género y políticas tics en lac
DESCRIPTION
por Amparo ArangoTaller GEM 2009TRANSCRIPT
Género y políticas TICs en LAC
Taller Metodología GEMSanto Domingo noviembre 2,3 y 4
del 2009
Contenido
1. Marco institucional:1. La perspectiva de género en la CMSI 2. Plan de Acción Regional sobre la
Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe: Elac2010.
2. El compromiso del e-LAC2010 con la perspectiva de genero.
3. La propuesta del GdT-Genero en el marco del e-LAC2010.
4. La e-dominicana y el plan de equidad de género
CMSI +
Declaración de Principios de Ginebra (diciembre 2003) y la Agenda de Túnez (2005):
Nos comprometemos a garantizar que la Sociedad de la Información fomente la potenciación de las mujeres y su plena participación, en pie de igualdad, en todas las esferas de la sociedad y en todos los procesos de adopción de decisiones. A dicho efecto, debemos integrar una perspectiva de igualdad de género y utilizar las TIC como un instrumento para conseguir este objetivo.”
Procurar eliminar los obstáculos de género que dificultan la educación y la formación en materia de TIC, y promover la igualdad de oportunidades de capacitación para las mujeres y niñas en los ámbitos relacionados con las TIC.
Reconocemos la existencia en la sociedad de una brecha entre los géneros que forma parte de la brecha digital, y reafirmamos nuestro compromiso con la promoción de la mujer y con una perspectiva de igualdad de género, a fin de que podamos superar esta brecha.
La perspectiva de gènero
Capítulo VI: Instrumentos de política y estrategias del Plan: Meta 73
“Crear un grupo de trabajo regional, con el fin de facilitar el intercambio de experiencias y visiones de distintos actores sociales sobre la relación entre género y TIC, que favorezca la elaboración de propuestas destinadas a desarrollar iniciativas de TIC con enfoque de género, a niveles regionales y nacionales, y que oriente la inclusión de la perspectiva de género como un eje transversal en la implementación del eLAC2010.”
El GdT-Genero en el
Objetivo General • Abogar para que la perspectiva de género se
constituya en eje transversal de la implementación del eLAC2010 y promover el derecho al acceso equitativo de los hombres y mujeres de la región a informarse, definir, acceder, usar y adaptar las TIC de acuerdo a sus necesidades e intereses, potenciando la plena participación de las mujeres en todas las esferas de la sociedad de la información y de la sociedad en general.
Objetivo 1:Promover la inclusión de la perspectiva de género en la
implementación del eLAC2010
Actividades: 1. Garantizar una mujer con experiencia en el tema del grupo y con manejo
de la perspectiva de género en grupos de trabajo.2. Taller de perspectiva de género con coordinadores grupos de trabajo del
ELAC2010 durante el año 2009. 3. Consulta para la definición de los indicadores de género para la
evaluación del cumplimiento de las metas acordadas para el eLAC2010 entre las ONGs y redes de mujeres y feministas que trabajan con TICs, con la asesoría del OSILAC.
ProductoDocumento con indicadores de género para evaluar el
cumplimiento de las metas del eLAC2010 y las políticas públicas nacionales en materia de TIC (Enero-2010)
Objetivo 2: Estimular la plena participación de las mujeres en todas las áreas
relativas al desarrollo de las TIC y asegurar su involucramiento activo en los procesos de políticas de TIC
Actividades: 1. Organizar, al menos un taller sobre Género y TIC con las ministras de cada
uno de los espacios subregionales (Comunidad Andina, CONMCA, Mercosur, CARICOM) antes de la XI Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe que se realizará en el 2010 en Brasilia.
2. Difundir a través de los puntos focales del ELAC, de los foros de discusión y espacios existentes, movimiento de mujeres, grupos organizados, ONGs de mujeres para estimular la participación de más mujeres en dichos espacios y en la discusión de los temas TIC en los planos nacionales y regionales.
