ficha de trabajo 4b sociles

Historia, Geografa y Ciencias Sociales

FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES2015

MDULO DIDCTICOSEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS CIVILIZACIONES MAYAS, AZTECAS E INCAS

4 BSICO

Mdulo didcticoSEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS CIVILIZACIONES

MAYAS, AZTECAS E INCAS

HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES4 BSICO

FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES

2015

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Mdulo Didctico. Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas. 4 BsicoFichas de trabajo para el estudianteDivisin de Educacin GeneralMinisterio de EducacinRepblica de Chile

2015

Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Sem

ejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas

3

ndice de fichas de trabajo

Pgina N de Clase

N de la Ficha

Descripcin de la Ficha

4 1 1 Dnde vivieron mayas, aztecas e incas?

10 2 2 En qu tiempo vivieron mayas, aztecas e incas?

15 3 3Cules fueron los aspectos comunes y las diferencias de las actividades econmicas y la organizacin social de las civilizaciones americanas?

23 4 4Qu caractersticas de la organizacin poltica destacaron a mayas, aztecas e incas?

27 5 5Cules fueron las principales caractersticas culturales de mayas, aztecas e incas?

31 6 6Qu aspectos religiosos compartan y diferenciaban a mayas, aztecas e incas?

35 7 7Caractersticas comunes que tuvieron las civilizaciones americanas.

39 8 8Rasgos distintivos que se pueden destacar de mayas, aztecas e incas.

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Ficha No 1 - estudiante Clase 1

Dnde vivieron mayas, aztecas e incas?

FECHA:

ACTIVIDAD 1

En el siguiente mapa de Amrica y con la ayuda de tu texto de estudio1, realiza las siguientes actividades:

a. Localiza los ocanos Pacfico y Atlntico. Escribe su nombre segn corresponda.

b. Identifica y dibuja el rea mesoamericana. Luego, pntala de un color.

c. Identifica y dibuja el rea andina. Luego, pntala de otro color.

d. Completa la simbologa del mapa con los colores que asignaste a cada rea.

1. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma. Unidad 3, tema 1, Grandes civilizaciones americanas (pgina 80).



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Simbologa

rea mesoamericana

rea andina

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ACTIVIDAD 2 En parejas, escriban en qu rea geogrfica vivan mayas, aztecas e incas.

Mayas:

Aztecas:

Incas:

Con ayuda de un atlas, identifiquen los pases actuales de Amrica que estn ubicados donde vivieron mayas, aztecas e incas y escrbales en el siguiente cuadro.

Mayas Aztecas Incas



7

ACTIVIDAD 3 trabajo en parejas Observa el mapa y responde las preguntas.

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-29818_recurso_jpg.jpg

En qu zona climtica se ubicaron las civilizaciones del rea de Mesoamrica?

En qu zona climtica se ubic la civilizacin del rea andina?

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2. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma. Unidad 2, tema 4, Qu relieves hay en Amrica? (pginas 46 y 47) y tema 5, Qu paisajes hay en Amrica? (pginas 50 y 51).

Consulte el texto escolar2, u otra fuente de informacin que disponga y responda.

Describa brevemente el paisaje geogrfico donde vivieron los mayas.

Describa brevemente el paisaje geogrfico donde vivieron los aztecas.

Describa brevemente el paisaje geogrfico donde vivieron los incas.



9

ACTIVIDAD 4

Escribe una caracterstica comn en los espacios geogrficos de mayas y aztecas.

ACTIVIDAD 5

Crees que el medio geogrfico influy en la vida de las civilizaciones maya, azteca e inca? Explica por qu?

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En qu tiempo vivieron mayas, aztecas e incas?

FECHA:

ACTIVIDAD 1

En parejas, observen las lneas de tiempo de las civilizaciones americanas.

Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas

11

Mximo esplendor de la civilizacin azteca

15001200 1520

15001200 1536

Mximo esplendor de la civilizacin inca

Mximo esplendor de la civilizacin maya

300 900 1500900 1500300

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Para cada civilizacin completa la siguiente ficha con los datos requeridos.

Perodo de mximo esplendor maya

v Ao aproximado de inicio: v Ao aproximado de trmino:

v Aos aproximados de duracin: mil doscientos cincuenta aos.

