facultad de derecho “abogado ponciano arriaga leija”

FACULTAD DE DERECHO “ABOGADO PONCIANO

ARRIAGA LEIJA”

GUÍA TEMÁTICA DEL EXAMENDE ADMISIÓN

Facultad de Derecho "Abogado Ponciano Arriaga Leija"

FACULTAD DE DERECHO “ABOGADO PONCIANO ARRIAGA LEIJA” GUÍA TEMÁTICA PROCESO DE ADMISIÓN UASLP 2021 • 20224

PROCESO DE ADMISIÓN UASLP 2021 • 2022 GUÍA TEMÁTICA FACULTAD DE DERECHO “ABOGADO PONCIANO ARRIAGA LEIJA” 5

Presentación.Estructura del examen.

Módulos del examen de conocimientosEjemplo de instrucciones y reactivos del examen

Perfiles de ingresoLicenciado en Derecho.

Campo de trabajo profesional.Estructura del plan de estudios.Perfil de egreso.Características del egresado.Requisitos para obtener el título.Oportunidades de estudios de posgrados en la Facultad.

Licenciado en CriminologíaCampo de trabajo profesional.Principales funciones que el Licenciado en criminología podrá desempeñar.

Objetivo general.Características del egresado.

InstruccionesTemario

Módulo I. Geografía e Historia.Módulo II. Español Superior y Literatura.Módulo III. Humanidades.

Módulo IV. Ciencias Sociales.Módulo V. Ciencias Experimentales.

Requisitos AcadémicosRecomendaciones Generales

Contenido

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2021

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PresentaciónLa Facultad de Derecho es la más antigua de las escuelas profesionales en el Estado. Sus estudios se iniciaron en 1826 en el seno del Colegio Guadalupano Josefino. Posteriormente, los estudios de derecho se siguieron ofreciendo en el Instituto Científico y Literario y desde 1923 fue establecida la carrera de Abogado en el Estatuto Orgánico de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

En 1923 los estudios de Derecho comprendían los diferentes aspectos socioeconómicos de la época. En 1934 se estableció la carrera de Notario Público que solamente existió durante tres años. En 1952, con la creación de las Escuelas Profesionales y los Consejos Técnicos Consultivos, a esta institución se le denominó Facultad de Jurisprudencia. En esta época, se moderniza el plan de estudios y se establecen los seminarios de derecho privado.

En 1972, el Consejo Directivo Universitario aprobó el cambio de nombre a Escuela de Derecho y posteriormente, con el inicio de los estudios de Posgrado, la Escuela elevó su categoría a la de Facultad. Fue la primera Facultad que tuvo un edificio propio situado a espaldas del edificio central en la calle de Arista No. 245, hasta que en 1972 se constituyó el edificio que ocupa actualmente ubicado en Cuauhtémoc No. 170, esquina con Tomasa Estévez.

A partir del 8 de diciembre de 1983, se fundó el Instituto de Investigaciones Jurídicas. Durante esta época el plan de estudios prácticamente no sufrió alteraciones, teniendo como referentes los planes de estudios de la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad de Guadalajara.

Posteriormente, en 1996 se incluye en los primeros años de la carrera asignaturas que la actualizan como Informática Jurídica, Taller de Redacción y Disertación Jurídica, Metodología y Técnicas de la investigación Jurídica, Sociología Jurídica y Teoría General del Derecho. En el año 2003, se incorpora la asignatura de derechos humanos, así como otras asignaturas en cumplimiento de los procesos actualizadores que se impulsan desde los organismos y asociaciones dedicadas a evaluar y acreditar la actividad de la educación superior. En este periodo también se verifica el cambio del plan de estudios anual al semestral.


Desde esta época hubo una continua labor de incorporación y reconocimiento de nuevas asignaturas, para mantener el paso a la intensa transformación jurídico institucional de nuestro país.

En 2015, la oferta educativa de la Facultad se incrementa abriéndose la primera generación de la Licenciatura en Criminología con la finalidad de formar profesionistas capaces de “participar activamente en los programas de prevención, procuración, impartición y administración de la justicia; así como asesorar con la aportación de conocimientos a los órganos de la administración pública y legisladores que tienen a su cargo la formulación de políticas públicas en materia de seguridad y procuración de justicia”, tomado como base para su creación una encuesta de factibilidad, y estructurándose bajo los lineamientos del Modelo educativo.

Finalmente, en sesión ordinaria de fecha 12 de julio de 2019, el H. Consejo Directivo Universitario aprobó el Plan de Estudios 2019, en que la Facultad de Derecho adapta el modelo de formación de la Licenciatura en Derecho con el modelo educativo institucional. Resultando en un plan de estudios pertinente, flexible y actual, que busca incrementar las capacidades adaptativas del egresado a contextos jurídicos cambiantes.


Estructua del examenCaracterística general del examen de admisión

La presente guía ofrece una información útil a quienes van a sustentar el Examen de Admisión tanto para la licenciatura en Criminología como la licenciatura en Derecho el sábado 10 de Julio del 2021 a las 8:00 horas en la Facultad de Derecho de la UASLP. Su lectura familiarizará al aspirante con la temática o contenido material del examen, así como con la bibliografía mínima que aborda dicha temática; con la estructura y las instrucciones necesarias, así como el formato del examen.