Producto Mesa redonda sobre Género y TIC con las Ministras de la Mujer
y representantes de las organizaciones de la sociedad civil, en el marco de la XI Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el
Caribe (Agosto-2010)
Mas mujeres en la universidad
Menos mujeres en las carreras tecnológicas
Y en las ares mas especializadas igualmente menos mujeres Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)
Carrera Mujeres Hombres Total Cursos Libres Subdireccion Academica 30.70 69.30 100.00Ingles Cuatrimestre Introductorio 42.86 57.14 100.00Tecnologo Manufactura 15.15 84.85 100.00Tecnologo Mecatronica 13.79 86.21 100.00Tecnologo Multimedia 48.16 51.84 100.00Tecnologo Redes de Informacion 31.29 68.71 100.00Tecnologo Desarrollador de Software 30.32 69.68 100.00Total general 31.84 68.16 100.00
La Telefonía Fija y Móvil:
1996Líneas: 701,098Población 8,014,163Teledensidad: 8.7%
1996Líneas: 701,098Población 8,014,163Teledensidad: 8.7%
2000Líneas: 1,599,595Población 8,553,739Teledensidad: 18.7%
2000Líneas: 1,599,595Población 8,553,739Teledensidad: 18.7%
2004Líneas: 3,436,321Población 9,081,562Teledensidad: 37.8%
2004Líneas: 3,436,321Población 9,081,562Teledensidad: 37.8%
2008Líneas: 8,196,194Población 9,611,787Teledensidad: 85.3%
2008Líneas: 8,196,194Población 9,611,787Teledensidad: 85.3%
TELEDENSIDAD TOTAL
85.3%
90.1%
67.7%58.8%
49.0%37.8%
33.5%29.6%
18.7%
14.9%11.9%
10.4%8.7%
25.6%
0
1,000,000
2,000,000
3,000,000
4,000,000
5,000,000
6,000,000
7,000,000
8,000,000
9,000,000
10,000,000
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
I 20
09
1996-2004
TELEDENSIDAD TOTAL
85.3%
90.1%
67.7%58.8%
49.0%37.8%
33.5%29.6%
18.7%
14.9%11.9%
10.4%8.7%
25.6%
0
1,000,000
2,000,000
3,000,000
4,000,000
5,000,000
6,000,000
7,000,000
8,000,000
9,000,000
10,000,000
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
I 20
09
1996-2004
2009Líneas: 8,775,906Población 9,742,374Teledensidad: 90.1%
2009Líneas: 8,775,906Población 9,742,374Teledensidad: 90.1%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 I 2009
0
1,000,000
2,000,000
3,000,000
4,000,000
5,000,000
6,000,000
7,000,000
8,000,000
9,000,000
1.0%
1.7%
2.5%
5.0%8.2%
14.6% 19.3%
23.4% 27.9%
39.3%49.2%
58.1%
75.0%
80.1%
TELEDENSIDAD MOVIL
1996-2009
El Internet:
20
11141821135
21
19 7
19
1531
48
10
12
19
6
16
7
16
3
8
33
3912
872711
129
PROVINCIA INDOTEL
Azua 19
Bahoruco 16
Barahona 19
Dajabón 12
Distrito Nacional+Sto. Dgo 211
Duarte 39
El Seibo 8
Elías Piña 7
Espaillat 33
Hato Mayor 7
Hermanas Mirabal 12
Independencia 8
La Altagracia 14
La Romana 11
La Vega 31
María Trinidad Sánchez 16
Monseñor Nouel 15
Monte Plata 27
Montecristi 10
Pedernales 3
Peravia 21
Puerto Plata 20
Samaná 6
San Cristóbal 35
San José de Ocoa 7
San Juan 19
San Pedro de Macorís 18
Sánchez Ramírez 11
Santiago 48
Santiago Rodríguez 9
Valverde 12Total general 724
El Impacto de los Centros de Acceso Públicos Tecnológicos
INDOTEL ha construido desde el 2004 hasta el 2009 un total de 724 Centrosde Acceso Públicos Tecnológicos y tiene otros 86 pendientes de inaugurar.
El Impacto de los Centros de Acceso Públicos Tecnológicos
Otras entidades gubernamentales como el Despacho de la Primera Dama, la Secretaria de Estado de Educación y la Secretaria de Estado de la Juventud han construido un total de 191 Centros de Acceso Públicos Tecnológicos.
11
381891
4 3
6
411
13
5
8
9
3
2
8
5
2
8
33
6 3
4729
66
PROVINCIA
Total DPD/SEE/S
EJ
Azua 4
Bahoruco 5
Barahona 6
Dajabón 6
Distrito Nacional+Sto. Dgo 18
Duarte 9
El Seibo 4
Elías Piña 8
Espaillat 9
Hato Mayor 7
Hermanas Mirabal 3
Independencia 8
La Altagracia 0
La Romana 3
La Vega 11
María Trinidad Sánchez 2
Monseñor Nouel 4
Monte Plata 2
Montecristi 5
Pedernales 2
Peravia 1
Puerto Plata 11
Samaná 3
San Cristóbal 9
San José de Ocoa 3
San Juan 9
San Pedro de Macorís 8
Sánchez Ramírez 6
Santiago 13
Santiago Rodríguez 6
Valverde 6Total general 191
El Internet:
Plan Nacional de Igualdad y Equidad de Genero2007 - 2017
Promover la plenaparticipación delas mujeres en la Sociedadde la Informacióny el Conocimiento.
