(graos elemental e profesional)centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo/images/... · conservatorio...

Conservatorio Profesional de Música de Vigo

PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo os Decretos 198/2007 e 203/2007)

VIOLA (Graos Elemental e Profesional)

Departamento de Corda

http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo


Fotógrafo Felipe Prósperi s/n 36209 Vigo Tfno: 986213395 Fax: 986206131 [email protected] http://centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo

Páxina 2 de 34


Índice

GRAO ELEMENTAL .......................................................................................................................... 5 1º Curso ............................................................................................................................................. 5

Obxectivos: .................................................................................................................................................5 Contidos: .....................................................................................................................................................5 Repertorio Orientativo 1º Curso: .................................................................................................................5 Criterios de Avaliación: ...............................................................................................................................6 Mínimos esixibles: .......................................................................................................................................6 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: ...............................................................................6 Convocatoria extraordinaria de setembro: ..................................................................................................6 Criterios de cualificación: ............................................................................................................................6 Actividades Complementarias: ...................................................................................................................7 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ............................................................................................7 Acceso ó 1º curso de GE ............................................................................................................................7

2º Curso ............................................................................................................................................. 7 Obxectivos: .................................................................................................................................................7 Contidos: .....................................................................................................................................................7 Repertorio Orientativo 2º Curso: .................................................................................................................8 Criterios de Avaliación: ...............................................................................................................................8 Mínimos esixibles: .......................................................................................................................................8 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: ...............................................................................8 Convocatoria extraordinaria de setembro: ..................................................................................................9 Criterios de cualificación: ............................................................................................................................9 Actividades Complementarias: ...................................................................................................................9 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ............................................................................................9 Acceso a outros cursos: 2º GE ...................................................................................................................9

3º Curso ............................................................................................................................................. 9 Obxetivos: ...................................................................................................................................................9 Contidos: ...................................................................................................................................................10 Repertorio Orientativo 3º Curso: ...............................................................................................................10 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................10 Mínimos esixibles: .....................................................................................................................................11 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................11 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................11 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................11 Actividades Complementarias: .................................................................................................................12 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................12 Acceso a outros cursos: 3º GE .................................................................................................................12

4º Curso ........................................................................................................................................... 12 Obxectivos: ...............................................................................................................................................12 Contidos: ...................................................................................................................................................12 Repertorio Orientativo 4º Curso: ...............................................................................................................13 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................13 Mínimos esixibles: .....................................................................................................................................14 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................14 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................14 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................14 Actividades Complementarias: .................................................................................................................14 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................15 Acceso a outros cursos: 4º GE .................................................................................................................15

GRAO PROFESIONAL .................................................................................................................... 16 1º Curso ........................................................................................................................................... 16

Obxectivos: ...............................................................................................................................................16 Contidos: ...................................................................................................................................................16

mailto:[email protected]



Páxina 3 de 34


Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................17 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................17 Actividades Complementarias: .................................................................................................................18 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................18 Acceso ó 1º curso de GP: .........................................................................................................................18 Repertorio Orientativo 1º Curso G. Profesional: .......................................................................................18

2º Curso ........................................................................................................................................... 19 Obxectivos: ...............................................................................................................................................19 Contidos: ...................................................................................................................................................19 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................20 Mínimos esixibles para o Grao Profesional: .............................................................................................20 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................20 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................20 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................20

Viola 3º Curso .................................................................................................................................. 22 Obxectivos: ...............................................................................................................................................22 Contidos: ...................................................................................................................................................22 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................23 Mínimos esixibles para o Grao Profesional: .............................................................................................23 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................23 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................23 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................24 Actividades Complementarias: .................................................................................................................24 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................24 Acceso a outros cursos: 3º GP .................................................................................................................24 Repertorio Orientativo 3º Curso G Profesional: ........................................................................................24

Viola 4º Curso .................................................................................................................................. 25 Obxectivos: ...............................................................................................................................................25 Contidos: ...................................................................................................................................................25 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................26 Mínimos esixibles para o Grao Profesional: .............................................................................................26 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................26 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................27 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................27 Actividades Complementarias: .................................................................................................................27 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................27 Acceso a outros cursos: 4º GP .................................................................................................................27 Repertorio Orientativo 4º Curso G. Profesional: .......................................................................................27