Perodo de mximo esplendor azteca

v Ao aproximado de inicio: 1200 v Ao aproximado de trmino:

v Aos aproximados de duracin: aos.

Perodo de mximo esplendor inca

v Ao aproximado de inicio: v Ao aproximado de trmino: 1536

v Aos aproximados de duracin: aos.

1234567890'



13

ACTIVIDAD 2 Formen grupos trabajo, y luego lean las siguientes afirmaciones relacionadas con el

tiempo que dur el perodo de mximo esplendor de las civilizaciones americanas.

Luego, marquen con un aquellas que son correctas.

En el ao 640, existan los mayas y los aztecas.

En el ao 1480, las civilizaciones aztecas e incas estaban en su mximo esplendor.

La duracin de la civilizacin maya fue de trescientos veinte aos.

El dominio inca dur aproximadamente mil quinientos aos.

La civilizacin azteca dur ms tiempo que la inca.

La historia de la civilizacin maya comenz antes que la de la civilizacin azteca.

El perodo de esplendor azteca termin despus que el de la civilizacin inca.

El esplendor azteca en Mesoamrica dur ms de trescientos aos.

Las historias de las civilizaciones maya y azteca comenzaron al mismo tiempo.

De las tres civilizaciones, la que menos dur fue la azteca.

El perodo de esplendor inca termin despus que el de la civilizacin maya.

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ACTIVIDAD 3 Formen grupos de trabajo, y contesten las preguntas, segn las lneas de tiempo.

a. Cul fue la civilizacin americana que tuvo mayor duracin en el tiempo?

b. Cul fue la civilizacin americana que tuvo menor duracin en el tiempo?

c. Cul fue la civilizacin americana que alcanz su esplendor antes que las otras?

d. Cules fueron las civilizaciones americanas cuyos perodos de esplendor se iniciaron al mismo tiempo?

15001200 1520

15001200 1536

300 900 1500900 1500300



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Cules fueron los aspectos comunes y las diferencias de las actividades econmicas y la

organizacin social de las civilizaciones americanas

FECHA:

ACTIVIDAD 1

Este esquema define cules son los principales elementos que caracterizan a una civilizacin.

Con la ayuda de tu profesora o profesor, identifica y pinta de color rojo las dos caractersticas de las civilizaciones americanas que estudiarn en esta clase.

Civilizacin

Forma una sociedad estratificada

Provee alimentos y bienes suficientes para sostener a la poblacin y practican la

actividad comercial

Utiliza sistemas de escritura o de contabilidad

Desarrolla construcciones monumentales

Est organizada en torno a ciudades

Posee gobernantes claramente identificados

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ACTIVIDADES ECONMICAS

ACTIVIDAD 2

Formen parejas y apoyndose en su texto de estudio3, describan la manera en que cada civilizacin americana practicaba la agricultura.

3. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 84, 100, 128, 129, 135 y 144).

Sistema de tala y roza y milpas maya

Descripcin del sistema agrcola



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Chinampas aztecas Andenes o terrazas de cultivo inca

Descripcin del sistema agrcolaDescripcin del sistema agrcola

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ACTIVIDAD 3 De acuerdo a la explicacin y dilogo entre el profesor o la profesora y el curso, respecto

de los sistemas agrcolas, complete el siguiente esquema.

Sistemas agrcolas

AztecasMayas Incas

se diferencian en

se parecen en



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Formen parejas de trabajo y respondan las preguntas.

Por qu crearon las chinampas los aztecas?

En qu se diferenciaron las chinampas de los aztecas con las terrazas de cultivos de los incas?

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ACTIVIDAD 4 Completa el siguiente cuadro los modos de vida y las actividades econmicas practicadas

por mayas, aztecas e incas. Puedes consultar las imgenes y lecturas de las actividades previas, como tambin tu texto estudio4.

Civilizaciones

Criterios para comparar Maya Azteca Inca

1. Qu modo de vida practicaban (nmade o sedentario)?

2. Cul era su principal forma de cultivo?

3. Cules fueron sus principales productos agrcolas?

4. De qu modo hacan circular sus bienes? (comercializacin, redistribucin, reciprocidad, etc.).

Qu semejanzas en las actividades econmicas de mayas, aztecas e incas descubriste a partir del cuadro anterior?

