Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú Escuela “Germán Riesco”

Unidad Técnico Pedagógica – 2015

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.3º BÁSICO.

Nombre del alumno(a) :___________________________________(2pto.) Curso: ________ (1pto.)

Fecha: ____/____/____ (1pto.) Porcentaje Obtenido: ____/57 de Nota: ____________

Contenidos : Lectura comprensiva de un texto. Captando su idea global, reconociendo la información literal explicita e implícita. Reconocer estructura y propósito de la leyenda, fábulas, etc. Uso de plurales, prefijos. Uso de vocabulario.Objetivos : Leer comprensivamente un texto literario aplicando flexiblemente estrategias de comprensión lectora.

1.- Lee el siguiente texto:

Después de la lectura responde marcando la alternativa correcta: (2pts. c/u)

1.- El propósito de la leyenda es:

a) Entretener a los niños.b) Informar una historia.c) Expresar sentimientos.d) Explicar algún fenómeno.

2.- La leyenda son textos que se transmitían de generación en generación, esto se hacía:

a) De manera oral.b) De manera escrita.c) De manera digital.d) De manera impresa.

3.- En Chile hay muchas leyendas que explican 4.- El Tué-Tué también era conocido como::

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variados fenómenos, uno de los lugares donde hay más leyendas es:

a) Santiago.b) Chiloé.c) Antártica.d) Arica.

a) Chonchones.b) Tagua-Tagua.c) Pájaro grande.d) Chunchos.

5.- Las personas que curaban los males y enfermedades que provocaban los Tué-Tués se conocían como:

a) Brujos de Cerro grande.b) Curanderos de pueblos.c) Las Machis Mapuches.d) Nadie podía curar los males.

6.- El texto leído corresponde a:

a) Noticia.b) Leyenda.c) Cuento.d) Poema.

7.- Esta leyenda ocurre en la ciudad de:

d) Rancagua.e) Concepción.f) Graneros.d) Chiloé.

8.- Para que no se acercaran los Tué-Tué a las casas de los pobladores, estos debían decir una frase que contenía un día de la semana. Este correspondía a:

d) domingo.e) lunes.f) miércoles.d) martes.

II.- Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas: (2pts. c/u)

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1.- ¿A cuál corresponde el texto leído?:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué características principal tiene la fábula?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué era lo que quería el zorro?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ¿Por qué en un comienzo el zorzal no quería enseñarle al zorro a cantar como él?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué debió hacer el zorro para poder cantar igual al zorzal?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.- Completa las oraciones usando las alternativas I n  o de s    (1pto. c/u) a)      Para el antónimo de feliz usamos el prefijo _______feliz b)      Para el antónimo de atado usamos el prefijo ______atado

c) Para el antónimo de visible usamos el prefijo ______visible

d) Para el contrario de confiado usamos el prefijo ______confiado

e) Lo contrario de equilibrio es _______equilibrio

IV.- Completen las oraciones usando el antónimo de la palabra destacada. Recuerden que deben agregar   in o de s para formar estos antónimos. (2pts. c/u) a) Esta sala está ordenada y limpia.

 La mochila de Manuel estaba tan ______________________que no pudo encontrar su lápiz.

b) Ese sofá es amplio y cómodo .

Mi asiento es ___________________,porque es muy duro. c) La modista cosió el vestido azul.

Mi mamá _________________el pantalón verde, porque me quedada chico.

V.- Transforma las palabras destacadas usando los diminutivos cito y cita, según corresponda. (2pts. c/u)

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a) Esteban conduce un bello camión.Esteban conduce un bello __________________.

b) Las ardillas juntan las nueces para el invierno.Las ardillas juntan las _________________ para el invierno.

c) Candelaria fue a comprarse un hermoso y dorado pez.Candelaria fue a comprarse un hermoso y dorado __________________.

d) Feliz se ve volar a esa gentil ave.

Feliz se ve volar a esa gentil ___________________.

VI.- Transforma las siguientes oraciones al plural. (2pts. c/u)

a) El niño juega con su barco.

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b) El martillo rompe la nuez.

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c) La abuelita canta una bella canción.

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d) Esa tienda vende un bello pez.

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