LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Proyecto de investigacin

Estrategias de enseanza-aprendizaje

Asignatura: Herramientas bsicas Para la Investigacin

Coordinador de la asignatura: Prof.: Heriberto Cern Lpez Semestre 5 Grupo C

Resultados escuela primaria Benito JurezXochimilco Tianguistengo.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y NORMALDIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIN

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTEDEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMALESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE

INDICADORES

Le entiendes a todas

las actividades que te

aplica tu profesor

Te sirven los

materiales didcticos

que tu docente

ocupa.

Te ayuda en tu

casa con tus

tareas

Te gustan los

materiales

visuales

Las actividades que

realizas se relacionan

con tu localidad.

Realiza tu maestro el rescate de

conocimientos previos al inicio

de un tema.

No Nombre del alumno SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO1 HARUMI ALARCN LARA *

*

* * * * *

2 OMAR ALONSO ARENAS * * * * * *3 ANAH ANTONIO HERNNDEZ * * * * * *4 RAFAEL AGUSTN ARENAS * * * * * *5 ISABELA AGUSTN MONTIEL * * * * * *6 PERLA AMAYRANI CITUK

HERNNDEZ * * * * * *

7 JUAN CRISTOBAL CORTEZ

HERNNDEZ * * * * * *

8 ADRIN CORTEZ RAMREZ * * * * * *9 EVANGELINA GONZALES

ESPINOZA * * * * * *

10 LUCIANA HERNNDEZ BAUTISTA * * * * * *11 NAHOMI HERNANDEZ CRUZ * * * * * *12 BERTN HERNNDEZ FLORES * * * * * *13 ALMA ZUCEL HERNNDEZ

HERNNDEZ * * * * * *

14 ALEX JAIR HERNNDEZ

HERNNDEZ * * * * * *

15 JANS HERNNDEZ HERNNDEZ * * * * * *16 MIRIAM JAQUELINE

HERNNDEZ HILARIO * * * * * *

17 MELISSA HERNNDEZ

HERNNDEZ * * * * * *

18 YAHIR HERNNDEZ HERNNDEZ * * * * * *19 CARLOS ADRIN HERNNDEZ

RAMREZ * * * * * *

20 JESS HERNNDEZ REYES * * * * * *21 BRITNEY MICHELL HILARIO

MENECES * * * * * *

22 ISAAS NOLASCO RAMREZ * * * * * *23 YULETH YAZMIN RAMREZ

ARENAS* * * * * *

24 JOS ABELARDO RAMREZ

HERNNDEZ * * * * * *

25 BLANCA ESTRELLA RAMREZ

RAMREZ * * * * * *

Entiendes todaslas actividadesque aplica tu

profesor.

Te sirven losmaterialesdidacticos

Te ayudan en tucasa con tus

tareas

Te gustan losmateriales

visuales

Las actividades serelacionan con la

localidad

tu docente realizarescate de

conocimientosprevios

si 25 25 22 23 24 18

no 0 0 3 2 1 6

Columna1

25 25

2223

24

18

0 0

32

1

6

0

5

10

15

20

25

30

encuesta para los alumnos

si

no

Instrumento 3 Encuesta para el Alumno.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Le entiendes a todaslas actividades que te

aplica tu profesor

Te sirven losmateriales didcticos

que tu docenteocupa.

Te ayuda en tu casacon tus tareas

Te gustan losmateriales visuales

Las actividades querealizas se relacionan

con tu localidad.

Realiza tu maestro elrescate de

conocimientosprevios al inicio de un

tema.

SI NO

En esta graficamuestra cadauna de lastotalidades quese compararonlo grupos de 3y 2 ao endonde sepuede observardiferentestotalidades enla encuesta quese aplico.

Instrumento 4: Encuesta para el alumno.

INDICADORES SIEMPRE CASI SIEMPRE DE VEZ EN

CUANDO

UNA VEZ AL

INICIO DEL

BLOQUE

NUNCA

Realiza rescate conocimientos previos tu

maestro.*

Ocupa hojas didcticas en el desarrollo de las

actividades.*

Ase uso de las TICS en el desarrollo de las

actividades (videos o presentaciones).*

Realiza sus actividades usando libro

relacionados al grado referente.*

Realizan actividades en equipo. *Te explica cuando tienes una duda. *

Recibes ayuda por parte de tus padres. *

Asisten tus padres a la escuela frecuente

mente para saber tu desempeo escolar.*

Participan tus padres en las actividades

escolares.*

El tiempo que te marca tu horario te alcanza

para desarrollar tus actividades.*

00.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

INSTRUMENTO CUATRO ENCUESTA PARA EL ALUMNO.

SIEMPRE CASI SIEMPRE DE VEZ EN CUANDO UNA VEZ AL INICIO DEL BLOQUE NUNCA

En estagrafica semuestranresultados delos alumnosde primariaen las que losresultadosson al 100%ya que sediagnosticaque tuvieronmiedo y dudaparacontestar laspreguntasque se lesrealizaron.

