guía 16 lc-21 ces estrategias para interpretar textos dramáticos 2015

7/24/2019 Gua 16 LC-21 CES Estrategias Para Interpretar Textos Dramticos 2015

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GUICES016LC21A15V1

Cpech

rograma

Estndar AnualGua prctica

Estrategias para interpretar textos dramticAcotaciones, mutis, aparte...

N__

Objetivo:

Utilizar estrategias para interpretartextos dramticos.

Seccin I: Practicando para la PSU

Tiempo estimado: 40 minutos

Preguntas mnimas a ejercitar 20

Preguntas que deben contestar

Tiempo real

Preguntas respondidas

Preguntas correctas

Preguntas incorrectas

A continuacin te presentamos 30 ejercicios. Con tu profesor(a),elijan la cantidad de preguntas que desarrollars en la clase y eltiempo del que dispondrs para responderlas. Utiliza el cuadro quete presentamos para considerar tu tiempo. Recuerda que en la PSUtienes alrededor de 2 minutos para contestar cada pregunta, calculay entrena!

MANEJO DE CONECTORES

1. Si una persona es perseverante, ___________________ sea dura de entendimiento, se harinteligente; ___________________ sea dbil, se transformar en fuerte.

A) no bien aunqueB) por ms que para queC) y adems asD) o quizs y porqueE) aunque y aunque

2. Esta es ___________________ una de las mejores campaas antitabaco, ___________________el mensaje es claro y contundente.

A) , quizs, aunqueB) , sin duda, puesto queC) por ello, debido a queD) , as, sin embargo,E) , claramente, si bien,


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Lenguaje y Comunicacin

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PLAN DE REDACCIN

3. El vinagre de manzana

1. Se puede encontrar en casi cualquier tienda de nutricin. Tambin en forma de cpsula, ayudando

a eliminar el sabor amargo asociado al vinagre lquido.2. Tipo de vinagre elaborado a partir de la fermentacin de azcares.3. No hay grandes efectos secundarios conocidos, cuando se usa con moderacin.4. Si bien no se sabe por qu, muchas personas arman que favorece la prdida de peso.5. Cura maravillosa para una serie de dolencias que requieren generalmente antibiticos y otros

medicamentos que tienen efectos secundarios.

A) 1 2 3 4 5B) 5 1 2 3 4C) 2 5 1 4 3D) 5 1 4 2 3E) 2 5 4 3 1

4. Amazon

1. Compaa estadounidense de comercio electrnico con sede en Seattle, Washington.2. An tiene una aspiracin suprema: ser la mayor tienda del planeta.3. Despus de la inauguracin del primer sitio web de Amazon.com, comenz un crecimiento

exponencial de la compaa.4. Pronto se diversic en diferentes lneas de productos, aadiendo DVDs, discos de msica,

software, videojuegos, electrnica, ropa, muebles, comida y ms.5. Fue una de las primeras grandes entidades en vender libros a travs de Internet.6. Jeffrey Bezos, de 34 aos, la fund en 1995 con ese propsito.

A) 1 5 6 3 4 2B) 5 1 6 4 2 3C) 1 2 4 3 6 5D) 5 6 1 3 4 2E) 1 6 5 2 3 4


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5. Juana la Loca

1. Muri luego de 46 aos de reclusin, con su cuerpo cubierto de llagas al negarse a ser aseada ycambiada de ropa.

2. Los historiadores no han sido muy condescendientes con esta hija de Isabel y Fernando, losReyes Catlicos. Su sobrenombre es una muestra de aquello.

3. Su educacin estuvo marcada por la severidad, tanto de su madre como de sus maestros.4. Siendo muy joven, fue concertada su boda con el archiduque Felipe de Austria, conocido como El

Hermoso.5. Tras el fallecimiento de Isabel, Juana fue nombrada reina propietaria de Castilla y Len, siguiendo

el testamento de la reina catlica.6. Al dar muestras de enajenacin mental, se decidi que Juana fuera encerrada en Tordesillas.

