REPASO PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO

(PRODUCTO T3T3)

PROF. LUIS ZURITA

Reglamento Interno de Evaluación de Proyectos de Ingeniería Artículo 11:

TRAYECTO PROYECTO FASE (TRIMESTRE)

% EVALUACIÓN

SUB-PRODUCTO

III III I 30 Diagnóstico

III III II 30 Capítulos I, II, III. Cronograma de actividades.

III III III 40 Exposición proyecto con fases de investigación. Avance 1 de desarrollo del proyecto.

IV IV I 10 Avance 2 de desarrollo del proyecto.

IV IV II 10 Avance 3 de desarrollo del proyecto.

IV IV III 80 Entrega del Informe Final y Defensa Pública del Proyecto

Reglamento Interno de Evaluación de Proyectos de Ingeniería

12. Se denomina Avance del proyecto, a la presentación escrita y oral del desarrollo de las fases de investigación del proyecto y del producto final donde participarán los docentes de proyectos y los jurados designados. Se considerarán los avances de los productos tangibles y/o intangibles del proyecto evaluado.

13. La evaluación de los avances estará a cargo de los docentes del proyecto.

FECHAS IMPORTANTES • PREDEFENSA ANTE LA COMISIÓN:

– 05/02/2015 (10 MIN POR GRUPO) – TÍTULO, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, OBJETIVOS.

• ENTREGA DE INFORME DE INVESTIGACIÓN: – 13/03/2015

• EXPOSICIÓN DE PROYECTOS:

– DEL 13 AL 17 DE ABRIL 2015

• Y EL QUE NO ESTÉ LISTO?

– REPRUEBA O ES POSTERGADO (ESPERAR A QUE HAYA OTRA SECCIÓN EN EL TRAYECTO III TRIMESTRE III EN EL 2016)

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

(INCLUYE INGENIERÍA DE CONCEPTUAL, BÁSICA Y DE DETALLE)

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

1. El Problema.

1.1. Planteamiento del problema.

1.2. Formulación del problema.

1.3. Objetivos de la Investigación.

• Objetivo General.

• Objetivos Específicos.

1.4. Justificación de la investigación.

1.5. Delimitación de la Investigación.

1.6. Limitaciones.

1.7. Relación con proyectos nacionales, regionales o locales.

1.8. Vinculación con las líneas de investigación del PNF de

Instrumentación y Control.

1.9. Estudio de factibilidad.

2. Marco Teórico.

2.1 Antecedentes.

2.2 Bases Teóricas.

2.3 Bases Legales.

2.4 Definición de Términos Básicos. 3. Metodología de Investigación.

3.1 Tipo de Investigación.

3.2. Diseño de la Investigación.

3.3 Población y Muestra.

3.4 Técnicas de recolección de datos.

3.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos.

3.6 Metodologías de Desarrollo o Fases del Proceso.

3.7 Cronograma de actividades

3.8 Presupuesto.

• Referencias Bibliográficas

• Apéndices (Opcional)

• Anexos (Opcional)

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

2 A 4 PÁGINAS 1 A 2PÁGINAS

1.1. Planteamiento del problema.

• El planteamiento del problema consiste en describir de

manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola

en un contexto que permita comprender su origen,

relaciones e incógnitas por responder.

Arias, Fidias 2006.

Consideraciones generales para plantear el problema

de investigación.

A los fines de iniciar la descripción del problema es

obligatorio contextualizar el mismo. Se recomienda

circunscribirlo a las siguientes dimensiones:

Macro (generalidad, universalidad)

Meso (intermediabilidad, regionalidad)

Micro (particularidad, localidad).En esta dimensión

considerar los aspectos siguientes : Síntomas, Causas,

Pronóstico, Control al Pronóstico.

Micro Síntomas, Causas, Pronostico, Control al Pronóstico. Veamos estos tópicos gráficamente en una realidad organizacional :

SÍNTOMAS

Esto constituye el punto de vista

del usuario del sistema (actual).

Describe los indicadores de mal

funcionamiento, que ponen en

evidencia el problema a través de

sus manifestaciones visibles.

PRONOSTICO

Proporciona un elemento que facilita

la toma de decisión al gerente. Se

presenta una visión de la evolución

que pueden tener los síntomas si no

se emprende ninguna acción

correctiva.

