formato de planeación matemáticas. quinto grado

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304 ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

CARBONIFERA

COORDINACIÓN........................................................ QUINTO GRADO. MATEMÁTICAS. PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 3 7 SEPTIEMBRE 2007 MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSSEM LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS

1

*Billetes y númerosLos números sus relaciones y sus operaciones.

-Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales de por lo menos siete cifras, de fracciones sencillas y de los números decimales y sus operaciones.

Lectura y escritura de números de seis o más cifras.

*¿Quién tiene la razón? GeometríaDesarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras Geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Clasificación de polígonos y otras figuras

*¿Dónde están?Medición

-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Perímetro y área de polígonos y otras figuras

PLANEACIÒN DIDÀCTICASEM LECTURAS

EJES TEMÁTICOS

ACTIVIDADES DIDÁCTICASNOMBRE Y NÚMERO

DE FICHAACERVOS DE BIBLIOTECA

REGISTRO DE OBSERVACIONES

1

*Billetes y números

Los números sus relaciones

y sus operaciones.

- Presentarle a los alumnos diferentes números de tres, cuatro, cinco y seis cifras.- Permitirle a los alumnos que den lectura a los números y detectar hasta que cifras pueden leer.- Realice un pequeño ejercicio de desarrollar varios números en unidades, decenas, centenas, unidades de millar, decenas de millar y centenas de millar.- Realizar los ejercicios de su libro de texto.

*¿Quién tiene la razón?

Geometría

- Que el alumno exprese lo que sabe que es un polígono.- Mencione los diferentes polígonos que conoce.- Clasifique cada uno de los polígonos según sus características.- Utilice su estuche de geometría para poder dibujar diferentes polígonos. - Detecte lados, ángulos, ejes de simetría, etc. en cada figura.- Realice los ejercicios de su libro de texto.

*¿Dónde están?

Los números sus relaciones

y sus operaciones.

- Que el alumno primeramente reconozca lo que es área y perímetro de las figuras.- Que el alumno desarrolle su habilidad para estimar áreas y perímetros de las figuras.- Permitir que los alumnos dibujen diferentes figuras sin revelar los objetivos de las figuras.- Que calculen los perímetros y áreas de cada una de la figuras y de conocer sus resultados.- Realice los ejercicios de su libro de texto.

VO. BO VO. BO. VO. BOMAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR ESCOLAR

PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES PROFRA. NORA OFELIA GARCIA ESCALERA

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA

ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

COORDINACIÓN........................................................ QUINTO GRADO. MATEMÁTICAS.

MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSSEM LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS

2

*Cuadros y números Los números sus relaciones y sus operaciones.

-Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales de por lo menos siete cifras, de fracciones sencillas y de los números decimales y sus operaciones

Descomposición de números en productos de dos o más factores.

*Formas de representar los números

Los números sus relaciones y sus operaciones.


Comparación del sistema decimal de numeración con otros sistemas.

*la Feria Tratamiento de la información -Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que involucren variación

Uso de tablas de variación proporcional para resolver problemas

PLANEACIÒN DIDÀCTICASEM LECTURAS EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

NOMBRE Y NÚMERO DE FICHA

ACERVOS DE BIBLIOTECA


2

*Cuadros y números

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*Formas de representar

los números

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*la FeriaTratamiento

de la información

VO.BO VO.BO. VO.BOMAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA INSPECTOR ESCOLAR

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304 ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

CARBONIFERA

COORDINACIÓN........................................................ QUINTO GRADO. MATEMÁTICAS. PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 17 21 SEPTIEMBRE 2007 MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

SEM LECTURAS EJES TEMÁTICOS PROPÓSITOS CONTENIDOS

3

*¿A dónde llega David?Geometría

-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Ubicación de puntos en un plano con ejes de coordenadas.

*Grandes tamaños, grandes distancias


-Desarrollar habilidades en las que empleen diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales al resolver problemas que involucren números naturales, fracciones y decimales.