Instrumento 5: Preguntas cerradas para el docente en formacin

INDICADORES Total.

1 ao. Grupo:

A

3 ao. Grupo:

A

Suma

total.

A. 1 Dentro de tu aula tienes alumnos

quinestsicos? Cuntos?

0 3 3

B. 2 Dentro de tu aula tienes alumnos de

aprendizaje auditivos? Cuntos?

0 4 4

C. 3 Dentro de tu aula tienes alumnos con

problemas de aprendizaje visual? Cuntos?

0 3 3

D. 4 Dentro de tu aula tienes alumnos con

discapacidad motriz? Cuntos?

0 0 0

E. 5 Segn su rendimiento escolar. Cuntos

alumnos tienen en nivel bueno, regular y malo

dentro de tu aula de clase?

B 6 7 13

R 12 9 21

M 7 2 9

F. 6 Tienes alumnos canalizados a otra institucin

por problemas que impiden su aprendizaje?

Cuntos?

0 0 0

G. 7 Cuantas actividades realizas en una clase? 2 3 5

H. 8 Cuntos alumnos indisciplinados tienes dentro

del aula?

5 6 11

I. 9 Cuntos alumnos hiperactivos tienes dentro del

aula?

3 3 6

J. 1

0

Cuntos alumnos creativos tienes dentro del

aula?

4 6 10

K. 1

1

Cuntos alumnos destacados tienes dentro del

aula?

2 3 5

L. 1

2

Con cuntos espacios didcticos cuentas

dentro del aula? Mencinalos.

2 2 4

Instrumento 5: Preguntas cerradas para el

docente en formacin.

0

5

10

15

20

25

A B C D E F G H I J K L

1 Ao Grupo: "A"

3 Ao Grupo: "A"

Suma Total.

A. Dentro de tu aula tienes alumnosquinestsicos? Cuntos?

B. Dentro de tu aula tienes alumnosde aprendizaje auditivos? Cuntos?

C. Dentro de tu aula tienes alumnoscon problemas de aprendizajevisual? Cuntos?

D. Dentro de tu aula tienes alumnoscon discapacidad motriz? Cuntos?

E. Segn su rendimiento escolar.Cuntos alumnos tienen en nivelbueno, regular y malo dentro de tuaula de clase?

F. Tienes alumnos canalizados a otrainstitucin por problemas queimpiden su aprendizaje? Cuntos?

G. Cuantas actividades realizas en unaclase?

H. Cuntos alumnos indisciplinadostienes dentro del aula?

I. Cuntos alumnos hiperactivostienes dentro del aula?

J. Cuntos alumnos creativos tienesdentro del aula?

K. Cuntos alumnos destacados tienesdentro del aula?

L. Con cuntos espacios didcticoscuentas dentro del aula?Mencinalos.

Instrumento 2: Observacin en la prctica del docente titularMarque con una palomita segn sea el caso S = Siempre. AV = Algunas veces N = Nunca

No. INDICADOR 1 A 3 A Suma total.

A. El docente realiza actividades tomando en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos. S X 1AV X 1N 0

A. El docente aplica materiales didcticos para favorecer el aprendizaje de los alumnos. (P.P. No. 6 ) S X 1AV X 1N 0

A. Los materiales son llamativos y atractivos para el alumno. S X 1AV X 1N 0

A. Se hace uso de las TICS para la realizacin de actividades. S 0AV X 1N X 1

A. Apoya a los alumnos con bajo rendimiento escolar o de lento ritmo de aprendizaje S X 1AV X 1N 0

A. Las actividades son funcionales y ayudan a la comprensin del alumno. S X 1AV X 1N 0

A.

Se expresa de manera clara y entendible ante los alumnos.

S X X 2AV 0

N 0

A. Mantiene dominio en el tiempo establecido para cada asignatura y/o actividad S X X 2AV 0N 0

A. Es activo y maneja todo su espacio (aula) para poder atender a los alumnos. S X 1AV X 1N 0

00.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8

2

A B C D E F G H I

SI

AVECES

NO

Instrumento 2: Observacin en la prctica del docente titular

A. El docente realizaactividades tomando encuenta los estilos deaprendizaje de los alumnos.

B. El docente aplica materialesdidcticos para favorecer elaprendizaje de los alumnos.

C. Los materiales sonllamativos y atractivos parael alumno.

D. Se hace uso de las TICSpara la realizacin deactividades.

E. Apoya a los alumnos conbajo rendimiento escolar ode lento ritmo deaprendizaje.

F. Las actividades sonfuncionales y ayudan a lacomprensin del alumno.

G. Se expresa de manera claray entendible ante losalumnos.

H. Mantiene dominio en eltiempo establecido paracada asignatura y/oactividad.

I. Es activo y maneja todo suespacio (aula) para poderatender a los alumnos.

Instrumento 3: Encuesta tipo Likert para el docente en formacin.

No. INDICADOR 1 Ao Grupo A 3 Ao Grupo A TOTAL DE SUMAS.