CAUSAS

Este es el punto de vista del

analista, quien se interesa sobre

todo por los factores

determinantes del problema, es

decir, cuál es su origen y por qué

surge.

PROPUESTA (Control al Pronostico)

Es la manera como se van a atacar las

causas del problema. Se indica qué se

debe hacer y cómo hay que hacerlo.

Consideraciones generales para plantear el problema de

investigación.

1 PÁGINA 1 A 3 PÁGINAS

1.2. Objetivos de la Investigación.

Toda investigación se hace con

algún propósito o finalidad:

• Verificar una teoría sustentada

por otro investigador.

• Dar respuesta a una necesidad

concreta.

• Responder a un compromiso

con alguna institución.

• Satisfacer una expectativa

personal.

Toro, (2000)

1.2. Objetivos de la Investigación.

• El objetivo de la

investigación es un

enunciado que expresa lo

que se desea indagar y

conocer para responder a

un problema planteado.

• Arias, (2006).

Estructura para redactar un objetivo:

• Verbo + variable + unidad de análisis + contexto.

Gómez,(2006)

1.2.1.Objetivo general.

Expresa el fin concreto de la

investigación en

correspondencia directa con

la formulación del problema.

Este se puede

descomponer, al menos, en

dos objetivos específicos.

Arias, (2006).

1.2.2.Objetivos específicos.

Indican con precisión los

conceptos, variables o

dimensiones que serán

objeto de estudio. Se derivan

del objetivo general y

contribuyen al logro de éste.

Arias, (2006).

1.2.2.Objetivos específicos.

1.Definir…

2.Diseñar…

3.Desarrollar…

4.Valorar…

5.Elaborar manual de usuario…

Ejemplo

1.3. Justificación de la investigación.

• Conveniencia: ¿ Por qué

es conveniente la

investigación?, ¿para qué

servirá?.

• Impacto social: ¿Quiénes

se beneficiarán con sus

resultados?, ¿de qué modo?

• Implicaciones prácticas:

¿Ayudará a resolver algún

problema?.

Gómez, (2006).

1 A 2 PÁGINAS AMBOS PUNTOS

1.4. Delimitación de la investigación.

Se refiere a los aspectos que

estarán fuera de su

cobertura; es decir los límites

o fronteras hasta donde

llegan las aspiraciones de la

investigación, siempre en

consonancia con los

objetivos trazados.

La delimitación del problema significa indicar con precisión en la

interrogante formulada: el espacio, el tiempo o período que será

considerado en la investigación y la población involucrada.

Arias, (2006)

1.5. Limitaciones.

Son obstáculos que

eventualmente pudieran

presentarse durante el

desarrollo del estudio y que

escapan del control del

investigador.

Arias (2006)

3 A 6 PÁGINAS AMBOS PUNTOS

1.6. Relación con el Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-

2013.

1. Nueva ética socialista.

2. La suprema felicidad social.

3. Democracia protagónica revolucionaria.

4. Modelo Productivo Socialista.

5. Nueva geopolítica nacional.

6. Venezuela: Potencia energética mundial.

7. Nueva geopolítica internacional.

1.7. Relación con las Líneas de Investigación del PNF de I y C.

1. Instrumentación médica.

• Mantenimiento de equipos médicos.

• Desarrollo de equipos médicos.

• Tratamiento de imágenes.

2. Ingeniería en instrumentación y control del procesos.

• Desarrollo de censores e instrumentos.

• Sistemas de control de procesos.

• Desarrollo de software en el área de instrumentación y control.

3. Robótica, Automatización y Telemetría.

• Automatización de procesos industriales.

• Visión por computadora.

• Inteligencia artificial.

• Telemetría de señales y datos.

3 A 5 PÁGINAS

1.8. Estudio de Factibilidad

•El estudio de factibilidad de un proyecto se realiza antes de

empezar a trabajar (Primera etapa del proyecto).

TÉCNICA

ECONÓMICA

OPERATIVA

PSICOSOCIAL

1.8.1.TÉCNICA:

Se refiere a los recursos

necesario como herramientas,

conocimientos, habilidades,

experiencia , entre otros, que son

necesarios para efectuar las

actividades o procesos que

requiere el proyecto.

Generalmente se refiere a los

elementos tangibles (medibles). El

proyecto debe considerar si los

recursos técnicos actuales son

suficientes o deben

complementarse.

1.8. Estudio de Factibilidad

1.8.2. ECONÓMICA:

Se refiere a los recursos

económicos y financieros

necesarios para desarrollar

o llevar a cabo las

actividades o procesos para

obtener los resultados

esperados. Los recursos

básicos que deben

considerarse son los costos

de realización y el costo de

adquirir nuevos recursos.

1.8. Estudio de Factibilidad

1.8.3. OPERATIVA:

Se refiere a todos aquellos

recursos donde intervienen

algún tipo de actividad

(Procesos), depende de los

recursos humanos que

participen durante la operación

del proyecto. Durante esta

actividad se identifican todas

aquellas actividades que son

necesarias para lograr los

objetivos y se evalúa y

determina todo lo necesario

para llevarlo a cabo.

1.8. Estudio de Factibilidad

1.8.3. PSICOSOCIAL.

Tiene que ver con el

impacto que va a tener

el uso de este

proyecto.

1.8. Estudio de Factibilidad

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

4 A 5 PÁGINAS

2. Marco Teórico.

2.1. Antecedentes de la investigación.

Se refiere a los estudios previos relacionados

con el problema planteado, es decir,

investigaciones realizadas anteriormente y que

guardan alguna vinculación con el objetivo de

estudio (Yáber, 2003).

Nombre del trabajo.

Autor(es).

Fecha.

Objetivos de la investigación.

Síntesis de la problemática tratada.

Metodología utilizada en el desarrollo del trabajo.

Resultados y conclusiones más importantes.

Relación con el objeto de estudio.

2. Marco Teórico.

2.1. Antecedentes de la Investigación.

36

2.1.1. Investigaciones en el extranjero. (1)

2.1.2. Investigaciones nacionales. (2)

2.1.3. Investigaciones locales. (2)

* La extensión de cada

antecedente debe ser entre 1 a 2

páginas.

* La vigencia de cada

antecedente debe ser de hasta 5

años.

* Se presentan desde el más

reciente hasta el más antiguo.

2. Marco Teórico. 2.1. Antecedentes de la investigación.

37

• Ejemplo.

A continuación se plantea los antecedentes que han servido como referencia para

la elaboración de la investigación haciéndose una revisión de los trabajos elaborados al

respecto por Galindo Wendi y Toro Javier (2011) en su trabajo titulado: Elaboración de un

Sistema de Control de Inventario con Reconocimiento Óptico de Caracteres (O.C.R)para la

Empresa ´´Proatlethic`s Production 2021 C.A´´ para optar al Titulo de Técnico Superior en

Informática, en el Instituto Universitario de Tecnología de Administración Industrial (IUTA), el

objetivo de este trabajo fue realizar una evaluación de la investigación…

Por su parte, Fernández María (2009) en su trabajo de grado titulado:

Procedimientos para el Registro y Control de Inventario del Laboratorio Clínico Universitario

de la empresa `` Rental Sepudone C.A´´ para optar al Titulo de Licenciada en Contaduría

Publica en la Universidad de Oriente Núcleo Nueva Esparta. Fernández (2009) señala que

el Control Interno ha sido diseñado, aplicado y considerado como la herramienta por

objetivos de las empresas, debido a que permite la utilización eficiente de los recursos para

obtener mayor productividad, además de prevenir fraudes, errores, violación de principio,

normas contables, fiscales y tributarias.

2. Marco Teórico (o revisión de la literatura).

38

Es un compendio escrito de

artículos, libros y otros

documentos que describen el

estado pasado y actual del

conocimiento sobre el problema

de estudio. Nos ayuda a

documentar cómo nuestra

investigación agrega valor a la

literatura existente.

Hernández, R.; Fernández, C.;

Baptista, Pilar. (2006, p.64). 3era ed.

Tomado de Hernández, R.; Fernández, C.;

Baptista, Pilar. (2006, p.62). 3era ed.

5 A 25 PÁGINAS

2. Marco Teórico. 2.2. Bases Teóricas.

41

Teoría. Es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistémica de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos. Hernández, R.; Fernández, C.; Baptista, P. (2006, p.80).

2. Marco Teórico. 2.2. Bases Teóricas.

42

Bases teóricas.

Consiste en la exposición y análisis de la teoría o grupos de teorías

que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e

interpretar los resultados de la investigación.

(Yáber, 2003).

En este punto, se describirán las bases teóricas utilizando la

estructura de un ensayo.

Introducción. Desarrollo. Conclusión.

2. Marco Teórico. 2.2. Bases Teóricas.

43

Ejemplo.

A continuación se presentan las bases teóricas que sustentan la

investigación sobre el uso didáctico del blog como herramienta útil para

promover y gestionar proyectos educativos, destinado a los alumnos del

sexto grado “C” del Colegio San Agustín El Marqués.

Por este motivo, el presente trabajo se relaciona con varias teorías que le

dan forma y se vinculan con el proyecto planteado. Sobre este particular,

Arias (1999), afirma que las bases teóricas son: “un conjunto de conceptos y

proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado,

dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado” (p.27). Al respecto, las

TIC en general, y específicamente el blog educativo, deben ser valorados

como instrumentos o medios para mejorar los procesos de enseñanza y

aprendizaje… En ese sentido, las siguientes teorías se consideran

adecuadas para fundamentar tal instrumentalización y sustentar la línea de

investigación: Inteligencias Múltiples de Gardner, Constructivismo de

Piaget,…

2. Marco Teórico.

2.2. Bases Teóricas.

44

Título de la Propuesta:

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA

ADMINISTRACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

DE CUMANÁ – EXTENSION CUMANA

2. Marco Teórico. 2.2. Bases Teóricas.

45

Esquema las Bases Teóricas:

2.2.1 Gestión

2.2.1.1. Conceptualización

2.2.1.2. Gestión Académica

2.2.1.3. Gestión Administrativa

2.2.2. Gestión de Proyectos

2.2.2.1. Conceptualización

2.2.2.2. Tipos de proyectos en el ámbito universitario

2.2.2.3. Gestión de proyectos en el ámbito universitario.

2.2.3. Sistemas de Información

2.2.3.1. Conceptualización

2.2.3.2. Elementos

2.2.3.3. Componentes

2.2.3.4. Categorías

2.2.4. Sistemas de Información bajo ambiente web

2.2.4.1. Conceptualización

2.2.4.2. Elementos

2.2.4.3. Componentes

2 A 10 PÁGINAS

2. Marco Teórico. 2.3. Bases Legales.

47

Están enmarcadas en los

instrumentos jurídicos

utilizados para el estudio, ya

sean leyes, reglamentos,

normativas, estatus y otros. Se

debe trabajar a nivel de

análisis o aportes .

(Yáber, 2003).

En las bases legales se citan

artículos completos que

constituyen soporte legal a la

investigación. Luego se comentan

o vinculan con el trabajo objeto de

estudio. Los artículos citados en

secuencia y relacionados a un

mismo tema, pueden ser

vinculados al trabajo con un único

comentario. Ver Manual UPEL,

págs: 41, 48, 98, 168

2. Marco Teórico. 2.3. Bases Legales.

48

En esta sección se recogen las principales leyes, reglamentos y decretos que definen las políticas y estrategias para las

actividades científicas, tecnológicas y de innovación en el país.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)

Los siguientes artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley de Ciencias y Tecnologías,

permiten abordar el marco legal que orienta y garantiza la educación, y el acceso de la sociedad al conocimiento y a las

Tecnologías de Comunicación e Información (TICS).

Artículo 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, democrático, gratuito y obligatorio. El

estado asumirá como función indeclinable...

Artículo 110: El estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus

aplicaciones y los servicios de información necesarios …

Los artículo 102 y 110 de la Constitución Nacional otorgan prioridad especial al desarrollo educativo de la sociedad, de

manera tal que sea accesible, en todos sus niveles, a la mayoría de los ciudadanos. Igualmente se manifiesta gran

interés en el desarrollo científico y tecnológico. La investigación planteada pretende ser un aporte para el desarrollo de

nuevas estrategias de enseñanza, ya que coloca al alcance de los estudiantes una modalidad de estudio a distancia, la

cual…

2 a 3 PÁGINAS

2. Marco Teórico. 2.4. Definición de términos básicos.

50

Consiste en dar el significado preciso

y según el contexto a los conceptos

principales y expresiones variables

involucradas en el problema

formulado.

Es la aclaración del sentido en

que se utilizan las palabras o

conceptos empleados en la

identificación y formulación del

problema.