Qu diferencias presentaron con relacin a la distribucin de los bienes que producan mayas y aztecas con los incas?

4. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 84, 85, 100, 101, 128, 135 y 144).



21

ORGANIZACIN SOCIAL

ACTIVIDAD 5 trabajo en parejas

Identifiquen y anoten los nombres de las principales personas y grupos que componan la organizacin social maya, azteca e inca. Para esto, consulten las pirmides que aparecen en su texto de estudio5.

Mayas Aztecas Incas

5. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 86, 106 y 132).

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En el siguiente cuadro, sealen las principales funciones que cumpla cada uno de los cinco grupos identificados en la actividad anterior.

Mayas Aztecas Incas



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Qu caractersticas de la organizacin poltica destacaron a mayas, aztecas e incas?

FECHA: ACTIVIDAD 1 En parejas, lean el siguiente cuadro comparativo, que muestra las diferentes formas

de organizacin poltica practicada por las civilizaciones americanas y escriban en el espacio correspondiente a cul de ellas corresponde. Pueden consultar el texto de estudio6.

6. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (edicin de diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 83, 98 y 126).

xCivilizacin Civilizacin Civilizacin

Cmo organizaron su sistema poltico

Formaronunaorganizacinpoltica unificada, al someter a otros pueblos bajo su dominio y formar un gran imperio.

Formaronunaorganizacinpoltica unificada, el Tawantinsuyu, que estaba dividido en cuatro regiones o suyus.

Cadasuyuestabadividido,asu vez, en provincias.

Nuncaformaronunaorganizacin poltica unificada, sino que existan diferentes ciudades-estado independientes entre s.

Cmo funcionaba su sistema poltico

Lasciudadesqueformabanparte de este imperio tenan un dirigente nico, el Tlatoani o gobernante central.

ElcargodeTlatoaniera vitalicio y al morir, quien lo reemplazaba era elegido por el Consejo SupremooTlatocn,queno solo designaba al nuevo gobernante, sino tambin a otros funcionarios polticos.

ElTawantinsuyu estaba a cargo de un gobernante central o Sapa inca, considerado hijo del dios Sol o Inti, por lo que tambin era un lder religioso.

ElcargodeSapaIncaeravitalicio y hereditario es decir, el sucesor era elegido entre sus hijos.

Elgobernantecontabaconun consejo imperial formado por los jefes de cada suyu, que le informaban de la situacin de las regiones y lo aconsejaban.

Lasprovinciaserandirigidaspor curacas o gobernadores locales, que eran validados por el Sapa inca.

Cadaciudad-estadotenaun gobernante, llamado Ahau o Halach uinic, que era un cargo vitalicio y poda ser heredado a sus hijos.

Elgobernantedecadaciudad-estado era considerado un ser divino y tena poder sobre los sacerdotes.

Cadagobernantetenaunconsejo que lo asesoraba en la toma de decisiones.

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ACTIVIDAD 2

En parejas, analiza cada afirmacin, y marca con un la o las civilizaciones americanas que presentaban la caracterstica poltica mencionada.

Mayas Aztecas Incas

Formaron un imperio que impuso su dominio sobre otros pueblos.

Eran un conjunto de ciudades-estado independientes entre s.

El mximo dirigente poltico del gobierno era elegido por un consejo.

El mximo cargo poltico del gobierno era hereditario.

Formaron una organizacin poltica unificada bajo un nico gobernante.

Formaron un sistema poltico en el que existan varios gobernantes, uno por cada ciudad.

Existan consejos que asesoraban al gobernante al momento de tomar decisiones.



25

Describan una semejanza de los sistemas de organizacin poltica maya e inca.

MAYAS INCAS

Describan una semejanza de los sistemas de organizacin poltica azteca e inca.

AZTECAS INCAS

Describan qu diferencia importante existi entre el sistema poltico organizado por los mayas con relacin al de los aztecas e incas?

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ACTIVIDAD 3 En parejas, describan las principales caractersticas de nuestro actual sistema poltico.

