Ya hemos terminado el segundo trimestre y entraremos en la recta final para

concluir este curso escolar 2.012-13. En líneas generales vamos avanzando y apren-

diendo con entusiasmo. Para los alumnos que tienen que mejorar necesitamos la cola-

boración de los padres para que progresen y no se queden atrás.

Para la obtención de buenos resulta-

dos se necesita que el alumno sea responsa-

ble y constante con el estudio y el trabajo

diario.

El 30 de enero celebramos en el Centro el día de

La Paz,. Todos ataviados con camiseta blanca participamos

en la formación de la paloma de la paz, cantamos, hemos

leído un cuento y con globos blancos pedimos para que haya

Paz en todo el mundo.

Seguimos avanzando

Los niños queremos la Paz

C U R S O E S C O L A R

2 0 1 2 / 2 0 1 3

C.E.I.P. OASIS DE

MASPALOMAS

B O L E T Í N I N F O R M A T I V O

S E G U N D O T R I M E S T R E

TUTORAS

Inmaculada Álvarez

Engracia Hernández

1 689

C.P.O

ASIS D

E MASPA

AS

LOM

Este trimestre

hemos celebrado

los cumpleaños de:

-Nayara Abelleira

-David Giraldo

-Neyén Gómez

-Cristina Herrera

-Jasper Hollanders

-Oliwier Jackiewicz

-Aytami León

-MiguelÁngel Mu-

ñoz

-Oliver Vega

-Marcos Álvarez

-Alejandro Hernán-

dez

-Adrián Jiménez

-Diven Mithrani

.Davinia Ojeda

-Graciela Pestana

.Juan M. Santana

-Leire Suárez

P Á G I N A 2

Hemos disfrutado de nuestra fiesta de carnaval, no

ha faltado el desfile de máscaras, la batucada, las

tortillas de carnaval y para terminar la quema de la

sardina.

Concierto de la Filarmónica de Gran Canaria

Proyecto Clil

Carnaval

Con los diferentes temas hacemos algunas experiencias, tales como seleccionar

unas semillas y plantarlas de forma que los alumnos vean como, cubiertas todas las

necesidades de la planta, ésta crece. Posteriormente las plantamos en el jardín del

Centro. También, mostramos a los alumnos como el agua se transforma, cogemos

hielo y lo ponemos a hervir para que ellos vean el proceso de transformación en

líquido y luego en vapor.

Aprovechamos algunas sesiones para impartir contenidos de otras áreas ta-

les como música o plástica, en las que algunos alumnos nos muestran sus habilida-

des y hablamos sobre ello.

EL PROFESOR DE INGLÉS

Los alumnos han disfrutado de un concierto musical dado por la Orquesta Filarmónica

de Gran Canaria y su clarinete solista. Narrado por el profesor, intérprete y compositor,

Fernando Palacios. La mota de polvo es un cuento que trata de las aventuras de un ser tan

minúsculo como una partícula de esas que vemos flotar cuan-

do entra un rayo de sol por la ventana de la habitación. El viento la ayuda a mo-

verse y la transporta a otros países, algunos de ellos muy peligrosos. Por fin llega

a un lugar silencioso y se hace amiga de una guapa pelusa, de un punto gordo y

de un lunar. Todos se ponen a jugar a policías y ladrones (un canon). De repente

se da cuenta de que ha llegado al país de las líneas. Con ellos aprende a moverse y bailar describiendo me-

lodías con acompañamientos”.

C . E . I . P . O A S I S D E M A S P A L O M A S

Carnaval en el

colegio

La biblioteca de nuestro colegio ya está informatizada. Cada alumno tiene su carnet personal de lectura. Cada vez que el alumno retira un libro se queda registrado.

La biblioteca

P Á G I N A 3 S E G U N D O T R I M E S T R E

LENGUA CASTELLANA

-Los adjetivos. El género y número

de los adjetivos.

-Los pronombres personales.

-El verbo. El tiempo verbal.

-Palabras con br y bl.

-Palabras con mp y mb.

-Palabras terminadas en z y en d.

-Palabras terminadas en –illo, -illa.

- Los dos puntos.

-Escribir una carta y crear poe-

mas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

-Los paisajes. -La localidad y la población. -Los trabajos. -El trabajo y los servicios. -Las instituciones de la localidad. -Conocer el pasado.

Contenidos para el tercer trimestre

Del mar al plátano

MATEMÁTICAS

-La división.

