Universidad Nacional de SaitaFacultad de Humanidades

CARRERA:Licenciatura en Ciencias de la ComunicaciónASIGNATURA:TEORÍAS DEL DESARROLLO CAPITALISTA

ANO LECTIVO: 2018PLAN DE ESTUDIOS: 2005RÉGIMEN DE CURSADO^ CUATRIMESTRE

DOCENTE RESPONSABLE DE LA CÁTEDRA:1308 /18

Docente/s responsable/sAlejandra García VargasGerardo 3íanchetti

CargoADJ-SIMSeleccionar CARGO

AUXILIARES DOCENTES

DocenteNombre de, docenteNomhre clel docenteNombre del docenteNombre del doce¡r:eNombre del docente

CargoSeleccionar CARGOSeleccionar CARGOSeleccionar CARGOSeleccionar CARGOSeleccionar CARGO

ADSCRIPTOS:

HORAS DE CLASES TEÓRICAS Y PRACTICAS O TEORICO-PRACTICAS:2 horas teórico-prácticas y 2 horas prácticas semanales. Carga horaria total: 60 horas.

CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA ASIGNATURA:Condiciones reglamentarias (Resolución H.No.975/11 y modif.}: o) Porcentaje de trabajosprácticos, no superior al 75% y parciales aprobados, tos cuales en todos los casos deberáncontar con la correspondiente recuperación, sin mediar condicionamiento alguno.Aprobación del 70% de trabajos prácticos e informes solicitados (con sus correspondientesinstancias rec u pe rato rías), un parcial aprobado (en cualquiera de sus dos instancias) y laproducción de un trabajo final integrador.

CONDICIONES PARA PROMOCIONAR:Condiciones renLamentarias(Re_sohjción H.No.975/11 y_modif._lia)Obligator/edad de asistencia a clases teóricas y teórico-prácticas no inferior al 80%: b)aprobación de Trabajos Prácticos no inferior al 80%, con su correspondiente recuperación, ysin mediar condicionamiento alguno: c) aprobación del 100% de exámenes parciales conrecuperación o alternativas equivalentes, sin mediar condicionamiento alguno.La calificación numérica final para obtener la promoción estará comprendida entre 7 (siete) y10 (diez), de acuerdo a la reglamentación de promoción vigente (Resolución H.No.845/11 ymodificatorias)

75% de asistencia a las clases teóricas y prácticas, aprobación del 70% de trabajosprácticos e informes solicitados (con sus correspondientes instancias recuperatonas),un parcial aprobado (en cualquiera de sus dos instancias), la producción de un trabajofinal integrador que deberá ser defendido en un coloquio

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ALUMNOS LIBRES:Condiciones reglamentarias (Resoluciones H.No.975/11, 350/17 y 351/17): a) no serácondicionada la inscripción a examen de los estudiantes libres bajo ningún requisitoprevio; b) en el caso de que la asignatura establezca corno modalidad de examen elcarácter teórico y práctico, deberán consignarse explícitamente las actividadesprácticas (metodológica, de intervención, investigación y/o producción) que seránnecesarias para la aprobación de esta instancia.Examen escrito sobre el programa vigente

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/18ADJUNTAR A LA CARÁTULA:

4a. Objetivos generalesb. Contenidos, organizados por unidades, núcleos, problemas o ejes.c. Bibliografía discriminada de igual manera que los contenidos.d. Relaciones interdisciplinarias, con las cátedras de la Facultad y/o de la

Universidad con los que se prevea coordinar actividades.e. Actividades de investigación y/o extensión, que se prevea iniciar o

continuar a lo largo del año o cuatrimestre.

OBJETIVOS GENERALES

• Vincular las dinámicas del desarrollo capitalista con los procesos implicados enla comunicación mediatizada y las industrias culturales, y en su reflexión acadé-mica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer las distintas perspectivas teóricas y categorías analíticas que explican el

desarrollo del Capitalismo mundial, sus crisis y condiciones de expansión enAmérica Latina.

• Analizar y comprender las condiciones socioeconómicas emergentes del capita-lismo en su fase avanzada tanto en los países centrales como en los países perifé-

ricos.

• Articular los conceptos estudiados con aquellos de materias troncales y contex-túales de la carrera para el análisis de problemas socio-comunicacionales con-temporáneos

a) CONTENIDOS

Unidad 1. Teorías del Desarrollo Capitalista y Economía Política de la Comu-

nicación y la Cultura: articulaciones básicas

La Economía Política y la Economía Política de la Comunicación y la Cul tura .Fundamentos: análisis del capitalismo en Adam Smith y en Marx. El sistemaeconómico capitalista: orígenes históricos, características y períodos. Procesos:mercantil ización, espacialización y estructuración. Paradigmas: Modernización,Dependencia, Cambio Social, Mater ia l ismo Cu l tu ra l .La problemática del Estado en Latinoamérica: repaso crítico de modelos estatales ydinámicas socioeconómicas en América Latina. Contribuciones teóricas y praxislat inoamericanas en el campo de la p lan i f i cac ión , las pol í t icas y la economía políticade la Comunicación y la Cul tura . Pr incipales tendencias, paradigmas, teorías ymodelos.

Unidad 2. Desarrollo desigual, Teoría de la Dependencia y análisis de los Sis-temas-Mundo en el campo de la Comunicación y la Cultura

Teorías de la Modernización, desarrollo económico y democratización política.Contexto económico-político de emergencia y diseminación de los enfoquesdifusionistas. Difusión de innovaciones, mercadeo social, edu-entretenimiento. Teorías

de la Dependencia. Contexto económico-político y nuevas concepciones del Estado. Surelación con el debate por el NOMIC. La perspectiva crítica del 'análisis de lossistemas-mundo'.

Unidad 3 - Acumulación capitalista, globalización e iníormacionnlismoEl capitalismo en la era de la globalización, procesos contemporáneos de expansión yacumulación capitalistas. Rol del Estado y modelos de acumulación. Neodesarrollismo.acumulación por desposesión y extractivismo. El debate en torno al Informacional ismo.Su relación con la re-regulación de medios en América Latina. CMSI.

Unidad 4 - El mapa y el territorio: Comunicación y lucha epistemológica enAmérica LatinaEconomía política de la comunicación y teoría crítica: diálogos con las epistemologíasdel Sur. Etnodesarrollo y buen vivir. El territorio: mapeo de la producciónlatinoamericana reciente y tendencias de abordaje en la región surandina.

b) BIBLIOGRAFÍA POR UNIDADES

Unidad 1BELTRÁN, Luis Ramiro (2009): "La comunicación para el desarrol lo enLatinoamérica: un recuento de medio siglo", en Loreti, Damián , Mastr ini ,Guillermo y Baranchuk, Mariana (compiladores): Participación y democracia en laSociedad de la Información. Buenos Aires, Prometeo.DAGRÓN, Alfonso Gumucio y Thomas Tufte (2008): "Raíces e importancia.Introducción a la Antología de Comunicación para el Cambio Social", en Dagrón,Gumucio Alfonso y Thomas Tufte (comp.): Antología de Comunicación para elCambio Soda!: lecturas históricas y contemporáneas. La Paz, CESC.DOBB, Maurice (1974): Estudios sobre e! desarrollo del capitalismo. Buenos Aires,Siglo XXL Capítulo 1.GALBRAITH, John K. y Nicole Salinger (1998): Introducción a la economía. Unaguía para todos (o casi}. Barcelona, Grijalbo. Capítulos 1 y 2.GARCÍA VARGAS, Ale jandra (en prensa): "Matriz de a n á l i s i s para aborda r larelación entre Estado, poder y medios. Notas para una propues ta pedagógico-política", en García Vargas, Alejandra, María Agustina Romero y Víctor Ligarribay(eds.): Sociología y análisis de medios en escalas locales. Situaciones y condicionesde producción, distribución y reconocimiento en Jujuyy Salta. San Salvador de Jujuy,AveSol.MANDEL, Ernest (1973): Introducción a la Teoría Económica Marxista. EdicionesCepe. Capítulo I I .MATTELART, Armand (2011): "Estudiar comportamientos, consumos, hábitos yprácticas culturales", en Albornoz, Luis : Poder y medios de comunicación. BuenosAires, Paidós.MOSCO, Vincent (2006): "La Economía Política de la C o m u n i c a c i ó n : una

actualización diez años después", en Cuadernos de Información y Comunicación,vol. I I , pp 57-79. Traducción de María Trinidad García Leiva.POLANYI, Karl (1992) La Gran Transformación: los orígenes políticos y económicosdel nuevo tiempo. México, FCE (cap. 5 y 6).SADER, Emir y Jinkings, Ivana (coordinadores) (2009): EnciclopediaContemporáneo de América Latina y el Caribe. Madrid, Akal. Entrada: "Estado", pp.532-540

Unidad 2BELTRÁN, Luis Ramiro (2008): "Las comunicaciones: instrumento olvidado deldesarrollo nacional", en , G u m u c i o Alfonso y Thomas Tufte (comp.): Antología deComunicación para el Cambio Social: lecturas históricas y contemporáneas. La Paz,CESC. Pp. 94-97.CARDOSO, Fernando Henrique y Enzo Faletto (1973): Dependencia y desarrollo enAmérica Latina. Buenos Aires, Siglo XXI. Capítulo II.GETINO, Octavio y Fernando Solanas (2008): "Hacia un tercer cine. Apuntes yexpericnias para el desarrollo de un cine de l iberación en el Tercer Mundo", enDagrón, Gumucio Alfonso y Thomas Tufte (comp.): Antología de Comunicación parael Cambio Social: lecturas históricas y contemporáneas. La Paz, CESC. Pp. 98-99.RIBEIRO, Darcy (194): El dilema de América Latina (estructuras del poder y fuerzasinsurgentes. Buenos Aires, Siglo XXI. Pp 17-35 ("El proceso histórico").A G U I R R E ROJAS, Carlos Antonio (2007): " Immanue l Wal le r s t e in y la perspect ivacrítica del 'análisis de los sistemas-mundo'", en Textos de Economía, F lor ianópol is ,-v.10, n.2, p.ll-57,jul./dez.

Unidad 3ÁLVAREZ LEGUIZAMÓN, Sonia (2008) Las nuevas formas de gohernanza en el camposocial. San José de Costa Rica, Grupo de Trabajo sobre Pobreza y Políticas Sociales -CLACSOALACIP.MASTRINI, Guillermo y De Charras, Diego: "20 años no es nada: del N O M I C a laCMSl", Cátedra Gui l le rmo Mastrini de Políticas y Plani f icac ión de la Comunicac ión ,FCS, UBA.Disponible en: http:/ /www.catedras.fsoc.i iba.ar/mastrini/SVAMPA, Maris te l la (2013) «Consenso de los Commodi t ies» y lenguajes devaloración en América Latina, Nueva Sociedad, No 244, marzo-abril, 30-46.ZANOTTI, Agustín (2011): "Explorando el informacionalismo: nuevos escenarios deDominación, nuevos escenarios de disputa", en Revista Astrolabio Nueva época N° 7.

Unidad 4BECERRA, Martín y Guillermo Mastrini (2006): "La Economía Política de laComunicación vista desde América Latina", en Compás. Revista da AssociacaoNacional dos Programas de Pós-Graduacáo em Comunicando N° 2/20.