Considere elementos como, la forma en como son elegidas las autoridades, cmo se dividen los poderes del Estado.

Considerando el sistema poltico chileno actual que estudiaron a comienzos de ao, sealen una diferencia entre nuestra forma de gobierno y la de mayas, aztecas o incas.



27

1 2 3

4 5 6


Cules fueron las principales caractersticas culturales de mayas, aztecas e incas?

FECHA: ACTIVIDAD 1

En parejas, observen las imgenes que representan elementos culturales de las civilizaciones maya, azteca e inca.

Machu Picchu, construida con bloques de piedra

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Machu_Picchu_In_Peru.JPG?uselang=es

Quipu, sistema de contabilidad

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nueva_cor%C3%B3nica_y_buen_gobierno_(1936_facsimile)_p360.png?uselang=es

Escritura de libros o cdices

http://www.primariatic.sep.gob.mx/descargas/colecciones/proyectos/ILCE_Biblioteca_digital/Colibri/mayas/htm/sec_3.htm

Chichn Itz y sus pirmides

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CHICHEN_ITZA.JPG

Ciudad de Tenochtitln y sus pirmides


Sistema numrico


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Identifiquen a qu civilizacin americana corresponde cada elemento cultural representado en las imgenes colocando el nombre y describa brevemente a qu corresponde la ilustracin.

Imagen Civilizacin Descripcin de la manifestacin cultural

1

2

3

4

5

6



29

ACTIVIDAD 2 trabajo en parejas Sealen diferentes aportes culturales de las civilizaciones maya, azteca e inca. Para

ello, completen el siguiente cuadro.

Criterios Mayas Aztecas Incas

Arte y arquitectura

Desarrollo cientfico y matemtico

Formas de comunicacin y sistemas de escritura

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Elijan un aporte cultural de lo trabajado en el cuadro anterior de cada civilizacin, y describan en qu consisti y cul creen ustedes que fue la importancia que tuvo para la vida de su pueblo y sociedad, concluyendo algunas semejanzas y diferencias.

Mayas

Aztecas

Incas



31


Qu aspectos religiosos compartan y diferenciaban a mayas, aztecas e incas?

FECHA:

ACTIVIDAD 1

Lee junto a tu compaero o compaera de banco los fragmentos sobre las prcticas religiosas de mayas, aztecas e incas y realiza la actividad propuesta.

Entre los mayas prehispnicos el rito de mayor importancia fue sin duda el sacrificio humano. (). El concepto que los mayas tenan de sus deidades explica el sacrificio. Los dioses eran seres que se equivocaban: no eran todopoderosos y se conceban como una fuente de energa. En la mayora de los casos representaban fuerzas de la naturaleza, las cuales actuaban en un momento determinado del calendario y se cansaban; por lo tanto, haba que ayudarles a recobrar esa energa y la mejor forma de hacerlo era realizando sacrificios humanos.

Adaptacin de Njera, Martha (1993). El sacrificio humano: alimento de los dioses. Recuperado de http://www.revistadelauniversidad.unam.mx/ojs_rum/files/journals/1/articles/13924/public/13924-19322-1-PB.pdf

El sacrificio de un ser humano era el rito ms importante del ceremonial azteca, la mxima ofrenda que poda entregarse a los dioses: crean que era indispensable para que el sol siguiera alumbrando, la tierra diera sus frutos, la lluvia cayera con regularidad y fructificara el suelo, los seres humanos, los animales y las plantas se reprodujeran, hubiese orden en la sociedad y, sobre todo, para que el pueblo azteca se conservara como el ms poderoso.

Adaptacin de Gonzlez, Ylotl (1995). El sacrificio humano entre los mexicas. Arqueologa mexicana. Mxico: vol. III n15.

La cultura inca entenda que una manifestacin en favor de sus dioses eran los sacrificios humanos de nios, realizados en montaas cuyas cumbres superan los 4.000 metros. Estos infantes moran en algunas ocasiones en forma traumtica, segn las crnicas, y en otras enterrndolos vivos junto a un ajuar y ofrenda funeraria, como seraelcasodelasmomiasdeloscerrosElPlomo,AconcaguayElToro.