Módulos del Examen de Admisión

Módulo IGeografía, Historia y Ecología

• Geografía.• Historia de México I y II.

• Historia Universal Contemporánea.• Ecología.

Módulo IIEspañol Superior y Literatura

• Taller de Lectura y Redacción I y II.• Literatura I y II.

• Etimologías.

Módulo IIIHumanidades

• Filosofía.• Metodología de la Investigación.

Módulo IVCiencias Sociales

• Introducción a las Ciencias Sociales.

• Estructura Socioeconómica de México.

• Ética y Valores I y II.

Módulo VCiencias experimentales

• Matemáticas I y II.


El formato del examen de admisión contiene 100 preguntas que exploran la capacidad de razonamiento y que miden los conocimientos básicos o elementales del sustentante. Contiene las instrucciones precisas y necesarias para contestarlo y obtener óptimos resultados, por lo que debes leerlas con sumo cuidado. Tiene la misma estructura para todos, y cada uno de los cinco módulos es de opción múltiple; como podrás darte cuenta en los ejemplos siguientes, que te ayudarán a contestar correctamente el examen que se aplicará el segundo sábado de julio.

Ejemplo de instrucciones y reactivos del examen

Elige con seguridad una sola opción que consideres es la correcta:

1. ¿Cuál fue el primer ayuntamiento que fundó Hernán Cortés?a) Villa Rica de la Vera Cruz.b) Puebla.c) Coyoacán.d) Tepeaca.e) Ciudad de México.

2. Fecha de la expropiación petrolera:a) 1 marzo 1938.b) 18 marzo 1938.c) 9 marzo 1938.d) 1 marzo 1937.e) 18 marzo 1936.

3. Es la composición literaria breve que tiene una finalidad didáctica de carácter universal.a) Sermón.b) Fábula.c) Cuento.d) Soneto.e) Lección.


4. En un cuento, esta parte se diferencia del argumento en tanto que establece las conexiones causadas por los distintos elementos de la narración.

b) El tema.c) La estructura.d) La cronología.e) La historia.

5. En una investigación aquello que se define como una proposición tentativa acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables es:a) Conclusión.b) Hipótesis.c) Indicador.d) Resumen.e) Marco teórico.

6. Este importante filósofo griego es considerado como el padre de la Lógicaa) Aristóteles.b) Platón.c) Sócrates.d) Heráclito.e) Pitágoras.

7. Sus rasgos más relevantes como la educación, la política, la forma de organización, las creencias o la forma de producción se observan en todas las sociedadesa) Las costumbres.b) Las prácticas.c) Los hábitos.d) La cultura.e) Las tradiciones.

8. Es el método que examina individuos o clases que poseen características comunes al establecer semejanzas y diferenciasa) Comparado.b) Analítico.c) Experimental.d) Genético.e) Aristotélico.


9. Es una expresión algebraica que consta de dos términos.a) Monomio.b) Polinomio.c) Trinomio.d) Binomio.e) Momio.

10. 3x + 5 = 5x + 1a) x = (-2)b) x = (0)c) x = (2)d) x = (-1)e) x = (3)


Perfil de Ingreso

Licenciatura en Derecho a) Haber concluido íntegramente los estudios de Bachillerato,

reconocidos por el Sistema Nacional de Educación Pública o por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

b) Conocimientos básicos en: Ciencias Sociales (Historia, Filosofía, Ética, Derecho, Sociología, Literatura, Comunicación, Geografía, Psicología, Derechos humanos); Ciencias exactas: (Matemáticas, Informática) y, conocimientos y saberes digitales.

c) Habilidades para la lectura y redacción, administrar dispositivos y archivos digitales y consulta en fuentes de información especializada. Facilidad para comprender y resolver problemas conocimientos abstractos.

d) Vocación de servicio, honestidad y trabajo colaborativo.

Campo de trabajo profesional.Actualmente las facultades y escuelas de Derecho enfrentan un alto índice de demanda, generando una gran cantidad de egresados. Aun así, el campo de trabajo del egresado sigue siendo amplio al ofrecer posibilidades laborales en varios espacios.

El Licenciado en Derecho puede prestar sus servicios en:a) La administración pública: federal, estatal y municipal,b) Tribunales agrarios,c) Poder Judicial de la Federación,d) Poder Judicial del Estado,e) Fiscalías,f ) Notarías públicas y corredurías,g) Ejercicio libre de la profesión: despachos jurídicos,h) Asesor jurídico en el Poder Legislativo,i) Comisiones de Derechos humanos,j) Departamento jurídico de empresas,k) Asesoría a miembros de Asociaciones civiles,l) Funcionario en organismos internacionales,


m) Tribunal de lo contencioso administrativo,n) Procuradurías (Ombudsman administrativos),o) Empresas.

