hexagram a 10

compendiudiching-hexagrama10

L

RC

X10

ELPORTE-lapisada-elsentarelpie-pisar(concautela)-pisandofuerte-(seguir)elcamino-elcaminar(sobre),lamarcha,avanzar,andar-sinceridad(conducta)-laconducta(correcta)-conducirse-elcomportamiento-lasreglasdeprioridad-laconfianzaenunomismo-treadingwisely-thefootprintsoftheancestors

DICTAMEN

Pisarlacoladeltigre.stenomuerdealhombre.xito.

[Constituyeeltextocentralsobreelquesefundamentacadahexagramayproporcionaunadescripcindelasituacinconsultadaylaformaadecuadadeenfrentarla.LaprimerapalabradelDictamendaelnombreatodoelsigno]

1


COMENTARIOALDICTAMEN

Sesigueunasenda,sepisaelcaminoysellevaunaconductacomoaquelqueavanzatraslacoladeuntigre,quesimbolizaloyangextremo.TuivadetrsdeChien.

EnlasecuenciadelostrigramasTuieselmscercanoyelmsparecidoaChien,porqueco-mienzacondoslneasfuertes,peroenlaterceraestlaseparacinentreunoyotro.Portanto,estaimagenimplicacmodeberecorrerseelsenderotrasloyangextremosinentrarencontradiccinconl,einsisteenlaconductayencmodarlospasosconvenientesparaqueproduzcanbienestar.Elmaestroyelcon-sultantehandecumplircadacualsudeber,segnsupuestoysegnsuscondiciones,atenindosealosbuenosmodosymanteniendountratoamableconlosdems.Suspasostendrnbuenosresultadoscuandolosdenenconformidadconelsentidodivinoyespiritual.ElsentidodelcosmosesDios,cuyavozdebeseracatada.Todosemueveenunordenpreestablecidoporl,yenfrentarseaeseordenestfueradelacapacidaddelserhumano,ademsdequeesircontrasmismo.Quienseopusiera,experimentarsufri-miento.

Sinembargo,aunquelasituacinconsultadaparecedifcilopeligrosa,elCielodejarhaceralconsultantesinmorderleniherirlecontalquenoabandoneSuVoluntad.

ELEMENTOSTECNICOSYDISTINTOSCONSIDERANDOS

-tipodehexagrama:

OliviaCattedra(extradodesulibro:OrculoySabidura,guaparaelestudiodelIChing)[ClasificacintemticadeloshexagramasbasadaenlaexperienciadidcticaapartirdelaversindeWilhelm]

Hexagramadejusticia.

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)

Signocclico:losdiezsignoscclicos(18-57,36-13,10-60,4-7,42-21)sonaquelloscuyapresen-ciapermanenteestdeterminadaporlasfasesdeinicioyfinaldetodacircunstanciaenlavida.Culminansiempreconelsigno18,ElEnmendamientodeloEchadoaPerder,yserenuevanlimpiandolosresiduosmsrecnditosenel57,LoSuave(unodelosochodobles).

Deacuerdoconelordenestablecidoenlalecturadelsigno18,dondeloshexagramasrecibenunaexplicacinmsantigua,delacualexistenotrasparticularidadesbajoelsigno49,delamismaseccin,amododereferencia,ysiguiendolasanotacionesdelLibrodelosDocumentosydelosMovimientosdelasRosasdelosVientos,quedaestablecidoquelosCclicosposeendosmovimientos:unocircularyotro

2


retrgrado;osea,dondelossignospolaresavanzanenordendelcrculoterrenalyotrodondeseliganasuraz,elCieloPrimero,alMacrocosmo.

Elsiguienteeselorden:

LonuevoestdesignadoporelsignoChia,queenlaRosadelotemporalsehermanaconChen.ChiaeI,sonChenySun.Ahorabien,loEchadoaPerdersignificalalabordestinadaasuperarlopasado,yparataltrabajoesnecesariocomprendercmosegeneranlasnegligenciasquenoscorrompen,y,asuvez,danculminacinalainevitableetapademuertelarenovacindelavida.Porestosedice:loechadoaperderporelPadre,quequieredecirlasrazonesmslejanasyprofundas,lasinicialesycausasprima-rias.LuegoloshechospasanporlaMadre,queescuandolascausassehacentangiblesenlascosasyefectos,hastallegarasupuntomsoscuroeninvierno,dondesonlavadasporagua.

[]siguiendolocircular,Keng(Tui)yHsin(Chien)seunenformandoelsignoTui-Chien,elnmero10,LaPisada.

[]aqusemencionanlossignosdelaaccinmsconcreta,lalaborderevisindelosmodosdecomportarseyelordendelosequilibriosquealrompersedegeneratodarelacinconelmundo.

[]estosson,enestricto,los10signoscclicos.Sinembargo,comoentodaslasleyesdeproba-bilidadescontenidasenlasmutaciones,estos10signossefamiliarizanconlosSignosInteriores.OseaaquellosenloscualeslosTrigramasdelCieloPosteriorseunenalCieloAnterior.Enestecaso,loscuatroelementospolares(Li-Tui-Kan-Chen)yalohacenparadescifrarlos10cclicos[]

3


-trigramas(kua)osemi-signosexternos:[Atravsdelarelacindinmicaentreambostrigramasysuscualidadesasociadasseconformaelsignificadoglobaldelhexagrama]

Superior:Chien=elCielo,elpadre,(fuerzapode-rosasimbolizadaporeltigre)

Inferior:Tui=serenidad,alegra,ellagotranquilocapazdereflejarntidamenteelCielo.

Ambostrigramasposeenunmovimientoascendente,unomar-chadetrsdelotro.EltrigramaTui(situadoenelOeste=eltigre)simbolizaelpisarlacoladeChien,loblandopisaalofuerteensuascenso.

R.L.Wing(extradodesulibro:IChingWorkbook)

Existeunadiferenciaenlosinteresesdelostrigramascomponentes.Chien,lafirmezayfuerzacreativa,arriba,seocupadelosidealescsmicos,mientrasTui,lasatisfaccinyapertura,abajo,seocupadelosdetallesdelosasuntoshumanos.


Tuiseencuentraenlaparteinferior,Chienenlasuperior.AsTuiestenelpensamientoyChienenlaaccin.

NeilPowell(extradodesulibro:Thebookofchange,howtounderstandandusetheIChing)

Above:Chien=Heaven,thecreative.

Below:Tui=apoolofwater,joy.

Lmeansboththeproperconductand,literally,treadinguponsomething.Herethestrongthefa-therprincipleofChien,standsuponTui,whichrepresentstheyoungestdaughter;but,atthesametime,thelowertrigramTuistandsuponitsownfirmbaseand(asitwere)treadsupwardagainsttheweightabove.Thisisasymboloftheloveandjoythatexistbetweenafatherandhisfavouritedaughter.

-trigramas(kua)osemi-signosnucleares:[Sonlaesencia,laparteinteriorquenoesinmediatamenteevidente,peroquedaconsistenciaalmovimientoexterior]

Superior:Sun=elviento,lasuavepenetracin,influjo,saber,rdenes.

Inferior:Li=luz,brillo,claridad,lucidezyver.

TodoestoindicalucidezyrdenesdelCieloquehanderevertirentranquilidadparaunoyparalosdems.

4


TRIGRAMANUCLEARTRIGRAMASUPERIOR.NUCLEARINFERIOR.

10


InteriormentehabitanSunyLi.SuninfluenciaaTuientregndolelacorduraqueastelefalta.LitrabajasobreChiendndolelucesyflexibilidadalaseveridaddesuaccin.

-aspectosexterioreinterior:

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Comentariodelasituacinconsultadaenreferenciaatuprocesointerioryelmundoexterioralqueteenfrentas.Renematerialdela8AlayuntextodelaDinastaHanLasextensasdiscusionesenlaSaladelTigreBlanco]

Fuerza:lafuerzadelcielocontinalalucha,persistenteeinfatigable;loscuerposcelestia-lespersistenensusrbitas.Fuerzaeselcentrodelhemicicloyin,completandoelprocesoformativo.

Vinculacinconloexterior:lasfuerzasenluchaestncongregadasentensindinmica;culminaelMomentoMetlico.LaFuerzasujetaconfirmezaloselementos,creandorelacionesduraderas.

Abierto:elvaporqueseelevadelasuperficieabiertadelalagunaestimulayfertiliza;laspalabrasestimulantesalegraneinspiran.Abiertoiniciaelhemicicloyininiciandoelprocesoformativo.

Vinculacinconlointerior:licuar,moldear,descartarelmolde;comienzaelMomentoMetlico.LoAbiertoestimula,alegrayrevelalaformainnata.

Elestmulointerioralternaconlaluchaexterior,pisandoelterrenopasoapaso.

-hexagramanuclearohu-kua:

SunyLiformaranelhexagrama37,ElClan,LaFamilia,gentequeviveotrabajabajoelmismotecho.

5


StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[DescribelasituacinatravsdelasombraquesedisipacuandolaImagensurgealaluz.Indicaloquenoesefectivo,loquenoconvienehacer,enelmomentoactual]

LostrigramasnuclearesSuelo,Sun,yFulgor,Li,dancomoresultadoelHexagramacontrario37,MorarPersonas,ChiaJen.Pisaryavanzarporuncaminocontrastaconpermanecerconlasgentesensumorada.

-hexagramainversootsin-kua:[Llamadotambincontiguo,simtrico,espejadoovuelco.Cuandobuscamoslarespuestacontrariaalaobtenidaenelhexagramaprima-rio,podemosformarotrosigno,conquienformapareja(ordendelreyWen)enelLibro,alinvertirtodaslaslneas]

DelarelacinTsin-Kuaresultaelhexagrama9,LaFuerzaDomesticadoradeloPequeo.

-hexagramacontrarioogiau-kua:[Cuandointercambiamoslaposicindelostrigramassuperioreinferior,podemosformarotrosigno]

DelarelacinGiau-guaresultaelhexagrama43,ElDesbordamiento.

-hexagramaopuestoopang-tung-kua:[Cuandosustituimoscadalneadelhexagramaporsucontraria,podemosformarotrosigno]

DelarelacinPang-Tungresultaelhexagrama15,LaModestia.

6


-relacinentretrigramas:

LillianToo(extradodesulibro:ElnuevoIching,descubrirlossecretosdelorculodelaflordelciruelo)[Indicaeltipoderelacin,productiva,destructivaoreductiva,porlapertenenciadecadatrigramaaunodeloscincoelementos,Fuego,Tierra,Metal,AguaoMadera]

Elelementodeambostrigramaseselmetal,loquere-sultafavorable(relacinproductiva),yaqueunorefuerzaalotro.

LostrigramasnuclearessonLi(fuego)bajoSun(ma-dera),unasecuenciaproductiva,yaquelamaderaalimentaalfuego.Ambostrigramasindicanlapresenciademujeres:LieslahijamedianaySun,lamayor.Portanto,elhexagramaserefiereaunhombrecontreshijas.

-lneas:[EnunalecturaMicrocsmicaordenbasadoenlosTrigramaslaslneasmutantesprevalecensobreelresto,yrigenlaaccinquedebeseguirelconsultante]

elprimertrazoavanzaensolitario,consencillez.

elsegundopuedesalir,peropermaneceensusitio.

eltercertrazo,pisalacoladeltigre,yesmordido.

antes(hastalacuartalnea)nosepodaavanzarclaramente;

ahora,(quintalnea)sepresentalaoportunidaddeactuarabiertamente.-Elquintotrazopi-saenellugardelregentesinculpa;poreso,apesardelpeligro,tienexito.

lasextaaludealareflexinsobrelorealizado.

Enestaimagencadatrazoavanzaporsucamino,pisandoelsenderoporsmismossindependerdeotros,sinodeaquelloqueselesaconseje.

JudicaCordiglia(extradodesulibro:IChingellibrodelorculochino)

Lapropuestadelaslneasmutantesdescribediversosmomentosdelcomportamientohumano,si-tuacionesenlascualespodemosencontrarnosporquesoncorrientesyformanpartedelaexperienciadetodos.

7


-regencias:[Cualidaddeunaomslneas(positivasonegativas)dominantes,quetienenelmandooelcontrol,quesealanlainercianaturaldelTiempomarcadoenelhexagrama.Puedenserconstituyentessimplesy/ogobernantesabsolutas]

Igualqueenelhexagrama9,aquelnicotrazoyineselRegenteConstituyente.Peroenestecasocaeeneltercerpuesto,fueradesitioyenellugardelainquietud,porlocualresultatotalmentedesfavo-rable,puessuinflujoysuspasosnoserviranparaelsosiegodenadie.Asque,aunqueesdeterminanteparalainterpretacinydaalaimagensuaspectoformal,representalapersonaqueesmordidaporelti-gre.

Mientras,elquintotrazo,firme,centralycorrecto,pisaellugardelRegenteGobernante,sinculpaapesardelpeligro,poresonoesmordidoypermanecesintacha,sindefecto.