A) 3 4 5 6 1 2B) 2 3 4 5 6 1C) 3 4 2 5 6 1D) 2 4 3 6 1 5E) 3 2 4 5 6 1

COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL

Texto 1 (615)

(Nada ms levantarse el teln vemos cruzar y subir fatigosamente al Cobrador de la luz, portandosu grasienta cartera. Se detiene unos segundos para respirar y llama despus con los nudillos enlas cuatro puertas).

Cobrador: (A Elvira, que abri la puerta II) Buenos das. La luz. Seis sesenta y cinco.

(Elvira, una linda muchacha vestida de calle, recoge el recibo y se mete. ElCobrador aporrea otra vez el IV, que es abierto inmediatamente por DoaAsuncin, seora de luto, delgada y consumida).

Cobrador: La luz. Tres veinte.Doa Asuncin:(Cogiendo el recibo)S, claro... Buenos das. Espere un momento, por favor. Voy

adentro... (Se mete. Elvira sale).Elvira: Aqu tiene usted. (Contndole la moneda fraccionaria)Cuarenta..., cincuenta...,

sesenta... y cinco.Cobrador: Est bien. (Se lleva un dedo a la gorra y se dirige al IV) .Elvira: (Hacia dentro) No sales, pap? (Espera en el quicio. Doa Asuncin vuelve a salir, ensayando sonrisas).Doa Asuncin: Cunto lo siento! Me va a tener que perdonar. Como me ha cogido despus de

la compra y mi hijo no est... (don Manuel, padre de Elvira, sale vestido de calle.Los trajes de ambos denotan una posicin econmica ms holgada que la de losdems vecinos).

Don Manuel: (A Doa Asuncin)Buenos das. (A su hija)Vamos.Doa Asuncin: Buenos das! Buenos das, Elvirita! No te haba visto!Elvira: Buenos das, doa Asuncin.Cobrador: Perdone, seora, pero tengo prisa.Doa Asuncin: S, s... Le deca que ahora da la casualidad que no puedo... No podra volver

luego?Cobrador: Mire, seora: no es la primera vez que pasa y...


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Doa Asuncin: Qu dice?Cobrador: S. Todos los meses es la misma historia. Todos! Y yo no puedo venir a otra hora

ni pagarlo de mi bolsillo. Conque si no me abona tendr que cortarle el uido.Doa Asuncin: Pero si es una casualidad, se lo aseguro! Es que mi hijo no est, y...Cobrador: Basta de monsergas! Esto le pasa por querer gastar como una seora en vez de

abonarse a tanto alzado. Tendr que cortarle. (Elvira habla en voz baja con su padre).Doa Asuncin: (Casi perdida la compostura)No lo haga, por Dios! Yo le prometo...Cobrador: Pida a algn vecino...Don Manuel: (Despus de atender a lo que le susurra su hija). Perdone que intervenga, seora. (Cogindole el recibo).Doa Asuncin: No, don Manuel. No faltaba ms!Don Manuel: Si no tiene importancia! Ya me lo devolver cuando pueda.Doa Asuncin: Esta misma tarde; de verdad.Don Manuel: Sin prisa, sin prisa. (Al Cobrador) Aqu tiene.Cobrador: Est bien. (Se lleva la mano a la gorra). Buenos das. (Se va).Don Manuel: (Al Cobrador)Buenos das.

Doa Asuncin: (Al Cobrador)Buenos das. Muchsimas gracias, don Manuel. Esta misma tarde...Don Manuel: (Entregndole el recibo)Para qu se va a molestar? No merece la pena. YFernando, qu se hace?(Elvira se acerca y le coge del brazo).