Estructura del plan de estudios.La carrera tiene una duración de diez semestres. El total de créditos mínimos a obtener a lo largo de la carrera es de 350. De ellos, 290 créditos serán académicos y se obtendrán de cursar los espacios de formación señalados en el plan de estudios; 10 créditos más se obtendrán de la realización de prácticas profesionales de acuerdo con la normativa interna. Además, el estudiante deberá acumular hasta 50 créditos institucionales que incluyen acreditar los cinco niveles de inglés ante en el Departamento Universitario de Inglés (DUI) y la realización de actividades como: talleres de orientación educativa, tutoría, seminarios, verano de la ciencia, cursos, conferencias, representación estudiantil o servicio a la comunidad o deporte y recreación con un valor en créditos ya establecido.

Perfil de egreso.Los resultados que producirá el recorrido del estudiante a través del plan de estudios y de la institución en términos de atributos formativos dará como resultado un profesionista capaz de Identificar, interpretar, aplicar y generar principios, procesos y normas del sistema jurídico mexicano, aspectos de convencionalidad, los usos y costumbres de los pueblos originarios, así como las diversas formas de construcción jurídica, con eficacia y responsabilidad, con sentido ético y espíritu de servicio, así como también, de Intervenir durante la sustanciación de un proceso jurisdiccional, o en el desarrollo de un mecanismo alternativo a éste de manera eficaz.

Características del egresado.Será capaz de identificar, interpretar, aplicar y generar principios, procesos y normas del sistema jurídico mexicano con eficacia y responsabilidad, con sentido ético y un espíritu de servicio para regular las relaciones interpersonales, contribuyendo a generar confianza y certeza en los actos jurídicos que el Estado debe brindar en los ámbitos laboral, empresarial, de servicios, y en general a todo ciudadano, tanto del sector público como privado, así como en los contextos local, regional e internacional, con pleno conocimiento del marco económico,


político, técnico y científico, cultural y social del país a través de su evolución histórica.

Estará posibilitado para intervenir durante la sustanciación de un proceso jurisdiccional, o en el desarrollo de un mecanismo alternativo a éste de manera eficaz, con responsabilidad, sentido ético y de servicio al conciudadano, a partir de la identificación de los hechos en un caso concreto. Adecuándose para esta acción, a la norma jurídica procesal que garantice el ejercicio del contradictorio y el medio probatorio; o en su caso, el derecho a recurrir ante la instancia superior correspondiente, para la obtención de una sentencia; o bien, el establecimiento de un acuerdo por la vía jurisdiccional; o en su caso, por medio de un centro de justicia alternativa para que la persona física o moral pueda ejercer sus derechos y cumplir con sus obligaciones.

Requisitos para obtener el título.a) Acreditar todos los espacios de formación de las áreas del plan de

estudio que consta de 300 créditos académicos (que incluyen la práctica profesional) y 50 institucionales, hasta cubrir los 350 créditos.

b) Realizar el servicio social cubriendo un total de 480 horas en un tiempo no menor de 6 meses y máximo de un año.

c) Cumplir con los trámites administrativos señalados en la Normativa Universitaria.

d) Acreditar una de las modalidades de titulación a elección del estudiante que se detallan más adelante.

e) Cubrir los costos por derecho al trámite del examen profesional, expedición y registro del título profesional, y demás requisitos previstos en la reglamentación correspondiente a cada forma de titulación.

f ) Sustentar y aprobar el examen profesional.g) No haber transcurrido más de dos años entre la fecha del último

examen presentado o de la última actividad curricular acreditable prevista en el plan de estudios y la fecha de solicitud del examen profesional.

h) En el caso de estudiantes que excedan de este periodo de dos años, para acceder al examen profesional y obtener su titulación, deberán cubrir los 350 créditos con base en la convalidación de los Espacios de formación que hubieren acreditado desde su primer ingreso al programa hasta la fecha del último examen presentado.


Corresponderá a la Comisión curricular del PE emitir el estudio de convalidación. En caso de no cumplir con el número de créditos tendrá que inscribirse, cursar y aprobar los espacios de formación necesarios, y cumplir con los requisitos de titulación vigente.

Oportunidades de estudio de posgrados en la Facultad.• Especialidad en Derecho Penal (Sistema penal acusatorio).• Especialidad en Derecho Privado.• Maestría en Derecho• Maestría en Derecho Constitucional y Amparo.• Maestría en Derechos Humanos.• Maestría en Política Criminal.• Maestría en Estudios Sobre Democracia y Procesos Electorales.• Maestría en Gobierno y Políticas Públicas.• Doctorado en Bioderecho.


Licenciatura en Criminología

a) Ser egresado de bachillerato en cualquiera de sus áreas, bachillerato único o su equivalente terminado y acreditado, así como seguir los trámites de ingreso y lineamientos estipulados tanto por la propia Universidad como por la Facultad en particular.

b) Conocimientos básicos en: Ciencias sociales, ciencias de la salud y ciencias exactas. Capacidad de análisis y de síntesis, ortografía, redacción, informática, y comprensión lectora.

c) Vocación de servicio y honestidad. d) Para trabajar de manera colaborativa en las aulas, en campo y en

laboratorio.