Lacorrectadominantefirmedelaquintaposicindeautoridadreconocelosavancesaudaceshechosporlalneaflexibleenterceraposicindelosobjetivosyambicionespersonales.Ladominanteseconduceapropiadamenteporsucorreccin.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LibroIII:LosComentarios]

Elregentequeconstituyealsignoeselseiseneltercerpuesto;elnueveenelquintopuestoeselregentegobernantedelsigno.

-relacionesdecorrespondencia:[Cualidadquesedaentrelosparesdelneasdecadatrigrama-relacionessimpticas-cuandounaesyinylaotrayang;as,entreellos,lostrazossemodifican,searrastran,serechazanoatraen]

Sloesposiblelarelacinentrelaterceraysextalnea,peronoresultaunarelacinafortunada,demodoqueesreprimidaparaeltercertrazo.

Tambinentrelasegundaylaquintasedaunarelacindesimpata.

-secuencia:

ArielMirandaViera(extradodesulibro:Mtodosdeconsultatradicionalesyavanzados)[EncadenalaImagenconelhexagramaqueleprecedeenalgnsentidoessuopuestoysugierequelaaccindebeentendersecomopartedeunasucesinnecesariadeacontecimientos]

Dondehayunabuenaconductahayconformidad,deestemodoprevalecelacalma.EsporesoqueelHexagramaquesigueeslaPaz.Taisignifica(tambin)unineinteraccin.

8compendiudiching-hexagrama10

OliviaCattedra(extradodesulibro:OrculoySabidura,guaparaelestudiodelIChing)[Lasecuencianaturalesunejerciciodeideasasociadasdondehemosobservadoelmovimientoondulatorioovibratorioentrecadahexagramaquerespondealadobledualidaddeespejoeinversin,tantoensudibujocomoensusentido.EstascontemplacionesnoshaninspiradolasiguientesecuenciadeideasquellamaremoslasecuenciadePrimavera]

Lapisada.Porteydignidadhallanfundamentoenelcarcter.Labasedelcarctereslamoral.Lomoral,ensusentidomsprofundoeslavaapta,elcursodesuaccinposibleycorrespondiente;deltaoquefluyeincisamente,anenelpeligroparaalcanzarLapaz.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LaSecuencia.LibroIII:LosComentarios]

Cuandolosseressondomesticados,surgelamoral,poresosigueluegoelsigno:ElPorte.

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[LaSecuenciaextradadelaNovenaAlaoHsKuaexplicaqutellevatusituacinactual,sugiriendoasporquformulasesapregunta.EncadenalaImagenconelhexagramaqueleprecede,entrminosdeunaaccinconcluidaquesugiereunaaccinposterior.Laaccindelhexagramaprecedenteseconcibecomopuntodepartidadetusituacinactual]

SeresAcumulndose,por-endedespusposeyendocdigos.

Laanterioraquiescenciatieneeluso-dePisar.

-lenguajeoracular:[TodoelmaterialpertenecealaKangHsioEdicindePalaciodel715,versinclsicadeloriginalchinoqueutilizcomobaseRichardWilhelm,yotros,parasutraduccin.EltextodelDictamen,unaexplicacindelafiguracompletaporelreyWan,provienedelTuanlaseccinmsantiguadelLibro]

LWEIHU.

PUTIEHJEN.

HENG.

L=ideograma:cuerpoypasosrepetidos,seguirunasenda/pisar/peldao/sendero/huella/pasos/caminar/trayectoriadelosastros/acto,prctica,conducta.

WEI=cola,rabodeanimal/ltimo,extremo/restos/carentedeimportancia.

HU=tigre/yangextremo(protegededemonios)

PU=no.

9


TIEH=ideograma:bocayalcanzar,dentellear,morder,sujetarconlosdientes/herir/risaburlona/rplicaaguda.

JEN=personas,gente.

HENG=xitomediantesacrificio/crecer.

traduccindeCharlesdeHarlez(extradodellibro:YiKing,Librodelasmutaciones.J.J.Olaeta,editor)[Llamadoporeltraductortextoprimitivo(basadoenunaedicinchinadelsigloXVIII)fuepresentadoalaAcademiaRealdeBlgicaen1888,yenlquisoreflejarlapurezaoriginariadelLibroalejadadecomentariossucesivamenteaadidos]

Elhombrequesabecaminarsobrelacoladeuntigresinhacerlegritar

tendrxito.

traduccindeJamesLegge(extradodesulibro:IChing)[Publicadaoriginalmenteen1882,setratadeunadelasprimerastraduccionesdelLibroenOccidente]

(Lsugierelaideade)unoquepisalacoladeuntigre,

quenolemuerde.

Habrprogresoyxito.

traduccindeJohnBlofeld(extradodesulibro:IChing,ellibrodelcambio)[VersinsimplificadaquesecentrafundamentalmenteenlosaspectosadivinatoriosdelLibro]

Aunquecaminaalacoladeltigre,

stenolemuerde.xito.

traduccindeRichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[ObradereferenciaquecontribuyedecisivamentealadifusinyelestudioactualdelLibro]

Pisarlacoladeltigre.

Estenomuerdealhombre.xito

traduccindeStephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Conelpropsitoderescatarellenguajeoracular,enestetrabajonoseimponenisedaporsentadoningnsignificadoapriori.EsesteelncleodelLibro,lasimgenesquesirvenparaefectuarlasinterpretaciones]

Pisarlacoladeuntigre.

Nodentellear-alaspersonas.Crecimiento.

10


-diversasobservacionesacercadelaestructura:

ArielMirandaViera(extradodesulibro:Mtodosdeconsultatradicionalesyavanzados)

ElHexagramaestcompuestoporChienarribayTuidebajo.Estosugierelaideadeunajovenquecaminadetrsdeunhombremayor.Laimagenelegidaesladeunapersonaquecaminadetrsdeuntigre,deahquetodoelcontenidodelHexagramaestencaminadoahacernosreflexionarsobrenuestraconducta.

HellmutWilhelm(extradodesulibro:ElsignificadodelIChing)

[]Elsignificadodelaexpresinsentarelpieseinterpretacomopisarsobrealgo,perotalcomoindicaeltrminocomportamiento,tambinestimplicadoelpresentarseantelasociedad,lacon-ducta.

ElComentarioTuandicealrespecto:sentarelpiesobrelacoladeltigre.Nomuerdealhombre.xito.Tampocoestasituacincarecedepeligro,queesexpresadoenelsignoquemuestraalcielosobreellago.Ellagosimbolizaelencanto,loalegre.Sedebeenfrentaralpoderosoconalegra.Porsupuestoqueestofcilmenteconduceaqueunoselimiteexclusivamentealoalegre,aloformalmentevital,alojuguetonamentebello,olvidandoelrangodesumisin.Demodoqueenestasituacintodavanoestdadoeltiempodeactuar.

[]deperecerelgransentido,

loremedialadecenciayeldeber.

Deimponerselasabidurayelconocimiento,

loacechanlasgrandesmentiras.

Deperderselaunindelafamilia,

losalvalaobedienciafilialyelamor.

DeenfrentarselosEstados,

loremedianlosfuncionariosleales.

LapalabraqueenlaarribatranscritacitadelTao-te-kinghemostraducidoporsentidoequivalealTaochino.Estapalabrahasufridoalolargodelahistoriadellenguajechinomltiplescambiosdesig-nificado.Elelementoqueleconfieresentidoeslacabezaolatesta;deallderivlaacepcindecondu-ciroguiar,ascomoladepronunciarpalabrasqueguen,enseen,adviertan;tambinladehablar.Porotroladolapalabraadquirielsentidoderuta,degrancamino,aquelqueconduciraunametadeterminadayporelcualnosepuedeerrar.Deaqueltrminopasaintegrarsealafilosofa,yaseacomoTaodelosconfucianosoTaodelostaostas.EnlasversionesmsrecientesdeEllibrodeloscambios,especialmenteenelGrantratado,setrabajamuchoenbaseaesteconcepto,tantoenaplicacio-


nesgeneralescomoespecficas.SehablaalldelTaoens,perotambindelTaodelcielo,delatierraydeloshombres,delTaodelomasculinoydelofemenino,delTaodelosuperiorydelovulgar,delTaodeldaydelTaodelanoche.Enmuchasdeestasaplicacionesespecficasdetiemposposteriores,senospresentaeltrminocamino,conelcualnoshemosfamiliarizado.Paraloscasosmsgenerales,mipa-dreoptalgunasvecesporlatraduccinsentido.

UnpasajedelGrantratadodescribecmocomprendeesteconceptolostextosdelIChingensusversionesulteriores:

Loqueunavezdestacaalooscuroyotraaloclaro,seeselsentido(Tao).Comocontinuadoresbueno;comoconsumadoreselser.Elbondadosolodescubreylollamabondad,elsabiolodes-cubreylollamasabidura.Elpuebloloaplicaadiarioynadasabedel,pueselsentido(Tao)delsuperioresescaso.Semanifiestaenbondadperoseocultaensusefectos.Davidaatodaslascosas,peronocompartelasafliccionesdelsanto.Sucondicinmagnficaysugrancampodeac-cinsonlomselevadoqueexiste.Queposeatodoenplenitudconstituyesugrancampodeac-cin;quetodorenueveadiario,saessucondicinmagnfica.Comogeneradordetodagenera-cinsellamaelcambio.Comoconsumadordelasimgenesoriginariassellamalocreativo.Co-moformadorsellamaloreceptivo.Encuantosirveparapenetrarenlasleyesdelnmeroafindecomprenderlovenidero,sellamarevelacin.Comonexodeloscambiossellamaobra.Aquellodelquenopuedemedirseniporlooscuro,sellamaespritu.

Debereiterarsequeestepasajedatadeunapocaespeculativa,paralacualelconceptoTaoyaerauninstrumentoconocido.Enlasversionesmsantiguasdeltextoannosehablatanexplcitamentedelsentidodelosfenmenosydelacontecer.Peroestcontenidoenelsistema,msan,lesirvedebase.Sinunsentidosubyacentenopodraexistirelsistemaylainstitucindelorculoseraftil.TambinaquvalelapalabraEnelcomienzofueelsentido.

Afindeaproximarnosalserdeesesentidoyalaposibilidaddesucomprensin,debemosrecor-darqueelmundodeestelibroeselmundodelcambio.Elsentido,porlotanto,nopuedecaptarseenunestadoantelosojossinosloenelmovimiento.Estenelcamino(Tao)delcambioytanslorecorrien-doestecaminopuedecomprendrselo.Eldilemacognoscitivoaquplanteado,deacuerdoalcualnoesposibleobservaralmismotiempoelserdelestadodeterminadoyeldelmovimiento,debeserresueltoenestemundodeloscambiosporlaunidaddelcomprenderydelobservar,recorriendoelcamino,actuandoenelsentido.

Elproblemadelarelacinentreelcomprenderyelactuarcontenidoenestasolucinestratadomuyamenudoenlafilosofachinaystalehadadomltiplessoluciones.Lasinterpretacionesmssigni-ficativassobreeltemaprocedendeWang-Shuo-jen(WanYang-ming,1472-1528)quepretendicrear


unanuevaunidaddelcomprenderydelactuarporvasdeunnfasisequitativoenlaintuicinyenlaactividadmundana.

LasprimerasversionesdeEllibrodeloscambiosannoregistranestaproblemtica.Laorienta-cindelacontecerapuntabaasusentido;selocomprendamantenindoseensutranscurrir.Eldesplazar-seporelcamino(Tao)eralarealizacindelsentido.

Esascomoelsentidoestsiemprepresenteencadaunodelos64hexagramasdellibroypuederealizarseencualquieradeloscambiosdelaslneasqueseaconcebible.Estcontenidoencadaaconte-cimientoypuedesercomprendidoyrealizadoporlaconsagracinaste.Sideseamos,empero,saberalgomsacercadelconceptodelsentidoyelprocesodelarealizacindelsentido,podemosapelaradoshexagramasquepresentanestemovimiento.Son10,Elcomportamiento(Sentarelpie)y17,Seguirlahuella.

[]elhexagrama10secomponedelostrigramasDuiyKien.

Loalegre,lahijamenor,estbajolaimagendelocreativo,elcielo,imponenteydominante.Estacontradiccinentreladoncellacndidayelcielocreativodebeseranalizada.Comprensinyrealizacindesentidosedanenestaconjugacindelosdosextremosentrelosochotrigramas.Duiesloalegre;lasimgenesquelorepresentansonellago,encasoextremotambinellagoseco,quedejaunacostradesalsobrelatierra;lalenguaylaboca,esdecirlosrganosdelhabla,yluegoelcarneroolacabra.SuubicaalOeste,eltiempodelaconsumacinydeljuicio,eltiempodelplenootoo,cuandolosfrutoshanma-durado,caenyseabren;significa,portanto,tambinlofrgilyloexpuestoalacorrupcin.Elencanto,sinembargo,delahijamenorysucapacidaddehablarenlenguas,latornanenmaga,enchamn.Yfi-nalmentedice:Diosalegraaloshombrebajoelsignodeloalegre.Aestesignosecontraponelocreati-vo,enqueDiosimpugnaaloshombres,elcielofro,elmetalcortante.Elalcancedeestatensinextre-ma,perotambinelpeligroinmanenteenella,sehacenevidentesenlasimgenes.