Doa Asuncin: En su papelera. Pero no est contento. El sueldo es tan pequeo! Y no esporque sea mi hijo, pero l vale mucho y merece otra cosa. Tiene muchosproyectos! Quiere ser delineante, ingeniero, qu s yo! Y no hace ms que leery pensar. Siempre tumbado en la cama, pensando en sus proyectos. Y escribecosas tambin, y poesas. Ms bonitas! Ya le dir que dedique alguna a Elvirita.

Elvira: (Turbada)Djelo, seora.Doa Asuncin: Te lo mereces, hija. (A Don Manuel) No es porque est delante, pero qu

preciossima se ha puesto Elvirita! Es una clavellina. El hombre que se la lleve...Don Manuel: Bueno, bueno. No siga, que me la va a malear. Lo dicho, doa Asuncin. (Se

quita el sombrero y le da la mano). Recuerdos a Fernandito. Buenos das.Elvira: Buenos das. (Inician la marcha).Doa Asuncin: Buenos das. Y un milln de gracias... Adis. (Cierra. Don Manuel y su hija empiezan a bajar. Elvira se para de pronto para

besar y abrazar impulsivamente a su padre).

Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera(fragmento).

6. HOLGADA

A) amplia D) adecuada

B) acomodada E) acaudaladaC) ancha

7. FLUIDO

A) suministro D) gastoB) paso E) circuitoC) consumo


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8. COMPOSTURA

A) estructura D) mesuraB) educacin E) ordenC) manejo

9. TUMBADO

A) lanzado D) arrojadoB) sentado E) sumergidoC) tendido

10. TURBADA

A) molesta D) anonadadaB) aturdida E) nerviosa

C) desencajada

11. Cul es el tema central que se evidencia en el dilogo entre doa Asuncin y el cobrador?

A) La humildad. D) La desesperanza.B) La desigualdad. E) La pobreza.C) La injusticia.

12. Con relacin al trato de don Manuel con su hija, cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) VERDADERA(S)?

I. La consiente en sus deseos.II. La protege excesivamente.III. La aparta de los pretendientes.

A) Solo I D) Solo I y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II

13. En el dilogo que sostiene con don Manuel, doa Asuncin sostiene que su hijo

A) est sin trabajo.B) escribe poemas a Elvira.C) posee una pequea papelera.D) hace planes a futuro.E) sufre sin merecerlo.


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14. Qu caracterstica(s) muestra Elvira en sus intervenciones?

I. Es caprichosa.II. Es afectuosa.III. Es bondadosa.

A) Solo I D) Solo II y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II

15. Cul de los siguientes refranes interpreta la expresin del cobrador: Esto le pasa por querergastar como una seora en vez de abonarse a tanto alzado?

A) Mejor un pjaro en mano que mil volando.B) La mona aunque se vista de seda, mona se queda.C) No por mucho madrugar, amanece ms temprano.D) A caballo regalado no se le miran los dientes.

E) No hay mal que por bien no venga.

Texto 2 (1625)

En los aos 1625 y 26 Madre Coraje atraviesa Polonia, junto al bagaje de los ejrcitos suecos. Frentea la fortaleza de Wallhof se encuentra de nuevo con su hijo. Exitosa venta de un capn y das degloria para el hijo temerario. La accin en la tienda del Mariscal. A un costado la cocina. Retumbanlos caones. El COCINERO est discutiendo con MADRE CORAJE, que quiere venderle un capn.

Cocinero: Sesenta dineros por esta ave msera?

Madre Coraje: Ave msera esta bestia rechoncha? Me quiere contar que no vale ni sesentadinerillos para un Mariscal como el suyo, ms comiln que una vaca? Pobre deusted si hoy no hay nada para el almuerzo!

Cocinero: Por diez dineros le consigo una docena de stos en cualquier rincn.Madre Coraje: Qu? Un capn como ste quiere conseguirlo en cualquier rincn? Cuando estamos de sitio y hay un hambre como para agujerear las tripas? Una rata

puede que consiga; digo puede, porque la mayora de ellas ya han sido devoradas,y andan de a cinco hombres corriendo medio da detrs de una rata. Cincuentadineros por un capn habiendo sitio!