Campo de trabajo profesional.El Licenciado en Criminología puede prestar sus servicios en:• Poder Judicial estatal y federal.• Poder legislativo estatal y federal.• Secretaría de Educación Pública.• Sistema penitenciario.• Secretarías de seguridad pública municipal, estatal y federal.• Instituciones y organizaciones que prestan servicio asistencial a

víctimas y a delincuentes.•Seguridad privada.• Universidades públicas y privadas.• Observatorios ciudadanos.• Fiscalías generales de justicia federal y estatal.• Cámaras de industria y comercio.• Organizaciones no gubernamentales.• Despachos de consultoría.• Sector industrial.• Empresas.

Principales funciones que el Licenciado en criminología podrá desempeñar.• Ámbito victimológico.• Sector industrial.• Poder legislativo.• Criminalidad infanto–juvenil.• En la comunidad.


• Justicia alternativa.• Procuración de justicia.• Ámbito policial.• Espacio judicial.• Medio penitenciario.• Alternativas de prisión.• Política criminológica.• Seguridad privada.• Actividad académica.

Objetivo general.Formar ciudadanos especializados en los saberes de la Criminología capaces de:a) Identificar, analizar e interpretar eficientemente, de manera articulada

e interdependiente la complejidad del fenómeno antisocial, entendido éste como el producto de procesos etiológicos, sociales, económicos y políticos en que se encuentran inmersas las relaciones humanas.

b) Reconocer inmediatamente las situaciones de victimización o señales y factores de riesgo asociados, para contribuir en una especial atención a quienes puedan encontrarse en ellas, por medio del asesoramiento en programas y planes preventivos y de seguridad de instituciones gubernamentales como no gubernamentales encaminados a fortalecer la seguridad de la población.

Características del egresado.Al concluir sus estudios el egresado será capaz de identificar, comprender, interpretar y aplicar la ciencia criminológica mediante una actitud crítica, argumentativa, reflexiva, creativa e innovadora desde una perspectiva humanista y de género basada en los valores de justicia, igualdad, respeto y honestidad para las mujeres y los hombres.

Será capaz de identificar, analizar e interpretar eficientemente, de manera articulada e interdependiente la complejidad del fenómeno antisocial, entendido éste como el producto de procesos etiológicos, sociales, económicos y políticos que giran en torno a las relaciones humanas para delimitar los objetivos de un programa preventivo sustentado en criterios, normas y principios necesarios para lograr la colaboración exitosa de los agentes involucrados en la situación de


riesgo, percatándose de la importancia que reviste el seguimiento y evaluación con base a resultados.

Para la consecución de sus fines, cuenta con una normativa que permite la difusión y la discusión de su función principal por los miembros de la comunidad que la integran, a través de sus órganos colegiados y de representación.


Instrucciones Si las condiciones lo permiten, el viernes 09 de julio de 2021 deberás presentarte en las instalaciones de la Facultad en punto de las 7:30 horas para que busques en la lista correspondiente, que estará pegada en unas mamparas y por orden alfabético, el salón en que presentarás el examen, y frente al cual debes esperar a tus maestros aplicadores. Una vez adentro, procederán a realizar un ensayo del examen y en donde se te darán las indicaciones precisas para contestar el Examen de Admisión, y todo lo que desees saber al respecto. Lo anterior, para que al día siguiente sábado 10 de Julio de 2021 presentes el examen, y no se pierda el tiempo dando las instrucciones y se reduzca el tiempo para iniciar y terminar dicho examen.

Para mayores informes en la Facultad de Derecho, Cuauhtémoc #170, San Luis Potosí, vía internet en la página de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, http://www.derecho.uaslp.mx o acude personalmente una semana antes del examen, o bien mediante llamada telefónica al número 4448262300 con el Secretario General, Lic. J. Guadalupe Salazar García (ext.3517), Secretario Académico, Lic. José Martín Gaytán Romero (ext. 3518), Coordinadora de la Licenciatura en Derecho, Dra. Violeta Mendezcarlo Silva (ext. 3521), Coordinador de la Licenciatura en Criminología, Mtro. César Hernández Mier (ext. 3513) quienes te indicarán lo que deseas saber respecto al Examen de Admisión.

También podrás obtener información para acudir al examen de admisión, en aspirantes.uaslp.mx y atiende a las indicaciones que ahí se publiquen, además de las instrucciones en tus pases que podrás obtener de la página; así como a las redes sociales oficiales de la UASLP. Ahí podrás encontrar sedes, horarios y fechas en las que deberás presentarte.


Temario

Introducción al estudio de la geografía. La Geografía como ciencia mixta. Representaciones terrestres.

Paisaje natural o físico. Litósfera. Hidrósfera. Atmósfera. Biósfera.

Paisaje social o humano. Población. Actividades económicas. Organización política.

Geografía. Historia de México I.

Ecología.

Módulo I. Geografía e Historia

Bases de la ecología. Definición de ecología. Factores ambientales. Población. Comunidad. Ecosistema. Biosfera.

Impacto ambiental. Impacto ambiental. Consecuencias del impacto ambiental. Problemas locales.