Mejorado y fortalecido el accesoy capacitación de la mujerdominicana para aprovecharlos beneficios de las TIC.
Incorporación de la perspectiva degénero en la Estrategia Nacionalpara la Sociedad de la Informacióny el Conocimiento, de manera queel diseño, contenido y uso de las TICbeneficie a las mujeres.
Promoción de niñas y mujeresjóvenes para que se incorporen alestudio de la ciencia y la tecnología.
Promover la plenaparticipación delas mujeres en la Sociedadde la Informacióny el Conocimiento.
Mejorado y fortalecido el accesoy capacitación de la mujerdominicana para aprovecharlos beneficios de las TIC.
Generación de oportunidadesde empleo para la mujer dominicanaa través del uso de las TIC.
Potenciación la participación dela mujer en la política y en el debatenacional a través del uso de las TIC.
Promover la plenaparticipación delas mujeres en la Sociedadde la Informacióny el Conocimiento.
Mejorado y fortalecido el accesoy capacitación de la mujerdominicana para aprovecharlos beneficios de las TIC.
Generación de oportunidadesde empleo para la mujer dominicanaa través del uso de las TIC.
Potenciación la participación dela mujer en la política y en el debatenacional a través del uso de las TIC.
Promover la plenaparticipación delas mujeres en la Sociedadde la Informacióny el Conocimiento.
Mejorado y fortalecido el accesoy capacitación de la mujerdominicana para aprovecharlos beneficios de las TIC.
Incremento del uso de las TIC comouna herramienta de advocacy y lobbyen la lucha por los derechos de lasmujeres.
Linea 7.1
• Promover la participación activa de instituciones que trabajan para las mujeres en la Comisión Nacional de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC).
• Seguimiento y participación en los procesos de implementación del Plan Regional para la Sociedad de la Información eLAC 2007 y de los resultados de la Conferencia de Túnez.
• Promover la incorporación de la perspectiva de género en los planes, programas y proyectos
• nacionales de las TIC.• Realizar un diagnóstico que identifique el estado actual del uso de
TIC por parte de las mujeres en la República Dominicana tanto en el ámbito gubernamental como en las organizaciones no gubernamentales y en las universidades.
Linea 7.2
• Implementar iniciativas y programas destinados a promover que niñas y jóvenes se interesen y/o participen en las áreas de matemáticas, ciencia y tecnología.
• Llevar a cabo programas de orientación vocacional para que niñas y jóvenes elijan carreras técnicas y/o universitarias de las áreas de ciencia y tecnología.
• Promover que las egresadas de carreras tecnológicas incursionen en actividades de innovación tecnológica, diseño de software, redes, alta programación, etc.
• Promover acciones formativas para el uso de las TIC, a través de centros de acceso público urbanos y rurales comunitarios y el uso de la radio y la televisión dirigidas especialmente a niñas, jóvenes y mujeres pobres
Linea 7.3
• Promover iniciativas de negocios para mujeres emprendedoras en áreas de desarrollo de softwares, centros de llamadas, diseño gráfico, multimedia, etc.
Linea 7.4
• Cursos en línea de liderazgo y formación para las mujeres políticas y de organizaciones sociales y comunitarias (género y democracia).
• Promover redes de intercambio de opiniones sobre temas políticos, de derechos y de interés entre mujeres políticas y la ciudadanía en general.
• Entrenar a las candidatas a cargos políticos en el uso de los recursos de las TIC para las campañas electorales.
Linea 7.5
• Generar una lista moderada en los temas centrales de debate, tales como violencia y pobreza.
• Elaborar un directorio en línea del gobierno, del congreso, del poder ejecutivo, de los municipios, medios de comunicación, periodistas y otros sectores: diputados, personalidades, síndicos y síndicas, funcionarias y funcionarios principales del Estado.
• Elaborar un directorio de organizaciones e instituciones internacionales.
• Realizar talleres para aprender el uso de la Internet en “abogacía” y cabildeo.