2. Marco Teórico. 2.4. Definición de términos básicos.

51

Ejemplo.

El generador es un dispositivo de utilidad que convierte la energía

mecánica en eléctrica, disponible ya sea en forma de corriente

continua o alterna.

Los generadores de emergencia: se utilizan para el cumplimiento de

requisitos de la carga de emergencia durante la escasez repentina de

energía.

El dinamo

consiste en un dispositivo mecánico que convierte la energía

mecánica en energía eléctrica mediante el proceso de inducción

electromagnética.

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

53

MARCO METODOLOGICO

1 A 3 PÁGINAS AMBOS PUNTOS

55

MODALIDAD DE LA INVESTIGACION

56

MODALIDAD DE LA INVESTIGACION

57

ESTRUCTURA DEL CAPITULO III

1 PÁGINA

Hay dos enfoques! Uno social y uno técnico. Desde el punto de vista técnico, nuestra población será el equipo que estamos diseñando y/o construyendo y nuestra muestra serán las pruebas de verificación y validación que realizaremos a dicho equipo.

59

POBLACION Y MUESTRA

60

POBLACION Y MUESTRA

1 PÁGINA

62

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

63

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

64

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

65

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

66

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

67

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

68

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

1 A 2 PÁGINAS

70

TECNICAS DE ANALISIS DE DATOS

3 A 10 PÁGINAS

72

ESTRUCTURA DEL CAPITULO III

73

PROCEDIMIENTO

Normas

Normas de Diseño

• Código ASME – Diseño de recipientes a presión

• ASME B.36.1 Instalación de cañerías

• NFPA: Protección contra incendio

• API 520/521: Diseño de sistemas de alivio de presión

• API 500 Clasificación eléctrica de áreas

• API 2000 Venteo de tanques atmosféricos

• API 2510: Instalaciones para almacenaje de gas licuado

• CIRSOC

• IEC 65511 Sistemas Instrumentados de Seguridad

Normas

Normas API de equipos

• 610 Bombas Centrífugas

• 611-612 Turbinas de vapor

• 613 Bombas engranaje

• 614 Sistemas de lubricación

• 620 Tanques atmosféricos

• 674 Bombas Alternativas

• 682 Sellos Mecánicos

• 616 Turbinas de gas

• 617 Compresores Centrífugos

• 618 Compresores Alternativos

•560 Hornos •660 Intercambiadores casco y tubo •661 Aeroenfriadores •662 Intercambiadores de placas •673 ventiladores centrífugos

Diagramas PID

• Equipos: Indicar datos de diseño

Diagrama PID

• Tuberías • Deben estar TODAS las tuberías de la

planta y TODAS las válvulas incluyendo purgas, venteos, drenajes, conexiones para vaciado de equipos, conexiones para lavado, inertizado, barrido con vapor etc.

• Todo lo que no se incluya en el PID no va a estar en la planta

Diagramas PID

• Tuberías

• Codificación

Diagramas PID

Simbología de Instrumentos- Lazos de Control

Figura 1. DTI de la propuesta.

Diagramas PID

Simbología de Instrumentos -Alarmas y enclavamientos

Diagramas de Bloque

Diagramas de Bloque

1 A 3 PÁGINAS

90

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

91

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1 A 2 PÁGINAS

Unidad Cantidad Descripción Costo unitario en Bs.

Costo total en Bs.

Unidad 2 Tarjeta Arduino código 3856 3.000,00 6.000,00

Rollo 1 Cable de electricidad n°12 marca Acme 10.000,00 10.000,00

Unidad 3 Sensor de movimiento M-209 marca Acme 2.320,78 6.962,34

Unidad 1 Lámina de metal de 5 milímetros 5.037,27 5.037,27

Kilogramo 1 Remache de ½ pulgada 700,00 700,00

Metros lineales

12 Tubo de electricidad de ½ pulgada 250,00 3.000,00

Unidad 2 Sensor infrarrojo I-107 marca Acme 637,25 1274,50

Subtotal 21.945,30 -0-

Total -0- 32.974,11

Presupuesto del proyecto.

Fuente: Plus Electrónica. www.electronica.com.ve

Tabla 1. Presupuesto del prototipo.

2 A 4 PÁGINAS

2 A 5 PÁGINAS (OPCIONAL)