Ecología y sociedad. Recursos naturales. Desarrollo sostenible.

Estudio de la historia y su construcción científica.

Construcción científica. Elementos teórico–metodológicos. Categorías Históricas.

Período Prehispánico. Poblamiento de América. Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Horizontes y períodos culturales. El estado tributario mexica.

La conquista y la colonia. La llegada Europea a América. La conquista de México–Tenochtitlán. El Virreinato.

La Independencia de México. Antecedentes. La guerra de Independencia. La consumación de la Independencia.


Temario

Historia de México II. Historia Universal Contemporánea.

Crisis de los estados modernos. El imperialismo. Primera Guerra Mundial. Formación de los Estados modernos.

El Mundo Entre Guerras y la Segunda Guerra Mundial.

El mundo entre guerras. La nueva estructura socio–política La Segunda Guerra Mundial

La Guerra Fría. La Bipolaridad Mundial. Los países del Tercer Mundo.

El nuevo orden internacional La caída del Bloque socialista europeo. El mundo Unipolar. La globalización.

Procesos de conformación del Estado–Nación (1821–1876).

Proyectos de nación. Las intervenciones extranjeras. La restauración de la República.

Consolidación de los proyectos de nación: Porfiriato y Revolución (1876–1917).

Proyecto de nación en el Porfiriato. Proyectos revolucionarios de nación.

La Reconstrucción nacional y la confor-mación del régimen posrevolucionario (1917–1940).

Del caudillismo a la institución (1917–1934). Grupos sociales y políticas públicas en la posrevolución

(1917–1934). El cardenismo (1930–1940).

Consolidación, crisis del Estado Mexicano y su inserción en el modelo liberal.

La unidad nacional. Política económica. El Estado y la política económica. Crisis del sistema político mexicano y la transición democrática. Crisis del modelo estabilizador e inserción al modelo neoliberal.


Historia Universal Contemporánea.Taller de Lectura y Redacción I. Literatura I.

TemarioMódulo II. Español Superior y Literatura

Comunicación: comprensión y producción de textos diversos.

Comunicación, lectura y escritura. Tema y propiedades de prototipos textuales. Instrumentos de investigación. Léxico y semántica. Lectura en voz alta.

Textos personales. Situación comunicativa. Características estructurales y léxico. Tipos.

Textos expositivos. Situación comunicativa. Estructuras. Tipos.

Textos funcionales. Funciones del lenguaje. Características y propiedades textuales. Tipos de textos.

Textos persuasivos. La situación comunicativa. Tipos.

Textos recreativos. La situación comunicativa. Tipos.

Taller de Lectura y Redacción II.

Literatura II

Textos narrativos breves. Conceptos generales. Modalidades, género y subgénero.

El cuento. Estructura del texto. Nivel retórico. Contenidos.

La novela. Contextos. Producción. Recepción.

Textos dramáticos. Características del género. Elementos de análisis. Modalidades y clasificación. Estructura y contenido.

Textos líricos. Características del género. Elementos contextuales, de producción y de recepción. Análisis del poema.


Temario

Etimologías.

Introducción al estudio de las Etimologías Greco–Latinas.

Concepto y definición de etimologías. Importancia de las etimologías. Formación y clasificación de las palabras. Familias lingüísticas. Lenguas romances.

La lengua latina. Fonética latina. Abecedario latino. Pronunciación. Elementos latinos. Locuciones latinas.

La lengua griega. El alfabeto griego. Vocales, consonantes y diptongos. Sustantivos y adjetivos. Elementos griegos. Vocabulario científico y tecnológico.


Metodología de la Investigación.Filosofía.

TemarioMódulo III. Humanidades

Introducción a la filosofía. Características de la Filosofía. Objeto y Método de la Filosofía. Disciplinas filosóficas y su relación con áreas de la cultura.

Planteamientos filosóficos sobre la naturaleza.

La naturaleza en los griegos e ideas metafísicas. Estructura de la realidad. El universo.

Planteamientos filosóficos sobre la sociedad.

Dimensión social del ser humano. Filosofía política y las utopías. Diversidad cultural.

Planteamientos filosóficos sobre el ser humano.

Sentido del ser humano. Planteamientos éticos y valores. Condición y existencia del ser humano.

Construcción del conocimiento y estructura de la investigación científica.

Construcción del conocimiento. Importancia del conocimiento. Medios, mecanismo y estructura de la investigación.

La ciencia y sus métodos. Ciencia y métodos. Clasificación del proceso de investigación. Los métodos de investigación.

Análisis crítico en la presentación de resultados de investigación.

Revisión de investigaciones realizadas. Aspectos económicos, políticos y sociales. El proceso de aprender, hacer, ser y convivir.


Temario

Estructuras socioeconómicas de México.Introducción a las Ciencias Sociales.

Módulo IV. Ciencias Sociales

Construcción del conocimiento. Contexto histórico en el cual surge. Cientificidad. Particularidad de las ciencias sociales.

Interpretaciones científicas del mundo social.

Teorías sociales. Marxismo, funcionalismo, estructuralismo, cientificismo, posmodernismo. Análisis y aplicación de los conceptos sociales.