Cocinero: Pero si nosotros no somos los sitiados!... Ellos son los sitiados. Nosotros, lossitiadores. No le entra eso en la mollera?

Madre Coraje: Con todo, no tenemos nada para hincarle el diente. Tenemos menos que los de la

ciudad. Se lo han llevado todo adentro. Estn viviendo la gran vida, me han dicho.Pero nosotros! Estuve con los labriegos y no tienen nada.

Cocinero: Tienen. Lo que pasa es que lo ocultan.Madre Coraje: (Triunfante). No tienen. Estn arruinados, eso es lo que pasa. Se estn tragando

sus propias entraas. He visto a algunos que revuelven la tierra, buscando races,y se chupan los dedos por unas riendas de cuero hervidas. As estn las cosas. Yyo tengo aqu un capn y lo quiero vender por cuarenta dineros.

Cocinero: Treinta, cuarenta no. He dicho treinta.


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Madre Coraje: Oiga, ste no es un capn vulgar. Era una bestia talentosa; me han dicho que slodorma con msica, y que hasta tena su marcha favorita. Haca cuentas, de purointeligente. Y le parece entonces que cuarenta dineros es demasiado? El Mariscalle arrancar las orejas si no le sirve un buen almuerzo.

Cocinero: Mire lo que hago. (Toma un trozo de carne de vaca y hace ademn de cortarlo).Aqu tengo un trozo de carne de vaca y lo freir. Le doy un ltimo plazo parapensarlo.

Madre Coraje: Fralo no ms. Es del ao pasado.Cocinero: De anoche es. Anoche la vaca todava estaba corriendo. Yo mismo la he visto.Madre Coraje: Entonces ya habr apestado en vida.Cocinero: Si fuese menester la cocino cinco horas, a ver si sigue dura.(Corta).Madre Coraje: chele mucha pimienta, as el seor Mariscal no sentir la hediondez. (Entran en la tienda el Mariscal, el Capelln y Eilif).Mariscal: (Palmeando el hombro a Eilif). Adelante, hijo mo, adelante, y sintate a la derecha

de tu Mariscal. Pues has realizado una hazaa, como piadoso soldado, y ha hechopor Dios lo que has hecho, en esta guerra de religin, y por ello mereces altoconcepto y recibirs tu brazalete de oro apenas la ciudad sea ma. Toma, chate

una jarra del tinto, lo tomaremos los dos, de un solo trago. (Lo hacen).Eilif: Una lonja de carne, si pudiese ser?Mariscal: Carne, cocinero!Cocinero: Encima se trae visitas, sabiendo que no hay nada. (Madre Coraje lo hace callar, porque quiere escuchar).Eilif: Desollar campesinos abre el apetito.Madre Coraje: Jess, es mi Eilif.Cocinero: Quin?Madre Coraje: Mi hijo mayor. Hace dos aos que le he perdido de vista; me lo robaron en plena

carretera, y ahora debe de estar muy bien considerado si el mismo Mariscal le invitapara el almuerzo. Y t, qu tienes para el almuerzo ahora? Nada! Oste lo quequiere comer, como husped que es? Carne! Para tu bien, te aconsejo: toma el

capn, que te cuesta un orn.Mariscal: (Se ha sentado, junto a Eilif y el Capelln, y grita). Algo para comer, Lamb, bestia

cocinera, o te mato!Cocinero: Dmelo, en nombre del demonio, concusionaria!Madre Coraje: No decas que es un ave msera?Cocinero: Msera es, pero dmela; es un pecado pagarlo, pero van cincuenta dineros.Madre Coraje: Un orn he dicho. Para mi hijo mayor, que es el husped querido del seor Mariscal,

no hay nada que sea demasiado caro.Cocinero: Al menos desplmala, mientras yo enciendo el fuego.Madre Coraje: (Se sienta para desplumar el capn). La cara que pondr cuando me vea. Es mi hijo

sagaz y temerario. Tengo otro que es medio tonto, pero probo. Y la hija no es nada.Por lo menos no habla, y eso ya es mucho.