Eneljuicioseexpresaesto:

sentarelpiesobrelacoladeltigre.

Nomuerdealhombre.xito!

Sentarelpie,pisarelcamino,comprenderyrealizarelsentido,noconfronta,entonces,conelti-gre.

Todoactodeconocimientoencierralaposibilidaddequelohastaalldesconocidoserebelecon-traelconocerysetransformeenlaperdicindelqueconoce.Labestiadelaqueannotenemoscon-ciencia,semanifiesta;elactodeconocerleconfierefierezaymuestralosdientes.Perounavezlogradoel


conocimiento,nosepuedeyavolveratrs;labestiaestentrenosotrosydebemosvivirconella.Estasituacinrebosavaloryladesesperacinpropiosdeldescubridor.

Peroelhechodequecomprenderyrealizarelsentidoestnaqucontenidosenunsoloacto,yquepisarelcamino,elactodelacomprensindelsentidoydelarealizacindelsentido,selleveacaboconcndidaalegra,posibilitanqueenestasituacinlapeligrosabestianosmuestreslosuladobondadoso.Nomuerde.Unconocimientoaslogradoylodeestemodoconocidonoconducen,porlotanto,alaex-pulsindelparaso.

JamesLegge(extradodesulibro:IChing)

Elcarcterquedasunombrealhexagramajuegaunimportantepapeltambinenelsimbolismo,ytalvezesasealaraznporlaquenoocupeelprimerlugardelThwan.Mirandolafigura,vemosqueestformadaporlostrigramasTui,querepresentaunacinagaopantano,yKhien,querepresentaelcielo.Tuiesuntrigramayinysulneaysulneasuperiorestdividida.BajoKhien,elgransmbolodelafuerza,puedeapropiadamentesugerirlaideadelpisarlacolaauntigre,antiguafrasequeexpresaunasituacincomprometida,(Sh,V,xxv,2).Pero,qusugierelaafirmacindequeeltigrenomuerdeaquienlopisa?LacualidaddeTuiesunacomplacidasatisfaccin.Porsupuesto,talcualidadnopuedeaplicarseaquienestentrelasmandbulasdeuntigre.Elescaparilesoatalsituacinsugierelaideadeprogresoyxito,enelprocesoqueelreyWantenaenmente.YsegnelapndiceVI,esteprocesoeralapropie-dadentendidacomolaobservanciadetodaslasreglasdecortesa.Conella,unopuedecaminarconse-guridadentreescenasdedesordenypeligro.

[LosApndices.ApndiceI.TratadodelThwanoexplicacionesdelreyWansobrelatotalidaddeloshexagramas]

1.EnLtenemoselsmbolodeladebilidadcaminandohacialafuerza.

2.Eltrigramainferiorindicaplacerysatisfaccin,yobedecealsuperiorqueindicafuerza.Assedice:caminasobrelacoladeuntigre,quenolemuerde.Habrprogresoyxito.

Elprrafo2hasidosuficientementeexplicadoenelpropioThwan.

3.Laquintalneaesfuerte,estenelcentroyensulugarcorrecto.SusujetoocupaellugardadoporDios,ynocaeenerroroafliccinalguna.Suaccinserbrillante.

Elprrafo3tambinhasidoexplicado,perotodavahayalgoquedecirreferentealaexpresinchinadeellugardadoporDios,oliteralmentedescansasobrelasededeT.CanonMcClatchieloponecomo:eltronoimperialestahoraocupado.MiopininesquesededeTessinnimodeelasientodelCielo,segnfiguraenelprrafo2deestetratadosobreelhexagrama10.SiConfucio,oquienhayasidosuautor,hubieratenidoantellafrasequefiguraenelSh(I,12),hubieravistoquela


fuerzadeTdependedelsignificadoasignadoaellaendichapartedelSh.Decualquiermodolonicoimportanteeselhechodequeellugardelaautoridadestocupadoporlalneaquinta.

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[ComentariodelTexto]

Enestehexagrama,losuaveestsobrelofirme(unareferenciaaladisposicindeltrigramacom-ponenteinferior).Eltigrenomuerdealhombrequehaencaminadosuspasossobresucola,porqueesgozosoyrespondealavoluntaddelcielo(1).Elhombregozadexito.Lalneacentralfirme(deltrigra-masuperior)vabienconsuposicin(demando).Ponerlospiessinculpaenellugardelgobernantesupremodenotagloria.

(1)Laspalabrasgozosoyvoluntaddelcieloderivandelostrigramascomponentes.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)

Elseiseneltercerpuestosepresentapisandofirmemente,perocontemorytemblor,comonicoelementoblandoenmediodelamultituddelosfirmes.Deahelsignollevaelnombrede"LaPisada",ElPorte.Elquemoraenunpuestodehonordebeespecialyconstantementealbergarelpeligroyeltemorensucorazn.PoresoelDictamenreferentealnueveenelquintopuestoreza:"Laperseveranciatraepeli-gro".EnelcomentarioparalaDecisinsedicedeestetrazo:"Siendofirme,centralycorrecto,pisaelpuestodelregenteypermanecesintacha".

[DictmenesAnexos.LibroIII:losComentarios]

Elsignoeslainversinverticaldelanterior.Ladireccindelmovimientodeambossemisignosseorientahaciaarriba,deahlaideadeirmarchandounotrasotro.Lahijamenormarchatraselpadre.

[ComentarioparalaDecisin.LibroIII:losComentarios]

LoblandoquepisalofirmeeselsignoinferiorTui(LoSereno,Ellago)quevaenposdelsignoChien(LoCreativo).Deestemodoseexplicaelnombre,partiendodeambossemisignos.

LaserenidadeselatributodeTui,eltrigramadeabajo,quemarchamovindoseenunamismadi-reccinconloCreativo,lofuerte,deahlaimagendepisarlacoladeltigre(TuiestsituadoalOeste,elOestetienecomosmboloaltigre),semencionalacoladeltigreporqueeltrazodbildeTuimarchamuyalazagadelostrestrazosdeChien.Ademssetieneencuentaqueeneltrigramainferioreltrazoblan-doestsituadosobrelosdosfirmes.

Losenunciadosfuerte,centralycorrectoserefierentodosalregentedelsigno,eltrazocentraldeltrigramasuperior"LoCreativo",queocupaelpuestodelCieloyporlotantodelregente.LaLuzesunapeculiarcaractersticaoriginaldeltrigramaChieny,porotraparte,eltrigramanuclearLi,cuyoatributoeslaluz,estcontenidoenelsigno.


Nota:elhexagramatieneelsignificadodepisar,juntoalsignificadocolateraldebuenascostum-bresmorales.Enlaprcticadelamoraltododependedequeunoseamodestoyposeaunaagraciadalige-rezaofacilidad.ElsignoestformadoensupartebajaporloSereno,quemantieneunarelacinconloCreativoFuerte.Aselsbditoescuidadosoenelservicioasusuperior.

Resultacuriosoque,mientrasqueelhexagramatodo,debidoalcarcterdeambossemisignos,contienelaideadequeeltigrealqueselepisalacolanolehacenadaalhombreseaprecisamenteeltra-zoseiseneltercerpuestoenvirtuddelcualesaideaesevocadaelnicoqueensudestinoindividualsufrelamordeduradeltigre.Estosebasaenque,sisecontemplalatotalidad,eltrigramainferiorescon-cebidodeacuerdoconsuesenciaintegralcomoserenoyobediente,yencambio,tratndosedelDictamenIndividual,eltrazoesinterpretadodeconformidadconsuposicindesfavorablequeacarreadesventuraparal.ConhartafrecuenciapuedeobservarseenelLibrodelasMutacionessemejantediferenciaentreloscriteriosacercadelatotalidadyloparticularenlossignos.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)[Eldictamenexplica]

PorlogeneralelDictamentratadeaquelloquegobiernaelhexagramaensuconjunto.Loquego-biernaelcuerpoconstitutivodelhexagramaresideenelseisentercerlugar.Laexpresinpisalacoladeuntigrehabladelpeligro.Elseiseneltercerlugareselsoberanodelhexagrama,perocomoloflexiblepisalofirme,sepisapeligro.Sisepisalacoladeuntigreperostenomuerde,elloesdebidoaqueeltrigramaDuientraenresonanciaconeltrigramaQian.EltrigramaQianimplicalavirtuddelofirmeylorecto.SinoseutilizalaalegracomomtodoperversodelisonjeraadulacinyseproduceresonanciaentreeltrigramaDuiyeltrigramaQian,aunquesepiselacoladeuntigrestenomorderyserpropi-cio.

Mostrarfirmeza,ocuparelcentroyobrarlocorrectopermitequesepuedaocuparlaposicindelsoberanosinremordimientos,haciendobrillaraselpropioresplandor.Setratadelavirtuddelnueveenquintolugar.

INTERPRETACION

a)Actuarsisequiere.Siendoamableyrespetuosoconlosdems,todoirbien;puesestaeslanorma

adecuadapararecorrerelsenderohaciaelTao,queeselsentidodeunomismoenconcordanciaconelCielo.


d)

-engeneral:

Sinmutacionessignificaqueelconsultanteseestdesenvolviendocorrectamenteentrelosasun-tos,trabajos,quehaceres,relaciones,etc.AhoraeldesigniodelCieloespermitirquesigadandolospasosasumanerayquesigamovindosesegnlsabeopiensa.Todosedesarrollarbiensicontinuamante-nindosecuidadoso.

-sobreunaenfermedad:

Losefectosdeltratamientoestnsiendobeneficiosos,ylasaludsiguerestablecindoseconformelovapermitiendoelestadodelpaciente.Continuarasesloconvenienteahora.

-remedios,soluciones,tratamientosnuevos:

Esasolucinesvlidaparairlograndoelefectodeseado,yproporcionarbuenosresultados.

-sobretemasoteoras:

Sepuedeconfiareneso.NoentraencontradiccinconelSentidodelCielo.Peromuchasvecesparacompletarbienelcaminohabrqueseguiravanzandoporah,reflexionandoyconsultandosegnvayasiendonecesario.

-espiritualmente:

Seestrecorriendoadecuadamenteelsentidodeunomismo,eltaodesmismo.ElSentidodelCielo,delaTierraydelaHumanidadesDios.LaVoluntaddeDios,laVozdelTao,hadeseraceptadaycumplida,puestodosemueveenunordenpreestablecidoporl.Ircontraeseordenseraircontraunomismo,yesoproduceoscuridadysufrimiento.

-sobreunapoca,tiempoofechaaproximada:

RicardoAndre(extradodesulibro:IChing,elCanondelasMutaciones,elsptimotiempo)[Mtodoparaelclculodeltiempo-calendarioenrelacinalaRosadelosVien-tos(ordenMicrocsmicoodelReyWen)ybasadoenlostrigramascomponentesdelhexagrama]

Giromicrocsmico:AbrilaJunio

Chien=1semanadeMayoa2semanadeJunioTui=3semanadeMarzoaltimasemanadeAbril

Duracin:90das.[2trigramasx45dasc.u.]


JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Segneltradicionalcalendariochinoconmesesde30dasysemanasde6ybasadoenundiagramacircularatribuidoaFuHsi]

Eselsignodelquintomes,aproximadamenteJunioenelcalendariooccidental.Cadalneacubrelosseisdasquecorrespondenalaquintasemana.

OTRASINTERPRETACIONESYCOMENTARIOSDELOSTEXTOS


Comentariossobreladecisin:L.Loblandopisasobrelofirme.Alegrementeyenbuenarela-cinconlofuerte,deahquepisalacoladeltigre.Estenolemuerde.xito.

Fuerte,centradoycorrectoencaminasuspasoshaciaelregenteynocomentefalta:suluzres-plandece.

ArturoGonzlezCoso(extradodesulibro:OtrasmutacionesdelIChing)

Lacigarrayelguila

puedencompartir

lafronda.

BernardDucourant(extradodesulibro:abcdelIChing)

Alestablecerprioridades,elsabioactacontactoydiplomacia.Buscaqueladiferenciadenivelentrelossociosnoseaniinjustaniarbitraria,queelfuertenooprimaaldbilyquenoobtengaventajasniseenvanezcaporsusuperioridad.Asciendeaquienlomerece,seaseguradequelossereshumanosdesarrollensusactividadesensumbitoydequesusaspiracionesnolosllevenaunacompeticinegostayvidaderiquezasylujos,pueslasociedad(eluniverso)sehundiraenlaconfusin.

BrianBrowneWalker(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)

Losprogresosduraderosseconsiguenatravsdelaserenaautodisciplina.

Estehexagramadestacaelestablecimientodelaconductaapropiadaennuestroser,conaquellosconlosquepodamostenerconflictosyconlasociedadengeneral.Sirvepararecordarnosquenosepue-deobtenerningunagananciaverdaderaanoserqueestemosfirmementeenraizadosenlosprincipiosdelSabio.


