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U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

F A C U L T A D D E C I E N C I A S P O L Í T I C A S Y S O C I A L E S

C I E N C I A S P O L Í T I C A S Y A D M I N I S T R A C I Ó N P Ú B L I C A

CONSEJO TÉCNICO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

GUÍA PARA LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTIL

PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2

El objetivo de la siguiente guía, es proporcionar a los compañeros de Administración Pública, una serie de observaciones respecto a la

plantilla de profesores que integrarán el semestre 2014-2. Así mismo se incluye en algunos casos anotaciones referentes al perfil del

estudiante. Recordemos que el nivel de una cátedra no sólo depende del profesor, sino también de la interacción activa del estudiantado.

A continuación se desarrollan una serie de dominios, que han de poseer los docentes, englobando todo el proceso de enseñanza-

aprendizaje y que se distribuyen en cuatro sectores:

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GUÍA PARA LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y ESTUDIANTIL PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2

CRITERIOS POR DOMINIO

PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Domina los contenidos de la(s) disciplina(s) que enseña y el marco curricular nacional.

Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.

Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las particularidades de sus alumnos.

Las estrategias de evaluación son acordes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina, el marco curricular nacional y permite demostrar a

todos los alumnos lo aprendido.

CREACIÓN DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE

Crea un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

Establece y mantiene formas consistentes de convivencia en el aula.

Fomenta un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos

en función de los aprendizajes.

A B

•Enseñanza para el aprendizaje de todos

los estudiantes

•Responsabilidades profesionales

•Creación de un ambiente propicio para

el aprendizaje

•Preparación de la enseñanza

A B

DC

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RESPONSABILIDADES PROFESIONALES

El profesor reflexiona sobre su práctica.

Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.

Asume responsabilidades en la orientación de sus alumnos.

Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes.

D ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES

Comunica en forma clara y precisa los objetivos del aprendizaje.

Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes.

El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual; llegando a ser comprensible para los estudiantes.

Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.

Promueve el desarrollo del pensamiento.

Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y ampliación de los contenidos por parte de los estudiantes.

C

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PLANTILLA DE CURSOS ORDINARIOS 2014-2

2º SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJO Y CRITERIOS DE DOMINIO

FILOSOFIA-TEORIA POLITICA II

GONZALEZ ULLOA AGUIRRE PABLO ARMANDO

MARTES Y VIERNES 11-13

Doctor en Ciencia Política. Es uno de los profesores más jóvenes de la plantilla, lo que hace que sus clases sean frescas y dinámicas. Tiene un gran conocimiento en la materia. La forma de evaluación depende de controles de lectura y un ensayo final. Es recomendable que los alumnos participen, para que la clase pueda ser dinámica y nutrida.


LINCE CAMPILLO ROSA MARIA


Doctora en Ciencia Política. Es fácil el proceso de aprendizaje, con clases muy amenas y con claridad en la evaluación. Es una profesora con amplia experiencia y conocimientos. Sin embargo para segundo semestre, la dinámica cambia, pues los alumnos exponen los temas, y si no los dominan, la clase puede ser difícil; no obstante la doctora explica los puntos que no quedaron claros. Al igual que el primer semestre hace un examen final de forma oral y un trabajo escrito. Recomendable para los alumnos que ya tomaron el primer curso.


ARRIETA CENICEROS LORENZO


Doctor en Ciencia Política. Es una clase tradicional, básicamente el profesor es quien explica al autor, no deja exámenes ni trabajo final, pero siempre deja controles. Toma muchísimo en cuenta la participación.


PIÑON GAYTAN JOSE FRANCISCO


Doctor en Ciencias Sociales. El profesor da la clase una vez a la semana, sus adjuntos terminan por complementar la clase, estos mismos tienen claridad en los temas y facilidad para comprenderlos, deja leer un libro que es autoría del propio profesor, no deja controles de lectura en todo el semestre, al término del semestre hace un examen final que es muy específico y sencillo, además los adjuntos y el profesor ayudan.

http://www.politicas.unam.mx/cedulas/mostrar.php?id=824929&clv=1205


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AYALA BLANCO LUIS ALBERTO


Tiene un doctorado en Ciencia Política. Se ha desempeñado como fundador y Director de la Editorial Sexto Piso, así mismo formó parte del consejo editorial de la Gaceta del Fondo de Cultura Económica.


FLORES RENTERIA JOEL


Doctor en Ciencia Política. Una clase que depende más del esfuerzo de los alumnos, en la medida que éstos lean los textos dejados por el profesor, se podrá formar un buen debate, de lo contrario el profesor avanzará con el programa, sin la revisión exhaustiva de los contenidos. Se ve la mayoría del programa. La calificación depende al 100% de un ensayo final.


HERNANDEZ ARTEAGA LAURA


Doctora en Ciencia Política. La profesora siempre ofrece un trato amable y respetuoso con los alumnos, y promueve la participación. Su método para dar clases consiste en una presentación inicial que ella lee ante el grupo y va explicando las ideas que cree que no son de fácil compresión. En la clase siguiente continúa con la exposición del texto y va explicando los párrafos que considera difíciles. La participación de los alumnos consiste en identificar las partes del texto que creen complejos y ella los explica de la forma más clara posible, tantas veces sea necesario y con muchos ejemplos, asegurando que queden claras las ideas. En la calificación, al inicio del curso plantea los criterios, pero dependerá del grupo la forma de evaluar.


SOSA MANZUR ALVAR


Licenciado en Ciencia Política y Administración Pública. Una de las clases más provechosas de la carrera, consta de la exposición del profesor y de la aportación de los alumnos, es muy disciplinado, ya que siempre prepara sus clases y toma en cuenta la asistencia de los alumnos como un factor obligatorio para poder entregar el trabajo final. Al igual que en primer semestre, se leen directamente los clásicos y no interpretaciones. Se revisa el 100% de su temario, evalúa con un trabajo final de 15 a 20 cuartillas y hace exámenes cuando ve que el grupo no lee.


















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HISTORIA MUNDIAL II IGLESIAS GONZALEZ ALMA IMELDA

LUNES Y JUEVES 11-13

Maestra en Sociología. Es una clase dinámica, que combina exposición por parte de la profesora, exposición de los alumnos, lectura de novelas, algunos controles de lectura y la proyección de algunos videos. La evaluación consiste en dos exámenes parciales, la exposición individual, los cuestionarios de lecturas y la asistencia.

HISTORIA MUNDIAL II GARZA BECERRA LUIS ALBERTO DE LA


Maestro en Sociología. Excelente opción para esta materia, el profesor posee grandes conocimientos en torno a los temas que se ven en clase, es muy abierto y tolerante con las diferentes ideas. La evaluación suele cambiar semestre por semestre, algunas veces evalúa con exámenes y otras con ensayos.

HISTORIA MUNDIAL II MARQUEZ MUÑOZ JORGE FEDERICO


Doctor en Ciencia Política. La clase es dinámica y se basa en lecturas de un libro de su autoría. Sin embargo, se retoma a muchos autores y analiza particularidades que no se ven en otros cursos. No suele ser muy ortodoxo, con lo cual no sigue el temario establecido para esta materia. Evalúa con 3 o 4 exámenes y deja actividades para tener puntos extra.

HISTORIA MUNDIAL II OJEDA REVAH MARIO


Licenciado en Ciencia Política

HISTORIA MUNDIAL II POZO BLOCK JUAN FELIPE


Licenciado en Historia, además de contar con una maestría en Historia de México, el profesor cuenta con conocimientos amplios en la materia, profundiza en temas relacionados con la Segunda Guerra Mundial y la Posguerra.

HISTORIA MUNDIAL II RUIZ GARCIA RESTITUTO ENRIQUE


Doctor en Historia. El profesor suele dar clases amenas, no obstante no se apega al temario, la mayoría de los temas que se ven se dan desde la perspectiva del profesor. La evaluación por lo general es muy sencilla y depende de la opción que el alumno haya elegido.























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HISTORIA MUNDIAL II ARREGUI MISERERE MARIA ISABEL


Licenciado en Ciencia Política. Excelente clase, los primeros veinte minutos son utilizados por sus adjuntos para revisar el acontecer mundial y algunas lecturas, en lo que llega la profesora; posteriormente se explica el tema utilizando diapositivas, lo que hace amena la clase ya que, estas tienen el texto esencial y buenas imágenes. El curso se divide en dos, la primera mitad se basa (igual que el examen) en las lecturas. Después se lee alguna novela sobre dictaduras latinoamericanas y se hace una evaluación. La segunda mitad son exposiciones por parte de los alumnos, cada equipo hace 10 preguntas, esas preguntas servirán para el examen final, el cual es oral. Clase muy valiosa. Se alcanza a revisar la mayor parte del temario.

HISTORIA MUNDIAL II ROSETE DE LA VEGA FELIPE DAVID


Maestro en Estudios Políticos y Sociales. El profesor no profundiza mucho en los temas históricos, no obstante está abierto al debate, posee un breviario cultural importante, lo que hace que algunas clases sean amenas, cabe destacar que la clase depende mucho del grupo y la dedicación que le pongan. Evalúa con un examen final.

METODOL. APLIC. A LAS CIEN. SOC.

AGUILERA HINTELHOLHER RINA MARISSA

MIERCOLES 07-11

Doctora en Administración Pública. La clase se basa en lecturas por sesión, las cuales no son extensas, las dos primeras horas son de teoría, después un descanso y la segunda parte es para realizar trabajos en equipo o la elaboración del trabajo final, en donde la profesora resuelve dudas y orienta en el proceso de elaboración de tal. La evaluación resulta buena si se cumple con todo lo que se pide en la clase.


SANCHEZ RUEDA JUAN

MIERCOLES 07-11

Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Sus clases son interesantes con temas de índole filosófica y sobre la diferenciación entre la metodología propia de Ciencias Sociales y la de Ciencias exactas. Su evaluación es clara; aunque la clase puede volverse algunas veces tediosa. Especialista en: Educación; Planeación; Organización; Ejecución de programas de inversión con crédito externo; Evaluación; Ejercicio del presupuesto y gasto público; Procesos de licitación de bienes y de obra pública.


















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CABRERA NIETO SILVIA MA. GUADALUPE

MIERCOLES 07-11

Maestro en Sociología. Su método consiste en dejar que los alumnos investiguen algo y que lleven cada semana parte de lo investigado y discutirlo en clase, es exigente al calificar. Los comentarios y críticas que hace son muy puntuales.


MORA VELAZQUEZ SALVADOR

MIERCOLES 07-11

Doctor en Estudios Latinoamericanos. Suele ser una clase tranquila, no obstante el profesor es una persona bastante preparada, si se le pone atención se puede sacar mucho provecho, la mayoría de las lecturas son interesantes. La evaluación consiste en un protocolo de investigación.


CARRILLO LANDEROS RAMIRO

MIERCOLES 16-20

Doctor en Administración Pública. Amplio conocimiento en la materia, proporciona una guía con un libro de su autoría y es recomendable para quien ya quiere ir desarrollando un proyecto de tesis.


HERNANDEZ ORTIZ CARMEN EVELIA

MIERCOLES 16-20

Licenciada en Ciencias Políticas y Administración Pública. Cada clase hay una lectura, la dinámica de la clase la comienza la profesora al discutir la lectura, después los alumnos participan y dan reflexiones acerca del material visto en clase.


VENTURA REDONDO OSCAR SALVADOR

MIERCOLES 16-20

Doctor en Ciencias de la Educación. Una clase muy amena y fácil de entender con el buen manejo de temas del profesor y con claridad en sus ejemplos, proporciona dinamismo en la misma.


GUTIERREZ MARQUEZ ENRIQUE

MIERCOLES 16-20

Maestro en Estudios Políticos y Sociales. Da clases en la Universidad Iberoamericana, locutor de Ibero 90.9 en “Entre Paréntesis”. Fue Consejero Distrital en el IFE y es investigador. Excelente clase. Se tiene que leer bastante, sin embargo, ocuparás lo aprendido a lo largo de la carrera. Califica con mapas conceptuales de cada lectura y tres ensayos parciales y uno final. No es una materia fácil, pero si quieres aprender a citar correctamente, a investigar cómo se debe, a ordenar tus ideas y sustentar tus argumentos, esta clase es la opción.

































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SOCIEDAD Y EDO. EN MEXICO II

ROSAS SANCHEZ JAVIER


Maestro en Ciencia Política. Es un profesor que a veces cambia de tema; suele organizar viajes de prácticas a otras entidades de la República Mexicana. La evaluación consta de controles de lectura, exámenes, participación, asistencia, puntualidad y viaje de práctica.


MIGUELES TENORIO MA. DE LA LUZ SOCORRO


Maestra en Historia de México. Excelente profesora, es muy exigente, es muy disciplinada y por lo tanto exige a los alumnos correspondencia. Suele evaluar con tres exámenes y un examen final en caso de reprobar alguno de los anteriores, los exámenes consisten de tres preguntas, las cuales se responden a modo de ensayo. Así mismo deja un trabajo final.


CRUZ PARCERO LUZ MARIA


Maestra en Estudios Sociales. El contenido de la clase es muy interesante, los textos utilizados en verdad son muy buenos para entender la situación del país desde 1910 con la Revolución y hasta el año 2000 con la llamada "Transición". Su adjunto es uno de los mejores, pues al ser egresado cuenta con más experiencia en el dominio de la clase. Su forma de evaluar consta de resúmenes por capítulo del texto citado y puedes tener un punto extra por actividades culturales, además de la aplicación de uno o dos exámenes que se basan en lo explicado en clase por ella (es importante tomar apuntes si lo tuyo no es estudiar o releer tanto). La maestra es muy accesible y tiene una forma muy agradable de dar su clase si lees un poco del texto, además que fomenta la discusión del tema. Normalmente cubre la mayoría de su programa y se revisan autores muy gratos y se hacen otras actividades como revisar poesía revolucionaria, canciones del pasado de México y el adjunto contribuye de excelente forma a esto.


TRUJILLO BOLIO MARIO ALBERTO


Doctor en Historia. Clase dinámica, suele evaluar con tres exámenes parciales en los que se pregunta lo esencial. Es un profesor con amplios conocimientos sobre los partidos políticos; prácticamente cumple con los conocimientos que se aprenden en la materia de Sistema Político Mexicano.





