Uso de operaciones para resolver problemas

*¿Cuántas veces cabe?medición


Cálculo del área del rectángulo, el cuadrado y otras figuras





3

*¿A dónde llega

David?Geometría

- Que el alumno conozca y observe diferentes planos.- Que el alumno detecte en los diferentes planos el uso de coordenadas.- Que el alumno elabore en su cuaderno un plano.- Que el alumno trate de colocar en su plano diferentes puntos usando

coordenadas.- Elabore los ejercicios de su libro de texto.

*Grandes tamaños, grandes

distancias

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

- Que el alumno elabore diferentes operaciones en su cuaderno.- Presentar a los alumnos varios problemas y que el trate de resolverlos en

diferentes operaciones.- Que el alumno trate de resolver problemas mentalmente.- Que realice los ejercicios de su libro.

*¿Cuántas veces cabe? medición

- Que el alumno elabore diferentes molde para poder realizar los ejercicios de su libro.

- Presentar a los alumnos diferentes rectángulos y que trate de calcular el área de los mismos.

- Que el alumno elabore los ejercicios de su libro.





MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................



4

*Un juego con el diccionario

Tratamiento de la información-Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que involucren variación.

Organización de la información en tablas y gráficas de barras.

*Con la calculadora Los números sus relaciones y sus operaciones.


Uso de la calculadora para reflexionar sobre las operaciones

*El forro de las cajasGeometría


Desarrollo en el plano de cubos y prismas





4

*Un juego con el

diccionario

Tratamiento de la

información

*Con la calculadora

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*El forro de las cajas Geometría








5

*Triángulos y rectángulos Medición-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás

Área, altura y bases de triángulos

*Adornos con listonesLos números sus relaciones y sus operaciones.

-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.

Ubicación de números fraccionarios en una recta

*los programas de televisión La predicción y azar-Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol

Uso de diagrama de árbol para el conteo de opciones





5

*Triángulos y rectángulos

Medición

*Adornos con listones


*los programas de televisión

La predicción y azar








6

*Don Ramón y su terreno Medición -Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Área de polígonos

*El precio de las tortillasLos números sus relaciones y sus operaciones.


Interpretación y comunicación de cantidades con números decimales

*las canicas de la feria Procesos de cambio -Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenosEstablecer diferencias entre la variación proporcional y no proporcional





6

*Don Ramón y su terreno

Medición

*El precio de las tortillas

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*las canicas de

la feria

Procesos de cambio








7

*¿Cuánto mide la República? Medición -Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

El km² como unidad de medida de grandes superficies

*la población del mundo Tratamiento de la información-Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que involucren variación.

Análisis de la información en tablas y barras

*los números romanosLos números sus relaciones y sus operaciones.


Lectura y escritura de números romanos





7

*¿Cuánto mide la

República?Medición

*la población del mundo

Tratamiento de la

información

*los números romanos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.








8*Puntos y figuras

Geometría -Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Localización de puntos en un plano con ejes de coordenadas

*Rectas y númerosLos números sus relaciones y sus operaciones.

-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados

Representación de fracciones en la recta numérica





8

*Puntos y figuras

Geometría

*Rectas y números

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.








9

*El área de los polígonos Medición -Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Área de polígonos que tienen fórmula o no la tienen

*La flota navalProcesos de cambio -Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de

diversos fenómenosTablas de doble entrada para el conteo de arreglos.





9

*El área de los polígonos

Medición

*La flota naval

Procesos de cambio








10*Hasta centenas de millar Los números sus relaciones

y sus operaciones.-Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales de por lo menos siete cifras, de fracciones sencillas y de los números decimales y sus operaciones.

Lectura, escritura y análisis de números de seis cifras

*¿Qué tan altos somos? Procesos de cambio-Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenos

Análisis de las tendencias en tablas y gráficas, promedios y frecuencias





10

*Hasta centenas de millar

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*¿Qué tan altos somos?

Procesos de cambio








11

*¿Cuántos centésimos y milésimos?


-Desarrollar habilidades en las que empleen diversas estrategias para estimar y hacer cálculos mentales al resolver problemas que involucren números naturales, fracciones y decimales.

Establecimiento de equivalencias entre décimos, centésimos y milésimos

*Perímetros y áreas Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Relación entre área y perímetro de una figura





11

*¿Cuántos centésimos y milésimos?

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.

*Perímetros y áreas

Medición








12

*El papalote Medición -Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Área del rombo

*Reparto de galletasLos números sus relaciones y sus operaciones.


Equivalencia de fracciones con base en el resultado de un reparto





12

*El papalote

Medición

*Reparto de galletas

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.








13

*¿A qué hora nos vemos? Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondientes.

Relación entre horas, minutos y segundos

*La escuela de pabloLos números sus relaciones y sus operaciones.


Uso de diversos recursos para mostrar equivalencia de fracciones





13

*¿A qué hora nos vemos?

Medición

*La escuela de pablo

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.








14

*De muchas maneras La predicción y azar -Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.

Uso de diagramas de árbol para conteo de arreglos y permutaciones

*Más sobre los decimalesLos números sus relaciones y sus operaciones.


Equivalencia entre fracciones con denominador 10, 100 y 1000 y su escritura utilizando números decimales





14

*De muchas maneras

La predicción y azar

*Más sobre los

decimales

Los números sus

relaciones y sus

operaciones.








15

*Pesos y precios Procesos de cambio -Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenos.

Resolución de problemas de proporcionalidad utilizando distintas relaciones

*Las apariencias engañanLos números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con cociente decimal y un número decimal entre un natural

Ampliar el conocimiento sobre los decimales





15

*Pesos y precios

Procesos de cambio

*Las apariencias engañan

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








16

*trazo de triángulos y cuadriláteros

Geometría -Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Trazos con regla y compás

*Compras en el mercadoLos números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con cociente decimal y un número decimal entre un natural)

Resolución de problemas que impliquen operaciones con decimales





16

*trazo de triángulos y cuadriláteros

Geometría

*Compras en el mercado

Los números sus relaciones y sus operaciones








17

*Para calcular el área Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Área de polígonos y figuras curvilíneas:Diferentes recursos

*Calificaciones y promedios

Tratamiento de la información

-Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que involucren variación.

Análisis de tendencias en gráficas de barras





17

*Para calcular el área

Medición

*Calificaciones y promedios

Tratamiento de la información








18

*Pensando y comparando Los números sus relaciones y sus operaciones

-Desarrollar habilidades para utilizar y entender el significado de los números naturales de por lo menos siete cifras, de fracciones sencillas y e los números decimales y sus operaciones.

Uso de la calculadora para analizar algunas relaciones aditivas y multiplicativas

* los polígonos regulares Geometría


Trazo de figuras en un círculo utilizando ejes de simetría





18

*Pensando y

comparando

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

* los polígonos regulares

Geometría



PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304 ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

CARBONIFERA

COORDINACIÓN........................................................ QUINTO GRADO. MATEMÁTICAS. PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 11 15 FEBRERO 2008 MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................



19

*Las fracciones en la recta Los números sus relaciones y sus operaciones


Uso de recursos visuales para ordenar fracciones.

*¿Quién lava los trastes? La predicción y el azar-Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.

Experimentos aleatorios





19

*Las fracciones en la recta

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

- Calcular Las fracciones en la recta que viene en su libro de la Pág.- Localizar mayor y menor en cuanto a fracciones.- Resolver los ejercicios de la página 101.- Realizar en una hoja cuadriculada varias rectas y que el alumno la

divida en diferentes fracciones para que las compare.- Que los alumnos elaboren las Págs. 102 y 103 como tarea.- Ver como repaso a los dos temas anteriores sobre el trazo de

polígonos en un círculo.

Libro de texto.

Cuaderno del alumno

*¿Quién lava los trastes?

La predicción y el azar

- Que el alumno este primeramente bien relacionado con el termino de “azar”.

- Dar un repaso general a las páginas 102 y 103 de su libro.- Que el alumno exprese que es lo que entiende por un evento o

fenómeno aleatorio y que exprese un ejemplo.- Que el alumno elabore tablas o diagramas de árbol para que se

relacione con la predicción de eventos.- Que realice algunos ejercicios en su cuaderno.