Aestehexagramaseleasocialaimagendepisarlacoladeuntigre.Eltigrepuedeseralgunafuerzapoderosaomalvolaquehabitaennuestrapropiapersonalidad,opuedeserunindividuoounasituacinparticularmentevolublequehayaqueafrontar.Encualquiercaso,elconsejoquedaelIChingeselmismo:podemosevitarelmordiscodeuntigresicaminamosconcuidado.Andarconcuidadosigni-ficaqueseamosfirmementeinocentesyconscientesennuestrospensamientosyactos.

Esinevitablequelaspersonasdemuestrenvariosnivelesdecomprensinespiritual.Noestareanuestracondenarocorregiralosdems,sinosimplementeseguirdesarrollndonos.Noseimaginequepuedeacelerarsuprogresopormediodeunaconductaagresiva.Elpoderquesebuscayseejerceorgu-llosamentetiendeaevaporarsecuandomssenecesita,exacerbandoaslasdificultades.Lanicain-fluenciaduraderaeslaqueaparecedemaneranaturalpormediodeunfirmedesarrollopersonal.

Alfinal,nuestrosmritosinternossonlosquedeterminanlascondicionesexternasdenuestravi-da.Laspersonasquedecidenperseverarenlahumildad,sinceridadydelicadezapuedenpisarencual-quierparte.-inclusoenlacoladeuntigre-yalcanzarelxito.

CarlosMolinero(extradodesulibro:IChingparatodos)

pocadepresentarse,plantarse,provocar,pinchar,perodebuenafe,yparamantenertuposi-cin.Lareaccinserbuena,aunqueparezcaextrao.Comportarse:quelasdiferenciasderangoexteriorcorrespondanaunaclarajustificacin(yevolucin)interior,harunasociedadenorden.

Emprendimientos:

Tusaccionessonmselocuentesquetuspalabras.Lainfluenciaresultadelaencarnacindetusprincipios.Intercambiotoleranteentreeldbilyelfuerte(escuestindellamarlaatencindelfuerte,sinserdaado).Moral,sinceridad:as,xito.

Actitudes:

Avanza,noteinhibas,mustrate,hablaypresntate.Notemassituacionesderelacindifciloconpersonalidadesimportantesparati.Aunqueseaalgoosadatuactitud,tetolerarn.Hazloconsinceridadyperfectaconducta,perohazlo.

Sentimientos:

Introdcetesocialmente,presntate.Plantalo.

CarolK.Anthony(extradodesulibro:GuadelIChing)

Acercadeintentarforzarelprogreso.

Pisarlacoladeltigre.Involucrarnosenlugardepermanecerinocentesesdesafiaraldestino,esdecir,pisarlacoladeltigre.


Eltigresimbolizaeldestino.Mientrasseamossinceros,concienzudos,simpleseinocentesennuestraconducta,eltigrenomorder.Dealgunaforma,sillenosdeconfianzaennosotrosmismosy,obs-tinadamente,seguimosuncaminoequivocado,comohacemoscuandointentamoscrearnuevasoportuni-dadesparapoderinfluenciar,enlugardepermitirquesedesarrollenporsmismas,eltigrenosmorder.Desafiamosaldestinocuandopisamoslafinalnea,apesardelcuidadoqueponemosaldecirleaotroloquetienedemalo(osusituacin,osuconducta).Debemossercautelososalsuponerqueporquetenemosunaposicinmscorrectagozamosdeestosderechos.

Lassituacionesdifcilessecreanconactitudesytradicionesequvocasquesehanacumuladoatravsdeltiempo.Esnuestrodestinoresolverestasdificultadescorrigiendonuestroserrores.Elintentarcambiarlasituacinluchandocontraella,resistindolaciegamenteorechazndola,esdesafiaraldestinocomounciegoouncojo.Debemosresignarnosaldesarrollolento,paciente,parainvertirlastendenciasquesehanestablecido.Intentarsuperarlastodasalmismotiempoestemerario;lasituacinmejorarsloenlamedidaenquemejoremosdeunamaneraduradera.

Elhombresuperiordiscriminaentreloaltoylobajo.Estosignificaqueaceptamosladisciplinaylapacienciarequeridaparacorregirnuestraspobresrelacionesconlosdems.Enlugardeescucharlavozdelaautocompasin,lasvocesimpacientesdenuestrosinferiores,quemiranlascircunstanciasexteriorescomolneasdeguaparaactuar,debemosconcentrarnosenencontrarlosegosmosyloserroresquenoshanconducidoalasdificultades.

LasdificultadesencuestinsemencionanenotrapartedelIChingcomopleitos.Lospleitossonconflictosinterioresconotros,quecontinancomoresultadodehaberadoptadounaactituddura,vengativaoimpaciente.Lospleitossiempretienenlugarcuandosentenciamosalagentecomoimposible.Iniciamosunadisputainternaenlacualdecimos:tnoexistes;aloqueellosresponden:s,yoexisto,ytelovoyademostrar.Aveceselargumentoes:eresimposible,aloqueellosresponden:pagarsportuarrogantejuiciosobrem.Lospleitossonevidentesenlasaccionesqueimplicanelquenosfuer-cenaserconscientesdeellos(oviceversa).Estospleitostienenlugarporquenosoltamosalagente,sinoque,porelcontrario,supervisamossucomportamientoosusactitudes.Buscamoscastigarlosporhaberquebrantadonuestrosprincipios,porhaberheridonuestroorgulloonuestravanidad.Cuandonosdesape-gamosrealmenteempiezalacura,ylospleitosmueren,ysehaceposibleunarelacincreativa.

Cuandonosdejamosllevarporlanegativayelenajenamiento,dejamoselcarroatrs.Elcarrosimbolizanuestrodestinoderescataraaquellosconlosquetenemoslazosinternos.Lasactitudesnegati-vasseresistenaestedestino.Siignoramoslomsalto,elsentidoesencialyelpropsitodelavida,re-chazandonuestrodeberdedisciplinarnos,noencontraremoslaverdaderafelicidad.Elmandatodeldesti-


noesqueslopodemosencontrarlafelicidadsiseguimoselcaminocorrectoyquestenopuedeserevi-tado.

ChristopherMarkert(extradodesulibro:IChing,lafrmulanmerounoparaelxito)

Eneltratoconpersonasdistintasnosiemprepuedenevitarselasfricciones.Perodifcilmentepi-sarselpiedeotrapersonasituactitudgeneralesatentayconsiderada.Ysiporaccidentelehacedao,probablementeteperdonar.Entodocasoesunabuenanormaobservarlasreglasdeljuego,serconscien-tedelasrelacionesyposicionessocialesymostrarsesensiblehacialossentimientosdelosdems.Mu-chaspuertasqueestncerradasalaspersonastorpesyegocntricasestarnabiertasdeparenparparatisierescortsyeducado.

Porejemplo,unaconductaagresivaportupartecrearpresionescontrariasylosdemsintentarnponerobstculosentucamino,oalmenosteretirarnsucooperacin.Sitededicasamurmurarointri-gar,prontoteversatrapadoentuspropiastrampasyprejuicios.

Aquellosquereclamanpoderyatencinsinmerecerocuparaltospuestosprontosevernhumi-llados,criticadosypuestosensusitio.Otrosquepersiguensusfinesdemanerafanticaydespiadadaignorarnlosobstculos,yastropezarnconellosycaern.Inclusoaquellosqueintentanhacerlolome-jorposible,prestandoatencinalospequeosdetalles,dejarndeverelbosqueporverlosrbolesyseapartarndesuobjetivoprimordial.

Estehexagrama,porlotanto,nosenseacmoevitarlasfriccionesinnecesariasutilizandonuestrosextosentidoysiendoconscientesdelassutilesdiferenciasquehayentrelasgentesylascosas.

EnriqueZafra(extradodesulibro:IChing,entreelazarylaposibilidad)

Elmododecomportarnosencualquiersituacinquenosencontremos,almargendequepuedasermsomenosapropiadoyestarenmayoromenormedidadeacuerdoconlascostumbresestablecidas,determinaydefinelaimagenquedenosotrosmismosreflejamos.

Perocuandoatravsdenuestrocomportamientopretendemosaparentaroparecerloquenosomosrealmente,puedesercomoconsecuenciadeunafaltadeconfianzaoseguridadeunomismo,odeunper-versointersengenerarenvidiaoconfusinenlosdems.

GustavoAndrsRocco(extradodesulibro:clavesparacomprendereinterpretarelIChing)

CuandolapreguntarefierealQu:

Lnosdicequeseestenlafasemsdbil,msexactamenteenlapartemslejanaalpoder,loquequieredecir:enellugarmsinsignificanteymenosinfluyenteparaelpoder.Eselinicio,elprimer

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pasodado,contodalaprecariedadqueelloimplicaconrespectoaladistanciacualitativaycuantitativaquehayentreelcomienzoyelobjetivo.

CuandolapreguntarefierealPorqu:

ElporqudeLrefiereaqueelfactormsdbilguardasulugaryavanza,sisequiere,desdesudebilidad,sinenfrentarsedirectayabiertamenteconlomspoderoso,encasocontrarioestedejaraalmsdbilinmediatamentefueradecarrera.

CuandolapreguntarefierealCmo:

Lnosindicaquedebemosactuarconcautela,sinprecipitarseytomandoladistanciasuficienteynecesariaparapoderavanzarsinchoques,asumiendoladiferenciasustancialdepoderquenoslimitaparadeestamaneranoquedarvulnerables.Enloposible,setrataradeserrespetuososconelqueesmspo-deroso.

CuandolapreguntarefierealCundo:

Lnosllevaaunmomentoenelquelasdistanciasnopuedenseguirextendindose.Lescuandoelprimerpasonosolonodebeobviarse,sinoqueademsnodeberapostergarse.

ElinstantedeLescuandoloquetienequehacersenotaryasenota.

CuandolapreguntarefierealDnde:

Lnosubicaenunlugarqueimplicaelpuntodepartidadeunrecorridoodeuntrnsitoposterior.Siempreesunsitioiniciadordeuncamino,alfinyalcaboconundestinomsomenosimportante.PeroLestambinunespaciodondenosepuedeaccederdirectamentehaciaelcentrooelmbitoprincipal.

Entrelasmuchascosas,Lpuedetratarsedeunumbralounapuertaenprincipiocerrada,delco-mienzodeunarutaouncamino,delaprimeraseccindeunaempresaoentidad,delapartemsaccesi-bledeunaentidad,deunlugardeinformes,delaccesoaunlugarosimplementedecualquiersitioqueimpliquelapartemslejanaalcentrouobjetivoquelecompete.

CuandolapreguntarefierealQuin:

Lnosdescribeenprincipioaalguienemprendedor,atrevidoperoalavezcauteloso,dispuestoairhaciadelanterespetandoelpeligroporencimadetodo,esdecir,sinarriesgarsedemasiado.PeroenLvemostambinaalguienqueconocesuslimitacionesynovamsalldeloquesucapacidadyoportuni-dadesexternasleotorganencadapaso.

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GuyDamian-Knight(extradodesulibro:TheIChingonbusinessanddecision-making)

Prediccin:[Someravisindelsignificadodecadahexagrama,especificandosilaposicinesfavorableonoyelporqu]

xito.Tusaccionessonmselocuentesquetuspalabras.Tuinfluenciafuncionaalserconsideradalaencarnacindeunosprincipiosdeterminados.Tuventajaestribaenlapersonalidad.(Vaseelhexa-grama61:Laverdadinterior)

Modalidadespecfica:[Sumariodeloquedebehacerseoatenderse,omeditarcuidadosamente;estoayudaaenfocarlamentealahoradeactuar]

Larelacinentreeldbilyelfuerte.Labuenaconductadeldbil.(Vaseelhexagrama9:In-fluencialimitada,relativoaladesigualdaddelrango,elpodernegociadorylaposicin)Detodasformas,ahoranotienesporquestarenguardia.Puedesmanejarlasituacinutilizandotuencantopersonal.

Ambiente:[Determinaelclimaotonodelhexagrama,contribuyendoalacomprensindelcolorolasensacindelmomento]

Elbuenhumordelfuerteenrelacinconeldeldbil.Intercambioamistosoytolerante.

Modeloconceptual:[Haypalabrasclaveencadamodeloconceptualparapotenciarlasasociacionesyquecontribuyanalariquezadeldilogomentalquetienelugarencadaconsulta]

Notodaslascosassoniguales;esalgointrnsecoalosprocesosnaturales.Siempreexistirdes-igualdadentrelagente,lasorganizacionesylospoderes.Noobstante,debeexistirunequilibrioentrelosestadoscreativosyreceptivos,yinyyang.Loimportantedeesteequilibrioesquetantolasfuerzasdbi-lescomolasfuertesestnenellugaradecuadolaunaenrelacinconlaotra.

Sisedanunaseriedecircunstanciasinusuales,unafuerzadbilescapazdeminarelstatusquoyprovocareldesequilibrio;algoquedaainvariablementetantoaladbilcomoalafuerte.Lonormalesqueladbilnisiquieraintenteamenazaralafuerte,locualnoimplicaquelafuerteseaprovechedema-nerainjusta.Enrealidadseasumequelohaceas.

J.H.Brennan(extradodesulibro:lamagiadelIChing)

Lainterpretacin:

Aunquesuconductahaciaalguienoalgo-peligrosoesriesgosa,ustedavanzar.Esunasituacinexitosa.

Lasituacin:

Discriminacineselfactorclaveaqu.Necesitasercapazdedeterminarladiferenciaentreaque-llosalosquepuedetratarcomoigualesyaquellosquesonsussuperiores.Enestaformafortaleceraaquellosquebuscanejemploenusted.


JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)

Laideageneraldeestehexagramaesquepuedeganarseelxito,peroquelasituacineslobas-tantepeligrosapararequerirextremocuidado.Eltigrepuedenomorder,perocomodemuestranlaslneas3y5,nopodemosestarsegurosdeeso.Asociarseconlosgobernantesypersonasdealtaposicinpuederesultarmuybeneficioso;perosinologramoscomplacerles,nosharnpagarnuestratemeridad.

JohnTampion,MaureenTampion,KarenHughesyJudyFox(extradodesulibro:AnilluminatedIChing)

ElJuicio:cuandofuertesydbilesserenenpuedenhaberproblemas.Losdbilespuedenconse-guirelxito,inclusoentaldifcilsituacin,siseabordademodobienpreparadoyagradable.Entoncesnoselevantanantagonismos.


Elaguadelacrecida,aclaradamientrasfluye,

puedeservirparahervirtuarroz

uotrosgranos.

(Confucio,TChun)

Caminar,unaaccinquenoscolocaantelaincgnitademuchossenderosyqueevocaelcansan-ciodelosaltosenelcamino;estehexagramaproponeunareflexinsobrecmocomportarnosparanodesperdiciarnuestrasenergasenaventurasintilesopeligrosas;nosindicacmocomprender,durantelasinevitablesexperienciasdelcaminar,lascausasdeloqueocurre,paraqueelfuturonoseconviertaenunatrampainsidiosaounasorpresatraumtica.Elhexagramasugierequesepuedesalirdesituacionesestti-casparairhaciahorizontesmsvastos(lacomposicinylaestructurasonconsecuentes),perosetratadeuncaminopeligrosoydifcilsinousamoslaprudencia,sinonosapoyamosenlaconfianzavalerosadepoderllegar(Khien).

Eltigre(1)puedenomorder,peronomerecelapenaquenosarriesguemosacercndonosde-masiado.Sernecesario,pues,quenosmantengamosvigilantesyestudiemosconatencintodoslosmo-vimientosytodaslastomasdeposicin,especialmenteenlosmomentosinciertosdelavida.

Tiempodecaminar:tiempodecaminarsobrelacoladeuntigre.stenomuerdealhombre.xi-to.

Setratadeuntiempodesituacionesdifciles,peronoinsuperablessiseafrontanconequilibrioyprudencia.Quiennoseencuentrepreparadosedejarvencerporloshechos,mientrasquetodopeligro,porgravequesea,todoproblema,porintrincadoqueparezca,sonhechoscuyasolucinsemantienede-ntrodeloslmitesdelasposibilidadeshumanas.Elorculoayudaaevaluarlosdetallesdeuncaso,re-


cordndonoscomoenelprocesodedesarrollodetodoslosfenmenosexisteunaseriedecontradiccionesquepuedendesorientareinduciraerror.

(1)Ensentidogenrico,eltigreevocalaideadepoderyferocidad,peronoesunsignonegativo,porqueinvitaalaprudenciayalasabiduraenelcomportamiento.

LiSeHeyboer(extradode:IChing,bookofthemoon)

L3:Thecharacterrepresentsacorpseorasittingman(1),whoisimpersonatingthedeceasedpersonatafuneral.Afootonaroad(2):going.Aboat(3),alsoindicatingashoe:Chineseshoeslooklikeboats.Andafoot(4).Theoldestformofthischaracterwasprobablysimpler,butIcouldnotfindone.L3:shoe,sandal,wearshoes,totread,followatrack,traverse,accomplish,(right)conduct,virtue,rite,holdanoffice,domain(ofaprince),path.LoanfordignityandforLi2,durablehappiness.

Steppingonthetiger'stailHedoesnotbitemanExpansion.

Walkingyourlifecanbecomparedtowalkinginthejungle.Youhavetoknowandfollowthelawsofthejungle,oryouwillbeeatenbythefirstbighungryanimalwhichhappenstocrossyourpath.Inspeakingonehastousetherightlan-guage,inactingtherightgestures.Inapproachingthegods,onehastoknowtherightattitude.Mostofallonehastoknowtherighttiming.Ifonehastheappropriatestyleinallhiscontacts,hisfellowmen,fateandinnerfeelingswillreactpositive.Indailylife,ritualshavedegeneratedtomanners.Butcodesofbehaviorstillaretheoutwardmanifestationofinnerjungle-rules.TheYiusestheimageofthetigerbecauseitisveryclear,thatindealingwithtigers,youhavetoknowtherulesorthetigerwillbiteyou.Andthereisanotherreason,thetigerisfamousforhissupplenessandstrengthofmoving.OintmentforstiffmusclesiscalledTiger-balm.ThecharacterLuhasasoneofitsconstituentpartsacorpse,sittingupright.Itwasusagethatatafuneralsomeonerepresentedthedis-eased.Butofcoursethistoohadtobedonewithstyle.

MaestroYan-Kuang(extradodesulibro:MtododeadivinacinporelIChing)

Sentidogeneral:eseldelasreglasritualesdeconvenienciaydecoro,delasreglasqueelhombresigueensusaccionesyquedictansuspasos.Arribaesteltrigramadelcielo,Chien;abajo,esteldelaguadurmiente,delpantano,Tui.Assedistinguebienlosuperiordeloinferiorenunestadodeestabili-dadprofunda,larazndeserdelascosas.Losuperioryloinferiorseajustanasusdeberes;eslasumi-sinentodaslascosas;lospasosdeloshombresestnreguladosypuedenhollarunsueloextremadamen-tepeligroso,caminarsobrelacoladeuntigre;nolessucederningnmalytendrnenteralibertadde


accin.Elconsultanteseverubicadoenelpeligroynocorrerningnriesgo.Hayposibilidaddeasumirunaelevadaposicinduranteunperiodobastantelargoconxito.Peroesprecisoobservarbienelordennaturaldelascosas,lajerarquarealeinteriordelaspersonasquelorodeanafindequepuedaubicaracadaunosegnsucondicin.

MichelGall(extradodesulibro:IChing,laBibliachina)

SacarelhexagramaLupuedeserunaapuestadeprogresoyxito.Indicaunasituacinenlacuallascosasestnensulugar,enunajerarquanaturalybenfica:eltrigramaQian(elcielo,elcreador,elfuerte)estporencimadeDui(ellago,elsuave,elalegre).PeronadaleimpideaDuiexpandirse,serfeliz,yancaminaraccidentalmentesobrelacoladeltigre:laterceralneadeDui,dbil,seapoya,enefecto,sobredoslneasfuertes.

MirkoLauer(extradodesulibro:IChing)

ElhexagramaLpuedeserconsideradocomounaleccinsobreelcomportamientoquedebese-guirsefrentealpeligro.Nohaytigressobreelcaminoacostumbrado,mantenersesobrelesevitarelerror.Detodosloscaminos,elmsfcilyllanoeseldequienavanzasolitarioytranquilo.Esdesuponertambinqueestoarrojaciertaluzsobrelanaturalezadeltigre,esdecir,delpeligro.Todasstassoncir-cunstanciaspeligrosas,ningunodelosdosprimerossujetosreconocesudebilidadyactacomosistanoexistiera.Sucumbirnalpeligro;elquepislacoladeltigrehasucumbidoya.Elfanfarrnqueactaelpapeldeungrangobernanteestapuntodepisarunacolapeligrossima.Setratadeunfanfarrnquehacealardedevaloryatraeconelloalpeligro.Aligualquelosdosprimerossujetos,lnoesconscientedesuslimitaciones.Apesardeencontrarseenpeligro,elhombrecautelosolograrevitarladestruccin.Estesujetoestavanzandosinladebidacautelayparecequedenadaleservirnsusvirtudes.Puededecirsequelacoladeltigreestambinunametforaparaindicaruncaminoquenoeselacostumbrado?Unabuenaformadesabersimsadelantehayunacoladetigre,osiexisteunadebilidaddelaquenosetieneconciencia,esexaminandoelcaminorecorrido.Deestamaneraelpasadoensealamaneradeobrarenelfuturo.Uncaminocompletoysinfracasosmuestraqueelcaminantenotraeellastredeningunadebilidad.Mirarhaciaatrspermiteapreciarsielcaminorecorridoeselacostumbradoono,yporlotan-toelsujetopodrcambiarsurumboatiempo.Encuantoalsimplefanfarrn,sufanfarroneraleimpideasumirlanicaactitudquepodraevitarsudesgracia:ajenoalacautela,marchandoporuncaminoquenoeselsuyo,seguramentesermordidoporeltigre.


TheJudgment:hetreadsuponthetailofthetiger,butitdoesnotbitehim.Success.


Theyoungestdaughteristherepresentationofthewildanduncontrollable;thefatheristhestronger,andattemptstoimposehiswill,anditishisloveandcorrectconductthatwilltriumph.Inmoregeneralterms,thismeansthatthestronger,thoughtroubledbytheweaker,willacquiesceanddonoharm,becausetherelationshipisfriendlyandwithoutrancour.

Commentary:weaknesstreadsuponstrength.Butpleasureandsatisfactionrespondtostrength,sothereisnodanger.Heisraisedtoahighposition,respondingtoheavenswill,andcannotbeharmadordistressed.Heshinesinglory.


CuandolaCONDUCTAesrecibidasinlneascambiantes,hayalgncuestionamientoacercadesusvalores.Puedeserabiertamenteporfiadoyperdereldecoroconrespectoalobjetivodesupregunta,opuedeserdemasiadoindiscriminadoenaquelloquepermitequeleinfluya.Conelfindeprogresar,debeaportarunpocodeequilibrioasusgustos.

Puedeserunmomentobrillanteeinspirador.Tambinpuedeserunmomentodepeligro.TododependedelmodoenqueseCONDUZCA.Lamejorposibilidaddeprogresoyxitovienedesusentidodeladignidadycompostura.Sisecomportacondignidadybuenasmaneras,eldesordenyelcaosnopuedentocarle.

PresteespecialatencinasuCONDUCTAenlosasuntossociales.Encasodeduda,mantengaladignidad.Deprontopuedeponersecaraacaraconlanecesidaddeserrealmentejuiciosoenlaeleccindelosconocidos.Elprocesodereajustesocialestenelaire.Algunosestnascendiendo,otroscaen.Esalgonaturalynadiequedarherido.Estosciclosdeequilibrioyjuicio,basadosenelvalorinteriordelosindividuosimplicados,traernordenyprogresoalasociedad.

Enrelacinconasuntosdenegocios,debeCONDUCIRSEcongrancuidadoydignidad.Lasper-sonasqueestnabajopuedenhacerunavanceaudazoquizinesperado.Basesusreaccionesenelvalorinteriordeestaspersonasysuautoridadnoseverpuestaenentredicho.Deestemodopodrevitarlaincompetenciaproducidaporsusprejuiciosocaprichosexcntricos.Sipersonalmenteseestembarcandoenempresasambiciosas,podrencontrarelxito.Sinembargo,apesardeserosado,mantngaseadheri-doalaspautasdeconductatradicionales.

Elmomentoesverdaderamentedifcilparalasrelacionespersonales.Considereahoralosobjeti-vosydeseosdelosqueestncerca.Sihaymalosentendimientosoconfusin,mantengalacompostura.Labuenafortunavienedeconducirseconcortesayconsideracin.Noesaconsejablequeusted,osusseresqueridos,contempleunmovimientoemocionaldescontrolado,seanlasqueseanlascircunstancias


Siaportaunpocodedignidadasusrelacionespodrcrearlaatmsferanecesariaparaelprogresoyelcrecimientoemocional.

Enlostrminosdelaactitudgeneral,mantengalacomposturaatodacosta.LamaneraenqueseCONDUZCAahoradeterminarelresultadodecualquiersituacinexterior.Puedeevitarlamalasaludcausadaporelestrssiadoptaunaperspectivaoptimista.Porencimadetodo,utiliceestetiempoparadesarrollarunsentidodesupropiovalorpersonal.Tomenotadelosrasgossobresalientesdesucarcterysigacultivandoelcrecimientointeriorenladireccindelasvirtudesmsdignas.


AlospoderososdiceelMaestro-yolostratocon

diplomacia;aloshumildes,confranqueza;alosque

quierenelPoder,condesprecio;yalosqueusanelpo-

derparahacerelbien:conhumildad,conadmiraciny

respeto.

