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Función educativa del departamento de Administración Escolar
Semántica
• Control escolar
• Administración escolar
• Servicios escolares
• Servicios estudiantiles
¿Quiénes somos?¿Acaso tenemos un problema de
identidad?
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Históricamente:
dos áreas casi independientes
Escuela, Instituto, Colegio,
Universidad
Administración escolar, Control
escolar, Servicios escolares y
estudiantiles
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Prehistoria
del
control
escolar
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Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Inicio de la historia
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Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Era digital y la educación
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Área de Sistemas
•Sistemas de apoyo a la administración escolar
Área Educativa
•Educación en línea..
Cambio de paradigmas facilitador de procesos de pensamiento
Uso de información mas que almacenamientoNo importa tiempo ni lugar
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
No todo se puede enseñar en línea…
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…hasta el momento
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
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Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Paralelismo entre ciclos
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administración educación
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Cambio de paradigmas:
Facilitador de procesos de pensamiento
Usar información mas que almacenar
Aprender sin importar el tiempo ni lugar
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Y ahora, que hacemos?
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Combinación de ambas
¿Se puede?
¡Se debe!
¿administramos oeducamos?
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Finalidades
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EficienciaEficacia
Calidad
Alcanzar los Objetivos propuestos
Calidad
Administración Educación
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Dos caras de la misma moneda
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Administración Educacióncalidad
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
UNA FUNCIÓN EDUCATIVA
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Educador
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
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Escuela = organización de servicios educativos
Características de la dimensión organización escolar,según los enfoques de gestión
27/06/18
clásico estratégico humanista
El establecimiento concebidocomo conjunto de
normas y rutinas;
estructuras rígidase inflexibles;
dirección autoritaria;
gestión centrada enprocesos y rutinas;
resistencia al cambio
El establecimiento percibido como conjunto de
planes para el logro deobjetivos misionales,
fundamentado en el PEI;
estructuras dinámicas y flexibles;
dirección participativa;
gestión centrada en el conocimiento y los talentos;
cambio entendidocomo proceso natural.
El establecimiento es pensado como espacio vital para
lograr objetivos misionales y el desarrollo
de sus miembros;
estructura yliderazgo centrados en las
personasy en la construcción de
tejidosocial;
conciencia del cambio.
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Características de la dimensión rol del individuo, según los enfoques de gestión
clásica estratégica humanista
El rol de las personas lo determinan
las funciones y responsabilidadesde la estructura;
El sentido del trabajo es cumplirtareas;
el papel del directivo es hacer cumplir las normas;
La apropiación del rol se da cuando se cumplen las normas
y las tareas asignadas
El rol es determinado por los
Los procesos y el PEI;
se adquiere sentido del rol cuando se integran
proyectos institucional y personal;
el rol del directivo es direccionar
estratégicamente el EE;
a apropiación se da cuando la persona siente que sus
propuestas forman parte del direccionamiento
El rol lo determina
la posibilidad de un real desarrollo humano y
adquiere sentido cuando hay crecimiento;
El Rol del directivo es potenciarlas personas y
se apropian del papel con resultados construidos
colectivamente
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Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Características de la dimensión calidad educativa, según los enfoques de gestión
Clásico Estratégico Humanista
La calidad esun producto final, que selogra medianteel control y la planeación.
Las prácticas para alcanzarlase fundamentan en aplicaciónde rutinas de trabajo, reglas y procedimientos establecidos.
La calidad es el resultado naturalde un proceso continuoy permanente dentro de lainstitución educativa.
Las prácticas para alcanzarlase fundamentan en losrequerimientos misionalesdel establecimiento.
La calidad será el resultado de lasactuaciones de los miembros dela organización, las cuales estarán relacionadas con el grado de motivaciónde cada uno de ellos.
Las prácticas se focalizan en las relaciones, el comportamiento ylas motivaciones de los individuos.
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Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Semántica
• Control escolar
• Administración escolar
• Servicios escolares
• Servicios estudiantiles
¿Quiénes somos?
¿Quiénes debemos ser?
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
De acuerdo con DGAIR
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…a través de la Dirección de Acreditación y Certificación promueve una administración escolar
✓que apoye la labor educativa;
✓facilitando la participación de los particulares en la prestación de los servicios educativos en todos sus tipos, niveles y modalidades;
✓ el tránsito de los educandos en el sistema educativo nacional, mediante políticas que agilicen las resoluciones de la autoridad, en materia de
✓ revalidación y equivalencias de estudios,
✓y la acreditación de los conocimientos adquiridos de manera autodidacta, por la experiencia laboral o
✓ con base en el régimen de certificación, referido a la formación para el trabajo.
Cual es mi estilo?
¿Tengo un estilo definido?
¿Es compatible al estilo de los académicos?
¿Mi estilo contribuye a:
• La misión y visión de la escuela
• El logro del perfil de egresado?
La misión primerade la escuela:
Educar
Educar es compromiso de la institución educativa
• Educar es compromiso de todos los miembros de la institución escolar
• Educar es compromiso del cuerpo docente y del departamento administrativo
• ¿Cómo educa el departamento administrativo?
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
¿Cómo educa el departamento
administrativo?
¿Cómo administra el departamento académico?
¿Qué papel debemos desempeñar hoy en día?
Lo que antes era ahora ya no es
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Cambio de paradigmas:
Facilitador de procesos de pensamiento
Usar información mas que almacenar
Aprender sin importar el tiempo ni lugar
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
5 puntos para recordar
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1. Administración escolar debe colaborar a formar el perfil de egreso del
estudiante
2. Debe hacer suyos la misión, visión y valores de la institución
3. Educar no es un sinónimo exacto de enseñar: es un concepto mas
amplio
4. ¿conzco los valores de la institución?¿las actitudes que el perfil de
egreso promete formar en los estudiantes? ¿He recibido capacitación
en este aspecto?
5. ¿Educo a través del trato e información que doy a los
estudiantes?¿Cómo es mi ejemploSe educa en las actitudes con el
ejemplo
Función educativa del departamento de
Administración Escolar
Experiencia
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Institución A
•2000 alumnos atendidos
•Respuesta personalizada
•Información mas allá de lo pragmático
•Grado de satisfacción mas alto
•Menor índice de respuestas
•Menor índice de quejas o problemas
Institución B
•200 alumnos atendidos
•Respuesta estandarizada
•Información solo la necesaria
•Grado de satisfacción menor
•Aumenta en el número de preguntas por alumno
•Mayor índice de quejas
Referencias
• Revista mexicana de investigación educativa
versión impresa ISSN 1405-6666
RMIE vol.20 no.66 México jul./sep. 2015
Investigación
• Enfoques administrativos presentes en establecimientos educativos: Un estudio empírico en instituciones colombianas de educación básica y media
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