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FUNCIONES DEL DOCENTE BIBLIOTECARIO

1. Supervisar, coordinar y evaluar administrativa y técnicamente el Centro de Recursos Para elAprendizaje (CRA) a su cargo siguiendo las normas y procedimientos establecidos porDirección General de Recursos para el Aprendizaje del Ministerio del Poder Popular para laEducación (MPPE) o la Coordinación De Recursos para el Aprendizaje Zonal.

2. Cumplir y hacer cumplir la normativa del CRA.

3. Planificar intercambios de actividades con otros CRA cercanos a la institución.

4. Atender a los criterios para la clasificación y selección de los textos y otros materiales delCentro de Recursos para el Aprendizaje.

5. Atender los criterios para la clasificación y selección de los textos y otros materiales

6. Propiciar espacios de encuentros con docentes, estudiantes, madres, padres, responsables parasocializar la importancia del Centro de Recursos para el Aprendizaje.

7. Articular con las instituciones que impulsan la democratización del libro, periódico escolar,radio entre otros recursos para compartir experiencias de formación lectora, comunicación,lúdica.

8. Realizar revisión permanente de materiales informativos, intercambiar opiniones y experienciascon los docentes.

9. Propiciar la realización de las actividades creativas, innovadoras, investigación.

10. Potenciar encuentros literarios en las instituciones educativas.

11. Sugerir, orientar en la realización de las lecturas, y no imponer.

12. Promover escritores y lectores autónomos.

13. Colocar las informaciones actualizadas en la cartelera informativa.

14. Atender a la población estudiantil de Educación Inicial, Primaria y Media mediante un horarioestablecido apoyando los Proyectos Educativo Integral Comunitario (PEIC), Proyecto deAprendizaje (PA), Proyecto Socio productivos (PSP).

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15. Orientar a los docentes, estudiantes y demás usuarios en el empleo de la fuente de lainformación y demás materiales disponibles promoviendo la utilización de los materiales que seincorporan.

16. Participar en la planificación y elaboración del (PEIC) para dar respuestas a los (PA)

17. Integrarse y ser parte activa de los colectivos de Formación e Investigación Permanente.

18. Solicitar asesoramiento a los colectivos de Recursos para el Aprendizaje cuando lo requiera.

19. Se ente integrador entre el CRA y el aula, promotor de lectura, del informador geográfico,archivo vertical, la hora literaria. Plan Revolucionario de la Lectura entre otros, para formarlectores y apoyar el trabajo de aula.

20. Planificar charlas, encuentros, conferencias, visitas, exposiciones, con la participación de losestudiantes.

21. Promover y organizar grupo de voluntarios de apoyo al CRA.

22. Elaborar informes mensuales, trimestrales y anuales así como todos los recaudosadministrativos del CRA.

23. Asistir al Plantel diariamente y participar en los actos cívicos.

24. Justificar por escrito sus inasistencias a la Dirección del Plantel y al Coordinador de Recursospara el Aprendizaje Zonal.

25. Promover el uso del CRA a través de actividades culturales, literarias y recreativas.

26. Potenciar las políticas educativas en especial en el uso del Subsistema de Recursos para elAprendizaje (Proyecto Canaima, Colección Bicentenario, Revista Tricolor, Radio Escolar,Radio Escolar Web, Periódico Escolar, Producciones audiovisuales)-

27. Elaborar el plan de trabajo de la biblioteca a su cargo con la participación y docentesadecuándolos alas necesidades y comunidades circunvecinas.

28. Promover actividades interinstitucionales (charlas, visitas, exposiciones, concursos, entre otros.

29. Asistir a las reuniones y eventos especiales que fije la Colectivo de Gestión Municipal del CRAy el Colectivo de Recursos para el Aprendizaje Zonal.

30. El docente deberá permanecer dentro del CRA para reforzar y garantizar el objetivo delas actividades a desarrollarse-

31. Los docentes bibliotecarios quedan eximidos de realizar guardias fuera del CRA,suplencias y comisiones especiales que fije el directivo del plantel pues el servicio no puedepermanecer cerrado por cualquier concepto.

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FUNCIONES DEL AUXILIAR BIBLIOTECARIO

1. Realizar préstamos de libros al aula, sala y hogar.

2. Mantener y registrar controles estadísticos diario del servicio.

3. Orientar a los usuarios en el uso y manejo de ficheros, libros, diccionarios, entre otros.

4. Participar en las actividades complementarios programadas (cuentos, juegos dirigidos,películas, programa radial entre otros)

5. Mantener los equipos audiovisuales y controlar los préstamos a las aulas de: mapas, esferas ytodo material bibliográficos y no bibliográficos.

6. Intercalar los libros en los estantes.

7. Nombra, planificar y velar por la ejecución de las actividades del comité del CRA y periodismoescolar a fin de brindar apoyo a la gestión de enseñanza

8. Ordenar los materiales no bibliográficos en el depósito.

9. Participar en la organización y ambientación del CRA y los materiales de acuerdo a losprocedimientos establecidos.

10. Participar en la reparación de libros y la conservación del material no bibliográfico mobiliario yequipo.

11. Colocar en la realización de actos culturales del Servicio del CRA.

12. Participar en el inventario del CRA.

13. Ejecutar los procesos mecánicos de la dotación donada directamente al CRA.

14. Entregar y coordinar las comisiones auxiliares de estudiantes en funciones de apoyo al CRA.

15. Impulsar contactos, previamente consultado con el Docente de la Gestión Municipal y laCoordinación de Recursos para el Aprendizaje Zonal con Editoriales e Instituciones para quecolaboren con el material bibliográfico, a fin de enriquecer la dotación existente.

16. Tomar notas y cumplir con los correctivos y recomendaciones impartidas para la Sección deRecursos.

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17. Participar en la elaboración del plan anual e incluido en el plan general de la escuelaconjuntamente con el docente bibliotecario.

18. Fomentar la importancia del CRA a todo el personal que labora en la institución.

19. Asistir a las reuniones y eventos especiales que fije la Coordinación de Recursos para elAprendizaje con carácter de obligatoriedad.

20. Velar por el cumplimiento del horario de atención a los estudiantes en el CRA.

21. Ejecutar las acciones pedagógicas planificadas en conjunto con el docente bibliotecario.

22. Prohibido hacer suplencias, por que el CRA es un centro atractivo y participativo de lacomunidad estudiantil, y en general por lo tanto debe permanecer abierto.

23. Los auxiliares bibliotecarios quedaran eximidos de hacer guardias fuera del CRA y comisionesespeciales que fije el directivo del plantel, porque no puede permanecer cerrado del el serviciodel CRA.

24. Asistir al plantel en su turno correspondiente, participando en los actos cívicos y justificar porescrito sus inasistencias a la Dirección de la Institución, al Colectivo de Gestión Municipal delCRA, cualquier irregularidad en este aspecto deberá ser notificada a la Coordinación deRecursos para el Aprendizaje Zonal y al Supervisor Sectorial por el Director (a) de laInstitución.

ORIENTACIONES PARA EL PERSONAL DIRECTIVO4

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El personal directivo debe además de sus atribuciones comunes, dirigir, controlar, supervisar,evaluar al personal adscrito a la biblioteca escolar de la institución. Este proceso administrativo secumple a través de las siguientes funciones:

1. Cumplir y hacer cumplir la normativa de la biblioteca escolar.2. Elaborar conjuntamente con el personal bibliotecario los diferentes planes de trabajo para la

ejecución de las actividades centrales y ordinarias programadas en periodo escolar.3. Incluir en el Proyecto Educativo Integral Comunitario las actividades que se desarrollan en el

Centro de Recursos para el Aprendizaje. 4. Incluir gastos que requiere los CRA dentro del presupuesto general de la Institución.5. Promover al personal bibliotecario del material necesario para la gestión del CRA.6. Acompañar quincenal o mensualmente a criterio del director (a) al personal bibliotecario

(auxiliares y docentes bibliotecarios) y registrar en el instrumento que la Coordinación deRecursos para el Aprendizaje Zonal-

7. Orientar y acompañar las actividades que se realicen en las bibliotecas (atención al usuario,libro, charlas, foros, exposiciones, etc.)

8. Acompañar al personal bibliotecario en las actividades especiales, lates como: Exposiciones,encuentros literarios, visitas guiadas, reproducción de material didáctico, charlas, foros,exposiciones, etc)

9. Hacer contactos previamente con las autoridades del Municipio Escolar y Coordinación deRecursos para el Aprendizaje Zonal con editoriales e instituciones que colaboren con lasdonaciones de material bibliográfico. A fin de enriquecer la dotaciones existente.

10. Participar con el personal bibliotecario en la elaboración del plan de trabajo y el informe degestión del lapso y final del CRA.

11. Presentar el Informe final al Colectivo de Gestión Municipal del CRA la actuación del personalBibliotecario.

12. Fomentar la importancia de la biblioteca escolar a todo el personal que labora en la institución.13. Asistir con el personal bibliotecario a las reuniones que fije el Colectivo de Gestión Municipal y

la Coordinación de Recursos para el Aprendizaje Zonal.14. Velar por el cumplimiento del horario de los niños(as) en el Centro de Recursos para el

Aprendizaje.15. Evitar asignar tareas diferentes a las funciones inherentes del centro al personal

bibliotecario, al fin de garantizar la planificación y ejecución de las actividadescoordinadas por el Centros de Recursos para el Aprendizaje.

16. Garantizar el acompañamiento al docente de aula programadas por el CRA.17. Propiciar la participación de los servidores del Centro de Recursos para el Aprendizaje en los

Colectivos de Formación e Investigación Permanente.

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