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MACIAS GUZMAN JUAN


Doctor en Historia. Es un profesor que incita mucho al debate, involucrando al alumno en la construcción de la clase. Las lecturas son muy interesantes se entrega una o dos por sesión, así mismo deja algunas novelas que nutren el periodo que se está revisando. Se ven todos los sexenios después de Obregón. Los controles valen mucho (tres no entregados causa baja del curso), al final deja un ensayo y considera la participación como un factor importante.


SAEZ PUEYO CARMEN


Doctora en Filosofía. Gran conocedora de la Reforma y el Porfiariato. Si el alumno está interesado en profundizar en estos periodos sin duda es una buena opción, no obstante tiene el inconveniente de no abarcar temas relevantes del siglo XX, así mismo en la mayoría de las clases se desvía para contar chistes amenos, o cuestiones de la vida pública nacional, con lo que se avanza poco en el temario. La forma de evaluación depende de un par de exámenes, un tanto complejos para quienes le es difícil memorizar todo.


KNOCHENHAUER MULLER GUILLERMO


Licenciado en Sociología. Suele dar una clase a la semana, la otra clase está a cargo de los adjuntos, se revisan textos esenciales, se deja un ensayo final y controles de lectura.

TEORIA DE LA ADMON. PUBLICA II

GUERRERO OROZCO BENINGNO OMAR


Doctor en Administración Pública. Es uno de los grandes teóricos en la materia, reconocido a nivel nacional e internacional. Los textos que se revisan son de su autoría, la evaluación consiste en dos exámenes y resúmenes de las lecturas. Una excelente opción si se quiere profundizar en aspectos teóricos de la Administración Pública.


UVALLE BERRONES RICARDO


Doctor en Administración Pública. Actualmente se desempeña como coordinador del CEAP. En 2013 recibió el premio Universidad Nacional en Docencia por Ciencias Sociales. La clase consiste en la exposición por parte del profesor de las lecturas que va proporcionando. Deja controles de lectura por clase, tareas extras y un examen que se lleva a casa. Clase amena.

























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DORING Y GONZALEZ HERMOSILLO ERICA MARIA


Doctora en Administración Pública. Es una profesora con conocimiento básico, se aprende sólo la historia de la AP en México y lo más básico. Hace 3 exámenes muy sencillos y puedes exponer una novela que te subirá un punto.


JEANNETTI DAVILA ELENA


Especialista en Administración Pública. Fue profesora de varios maestros, incluyendo al Doctor Uvalle; tiene gran experiencia y conocimientos. En su clase es fácil aprender y su proceso de evaluación es claro.


DORING Y GONZALEZ HERMOSILLO ERICA MARIA

MIERCOLES 11-15

Doctora en Administración Pública. Es una profesora con conocimiento básico, se aprende sólo la historia de la AP en México y lo más básico. Hace 3 exámenes muy sencillos y puedes exponer una novela que te subirá un punto.


PEREZ BELLO NOE


Maestro en Administración Pública. La evaluación consiste en controles de lectura, participación, exposiciones individuales, un examen y en ocasiones trabajo final. El profesor suele ser muy accesible con los alumnos y los apoya en situaciones futuras.


DE LA O LOPEZ FELIPE


Doctor en Estratégica y Políticas de Desarrollo. El profesor es poco convencional. Si quieren ver el plan de estudios tal cual, no es la opción. En sus clases combina conocimientos de estadística, opinión pública y de administración pública. Todas sus clases son prácticas y lo que aprendas podrás utilizarlo en el ámbito laboral. Por otro lado el profesor falta mucho porque tiene muchos proyectos, dejando la clase en manos de los adjuntos para reafirmar los conocimientos.


GUTIERREZ CORTES PORFIRIO MAURICIO


Maestro en Gobierno y Asuntos Públicos. Uno de los profesores más jóvenes de la plantilla y con un temario interesante, ya que incluye las nuevas escuelas dentro del estudio de la Administración Pública en el siglo XX. Para algunos alumnos la forma de transmitir el conocimiento no es muy































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digerible, sin embargo, si se le pone atención se pueden tener grandes conocimientos. En los últimos semestres, la ayuda de los adjuntos ha sido indispensable para lograr un complemento de la clase. La evaluación consiste en reportes de lecturas y dos o tres exámenes, en donde el profesor realiza preguntas y el alumno las responden a modo de ensayo.

TEORIA GENERAL DEL ESTADO

PANTOJA MORAN DAVID


Doctor en Ciencias Sociales. La clase suele ser monótona, ya que todos los temas son explicados por el profesor, el cual posee un conocimiento excelente sobre el tema, resulta una opción viable para alumnos ortodoxos. Para quienes les cuesta las clases de las siete de la mañana, absténganse. Se ve todo el temario. La evaluación consiste en controles de lectura, exámenes para casa y un trabajo final.


DELGADILLO RODRIGUEZ FAUSTO


Doctor en Ciencias Políticas y Sociales por la UNAM, entre 2008 y 2009, se desempeñó como Asesor del Consejero Presidente del IFE.


LEGARIA GARCIA ALFREDO


Licenciado en Derecho. El procedimiento de clase es bastante conservador; por medio de dictados, maquetas y lista de asistencia. Es posible aprender mucho si se pone esfuerzo en cumplir con absolutamente todos los rubros de evaluación, los cuales son bastante rígidos. Esta clase implica un exceso de trabajo y precisa de una organización muy fuerte para obtener una evaluación justa.


TAPIA HERNANDEZ ERICK FRANCISCO


Doctor en Derecho. Se revisan algunos artículos de la CPEUM, da ejemplos y situaciones que tienen que ver con el Derecho. La evaluación consiste en participación y un par de exámenes muy sencillos y concisos.


HERNANDEZ LOUSTALOT LACLETTE RENATO


Maestro en Derecho. La clase consiste en lecturas de libros completos, en donde se hace un control de 8 a 10 cuartillas, la mayoría de las exposiciones están a cargo de los adjuntos, el profesor puntualiza en caso de ser necesario.



























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BURGOS PEREZ JOSE LUIS


Doctor en Derecho. La clase la da el profesor, consiste en la exposición del tema y la intervención de los alumnos con comentarios sobre las lecturas que deja. En ocasiones hace un par de exámenes y exposiciones y sin falta un trabajo final. Por su formación en el extranjero (Alemania) ofrece un referente novedoso acerca de la situación del país.


VIZARRETEA ROSALES EMILIO


Doctor en Teoría Crítica. Con amplia preparación académica, cuenta con 4 licenciaturas, estudios de posgrado por la Universidad de Georgetown, entre otros. Así mismo cuenta con una amplia experiencia en el campo político. La forma de evaluar suele consultarla con los alumnos, por lo que varía semestre con semestre. Un método interesante de enseñanza, que busca generar la reflexión analítica de los estudiantes.


CARDONA MARTINEZ JULIO ANGEL


Doctor en Derecho. Profesor puntual y con grandes conocimientos. Enseña el 100% de su temario y únicamente realiza un examen al final del curso, puede dejar un trabajo final para obtener un punto extra.

