Física General — Taller de Enseñanza de Física 2019

En su XXXV aniversario

Guía de actividades Ondas – clase del 2/10

Actividad 1

Sobre la actividad en el anfiteatro (ola humana “recargada”)

1) ¿Qué se traslada? ¿A qué velocidad? ¿Cambia al sostener las mochilas?

2) ¿Cómo describirías lo que ocurre con cada alumno?

3) ¿Podrías describir de algún modo lo que ocurre con todos los alumnos en cada momento?

4) ¿Reconocés alguna “forma” en las representaciones anteriores?

Actividad 4 (Geo)

Es posible trazar cartas de propagación de tsunamis, como se hace con las cartas de olas.

Carta de propagación de la onda del tsunami de Papua Nueva Guinea, ocurrido en Julio de 1998.Las isocronas muestran a intervalos de 30 minutos el avance del frente de onda.

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Estaciones de información del Sistema Internacional de Alarma de Tsunami del Pacífico ylos tiempos de propagación de un tsunami desde Honolulú. [Fuente: SHOA, 1995]

1) Interpreten las imágenes utilizando conocimientos previos o de otras materias o consultando con

los ayudantes. ¿Qué información nos brindan? ¿Podemos reconstruir el movimiento de la onda a

partir de ellas? ¿Qué tipo de onda se propaga?

2) ¿Por qué los frentes de onda tienen forma irregular y variable? ¿Qué se puede inferir acerca de la

velocidad de la onda?

Actividad 4 (Bio)

Un murciélago colgado de un árbol en el medio de la inmensidad nocturna del bosque emite un

pulso de sonido (velocidad aproximada 340 m/s) para ecolocalizar a una polilla en las

inmediaciones. Si recibe el eco en 70 ms, ¿a qué distancia se encuentra la presa? ¿Cómo determina

en qué dirección está? ¿A qué se debe el eco? ¿A qué familia podría pertenecer el murciélago,

taxonómicamente?