5º Curso ........................................................................................................................................... 28 Obxectivos: ...............................................................................................................................................28 Contidos: ...................................................................................................................................................29 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................29 Mínimos esixibles para o Grao Profesional: .............................................................................................30 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................30 Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................30 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................30 Actividades Complementarias: .................................................................................................................30 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................30 Acceso a outros cursos: 5º GP .................................................................................................................31 Repertorio Orientativo 5º Curso G. Profesional: .......................................................................................31

6º Curso ........................................................................................................................................... 32 Obxectivos: ...............................................................................................................................................32 Contidos: ...................................................................................................................................................32 Criterios de Avaliación: .............................................................................................................................33 Mínimos esixibles para o Grao Profesional: .............................................................................................33 Perda de avaliación continua por faltas de asistencia: .............................................................................33




Páxina 4 de 34


Convocatoria extraordinaria de setembro: ................................................................................................33 Criterios de cualificación: ..........................................................................................................................33 Actividades Complementarias: .................................................................................................................34 Matrícula extraordinaria en máis de un curso: ..........................................................................................34 Acceso a outros cursos: 6º GP .................................................................................................................34 Repertorio Orientativo 6º Curso G. Profesional: .......................................................................................34




Páxina 5 de 34


GRAO ELEMENTAL

1º Curso

Obxectivos:

Tocar pezas e estudos nas dúas primeiras formacións dá mán esquerda, golpes de arco

sinxelos e dinámica elemental.

Demostrar boa disposición para integrarse e tocar en grupo e con acompañamento de

piano.

Saber tocar escalas utilizando as dúas primeiras formacións da man esquerda, combi-

nando diferentes ritmos e os golpes de arco traballados durante o curso.

Adoptar desde o primeiro momento hábitos posturais correctos.

Contidos:

A viola e o arco. As súas partes. Diferenzas cos demáis instrumentos da familia dás

cordas. Nocións básicas sobre características e mantemento do instrumento.

Iniciación á lectura na clave de Do en 3ª

Exercicios para conseguir un correcto equilibrio corporal e un correcto sentido do rit-

mo como base para abordar a técnica instrumental

Exercicios para a correcta colocación do arco e da viola.

Colocación da man esquerda e dominio das dúas primeiras formacións dous dedos da

man esquerda en primeira posición (semitono entre 2º e 3º dedos e entre 1º e 2º). Esca-

las e arpexios correspondentes a estas dúas formacións.

Colocación da man dereita: Forma de coller o arco. Relaxación e firmeza. Producción

do son en cordas ó aire:

– Uso do arco en toda a súa lonxitude e en metades.

– Ligaduras de dúas notas.

– Cambios de cordas.

Golpes de arco sinxelos: detaché, staccato e legato.

Utilización de distintas articulacións e comprensión elemental da distribución do arco.

Memorización de fragmentos ou pezas simples.

Interpretación de pezas en grupo e con acompañamento de piano.

Repertorio Orientativo 1º Curso:

Sassmanhaus (Bärenreiter) Vol. I

All for strings: Vol. I

S. Suzuki: Vol. I

Bratschenschule (B. Volmer): Vol. I




Páxina 6 de 34


Stepping stones (Colledge)

Superstudies for viola (M. Cohen): Vol. I

L´alto Classique: Vol. A

Pezas de Sheila Nelson e outros autores.

Criterios de Avaliación:

Forma de avaliación continua.

A non realización dos contidos elementais a través da metodoloxía aplicada polo pro-

fesor, será motivo da non superación do curso.

Queda a criterio do profesor o nivel técnico, musical e interpretativo que debe acadar

cada alumno para superar o curso correspondente.

Mínimos esixibles:

Para a superación do curso, o alumno terá que ter realizado satisfactoriamente polo

menos 3 escalas e 12 estudios, pezas ou exercicios a proposta do profesor, nas que se

poden considerar movementos ou pezas completas, dependendo do tipo de repertorio.

Perda de avaliación continua por faltas de asistencia:

O alumno con 9 faltas de asistencia (xustificadas ou non) perderá o dereito á avalia-

ción continua.

Nese caso, o alumno terá dereito a unha proba de avaliación alternativa na que terá

que interpretar o repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” dese curso.

Nesa proba quedará a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito re-

pertorio.

Convocatoria extraordinaria de setembro:

Os alumnos que non superen os obxectivos e os contidos do curso en xuño, poderán

presentarse á convocatoria extraordinaria de setembro, na que terán que interpretar o

repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” de cada curso. Nesa proba que-

dará a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito repertorio.

Criterios de cualificación:

Convocatorio de xuño: Para a cualificación na avaliación final, terase en conta o traba-

llo desenvolvidoao longo do curso, así como a asistencia e o interese amosado polo

alumnado, que representará o 80% da cualificación total. O 20% restante da ualifica-

ción corresponderá ás audicións e outras actividades que se poidan organizar dende o

departamento.

Convocatoria de setembro: Na convocatoria extraordinaria de setembro terase en con-

ta, única e exclusivamente, a realización da proba tal como está contemplada na pro-

gramación vixente.




Páxina 7 de 34


Actividades Complementarias:

Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obligatorias, de con-

tidos e formato propostos polo profesor, con o usen acompañamento de piano.

Matrícula extraordinaria en máis de un curso:

No caso de matrícula extraordinaria en máis de un curso, o/a alumno/a realizará unha proba

específica de instrumento, perante 3 membros do departamento. Os contidos de dita proba

serán os que figuran no apartado “mínimos esixibles”.

Acceso ó 1º curso de GE

Para acceder ás ensinanzas de grao elemental de música será requisito imprescindible supe-

rar unha proba específica de acceso, que garanta os principios de igualdade, mérito e capa-

cidade.

O procedemento de acceso ó primeiro curso de grao elemental atenderá exclusivamente á

avaliación das aptitudes musicais das persoas aspirantes e á idade idónea para iniciar os

seus estudios nas especialidades instrumentais. En todo caso, a idade mínima de acceso se-

rá de oito anos e a máxima de catorce anos, cumpridos ou por cumprir dentro do ano natu-

ral (Decreto 198/2007).

2º Curso

Obxectivos:

Tocar estudos e pezas que incluan tódalas formacións dous dedos da man esquerda,

golpes de arco elementais i elementos básicos de fraseo. Amosar nos estudos e nos

fragmentos musicais a capacidade de aprendizaxe progresiva e individual.

Tocar escalas e arpexios utilizando tódalas formacións da man esquerda na primeira

posición, combinando diferentes ritmos e golpes de arco.

Memorizar e interpretar fragmentos musicais empregando medida e afinación axeita-

dos ó nivel do curso.

Ser conscientes da importancia do traballo individual e adquisición das técnicas de es-

tudo axeitadas que permitan a autonomía non traballo e na valoración do mesmo.

Adquirir pouco a pouco ou hábito da memorización e da interpretación en público

como técnica de traballo.

Correctos hábitos posturais.

Contidos:

Traballo de tódalas formacións dous dedos da man esquerda, na primeira posición. Es-

calas e arpexios nestas formacións.

Coñecemento básico dos golpes de arco e a súa aplicación en escalas, estudos e obras:

detaché, martelé, legato e staccato. Correcta distribución do arco e aplicación de dis-

tintas articulacións.




Páxina 8 de 34


Exercicios preparatorios para ou cambio de posición e ou vibrato.

Comprensión dous distintos térmos musicais que aparecen non repertorio traballado.

(a tempo, dá capo, dolce, tempo I, dal segno...)

Interpretación de dúos, pezas en grupo e acompañamento de piano.

Memorización de pequenos fragmentos musicais.


Sassmanhaus (Bärenreiter) Vol. II

All for strings: Vol. II

S. Suzuki: Vol. I e II

Bratschenschule (B. Volmer): Vol. I

Estudos Op.45 (Wohlfahrt)

Superstudies for viola (M. Cohen): Vol. I

L´alto Classique: Vol. B




A non realización dos contidos elementais a través dá metodoloxía aplicada polo pro-




Os alumnos que perdan o dereito á avaliación continua trimestral por acumulación de

faltas de asistencia, terán que realizar unha proba ou audición que consistirá no se-

guinte:

– Interpretación de memoria, á elección do alumno, dunha peza, estudo ou obra de

entre as realizadas no trimestre onde perdese o dereito á avaliación continua.

– Interpretación de dúas pezas, estudos ou obras seleccionadas por sorteo de entre o

material correspondente á programación que se realice en dito trimestre.

Mínimos esixibles:






ción continua.