4° SEMESTRE

ASIGNATURA PROFESOR HORARIO FORMA DE TRABAJO

CIENCIA POLITICA MARTINEZ VALDES GUSTAVO


CIENCIA POLITICA ALVAREZ SALDAÑA DAVID


Doctor en Ciencia Política. Es una clase bastante exigente, en que el profesor

pide a los alumnos analizar alguno de los principales problemas entorno a lo político y la política desde la teoría marxista. La mitad del curso se revisa

poder político y clases sociales en el Estado capitalista, de Nicos Poulantzas;















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El dieciocho brumario de Luis Bonaparte y El Manifiesto del Partido Comunista. Posteriormente se revisa Crítica de la teoría económica y política

en México, de su autoría. Al entrar al salón los alumnos se sientan en círculo y el profesor hace preguntas entorno a las lecturas, es un punto en que tiene que demostrar lo que entendiste del autor y no sólo repetir las palabras

del libro. Es necesario preparar con anterioridad lo que uno va a decir, puesto que el profesor hace preguntas certeras a lo largo de toda la

participación. La evaluación es a través de controles de lecturas, es recomendable entregarlos todos puesto que la otra parte de la evaluación consiste en la participación y es muy difícil obtenerla. Contrario a lo que se

pueda pensar casi ningún alumno reprueba y la mayoría obtiene 8, pero si te preocupa la calificación esta no es clase para ti. A pesar de la actitud del

profesor la clase vale bastante la pena pues se obtiene una visión crítica y científica de la política. El profesor demuestra que la ciencia política no sólo se limita a temas

electorales. Recuerden no consumir alimentos y bebidas puesto que recibirán una llamada de atención. No se distraigan ya que todos están sentados en

círculo y son visibles ante todo el grupo.

CIENCIA POLITICA OLIVA POSADA JAVIER ULISES


Doctor en Ciencia Política. Tiene amplia experiencia en los temas de la asignatura, ha sido consultor político. Conoce muy bien los temas de Seguridad Pública y Seguridad Nacional. Su clase es por medio de opiniones y es bastante sencillo aprender en ella. La evaluación depende del grupo, se discute al inicio del semestre. Buena clase.

CIENCIA POLITICA GARCIA JACALES MARIA DEL SOCORRO


Doctora en Ciencia Política. Su clase gira entorno a los libros que deja y se deben de leer completos ya que, se van entregando controles de lectura, ensayos y cuestionarios cada clase, se participa en clase con las mismas tareas y se evalúa con las mismas, con proyecciones en clase, participación, asistencia y exámenes.








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CIENCIA POLITICA LOPEZ MONTIEL ANGEL GUSTAVO


Doctor en Ciencias Sociales. Es director del programa en Ciencia Política en el Campus Ciudad de México del Tecnológico de Monterrey, donde ha sido profesor de planta desde el año 2000 y director de la Licenciatura en Ciencias Políticas. El profesor tiene un gran conocimiento en la materia, su forma de explicación es clara y amena, generando un interés en los temas que está exponiendo. Evalúa con dos exámenes, análisis de lecturas y un ensayo final.

CIENCIA POLITICA ZAMITIZ GAMBOA HECTOR HERIBERTO


Doctor en Ciencia Política. Clase interesante, se aborda el 90% del temario, el profesor suele hacer dinámica cada sesión. La calificación se construye de manera acumulativa, por cada tema se hace un reporte, así mismo se considera la participación, alguna exposición y la asistencia.

CIENCIA POLITICA MENDOZA CRUZ LUIS


Doctor en Ciencias Sociales y Políticas. La calificación se construye a partir de exposiciones en equipo y un ensayo al final del curso.

DERECHO ADMINISTRATIVO

ROJAS JIMENEZ TOMAS


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Cuenta con una amplia experiencia en el tema, actualmente se desempeña como Director de Administración de Personal y Profesionalización en el Servicio Nacional de Sanidad, Inocuidad y Calidad Agroalimentaria de la SAGARPA. La evaluación consiste en exposiciones del profesor y de los alumnos en equipo. Realiza 3 exámenes de todo lo que ven, 3 controles por unidad y un examen final de 50 preguntas.


GARRIDO GARCIA EDUARDO ALEJANDRO


El profesor domina bien los temas, hay un buen ambiente de trabajo y el aprendizaje es bastante amplio. Su método consiste en explicar los temas de forma clara, fomentar la participación en clase e investigaciones para complementar el aprendizaje. La evaluación es clara desde el primer día.























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LOPEZ CAMACHO CUAUHTEMOC RICARDO


Maestro en Administración Pública. El profesor es un experto en la materia, tiene importantes conocimientos prácticos, que son compartidos en la clase de manera amena, sin embargo, asiste pocas veces en el semestre, con lo que la mayor parte del curso es impartido por su adjunto el cual es muy riguroso para calificar, así mismo tiene un carácter difícil, mandando al 95% del grupo al examen final.


ALEJANDRO QUIROZ MARIA DE JESUS


Doctora en Administración Pública. Una de las mejores opciones para esta materia, la profesora suele ser muy disciplinada y prepara todas sus clases de tal forma que el alumno relacione de manera práctica el Derecho Administrativo con la Administración Pública, así mismo exige de los alumnos que se comprometan con la clase. Se revisa el 100% del temario. La calificación se construye a partir de una exposición, participación, exámenes parciales y un trabajo final.


ARANDA GOMEZ HUMBERTO


Nuevo profesor en la plantilla.


GARCIA MARTINEZ ENRIQUE


Maestro en Estudios de México-Estados Unidos. La clase es por demás dinámica, el profesor cuenta con una amplia experiencia en términos de derecho administrativo. En el sector público se ha desempeñado en diferentes dependencias como la Secretaría de Salud, el Gobierno del Distrito Federal y la Secretaría de Economía. La dinámica del curso consiste en exposiciones de los alumnos, mismas que son nutridas por el profesor y el grupo, con lo que hay un constante debate e intercambio de opiniones. La evaluación consiste en: un examen escrito, controles de lectura de las tres primeras unidades del programa, un trabajo final escrito sobre un tema libre relacionado con la materia y una exposición oral.

ESTADISTICA CISNEROS PERALTA DULCE MARIA


Ingeniero civil por la UNAM. La profesora deja ejercicios para resolver en casa y en clase sólo “resuelve dudas” Califica con exámenes que apruebas por tus conocimientos de la prepa y un trabajo final que debes hacer en equipo y poner en práctica lo que sabes de la clase.












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ESTADISTICA BELTRAN SILVA ROGELIO


Maestro en Admón. Pública. El profesor da la clase apoyándose con algunas intervenciones ocasionales del adjunto, auxiliándose de las TIC´s mostrando diapositivas ingeniosas y originales.

ESTADISTICA MERIDA MONRROY ARTURO


Maestría en Investigación de Operaciones. Facultad de Ingeniería. U.N.A.M. 2003 Evalúa con prácticas en el laboratorio, dos exámenes y la asistencia. Llega a faltar con frecuencia y las clases suelen ser muy básicas.

ESTADISTICA MARTINEZ MIRANDA ROGELIO


Politólogo y matemático. Puntual para comenzar la clase. Las clases se desarrollan de manera normal, explicando los temas e inmediatamente ejercicios de los mismos. En ocasiones, cuando la mayoría del grupo se atora, se detiene a explicar nuevamente un par de veces más. Deja tareas de manera constante, las cuales son fundamentales a la hora de la evaluación final. Hay dos o tres exámenes parciales, en caso de no acreditarlos se recuperan al final del semestre. La calificación final está sujeta a un criterio individual poco predecible en cada alumno.

ESTADISTICA DE LA O LOPEZ FELIPE


Doctor en Estratégica y Políticas de Desarrollo. El profesor es poco convencional. Si quieren ver el plan de estudios tal cual, no es la opción. En sus clases combina conocimientos de estadística, opinión pública y administración pública. Todas sus clases son prácticas y lo que aprendas podrás utilizarlo en el ámbito laboral. Por otro lado el profesor falta mucho porque tiene muchos proyectos, dejando la clase en manos de los adjuntos para reafirmar los conocimientos. La forma de evaluar es un misterio pero todos los trabajos que pida serán muy útiles en su aprendizaje.

ESTADISTICA GARDUÑO Y BARRERA FEDERICO


El profesor desarrolla el tema en clase, explica de manera clara y concreta, si no se entiende, repite las veces que sea necesario y pone ejercicios para reforzar.



















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Hace un par de exámenes durante el semestre y revisa los apuntes cada determinado tiempo. El profesor es accesible cuando se le solicita apoyo fuera del horario de clase para la comprensión de los temas.

ESTADISTICA VILLASEÑOR RUIZ ADRIANA


Economista, matemática, y licenciada en lengua y literatura hispánica. La profesora siempre prepara su clase, explica un poco la parte teórica y enseguida comienza con ejercicios.

Durante el semestre siempre se trabaja en equipo, hace exámenes que son en equipo e incluso con cuaderno abierto, a pesar de dejar mucha tarea, la profesora es muy accesible en la evaluación.

ESTADISTICA MARTINEZ TREJO JUAN DE DIOS OMAR


ESTADISTICA PERALTA MARQUEZ NORMA ELVIRA


Maestra en Investigación de Operaciones. Muy buena clase, la profesora es muy práctica y tiene la habilidad para hacer de los temas algo sencillo, relacionando ampliamente la materia con las ciencias sociales. La sesión se hace dinámica al dejar ejercicios, mismos que son utilizados para los exámenes parciales. Con regularidad deja tareas sencillas, que son revisadas en clase para aclarar dudas. Se ve el 100% de los temas y acaba su temario en tiempo y forma

POLITICA ECONOMICA I

BLANCO JARVIO ALDO


Uno de los profesores más jóvenes de la plantilla, aborda muy bien los temas económicos, dejando lecturas que en su mayoría son opcionales, así mismo se realizan exposiciones que pueden ser individuales o grupales y algunos exámenes.
















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AROCHE REYES XOCHITLALLI


Doctora en Estudios Latinoamericanos Ciencias Políticas y Sociales, por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Economía y Política Internacional por el Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. Licenciada en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora Normalista por la BENM. Por lo regular hace tres exámenes, algunos son en equipo, otros para casa y el final es individual. Puede aprenderse cuestiones económicas que nadie vuelve a enseñar a lo largo de la carrera. Tiene amplios conocimientos en su materia


MENDOZA MENDEZ JOSE ENRIQUE


Doctor en Economía, UNAM/ Titulado con mención honorífica. Título de la tesis: “Financiarización y Gasto Público en México. Un enfoque postkeynesiano.” La clase consiste en la exposición del profesor de las lecturas que va dejando y de igual manera la retroalimentación de los alumnos. Realiza exámenes y el profesor da la guía de estos mismos y deja un trabajo final que se envía por correo electrónico.


CARMONA PLASCENCIA FRANCISCO


Profesor de reciente incorporación a la materia.


RUIZ CERVANTES EMIGDIO


Clase complicada, no hay un método claro.

SISTEMA POLITICO MEXICANO

RODRIGUEZ DIAZ ERWIN


Licenciado en Ciencia Política. Es una clase tradicional, en donde el profesor expone los temas y los alumnos participan. El tiempo de cada sesión varía entre una hora y hora y media. La calificación es bastante flexible y consta de asistencia, controles de lecturas, un trabajo final y participación en clase que se cuenta como punto extra.










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MARCOS GIACOMAN PATRICIO EMILIO


Doctor en Ciencia Política. Una clase bastante valiosa, el profesor rara vez falta, y se centra en el estudio del Sistema Político teniendo como base los clásicos de la teoría política, se leen textos de su autoría que no tienen ningún desperdicio. El profesor abarca el 100% de su temario. La evaluación consiste en participación oral en clases, controles de lectura, exámenes parciales y final, trabajos escritos.


XELHUANTZI LOPEZ MARIA


Doctora en Ciencia Política. Su clase es bastante tradicional, escribe en el pizarrón el tema del día y posteriormente lo va desarrollando. Es un resumen de lo que vendrá en el examen pero debe apoyarse en las lecturas que vienen en el temario. No pide controles de lectura pero es muy importante que los alumnos lean por su cuenta. Califica con dos exámenes presenciales, los cuales constan de cuatro preguntas que deben contestarse a fondo, es muy estricta con las respuestas ya que por lo regular las menciona y las recalca en clase. El promedio de los dos exámenes es la calificación final, la cual puede subir si el alumno expone algún texto en clase, pero sólo son decimas para alcanzar el siguiente punto. Si no se cumple con el mínimo de asistencia para cada parcial se pierde derecho a examen, pero siempre hay oportunidad de presentarlo y en algunos casos repetirlo al final del semestre. El tema que maneja en todas sus materias es el sindicalismo mexicano, por lo que seguro habrá una unidad en el temario dedicado a ello. La clase es fácil de acreditar, sólo se necesita poner atención y hacer la mayoría de las lecturas, en ocasiones hay que reescribir lo que puso en el pizarrón, por lo que es muy importante la asistencia y la toma de apuntes. Ella da todas las clases y avisa con anticipación cuando va a faltar.











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BRAVO AHUJA RUIZ MARIA MARCELA


Doctora en Ciencia Política. La clase se basa en apuntes que la maestra dicta o habla. Es necesario participar siempre y hacerse notar por la maestra, tanto para aprender como para la evaluación. Sus conocimientos los va “construyendo”, por lo que suele divagar un poco.


BEJAR ALGAZI LUISA


Doctora en Ciencia Política. La dinámica de su clase dependerá del grupo, en la primera parte de la clase se harán grupos de trabajo donde se discutirán las lecturas así que si el grupo no lee o no le gusta discutir será muy tedioso; la segunda ella retomará las preguntas e inquietudes que hayan surgido lo cual será muy enriquecedor. Es una profesora que prepara su clase.


ARRIETA CENICEROS LORENZO


Doctor en Ciencia Política. Clase tradicional, básicamente el profesor es quien explica al autor, no deja exámenes ni trabajo final, pero siempre deja controles. Toma muchísimo en cuenta la participación.


