GRADO DÉCIMO

PERIODO I

TIPO DE

COMPETENCIA COMPETENCIA DESEMPEÑOS/HABILIDADES

ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN

CRÍTICA Definir las funciones trigonométricas en un triángulo rectángulo a partir de ejemplos de la

vida diaria.

Define las seis razones trigonométricas Formular actividades prácticas y

propias de las matemáticas con el fin de

propiciar la transferencia y uso del

conocimiento en diferentes contextos,

(actividades propuestas por los

estudiantes).

Fomentar en el estudiante la toma de

conciencia de lo que ha aprendido y de

las dificultades que todavía se tiene valorando

el nivel de interés y esfuerzo

Identifica los elementos involucrados en la definición de una razón trigonométrica en un triángulo

rectángulo.

Explica el procedimiento para obtener el valor de las seis razones trigonométricas en un triángulo dado

COMUNICATIVA

Exponer y representar las seis diferentes graficas de las funciones trigonométricas a partir

de ángulos notables y el circulo unitario.

Describe las razones trigonométricas para determinar longitudes y medidas de ángulos en un triángulo

rectángulo.

Proponer

lecturas que fomenten y propicien la

práctica del trabajo autónomo.

Valorar la

explicación y representación de los

procesos matemáticos planteados por

el estudiante

Deduce en que momento se requiere el uso de más de una razón trigonométrica en una grafica.

Expone graficas a partir de la construcción de ángulos notables y el circulo unitario.

CIENTÍFICA Identificar y seleccionar la metodología que permita generar ideas para investigar en el

campo lógico matemático.

Consulta referentes bibliográficos acerca de metodologías de investigación. Lectura de revistas

científicas, artículos, películas.

Revisa fuentes que permitan generar ideas de investigación

Compara referentes y selecciona la metodología a utilizar para su proyecto.

CONVIVENCIA Y PAZ

Valorar positivamente las normas constitucionales que hacen posible la preservación de las diferencias culturales y políticas, y que regulan nuestra convivencia.

USO DE TIC (GEOMETRÍA Y

ESTADÍSTICA)

Aplicar las Medidas de Dispersión a través de medios de comunicación, revistas,

periodicos

Aplica las formulas de dispersión para datos agrupados en la solución de problemas. Utilización de

calculadoras científicas para solucionar

problemas, uso de

Justificar de

manera verbal y/o escrita los conceptos

matemáticos empleados en

Utiliza calculadoras para hallar la desviación de una serie de datos agrupados.

Resuelve problemas de un contexto cotidiano ayudados de herramientas del computador (Excel, matemática)

herramientas Office, Uso de

revistas y periódicos.

la solución de una situación

problema.