20

*El patioLos números sus relaciones y sus operaciones


El uso del punto decimal en las magnitudes de longitud

*Tornillos y clavosLos números sus relaciones y sus operaciones


Problemas relacionados con la suma y resta de fracciones





20

*El patio

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*Tornillos y clavos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








21

*Con el mismo sabor Procesos de cambio -Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenos

Resolver problemas de proporcionalidad utilizando distintas relaciones entre los datos

*El grosor de la maderaLos números sus relaciones y sus operaciones -Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición

reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.

Problemas relacionados con la suma y resta de fracciones





21

*Con el mismo sabor

Procesos de cambio

*El grosor de la

madera

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








22

*Área de figuras semejantes Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Variación del área de un polígono en función de la medida de sus lados

*Las unidades de longitud Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

El sistema métrico decimal





22

*Área de figuras semejantes

Medición

*Las unidades

de longitudMedición








23

*El tamaño real Geometría-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Uso de fracciones con denominador 10, 100 y 1000 en problemas de escala

*¿Cómo cuánto cuesta?



Diversos significados para la adición y sustracción de fracciones





23

*El tamaño real

Geometría

*¿Cómo cuánto cuesta?

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








24

*Algo más sobre el área Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

El área por transformación de figuras y otros recursos

*Cuadros mágicos*Cuadros mágicosLos números sus relaciones y sus operaciones


Técnicas para sumar y restar fracciones





24

*Algo más sobre el área

Medición

*Cuadros mágicos*Cuadro

s mágicos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








25

*Distintas formas de variación Procesos de cambio -Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenos

Elaboración de gráficas de variación proporcional y no proporcional

*Descuentos y recargosLos números sus relaciones y sus operaciones


Introducción al concepto de porcentaje





25

*Distintas formas de variación

Procesos de cambio

*Descuentos y recargos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








26

*la tienda de regalos Los números sus relaciones y sus operaciones


Las fracciones como cocientes de dos números enteros

*El volumen de los prismasMedición


El cm² como unidad de medida de volumen





26

*la tienda de regalos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*El volumen de los prismas

Medición








27

*Los cubos de colores La predicción y el azar-Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.

Análisis de resultados posibles y de casos favorables

*Medidas convenientesLos números sus relaciones y sus operaciones Los números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con cociente decimal y un número decimal entre un natural

Introducción a la multiplicación con números decimales





27

*Los cubos de colores


*Medidas convenientes

Los números sus relaciones y sus operaciones Los números sus relaciones y sus operaciones








28

*El círculo y sus encantos Geometría-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Trazos con el círculo y en el círculo

*Las vacunas en el mundo Tratamiento de la información-Interpretar, construir y analizar tablas, así como construir gráficas relacionadas con problemas que involucren variación.

Tendencias en tablas y gráficas; frecuencias, promedios y medianas





28

*El círculo y sus encantos

Geometría

*Las vacunas en el mundo

Tratamiento de la

información








29

*La tienda de pinturas Los números sus relaciones y sus operaciones

-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados. Fracciones como relaciones y razones

*La pared sin ventanas Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y

estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Cálculo de volumen





29

*La tienda de pinturas

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*La pared sin

ventanasMedición








30

*Las compras por montón Los números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con cociente decimal y un número decimal entre un natural.

La división con cociente decimal

*El secreto de los polígonos regulares Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular,

comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Transformaciones de los polígonos regulares, acercamiento al área de polígonos





30

*Las compras

por montón

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*El secreto de los

polígonos regulares

Medición








31

*Las fotocopias Los números sus relaciones y sus operaciones


Cálculo de porcentajes con base en la idea de aumentar y reducir

*La pared sin ventanas Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente

Relación entre capacidad y volumen





31

*Las fotocopias


*La pared sin

ventanasMedición








32

*El circuitoLos números sus relaciones

y sus operaciones-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.