PUGA ESPINOSA MARIA CRISTINA


Fue Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (1996-2000), actualmente es coordinadora del Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales. Si bien la profesora no asiste a todas las sesiones, los análisis que realiza son interesantes, así mismo si el grupo es participativo se puede sacar mucho provecho de la clase. La evaluación consiste en asistencia, participación y dos exámenes.


GONZALEZ AYERDI FRANCISCO JAVIER


Licenciado en Sociología, por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales- UNAM. Maestro en Sociología Política, por la Ecole de Hautes Etudes Sciences Sociales, Universidad de Paris, Francia. La clase comienza diez minutos después de las seis, consiste en la exposición del profesor, por lo general es una clase lenta pues cada idea



























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la escribe en el pizarrón, no obstante hay un amplio contenido, abarcando todo el programa. La evaluación consiste en tres ensayos y un trabajo final.


ABURTO MUÑOZ HILDA ANA MARIA

LUNES Y JUEVES

Licenciada en Ciencias Políticas y Administración Pública, realizada en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM. Buen dominio del tema, fomenta la participación en clase, proporciona lecturas mismas que son discutidas en el salón de clase, hay exposiciones por parte de los alumnos y deja tareas.

6° SEMESTRE


FINANZAS PUBLICAS II

MORA JURADO CARLOS


Maestría en Economía. Hay clases en que se desvía del programa de la materia, para abordar otros temas, su método de evaluación consiste en exámenes parciales, participación y tareas.


GUTIERREZ FRAGOSO JOSE LUIS


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Maestría en Administración Pública, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. La clase consiste en exposición de parte del profesor, el cual explica los principales conceptos de auditoría y su aplicación. Hace un examen por cada unidad y proporciona la guía de estudio. En caso de reprobar alguno
















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se hace reposición al final del semestre de alguno de ellos y en caso de no cumplir con el 80% de asistencia aplica un examen final.


PINEDA GONZALEZ REYNA


Licenciatura en Ciencias políticas y Administración Pública por la FCPyS de la UNAM. Maestría en Administración Pública por la FCPyS de la UNAM Son exposiciones de los compañeros dependiendo del tema que toque ver de acuerdo al temario establecido. Pide el Diario Oficial de la Federación cada semana con lo más importante referente a la Administración Pública, así como también una noticia comentada cada clase, todo lo anterior para entregar. La profesora entrega un formato de control para llevar el registro de los D.O.F’s y de las noticias. Al final se entrega un trabajo de investigación de algún programa federal, estatal o municipal que se evalúa con formatos.


LEON BERBER RIGOBERTO


Doctor en Administración Pública. Realiza exámenes, cuenta la participación, deja lecturas que deben exponerse en equipo o individual, cuenta la asistencia y un trabajo final.


URIBE TORRES JESUS SALVADOR


El profesor dicta durante toda la clase el tema que se verá.

Con frecuencia se enfoca en conceptos de finanzas pública.

Realiza exámenes, ensayos, hace preguntas al azar de cultura general y un trabajo final.


DIAZ OLMEDO GABRIEL


Maestro en Administración Pública por el Instituto Nacional de Administración Pública



















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Durante el curso son exposiciones individuales y por equipos. El profesor proporciona las lecturas que se utilizarán en el semestre

GESTION D RECURSOS GUBERNAM.

SEGOVIA HERNANDEZ FRANCISCO


Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública (titulado). Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. 1977-1981. Maestría en Administración Pública (titulado). Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. 1988-1989 Las clases son variadas, a veces utiliza el pizarrón, otras presenta diapositivas y en algunas hace dinámicas con el grupo. Da ejemplos de su experiencia laboral que ilustran bien el tema. Deja en el casillero un juego de copias que se verán durante el semestre. Realiza dos exámenes de opción múltiple. El trabajo final consiste en hacer una auditoria a algún programa, o entidad o dependencia. Toma en cuenta la participación y tareas.


NAJERA DE LA TORRE VICTOR MANUEL


Doctor en Administración Pública. Amplia experiencia en el campo laboral, lo que hace que muchos de los temas que se ven durante el curso, se sustenten con las experiencias del profesor. La clase suele tener un ambiente agradable para la discusión y la reflexión. Por lo general se califica con una exposición en equipo.


VARAS GOMEZ ENRIQUE TELESFORO


Licenciado en Ciencias Políticas y Sociales. La mayor parte del curso consiste en exposiciones con dos modalidades en equipo e individuales. En cada exposición los equipos entregan una serie de preguntas con sus respectivas respuestas, ya que éstas son la guía de los exámenes.


FERNANDEZ PUENTE RAUL FERNANDO


Licenciado en Ciencias Políticas y Sociales. La evaluación consiste en la entrega de actividades de aprendizaje por cada unidad, de la entrega de una serie de cuestionarios, de la entrega de un reporte de lectura de una lectura que no esté contemplada en el programa y de ser necesario de exámenes parciales y examen parcial.

























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ARENAS BECERRIL ADAN


Doctor en Ciencias Políticas y Sociales, un profesor joven, que a pesar de no asistir a todas sus clases, le imprime dinamismo e intereses a las sesiones que da. Se realizan dos exámenes parciales en forma escrita y oral, cuyo resultado equivale al 50% de la calificación final; un 25% corresponde a la participación en clase y 25% a la elaboración de un trabajo vinculado con los contenidos temáticos de la materia, el cual se entrega una semana antes de que concluyan las clases.


RETA MARTINEZ GUILLERMO


Cuenta con una maestría en Relaciones Económicas Internacionales por la Shiller European University El curso se divide en dos partes. En la primera el profesor expone apoyándose en diapositivas, después las exposiciones las realizaran los alumnos en equipo, los temas les serán asignados previamente y al finalizar la exposición del equipo en turno el profesor y el adjunto darán sus impresiones y sus conclusiones. Se deja un trabajo final por equipo sobre el mismo tema de la exposición.

GESTION ECON. DEL EDO. MEXICANO

CAMPUZANO PANIAGUA GABRIEL


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública (FCPS, UNAM), con estudios de maestría en administración pública (FCPS, UNAM), y diploma de Especialización en Finanzas Públicas (INAP). Se ha desempeñado como Coordinador del Centro de Estudios en Administración Pública (2000 a 2004). El profesor domina ampliamente el tema económico, sube constantemente lecturas e información relacionada con la economía nacional. La evaluación está sustentada en controles de lectura, reportes de noticias y un examen a la mitad del curso.
















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ORTIZ ORTEGA ADRIANA NOEMI


Economista y politóloga, especialista en temas de impulso a la producción científica, educación internacional, género y sexualidades. Cuenta con postdoctorado de la Universidad de Rutgers, doctorado de la Universidad de Yale y es maestra en Economía Política por la Universidad de Essex, Inglaterra. Ha fungido como rectora de la Universidad Politécnica de Guerrero (agosto 2008 - agosto 2009), coordinadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer en El Colegio de México (2004-2007), directora para México y Centroamérica de la Fundación Ashoka (1998-2001) y coordinadora del Programa de Investigación sobre aborto de Population Council (1991-1994), entre otros cargos.