Páxina 9 de 34



que interpretar o repertorio reflectido no apartado “Mínimos esixibles” dese curso. Ne-

sa proba quedará a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito reperto-

rio.





dará a criterio do profesor a interpretación total ou parcial de dito repertorio






departamento.

Convocatoria de setembro: Na convocatorio extraordinaria de setembro terase en con-


gramación vixente.


Durante o curso o alumno deberá realizar polo menos dúas audicións obligatorias, de

contidos e formato propostos polo profesor, con o usen acompañamento de piano.


No caso de matrícula extraordinaria en máis de un curso, o/a alumno/a realizará unha

proba específica de instrumento, perante 3 membros do departamento. Os contidos de

dita proba serán os que figuran no apartado “mínimos esixibles”.

Acceso a outros cursos: 2º GE

A proba de interpretación consistirá na interpretación de dúas obras de libre elección e

unha obra ou exercicio a primeira vista proposto polo tribunal (Circular 4/2008).

repertorio orientativo para a proba de acceso a 2º GE será o que figura no apartado

“Repertorio orientativo” de 1º GE.

3º Curso

Obxetivos:

Interpretar estudos e pezas a só, en grupo e tamén con acompañamento de piano que

inclúan cambios de posición, vibrato, matices, golpes de arco variados, amosando ve-

locidade e coordinación entre ambos brazos.




Páxina 10 de 34


Poder tocar escalas e arpexios maiores en dúas oitavas, incluindo cambios de posición

(ata 3ª). Escalas e arpexios menores nunha oitava.

Ser conscientes da importancia do traballo individual e consecución das técnicas de

estudo axeitadas que permitan a autonomía non traballo e na valoración do mesmo.

Adquirir pouco a pouco ou hábito da memorización e da interpretación en público

como técnica de traballo.

Correctos hábitos posturais

Contidos:

Dominio de todalas formacións dos dedos da man esquerda

Memorización e interpretación de fragmentos musicais empregando correcta medida

e afinación.

Iniciación á segunda e terceira posicións. Escalas e arpexios incluindo cambios de po-

sición.

Ampliación dos recursos dinámicos e expresivos.

Iniciación ó vibrato.

Exercicios básicos de cromatismo.

Desenrolo da correcta distribución do arco. Escalas con diferentes combinacións de

golpes de arco.

Interpretación de pezas a só, en grupo, e con acompañamento de piano.


Sassmanhaus (Bärenreiter) Vol. III

S. Suzuki: Vol. I, II e III

All for strings: Vol. III

Bratschenschule (B. Volmer): Vol. I e II

Estudos Op.45 (Wohlfahrt)

Superstudies for viola (M. Cohen): Vol. II







Cada trimestre o aluno deberá realizar alomenos tres escalas diferentes, tres estudos e

unha peza das propostas no repertorio orientativo. Ó final de cada trimestre o aluno




Páxina 11 de 34


tocará nunca audición unha das escalas e un dous estudos, a elección do profesor,

ademáis da obra correspondente a ese trimestre.





guinte:





Mínimos esixibles:






ción continua.




rio.











departamento.



gramación vixente.




Páxina 12 de 34














4º Curso

Obxectivos:

Tocar estudos e pezas a só, con acompañamento de piano ou outro instrumento i en

grupo, engadindo cambios de posición, vibrato, expresividade, diversidade de golpes

de arco, fraseo, notas de adorno e trinos. Especial atención á velocidade dá man es-

querda e a calidade do son.

Tocar escalas e arpexios maiores un unha e dúas oitavas ata a terceira posición. Esca-

las e arpexios menores nunha oitava. Do e Re M en tres oitavas.

Amosar nos estudos e nos fragmentos musicais a capacidade de aprendizaxe progresi-

va e individual.

Poder interpretar en público obras ou estudos de memoria.

Interiorizar os correctos hábitos de hixiene postural.

Contidos:

Afianzamento das tres primeiras posicións, cambios de posición e introdución ás posicións

máis altas.

Perfeccionamento dos golpes de arco coñecidos: legato, detaché, martelé, staccato, spicca-

to.

Ampliación do traballo en dobres cordas. Iniciación ós acordes de 3 e 4 notas

Notas de adorno e trinos

Escalas maiores e arpexios en dúas oitavas. Escalas e arpexios menores nunha oitava. Esca-

las maiores en tres oitavas: Do e Re menores.