A.Realizas actividades de las materias fuera del horario

marcado

S X 1AV X 1N 0

A. Haces uso de tu diario para el anlisis de tu jornada

S X X 2AV 0N 0

A. Realizas adecuaciones curriculares

S 0AV X X 2N 0

A.Se hace uso de las TICS para la realizacin de tus

actividades.

S X X 2AV 0N 0

A.haces uso de libros o guas externas de la escuela para el

diseo de las actividades

S X X 2AV 0N 0

A.

Interviene tu maestro titular en el desarrollo de tus

prcticas.

S 0

AV X 1

N X 1

A. Has tenido dificultades con los padres de familia.

S 0AV 0N X X 2

A. Tienes dominio del tema expuesto

S X X 2AV 0N 0

A.Realizas dinmicas o trabajos en equipo en el desarrollo

de tus actividades.

S X X 2AV 0N 0

SI

NO0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8

2

A B C D E F G H I

SI

AVECES

NO

Instrumento 3: Encuesta tipo Likert para el docente en formacin.

A. Realizas actividades de lasmaterias fuera del horariomarcado.

B. Haces uso de tu diario parael anlisis de tu jornada.

C. Realizas adecuacionescurriculares .

D. Se hace uso de las TICS parala realizacin de tusactividades.

E. haces uso de libros o guasexternas de la escuela para eldiseo de las actividades

F. Interviene tu maestro titularen el desarrollo de tusprcticas.

G. Has tenido dificultades conlos padres de familia.

H. Tienes dominio del temaexpuesto .

I. Realizas dinmicas o trabajosen equipo en el desarrollo detus actividades.

Indicadores. Siempre Frecuente A veces Nunca.

A. Te gustan trabajar con los libros de texto de matemticas?

1 12 8 4 3

3 9 3 6 0

B. Te gusta aprender por medio de exposiciones?

1 10 7 4 3

3 9 5 3 1

C. Te gusta aprender por medio de materiales audiovisuales (pelculas y videos entre otros?

1 25 0 0 0

3 18 0 0 0

D. Te gusta investigar en fuentes como el internet, libros, peridico, otros?

1 9 6 10 0

3 13 5 0 0

E. Te gusta trabajar por medio de lluvia de ideas?

1 17 8 0 0

3 11 6 1 0

F. Te gusta trabajar por medio de la dramatizacin?

1 14 6 5 0

3 7 11 0 1

G. Te gusta trabajar en equipo? 1 9 3 2 11

3 5 10 3 0

12

10

25

9

17

14

9

8

7

0

6

8

6

3

4 4

0

10

0

5

2

3 3

0 0 0 0

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE1ER GRADO

siempre frecuentemente a veces nunca

1Te gustan trabajar conlos libros de texto dematemticas?2 Te gusta aprender pormedio de exposiciones?3 Te gusta aprender pormedio de materialesaudiovisuales (pelculas yvideos entre otros?4 Te gusta investigar enfuentes como el internet,libros, peridico, otros?5 Te gusta trabajar pormedio de lluvia de ideas?6 Te gusta trabajar pormedio de ladramatizacin?7 Te gusta trabajar enequipo?

9 9

18

13

11

7

53

50

56

1110

6

3 0 0 1 0 30 1 0 0 0 1

11

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

estrategias de enseanza- aprendizaje3 er grado

siempre frecuentemente a veces nunca

1Te gustan trabajar con loslibros de texto de matemticas?2 Te gusta aprender por mediode exposiciones?3 Te gusta aprender por mediode materiales audiovisuales(pelculas y videos entre otros?4 Te gusta investigar en fuentescomo el internet, libros,peridico, otros?5 Te gusta trabajar por mediode lluvia de ideas?6 Te gusta trabajar por mediode la dramatizacin?7 Te gusta trabajar en equipo?

2119

43

22

28

21

14

11 12

0

11

14

17

13

10

70

10

1 5 53 4 0 0 0 1

11

TE GUSTAN TRABAJAR CON LOS LIBROS DE TEXTO DE

MATEMTICAS?

TE GUSTA APRENDER POR

MEDIO DE EXPOSICIONES?

TE GUSTA APRENDER POR MEDIO DE

MATERIALES AUDIOVISUALES

(PELCULAS Y VIDEOS ENTRE OTROS?

TE GUSTA INVESTIGAR EN

FUENTES COMO EL INTERNET, LIBROS,

PERIDICO, OTROS?

TE GUSTA TRABAJAR POR MEDIO DE

LLUVIA DE IDEAS?

TE GUSTA TRABAJAR POR MEDIO DE LA DRAMATIZACIN?

TE GUSTA TRABAJAR EN EQUIPO?

estrategias de enseanza- aprendizaje1ro y 3er grado

siempre frecuentemente a veces nunca

En estas graficas presentadas muestra cada una de las cantidades que sondiferentes en los dos grados ya mencionados, tomando en cuenta cada unade las necesidades de los alumnos, esto nos sirve de mucho para poderidentificar mas la problemtica.