1308 / t 8B O N F I L BATALLA, Gu i l l e rmo (1982) Etnodesarrollo: sus premisas j u r í d i c a s ,políticas y de organización. En Rojas Aravena, Francisco, América Latina:etnodesarrolloyetnocidio. San José de Costa Rica, Ediciones Flacso (pp. 131-145).BURGOS, Ramón, Victoria Aybar, Maira López y Emilia Villagra (en prensa):"Desarrollo de experiencias en el marco de la Mesa de Comunicación Popular deSalta y J u j u y . Una mirada sobre los casos de El Fuerte y Nazareno en el Norteargentino", en García Vargas, Alejandra, María Agustina Romero y Víctor Ligarr ibay(eds.): Sociología y análisis de medios en escalas locales. Situaciones y condiciones deproducción, distribución y reconocimiento en Jujuy y Salta. San Salvador de J u j u y ,AveSol.BUSTAMANTE, Fernando (2012): "La const i tución del sujeto indígena en el ChacoSalteño. Disputas simbólicas y estrategias de comunicación en torno al desarrollo",en Cebrel l i , Alejandra y Víctor Arancibia (eds.): Luchas y transformaciones socialesen Salta. Salta, CEPHIA-EUNSA.CHACHAGUA, María Rosa (2018): "Políticas de diseminación tecnológica, escuelas yhogares: sentidos de las TIC en el campo y la ciudad (Salta, Argentina, 2017)", enBurgos, Ramón y y Karina Olarte Quiroz (eds.): Pensar situado: la Comunicacióndesde la región Surandina. Tarija, ABOIC-UNSa.DE SOUZA SANTOS, Boaventura (2006) Reinventar la democracia, reinventar e!Estado. Ed. CLACSO. Bs.As.GAGO, Verónica (2014) La razón neoliberal. Economías barrocas y pragmáticapopular. Buenos Aires, Tinta Limón (Introducción).PORTUGAL ESCOBAR, Rigliana (2018): "¡Porque nuestra par t ic ipac ión cuenta! Lacomunicación para el desarrollo y el cambio social con enfoque de género en lagestión de cuencas", en Burgos, Ramón y y K a r i n a Olarte Quiroz (eds.): Pensarsituado: la Comunicación desde la región Surandina. Tari ja , A B O I C - U N S a .SVAMPA, Maristella (2016) Debates sobre el desarrollo, en Debateslatinoamericanos. Indianismo, desarrollo, dependencia y populismo. Buenos Aires,Edhasa

Artículos periodísticos:Caissón, Silvana lovanna: "El camino de las palabras", en Diario Página/12, 25

de marzo de 2015.^ Curia, Dolores: "Wichis al aire", en Soy. Diar io Página/12, 9 de septiembre de

2016.^ Etkin, Eugenia: "Comunicación para organizaciones sociales", en Diario Pági-na/12, 11 de j u l i o de2012.

Lacombe, Andrea: "La potencia de quedarse sin palabras", en Las 12. Diar ioPágina/12, 27 de mayo de 2016.^ Peker, Luciana: "Lenguas vivas", en Las 12. Diario Página/12, 7 de octubre de201:

MATERIAL AUDIOVISUAL

US Abuela grillo. Denis Chapón, Bolivia-Dinamarca, 2009,13'.ÜH Adam Smith, Conociendo el Capital (cap. 3). Canal Encuentro(Mi Biblioteca Kliksberg, Suplemento especial Página 12.(MI Capitalismo, una historia de amor, Michael Moore (Documental, EE.UU., 2009)(Mi Economía para todos, Canal EncuentroÜl El capital, Filosofía aquí y ahora. Canal Encuentro(MI El mundo según Monsanto, Marie Robín (Documental, Francia, 2008)[?S El Nuevo Rol del Estado -- Escándalos Éticos: Informe Kliksberg. Canal

Encuentro[^Filosofía aquí y ahora. Capítulo 1; La filosofía latinoamericana.

https://www.voutube.com/watch?v~UGzM\oFeOl MdD Informe McBride, En el medio, Canal Encuentro.dH Inside Job, Charles Ferguson (Documental, EE.UU., 2010)(MI Keynes, Conociendo el Capital (cap. 8). Canal EncuentrodD La economía neoliberal, Historia de un País (cap. 23), Canal Encuentro.

