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1
INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO
CARTILLA DE LENGUA CASTELLANA
TERCER PERIODO
GRADO PRIMERO
Barbosa, santander. 2021
2
Se escribe con / r /
(solita), al inicio de
la palabra y
después de las
consonantes n, l y s
Suena fuerte.
Ejemplo:
Se escribe con / rr
/ (doble), cuando
suena fuerte y va
entre vocales.
Ejemplo:
Se coloca la punta de la
lengua detrás de los dientes
superiores, luego sopla, la
lengua se mantiene fuerte,
impidiendo la salida del
aire.
Se escribe con / r /
(solita), cuando
suena suave y va
entre vocales y en
los inversos, or, ur,
er, ir ar. Ejemplo:
Ejemplo:
Enredar, Israel, honrado
3
El perro de Ramón
Lee la rima en voz alta, encierra las palbras que tienen /R/, /rr/,
/r/. Escríbelas en tu cuaderno.
Son palabras que riman porque terminan en ón
Contesta las preguntas y escribe las respuestas.
Realiza los trazos correctos, según indican las flechas, de la letra
R mayúscula y r minúscula.
Ramón tiene un
perro
ruidoso y saltón,
corto es su pelo
y de color marrón.
¿ Cómo es el perro de
Ramón?
_____________ y
_______________
¿ Cómo es el pelo
del perro?
____________ y
________________
Ramón saltón marrón
4
Dibuja en tu cuaderno las letras R y r, decoralas con los
materiales que tengas en casa.
Realiza los trazos y lee las sílabas con sonido fuerte.
Escribe la sílaba ra re ri ro ru sobre la línea, para completar
la palabra que nombre la imagen. Lee en voz alta con sonido
fuerte.
Escoge tres de estas palabras y escribe en tu cuaderno una
oración con cada una de ellas.
Recuerda: las oraciones inician con mayúscula y terminan en
punto.
Completa la oración con la palabra adecuada.
Luego lee en voz alta, con sonido fuerte la /R- r/
Ese____________ hace ruido.
La ____________ es rosada.
___________ lava la ropa.
5
Observa las imágenes y escribe una oración. Luego leela en voz
alta.
Lee las oraciones y únelas con los dibujos según corresponda.
El ramo tiene una rosa.
Dos ranas en el puente.
El rey y la reina son esposos.
➢ Actividad en el cuaderno
Escribe el abecedario en mayúscula.
A B C CH D E F G H I J K L Ll M N Ñ O P Q R S T U V
W X Y Z
Y el abecedario en minúscula.
a b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t u v w x y
6
Lee la palabras de la columna de la izquierda y escribelas en las
lineas, de acuerdo a la imaagen que le corresponda. Luego
escríbelas en tu cuaderno, lejos una de la otra.
Leer el texto, colorear la imagen y contestar las preguntas.
1. ¿Dónde vive una rana?
2. ¿Qué puede hacer una rana?
7
3. ¿Dónde puede sentarse una rana?
➢ Dibuja en tu cuaderno el animal que más te gusta, escribe
una oración con la cualidad que mejor lo describe.
➢ Leer las oraciones en voz alta y hacer dictado en el
cuaderno.
• Este ramo de rosas es de Raquel.
• El rio tiene un remolino.
• La rana no tiene rabo.
• Raúl tiene una raqueta.
• La ropa de la reina es rosada
➢ Dibuja la reina en tu cuaderno.
Juega en familia cantando rimas.
Lee las rimas en voz alta y repitelas con entonación junto con tu
familia
8
Escribe sobre la línea la palabra falta para completar la rima.
Leela en voz alta
Practica lectura con sonido fuerte y escritura doble (rr)
Completa con las sílabas para formar las palabras.
carita rabito carreta carro
9
Antes del nombre debes escribir: EL, La, Un, Una o Esta, según
corresponda.
Marca con una x la palabra que corresponde al dibujo y escribe
una oración.
tarro torre tierra
Carrera carro carreta
10
➢ Lee las palabras en voz alta, con sonido fuerte en la sílaba
subrayada. Escribe díez de ellas en tu cuaderno.
Sonido suave de la /r/Se escribe con / r / (solita),
cuando suena suave y va entre vocales aro,era,ere, ira oro y en los inversos, or, ur, er, ir ar.
Lee en voz alta con sonido suave
Cara, arete, mar, oruga, amor, partir, comer
Repisa el dibujo y coloréalo. Luego lee en voz alta, con sonido
suave la /r/, cuando va solita entre vocales.
Escribe la respuesta a las preguntas.
1. ¿Cómo se llama la mariposa? ______________
2. ¿Quién se posa en una ramita de rosa?
___________
11
Lee en voz alta, encierra las letras R, r. Luego colorea las
imágenes y escribe la respuesta a la adivinanza.
Colorear y escribir el nombre a cada imagen.
Lee las palabras y escribelas en tu cuaderno.
Caramelo, sara, mermelada, oruga, arete, bombero
➢ Leey escribe sobre la línea R, r ó rr para completar las
palabras. Luego, vuelve a leer.
Rima con
tetera, sopera
Y matera.
¿Qué será?
Rima con
Coro, toro
Y tesoro.
¿Qué será?
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Lee las preguntas con la entonación adecuada.
Escribe la respuesta sobre la línea.
1. ¿Qué le gusta hacer a Rafa?
_____________ y _____________________________
2. ¿De qué color es el carro de Rafa?
____________________________
3. ¿Para qué sube a la torre?
______________________________________________
Completa el crucigrama; escribe la palabra que
nombra cada imagen, colocando dentro de cada
recuadro una letra. Utliza la letra r rr
Dictado en el cuaderno. Escribe y lee.
El marinero está en el barco.
El pirata esconde un tesoro.
Los aretes de la reina son de oro.
Todos los días una sirena nada en el mar.
Este es el bombero Mario.
➢ Dibuja al bombero en tu
Cuaderno.
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Letra V v
Sonido: Va, Ve, Vi, Vo, Vu
Realiza los trazos correctos de la v, según indican las
flechas, lee y escribe cada sílaba. Decora el volcán.
➢ Actividad en el cuaderno: escribe dos reglones de las
sílabas va ve vi vo vu, en mayúsculas y minúsculas.
Utilizando adecuadamente el reglón.
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Lee el texto y subraya las palabras que tengan la v.
1. ¿Cómo se llama la vaca?
2. ¿Qué enfermedad tenía la vaca?
Observa las imágenes, lee su nombre varias veces.
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe con cada palabra una
oración, luego léela en voz alta.
Ordena las sílabas para formar las palabras.
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Colorea las imágenes, completa la palabra y luego escríbela.
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:
➢ Actividad en el cuaderno. Lea cada palabra, luego busca
las sílabas en periódicos o revistas pégalas en tu cuaderno
formando la palabra.
Vaca avión oveja vivo
Leer y relacionar cada imagen con la palabra
16
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe el abecedario en
mayúscula y minúscula.
A B C CH D E F G H I J K L LL M N Ñ O P Q R S T
U V W X Y Z
Lee el siguiente texto en voz alta y subraya las palabras que
tengan v.
17
➢ Actividad en el cuaderno: Escribe las palabras subrayadas,
utilizando adecuadamente el reglón.
➢ Dictado en el cuaderno de las siguientes oraciones. Enviar
video a tu profesor(a) del dictado y lectura.
• El viento mueve la vela
• El velero se mueve con el viento.
• La vela es de color violeta.
• Mis vacaciones de verano
• La pava se comió las uvas.
Letra G g
Sonido: ga, gue, gui, go, gu, güe, güi
Juguemos, leyendo y cantando rimas con la familia.
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Trazos correctos de la letra G g
Sigue el trazo según indique la flecha
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Completa a la palabra con la sílaba correspondiente,
luego lee en voz alta, la palabra completa. Colorea.
Actividad en el cuaderno. Escribe las sílabas, ga, gue, gui, go,
gu, güe, güi, realizando correctamente los trazos de las letras y
transcribe las palabras.
Lee el texto en voz alta y contesta las preguntas.
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Copia cada palabra en el dibujo correspondiente. Luego lee
la palabra completa.
guerrero, gallo, gusano, merengues, guitarra, gorila,
guisantes, pingüino, lengua
➢ Dictado en el cuaderno de las anteriores
palabras.
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Escribe cada palabra en el lugar que le corresponda.
➢ Actividad en el cuderno. Dibuja las imágenes
correspondientes de: gato, amiguito y pingüino
➢ El abecedario en mayúscula. Escribelo en tu
cuaderno.
A B C CH D E F G H I J K L Ll M N Ñ O P Q
R S T U V W X Y Z
➢ El abecedario en minúscula.
a b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t
u v w x y
22
Recuerda: ga, gue, gui, go, gu, güe, güi
Completa la frase, luego leela en voz alta.
Juega con rimas
Lee y escribe sobre la línea la palabra que rime.
el gorila Miguel el lagarto el pingüino
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Busca palabras que rimen. Escríbelas sobre la línea.
Recuerda: ga, gue, gui, go, gu, güe, güi
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe una oración con cada
una de las palabras del crucigrama. Léelas en voz alta.
Lee las oraciones y envía un video a tu profesor(a)
Diego, el bombero, apaga el fuego.
La moto de Guillermo es de goma.
Miguelito toca la guitarra.
Margarita come doce gomitas.
El pingüino y la cigüeña son aves.
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La tienda de antigüedades vendió un paragüero a un
piragüista con un pingüino.
Antigüedades:
Que existen desde
hace mucho
tiempo.
Paragüero: donde
se colocan los
paraguas.
Piragüista: que
practica el
deporte de remar
en piraguas.
25
26
Letra J j
Sonido: ja, je, ji, jo, ju
Letra G g Sonido: ge, gi
Realiza los trazos correctos de la letra J j, siguiendo la dirección
que indican las flechas.
Lee las sílabas y realiza los trazos correctamente.
Colorea y encierra la sílaba con la que empieza su nombre.
Lee las sílabas, ja, je, ge, ji, gi, jo, ju
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➢ Actividad en el cuaderno: escribe estos nombres realizando
los trazos adecuadamente.
Escribe cinco palabras con J mayúscula y cinco con minúscula.
28
Lee el texto en voz alta y colorea.
Según lo que leíste, contesta.
Lee en voz alta las siguientes palabras.
Palabras ge gi
Gilberto, gemelos, girasol, gitana, genio, magia,
gigante, gelatina, ángel, pagina, geranio, gente,
generoso, genial, colegio
Palabras con ja, je, ji, jo, ju.
Ojos, ajos, ají, joroba, jardín, juntos, conejo, oreja, oveja,
Juana, pájaros, tejado, jaula, jinete, jabón, bajo, Juan,
jaula, abejas, conejos
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe dos palabras con g y dos
con j. Realiza el dibujo correspondiente.
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Escribe el nombre a cada imagen, utilizando ge gi je ji
Y colocando antes de cada palabra: El, Los, La, Las, según
corresponda. Lee en voz alta la palabra completa.
Historieta muda.
Observa las imágenes y cuenta que sucede en cada recuadro
en forma oral, luego escríbelo en una oración.
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________
30
Busca en la sopa de letras las palabras que nombran los dibujos.
➢ Actividad en el cuaderno. Dictado y lectura de oraciones.
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Letra LL ll
Sonido: Lla Lle Lli Llo Llu /
lla lle lli llo llu
Realiza el trazo de la letra ll, siguiendo la dirección indicada por
las flechas.
➢ Actividad en el cuaderno: escribe dos reglones de las
sílabas lla lle lli llo llu en mayúsculas y minúsculas.
Utilizando adecuadamente el reglón.
➢
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Lee en voz alta la rima y contesta las preguntas.
1. ¿Cómo se llamaban el papá gallo? _______________
2. ¿Hasta dónde van el gallo, la gallina y los pollitos?
____________________________
3. ¿Qué busca don Pillo y su familia? ________________
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Escribe las sílabas que faltan utilizando la ll para completar la
palabra, luego colorea cada imagen.
.
Completa las oraciones con las palabras que faltan. Observa el
dibujo.
a. Me da miedo la ______________
b. Lupita tiene una______________
c. Daniela usa la _______________
Observa la imagen, lee y une cada animal con su nombre.
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➢ Actividad en el cuaderno. Escribe el abecedario en
mayúscula y minúscula.
A B C CH D E F G H I J K L LL M N Ñ O P Q R S T
U V W X Y Z.
A b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t u v w
x y z.
Lee las palabras en voz alta y ubica los números en la
imagen que corresponde.
35
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe en Dictado las siguientes
oraciones
• El gallo y la gallina están en la granja.
• El anillo se me cayó en la calle.
• El gallito canta muy bello.
• El auto tiene llantas nuevas.
• La silla es de color amarillo.
Letra Y y
El sonido: Ya Ye Yi Yo Yu
YOYO
➢ Actividad en el cuaderno: escribe dos reglones de las
sílabas ya ye yi yo yu en mayúsculas y minúsculas.
Utilizando adecuadamente el renglón.
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Escribe la sílaba que falta en cada palabra, luego
léelas.
Escribe el nombre de cada una de las imágenes.
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe el abecedario en
mayúscula y minúscula.
A B C CH D E F G H I J K L LL M N Ñ O P Q R S T
U V W X Y Z.
A b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t u v w
x y x.
Realiza la lectura, subraya las sílabas con la letra Y y. Responde
las preguntas
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El Rey de los Payasos
a. ¿Cómo se llama el payaso? _________________________
b. ¿Qué les causó risa a los que estaban observando a Yuyito?