Enfoque interdisciplinario para el análisis de la realidad social contemporánea.

Interdisciplinariedad en las ciencias sociales. Teoría crítica de Habermas. Estudio de la política neoliberal.

Aspectos teórico-metodológicos de la estructura socioeconómica de México.

Estructura y cambio social. Desarrollo y subdesarrollo. Comisión económica para América Latina.

Surgimiento y agudización de la crisis en México de 1970–1982.

Modelo de desarrollo compartido y alianza para la producción. Política social. Crisis del sistema político mexicano.

El nuevo orden económico internacional a partir del modelo neoliberal y perspec-tivas de la sociedad mexicana.

Modelo neoliberal. Costo social de la crisis. Reformas constitucionales. Neoliberalismo y derechos humanos.


Estructuras socioeconómicas de México.Ética y Valores I Ética y Valores II

Temario

Introducción a la Ética. Caracterización de la Filosofía y la Ética. La ética como teoría sobre la moral y como moral filosófica. La eticidad: Característica esencial del ser humano.

Ámbitos de decisión personal y social. El juicio moral sobre las acciones humanas. Los valores. Las virtudes.

Democracia y Derechos Humanos. Valores de la democracia. Características de la democracia contemporánea. Obstáculos de la democracia.

Multiculturalismo y globalización. Cultura identidad colectiva, multiculturalidad y globalización. México, nación pluricultural. Características del multiculturalismo.

Ciencia y tecnología La ciencia y la ética. Tecnología y tecnociencia. Conflictos entre ciencia–técnica y la ética.

Educación ambiental para el desarrollo sustentable.

Dimensión ética de la relación hombre–naturaleza. Ámbitos: individual, social e internacional. Conceptos y categorías para el análisis de la relación hombre–naturaleza.

Las dimensiones de la conciencia moral. Individuo y comunidad. La conciencia moral. Distintas concepciones del bien y de la vida buena.

Los derechos humanos y la dignidad de la persona.

Fundamentos de los derechos humanos. La dimensión ética de la corporalidad. El amor y la sexualidad. Negación de la dignidad y la violencia interpersonal.

Globalización y desarrollo de las naciones. Antecedentes. La globalización y sus implicaciones mundiales. Los desafíos éticos de la globalización.

Problemas morales de la práctica médica y la bioética.

La bioética. La tecnología médica y sus implicaciones éticas. Ingeniería genética y problemas ecológicos.

Educación ambiental para el desarrollo sustentable.

La ecología. Impacto de los problemas ambientales en el mundo. Los códigos éticos ambientales.


Temario

Matemáticas II.Matemáticas I

Módulo V. Ciencias Experimentales

Introducción al álgebra. Números reales. Razones y proporciones. Algoritmos geométricos y aritméticos.

Ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de primer grado con una incógnita. Sistemas de ecuaciones simultáneas lineales con dos incógnitas. Sistemas de ecuaciones simultáneas con tres incógnitas.

Ángulos y triángulos Clasificación de los ángulos por sus medidas. Clasificación de los triángulos por la amplitud de sus ángulos. Suma de ángulos interiores y exteriores. Teorema de Pitágoras.

Probabilidad y estadística. Conceptos básicos: población, muestra, variable y dato, experimento, parámetro. Distribución de frecuencias y datos. Medidas de tendencia central. Medidas de dispersión. Probabilidad de sucesos simples.


Matemáticas II.

Bibliografía recomendadaGeografía.• Ayllón Torres, Ma. Teresa. Geografía para preparatoria. Editorial Trillas, México: 2002.• Fabián Ceniceros, Eva. Geografía general. Editorial MCGraw-Hill, México: 1999.• Quiroga Venegas, Lucia y Acosta Milián, Genoveva. Geografía para bachillerato. Edito-

rial ST, México: 2005.• Sampieri Gasperín, Lucio Víctor. Geografía. Editorial Nueva Imagen, México: 2005.• Steriing Pérez, Bessy y Villanueva Herrera, Eduardo. Geografía, un enfoque constructi-

vista. Editorial Esfinge, México: 2001.

Ecología.• González Fernández, Adrián. Ecología. Editorial McGraw–Hill: 1995.• Purata Velarde, Silvia. Ecología, 2ª edición. Editorial Santillana: 2004.• Miler, Tyler Jr. Ciencia ambiental preservemos la Tierra 5ª edición: 2002.• Vázquez Conde, Rosalino. Ecología y medio ambiente. 4ª edición. Editorial Publicacio-

nes Cultural: 2004. • Vázquez Conde, Rosalino. Ecología y medio ambiente. 4ª edición. Editorial Publicacio-

nes Cultural: 2009.

Historia De México I• Bernal, John D. La Ciencia en la historia. Nueva imagen, México: 2002.• Brom, Juan. Para comprender la historia. Nuestro tiempo, México: 1981.• Fernández Fernández, Iñigo. Historia de México. 3ª edición. Editorial Pearson Educa-

ción: 2008.• Menchaca, Martínez. Historia de México I. Publicaciones cultural, México: 2004.• Nieto López. Historia de México I. Santillana, México: 2005.• Benítez Juárez, Mirna A. Historia de México I. Nueva imagen, México: 2005.• Vázquez, Zoraida Josefina. Interpretaciones de la independencia de México. Nueva

imagen, México: 2001.