c) RELACIONES INTERDISCIPLINAR1AS

Teorías del Desarrollo Capitalista es una materia contextual correspondiente a 4° año dela Licenciatura en Comunicación Social. El plan de estudios contempla como cátedrascorrelativas que la anteceden a Historia Regional, Antropología Económica, Estadopoder y Medios en la Argentina y Latinoamérica.A su vez, la materia tiene vínculos temáticos y problemáticos con Práctica enComunicación Comunitaria e Institucional (2° año), Teoría y Práctica cíe ios usostecnológicos de la comunicación, Procesos Sociales d<¿ América y ComunicaciónPopular y Alternativa (todas de 3° año), espacios en los que los y las estudiantesproblemalizan los vínculos de la Comunicación y el Desarrollo, a partir de la reflexiónsobre las tecnologías o las prácticas comunitarias y alternativas en la historia deLatinoamérica. Como puede apreciarse, puede trazarse una continuidad y un eje defortalecimiento especialmente relevantes para la Orientación en ComunicaciónComunitaria y Alternativa, más allá de la importancia que el espacio curricular presentapara las demás orientaciones (tanto Periodismo como Comunicación Ins t i tuc iona l ) .Por lo dicho, y por las características del plan de estudios vigente y de la materia, loscontenidos mínimos han sido necesariamente abordados en asignaturas anteriores. Anteun eventual cambio de plan de estudios, se sugiere alterar el ordenamiento previsto, paradictar Teorías del Desarrollo capitalista enfatizando los contenidos vinculados a unaIntroducción a la Economía Política de la Comunicación y la Cultura localizada en elcampo de la Comunicación y en la escala latinoamericana antes que Estado. Poder yMedios en Argentina y Latinoamérica, y que las demás materias señaladas comovinculadas, para integrarla como parte de los conocimientos básicos necesarios paratrabajar en tercer y cuarto año. De ese modo, se sugiere ubicarla en segundo año(tentativamente), complementando la formación en Sociología y AntropologíaEconómica.En la situación actual, consideramos que la materia puede dictarse como un espacio desistematización y reflexión que articule y ordene las mencionadas preocupacionespreviamente abordadas, y como una oportunidad de profundización de temas relevantes

trabajados en Estado, Poder y medios en Argentina y Latinoamérica. Como se dijo,Teorías del Desarrollo Capitalista articula principalmente con Estado, Poder y mediosen Argentina y Latinoamérica, y dentro del programa propuesto, tiene v íncu lo estrechocon la unidad 3 (Sociopolíticas de la comunicación y NOM1C).

d) ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

Las dos materias que dictan Ixs profesorxs a cargo de esta son correlativas, tienenuna estrecha vinculación y el trabajo que se realiza en ambas está planteado demanera complementaria, por lo que las propuestas de invest igación y extensiónestán entrelazadas y planificadas conjuntamente.Los trabajos finales constituyen un acercamiento a la investigación en el campo detrabajo que queda delineado a partir de la programación de cátedra. En ese sentido,la ú l t ima un idad busca que se capital ice y discuta la producción en investigaciónreciente del entorno provincial, en relación con las diversas escalas que intersectanen el territorio salteño.En tal sentido, desde la cátedra de Estado, Poder y Medios se ha propiciado laincorporación de estudiantes y graduados adscriptxs interesadxs en el abordaje deproblemáticas sociocomunicacionales v incu l adas a las políticas de Comunicac ión yCultura, para constituir una experiencia introductoria en el ámbito de la docencia,pero también en el de la extensión y la investigación.En el caso de la investigación, el profesor Bianchett i dirige y la profesora GarcíaVargas codirige el proyecto de investigación C I U N S a categoría "A" "Políticas decomunicación y cultura. Un estudio desde la relación entre Estado, Poder y Medios"(2017-2020) (Proyecto N° 2315/0].Por otra parte continuaremos real izando actividades pedagógicas de a r t i cu lac ióncon actores del campo comunicacional de la región y del resto del país que nospermitan discutir sus diferentes procesos y problemáticas. En ese sentido,realizaremos paneles y conferencias, seguiremos pa r t i c ipando j u n t o aorganizaciones sociales, organismos estatales y del campo de la comun icac ión endiversos eventos y encuentros. Del mismo modo, seguiremos el diálogo con lasasociaciones internacionles ABOIC y RICCAP-España.