guía lenguaje 5° año

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Guía unidad n°2 Lenguaje y comunicación. 1. Lee atentamente el siguiente cuento. Un árbol derecho y otro torcido Una Madre que pensaba cómo enseñarle a su hija a tener el deseo de ayudar en la casa. Quería que su hija tuviera iniciativa y pensó que si le contaba historias bonitas, podría hacer que su hija se motive y con entusiasmo empiece a ayudarle en los quehaceres de la casa. Una tarde cuando iban por la calle, miró un árbol grande y hermoso. También vio un árbol seco y feo. Por eso se le ocurrió una idea e inventó una historia: “Hija, mira la belleza de aquel árbol. Ese es el resultado de cuidados que tuvo desde la raíz. Cuando era pequeño, estoy segura que muchos jardineros lo limpiaron, lo regaron y cuidaron. Mira, tiene un tronco muy derecho, grandes ramas, hermosas hojas y flores lindas. Así somos las personas. Cuando desde niños nuestros padres nos enseñan a ser obedientes, ellos nos van formando nuestro carácter a través de pequeñas cosas, aunque a veces nos incomoden hacer, como ayudar en la casa o recoger las cosas que dejamos en desorden. 2. Escribe los acontecimientos principales en los casilleros correspondientes. Inicio: Desarrollo: Final:

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Trabajar comprensión lectora y habilidades de comprensión.

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Gua unidad n2 Lenguaje y comunicacin.1. Lee atentamente el siguiente cuento.Un rbol derecho y otro torcido Una Madre que pensaba cmo ensearle a su hija a tener el deseo de ayudar en la casa. Quera que su hija tuvierainiciativa y pens que si le contaba historias bonitas, podra hacer que su hija se motive y con entusiasmo empiece a ayudarle en los quehaceres de la casa. Una tarde cuando iban por la calle, mir un rbol grande y hermoso. Tambin vio un rbol seco y feo. Por eso se le ocurri una idea e invent una historia: Hija, mira la belleza de aquel rbol. Ese es el resultado de cuidados que tuvo desde la raz. Cuando era pequeo, estoy segura que muchos jardineros lo limpiaron, lo regaron y cuidaron. Mira, tiene un tronco muy derecho, grandes ramas, hermosas hojas y flores lindas. As somos las personas.Cuando desde nios nuestros padres nos ensean a ser obedientes, ellos nos van formando nuestrocarcteratravsde pequeas cosas, aunque a veces nos incomoden hacer, como ayudar en la casa o recoger las cosas que dejamos en desorden.

2. Escribe los acontecimientos principales en los casilleros correspondientes.

Inicio:

Desarrollo:

Final:

3. Pinta los adjetivos, segn corresponda.

Amable amiga hermosa Cariosa caf Anita sol Soledad rosado Risuea Mesa lentes goma Pintar Morena pensar violn rubia vivo casa

4. Violin sofa arbol condor medico rapido comic pizarron tiburon salio util fosforo medico jardin camion buzon Clasifica las siguientes palabras segn corresponda.

Esdrjula Grave Aguda

5. Observa el siguiente afiche y responde.

a. Cul es el tema del afiche?_______________________________________________b. A quin est dirigido el afiche ?__________________________________________c. A qu animal se trata de proteger?_______________________________________d. El huemul es parte del___________________________________________________e. De que se necesita estar alerta: ______________________________________________________________________________________________________________________f. Quin entrega esta informacin? __________________________________________