guia de preguntas psicotecnico numerico

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4 0 1 2 3 1 2 3 4 5 ? 7 6 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E GUIA DE PSICOTECNICO 01. Indicar cuál es la figura que falta: A) B) C) D) E) 02. En el siguiente esquema: Se ha utilizado en la confección de la tabla. 0 1 2 3 4 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 3 a 2 0 2 d 1 0 3 0 3 1 c c 4 0 4 3 2 b La suma de a + b + c + d + e, es: A) 14 B) 12 C) 16 D) 15 E) 13 03. ¿Qué número falta en el arreglo siguiente? 5 6 4 12 3 33 34 32 ? 24 A) 96 B) 36 C) 84 D) 40 E) 144 04. Hallar el número que falta A) 9 B) 15 C) 1 D) 12 E) 4 05. Indique entre las alternativas aquella que completa adecuadamente el siguiente ordena- miento. 0 1 2 3 4 5 0 1 4 9 16 25 0 2 ? 12 20 30 A) 6 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10 06. Dada la siguiente secuencia de números, indicar cuál de las alternativas continúa co- rrectamente dicha serie: 1 3; 4 ‒ 6; 10 ‒ 12? A) 19 18 B) 22 24 C) 18 ‒ 24 D) 14 ‒ 21 E) 21 ‒ 28 07. El número de triángulo de la figura es: A) 44 B) 40 C) 46 D) 36 E) 48 08. ¿Qué números faltan en la siguiente red que completa la secuencia mostrada? A) 3, 9, 3 B) 96, 3, 96 C) 96, 72, 96 D) 96, 2, 96 E) 9, 3, 9 09. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 10. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 11. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 12. Descubra que dibujo se relaciona con los primeros 13. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 2 4 12 2 3 1 3 2 2 3 6 36 3 3 3 3 12 ? ? ? 108 2 www.librospdf1.blogspot.com www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.com

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Page 1: Guia de Preguntas Psicotecnico Numerico

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A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

GUIA DE PSICOTECNICO 01. Indicar cuál es la figura que falta:

A) B) C)

D) E) 02. En el siguiente esquema: Se ha utilizado en la confección de la tabla.

0 1 2 3 4 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 3 a 2 0 2 d 1 0 3 0 3 1 c c 4 0 4 3 2 b

La suma de a + b + c + d + e, es: A) 14 B) 12 C) 16 D) 15 E) 13 03. ¿Qué número falta en el arreglo siguiente?

5 6 4 12 3

33 34 32 ? 24 A) 96 B) 36 C) 84 D) 40 E) 144 04. Hallar el número que falta A) 9 B) 15 C) 1 D) 12 E) 4 05. Indique entre las alternativas aquella que completa adecuadamente el siguiente ordena-miento.

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A) 6 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10 06. Dada la siguiente secuencia de números, indicar cuál de las alternativas continúa co-rrectamente dicha serie: 1 ‒ 3; 4 ‒ 6; 10 ‒ 12? A) 19 ‒ 18 B) 22 ‒ 24 C) 18 ‒ 24 D) 14 ‒ 21 E) 21 ‒ 28 07. El número de triángulo de la figura es: A) 44 B) 40 C) 46 D) 36 E) 48 08. ¿Qué números faltan en la siguiente red que completa la secuencia mostrada?

A) 3, 9, 3 B) 96, 3, 96 C) 96, 72, 96 D) 96, 2, 96 E) 9, 3, 9 09. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 10. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 11. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros 12. Descubra que dibujo se relaciona con los primeros 13. Descubra que dibujo se relaciona con los tres primeros

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es a como es a: ?

C

CA

C

E

A

ED

14. Completa la seria.

…………

B C

D 15. Completa la serie:

B 16. Cada plano gira sobre su respectivo eje “e” y genera sólido. ¿En cuál de los casos el sólido que está debajo es generado por el giro de 180° del plan que está sobre él?

a b c d e

A B

D E 17. Al imprimir con el sello cuya respectiva es-tá dada. ¿Cuál de las figuras obtendremos?