Adaptacin de Durn, Eliana y Quevedo, Silvia (1992). Ofrendas a los dioses en las montaas: santuarios de altura en la cultura inka. Boletn Museo Nacional de Historia Natural. Santiago: n43.

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7. Cot, Nuria y Morn, Mara Jos (diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 90, 91, 108, 109, 136 y 137).

A partir de los textos presentados y de la informacin de tu texto de estudios7, responde la siguiente pregunta.

Por qu los mayas, aztecas e incas realizaban sacrificios humanos en honor a los dioses?



33

ACTIVIDAD 2 En parejas, comenten y entreguen argumentos a favor o en contra de las siguientes

afirmaciones. Apyense en los textos de la pgina anterior y en la informacin proporcionada en el texto de estudios.

a. De las tres civilizaciones americanas, solo los aztecas fueron politestas y sus dio-ses estaban estrechamente vinculados con la naturaleza.

b. Los mayas consideraban que sus dioses eran todopoderosos.

c. El objetivo de los sacrificios de mayas, aztecas e incas era satisfacer a los dioses.

d. Para las tres civilizaciones americanas el sol era fundamental.

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ACTIVIDAD 3 trabajo en grupo Qu significaba para las civilizaciones americanas practicar una religin politesta?

Qu relacin exista entre los fenmenos de la naturaleza y la religin de las civilizaciones americanas?

Elige un dios maya, uno azteca y uno inca y describan sus caractersticas.

Maya Azteca Inca



35


Caractersticas comunes de las civilizaciones americanas

FECHA:

ACTIVIDAD 1

En grupos y con la ayuda del texto estudio8, recuerden los aspectos estudiados de mayas, aztecas e incas.

Discutan qu aspectos comunes presentaron las civilizaciones americanas y luego completen el siguiente cuadro.

ELEMENTOS COMUNES DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS

8. Cot, Nuria Morn, y Mara Jos (diciembre de 2013). Texto del estudiante Historia, Geografa y Ciencias Sociales 4 bsico. Santiago: Norma (pginas 76 a 153).

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ACTIVIDAD 2 En los recuadros que se presentan a continuacin, dibuja los elementos comunes

que presentaron las civilizaciones americanas. Elije uno de los siguientes mbitos: actividades econmicas, organizacin social, organizacin poltica, creencias religiosas, relacin con la naturaleza, construcciones monumentales y otros aspectos culturales.

Organizacin socialActividades econmicas



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Creencias religiosas

Construcciones monumentales

Organizacin poltica

Relacin con la naturaleza

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ACTIVIDAD 3 En grupos, comenten y respondan las preguntas.

a. Qu aspecto de las civilizaciones americanas les llama ms la atencin? Argumenten.

b. Qu aspecto de las civilizaciones maya, azteca e inca consideran sera necesario recuperar en el presente? Por qu?

c. Les result ms fcil la tarea de identificar rasgos comunes entre las civilizaciones americanas al trabajar en grupo? Fundamenten su respuesta.



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Rasgos distintivos que se pueden destacar de mayas, aztecas e incas

FECHA:

ACTIVIDAD 1

Observa con tu grupo de trabajo, las imgenes y lee los documentos. Subraya con color las caractersticas que se destacan de cada civilizacin.

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La ciencia maya

Actualmente sabemos () que fueron los mayas quienes antes que nadie en la historia de la cultura se valieron ampliamente de un smbolo afn a nuestro concepto de cero y asignaron en forma constante un valor a los nmeros en funcin de su posicin. Para encontrar algo paralelo en Europa hay que esperar hasta mucho despus.

Len-Portilla,M.(2003).Tiempoyrealidadenelpensamientomaya:ensayodeacercamiento.Mxico:UniversidadAutnoma de Mxico.

Aspectos distintivos de Los Mayas

0Si la ciencia moderna dicequelaTierratarda365,2422 en dar una vuelta completa al sol, los sabios mayas lograron una aproximacin impresionante: 365,2425.



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Aspectos distintivos de Los Aztecas

Ingeniera azteca: la modificacin del entorno

LosaztecashabancreadomuchasislasartificialesqueflotabanenellagoTexcocoenlaciudaddeTenochtitln,conlaayudadesuspropiosdesperdicios.Fueunbarrofrtilelquehizo posible la existencia del sistema agrcola ms productivo del mundo.