Operadores fraccionarios en situaciones sencillas

*Qué tan grandes y qué tan chicos somos

Geometría

-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra,

regla, el transportador y el compás.

Dibujos a escala





32

*El circuito

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*Qué tan grandes y qué tan chicos somos

Geometría








33

*El precio de las cosas Medición -Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades

convencionales correspondiente.

-las unidades de capacidad y de peso.

*El deporte favoritoLos números sus relaciones y

sus operaciones-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y

resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.-Operadores fraccionarios en situaciones

sencillas





33

*El precio de las cosas

Medición

*El deporte favorito

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








34

*Cálculo de impuestos Los números sus relaciones y sus operaciones -Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y

resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.

-Cálculo de porcentajes en distintos procedimientos.

*Proporcional o no proporcional Procesos de cambio-Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de

diversos fenómenos-Gráficas de variación proporcional





34

*Cálculo de impuestos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*Proporcional o no

proporcional

Procesos de cambio








35

*Albercas y cisternas Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir,

calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente.

Relación entre litros y decímetros cúbicos

*Estadísticas sobre los fumadores Tratamiento de la información-Desarrollar habilidades para recolectar, organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenos-Desarrollar habilidades para recolectar,

organizar, representar e interpretar información de diversos fenómenosRecopilación y análisis de la información





35

*Albercas y cisternas

Medición

*Estadísticas sobre los

fumadores

Tratamiento de la

información








36

*Material deportivo Los números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con cociente decimal y un número decimal entre un natural.

La división con cociente hasta centésimos

*Las unidades de capacidad Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular,

comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente.

Relación entre unidades de capacidad





36

*Material deportivo

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*Las unidades

de capacidad

Medición








37

*¿Qué distancia recorrieron? Los números sus relaciones y sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con

cociente decimal y un número decimal entre un natural.

Significado de la multiplicación de decimales

*El juego de la ruleta La predicción y el azar-Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la

elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.Probabilidad de eventos





37

*¿Qué distancia

recorrieron?

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*El juego de la ruleta









38

*El costo de los boletosLos números sus relaciones y

sus operaciones-Comprender y manejar las fracciones a partir de los significados: medición reparto y razón, y resolver problemas sencillos de suma y resta de fracciones asociados a estos significados.

Problemas que impliquen cálculo de porcentaj

*La papeleríaLos números sus relaciones y

sus operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si

con cociente decimal y un número decimal entre un naturalLa división con cociente hasta centésimos





38

*El costo de los

boletos

Los números sus

relaciones y sus

operaciones

*La papelería

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








39

*las reducciones a escala Geometría

-Desarrollar habilidades para clasificar, comparar y relacionar figuras geométricas, de acuerdo con la simetría, paralelismo, perpendicularidad y ángulos, así como destrezas para la

construcción de algunos cuerpos geométricos, utilizando instrumentos como la escuadra, regla, el transportador y el compás.

Dibujos a escala

*Para comparar preciosLos números sus relaciones y sus

operaciones

-Resolver problemas que involucren números decimales en operaciones de suma, resta, multiplicación (un número natural por un número decimal) y división (dos naturales entre si con

cociente decimal y un número decimal entre un natural.

Problemas que impliquen dividir un decimal entre un natural





39

*las reducciones

a escalaGeometría

*Para comparar precios

Los números sus

relaciones y sus

operaciones








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*Las unidades de peso Medición-Desarrollar habilidades, destrezas y diferentes estrategias para medir, calcular, comparar y estimar longitudes, áreas, volúmenes, pesos, ángulos, tiempo y dinero, utilizando las unidades convencionales correspondiente.

Relaciones entre las unidades de peso.

*Sumas y dados La predicción y el azar

-Interpretar fenómenos relacionados con el azar; entender y utilizar adecuadamente los términos que se relacionan con la predicción de algún evento o fenómeno a partir de la elaboración de tablas, gráficas o diagramas de árbol.

Probabilidad de eventos





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*Las unidades de peso

Medición

*Sumas y dados



formato de planeación matemáticas. quinto grado

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