Comentario:procedersobrelacoladelTigre.NomuerdealHombre.Laraznquesedesglo-saparaexplicarestaalegoraestaracontenidaenlasformasysignificadosdesusTrigramas.Tuimsconcretamente.Sinembargo,lamismaimagenprovienedelaliteraturaantiguachinadondeelTigreesunanimalmajestuoso,fuerteybuenosiselosabetratar.QuizselconceptodelTigreenelhorscopochinodmslucessobreestaidea.Enestecaso,reflejalacercanadecaracterescontrapuestosquepue-denarmonizar,sobretododebidoaqueelmsdbilnoagredealmsfuerte,ystenosesienteamenaza-doomolestoconaquel.Puedeserllevadoatodasituacindondeelhechocontengaestascaractersticas.ElfuerteestrepresentadoporeltrigramaChien,elpadre,yeldbilporTui,lahijamenor.Estoentregalaideadequesesiguealegrementealpadre.Puedesertransportadoaunarelacindeunhombremayorconunamujerdemenosedad.EnloespiritualrepresentalabuenarelacindeseguimientoalegrequetieneanteelPadreCelestialporgua.

LoscomentariosdeWilhelmenelencabezamientodeltextochinocausansentimientosencontra-dosenpersonasconconcepcionesigualitariasdelasociedad.Enalgunoscasosprovocanaversin.Diga-mosquenilosmaestroschinosnielmisioneroWilhelmtenanalgunaintencindefijarparangoneside-olgicosopolticosespecficosconsutraduccin.Simplementeseestablecequelasociedadhumana,porserprecisamentedeHombres,nopuedeserigualitariaalpuntodeconvertirnosenmquinas.Lasdiferen-ciasexisten,hanexistidoyexistirnansiserepartenenformajustalasriquezasmaterialesyseelimina-ranlasclasessociales,pueselHombrenoesunSereconmicoosolamenteunSersocial,esesen-cialmenteunIndividuo,unapersonalidad,ydesdeelpuntodevistaespiritualesunasustanciadesmisma,creadaconunaperfeccinpropiaquetrasciendedeestemundo.Inclusoponindonos,imagina-


riamente,enunmundomaterialmenteequilibrado,sinclasessociales,lasdiferenciacionesestaranaotronivelyenvolveranotrostpicos.Esprecisamentelaideaqueesposiblealcanzarlafelicidaddelotroobteniendolomismoqueste,aquelloqueincitaalaenvidia,latraicin,ladeslealtadylacarenciadeamor.Laviolenciaposeeaqusubasedesustentacin.

Entrminosconcretosestesignoenunciadossituaciones:a)ladeunapersonacomnqueserela-cionaconelmundo(tigre)yentraenlascosasdelmundo(jungla)sinunamayorclaridadyconmuchaspretensionesdeaparecertanfuerteeimponentecomounTigre;b)reflejaaunSujetoquetienelaLuzdelReinoysemueveporelmundodandolucesalosquenolatienen.

Elprimercasoreflejaapersonasconcomportamientosinadecuadosyseguramentepisarnlacoladeltigre(mundo)ystelosmorder.Enelsegundocaso,ansielSujetolepisalacolaaltigre,stenolehacedao.Elmundotienesusformasperversas,duras,egostas,egotistasycompetitivas.Aqusehabledetigres,esdecir,setratadequienessemuevenbienenEdmundoporquesonmundanosygozandelaspequeasguerrasenelmundo.Semencionanadostiposdepersonas;alosquesinsertigres,quierenserloporimitacin,ysinmedirlasconsecuenciasserelacionanconlomundanoparaaparentarserfabu-losostigresoexcelentesdomadoresdebellasbestiasmundanas;yporotrolado,mencionaaaquellasper-sonasquenosiendodelmundo,niperteneciendoalamendacidad,logranestarenequilibrioeinclusolograunainfluenciasobrelamundaneidadcircundante.

Estesignofavoreceyenalteceaestesegundotipodepersonas,yaconsejaalosprimeros.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)

Comentarioalsigno:ElPorterepresenta,porunaparte,elmodocorrectodeconducirse.ArribasehallaelCielo,elpadre;abajoellago,lamenordelashijas.Estomuestraladiferenciaentrealtoybajo,unadistincinqueconstituyeelfundamentodelacompostura,latranquilidad,elcomportamientocorrec-toenlasociedad.L,enelsentidodepisada,significaliteralmente:pisarsobrealgo.Losereno,queespequeo,pisasobrelofuertequeesgrande.Elmovimientodeambossignosprimariosotrigramassedirigehaciaarriba.ElquelofuertepiselodbilesalgoobvioynoencuentramencinespecialenelLi-brodelasMutaciones.Elpisarporpartedelodbil,suportefrentealofuerte,noresultacontodopeli-groso,puesocurreconalegreserenidad,sinarrogancia;deestemodolofuertenoseirritasinoquemsbienlodejahacer,conbenevolencia.

ComentarioalDictamen:lasituacinesenverdaddifcil.Lomsfuerteylomsdbilseencuen-tranencontactodirecto.Lodbillepisalostalonesalofuerteyseentretieneprovocndolo.Perolofuer-telodejahacerynolehacedaoalguno,pueselcontactoesalegreynadahiriente.

29


Lasituacinhumanaesesta:unotienequehabrselasconpersonassalvajes,inabordables.Enestecasoelobjetivodeseadosealcanzasiensuporte,ensuconducta,seatieneunoalasbuenascostumbres.Lasformasdeconductabuenasygratasconquistanelxitoaunenelcasodeenfrentarsecongenteirrita-ble.

StephenKarcher(extradodesulibro:Sealesdeamor)

Andarelcaminopasoapaso;confiarenelresultado;dirigir,apoyar,sostener;buennimo,bue-nasuerte.

Elescenario:losseressonconcebidos.Haycaminosaseguirqueconducenalavida.HallegadoeltiempodeCaminar.Acptalo.Notengasmiedo.Caminarsignificanopermanecerdondeests.

Caminatraslashuellasdeuntigre.Peronotemuerde,ytraerelxito.

Larespuesta:caminardescribeturelacin,otupapelenella,entrminosdeestarbuscandoelcaminopararecorrerlojuntos.Lamaneradeencararestasituacinesirpasoapasoyconfiarenlosresul-tados.Elcaminoestah.Recorredloconbuennimoyalegra.Tenisqueencontrarvuestrocamino,pasoapaso,conapoyoyayudamutua,mientrasosprocuriselsustento.Alcaminartraslashuellasdeltigreosestissituandoanteunafuerzamuypoderosa,unapoderosaconexinconelespritucreativoquepuededarosinspiracinyproteccin.Siosmostriscuidadososyperceptivos,estegrantigreospropor-cionarloquenecesitis.Sedcuidadososalhablar.Respetadalosdems.Acudidalcombateconalegra.

StephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)

Estehexagramadescribetusituacinenfuncindehallaryabrirtucamino.Destacaquehaceres-topasoapasoeslamaneraadecuadademanejarla.Paraestardeacuerdoconelmomento,setedice:pi-sa!

ThomasCleary(extradodesulibro:IChing,ellibrodelcambio)

Pisarlacoladeuntigresinsermordidoporl;paralograrloconxito,esconvenienteserfirme.

Juicioglobal:pisarsignificaflexibilidadcuandosecaminaenmediodedificultades.Esunares-puestaalegrealacreatividaddelcieloelpoderpisarlacoladeltigresinsermordido,atravesandoestasituacinconxito.Siunopuedeenfrentarsealosgobernantesconlafuerzaequilibradademanerajustaysinpercances,sellevaacabounaaccindeclaridad.

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IMAGEN

Asdistingueelnobleentrealtoybajoyafirmaconelloelsentidodelpueblo.

[UtilizalossmbolosquecaracterizanalostrigramascomponentesparadeducirunaactitudqueordenalavidadelconsultantedeacuerdoalchntzuoconsultanteidealdeIChing]

COMENTARIOALAIMAGEN

Aselconsultanteaprendeadiscriminarlosefectosdelarelacinentrelodearribaylodeabajo;;cadavezqueobedecelosconsejosdeestaimagenponiendoensusitiolobuenoylomalo;loquedebehaceryloquenodebehacer.Poreso:afirmaconelloelsentidodelpueblo,esdecir,secomportaconlosdemscomoellosnecesitanquellohaga.


-lenguajeoracular:[Eltexto,llamadoElGranSimbolismo,hasidoextradodela3y4AlaoHsianChuandelLibro]

CHNTZUYIPIENSHANGHSIA.

CHNTZUYITINGMINCHIH.

CHNTZU=elnoble.

YI=soler,acostumbrar,usar/pormediode.

PIEN=ideograma:palabrasypunzante,diferenciar,discutir,disputar/criticar/artstico.

SHANGHSIA=arribayabajo.

TING=ponerenorden,asentar,fijar,ponerensusitio/enreposo/descanso.

MIN=pueblo/plebeyos.

CHIH=ideograma:coraznyerudito,propsito,voluntad.

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Cieloporencimadeunaguaestancada.

Esladebilidad,ladulzurasumisaquecaminasobrelafuerza;

laalegraquerespondealafuerza.

Eselfuertejustoymoderadoqueocupaladignidadsoberana;

exentodefalta,esgloriosoybrillante.

Elgrandeysabiodistingueloaltoylobajoydasatisfaccinseguraalosdeseosdelpueblo.


(Eltrigramarepresentando)elcieloarriba,

ydebajodel(aqueldelasaguasde)unamasa,

formanaL.

Enconcordanciaconesto,

elhombresuperiordiscriminaentreloaltoylobajo

yledamoderacinalosidealesdelagente.

traduccindeJohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[VersinsimplificadaquesecentrafundamentalmenteenlosaspectosadivinatoriosdelLibro]

Smbolo:estehexagramasimbolizauncuerpodeaguaabiertohaciaelcielo.

ElHombreSuperiorconsultaaloaltoyalobajo

yashacefirmelavoluntaddelcielo.


Arribaelcielo,abajoellago:laimagendelPorte.

Asdistingueelnobleentrealtoybajo

yafirmaconelloelsentidodelpueblo.

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traduccindeStephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Conelpropsitoderescatarellenguajeoracular,enestetrabajonoseimponenisedaporsentadoningnsignificadoapriori.EsesteelncleodelLibro,lasimgenesquesirvenparaefectuarlasinterpretaciones]

Cieloarriba,lagunaabajo.Pisar.

ElchntzuusadiferenciarArriba(y)Abajo.

(Elchntzuusa)poner-ordenentrelosplebeyos,elpropsito.


JamesLegge(extradodesulibro:IChing)[LosApndices.ApndiceII.TratadodelsimbolismodelosHexagramas]

ElcieloarribayunamasadescansandodebajoesciertodiceKhng-zze,ennaturalezayrazn;yasdeberanserlasleyesdepropiedadconlasquetrataelhombre.Estesimbolismoesttiradodelospelosytambinloestsuaplicacin,sisepuedeextraeralgunadel.Peroesciertoquelosmiembrosdeunacomunidadonacindebenmantenersusvariadossitiosyocupacionesparaqueseaunestadoorde-nado.

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Smbolo]

Estoesrepresentadoporlostrigramascomponentes.EnelHexagrama6,elaguaenunhoybajoelcielosimbolizabaconflicto;eracomosielfosoacuticoestuvieratratandodeemularlabvedaceleste;perolafranjaplanadeaguabajoelcieloabiertotieneunsignificadofavorable,ytantomscuantoqueeltrigramainferiortieneelsignificadosecundariodealegra.MientrasqueKan,elhoyoconagua,tienesiempreunsignificadoinapropiado,Tuiesunpresagiofavorable.

RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[LaImagen.LibroIII:losComentarios]

Elcieloeslomsalgo,ellagolomsbajo:estasdiferenciasdealturaotorganunareglaparaElPorteelcomportamientoylamoral.Aselnobleestableceenlasociedaddiferenciasderangoconformealanaturalezaydeestemodoafirmaelsentidodelpueblo,elcualsetranquilizacuandotalesdiferenciassonnaturales.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)[Laimagenprincipaldice]

[Nohaycomentario]




Elcieloarriba,ellagodebajo:laimagendelpisar.

Poresoelhombresuperiordiscriminaentreloaltoylobajoyponeenordenelpensamientodelagente.


LaImagen:elCielo,porsunaturalezamisma,esmsexaltadoqueunlago.Semejantemente,conlossereshumanos,haydiferenciasentrelaspersonas.Unsistemaenelquelasposicionesdeautoridadcorrespondenalavalainternaseraceptado,perounsistemainjustoproduceluchas.


Hablanlasimgenes:arribaelcielo;abajo,elpantano.SloelIluminadosabeexplicarelcieloyelpantano.Saberegularlavoluntaddelasmasas.

Esunmomentoenelcualhabrquevigilarmuydecercaelpropiocomportamientoyeldequie-nesnosrodean,paradominarlasituacin,quedelocontrariopodraescaparanuestronecesariocontrol.Elcielosereflejaenaguasqueaparecentranquilas(elpantano),peroquesontraicionerasycenagosas;iluminasuprofundidad,lasrevelaalviandantedistrado,arrancndolesdestellosluminosos.Laimagenilustralasugerenciadelorculoyaclarasusabidura.

LiSeHeyboer(extradode:IChing,bookofthemoon)

Thegreatimagesays:aboveisHeaven,belowistheSwamp:treadingThenobleonedistinguishesaboveandbelowHegivestheambitionsofthepeoplethesuitableposition.


