función cuadrática

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PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA. PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA. FUNCIÓN CUADRÁTICA

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EXPLICACIÓN DEL ESTUDIO COMPLETO DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA.

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Page 1: Función  cuadrática

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PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA.PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA.

FUNCIÓN CUADRÁTICA

Page 2: Función  cuadrática

ESTUDIO GENERAL DE LA ESTUDIO GENERAL DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICAFUNCIÓN CUADRÁTICA

Ejemplos:

472)()1 2 −+= xxxf

CONCAVIDAD:Cóncava hacia arriba.

4 7 2 −=== cba

Page 3: Función  cuadrática

CORTES CON EL EJE X:

( )0,4 0,21 −∧

CORTE CON EL EJE Y:

( )4,0 −EJE DE SIMETRÍA:

ab

x2

−=

Page 4: Función  cuadrática

( )( )227−=x

47−=x

VÉRTICE:

∆−−=

aab

V4

,2

Page 5: Función  cuadrática

−−=

881

,47

V

INTERVALOS DE MONOTONÍA:

−∞−

ab2

,

+∞− ,

2ab

Page 6: Función  cuadrática

−∞−

47

,

+∞− ,

47

RANGO O ÁMBITO:

+∞∆−= ,

4aA

Page 7: Función  cuadrática

+∞−= ,

881

A

GRÁFICA:

x x1 0 x2

f (x ) 0 c 0a

b2

a4∆−

x − 4 0

f (x ) 0 − 4 0

47−

881−

21

Page 8: Función  cuadrática
Page 9: Función  cuadrática

204)( 2) 2 −+−= xxxg

20 4 1 −==−= cbaCONCAVIDAD:

Cóncava hacia abajo

Page 10: Función  cuadrática

CORTES CON EL EJE X:

No toca el eje x.CORTE CON EL EJE Y:

( )20,0 −EJE DE SIMETRÍA:

ab

x2

−=

)1(24−

−=x

Page 11: Función  cuadrática

24=x

2=xVÉRTICE:

∆−−=

aab

V4

,2

( )16,2 −=V

Page 12: Función  cuadrática

INTERVALOS DE MONOTONÍA:

−∞−

ab

2,

+∞− ,

2ab

] [2,∞−

] [+∞,2

Page 13: Función  cuadrática

RANGO O ÁMBITO:

∆−∞−=

aA

4,

] ]16,−∞−=AGRÁFICA:NOTA: Si la gráfica no toca el eje x, entonces, para trazar la gráfica se deben elegir números arbitrarios para construir la tabla de valores.

Page 14: Función  cuadrática

x − 2 − 1 0 1 2

y − 32 − 25 − 20 − 17 − 16

Page 15: Función  cuadrática

PROBLEMAS SOBRE PROBLEMAS SOBRE OPTIMIZACIÓNOPTIMIZACIÓN

Cuando se habla de un máximo o un mínimo en función cuadrática, se está hablando del vértice.

El vértice es el punto mínimo cuando es cóncava hacia arriba.

Page 16: Función  cuadrática

El vértice es el punto máximo cuando es cóncava hacia abajo.

EJEMPLOS:

1) Un niño lanza una bola al aire y sigue una trayectoria descrita por la expresión tetyetetetyeteyey donde t es la posición en la trayectoria y s es el tiempo en segundos. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza la bola y cuánto tiempo tarda en lograrla?

6)( 2 ++−= ssst

Page 17: Función  cuadrática

ab

x2

−=

)1(21

−−=x

21=x

421

4 =∆−∴

a

Page 18: Función  cuadrática

R/ La bola alcanza una altura máxima de 5,25m y la logra en 0,5 segundos.

2) El costo C en dólares de producir x cantidad de juguetes esta dado por la relación ¿Cuál es el costo mínimo de producción y cuántos juguetes se deben producir para alcanzarlo?

10018)( 2 +−= xxxC

Page 19: Función  cuadrática

ab

x2

−=

( ))1(218−−=x

9=x

Page 20: Función  cuadrática

R/ El costo mínimo de producción es de $ 19 y se alcanza produciendo 9 juguetes.