VALENZUELA MEJIA GABRIEL


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. El profesor da sus clases con presentación de diapositivas, se hacen debates entre alumnos, adjuntos y el profesor. Se califica con exposición, controles y asistencia, así como un trabajo final.


DELGADO MARTINEZ IRMA


Doctora proveniente del Instituto de Investigaciones Económicas, con doctorado en Economía por la Universidad Complutense de Madrid.


SANCHEZ GONZALEZ JOSE JUAN


Doctor en Administración Pública. Profesor accesible, con un dominio del tema, rara vez deja lectura, pero lo que se ve en clase es de amplia utilidad.


NAVARRO REYNA RICARDO


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la UNAM. Exposiciones todo el semestre, controles, tareas, asistencia, participación y ensayos durante el semestre.









http://www.politicas.unam.mx/cedulas/mostrar.php?id=DEMI09122013P&clv=1615

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POLITICAS PUBLICAS I

LEON RAMIREZ CARLOS

MIERCOLES 07-11

Es Doctor en Ciencia Política e imparte las materias de Teoría de la Organización y Políticas Públicas I y II. La primera parte del curso de Políticas Públicas está orientada a conocimientos teóricos que le permitan al alumno tener una base que le permita comprender el análisis y diseño de una política que se concretará de manera práctica en la segunda parte del curso. El Dr. tiene un amplio conocimiento en la materia. Tiene el uso de la palabra a lo largo de la clase y hace pausas para interactuar con los alumnos. Posee una manera peculiar de dar clase al incluir un humor ácido en sus comentarios sobre la realidad del país. A lo largo del curso deja lecturas excelentes y debe entregarse un pequeño ensayo de cada una de ellas. Al final deja un examen final para casa, es extenso, pero de resolución sencilla si realizas las lecturas correspondientes a lo largo del curso. El Dr. es puntual al inicio y termino de la clase, es exigente pero reconoce el esfuerzo de los alumnos, es accesible y se recomienda no faltar.


UVALLE BERRONES RICARDO

MIERCOLES 07-11

Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por la FCPyS de la UNAM Maestro en Administración Pública por la FCPyS de la UNAM Doctor en Administración Pública por la FCPyS de la UNAM Premio Universidad Nacional y Actual Coordinador del CEAP Exposición por parte del profesor de las lecturas que va proporcionando. Deja controles de lectura por clase, tareas extras y un examen que se lleva a casa. Amplia experiencia teórica en materia de políticas públicas.


GARCIA GUZMAN MAXIMILIANO

MIERCOLES 16-20

Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM).Licenciado en Derecho (Facultad de Derecho, UNAM) Maestro en Gobierno y Asuntos Públicos (Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales, FCPyS –UNAM). Doctor en Ciencias Políticas y Sociales (Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales UNAM).















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La clase inicia con noticias de diferentes sectores públicos: salud, seguridad, educación, etc. que los alumnos comentan en equipos o individual. Enseguida el profesor expone los temas en clase de las lecturas, se realizan simulaciones de problemáticas de México. En este curso se hace la construcción de una política pública.


DOMINGUEZ LOPEZ RAYMUNDO

MIERCOLES 16-20

Licenciado en Ciencias políticas y Administración Pública Maestría en Administración Pública Doctor en Ciencias Políticas y Sociales con especialidad en Administración Pública.

PROCESO DE GOBIERNO MEXIC.

MOYADO ESTRADA FRANCISCO


Maestro en Políticas Públicas y Sociales por la Universidad de Pompeu Fabra-The Johns Hopkins University Barcelona. Profesor con amplia experiencia académica y laboral, actualmente se desempeña como Titular del Órgano Interno de Control del INALI-SEP. Para esta materia aparte de la exposición del profesor se utiliza el método enseñanza- aprendizaje, en donde el estudiante mediante una investigación constante, realiza participaciones de calidad, con el fin de implicarse directamente con el proceso de su aprendizaje. La evaluación consiste en : -Asistencia (10%) -Participación en clase (10%) -Examen Final (80%)


CORONA RAMIREZ JORGE ULISES


Maestro en Derecho Constitucional. La forma de evaluar es en función a las participaciones y a las tareas que se van dejando durante el desarrollo de la clase, no hay examen, ni trabajo final.
















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BORJA MARTINEZ TANIT CAROLINA


Maestro en Gobierno y Asuntos Públicos por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. La profesora actualiza el temario de la materia cada semestre procurando agregar aspectos prácticos al conocimiento del alumno. En la parte de la evaluación califica con 4 aspectos: exposición, controles de lectura, actividades complementarias y exámenes (a mitad y final de semestre), por lo tanto la evaluación se realiza de manera continua durante el curso. Las exposiciones son con base en las lecturas y se complementan con las observaciones, referencias y el conocimiento de la profesora sobre los diversos temas, orientando la clase hacia la reflexión y la investigación de los contenidos. Experta en Federalismo.


RUIZ GOMEZ LEOPOLDO


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. La evaluación consiste en: tres exámenes parciales, investigación documental, evaluación de la investigación, participación en clase, asistencia (mínima del 80%) La forma de evaluar podría parecer compleja pero realmente es sencillo obtener una buena nota, no es barco pero tampoco se complica, Aprendes mucho. Y es muy claro.


LOZANO GONZALEZ CORAZON RAQUEL


Maestra en Gobierno y Asuntos Públicos por la FCPyS Actualmente es Coordinadora de Asesores en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal en la Comisión de Atención a Grupos Vulnerables.

















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8° SEMESTRE


GERENCIA SOCIAL AVILA Y PACHECO YOLANDA MARGARITA


Maestra en Administración Pública. La clase consta de una lectura por clase, sin controles ni nada, un/a compañero/a la expone y participan. No se realiza exámenes ni trabajo final, por lo que es importante hacer una buena exposición.

GERENCIA SOCIAL MARQUEZ ZARATE MIGUEL ANGEL


Doctor en Estudios Latinoamericanos. El profesor organiza mesas redondas y seminarios en torno a la materia, se considera para evaluar la asistencia y participación, actividades académicas y un trabajo final.

GERENCIA SOCIAL LAZCANO GUTIERREZ IVAN


Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública (opción Ciencia Política) Deja y revisa tareas, controles de lectura, trabajo final. Realiza exámenes que son dos versiones.

GERENCIA SOCIAL PEREZ BELLO NOE


La evaluación se basa en: Asistencia participativa mínima del 80%. Exposición VOLUNTARIA, con alto grado de responsabilidad. Cuatro exámenes parciales (uno por cada unidad) que se realizarán los viernes. Un trabajo final que se definirá en el transcurso de la asignatura. Notas periodísticas relativas al tema de la clase correspondiente.

















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GERENCIA SOCIAL CAL Y MAYOR FRANCO JULIO


Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Se forman tres equipos para tres exposiciones, dos son de acuerdo al temario, y la tercera es la exposición de un proyecto productivo para algún municipio de los más pobres de México, a veces hace exámenes de cuatro preguntas sobre la gerencia social.

GERENCIA SOCIAL PAZ CUEVAS CUAUHTEMOC


Maestro en Desarrollo Regional.

GOBIERNO-ADMINISTR. URBANA VILLASANA RIVERO EDGARDO RENE


Licenciado en Ciencia Política y Administración Pública. La evaluación consiste en una exposición grupal, trabajos de crítica, participación y un trabajo final.

