exponer nuestro conocimiento
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Exponer nuestro conocimiento
Estructura ideal de un Estructura ideal de un EVAEVA
Desde el punto de vista de la Metodología PACIE, la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje está conformada de tres bloques:
Este bloque debería contener las Este bloque debería contener las siguientes secciones:siguientes secciones:
Guía del aula virtual
Información del curso
Información del tutor
Forma de evaluación
Notificación del inicio de cada unidad
Un espacio de comunicación con los estudian para sociabilización y aprendizaje colaborativo
Este bloque debería contener las Este bloque debería contener las siguientes secciones:siguientes secciones:
Negociación:
En el que se brinde al estudiante la posibilidad de revisar aquellos temas que debe fortalecerlos con el fin de recuperar las calificaciones.
Retroalimentación:
A través de la cual el tutor se de cuenta de la necesidad de reforzar procesos a través de la satisfacción de los estudiantes
Contiene cuatro secciones:Contiene cuatro secciones:
Este bloque es el que lo expondré con más detalle por ser el tema que seleccioné para la tarea "Exponer nuestro conocimiento".
Exposición
Construcción
En esta sección se muestra información al estudiante:
enlaces, vídeos, documentos, libros, etc.
ExposiciónExposición
El tipo de información debe ser variada.
ExposiciónExposición
De lo contrario el estudiante se aburre
ExposiciónExposición
Además se deben exponer diferentes posturas del contenido, despertando el interés en los estudiantes
ExposiciónExposición
Esta sección le sirve al tutor como un filtro a través del cual pasan los estudiantes a la siguiente etapa, siempre y cuando hayan participado en el proceso de información
Se deben presentar actividades de autocrítica como foros, wikis, etc.
Actividades en las cuales se obligue al estudiante a revisar la documentación presentada en la sección de exposición
Se le pone una barrera en la cual tendrá que volver (rebotar) a revisar la documentación
En esta sección se debe generar interacción, con el fin de que los participantes tomen alguna postura con argumentos e investigación
ConstrucciónConstrucción
Se obliga a los participantes a participar tomando decisiones. Construyendo el conocimiento.
ConstrucciónConstrucción
En esta sección participan únicamente los estudiantes y puede ser una actividad como un foro que tenga o no evaluación
ConstrucciónConstrucción
En esta sección se deben incluir pruebas, deberes, trabajos.
Actividades que permitan saber si el estudiante ha desarrollado o no las destrezas que se esperaba.
ResumenResumen
El bloque académico puede verse como la conformación de cuatro secciones: