RESPUESTA INMUNE

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Curso:   Fecha:  

     Unidad  :  Microorganismos  y  Sistemas  de  defensa    

 Objetivo  de  la  guía:    

• Integrar   los   aprendizajes   sobre   los   mecanismos   de   acción   del   sistema   inmune   para  comprender  cómo  este  sistema  responde  frente  a  una  infección.  

• Evidenciar  diferentes  habilidades  por  medio  de  ejercicios  de  aplicación,  evaluando  el  proceso  de  aprendizaje  de  Xentinelas  Xelulares.  

                                 

GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  4:  Respuesta  inmune    

 1)  ¿Cómo  puede  el  sistema  inmune  reaccionar  ante  la  entrada  de  un  microorganismo  patógeno  al  cuerpo?                                                                  

 

GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  4:  Respuesta  inmune    

 2)  Observa  el  siguiente  esquema  y  responde  las  preguntas:    

   

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¿Cuáles  son  las  puertas  de  entrada  de  agentes  patógenos  a  nuestro  organismo?                        

 ¿Cómo  es  posible  que  el  sistema  inmune  tenga  la  capacidad  de  reconocer  una  enorme  diversidad  de  antígenos  de  manera  específica  para  cada  uno?                    

 

GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  4:  Respuesta  inmune    

 

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 ¿Se  encuentran  activos  los  linfocitos  antes  del  encuentro  con  el  antígeno  específico?  Explica.                      

                                               

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3)  Analiza  el  siguiente  esquema  sobre  la  “Hipótesis  de  la  Selección  Clonal”.  Debate  si  la  consideras  válida.    

 

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C u r i o s i d a d e s d e G i g a n t e s c a s P r o p o r c i o n e s ! ! !  Los  linfocitos  B  y  los  linfocitos  T  están  compuestos  por  poblaciones  de  linfocitos  cuyos  miembros  se  distinguen  entre  ellos  porque  cada  uno  expresa  en  su  superficie  un  receptor  distinto  y  específico  para  un  antígeno  particular.  Esto  define  el  repertorio  de  alrededor  de  109-­‐1011  (1.000.000.000  a  100.000.000.000)  antígenos  distintos  que  pueden  ser  reconocidos.  El  organismo  humano  generalmente  contiene  más  de  100  mil  millones  de  linfocitos  B,  cada  uno  de  los  cuales  secreta  un  anticuerpo  diferente  de  los  otros.  Durante  la  respuesta  inmune  se  activan  y  proliferan  sólo  aquellos  linfocitos  que  poseen  el  receptor  para  el  antígeno  agresor  (selección  clonal).    En  otras  palabras…  ¿Cuántas  enfermedades  podría  reconocer  el  sistema  inmune?  

   

 4)  Integra  el  conocimiento  adquirido  con  este  esquema  que  ilustra  las  fases  de  la  respuesta  inmune  y  rotula  las  células  que  aparecen.    

 

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Describe  los  procesos  que  ocurren  en:    a.  Fase  de  Reconocimiento:            

 b.  Fase  de  Activación:            

 c.  Fase  Efectora:            

 d.  Fase  de  Declinación  y  Memoria:            

 5)  Reconoce  las  etapas  de  la  repuesta  inmune  del  punto  anterior  con  las  etapas  del  juego.  ¿Están  todas?  Anota  la(s)  etapa(s)  del  juego  que  se  relacionan  con  las  fases,  justificando  tu  selección.    a.  Fase  de  Reconocimiento:            

 

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b.  Fase  de  Activación:            

 c.  Fase  Efectora:            

 d.  Fase  de  Declinación  y  Memoria:            

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 Qué  y  cómo  aprendiste?  (Última  guía  nadie  se  enoja)    Una  ayuda….  Xentinelas  Xelulares  puede  ser  jugado  por  tod@s    para  aprender  sobre  inmunidad.  

                                                       

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Evaluación  de  tus  aprendizajes…  Es  el  momento  de  visualizar  cuánto  sabes  de   inmunología   y   en   qué   detalles   hay   que   poner  más   atención.   Para   ello  averigua   qué   son   los   conceptos   que   desconoces   y   relaciónalos   con   la  respuesta  inmune  estudiada.      1)  ¿Cuál  es  el  significado  biológico  de  la  siguiente  oración:  Al  parecer,  el  sistema  inmune,  en   lo   que   respecta   a   inmunidad   adaptativa   se   refiere,   trabaja   sobre   la   base   de   lo   ya  confeccionado,  en  vez  de  lo  hecho  a  medida?  