GOBIERNO-ADMINISTR. URBANA NAVARRO GALLARDO ENRIQUE DE JESUS


Licenciado en Administración Pública y Ciencia Política Estudios de Maestría y Doctorado en Administración Pública Se realizarán tres exámenes parciales: cada uno equivaldrá a la tercera parte de la calificación total.

GOBIERNO-ADMINISTR. URBANA CISNEROS GUZMAN RAUL


Toca temas actuales ya que constantemente renueva su bibliografía. Las clases se dan en forma de taller, lo que hace dinámica y participativa cada sesión.

GOBIERNO-ADMINISTR. URBANA HERNANDEZ ALCANTARA CARLOS


Doctor en Ciencias Políticas y Sociales. El profesor expone los temas en clase, a veces los compañeros exponen para ganar puntos y se forman equipos para desarrollar un trabajo final, que se expondrá en diapositivas.

GOBIERNO-ADMINISTR. URBANA CASTILLO GONZALEZ HUBERTO


Maestro en Administración Pública.




























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PROCESO DE GOBIERNO EN MEXICO

POLO MARTINEZ FILOGONIO HUMBERTO


Maestría en Gobierno y Asuntos Públicos, con mención honorífica, FCPyS, UNAM Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública, con mención honorífica FCPyS, UNAM Sólo evalúa las exposiciones por parte de los alumnos que son en equipo de cada uno de los temas que se verán en el semestre.


GARCIA LOPEZ JESUS


Doctor en Estudios Latinoamericanos. El profesor expone el tema a desarrollar en clase. Dejando cada sesión una lectura un tanto amplia. Se requiere de un amplio criterio y un ácido sentido del humor para recibir con agrado los comentarios del profesor.

PROCES.GOB.MEX.(AMBIT.MUNIC.) PEREZ RASGADO FERNANDO EDUARDO


Profesor de recién ingreso a la plantilla Recientemente se desempeñó como Secretario Ejecutivo del Instituto de Administración Pública del Estado de Guerrero, A.C. Así mismo se ha desempeñado como Integrante de la Comunidad de Profesionales y Expertos en Latinoamérica y el Caribe en la Gestión para Resultados en el Desarrollo, CoPLAC-GpRD.


OLMEDO Y CARRANZA RAUL ORLANDO

MIERCOLES 11-15

Doctor en Filosofía. Profesor con amplia trayectoria en el sector público, por lo general maneja autores actuales en temas relacionados con el crecimiento.


DIAZ SANTANA CASTAÑOS HECTOR MARCOS


Doctor en Derecho.




























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NACIF ABRACH SAID HUMBERTO


Ingeniero Químico Industrial por el IPN. Estudios de licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública en la UNAM Sus clases consisten en exposiciones por equipos del temario. En cada exposición se entrega un trabajo escrito. Cuenta la asistencia y al final entrega un manual del compendio de todas las exposiciones en un CD.

OPTATIVAS


ESPAC PUBL Y CIUDADANIA MEX Y AMER L

RAMOS CHAVEZ HECTOR ALEJANDRO

MIERCOLES 07-11

ESPAC PUBL Y CIUDADANIA MEX Y AMER L

ROSAS REYES ROMMEL CESAR

MIERCOLES 18-22

ETICA PUBLICA CARRILLO LANDEROS RAMIRO

MIERCOLES 11-15

ETICA PUBLICA CRUZ MARTINEZ AMPARO ELIZABETH




























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ETICA PUBLICA GONZALEZ ALTAMIRANO CARMINA

MIERCOLES 16-20

GEST PUBL GUBERN COMP MEXICO Y A LAT

VICHER GARCIA MONICA DIANA


GEST PUBL GUBERN COMP MEXICO Y A LAT

CRUZ VILLALOBOS OSVALDO ALFREDO


MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNALES

GARCIA ACEVEDO MARIA ROSA DE GUADALUPE

MIERCOLES 09-13

ADMON. AMBIENTAL PERALTA MARQUEZ NORMA ELVIRA

MIERCOLES 07-11

ADMON. AMBIENTAL ROJAS OROZCO CORNELIO

MIERCOLES 16-20

ADMON. PUB. TRAT.-CONV. INTERNL.

RETA MARTINEZ GUILLERMO




































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ADMON. PUB. TRAT.-CONV. INTERNL.

GARCIA SAISO ADRIAN

MIERCOLES 16-20

DCHO. PARLAMENT. Y GEST. ADMVA.

YAÑEZ CAMPERO VALENTIN

MIERCOLES 07-11

DCHO. PARLAMENT. Y GEST. ADMVA.

FERNANDEZ PEDROZA HECTOR

MIERCOLES 16-20

GESTION D ORG. PUB. NO GUBER.

MORENO YOMOGUITA MARIA DE LOURDES


GESTION D ORG. PUB. NO GUBER.

MORA VELAZQUEZ SALVADOR


GOB.-GEOPOLITICA INTERNAL.

POSADAS VELAZQUEZ RUSLAN VIVALDI

MIERCOLES 09-13

GOB.-GEOPOLITICA INTERNAL.

ROSALES NUÑEZ JUAN


PLANEA. ESTRAT. D LA GEST. PUB.

SANCHEZ NIETO PABLO ULISES

MIERCOLES 07-11




































http://www.politicas.unam.mx/cedulas/mostrar.php?id=SANP09122013P&clv=1020

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http://www.politicas.unam.mx/cedulas/mostrar.php?id=SANP09122013P



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PLANEA. ESTRAT. D LA GEST. PUB.

MARTINEZ CHAVEZ VICTOR MANUEL

MIERCOLES 16-20

SIST. POLITS.-ADMON. PUB. COMPA.

GARCIA RODRIGUEZ JUAN ALBERTO

MIERCOLES 07-11

SIST. POLITS.-ADMON. PUB. COMPA.

MOYADO ESTRADA FRANCISCO

MIERCOLES 18-22

TECNOL. D LAS ORGANIZACI. PUBS.

VARGAS ESQUER RUBEN ANGEL

MIERCOLES 07-11

TECNOL. D LAS ORGANIZACI. PUBS.

BALLESTEROS MESA SERGIO VICTOR


TENDENC. ACTUALES D ADMON. PUB.

MEDINA ESTRADA RUBEN

MIERCOLES 18-22

MEXICO, NACION MULTICULTURAL

MENDIZABAL GARCIA DORA EVANGELINA

MARTES 09-13








































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GUÍA PARA LA CONSULTA DE TEMARIOS POR CURSO

Para realizar una consulta sobre el temario completo de cada curso, bibliografía o las formas de trabajo y evaluación, se puede consultar el

programa de asignatura desde la página en donde están publicados los horarios de la facultad.

Ejemplo:

Clic en el nombre de la

materia

Si se quiere conocer el grado académico, así como la experiencia del profesor, dar clic

en su nombre.

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Posteriormente se abrirá una nueva ventana de acuerdo a la opción marcada, en este caso se muestra el programa de asignatura:

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CONSEJO TÉCNICO DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

INTEGRA

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horarios ap semestres pares

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