Interpretación de pezas a só, a dúo, en grupo, con acompañamento de piano, axeitadas a es-

te nivel.




Páxina 13 de 34


Exercicios de articulación da man esquerda en legato e con velocidade. Control e desenrolo

dás articulacións.

Desenvolvemento da memorización de fragmentos e textos musicais.

Control dos distintos recursos expresivos: vibrato, glissando, portamentos, ataques, etc.

Asimilación dos conceptos: punto de ataque e de contacto, velocidade e presión, punto de

equilibrio....

Introducción ós exercicios de quentamento e estiramentos previos e posteriores ó estudo

diario coa viola.


Sassmanhaus (Bärenreiter) Vol. IV

S. Suzuki : volume IV

B. Volmer: Bratschenschule II

Wohlfahrt: Estudos Op.45

M. Cohen: Superstudies for viola Vol. II

M. Cohen: Technique takes off!


Pleyel: 6 duetos, Op.8

Marcello: Sonatas en Do e Sol

Corrette: Dúas sonatas

Fiocco: Allegro

Telemann: Concerto en Sol M

Telemann: Concerto para dous violas

Kalliwoda: 6 nocturnes





tocará nunha audición unha das escalas e un dos estudos, a elección do profesor, ade-

máis da obra correspondente a ese trimestre.







guinte:




Páxina 14 de 34






Mínimos esixibles:





Alumnado con 9 faltas de asistencia (xustificadas ou non) perderá o dereito á avalia-

ción continua.




rio.


O alumnado que non supere os obxectivos e os contidos do curso en xuño, poderán





Convocatoria de xuño: Para a cualificación na avaliación final, terase en conta o traba-




departamento.

Convocatoria de setembro: Na convocatorio extraordinaria de setembro terase en conta,

única e exclusivamente, a realización da proba tal como está contemplada na programación

vixente.







Páxina 15 de 34














Páxina 16 de 34


GRAO PROFESIONAL

1º Curso

Obxectivos:

Desenvolver e aumenta-a técnica do instrumento, tanto do arco como da man esquer-

da, coidando as posturas corporais que permitirán o desenvolvemento de dita técnica,

tratando de ser conscientes do correcto uso do propio corpo. (Relaxación, emprego da

mínima enerxía necesaria, etc)




va e individual.


tudo axeitadas que permitan a autonomía no traballo e na valoración do mesmo.

Desenvolver o hábito da memorización e da interpretación en público como técnica de

traballo.

Desenvolver a capacidade de lectura a primeira vista que permita a participación nun

conxunto e ter acceso a un repertorio máis amplo.

Desenvolver un método de traballo e estudo persoal para convertilo nun hábito perma-

nente.

Os alumnos, ó longo deste curso, deberán interpretar unha selección de estudos e obras a

só, con acompañamento de piano e outros instrumentos, de diferentes épocas e estilos

dunha dificultade acorde con este nivel, ademáis doutros exercicios (escalas, arpexios,

escalas en dobres cordas, etc) que determine ou profesor. A calidade destas interpreta-

cións, sempre tendo en conta ou nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto

xeráis como específicos, ós contidos e ós criterios de avaliación para obter unha cualifi-

cación positiva.

Contidos:

Estudo sistemático de escalas e arpexios introducindo progresivamente o estudo das

dobres cordas.

Afianzamento técnico dos cambios de posición e os golpes de arco

Desenrolo dás nocións de fraseo, son e vibrato mediante estudos e obras axeitadas

Coñecemento do repertorio do periodo barroco e as súas características principais me-

diante a interpretación de obras deste periodo

Desenrolo da lectura a primeira vista

Aplicación dos coñecementos adquiridos á interpretación de obras axeitadas a este ni-

vel.




Páxina 17 de 34






tocará unha das escalas e un dos estudos, a elección do profesor, nunha audición técni-

ca. A obra correspondente a ese trimestre será interpretada noutra audición, pública ou

de aula.






faltas de asistencia, terán que realizar unha proba ou audición ante o profesor que con-

sistirá no seguinte:





Mínimos esixibles para o Grao Profesional:


menos 6 escalas, 6 estudios e 3 obras do repertorio orientativo, traballadas ou penden-

tes de traballar, de acordo co profesor.



ción continua.




rio.













Páxina 18 de 34



departamento.



gramación vixente.








Acceso ó 1º curso de GP:

Para acceder ó primeiro curso das ensinanzas profesionais de música cumprirá superar

unha proba específica de acceso. Mediante esta proba valorarase a madureza, as apti-

tudes e os coñecementos para cursar con aproveitamento as ensinanzas profesionais,

de acordo cos obxectivos establecidos neste decreto.

A devandita proba consistirá na interpretación de tres obras pertencentes a distintos es-

tilos, das cales, como mínimo, unha deberá interpretarse de memoria. Este exercicio

cualificarase de cero a dez puntos, e cumprirá unha cualificación mínima de cinco

puntos para o superar (Decreto 203/2007, DOG do 31 de outubro de 2007).

repertorio orientativo para a proba de acceso a 1º GP será o que figura no apartado


Repertorio Orientativo 1º Curso G. Profesional:

Forbes: A first book of scales and arpegios

Sevcik: The celebrated Sevcik studies arranged for viola

Schradieck: Escola de técnica para viola

Wolhfahrt: Estudos Op.45

Cohen: Techinique takes off!

Volmer: Estudos

Kalliwoda: 6 Nocturnos

Sitt: Album leaves

Genzmer: Sonatina

Joh. Seb. Bach: Suite Nº1 para viola soa (orixinal para cello)




Páxina 19 de 34


2º Curso

Obxectivos:

Continuar a desenvolver e aumentar a técnica do instrumento, tanto do arco como da

man esquerda, coidando ás posturas corporais que permitirán o desenvolvemento de

dita técnica, tratando de ser conscientes do correcto uso do propio corpo. (Relaxación,

emprego da mínima enerxía necesaria, etc)




va e individual.


tudo axeitadas que permitan a autonomía non traballo e na valoración do mesmo.


traballo.

Comenzar a familiarizarse con as diversas convencións interpretativas vixentes en dis-

tintos períodos da historia da música.




nente.




escalas en dobres cordas, etc) que determine ou profesor. A calidade destas interpreta-

cións, sempre tendo en conta ou nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto

xeráis como específicos, ós contidos e ós criterios de avaliación para obter unha cualifi-

cación positiva.

Contidos:

Estudo sistemático de escalas, arpegios e dobres cordas.

Profundizar no afianzamento técnico dos cambios de posición e os golpes de arco

Profundización nás nocións de fraseo, son e vibrato mediante estudos e obras axeita-

das

Coñecemento básico do repertorio de diferentes períodos estilísticos, e as súas caracte-

rísticas principais.

Desenrolo da lectura a primeira vista


vel.




Páxina 20 de 34








de aula.


















ción continua.




rio












Páxina 21 de 34




departamento.



gramación vixente.








Acceso a outros cursos: 2º GP

A proba de interpretación consistirá na interpretación de tres obras de diferentes esti-

los, do nivel correspondente ao curso inmediatamente anterior ao que se opte, e das

cales, como mínimo, unha deberá interpretarse de memoria. Este exercicio cualificara-

se de cero a dez puntos, e cumprirá una cualificación mínima de cinco puntos para o

superar. (Decreto 203/2007)

Repertorio orientativo para a proba de acceso a 2º GP será o que figura no apartado

“Repertorio orientativo” de 1º GP.


Flesch: Scale system

Forbes: A second book of scales and arpegios



Volmer: Estudos

Blumenstengel: Estudos Op.33

Bruni: Método e 25 estudos

Bach, W. F.: Dúos

Flackton: Sonatas para viola e continuo

Händel, G. F.: Sonata en Sol m.




Páxina 22 de 34


Viola 3º Curso

Obxectivos:

Desenvolver e aumentar a técnica do instrumento, tanto do arco como da man esquer-

da, coidando as posturas corporais que permitirán o desenvolvemento de dita técnica,





Amosar nos estudos e nos fragmentos musicais capacidade de aprendizaxe progresiva

e individual.

Ser conscientes dá importancia do traballo individual e adquisición das técnicas de es-


Profundizar nos coñecementos das diversas convencións interpretativas vixentes en

distintos períodos da historia da música.

Ser especialmente coidadoso coa afinación e coa calidade de son.


traballo.




nente.