A B

D

E 18. ¿Qué operaciones deben hacerse con los números correspondientes a los cuadros A, B y C para obtener los números que aparecen en el cuadro D?

1 3

2 4

A

2 4

3 3

B

0 0

1 7

C

3 7

0 0

D

A) A + B + C B) 2 2B A C+ + C) A + B ‒ C D) 2A B C+ − E) 2 2B A C− + 19. Escribe el número y el signo que faltan.

2

3

6

18 ?

?

103A

24B

54C

36

D

108E

20. Complete el número que falta:

12

53

8

4 7

14

5

?

2 9

10 A) 15 B) 16 C) 18 D) 20 E) 25 21. ¿Qué letras faltan?

A

D

F

C

?

?

J

G

L

I

A) IA B) EH C) EL D) LM E) NO 22. ¿Qué alternativa corresponde a la incógni-ta?

168

124

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10 12 8 6 4 A B C D E

23. Busque el número que falta: A) 42 B) 18 C) 26 D) 66 E) 54 24. Indique entre las alternativas la que com-plete adecuadamente el siguiente cuadro.

1 2 p 4 m 12 16 32 48 64 n 192

A) m = 6 n = 64 p = 4 B) m = 8 n = 128 p = 3 C) m = 10 n = 128 p = 2 D) m = 6 n = 256 p = 6 E) m = 30 n = 64 p = 36 25. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente fi-gura? A) 24 B) 22 C) 20 D) 18 E) 15 26. Determinar la siguiente letra, en la suce-sión: ABDABEAB A) F B) D C) C D) A E) B 27. En la serie 3, 9, 19, 33 el número que sigue es: A) 41 B) 51 C) 61 D) 66 E) 72 28. En la siguiente sucesión. ¿Cuál es el núme-ro que continúa: 5, 11, 17, 23, 29? A) 35 B) 41 C) En 29 termina la secuencia D) 31 E) 30 29. Hallar la pareja de números que faltan a la sucesión: (3, 5),(5, 7)…..(11, 13)…….? A) (16, 17) B) (15, 17) C) (21, 23)

D) (18, 19) E) (13, 15) 30. La suma de los 30 primeros términos de la serie: 2, 5, 8, 11 es: A) 1300 B) 1388 C) 1380 D) 1350 E) 1365 31. ¿Cuál es el noveno término de la sucesión: 1/2, 1/3, 5/6, 1/4, 1/5, 9/20, 1/6, 1/7? A) 13/40 B) 1/41 C) 2/42 D) 12/42 E) 13/42 32. ¿Cuáles son las letras que siguen a esta serie? B p B C s C D…. A) vD B) uD C) tD D) vE E) uE 33. Calcular el producto de los términos que ocupan las posiciones 48 y 49 en la sucesión siguiente: 1; ‒ 1/2; 2; ‒ 1/3; ‒ 1/4;‒ 1/5,….. A) ‒1 B) 25/26 C) 48/49 D) ‒24/25 E) 1 34. ¿Cuál es el quinto término de la sucesión si-guiente, sabiendo que cada término se obtiene multiplicando el anterior por una constante 27, ‒18, 12,….? A) 6 B) 8 C) 16/3 D) ‒8 E) ‒16/3 35. Hallar el número que debe ir en el triángu-lo central

719

4

9

?9 3

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2858

12 A) 15 B) 9 C) 33 D) 26 E) 21 JUEGO LÓGICO I Cuatro parejas de esposos juegan cartas alrededor de una mesa circular con ocho sillas distribuidas simétricamente. Se sabe lo siguiente: ‒ No hay dos varones que se sienten juntos. ‒Cada una de las esposas se sienta junto a su respectivo esposo. ‒ A la derecha de la señora García se sienta la señora Ramos. ‒ El señor Ortega se sienta junto a la señora Calderón.