Historia de México II• Benítez Juárez, Mirna Alicia. Historia de México 2. Nueva imagen, México: 2005.• Cosío Villegas, Daniel, Historia general de México. El Colegio de México, México: 2002.• Delgado Cantú, Gloria M. Historia de México, Formación del estado moderno. Siglo XXI,

México: 1997.


Bibliografía recomendada• Fernández Fernández, Iñigo. Historia de México. 3ª edición. Editorial Pearson Educa-

ción: 2008.• Menchaca, Martínez, Gutiérrez. Historia de México II. Publicaciones cultural, México:

2005.• Vázquez, Zoraida Josefina. Historia de México II. Editorial patria, México: 2000.

Historia Universal Contemporánea• Brom, Juan. Esbozo de historia universal. Grijalbo, Barcelona: 2000.• Corbella, M. José, Caballero, G. Carlos, Álvarez, Esteban. Historia universal. McGraw

Hill, México: 2004. • Nieto Rivero, Dolores. Historia universal contemporánea. Publicaciones cultural,

México: 2003.• Rodríguez, A. José Gómez, M.S. Orlando, Ramírez C., Silvia. Historia universal. Limusa,

México: 2004.• Sánchez Córdoba, Humberto. Guía de estudio de historia universal para bachillerato.

Educación Pearson, México: 2001. • Delgado Cantú, Gloria. El mundo moderno y contemporáneo. Alhambra, México: 1999.

Módulo II. Español Superior y LiteraturaTaller de Lectura y Redacción I• Acacia Paredes, Elía. Método integrado de ejercicio de lectura y redacción. Limusa,

México: 2002.• Basulto, Hilda. Curso de redacción dinámica. Trillas, México: 2002.• Martín Vivaldi, Gonzalo. Curso de redacción. Teoría y práctica de la composición y el

estilo. Paraninfo, Madrid: 1993.• Zacaula, Frida. Lectura y redacción de textos. Santillana, México: 2000.

Taller de Lectura y Redacción II• Acacia Paredes, Elía. Método integrado de ejercicio de lectura y redacción. Limusa,

México: 2002.• Basulto, Hilda. Curso de redacción dinámica. Trillas, México: 2002.• Del Río Martínez, María Asunción. Taller de redacción 2. McGraw-Hill, México: 2000.• Lozano, Lucero. Taller de lectura y redacción. Libris, México: 2005.


Bibliografía recomendada• Saad, Antonio Miguel. Redacción, desde cuestiones generales hasta el informe formal

extenso. Grupo patria cultural, México: 2001.

Literatura I• Del Río, María Asunción. Literatura. McGraw Hill, México: 2004.• Fournier Marcos, Celinda. Análisis Literario. Thomson, México: 2003.• Oseguera, Eva Lidia. Compendio de literatura universal. Grupo patria cultural, México:

2003.• Oseguera, Eva Lidia. Literatura I. Grupo patria cultural, México: 2003.• Villaseñor López, Victoria Yolanda. Literatura. Nueva imagen, México: 2002

Literatura II• Del Río, María Asunción. Literatura. McGraw Hill, México: 2004.• Fournier Marcos, Celinda. Análisis literario. Thomson, México: 2003.• Oseguera, Eva Lidia. Compendio de literatura universal. Grupo patria cultural, México:

2003.• Oseguera, Eva Lidia. Literatura I. Grupo patria cultural, México: 2003.• Villaseñor López, Victoria Yolanda. Literatura. Nueva imagen, México: 2002• Lozano, Lucero. Análisis y comentarios de textos literarios. Libris, México: 2000.

Etimologías• Alarcón Martínez Tania, Jaroma Blanco, María Elena. Etimologías Grecolatinas del

Español. Ed. Santillana. Preuniversitario: 2011.• Herrera Z, Tarciso. Etimologías grecolatinas del español. Porrúa, México: 2000.• Mateos Muñoz, Agustín. Compendio de etimologías del español. Esfinge, México: 2000.• Rodríguez Castro, Santiago. Diccionario etimológico griego-latín del español. Esfinge,

México: 2001.• Vallejos de Luna, Alma. Etimologías grecolatinas del español. McGraw-Hill, México:

2004.

Filosofía• Cadena Magaña, Antonio. Temas selectos de Filosofía 1 y 2. Ed. Thomson, México:

2002-2003.• Díaz, Carlos. Filosofía, un nuevo enfoque. McGraw Hill, México: 2004.• Gaarder, Jostein. El mundo de Sofía. Patria/Siruela, México: 2004.


Bibliografía recomendada• Savater, Fernando. Las preguntas de la vida. Ariel, España: 2003.• Portilla, Jorge. Fenomenología del relajo. Fondo de Cultura Económica, México: 1984.