Os alumnos, o longo deste curso, deberán interpretar unha selección de estudos e obras a



escalas en dobres cordas, etc.) que determine o profesor. A calidade destas interpreta-

cións, sempre tendo en conta o nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto xe-

rais como específicos, ós contidos e ós criterios de evaluzción para obter unha cualifica-

ción positiva.

Contidos:

Desenrolo do estudo sistemático de escalas e arpexios, misturado co estudo de golpes

de arco, dobres cordas, desenrolo da velocidade, legato e calidade de son.

Aplicación dos recursos técnicos á interpretación de diferentes obras segundo ou pe-

riodo ó que pertencen.

Traballo de repertorio de diferentes estilos, destacando as súas características princi-

pais. Traballo sobre música de cámara (preferentemente do repertorio a traballar na

asignatura de música de cámara)

Desenrolo da lectura a primeira vista, e traballo sobre fragmentos orquestais (preferen-

temente do repertorio a traballar en orquestra).




Páxina 23 de 34



vel.







de aula.


















ción continua.




rio









Páxina 24 de 34







departamento.



gramación vixente.














O repertorio orientativo para a proba de acceso a 3º GP será o que figura no apartado


Repertorio Orientativo 3º Curso G Profesional:

Forbes:A third book of scales and arpegios



Volmer: Estudos


Bach, W. F.: Duos para duas violas

Stamitz, C.: Seis duos para duas violas

Bach, C. Ph. E.: Sonata para viola e cembalo (Sol m.)

Glazunow, A .: Elegia Op.44

Hindemith, P.: Meditation




Páxina 25 de 34


Bach, Joh. Seb.: Suites 1 e 2 (orixinais para cello só)

Telemann, G. Ph.: 12 Fantasías (orixinais para violín só)

Bach, J. Chr. – Casadesus: Concerto en Do menor (1º e 2º mov.)

Viola 4º Curso

Obxectivos:


da, coidando ás posturas corporais que permitirán o desenvolvemento de dita técnica,






e individual.

Ser conscientes dá importancia do traballo individual e adquisición dás técnicas de es-


Continuar a profundizar nos coñecementos das diversas convencións interpretativas

vixentes en distintos períodos da historia da música.



traballo.




nente.




escalas en dobres cordas, etc.) que determine o profesor. A calidade destas interpreta-

cións, sempre tendo en conta o nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto xe-

rais como específicos, ós contidos e ós criterios de evaluación para obter unha cualifica-

ción positiva.

Contidos:

Desenrolo do estudo sistemático de escalas e arpexios, misturado co estudo de golpes

de arco, dobres cordas, desenrolo da velocidade, legato e calidade de son

Aplicación dos recursos técnicos á interpretación de diferentes obras segundo o perio-

do ó que pertencen.




Páxina 26 de 34


Traballo de repertorio de diferentes estilos, destacando as súas características princi-

pais. Traballo sobre música de cámara (preferentemente do repertorio a traballar na

asignatura de música de cámara)

Desenrolo da lectura a primeira vista, e traballo sobre fragmentos orquestais (preferen-

temente do repertorio a traballar en orquestra).


vel.







de aula.

A non realización dos contidos elementais a través dá metodoloxía aplicada polo pro-



cada alumno para supera-o curso correspondente.



sistirá no seguinte.






Para a superación do curso, o alumno terá que ter realizado polo menos 6 escalas, 6 es-

tudios e 3 obras do repertorio orientativo, traballadas ou pendentes de traballar, de

acordo co profesor.



ción continua.




rio




Páxina 27 de 34












departamento.



gramación vixente.













superar. (Decreto 203/2007).








Páxina 28 de 34


Forbes: A third book of scales and arpegios



Volmer: Estudos

Blumenstengel: Estudos Op.33


Kreutzer, R.: 42 estudos



Bach, Joh. Seb.: Suites II e III (orixinais para cello só)


Zelter, K. F.: Concerto

Bach, Joh. Seb.: Concerto en Mi b M.

Handel-Casadesus: Concerto en Si m.

Rachmaninov: Vocalise

5º Curso

Obxectivos:








e individual.

Ser conscientes da importancia do traballo individual e adquisición dás técnicas de es-






traballo.






Páxina 29 de 34



nente.