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36. Si el señor Calderón está a la derecha de su esposa, ¿Quién se ubicará frente al señor Gar-cía? A) El señor Ortega. B) La señora Ramos. C) La señora García. D) El señor Ramos. E) El señor Calderón. 37. Una persona que no puede estar a la iz-quierda de la señora Ortega es: A) El señor Ortega. B) La señora Ramos. C) La señora García. D) El señor García. E) El señor Calderón. 38. Se puede afirmar con certeza que: I. El señor García se sienta junto a la señora Ra-mos. II. El señor Ortega se sienta a la derecha de la señora Ramos. III. La señora Ramos se sienta a la derecha de su esposo. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo II y III 39. Para determinar la posición exacta de las parejas en la mesa, basta saber que: I. La señora Calderón se sienta a la derecha de la señora Ortega. II. El señor Calderón se sienta frente al señor Ramos. A) El dato I es suficiente y el dato II no lo es. B) El dato II es suficiente y el dato I no lo es. C) Es necesario utilizar I y II conjuntamente. D) Cada uno de los datos, por separado, es su-ficiente. E) Se necesitan más datos. 40. ¿Cuántos ordenamientos de las cuatro pa-rejas alrededor de la mesa son posibles? A) Uno B) Dos C) Tres D) Cuatro E) Cinco Gráfico Nº I (preguntas de la 41 a la 43) El gráfico muestra como se distribuyen los gastos mensuales de un padre de familia:

10% 25%

30%Otros

Sueldo = S/.7 200

VestidoEducación

Alineación

41. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? I. En alimentación, el padre gasta 2 160 soles. II. En el rubro otros, el padre gasta 2 520 soles. III. Al rubro otros le corresponde un ángulo central de 126°. A) Sólo I y II B) Sólo I y III C) Sólo II y III D) Sólo I E) Todas 42. ¿Cuánto más gasta en educación que en vestido? A) S/.980 B) S/.500 C) S/.1 120 D) S/.1 080 E) S/.1 480 43. ¿Si el 5% de otros es diversiones, ¿Cuánto gasta en este rubro? A) S/.360 B) S/.253 C) S/.378 D) S/.128 E) S/.200 Gráfico Nº II (pregunta 44) Número de personas

ojosnegros

ojosverdes

ojospardos

Color de ojos

10

6

4

0

44. De acuerdo el gráfico, ¿Qué porcentaje de personas no tienen ojos pardos? A) 20% B) 60% C) 40% D) 70% E) 30% Gráfico Nº III (pregunta 45) Dado el siguiente gráfico:

800600500300

0 16 18 20 22Edada(años)

Cantidad de alumnos

45. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? I. La edad promedio de los alumnos está entre 18 y 19 años.

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II. El número de alumnos que tienen 16 ó 22 años es igual al número de alumnos que tienen 18 ó 20 años. III. El número de alumnos que son mayores que la edad promedio del grupo es 1 100. A) Sólo I y III B) Sólo I y II C) Sólo II y III D) Todas E) Ninguna Tabla Nº I (pregunta de la 46 a la 50) La siguiente tabla muestra los consumos mensuales de agua y energía eléctrica de tres empresas, en dos meses:

Empresa

Mes 1

Mes 2

Agua (m3)

Luz (kw‒h)

Agua (m3)

Luz (kw‒h)

A 112 1 320 120 1 400 B 150 1 620 160 1 580 C 84 960 76 1 200

46. ¿Cuántos kw ‒ h consumió la empresa B en los dos meses? A) 2 860 B) 2 900 C) 3 100 D) 3 200 E) 3 300 47. ¿Cuántos litros de agua han consumido las tres empresas en el primer mes? A) 338 B) 346 C) 338 000 D) 346 000 E) 360 000 48. ¿En qué porcentaje incrementó su consu-mo de electricidad la empresa A, del primer al segundo mes? A) 6,36% B) 6,06% C) 6,56% D) 5,86% E) 6,96% 49. En el primer mes, ¿Qué porcentaje de la electricidad consumida por las tres empresas es la electricidad consumida por C, aproxima-damente? A) 24,61% B) 22,81% C) 26,71% D) 28,61% E) 20,51% 50. Si el metro cúbico de agua consumida cues-ta $4,8, ¿Cuánto pagó B por su consumo de agua en los dos meses? A) $1 236 B) $1 296 C) $1 348 D) $1 402 E) $1 488

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