_________________________________
c. ¿Según el texto cuál es la cualidad de Yuyito?
__________________________________
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El cayó de la nube.
Él nos hace reír.
El navega por el mar.
El joyero vende.
Me gusta jugar con el
➢ Dictado en el cuaderno. Escribe las siguientes oraciones y
luego lee.
• En el circo hay muchos payasos.
• Mi mamá compró papayas y fresas.
• La yema de huevo es amarilla.
• El payaso juega con el yoyo.
• Yolanda toma yogurt al desayuno.
Sonidos Cha, Che, Chi, Cho, Chu
Cha, che, chi, cho, chu
Decora la letra Ch, ch, colorea el chimpancé y lee y canta la
rima.
rayo payaso yoyo yate joyas
payaso
LETRA
Ch ch
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La ch, de chontaduro,
La ch, de chimpancé,
La ch, de chocolate,
Que sonora es, ch, ch…
Cha, che, chi, cho, chu.
Sigue los puntos para formar la letra Ch mayúscula y la ch
minúscula.
Continúa con el trazo de la ch.
Completo cada palabra con las silabas cha, che, chi, cho, chu
40
Lee Colorea la imagen Escribe
Colorea todas las letras ch que encuentres
Colorea los dibujos, lee la palabra y escribe en tu cuaderno una
oración con cada una.
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Observa la imagen y escribe la palabra.
Escribe una oración con cada palabra.
Observo la imagen, leo cada sílaba, forma la palabra y la escribo
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Leo la palabra y la represento con un dibujo
➢ Según el texto ¿Quién cuida a la h muda?
➢ Con la nueva letra ¿Qué palabra podemos formar?
➢ ¿Cuál sería el nombre de la enfermera si su nombre
comenzara por la letra Ch?
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe y lee cada palabra
Chepe, chapa, chino, chitos, chato,
Chucho, chispa, chico, chulo, cuchillo.
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Lee en voz alta el trabalenguas y subraya las silabas cha, che,
chi, cho,chu.
.
Busca en la sopa de letras cada palabra, léelas en voz alta.
Actividad en el cuaderno. Leo, escribo y practico el trabalenguas
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Sílabas: Ce Ci / ce ci
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a. ¿Dónde viven los peces y el
cisne?______________________________
b. ¿De qué color son el cielo y el lago?
_____________________________
Une y forma palabras. Escríbelas correctamente.
Completa las oraciones, utilizando las palabras de la
pecera.
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Actividad en el cuaderno. Dictado de oraciones.
Los payasos del circo son graciosos.
Cesar es cocinero y llora cuando pica cebolla.
El domingo mi tía Cecilia nos llevó al cine.
A Tatiana le gustan las cerezas.
El lago tiene muchos cisnes blancos.
Letra Z z
Sonido: za, ze, zi, ze, zo, zu
➢ Actividad en el cuaderno: escribe dos reglones de las
sílabas za ze zi zo zu en mayúsculas y minúsculas.
Realiza el trazo
de la letra z, lee
y escribe las
sílabas,
utilizando
adecuadamente
el renglón.
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Lee y colorea las palabras que tengan la letra z
Lee el texto en voz alta y responde las preguntas
1. ¿Quién picó al zapatero? _____________________
2. ¿Cómo le quedó la nariz al zapatero? ___________
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Actividad en el cuaderno: Escribir una oración con cada
palabra encontrada en la sopa de letras, léelas en voz alta.
Completa las oraciones. Usa las palabras del recuadro.
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Sílabas inversas
➢ Actividad en el cuaderno. Hacer dictado leer las oraciones
y encierra en un círculo las palabras que terminan en az ez
iz oz uz.
❖ El radio de Liz emite una luz roja.
❖ La codorniz es capaz de volar muy rápido.
❖ El juez Roberto es de Jerez.
❖ María Paz le saca punta al lápiz.
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Letra Ñ ñ
Sonidos: Ña. Ñe, Ñi, Ño, Ñu.
ña, ñe, ñi, ño, ñu
Realiza los trazos correctos de la Ñ mayúscula y la ñ minúscula,
lea el texto y subraya las sílabas con Ñ ñ
La Ñ de ñu, la Ñ de ñandú,
también está
en ñoño, ¿cómo lo dices
tú?
ña, ñe, ñi, ño, ñu
Transcribe las sílabas Ña, Ñe, Ñi, Ño, Ñuña, ñe, ñi, ño, ñu
➢ Escribe 2 renglones en el cuaderno.