Os alumnos, ó longo destes dous cursos, deberán interpretar unha selección de estudos e

obras a só, con acompañamento de piano e outros instrumentos, de diferentes épocas e

estilos dunha dificultade acorde con este nivel, ademáis doutros exercicios (escalas, arpe-

xios, escalas en dobres cordas, etc.) que determine o profesor. A calidade destas interpre-

tacións, sempre tendo en conta o nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto

xerais como específicos, ós contidos e ós criterios de evaluación para obter unha cualifi-

cación positiva.

Contidos:

Perfeccionamento dos diferentes aspectos dá técnica (tipo de son, golpes de arco, vi-

brato, dixitacións) e capacidade de aplicación ó estudo dos diferentes estilos musicais

e as suas peculiaridades, para poder abarcar a totalidade dos problemas técnicos e mu-

sicais que poden aparecer nas obras do repertorio solista, orquestal e camerístico.

Dar a coñecer o repertorio do período clásico, romántico e do século XX, mediante a

interpretación, audición e análise de diferentes obras.

Desenrolo da lectura a primeira vista e traballo sobre fragmentos orquestais (preferen-

temente do repertorio a traballar na materia de orquestra)..

Desenrolo da lectura a primeira vista, e traballo sobre obras camerísticas (preferente-

mente do repertorio a traballar na materia de música de cámara).


vel.







de aula.







sistirá no seguinte.






Páxina 30 de 34










ción continua.




rio











departamento.



gramación vixente.











Páxina 31 de 34














Volmer: Estudos

Hoffmeister, F. A.: 12 estudos


Leclair, J. M.: 6 sonatas Op.12



Glazunow, A .: Elegia Op.44

Hindemith, P.: Meditation

Bach, Joh. Seb.: Suites III e IV (orixinais para cello só)


Mendelssohn, F.: Sonata para viola e piano

Glinka, M.: Sonata para viola e piano

Schubert, J.: Concerto

Benda, G.: Concerto

Bach, J. Chr. - Casadesus: Concerto en Do m.

Hindemith, P.: Trauermusik




Páxina 32 de 34


6º Curso

Obxectivos:








e individual.

Ser conscientes da importancia do traballo individual e adquisición dás técnicas de es-






traballo.




nente.

Os alumnos, ó longo destes dous cursos, deberán interpretar unha selección de estudos e

obras a só, con acompañamento de piano e outros instrumentos, de diferentes épocas e

estilos dunha dificultade acorde con este nivel, ademáis doutros exercicios (escalas, arpe-

xios, escalas en dobres cordas, etc.) que determine o profesor. A calidade destas interpre-

tacións, sempre tendo en conta o nivel correspondente, adecuarase ós obxectivos, tanto

xerais como específicos, ós contidos e ós criterios de evaluación para obter unha cualifi-

cación positiva.

Contidos:

Perfeccionamento dos diferentes aspectos dá técnica (tipo de son, golpes de arco, vi-

brato, dixitacións) e capacidade de aplicación ó estudo dos diferentes estilos musicais

e as suas peculiaridades, para poder abarcar a totalidade dos problemas técnicos e mu-

sicais que poden aparecer nas obras do repertorio solista, orquestal e camerístico.

Dar a coñecer o repertorio do período clásico, romántico e do século XX, mediante a

interpretación, audición e análise de diferentes obras.

Desenrolo da lectura a primeira vista e traballo sobre fragmentos orquestais (preferen-

temente do repertorio a traballar na materia de orquestra)..




Páxina 33 de 34


Desenrolo da lectura a primeira vista, e traballo sobre obras camerísticas (preferente-

mente do repertorio a traballar na materia de música de cámara).


vel.







de aula.






Para a superación do curso, o alumno terá que ter realizado satisfactoriamente polo me-

nos 6 escalas, 6 estudios e 3 obras do repertorio orientativo, traballadas ou pendentes de

traballar, de acordo co profesor.



ción continua.




rio













Páxina 34 de 34



departamento.



gramación vixente.













superar. (Decreto 203/2007).








Hoffmeister, F. A.: 12 estudos

Rode, P.: Caprichos

Neil A. Kjos.: The artist´s studio for strings

Bach, Joh. Seb.: Suites IV e V (orixinais para cello só)

Bruch, M.: Romanze

Schumann, R.: Adagio e Allegro

Hummel, Joh. N.: Fantasía para viola e orquesta

Hoffmeister, F. A.: Concerto en Re m.



(graos elemental e profesional)centros.edu.xunta.es/cmusprofesionalvigo/images/... · conservatorio...

Documents