-Longitud.

-Capacidad y masa.

-Tiempo y dinero.

-Perímetro y área.

-Cuerpos geométricos.

El lunes, 11 de marzo, hemos visitado la cooperativa de plátanos del norte, en Fontanales. Los alumnos han conocido el proceso de cosecha del plátano .

Los alumnos tienen el privilegio de tener la radio

en la escuela todos los jueves, cada quince días.

Aquí los alumnos son los protagonistas de la radio,

participan del programa en directo. Cuentan sus

experiencias, tienen un rincón de poesía. ¡Los alum-

nos están muy motivados con este proyecto!

La radio en la escuela

+Enseñar que todos tienen los

mismos derechos.

+Enseñar que existen OTRAS

personas en el mundo.

+Decir “si” siempre que sea

posible y “no” siempre que sea necesario.

+Sólo decirles “no” a los hijos frente a motivos con-

cretos.

+Mostrar que muchas cosas pueden hacerse y que

otras no pueden hacerse.

+Enseñarles a tolerar pequeñas frustraciones para que

en el futuro pueda superar los inconvenientes de

la vida con equilibrio y sensatez. Quien aprende a

esperar su turno para hablar con la maestra, no se

molestará mañana por tener que hacer la cola para

ir al cine, ni porque su jefe se demore tres o cua-

tro días para darle una respuesta de su ascenso.

+Desarrollar la capacidad de ser paciente. De esta for-

ma, si hoy no consigue empleo, continuará lu-

chando sin desistir; en caso contrario podrá reac-

cionar de manera insensata o desequilibrada.

+Evitar que sus hijos crean que todos tienen que satis-

facer sus necesidades.

+Y principalmente…

DAR EJEMPLO

+Aquellos que deseen que sus hijos respeten tanto a

las personas como cosas, deberán vivir cotidiana-

mente siguiendo esos mismos principios .

LA ORIENTACIÓN

Leer todos los días en voz alta. Todos los alumnos tienen

en su mochila un libro de préstamo de la biblioteca del

Centro. Para leer el libro tiene un plazo de 15 días. Tam-

bién se puede prorrogar dicho plazo.

Repasar todos los días las tablas. Es importante que el

alumno se sepa las tablas para que pueda multiplicar y

dividir sin problemas.

Y si lo necesitas, un poco de caligrafía te ayudará a mejo-

rar la letra.

Repaso en el Blog: http://

segundocicloasismaspalomas.blogspot.com

Poner límites es...

RECOMENDACIONES

Los alumnos han hecho con mucha ilu-

sión una tarjeta de felicitación para sus

respectivos padres.

¡Eres el mejor padre del mundo!

Información de la Dirección

DÍAS NO LECTIVOS DEL

3 er. TRIMESTRE:

1 de mayo—Día del trabajador

30 — Día de Canarias

31 de mayo — elegido por el Consejo

Escolar

…………………

………………….

COMEDOR ESCOLAR

Ingresos cuotas del

3 er. Trimestre

Del 25 de marzo al

10 de abril de 2013

…………….

Solicitud de plaza de Comedor

curso 2013 / 2014

1 al 30 de abril

………………….

………………….

PROYECTOS DEL CENTRO

1, 2, 3 ESPAÑOL APRENDERÉ.

READY, STEADY, GO .

BAILANDO CON LAS LETRAS

MUSICANDO CON MIS AMIGOS.

EL BILINGÜISMO A TRAVÉS DE LAS

COMPETENCIAS BÁSICAS.

EL CÁLCULO MENTAL Y LA RESO-

LUCIÓN DE PROBLEMAS COMO EJE

EN LA ENSEÑANZA DE LAS MA-

TEMÁTICAS.

TODOS APRENDEMOS INGLÉS

PROYECTO CLIL.

TALLER DE RADIO

(Radio Top21-92.0)

TRINITY - PROYECTO DE INGLÉS.

PROYECTO BILINGÜE DE INGLÉS

EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Horario del Centro

8:30 a 13:30

Horario de atención

al público

8:30 a 12:30

Horario de visitas de

familias.

2º y 4º lunes de cada mes

de 16:00 a 18:00

Servicio del centro:

Acogida temprana:

7:30 a 8:30

Horario de comedor .

13:30 a 15:30

Actividades extraescolares del

AMPA “MERCADO”

13:30 a 19:00