrollan de manera normal, explicando los temas einmediatamente ejercicios de los mismos. En ocasiones, cuando la mayora

del grupo se atora, se detiene a explicar nuevamente un par de veces ms.Deja tareas de manera constante, las cuales son fundamentales a la horade la evaluacin final.Hay dos o tres exmenes parciales, en caso de no acreditarlos serecuperan al final del semestre.La calificacin final est sujeta a un criterio individual poco predecible encada alumno.

ESTADISTICA DE LA O LOPEZFELIPE

LUNES YJUEVES 07-09

Doctor en Estratgica y Polticas de Desarrollo. El profesor es pococonvencional. Si quieren ver el plan de estudios tal cual, no es la opcin. En

sus clases combina conocimientos de estadstica, opinin pblica yadministracin pblica. Todas sus clases son prcticas y lo que aprendaspodrs utilizarlo en el mbito laboral. Por otro lado el profesor falta muchoporque tiene muchos proyectos, dejando la clase en manos de los adjuntospara reafirmar los conocimientos. La forma de evaluar es un misterio perotodos los trabajos que pida sern muy tiles en su aprendizaje.

ESTADISTICA GARDU O YBARRERAFEDERICO

LUNES YJUEVES 16-18

El profesor desarrolla el tema en clase, explica de manera clara y concreta,si no se entiende, repite las veces que sea necesario y pone ejercicios parareforzar.
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Hace un par de exmenes durante el semestre y revisa los apuntes cadadeterminado tiempo.

El profesor es accesible cuando se le solicita apoyo fuera del horario declase para la comprensin de los temas.ESTADISTICA VILLASE OR

RUIZ ADRIANALUNES YJUEVES 16-18

Economista, matemtica, y licenciada en lengua y literatura hispnica.La profesora siempre prepara su clase, explica un poco la parte terica yenseguida comienza con ejercicios.

Durante el semestre siempre se trabaja en equipo, hace exmenes queson en equipo e incluso con cuaderno abierto, a pesar de dejar muchatarea, la profesora es muy accesible en la evaluacin.

ESTADISTICA MARTINEZTREJO JUAN DEDIOS OMAR

LUNES YJUEVES 16-18

ESTADISTICA PERALTAMARQUEZNORMA ELVIRA

LUNES YJUEVES 16-18

Maestra en Investigacin de Operaciones. Muy buena clase, la profesoraes muy prctica y tiene la habilidad para hacer de los temas algo sencillo,relacionando ampliamente la materia con las ciencias sociales. La sesinse hace dinmica al dejar ejercicios, mismos que son utilizados para los

exmenes parciales. Con regularidad deja tareas sencillas, que sonrevisadas en clase para aclarar dudas. Se ve el 100% de los temas y acabasu temario en tiempo y forma

POLITICAECONOMICA I

BLANCO JARVIOALDO

LUNES YJUEVES 11-13

Uno de los profesores ms jvenes de la plantilla, aborda muy bien lostemas econmicos, dejando lecturas que en su mayora son opcionales,as mismo se realizan exposiciones que pueden ser individuales o grupalesy algunos exmenes.
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POLITICAECONOMICA I

AROCHE REYESXOCHITLALLI

LUNES YJUEVES 11-13

Doctora en Estudios Latinoamericanos Ciencias Polticas y Sociales, por laFacultad de Ciencias Polticas y Sociales de la Universidad Nacional

Autnoma de Mxico. Maestra en Economa y Poltica Internacional por el

Centro de Investigacin y Docencia Econmicas, A.C. Licenciada enSociologa por la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de laUniversidad Nacional Autnoma de Mxico. Profesora Normalista por laBENM.Por lo regular hace tres exmenes, algunos son en equipo, otros para casay el final es individual. Puede aprenderse cuestiones econmicas que nadievuelve a ensear a lo largo de la carrera. Tiene amplios conocimientos ensu materia

POLITICAECONOMICA I

MENDOZAMENDEZ JOSE

ENRIQUE

LUNES YJUEVES 11-

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Doctor en Economa, UNAM/ Titulado con mencin honorfica. Ttulo de la

tesis: Financiarizacin y Gasto Pblico en Mxico. Un enfoquepostkeynesiano.La clase consiste en la exposicin del profesor de las lecturas que vadejando y de igual manera la retroalimentacin de los alumnos. Realizaexmenes y el profesor da la gua de estos mismos y deja un trabajo finalque se enva por correo electrnico.

POLITICAECONOMICA I

CARMONAPLASCENCIAFRANCISCO


Profesor de reciente incorporacin a la materia.

POLITICAECONOMICA I

RUIZCERVANTESEMIGDIO


Clase complicada, no hay un mtodo claro.

SISTEMA POLITICOMEXICANO

RODRIGUEZDIAZ ERWIN

LUNES YJUEVES 09-11

Licenciado en Ciencia Poltica. Es una clase tradicional, en donde elprofesor expone los temas y los alumnos participan. El tiempo de cadasesin vara entre una hora y hora y media. La calificacin es bastanteflexible y consta de asistencia, controles de lecturas, un trabajo final yparticipacin en clase que se cuenta como punto extra.
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MARCOSGIACOMANPATRICIOEMILIO

LUNES YJUEVES 11-13

Doctor en Ciencia Poltica. Una clase bastante valiosa, el profesor rara vezfalta, y se centra en el estudio del Sistema Poltico teniendo como base losclsicos de la teora poltica, se leen textos de su autora que no tienenningn desperdicio. El profesor abarca el 100% de su temario. Laevaluacin consiste en participacin oral en clases, controles de lectura,exmenes parciales y final, trabajos escritos.


XELHUANTZILOPEZ MARIA

LUNES YJUEVES 11-13

Doctora en Ciencia Poltica. Su clase es bastante tradicional, escribeen el pizarrn el tema del da y posteriormente lo va desarrollando.

Es un resumen de lo que vendr en el examen pero debe apoyarseen las lecturas que vienen en el temario. No pide controles de lecturapero es muy importante que los alumnos lean por su cuenta.Califica con dos exmenes presenciales, los cuales constan decuatro preguntas que deben contestarse a fondo, es muy estricta conlas respuestas ya que por lo regular las menciona y las recalca enclase. El promedio de los dos exmenes es la calificacin final, la cualpuede subir si el alumno expone algn texto en clase, pero slo sondecimas para alcanzar el siguiente punto. Si no se cumple con elmnimo de asistencia para cada parcial se pierde

horarios ap semestres pares (1)

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