Mariscal: Toma otro ms, hijo mo; es mi Falerno favorito; an queda un tonel o dos, si mucho,pero te lo doy de buen grado al ver que en mis tropas persiste todava la verdaderafe. Y al pastor de almas, lo dejamos no ms que se contente con mirar, puesto quel slo sabe predicar cmo hay que hacer las cosas, y l mismo no sabe hacerlas.Y ahora, Eilif, hijo mo, cuntanos, con pelos y seales, cmo te las arreglaste para

jorobar con tanta gracia a los labriegos y quitarles las veinte reses. Esperemos quelleguen pronto.

Eilif: En uno o dos das, a ms tardar.Madre Coraje: Cunta consideracin tiene mi Eilif al no haber trado hoy los bueyes! Si los traa

ni habrais saludado a mi capn.


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Eilif: Pues bien: el asunto fue as. Averig que los campesinos haban llevado, bajocuerda y, sobre todo, de noche, sus bueyes, que estaban escondidos en losbosques, a un montecillo que me fue indicado. Y all los iran a retirar los de laciudad. Les dej arrear tranquilamente el ganado, dicindome que ellos no lohabran de encontrar ms pronto que yo. Y a mi gente le abr el gusto por la carne,le estrech la pobre racin durante dos das, hasta que ya se les haca agua la bocaapenas oan algo que empezase con car..., aunque no fuese ms que carbn.

Mariscal: Has sido muy inteligente.Eilij: Puede que s. Lo dems fue una bagatela. Slo que los campesinos tenan sus

garrotes encima y eran tres veces ms que los nuestros, y nos lanzaron un asaltocriminal. Cuatro me arrinconaron en un arbusto, me hicieron saltar el acero delas manos y me gritaban: Rndete! Qu hacer?, pensaba yo; stos me hacenpicadillos!

Mariscal: Y qu hiciste?Eilif: Me re.Mariscal: Qu?Eilif: Me re. Y se entabl una conversacin. En seguida empec a regatear, y les dije

que veinte orines eran demasiado para los bueyes, y que slo les ofreca quince,como si estuviese dispuesto a pagarlos. Se quedaron aturdidos y se rascaban lascabezas. Yo aprovecho, me agacho, y recojo mi acero, y los saco corriendo. En lamiseria no hay mandamientos, no es as?

Bertolt Brecht, Madre Coraje y sus hijos(fragmento).

16. Cul es el sentido de la palabra ADEMN en el contexto del fragmento ledo?

A) AMAGO, porque el cocinero, ante la obstinacin de la mujer de rebajarle el precio, nge consus movimientos que va a cortar la carne de vaca para cocinar.

B) CONTORSIN, porque el cocinero, al ver que la mujer no cambia de actitud, se mueve deforma exagerada y grotesca para que se asuste y baje el precio.

C) ADVERTENCIA, porque el cocinero, al observar que Madre Coraje no cambia de parecer,le dice que no le comprar el capn.

D) GUIO, porque el cocinero le comunica sutilmente a Madre Coraje que cortar la carne devaca si no cambia su tozuda actitud.

E) AMENAZA, porque el cocinero, con cuchillo en mano, intimida a Madre Coraje dicindoleque si no baja el precio del capn, no lo comprar.

17. Cul es el sentido de la palabra MENESTER en el contexto del fragmento ledo?

A) OBLIGACIN, porque el cocinero dice que, si es una imposicin el que cocine cinco horasla carne, cumplir con el mandado.

B) NECESARIO, porque el cocinero seala a Madre Coraje que, si hace falta estar cocinandocinco horas la carne para que est blanda, lo har.