TheImage:heavenabove,thepoolbelow:theimageoftreading.Thesuperiorman,consultingbothhighandlow,knowshisproperplaceandgainstheapprobationofthepeople.


Arribaelcielo,abajoellago:laimagendelPorte(elcaminar,elsaberavanzar).AsdistingueelNobleentrealtoybajoyafirmaconelloelsentidodelpueblo.Acausadelanaturalezadeamboshayunadiferenciadealturaporlocualnohayenvidiaenestarelacin.As,enelsenodelahumanidadhaydife-renciasdenivel.Noesposiblelograrquelaigualdadgeneralseaunarealidad.Hayquelograrqueestasdiferenciasnoseanarbitrariasniinjustaspuessegestalaluchadeclases.Siestasdiferenciascorrespon-

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denaunajustificacininterior,ysiladignidadinterioreslapautaparaelrangoexterno,reinarlacalmaentrelosHombresylasociedadlograrelorden.


ComentarioalaImagen:Elcieloyellagorevelanunadiferenciadealturaquesehaproducidoporsmismaconformealanaturalezadeambos;porlotantoningunaformadeenvidiaenturbiaestarela-cin.Astambinenelsenodelahumanidadtienequehaberdiferenciasdenivel.Esimposiblelograrquelaigualdadgeneralseaunarealidad.Deloquesetrataesquelasdiferenciasderangoenlasociedadhumananoseanarbitrariaseinjustas,puesdeotromodolaenvidiaylaluchadeclasesserconsecuenciainevitable.Si,encambio,lasdiferenciasderangoexternasrespondenaunajustificacininterior,ysiladignidadinteriorformalapautaparaelrangoexterno,reinarlacalmaentreloshombresylasociedadlograrelorden.


Imagen:elcieloarribaylamontaaabajosimbolizanlamaneradecaminar;ashacenloslde-resdistinguiendoentrearribayabajoydefiniendolasaspiracionesdelpueblo.

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LINEAPRIMERA

Portesencillo.Progresosindefecto.

siguesolitarioasuinclinacin.

[LostextosdelaslneasquemutanenseanalconsultanteelmododeactuardentrodeladescripcingenricaquesehaceenelhexagramaprimarioparallevaracaboloqueesadecuadoalNoble]

COMENTARIOALALINEA

Elportesencilloysinadornosinduceacaminarcomocuandosehacedesdeelestadooriginal,claroypurodesinceridad.Avanzandoporelsenderodelavidaconestaactitudahora,sepisasinfaltanierror.

Solitario,comoaislado,ylomejorparaelconsultanteesqueandeyquesemueva,dedicndosealascosasquelegustan,oqueleapetecen,oquetieneesperanzasdeconseguir.Assesimbolizaaqulacapacidaddeavanzarporsmismosindependerdeotrosenestosmomentos.

Enloconsultadonohaytodavanecesidaddebuscarsemsobligacionesdelasqueyasetienepensadohacer.Porlotanto,hayqueseguiravanzandoconlibertadydedicndosealoqueelcorazndecadauno/aledicte.Pues,aunqueseaenposicinhumilde,setienefuerzainteriorparaelavance.Pisarsignificaseguirandando,peronosloparasalirdelapobreza,odelasencillez,etc.porquenoseen-contraralapaznilatranquilidad;sinoquesedebepisarconlaactituddehaceralgoqueredundeconeltiempoafavordeloespiritual.Y,cuandoseconsiga,tampocohabrquehacerostentacinovanagloriadeello.Siandandoassellegaalameta,laobraestarperfectamenterealizadaytodohabridobien.


-trigramas:

AliniciodeltrigramainferiorTui:serenidad,alegra;quesetransformaenKan=peligrosyobstculosevitadossisiguefirmeensuposicinactualynopierdelaserenidad.

Noperteneceaningnnuclear,todoesmssencilloparasuspasos.

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-carcteryposicindeltrazo:[Cualidadesdeloscaracteresflexibleyslido,ypropiedadesdeltrazoporellugarqueocupaenlaestructurajerrquicadelhexagramaestoscomentarios,queaparecenenelLibro,sonatribuidosalallamadaescuelaconfuciana]

Trazoyangyfuerte,peroenelpuestodemsabajo,elmssencillo,elmshumilde.Hadeseguirsuvoluntadconsencillez,sinapegarseyevitandolaambicin.Tododependedesuformadeserydevivirparaelegirsuspasosahora.Alcomienzodelaconductaloadecuadoparalesqueavanceporsmismoconsencillez.

Estenellugarcorrectoparal.

-relacindecorrespondencia:[Cualidadquesedaentrelosparesdelneasdecadatrigramarelacionessimpticascuandounoesyinyotroyang;as,entreellos,lostrazossemodifican,searrastran,serechazanoatraen]

Nohayrelacindecorrespondenciaconelcuarto(tambinyang)Poresocadacualhadecondu-cirselibrementeporsupropiocamino.Selevecaminandosolitarioporsucamino,estoesloquelecon-viene.

-hexagramarelacionado,tendencial,finalozhi-kua:[Indicacmopuededesarrollarse,enelfuturo,lasituacindescritaporelhexagramaprimario,sielsujetopreguntadoractadelmodoqueseaconseja;oenqucontextosemueveelasuntoconsultado]

Cuandomutaestalnea,el10seconvierteenelhexagrama6,ElConflicto,dondeseencontrar(tambinensuprimeralnea)lainformacincomplementariaalaobtenidaaqu,

610

HEXAGRAMARELACIONADOHEXAGRAMARESPUESTA

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-lenguajeoracular:[Lostextosdelaslneasmutantes,atribuidosalduquedeKu,provienendelTuanydeloscomentariosalaslneasdelasAlas3y4]

SULWANGWUCHIU.

TIHSINGYANYEN.

SU=ideograma:sedablanca,smbolodeluto/simple,sencillo,sinadornos/coloroes-tadooriginal/claro,puro.

L=ideograma:cuerpoypasosrepetidos,pisar,porte.

WANG=ir/loquesealeja.

WUCHIU=nohayfaltanierror.

TI=solitario/solo/individual,aislado.

HSING=ideograma:pasoalaizquierdayluegoaladerecha,andar,mover,actuar,hacer.

YAN=deseo,desear,ansiaroteneresperanzasdeconseguir,codiciar,objetodeseado.

YEN=porcierto.


Cuandounosecomportaconrectitud,

vasincometerningunafalta.


Laprimeralnea,entera,

muestraasusujetocaminandoporsusenderoacostumbrado.

Sicontina,nohabrerror.


Un9paraellugarinferior:

simpleensuconducta,


vahaciaadelante;

nohabrerror!


Alcomienzounnuevesignifica:

portesencillo.Progresosindefecto.

traduccindeStephenKarcheryRudolfRitsema(extradodesulibro:IChing,elclsicoorculochino)[Eltextoaeselmsantiguo-procededela1y2AlaoTuanChuan-;elbesuncomentarioqueaclaraelprimero,secarac-terizaporeltrminoyeh=enverdad,porciertoprocededela3y4AlaoHsianChuan]

Nueveinicial

a)SimplePisaryendo.

Sinfalta.

b)DelsimplePisarelir.

Solitariamentemovereldeseopor-cierto.


HellmutWilhelm(extradodesulibro:ElsignificadodelIChing)

[]nuevealprincipioreza:

comportamientosencillo.

Progresosinmcula.

AlrespectodiceelComentario:slosiguesuinclinacin.Aqusetratatodavadeunpasoinge-nuo,sinsegundasintenciones.Serecomiendaproseguir.ElsignoLi,ElFuego(Lailuminacin),tri-gramanuclearinferior,anestpordelante.

JamesLegge(extradodesulibro:IChing)

Lalnea1esunalneaenteraenunlugarimpar,loquenosdalaideadeactividad,firmezayco-rreccin.Alguienascaracterizadoactuarcorrectamente.

[LosApndices.ApndiceIITratadodelasExplicacionesdelduqueKusobrelasdistintaslneas]

1.Caminasucaminoacostumbradoyvahaciadelante:purayexclusivamenteejecutasus(pormuchotiempocelebrados)deseos.

Paralaslneas1,2,3y4vaselaslneaseneltexto.


RichardWilhelm(extradodesulibro:IChingelLibrodelasMutaciones)[Lasdiferenteslneas.LibroIII:losComentarios]

Pisarfuerte,conducirse,significamoral,costumbresmorales.Enloqueconciernealabuenamo-raltododependedelandoleesencial.Eltrazoseencuentraenelcomienzodelapisada,poresoloco-rrectoparaleslasencillez.lavanzasimplementeporsmismo.Puestoquenomantienerelacinalgu-naconlosotrostrazos,esuncaminantesolitarioquevaporsucamino;perocomoesfuerte,esestopreci-samenteloquecorrespondeasupropensin.

WangBi(extradodellibro;Yijing,ellibrodeloscambios.Ed.Atalanta)[Nuevealprincipio]

Elnuevealprincipioocupaellugarinicialdeestehexagrama.ElDaodelpisardetestalaextrava-gancia,raznporlacual,sihaysencillez,nohabrdesgracia.Sisepisaconsencillezseavanzasincon-secuencias,perotienenecesariamentequelimitarseasupropsitosinoponersealrestodelascosas.

INTERPRETACION

a)Actuarsencillamentesegnsetienepensadoyconformepermitanlascircunstancias.Buenresul-

tado.

Encuantoalasrelacionessentimentales,estamutacinquizsealequeseestpasandoporunmomentodesoledad,yqueloadecuadoahoraparaelconsultanteesquesigaporsucaminomantenin-dosealmargenhastaquelellegueotravezlaocasinderelacionarse.

d)

-engeneral:

Antesdeiniciarunanuevaetapaounnuevociclosepasaporunasituacindelibertaddonde,siendointeligentecomoloeslaVida,uno/ahadeconformarseconunascondicionessencillasymuchasvecesinclusoconlomnimo.Peroestetiempodepreparacinpuedeserempleadoyaprovechadoporel/laconsultanteparahaceraquelloqueal/ellaleseaagradableoquesencillamentesesientainclinadoahacer.

Apesardeestarcomoenunaposicininferior,sufuerzainteriorleimpulsaraseguiravanzandoensusasuntos,trabajos,relaciones,etc.Segnleseaposible.

Nosetratadehuirdeesteestadodesencillezodepobreza,sinodeirhaciendocosasquefavorez-caneldesarrollodelascualidadesespiritualesdecadauno/a.Ahoraestiempodedisfrutardeaquellas


cosasquegustanoqueapetecen,aunqueciertamenteestomuchasvecestendrquehacerseestandosolo/aocomoasolas.

-sobreunaenfermedad:

Pocoapocoeltratamientosiguehaciendosuefectobeneficioso,ylarecuperacinvaproducin-dosesegnlopermitenlaspropiascondicionesdelpaciente.

-remedios,soluciones,tratamientosnuevos:

Esteremedioesclaramentebueno.Asdesencillo.

-sobretemasoteoras:

Ahorahayquecontentarseconseguirprogresandoporahyconperfeccionndolopocoapoco,puesestbienencaminadoenelSentidodelaVoluntaddelCielo.Sisevandandopasossencillosconelfindeseguiraprendiendo,seirndespejandotodaslassombrasquepudieranoscurecerunclaroybrillan-teresultado.

-espiritualmente:

Estamutacinestimulaaseguirdesarrollandolasinclinacionesespiritualespropiasdecadacual,arefugiarseenellasyapracticarlassegnlasposibilidadessingularesdecadapersona.

Ahorael/laconsultanteestenunasituacinenlaquepuedeescogerelcaminoqueprefiera,yluegoseguirlogradualmenteparalograrsuobjetivoevolutivo.

-sobreunapoca,tiempoofechaaproximada:

JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Segneltradicionalcalendariochinoconmesesde30dasysemanasde6ybasadoenundiagramacircularatribuidoaFuHsi]

EstalneasecorrespondeconelprimerdadelaquintasemanadeJunio.


BernardDucourant(extradodesulibro:abcdelIChing)

Quienseconformaconsusituacin,sincodicianipretensionesdesmesuradas,sinmostrarapegoporeldineronicaerententacionesvanas,nololamentar.

BrianBrowneWalker(extradodesulibro:IChing,ellibrodelasmutaciones)

Primeralnea:laambicinylainquietudconducenalinfortunio.Enestemomento,unregresoalasimplicidadyalahumildadhaceposibleelprogreso.


