UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIALSistema de Educación a Distancia

Ciencias de la Educación

“FORTALECER LAS CAPACIDADES

Y POTENCIALIDADES DE LA

CIUDADANÍA”

ASIGNATURA:

Proyectos

TUTOR:

MSC. Gonzalo Remache

ESTUDIANTE:

Karina Alvarado

NIVEL:

Séptimo

PERIODO:

Septiembre 2014-Febrero 2015 Domingo 12 de octubre del 2014

UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN

CENTROS

EDUCATIVOS

DISTRITOS Y CIRCUITOS

RECURSOS DIDACTICOS Y NECESIDADES ESPECIALES.

Generar mecanismos de acceso para todo individuo sin importar su raza, religión, cultura, etc..

Fortalecer y regular

los cobros en el

sector educativo.

EDUCACIÓN ADECUADA Y GRATUITA

POBLACIÓN EXCLUIDA Y DISCRIMINACIÓN

Generar mecanismos para una articulación eficaz de creatividad e ingenio.

EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ampliar y fortalecer los

C.E para la

estimulación cognitiva.

Mejorar la prestación de

servicios acorde a las

necesidades de cada territorio.

Equipar los C.E para dar calidad, y accesibilidad a la inclusión en el sistema educativo.

MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES

Fortalecer todos los aspectos necesarios para alcanzar el Buen Vivir.

Establecer mecanismos para cumplir los estándares de calidad.

Erradicar la violencia en el S.E, para tener armonía entre las sociedades.

Mallas curriculares según las realidades para el desarrollo del territorio rural.

Programas de educación artística, expresiva y física para estar activos.

Egresados emprendedores de sus ideas como parte de la matriz productiva .

Jóvenes críticos en la ejecución de sus actividades de aprendizaje.

Participar y vincularse con la comunidad para ser solidarios y humanitarios.

POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN

POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN

Mejorar la formación y actualización

docente

Formar y

capacitar a

l docente

Educación integral, inclusiva e intercultural.

En las lenguas ancestrales, costumbres de los pueblos y en la aplicación de estrategias para jóvenes con capacidades especiales.

Cap

acit

ar a

do

cen

tes

En la aplicación de recursos pedagógicos según la edad.

Becas

De profesionalización y especialización para brindar educación de calidad.

Formación de ciudadanos

Fortalecer la re categorización y

evaluación

Como motivación al desempeño ejecutado en el sistema educativo.

En valores, responsables y comprometidos a cuidar el medio ambiente.

INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

Generar y ampliar la investigación, la ciencia y tecnología para crear jóvenes impulsadores a la producción.

Promocionar la formación técnica y tecnológica en la matriz productiva para el desarrollo de nuestro país.

Respetar los derechos colectivos de las personas para el acceso a los bioconocimientos y al patrimonio natural.

Acceder programas y proyectos financiados para incentivar su implementación en el desarrollo del país.

Generar conocimientos y procesos sostenibles de innovación, ciencia y tecnología mediante encuentros científicos interculturales.

CONCLUSIÓN

El Buen Vivir quiere alcanzar un gran estatus acorde a la maravillosa biodiversidad que poseemos; por tal razón interviene en el sistema educativo, tecnológico y productivo para quienes estamos sumergidos en ese rol, formamos individuos creativos con ganas de producir usando nuestros recursos y así ser el Ecuador que todos queremos.

BIBLIOGRAFÍA

Senplades. (2013). PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR 2013-2017. QUITO: SECRETARÍA NACIONAL DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO.