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Centro Educacional Asunción Prof. Pamela Corvalán Rengo Lenguaje y Comunicación
GUÍA N°6
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre :
Curso : 4° básico Fecha : 08 de junio de 2020
Asignatura : Lenguaje y Comunicación
OBJETIVO : OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. OA6: Describir textos discontinuos presentes en un texto leído (imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas) y explican lo que se comunica por medio de ellos. OA 11: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
INSTRUCCIONES:
La primera parte de la guía está compuesta por un .
Léelo con atención antes de comenzar a realizar la actividad para que te puedas orientar
mejor.
Para responder, utiliza los 4 pasos.
1. Lee el texto.
2. Destaca las palabras claves de la pregunta, las más importantes, para que sepas
muy bien que debes responder.
3. Destaca la parte del texto que te ayuda a responder la pregunta.
4. Luego respondes con total seguridad.
Si existe una palabra compleja, que no logras comprender por ti mismo, utiliza el
diccionario, acostúmbrate a usarlo porque es una gran herramienta de apoyo que
necesitaremos este año.
Las guías se archivan en tu carpeta de la asignatura, si no existe esa posibilidad copia
lo más importante y haz el desarrollo de la guía en tu cuaderno. Lo importante es tratar
de avanzar.
Ante cualquier duda que un adulto en casa no pueda responder, mi correo es
[email protected] Si lo utilizas que un adulto te apoye, identifícate con tu nombre,
apellido, curso y escribe muy claramente la duda. Trataré de responder a la brevedad.
PARA FACILITAR EL CONTACTO Y COMUNICACIÓN. PODRÁS RESOLVER DUDAS POR
MEDIO DE MI CONTACTO TELEFÓNICO +56983730665. TRATARÉ DE RESPONDER A LA
BREVEDAD.
NO OLVIDES ENVIAR LAS FOTOS AL CORREO, DEL TRABAJO QUE REALIZAS.
SE DESPIDE CARIÑOSAMENTE ESPERANDO ESTEN MUY BIEN.
PROF. PAMELA CORVALÁN
RECUERDA
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Realiza las siguientes actividades para preparar tu lectura.
1. Completa el cuadro con la información solicitada.
2. El texto 1 que leerás a continuación corresponde a una infografía. Obsérvalo y
menciona dos características.
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3. ¿En qué lugar crees que es posible encontrar publicado este tipo de texto? Marca con
una X tu respuesta
4. ¿Qué utilidad podría tener para un extranjero usar la infografía que leerás?
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RECUERDA
TEXTOS DISCONTÍNUOS LA INFOGRAFÍA.
¿Qué sé?
1
Antes de la lectura
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Texto 1 LECTURA
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OBSERVA EL VIDEO DE YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0Lz6x2w AHÍ PODRÁS ACLARAR DUDAS Y SABER MÁS SOBRE LA INFOGRAFÍA .
RESPONDE LAS PREGUNTAS CON LA IFORMACIÓN DEL TEXTO 1: “ISLA DE
PASCUA”.
1. ¿Cuál es la capital de la Isla de Pascua?
2. ¿Cuál es el transporte más usado en la isla?
Profundizo mis conocimientos
LA INFOGRAFÍA ES UN TEXTO DISCONTÍNUO, PORQUE
PREDOMINA LA IMAGEN POR SOBRE
EL TEXTO ESCRITO. NOS INFORMA,
POR LO QUE ES NO LITERARIO
2
ACTIVIDAD 3 DESÚÉS DE LA LECTURA
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¿Por qué crees que es el más usado?Justifica tu respuesta .
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3. ¿Qué función cumple este cuadro en la infografía? Justifica tu respuesta.
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4. ¿Qué actividades deportivas se pueden realizar en la isla? Explica tu respuesta.
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5. ¿Por qué crees que los valores de hospedaje están expresados en dólares (USD) y no
en pesos chilenos?
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6. Si fuera de viaje a la isla, ¿qué ropa llevarías?¿ por qué?
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TICKET DE SALIDA ESTA PARTE NOS AYUDARÁ A VERIFICAR SI ESTÁS ALCANZANDO LOS OBJETIVOS!! INTÉNTALO Y AL FINAL PON LA CARITA QUE MÁS REFLEJE COMO LOGRASTE LA ACTIVIDAD. SI NO TE FUE TAN BIEN O COMO EPERABAS, NO TE PREOCUPES, RECUERDA QUE PUEDES CONSULTAR Y LO SEGUIREMOS INTENTANDO.
Para finalizar crearás tu propia Infografía.
Para esto buscarás información sobre los moáis y completarás los espacios en blanco.
El desafío es que a esta infografía le faltan algunas partes que tu deberás completar para que quede perfecta.
Guíate por la información que te entrega la guía (pares de la infografía) para que lo puedas realizar bien.
3
¡ÉXITO!
¿CÓMO TE FUE EN ESTA ACTIVIDAD?
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