Segn cuenta la historia, cuando los aztecas llegaron al valle, se encontraron con cinco grandeslagos,ydecidieronconstruirsuciudadsobreunodeellos,ellagoTexcoco().A poco andar, las necesidades de espacio, obligaron a los aztecas a quitarle terreno al lago. Fueron rellenando los bordes de su isla, con barros y residuos del fondo del lago, aprisionados en moldes rectangulares de tierra o chinampas.

() Las chinampas eran extraordinariamente frtiles, no era necesaria la irrigacin y cada ao se podan lograr hasta siete cosechas. El secreto de su fertilidad estaba en el complicado sistema de abono orgnico sostenido por el barro del fondo del lago.

AdaptacindeRevistaCreces(2004).ElsecretoaztecadeTenochtitln.Recuperadodehttp://www.creces.cl/new/

index.asp?imat=%20%20%3E%20%207&tc=3&nc=5&art=1737 (revisado el 27 de septiembre de 2014).

Ciudad de Tenochtitln en el lago Texcoco.

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Aspectos distintivos de Los Incas

Una red de caminos que una el Tawantinsuyu

ElCaminoRealdelasTierrasAltas,desdeelsurdeColombia,roAncasmayo,cruzabalas serranas y altiplano de Ecuador, Per, Bolivia y Noroeste de Argentina, para atravesar la cordillera de los Andes hacia Chile a la altura de Copiap, y seguir hasta el rioMaule,quizsmsalsur.Elotrocaminoreal,elcostero,seextendadesdeTumbespor la desrtica costa del Per, para luego internarse en el desierto del norte de Chile porlasquebradasdeTarapacyseguirporeldespobladodeAtacamaparaunirsealotro camino en Copiap. Estos caminos hacan posible la comunicacin de Norte a Sur del imperio; estaban unidos por mltiples vas secundarias que relacionaban las tierras altas con la selva oriental y con la costa del ocano Pacfico hacia el poniente.

Revista Creces (1981). El camino del inca. Recuperado de http://www.creces.cl (revisado el 27 de septiembre de 2014).



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Con el profesor y el dilogo del grupo curso, escribe rasgos distintivos de cada civilizacin americana destacados en las imgenes y los textos.

Mayas Aztecas Incas

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Mayas Aztecas Incas

ACTIVIDAD 2 Analiza con tu grupo de trabajo las siguientes afirmaciones y completa cada una

de las oraciones.

a. Los cientficos mayas lograron significativos avances, tales como

b. La fertilidad de las chinampas creadas por los aztecas se debi a

c. El control del Imperio inca se favoreci por

d. El sistema de contabilidad inca consisti en

e. Los mayas destacaron en el campo de la matemtica debido a

f. LaconstruccindeTenochtitlnhasorprendidoporque



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ACTIVIDAD 3 Considerando la informacin de los fragmentos, del texto de estudio y tus

conocimientos, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

a. Por qu crees que, para cada civilizacin, se eligieron estos rasgos distintivos o por los cuales se destacan y son conocidos?

b. Ests de acuerdo con la seleccin? Fundamenta.

c. Qu avance cientfico, cultural o tcnico de las civilizaciones americanas te parece ms sorprendente? Por qu?

d. Qu importancia tiene para las sociedades actuales conocer los aportes y logros de las civilizaciones americanas?

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Actividad de cierre del Mdulo Didctico

Responde en forma individual completando las siguientes frases propuestas de acuerdo a lo que crees aprendiste en ests clases referidas a las Semejanzas y diferencias entre las civilizaciones mayas, aztecas e incas.

Reflexiona respecto de tu aprendizaje en este captulo. Elabora un escrito usando las siguientes frases u otras que se te ocurran.

En estas clases aprend

En estas clases no estoy seguro o segura acerca de

La clase que ms disfrut fue

La clase que menos disfrut fue

La clase que me pareci ms difcil fue

Me pareci difcil porque

La clase que me pareci ms fcil fue

Me pareci fcil porque

ficha de trabajo 4b sociles

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