CarlosMolinero(extradodesulibro:IChingparatodos)

Ojoconquererirlejosoprogresardemasiadorpido,dificultarstodo.Alprincipioannotienescompromisos:siactassencillamentepodrsquedarlibreparaseguirtuinclinacin.Laposicinsocialesinsignificante,perotienefuerzainterior:assepuedeprogresar.Siunoessencillo,nohallarproblemas,siunoesambiciosoysoberbio,todoirmal.(Portesencillo.Progresosindefecto)

CarolK.Anthony(extradodesulibro:GuadelIChing)

Primeralnea:conductasencilla.Progresosinculpa.Mientraspermanezcamosdesligadosylibresdeconsideracionesegostas,deberemospermanecerenguardiafrentealdeseodequererrecobrarlasco-modidadesperdidas.Taldeseodalugaralaagitacinyalaambicindeforzarelprogreso,odeconcluirlosasuntospendientes.Debemoscontentarnosconelprogresolentoynopermitirqueeldeseodeprogre-sar,oeldeseodeterminarconlasituacin,influyaennuestraactitud.Laactitudcorrectaesladeaceptarconhumildadlasituacintalcuales,renunciandoacualquiersentimientodeira,desasosiegoodecepcinquepodamossentirenrelacinaltiemporequeridoparallevaracabolascosas.

ChristopherMarkert(extradodesulibro:IChing,lafrmulanmerounoparaelxito)

Mientraslleveunavidasinpretensionesyseocupedesusasuntos,podralcanzarlasmetasqueambiciona.Haciendoloquesabehacerysiendotilnopuedefracasar.

EnriqueZafra(extradodesulibro:IChing,entreelazarylaposibilidad)

Nosmostramosantelosdemstalycomosomosrealmente,sinserpretenciosos,encualquiersi-tuacinenlaquenosencontremosyconlanicaintencindellevaracabonuestrosobjetivos?

GuyDamian-Knight(extradodesulibro:TheIChingonbusinessanddecision-making)

Estalneahacereferenciaatodoaquelquequiereprogresarrpidamenteenlasfilasdelascenso.Esodificultatuadaptacinaltrabajo.Esunaactitudcuyoefectonegativoeseldenoavanzarennadatucausa.Lonicoquepuedeshacereslimitartealtrabajo,otuposicinacabaravolvindoseterriblementecomplicada.

J.H.Brennan(extradodesulibro:lamagiadelIChing)

Mantengasuconductasencillayavanzarsinsentimientosdeculpa.


9enla1:elprogresodesdeunaposicininferiordeberahacersesloparaconseguiralgo,ynomeramenteparaescapardesdeesaposicin.Nohaymalalgunoenesasimplicidad.Trabajadtranquila-menteparaalcanzarelxito.


JohnBlofeld(extradodesulibro:IChingellibrodelcambio)[Comentario]

Lodeconducirnosconsimplicidadmientrasavanzamossugierelacapacidadderealizarnuestrosdeseossinlaayudadeotros.


Elprimernueve:simplementecaminandoseprosiguesinerrar.

Enestecaso,elcomportamientomsadecuadoserobrarconsencillezsinhacersedemasiadosproblemasysinquererllegardemasiadoprontoodemasiadolejos.Eldelprimernueveesunmomentoenquedebemosatenernosalanorma,sinoptarporcambiosdedireccinarriesgadosysinperseguirco-sasexcepcionales;esunmomentodeactividadmoderada,alaesperadequesecumplanhechosqueseencuentrananensufaseevolutiva.Unaserenasujecinalritmocotidianoserlaactituddelqueaceptasabiamentey,aceptando,comprendelaimportanciadeciertosmaticesquesuelenpasarseporaltoconlasprisasporcorreralencuentrodelfuturo.

LiSeHeyboer(extradode:www.anton-heyboer.org;YiJing,bookofsunandmoon)

Initial9:plainwhiteshoes.Toproceediswithoutfault.

Movingsimpleandwithoutpretensions,pureinyourintentionsandnotneedinganyoneorleaningonanythingnotyourown.Thatisthewaytoleadyourlifewithoutbeingimpairedorrestricted.

MaestroYan-Kuang(extradodesulibro:MtododeadivinacinporelIChing)

Primertrazo:elsentidoeseldemarchar,denoquedarseensulugar;consimplicidad,lsehallaenunacondicininferior;graciasasuscualidadesdedurezaenrgica,podrsubir,conlacondicindeconservarlasimplicidaddesuhumildeposicininferior.Queeviteelorgulloylaspasiones,puesenton-cescometererrores:quesientasuvoluntadyavancesimple,alegrementeactuandosloparaelbien,sinbuscardesconsideradamenteaprovecharse;evitarlaambicindevoradora.

MichelGall(extradodesulibro:IChing,laBibliachina)

Eviteelorgulloylaspasionesquepuedendegradarelbuensentidodevuestrasgestiones.


Inthebottomline,ninesignifies:hegoesforwardinsimplicity.Thereisnoreproach.

Commonconventionshavelittlemeaningforthemanwhotakessimplicityandtruthashisguide-lines.Hewhoasksnothingofothersmayactashethinksbest.



ParaavanzarhaciasuobjetivoutilicelosvaloresmsbsicosdesuCONDUCTA.Notratedeuti-lizaralosotrostraspasandolalneadeunarelacinamigable.Ensusesfuerzos,noquedeendeudaconlosdelosdems.Suposicinesbaja.Lasimplicidadensuconductaleimpedirloserroresylepermitirprogresar.


Primeralnea:aquelcomportamientoestdictadoporlaindolencia,esdecir,lapersonadeber-aadaptarseasurol,susdones,losconocimientosdes-mismo.LoscomportamientosdebensurgirdelpapelylasmetasglobalesquemuevenloshilosinterioresdelSujeto.Quienadecuasucomportamientodeacuerdoacadacircunstancia,sintenerunportepropio,carentedevaloresysinlmitesdignos,es,segnestalnea,unapersonacarentedemoralidad.Porlomismo,oelSujetoreconoceloquerealmentees,osemuestraindolenteantelarealidad.

Esesteuntiempotranquilo,solitarioysinmayorescompromisos.AptoparaqueelSujetonosecompliqueconformalidadesnideberesmsalldelojustoynecesario.Esunbuentiempoparaauto-examinarseyestablecerlospropioscomportamientosdeacuerdoalosvaloresyprincipiosquelorigen.


Comentarioalalnea:seencuentraunoenunasituacinenlacualtodavanolocomprometenlosdeberesdeltrato.Sisecomportaconsencillez,permanecerlibredecompromisossocialesypodrdedi-carsecontodatranquilidadalasinclinacionesdesucorazn,puestoquenadaexigirdeloshombresysemostrarcontento.Pisarsignificanodetenerse,sinomsbienseguirlamarcha.Unoseencuentraenunaposicininicialmuyinsignificante,peroposeelafortalezainteriorquegarantizaelprogreso.Sisecon-formaconlosencillo,podrprogresarsindefectoalguno.Cuandoalguiennoencuentrasosiegoarazdesucondicinmodesta,pretenderavanzaryserambiciosoeinquieto;consucomportamientoseempe-arenescapardesucondicininferior,delapobreza,ynoenrazndesudeseoderealizaralgo.Unavezalcanzadalameta,sevolverconseguridadsoberbioyharostentacindesuprosperidad.Deahquesuprogresoadolecerdedefectos.Elhombrecapazeinteligente,encambio,semostrarcontentoensuportesencillo.Slodeseaprogresarconelfinderealizaralgo.Sideestemodollegaalameta,lograrrealizarsuobraytodomarchardebidamente.

StephenKarcher(extradodesulibro:Sealesdeamor)

Nueveenelprimerlugar:caminaryseguiradelante,sencillamente.Nohabrerror.

Siguetupropiocamino.Mustratesencilloypuroentusesfuerzos.Actadeacuerdocontusde-seosCmopodrahabererror?

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Direccin:aprtatedelosconflictos.Qudateenfamiliayhazvidadehogar.Acumulaenergapa-raunpasonuevoydecisivo.


Yang.Caminarsencillamente;nohayningnproblemaparacontinuar.

Imagen:caminarsencillamentesignificallevaracabosololospropiospropsitos.

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LINEASEGUNDA

Pisarenllanaysencillava.Laperseveranciadeunhombreoscurotraeventura.

lescentralynoseconfunde.

[LostextosdelaslneasquemutanenseanalconsultanteelmododeactuardentrodeladescripcingenricaquesehaceenelhexagramaprimarioparallevaracaboloqueesadecuadoalNoble]

COMENTARIOALALINEA

Luminosotrazoyangenunpuestoyin,siendomenosclaro,poresolodehombreoscuro.

PisarelTao.Lospasoscaminandoporunallanura,comounapersonasabiaysolitariaquevaalejndoseporlaspraderas,puestodavaestabajo,enelsegundolugardelaimagen,lasuperficiedelatierra.Noseinquietabuscandonada,conrecogimientoensmismaycalmatampocoexigenadaanadie,sinoqueserefugiaenestascualidadesdelalma.Avanzasilenciosamente,callndoseynosedejailusio-narenvano;lasoledad,aunqueestrodeadadeotros,nolepermitecrearsefalsasexpectativas.Deestemodo,setieneasmismaypermanecelealasupropiaesenciapersonal,asuformadeser.Nadielemo-lestar,porqueesmoderadayobedienteconelCielo;novacontrasudestinoy,portanto,severlibrededaos.

Aplicaresteresultadoobtenidoporadivinacineslofavorableylopropioahora.

Laprcticadelsenderomedioayudaralconsultanteanoconfundirse,nitampocootrospodrnequivocarle,aunquenoreconozcansuscualidades,puescadacualhadeserl/ellamismo/aytienesuspropiasafinidades.Avanzandoas,comoporuncaminofcilyllano,segozardecalmaytranquilidad.


-trigramas:

PisayvamarchandoporelmediodeltrigramainferiorTui,ynocaeenningnpeligro.Andaso-breuncaminollanoy,siendolmismo,noseverconfundidoalahoradetratarconlosdems.

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LoSerenoTui-almutarestalneasetransformaenChen=conmocin,sustos;perounodesussignificadosmsarcaicosestambin:camino,sendero.Sutranquilidadsedebeaquesemueveporunsenderomedioycentral.AlcomienzodeltrigramanuclearLi=brillo,luz,ojo,visinylucidez.LisetransformaenKen=montaa,cogerlodestinadosegnsecomporte,etc.Siendol/ellamismo/ayyendoporsucamino,noperderlalucidez,noseconfundir.

-carcteryposicindeltrazo:[Cualidadesdeloscaracteresflexibleyslido,ypropiedadesdeltrazoporellugarqueocupaenlaestructurajerrquicadelhexagramaestoscomentarios,queaparecenenelLibro,sonatribuidosalallamadaescuelaconfuciana]

Trazoluminosooscurecidoporocuparunpuestooyin.

Todavanohallegadoalaposicinadecuadaparal,perosuportemoderadoyendoporelcentrodeltrigramainferioresfavorable.

-relacindecorrespondencia:[Cualidadquesedaentrelosparesdelneasdecadatrigramarelacionessimpticascuandounoesyinyotroyang;as,entreellos,lostrazossemodifican,searrastran,serechazanoatraen]

Notieneningunarelacinconsucompaero,elquintopuesto,queeselregentegobernantedelaimagen,poresodebeandarporsupropiocaminoahora.Sepuededecirquenonecesitaapoyarsemu-choenelquintotrazo(consultndoledemasiado)

-hexagramarelacionado,tendencial,finalozhi-kua:[Indicacmopuededesarrollarse,enelfuturo,lasituacindescritaporelhexagramaprimario,sielsujetopreguntadoractadelmodoqueseaconseja;oenqucontextosemueveelasuntoconsultado]

2510

HEXAGRAMARELACIONADOHEXAGRAMARESPUESTA

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Cuandomutaestesegundotrazo,elhexagrama10seconvierteenel25,LaInocencia,LoInespe-rado,yaquesdondeencontramoslainformacincomplementariaparalapreguntaquehemosrealizado,

-lenguajeoracular:[Lostextosdelaslneasmutantes,atribuidosalduquedeKu,provienendelTuanydeloscomentariosalaslneasdelasAlas3y4]

LTAOTANTAN.

YUJENCHENCHI.

CHUNGWUTZULANYEN.

L=ideograma:cuerpoypasosrepetidos,pisar,porte.

TAO=ideograma:irycabeza,Tao,sendero,camino.

TAN,TAN=allanar,aplanar/parejo,alisado,plano,llano/tranquilo,encalma.

YU=ideograma:pequeodentrodeunacaverna,gruta,recndito,ocultoalavista,se-creto,misterioso.

JEN=personas,gente.

CHEN=ideograma:perlayadivinacin,consultarysuresultado.

CHI=ideograma:eruditoyboca,favorable,propicio.

CHUNG=ideograma:campodivididoendospartesiguales,centro,central/interior.

WU=no/sin/des/in.

TZU=origen,comienzo/tmismo/causa,razn.

LAN=desorden,desordenar/confundir,equivocarse.

YEN=porcierto.


Cuandounosiguelavadelamoral,

caminasobreunterrenolisoyfcil;

elhombreapacibleyretiradoseconsolidafelizmente.



Lasegundalnea,entera,

muestraasusujetocaminandoporunsenderoqueesllanoyfcil;

unhombretranquiloysolitarioparaquien,

siesfirmeycorrecto,

habrbuenafortuna.


Un9paraelsegundolugar:

elsolitarioandasucaminopacficamente.

Lacorrectapersistenciatraerbuenafortuna.


Nueveen

hexagram a 10

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