Metodología de la Investigación• Baena Paz, Guillermina. Metodología de la investigación. Publicaciones cultural,

México: 2002.• Albarrán Vázquez, Mario. Método de investigación. Publicaciones cultural, México:

2004.• Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. McGraw Hill, México:

2003.• Ortiz Uribe, Frida y García Nieto, María del Pilar. Metodología de la investigación. El

proceso y sus técnicas. Limusa, México: 2004. • Tamayo y T. Mario. El proceso de la investigación científica. Limusa, México: 2001.

Módulo III. Ciencias SocialesIntroducción a las Ciencias Sociales• Amezcua Cardiel, Héctor. Introducción a las ciencias sociales. México, Nueva imagen:

2003.• Schettino, Macario. Introducción a las ciencias sociales y económicas. México, Prentice

Hall: 2001.• De la Torre, Francisco y Bedolla, Ma Teresa. Introducción a las ciencias sociales. Un

nuevo enfoque. México, McGraw Hill: 2004.• Chinchilla, Perla. Historia e interdisciplinariedad de México. Universidad Iberoamerica-

na: 1994.• Piña Osorio, Juan Manuel. Introducción a las ciencias sociales. México, Publicaciones

cultural: 2003.

Estructuras Socioeconómicas de México• Baena Paz Guillermina. Estructura socio-económica de México. Publicaciones cultural,

México: 2005.• Hernández Alcázar, Alicia. Estructura socio-económica de México. Editorial ST, México:

2005.• Méndez Morales, José Silvestre. Problemas económicos de México. McGraw Hill,

México: 2004.


Bibliografía recomendada• Rodríguez Sánchez, Aurelio. Estructura socio-económica de México. Publicaciones

cultural, México: 2005.

Ética y Valores I• Enrìquez, Angèlica; Florencia, Shirley. Ética y Valores I. Competencias + Aprendizaje +

Vida. México, PEARSON, Always Learning: 2011.• Sagols, de la Garza y Linares. Ética y valores I. McGraw Hill, México: 2003.• Savater, Fernando. Introducción a la ética. Anagrama, Barcelona: 1982.• Dahl, R. La Democracia, una guía para ciudadanos. Taurus, Buenos Aires: 1999.• Olivé, León. Multiculturalismo y pluralismo. Paidós/UNAM, México: 1999.• Olivé, León. El bien, el mal y la razón, facetas de la ciencia y la tecnología. Paidós/

UNAM, México: 2000.• Gómez-Herras, José María. Propuestas de fundamentación de la ética del medio

ambiente. Biblioteca nueva, Madrid: 2002.

Ética y Valores II• Enríquez, Angélica; Florencia, Shirley. Ética y Valores I. Competencias + Aprendizaje +

Vida México, PEARSON, Always Learning 2011.• González, Juliana. Ética y libertad. Fondo de Cultura Económica, México: 2004.• Sagols Sales, Lizbeth Margarita. Ética y valores II. McGraw Hill, México: 2004.• Giddens, Anthony. El mundo desbocado, los efectos de la globalización en nuestras

vidas. Taurus, Madrid: 1999.• González, Juliana. El Ethos, destino del hombre. UNAM-FCE, México: 1996.

Módulo IV. Ciencias ExperimentalesMatemáticas I • Cuellar, Juan Antonio. Matemáticas I Álgebra. McGraw-Hill, México: 2008.• Cuellar, José A. Matemáticas I para bachillerato. McGraw-Hill, México: 2003.• Kaseberg, Alice. Álgebra elemental”. Ediciones Thomson Internacional, México: 2001. • Smith, Stanley et al. Álgebra. Addison – Wesley Iberoamericana, USA: 2001.


Bibliografía recomendadaMatemáticas II• Cuellar, Juan Antonio. Matemáticas II. Enfoque por competencias. Mc Graw Hill,

México: 2011.• Fuenlabrada, Samuel. Geometría y Trigonometría. McGraw Hill, México: 2004.• Ruiz Basto, Joaquín. Geometría y Trigonometría. Editorial Publicaciones Culturales,

México: 2005.


Requisitos AcadémicosPara ingresara) Haber concluido íntegramente los estudios de bachillerato

reconocidos por el Sistema Nacional de Educación Pública o por la UASLP.

b) Concluir el proceso de admisión según lo indicado por la UASLP para obtener el derecho a inscripción.

c) Realizar el pago de inscripción.

d) Entregar la documentación requerida por la facultad.

Recomendaciones GeneralesDebes de recordar que el examen no es de velocidad, aunque tienes un tiempo límite de dos horas para resolverlo. Como puedes darte cuenta, contiene preguntas que exploran la capacidad de razonamiento y miden los conocimientos adquiridos en el bachillerato, para lo cual debes discernir, ver semejanzas y diferencias, etc.

Contiene preguntas directas en donde no hay más que interrogarse si sabes o no la respuesta, y si la sabes, debes seleccionar la letra que corresponde a la respuesta correcta y luego llenar el cuadro o círculo correspondiente en la hoja de respuestas, la cual no debes doblar ni anotar nada en ella que no sea lo que se te indica.

facultad de derecho “abogado ponciano arriaga leija”

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