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SFC Construye una membrana Profesor: Gustavo Toledo C Tiempo Requerido: 45 minutos Materiales: Hoja de trabajo con biomoléculas, tijeras, cinta adhesiva, copia de instrucciones del estudiante Resumen: Para esta actividad se requiere que los estudiantes corten, doblen y peguen biomoléculas para crear una membrana celular tridimensional con proteínas embebidas cuyo URL es http://learn.genetics.utah.edu/teachers . Los estudiantes navegarán en el interior de la célula para observar los organelos en acción y comprender la función de cada uno de ellos. Objetivos de aprendizaje: Las Membranas tienen proteínas embebidas en ellas. Las proteínas embebidas en las membranas permiten la señalización celular y que otras moléculas pasen a través de la membrana. IMPLEMENTACIÓN Instrucciones de la actividad: Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas para construir una porción de una membrana celular siguiendo las instrucciones de la guía. Los estudiantes trabajarán en un mesón grande para armar su membrana celular. PUNTOS DE DISCUSIÓN Una célula está encerrada o definida por una membrana. Una amplia variedad de proteínas están localizadas en y alrededor de las membranas. Estas proteínas pueden asociarse con las membranas de una variedad de maneras. Las proteínas integrales se extienden a través de una o ambas capas de la bicapa de fosfolípidos. Algunas proteínas están unidas a moléculas de lípidos, las cuales las anclan a la membrana. Las proteínas receptoras transmiten señales a través de la membrana. o Los transportadores y canales proteicos forman poros a través de la membrana que pueden estar abiertos y cerrados para permitir que pasen a través de ella moléculas específicas. Las membranas también organizan el interior de una célula. Los organelos celulares están definidos por membranas. Las membranas se forman espontáneamente. CONSTRUYA UNA MEMBRANA Guía traducida y adaptada por G.Toledo a partir de una guía de la University of UtahPágina 1

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Construye una membranaProfesor: Gustavo Toledo CTiempo Requerido: 45 minutosMateriales: Hoja de trabajo con biomoléculas, tijeras, cinta adhesiva, copia de instrucciones del estudianteResumen: Para esta actividad se requiere que los estudiantes corten, doblen y peguen biomoléculas para crear una membrana celular tridimensional con proteínas embebidas cuyo URL es http://learn.genetics.utah.edu/teachers. Los estudiantes navegarán en el interior de la célula para observar los organelos en acción y comprender la función de cada uno de ellos.Objetivos de aprendizaje: Las Membranas tienen proteínas embebidas en ellas. Las proteínas embebidas en las membranas permiten la señalización celular y que otras moléculas pasen a través de la membrana. IMPLEMENTACIÓNInstrucciones de la actividad:

Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas para construir una porción de una membrana celular siguiendo las instrucciones de la guía.

Los estudiantes trabajarán en un mesón grande para armar su membrana celular.

PUNTOS DE DISCUSIÓN Una célula está encerrada o definida por una membrana.

Una amplia variedad de proteínas están localizadas en y alrededor de las membranas. Estas proteínas pueden asociarse con las membranas de una variedad de maneras.

Las proteínas integrales se extienden a través de una o ambas capas de la bicapa de fosfolípidos.

Algunas proteínas están unidas a moléculas de lípidos, las cuales las anclan a la membrana.

Las proteínas receptoras transmiten señales a través de la membrana.

o Los transportadores y canales proteicos forman poros a través de la membrana que pueden estar abiertos y cerrados para permitir que pasen a través de ella moléculas específicas.

Las membranas también organizan el interior de una célula. Los organelos celulares están definidos por membranas.

Las membranas se forman espontáneamente.CONSTRUYA UNA MEMBRANA

NOMBRE:FECHA:Las membranas celulares están hechas de moléculas de fosfolípidos, las cuales se ordenan por sí solas en dos hileras llamadas una bicapa. Las Proteínas están embebidas en la bicapa de fosfolípidos a través de una o ambas capas. Estas proteínas ayudan a otras moléculas a cruzar la membrana y ejecutar una variedad de otras

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SFC funciones. Crea un modelo de una pequeña sección, siguiendo las instrucciones dadas más abajo.

1. Corta la bicapa de fosfolípidos (página 3) a lo largo de las líneas continuas. Corta todo hasta el borde de la hoja siguiendo la dirección de las flechas.

2. Doble la bicapa de fosfolípidos a lo largo de las líneas punteadas y pegue con cinta adhesiva juntando los bordes para formar una caja rectangular completamente cerrada.

3. Corte cada una de las proteínas (páginas 4 y 5) a lo largo de las líneas continuas negras y dóblelas a lo largo de las líneas punteadas.

4. Forme una estructura 3-D uniendo con cinta adhesiva los lados de las proteínas y los extremos superiores.

5. Pega con cinta adhesiva las proteínas 3-D en un lugar a lo largo de los bordes de la bicapa de fosfolípidos.

6. El modelo de membrana plasmática deberá mantenerse en pie en un mesón, para lo cual deberá pegar las proteínas

transmembrana a ambos lados de la bicapa de fosfolípidos.

EXTENSIÓN: Investiga sobre una proteína de membrana y especifica su función

(Nota: Los dibujos de la guía deben imprimirse del documento original denominado “Build a membrane”

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