grupo módulo temático i

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Grupo Módulo temático I: Borona, Claudia Cervi, María Inés Contreras, María Elena Gerena, Mónica Aldet, Fabiana Agüero, Ivana Decara María José Godoy, María Rosa - Temática: adicciones Objetivos: Que el estudiante: - se sensibilice y se concientice para prevenir adicciones - que reconozca los diferentes tipos de adicciones - que ponga en práctica su creatividad estableciendo conexiones entre lo real y lo imaginario - que aplique las herramientas tecnológicas Actividades: - Presentación de un video como disparador del tema “Uno mismo” por Jorge Rojas (cada uno toma sus propias decisiones y es responsable de ellas) - Separación de los alumnos en grupos y determinación de la adicción a investigar con webgrafía sugerida. - Realización de encuestas anónimas con la aplicación google drive y en soporte analógico para analizar el grado de conocimiento, consumo y las actitudes hacia las problemáticas de las adicciones. - Análisis y selección la información en grupos cerrados de facebook. - Creación de un guión para un relato audiovisual basado en las conclusiones de la investigación y las encuestas. La producción debe tener opción de subtítulos en castellano y en inglés. - Creación de un canal en youtube para subir cada producción. - Creación del blog escolar para subir el material de investigación por grupo e incrustar las producciones audiovisuales. - Creación de links en diferentes Organizaciones Evaluación: - Comentarios y críticas fundadas apreciando y valorando el trabajo de los pares. - Autoevaluación anónima con la reflexión sobre el desarrollo de la actividad en un poster digital.

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Módulos temáticos-Capilla del Monte

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Page 1: Grupo módulo temático i

Grupo Módulo temático I:

Borona, Claudia – Cervi, María Inés – Contreras, María Elena – Gerena, Mónica –

Aldet, Fabiana – Agüero, Ivana – Decara María José – Godoy, María Rosa -

Temática: adicciones

Objetivos:

Que el estudiante:

- se sensibilice y se concientice para prevenir adicciones

- que reconozca los diferentes tipos de adicciones

- que ponga en práctica su creatividad estableciendo conexiones entre lo real y lo imaginario

- que aplique las herramientas tecnológicas

Actividades:

- Presentación de un video como disparador del tema “Uno mismo” por Jorge Rojas (cada uno toma sus

propias decisiones y es responsable de ellas)

- Separación de los alumnos en grupos y determinación de la adicción a investigar con webgrafía

sugerida.

- Realización de encuestas anónimas con la aplicación google drive y en soporte analógico para analizar

el grado de conocimiento, consumo y las actitudes hacia las problemáticas de las adicciones.

- Análisis y selección la información en grupos cerrados de facebook.

- Creación de un guión para un relato audiovisual basado en las conclusiones de la investigación y las

encuestas. La producción debe tener opción de subtítulos en castellano y en inglés.

- Creación de un canal en youtube para subir cada producción.

- Creación del blog escolar para subir el material de investigación por grupo e incrustar las producciones

audiovisuales.

- Creación de links en diferentes Organizaciones

Evaluación:

- Comentarios y críticas fundadas apreciando y valorando el trabajo de los pares.

- Autoevaluación anónima con la reflexión sobre el desarrollo de la actividad en un poster digital.