A padres y maestros:

Nuestro sistema educativo enfatiza la importancia de la expresión oral, la expresión escrita y la comprensión lectora.

La expresión escrita es un componente esencial de la competencia en comunicación lingüística, que cada día es más importante en el mundo social y laboral.

La Colección Escribo

· tiene en cuenta el currículo oficial de Educación Primaria y las evaluaciones externas que realizan las Administraciones Educativas,

· se fundamenta en las últimas investigaciones sobre el aprendizaje de la expresión escrita,

· contiene actividades sistemáticas propias de las diferentes edades de la etapa de primaria; es, por eso, un poderoso auxiliar del profesorado,

· consta de un sistema interno de evaluación del aprendizaje de la expresión escrita,

· puede ser utilizada en casa y en clase.

Queremos ayudar a desarrollar las competencias básicas que reclama la sociedad actual

CO

LECCIÓ

N E

SCRIB

O

2o

curso

Expresión EscritaEDUCACIÓN PRIMARIA

Jesús Pérez GonzálezMaría Luisa Cañado GómezMaría Luisa Pérez Cañado

COLECCIÓN ESCRIBO

16EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria

11. EVALUACIÓN

A.11. EVALUACIÓN

¡Esta señora parte el pan con un serrucho! ¡Qué extraño! ¿Es que no tiene cuchillo? Está enfadada. ¿Sabes lo que ha pasado? El pan está muy duro. Ella no lo tira. Esta señora no tira comida nunca.

¿Cuántas frases hay en este texto?

Escríbelas.

Afirmativas

Negativas

Interrogativas

Exclamativas

Afirmativas Negativas Interrogativas Exclamativas

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria21

16. Convierto dos frases en una

A.16. Convierto dos frases en una

Sustituye estas dos frases por una.

En el zoo hemos visto delfines. En el zoo hemos visto monos.

En mi clase hay mesas. En mi clase hay sillas.

Colecciono libros y colecciono monedas.

Los gatos tienen uñas y los linces tienen uñas.

El caballo tiene pezuñas y la cebra tiene pezuñas.

El tiburón vive en el mar. La ballena vive en el mar.

A mí me encantan los macarrones. A mis amigos les encantan los macarrones.

Pedro es muy simpático. Esther es muy simpática.

EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria27

2. Escribo historias de viñetas

B.2. Escribo historias de viñetas

Ahora eres tú el/la escritor/a. Observa estas viñetas y cuenta lo que le ocurre a este niño. ¿Qué título le pondrías a tu historia? Luego puedes leerla a tus compañeros/as. Piensa en tus lectores.

Título

Repasa lo que has escrito.¿Has separado las frases con puntos?

¿Has repetido palabras?

EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria35

10. Termino historias

B.10. Termino historias

Acaba de escribir la historia de Merche.

Merche tiene un problema

Merche tiene siete años. Estudia segundo de primaria. Su gran afición es la lectura. En su clase hay una biblioteca, pero ya ha leído todos los libros.

44EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria

4. Voy a la feria

Estás en una feria. ¿Qué sentidos puedes usar?

C.4. Voy a la feria

¿Qué puedes ver?

¿Qué puedes oír?

¿Qué puedes oler?

¿Qué puedes saborear?

¿Qué puedes tocar?

EXPRESIÓN ESCRITA 2º Educación Primaria73

33. Jugamos a las adivinanzas y tú inventas una

Adivina, escribe y dibuja.

C.33. Jugamos a las adivinanzas y tú inventas una

Inventa una adivinanza. Te puede ayudar algún/a compañero/a o alguien de tu familia.

1) Es chiquito, es redondo y no tiene fondo.

2) Tiene yemas y no es huevo. Tiene copa y no es sombrero. Tiene hojas y no es libro. ¿Qué es lo que os digo?

¿Qué es?

3) Con mi cara roja, mi ojo negro y mi vestido verde el campo alegro.

¿Qué es?

4)

¿Qué es?

¿Qué es?