2)  ¿Por  qué  es  fundamental  que  los  receptores  de  células  T  y  anticuerpos  se  unan  sólo  a  moléculas  grandes,  como  las  proteínas,  y  no  a  las  más  pequeñas,  como  los  aminoácidos?  

3)  ¿Qué  es  una  vacuna  y  cómo  otorga  inmunidad  a  una  enfermedad?  

4)  ¿Por  qué  las  personas  toman  antihistamínicos  para  tratar  las  alergias?  

5)   Por  medio   de   la   placenta,   una  madre   pasa   anticuerpos   IgG   a   su   hijo.   Después   del  nacimiento,   también  se  pasan  anticuerpos   IgA  por  medio  de   la   leche  materna.  Explica  por  qué   la   inmunidad  que   se   le  proporciona  al  hijo  por  medio  de   la  madre  dura  unos  cuantos  meses.    

6)  A  partir  del  siguiente  texto  responde:      “Se   presentan   enfermedades   autoinmunes   cuando   el   sistema   inmunitario   confunde  las   propias   células   del   cuerpo   con   invasores   y   las   destruye.   Las   enfermedades   de  deficiencia   inmunitaria   se   presentan   cuando   el   sistema   inmunitario   no   puede  responder  con  la  intensidad  suficiente  para  combatir  enfermedades  que  normalmente  son   menores.   La   infección   con   virus   de   la   inmunodeficiencia   humana   (VIH)   casi  siempre  causa  SIDA  (síndrome  de  inmunodeficiencia  adquirida).  Estos  virus  invaden  a  células  T  auxiliares  y  las  destruyen.  La  falta  de  células  T  auxiliares  para  estimular  las  respuestas  inmunitarias  de  las  células  B  y  las  células  T  citotóxicas  hace  que  la  persona  que   padece   SIDA   sea   muy   susceptible   a   una   amplia   variedad   de   infecciones,   que  finalmente  le  causan  la  muerte.  El  cáncer  es  una  población  de  células  del  cuerpo  que  se   divide   de   forma   descontrolada.   El   sistema   inmunitario   puede   reconocer   a   las  células   cancerosas   como   “diferentes”   y   destruirlas   con   células   asesinas   naturales   y  células   T   citotóxicas.   Unas   cuantas   células   cancerosas   desarrollan   la   capacidad   de  evadir   al   sistema   inmunitario,   algunas   atacan   a   las   células   inmunitarias   y   otras   se  multiplican   con   demasiada   rapidez   como   para   que   el   sistema   inmunitario   pueda  combatirlas  con  eficiencia.  En  tales  casos,  el  cáncer  se  desarrolla”.  

 

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6)   En   relación   a   la   diferencia   entre   las   enfermedades   autoinmunes   y   las  enfermedades  de  deficiencia   inmunitaria.   ¿Qué  ocurre   con   los   linfocitos   en   cada  tipo  de  enfermedad?  

 7)   Las   personas   con   SIDA   tienen  una   alta   incidencia   de   algunos   tipos  de   cáncer,  como  el  sarcoma  de  Kaposi.  ¿Cuál  es  la  relación  entre  el  virus  del  VIH  y  el  Cáncer?  

8)  Los  pacientes  a  los  que  se  trasplantan  órganos  por  lo  regular  reciben  el  fármaco  ciclosporina,   el   cual   inhibe   la   producción   de   una   citocina   que   estimula   la  proliferación  de  células  T  auxiliares.  ¿Cómo  evita   la  ciclosporina  el  rechazo  de   los  órganos  trasplantados?    

9)  Algunos  pacientes  que  recibieron  con  éxito  trasplantes  hace  muchos  años  ahora  están  desarrollando  diversos   tipos  de  cáncer.  Elabora  una  hipótesis  que  explique  este  fenómeno.  

10)   Imagina  que  un  microbio  considera   invadir  su  cuerpo.  Escribe  una  carta  a   los  microbios   amenazantes  para  describirles   cómo   reaccionará   su   cuerpo   si   intentan  invadirle.  Asegúrate  de  describir  cada  una  de  las  diferentes  líneas  de  defensa.