hay otra universidad : l i b r e
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E. ELECCIONES A RECTOR UPV J. J. LIDÓN CAMPILLO. Para seguir hacer clic con el ratón. 1. Situación positiva (de la que se parte) de Universidad, Sociedad y Cultura. HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E. 1. Universidad - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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HAY OTRA HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R EUNIVERSIDAD : L I B R E
ELECCIONES A RECTOR UPV
J. J. LIDÓN CAMPILLOJ. J. LIDÓN CAMPILLO
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1. Universidad• Árbol: cada vez con más ramas, pequeño tronco y escasas raíces poco regadas
• Sin estilo aristocrático (aristos bueno; cracia gobierno)
• Compuesta por: • Docentes e Investigadores, que se ven obligados a pensar mayormente en su promoción personal • Alumnos, con formación que desarrolla casi sólo sus mentes y casi nada sus inteligencias • Profesionales (antiguos alumnos), desapegados y sin un recuerdo bueno de la Universidad • Políticos (antiguos alumnos), que desconfían de la Universidad y la someten a sus propios ciclos • Personal de administración y de servicios con escasa integración universitaria en general
1. Situación positiva (de la que se parte) de Universidad, Sociedad y Cultura
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2. Sociedad • Ha perdido el sentimiento de pueblo y la sabiduría popular
• No democrática; sólo partitocrática y votocrática
• Consumista y en general con escasos valores y creencias
• Caduca y en su conjunto decadente
3. Cultura • Idolatra el tiempo personal y confunde lo vulgar con lo aristocrático
• Sin creatividad, sin estética y sin horizonte temporal
• Con excesivas leyes, pero sin ir al fondo de la desviación social
• Invadida, confundida, disgregada y con culto a lo aberrante
• Con información manipulada, pero además sin Discernimiento
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1. Situación positiva (de la que se parte) de Universidad, Sociedad y Cultura
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¿ A QUÉ SOCIEDAD ES A LA QUE SIRVE
REALMENTE LA UNIVERSIDAD ?
¡ ES NECESARIA LA RECREACIÓN DEL
PENSAMIENTO UNIVERSITARIO PARA
QUE VIVIFIQUE LA SOCIEDAD ! :
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1. La Universidad irradia el ideal de conocimiento en la cultura • Distingue en la investigación y en la docencia los universos: objetal, mental y de ideas o principios • Como prerrequisito para la investigación, integra la dualidad: yo soy yo y mi circunstancia
• Sincroniza el tiempo personal en el tiempo universal
• Observa la diversidad para remitir a la unidad
2. La Universidad proyecta sus ideas en las necesidades humanas • Alimentación
• Reproducción
• Comunicación
• Habitación
• Reconocimiento
• Establecimiento
• Trascendencia
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios) de Universidad
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3. La Universidad enlaza cultura y sociedad mediante la enseñanza • Jerarquía en la transmisión • Comunión en el conocimiento
4. La Universidad verifica con la investigación la enseñanza de la vida • Discernimiento para no aceptar lo que no es • Amor a la verdad como faro del conocimiento
5. La Universidad une en el conocimiento a quienes integran la cultura• En la cultura se integran las diversas manifestaciones sociales • Las une el fluir del conocimiento compartido
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2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios) de Universidad
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7. La Universidad atiende en su génesis las transformaciones sociales • La transformación social va unida a una revolución en el pensamiento • La fuente revolucionaria que la atiende principalmente tiene que ser el saber universitario
8. La Universidad avanza en su propia órbita junto a la del ejercicio político• La Universidad no puede estar subordinada, de hecho, a los objetivos políticos o al sistema económico, pues ambos son efímeros y aquella no lo es • La Universidad : “abre la conciencia humana en la mente creadora para henchir el Universo”
6. La Universidad estabiliza el discurso de D. Quijote en el arraigo de Sancho
• La Universidad tiene que creer que puede cabalgar en Rocinante • El pueblo tiene que recuperar su sabiduría
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2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios) de Universidad
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9. La Universidad limita con el universo de ideas o de principios• El orden social deseado acaba cristalizando límites en la cultura • El pensamiento universitario no puede reconocer fronteras
10. La Universidad jerarquiza el conocimiento creador de la vida • En su inicio el conocimiento es jerárquico para poder expansionarse • Su expansión es como la vida, sin dimensiones, desbordando incluso las jerarquías iniciales
11. La Universidad evoluciona con la expansión de la vitalidad creadora • La vida evoluciona sin premisas, sin razones • La racionalidad es sólo una dentellada a la vida
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2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios) de Universidad
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12. La Universidad refleja su amor a la sabiduría como creatividad social • Ser humano es ser creativo sin aceptar obstáculos en la mirada inteligente • Conocer equivale a Amar, sin amor a la sabiduría no hay: ni Universidad, ni Sociedad, ni Cultura
13. La Universidad desintegra lo que ya es caduco de la mente colectiva • La búsqueda de la verdad conlleva separar lo que no sirve, desintegrándolo del árbol de la vida • Como hoja caduca se desprende entonces de la mente colectiva
14. La Universidad purifica los residuos del progreso cultural • El progreso va desechando en su camino residuos culturales• Lo que se abandona en el camino hay que purificarlo para que no contamine el fluir del conocimiento
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2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios) de Universidad
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HAY OTRA HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R EUNIVERSIDAD : L I B R E
PRINCIPIOS PROGRAMÁTICOS :
1. La Universidad irradia el ideal de conocimiento en la cultura
2. La Universidad proyecta sus ideas en las necesidades humanas
3. La Universidad enlaza cultura y sociedad mediante la enseñanza
4. La Universidad verifica con la investigación la enseñanza de la vida
5. La Universidad une en el conocimiento a quienes integran la cultura
6. La Universidad estabiliza el discurso de D. Quijote en el arraigo de Sancho
7. La Universidad atiende en su génesis las transformaciones sociales
8. La Universidad avanza en su propia órbita junto a la del ejercicio político
9. La Universidad limita con el universo de ideas o de principios
10. La Universidad jerarquiza el conocimiento creador de la vida
11. La Universidad evoluciona con la expansión de la vitalidad creadora
12. La Universidad refleja su amor a la sabiduría como creatividad social
13. La Universidad desintegra lo que ya es caduco de la mente colectiva
14. La Universidad purifica los residuos del progreso cultural
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LIBERAR LA INTELIGENCIA DELALUMNO Y DISMINUIR EL ESTUDIO
SIMPLIFICAR LA CARRERA DOCENTE
MOTIVACIÓN Y ARRAIGO DEL P.A.S.
TRANSFORMAR PUEBLO Y CULTURA
Morimos si no soñamos y despertamos y vivimos
J. J. LIDÓN CAMPILLOJ. J. LIDÓN CAMPILLO
¡ VÓTAME para que se sepa que tú y yo aún existimos !
http://www.upv.es/j.j.lidon
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