C) POSIBLE, porque el cocinero expresa que, si puede cocinar durante cinco horas la carne,lo realizar.

D) INSUFICIENTE, porque el cocinero indica resignado que, si la carne an sigue dura luegodel tiempo regular de coccin, la cocinar durante cinco horas.

E) ESCASO, porque el cocinero se queja de que si el breve tiempo de coccin de la carne noalcanza para que se ablande, la cocinar durante cinco horas.


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18. Cul es el sentido de la palabra CONCEPTO en el contexto del fragmento ledo?

A) NOCIN, porque el Mariscal, como recompensa por las hazaas de Eilif, le dice que mereceadquirir muchos conocimientos respecto de los temas de la ciudad.

B) NOMBRAMIENTO, porque el Mariscal seala a Eilif que le otorgar un alto ttulo comorecompensa de su actuar.

C) ALABANZA, porque el Mariscal expresa a Eilif el deseo que siente de elogiarlo y celebrarlocon palabras ante los dems, por sus acciones.

D) RECONOCIMIENTO, porque el Mariscal seala que amerita que l y los dems asuman lasuperior vala de Eilif, como consecuencia de sus hazaas.

E) SIGNIFICACIN, porque el Mariscal se muestra de acuerdo con el hecho de conrmar quelos actos de Eilif son de gran importancia.

19. Cul es el sentido de la palabra CONSIDERADO en el contexto del fragmento ledo?

A) UBICADO, porque Eilif seguramente tiene un buen posicionamiento, en comparacin consus compaeros.

B) VALORADO, porque Eilif debe ser muy reconocido y apreciado por sus hazaas y mritosentre sus pares.

C) COMPRENDIDO, porque Eilif, luego de haber sido arrebatado de su madre, ha sidocontenido y entendido por el ejrcito.

D) ENJUICIADO, porque Eilif fue cuestionado, resultando intachable, hecho por el cual elMariscal lo invita a comer.

E) EVALUADO, porque Eilif ha rendido y pasado airoso cada una de las pruebas del ejrcito,razn por la que el Mariscal decidi salir a comer con l.

20. Cul es el sentido de la palabra TEMERARIO en el contexto del fragmento ledo?

A) TEMEROSO, porque Madre Coraje siente que Eilif no sobresale, al igual que sus otros doshijos, pues es miedoso e irresoluto.

B) ASTUTO, porque Madre Coraje piensa que su hijo Eilif ha sido hbil para lograr llegar allugar que ocupa entre sus compaeros.

C) INSENSATO, porque Madre Coraje considera que, a pesar de ser sagaz, su hijo ha sido untonto al no buscarla.

D) ATREVIDO, porque Madre Coraje seala que, entre sus hijos, Eilif es el que destaca por sucarcter valiente y osado.

E) IRREFLEXIVO, porque Madre Coraje dice que Eilif es una persona que no se detiene apensar en sus actos, hecho que destaca el Mariscal.


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21. Con la frase: En la miseria no hay mandamientos, no es as?, Eilif quiere decir que

A) la necesidad justic su actuar ante los campesinos.B) el deber est primero que las consideraciones sociales.C) la religin pierde importancia en periodos de guerra.D) el actuar ante los campesinos contradice las creencias de estos.

E) la prdida de valores morales implica extrema pobreza.

22. Qu sucedi con el cocinero en el transcurrir del dilogo?

I. Cambi su posicin ante el ofrecimiento de Madre Coraje.II. Demostr que, en el fondo, era una persona amable.III. Pag el dinero porque comprendi la necesidad de Madre Coraje.

A) Solo I D) Solo II y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II

23. Cul es el propsito fundamental de Madre Coraje?

A) Vender a buen precio el producto que ofreca.B) Ver nuevamente a su hijo Eilif.C) Conseguir alimento a bajo costo.D) Convencer al Marsical de ayudar a Eilif.E) Engaar al cocinero para conseguir dinero.