Completa la sílaba
saaaaa
SEMANA
8
Semana 8
51
➢ Actividad en el cuaderno: Leer y escribir.
Niño, niña, uña, eñe, año, peña, piñón, piña, leña, leño, moño,
luna, sueño, señal, sueña
Colorea cada imagen y escribe la palabra.
Lee y contesta las preguntas.
➢ ¿Qué hace el niño todos los días?
➢ ¿Cuántos años tiene el niño?
➢ Lee en voz alta y escribe el dictado en el cuaderno.
LETRA Kk
Sonidos: Ka, Ke, Ki, Ko, Ku
Toño corre por la montaña. Busca
castañas y piñas. De las piñas sacas
muchos piñones. Saluda a su amiga la
araña. Escucha el ruido de los leñadores.
Toño y la araña se esconden en una
cabaña.
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Letra K K
Sonido: ka, ke, ki, ko, ku
Decora la letra k y sigue el trazo, lee y repite la rima.
Escribelas silabas Ka, Ke, Ki, Ko, Ku y escribe 2 renglones e el
cuaderno
Completa la sílaba ka, ke, ki, ko, ku y lee en voz alta.
Lee cada palabra
y con ellas
completa las
oraciones.
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1. La gorra del militar se llama:___________________
2. Es un nombre de hombre:_____________________
3. Es una medida de peso: ____________________
4. Es nombre de mujer: _______________________
5. Lugar donde se descansa_____________________
Lee y dibuja. Lee las oraciones.
➢ Lee cada palabra y escríbela en tu cuaderno.
➢ Lee en voz alta y escribe el dictado en el cuaderno.
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Letra W w
Sonidos: Wa, We, Wi, Wo
Wa, we, wi, wo
Realiza los trazos correctos de la letra w y decora el wafle.
Lee el sonido de cada silaba
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe las sílabas wa, we, wi, wo,
wu y cinco palabras que tengan la letra w.
Busca en la sopa de letras cada palabra
W e b W a e c h f
I v t I y u b n z
S w a f l e x l p
K i w i q a s d ñ
y t u p f h p l e
w a l t e r t j p
s a n d w i c h g
a d f g h j l o y
SEMANA
9
WAFLE
- wisky
- wafle
- wifi
- kiwi
- Walter
- sandwich
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Lee el testo y contesta las preguntas
➢ ¿Cómo se llama la amiga? ______________________
➢ ¿Que comió la amiga? __________________________
➢ Lee en voz alta y escribe el dictado en el cuaderno.
Letra X x
Sonido: Xa, Xe, Xi, Xo, Xu
Xa, xe, xi, xo, xu
Realiza los trazos correctos de la letra X y colorea el taxi
Lee las silabas y transcríbelas en el cuaderno
56
Leo los sonidos de las silabas xa, xe, xi, xo, xu y colorea
➢ Actividad en el cuaderno. Escribe una oración con cada
palabra: boxeo, xilófono, examen.
Colorea el taxi y escribe como es.
Completa las palabras con las sílabas xa, xe, xi, xo,xu
Completa las oraciones con la palabra que corresponde
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➢ Leo en voz alta y escribo el dictado
José toca el saxofón y Sara interpreta la flauta.
Máximo toca la guitarra, Calixto la guacharaca.
Ximena toca las maracas y todos los niños bailan, al son de un
alegre cumbión.
Cumbión: baile de la cumbia.
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ÉTICA Y VALORES
Meta de comprensión: Descubrir la belleza de las personas en
sus cualidades éticas y morales.
¿Observa y lee la imagen y habla en familia cuáles son tus
cualidades?
➢ Actividad en el cuaderno. Dibújate, escribe tu nombre
completo y tus cualidades. Pueden ser diferentes a la de las
de la imagen.
LAS CUALIDADES DE LA FAMILIA
1. Dibuja dentro del recuadro a los integrantes de la familia
que corresponda, luego contesta las preguntas
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¿Cómo se llama? _____________________
¿Qué hace? _____________________
¿Cuáles son sus cualidades como padre?
_________________________________________________________
¿Cómo se llama?________________________
Escribe cinco cualidades de ella _______
_________________________________________
¿Cuántos hermanos tienes? _____________
¿Cómo se llaman? _____________________
¿Qué hacen? __________________________
Escribe algunas cualidades de hermanos:
______________________________________
2. Leer la siguiente receta y subrayar con color rojo las
cualidades que debe tener una familia feliz.
Receta para una familia feliz.
Para hacer una familia feliz, los siguientes ingredientes no
los puedes olvidar.
Mi papá
Mi mamá
Mis hermanos