24. Cul de las siguientes opciones representa una idea implcita en el texto?

A) Madre Coraje tena un conocimiento profundo del Mariscal.B) El cocinero careca de dinero para pagar el capn.C) Eilif desconoca que su madre lo estaba escuchando.D) El Mariscal senta resquemores ante la presencia del capelln.E) Los campesinos trasladaban a sus animales sin temer a los sitiadores.

25. Qu caracterstica(s) demuestra Madre Coraje en sus intervenciones?

I. Empata

II. Astucia.III. Sensibilidad.

A) Solo I D) Solo I y IIB) Solo II E) Solo II y IIIC) Solo III


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Texto 3 (2630)

Escena IV

(La seora y el seor Martin se sientan el uno frente al otro, sin hablarse. Se sonren con timidez. Eldilogo que sigue debe ser dicho con voz lnguida, montona, un poco cantante, nada matizada).

Sr. Martin: Disclpeme, seora, pero me parece si no me engao, que la he encontrado yo enalguna parte.

Sra. Martin: A m tambin me parece, seor, que lo he encontrado ya en alguna parte.Sr. Martin: No la habr visto, seora, en Manchester por casualidad?Sra. Martin: Es muy posible. Yo soy originaria de la ciudad de Manchester. Pero no recuerdo muy

bien, seor, no podra armar si lo he visto all o no.Sr. Martin: Dios mo, qu curioso! Yo tambin soy originario de la ciudad de Manchester.

(Siguen conversando y reconocen importantes coincidencias entre ambos)

Sr. Martin: (Despus de haber reexionado largamente, se levanta con lentitud y sin apresurarse,

se dirige hacia la seora Martin, quien, sorprendida por el aire solemne del seorMartin, se levanta tambin, muy suavemente; el seor Martin habla con la mismavoz rara, montona, vagamente cantante) Entonces, estimada seora, creo que yano cabe duda, nos hemos visto ya y usted es mi esposa Isabel, te he vuelto aencontrar!

Sra. Martin: (Se acerca al seor Martin sin apresurarse. Se abrazan sin expresin. El reloj suenauna vez, muy fuertemente. El sonido del reloj debe ser tan fuerte que sobresalte a losespectadores. Los esposos Martin no lo oyen) Donald, eres t, darling!

Eugne Ionesco, La cantante calva(fragmento).

26. LNGUIDA

A) dbil D) endebleB) oja E) frgilC) delgada

27. ORIGINARIA

A) residente D) oriundaB) autctona E) habitante

C) ciudadana

28. Cul es el conicto humano que se plantea en el dilogo anterior?

A) El desamor.B) La soledad.C) La separacin.D) El desencuentro.E) La incomunicacin.


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29. Qu recurso literario se ha utilizado en el texto para mostrar el conicto?

A) Metfora, porque el texto compara el conicto de forma tenue e insinuante.B) Stira, porque el texto se burla del conicto, presentndolo de forma caricaturesca.C) Imagen, porque el texto representa viva y ecazmente un conicto potico.D) Pleonasmo, porque se observan frases redundantes en el dilogo de los personajes.

E) Anttesis, porque el texto crea un conicto basado en frases con signicados contrarios.

30. Qu rol cumple el discurso acotacional en el texto anterior?

A) Especica cmo deben actuar en el escenario los actores.B) Indica la entrada de los personajes.C) Rearma el sinsentido del dilogo sostenido por los personajes.D) Seala lo que sienten los personajes.E) Narra la historia presentada.


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Tabla de correccin

tem Alternativa Habilidad

1 Analizar - interpretar


3 Analizar - sintetizar








11 Sintetizar localmente

12 Inferir globalmente

13 Comprender - analizar

14 Caracterizar

15 Interpretar

16 Analizar - interpretar 17 Analizar - interpretar




21 Interpretar


23 Sintetizar globalmente


25 Caracterizar




29 Identicar

30 Identicar


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Mis apuntes


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Mis apuntes


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