Curso: Curso: TEORÍA SOCIOLÓGICA IITEORÍA SOCIOLÓGICA II

Docente: Docente: M(o). ROMERO ALVA, HÉCTORM(o). ROMERO ALVA, HÉCTOR

Ciclo: Ciclo: VVTema:Tema: ETNOMETODOLOGÍA.ETNOMETODOLOGÍA.Estudiante: Estudiante: GRADOS REQUENA, JANETH MAHCCO ALVARADO, IRIS..

TEORÍA SOCIOLÓGICA II

PRECURSORES

Talcott Parson

A. Schutz

H. Garfinkel

Interaccionismo Simbolico

Las mas significativas de estas propiedades

emergentes son los compromisos de valor

normativos

Nos dice que la solución al problema del orden reside en

la adaptación motivada

Analiza los fundamentos de la comprensión sociológica de

modo muy distinta a Parsons Para el hay que situar los fundamentos de la sociología

no al nivel de la acción teorizada de la perspectiva del

sistema si no del nivel de la acción en cuanto

experimentada por el autor en el mundo cotidiana

Critica la concepción Weberiana de la

sociología interpretativa

Teoría del etiquetado

ET

NO

ME

TO

DO

LO

GI

AETNO

METODO

LOGIA

QUE UTILIZA LA GENTE

DE LOS METODOS

INVESTIGACION EMPIRICA

Es el estudio del cuerpo de conocimiento de Es el estudio del cuerpo de conocimiento de sentido común y de la gama de sentido común y de la gama de

procedimientos y consideraciones procedimientos y consideraciones ( mentales) por medio de los cuales lo ( mentales) por medio de los cuales lo

miembros corrientes de la actividad dan miembros corrientes de la actividad dan sentido a las circunstancia en las que se sentido a las circunstancia en las que se

encuentranencuentran

GARFINKEL DUEKHEIM

Considera

Hechos Sociales

Fenómenos objetivos

Cosas Realizació

n social

Nivel macro

Nivel micro

Uso procedimientos prácticos

Personas

No pueden evitar

Uso Etnométodos

Son reflexivame

nte explicables

Conceptos Básicos o Herramientas Conceptuales

1.- Reflexivilidad

Proceso en el que estamosImplicados para

Crear la realidad socialMediante nuestros

Un esfuerzo de los actores

Influye Procesos

Descripción Crítica

Idealización

Es el proceso por el que las personas dan sentido al

mundo

2.- LAS EXPLICACIONES

Etnometodologos

Prestan mucha atención al análisis

de las explicaciones

Explica su enorme interés por el análisis conversacional

5.- MÉTODO DOCUMENTAL

Profano Sociólogo

Permite comprendermejor

lo que esta sucediendo

Permite comprender más profundamente lo que

sucede en el mundo social

Sistema

Práctico permite

Hablar EscucharPresenciar laproducción

Y la realizaciónObjetiva de la vida social

6.- LENGUAJE NATURAL

MAYNARD Y CLAYMAN

Variantes de trabajo Etnometodológico

Estudios Etnometodológicos

De ambientesinstitucionales

Análisis conversacional

OBJETIVO OBJETIVO

Comprender el modo en que la personas

realizan sus tareas oficiales

El análisis minucioso y la comprensión de las estructuras

fundamentales

DIVERSIFICACIÓN DE LA TNOMETODOLOGÍA

ZIMMERMAN

Cinco principios básicos del análisis conversacional

Requiere la recolección y el análisis de unos datos sumamente detalladas sobre la conversación

Todo los detalles mínimos de una conversación puede presumirse que hay una realización ordenada

Interacción y la conversación particular tienen propiedades estables y ordenadas

El marco fundamental de las conversaciones es la organización secuencial

El transcurso de la interacción conversacional se produce por turnos

Garfinkel y los experimentos disruptivos

Se basa en dos supuestos: Construcción de la realidad No son concientes

Objetivo: Es romper los procedimientos normales de modo que los procesos por la

realidad social es construida o reconstruida.

Tipos de investigación

Aporte: Conjunto de investigaciones empíricas relativas de la conversación

cotidiana.

Es el intentar basar sus descripciones en los fenómenos que investiga de modo

intenso y detallado.

Utilización de grabadoras. Que permite:Examinara detalles de la conducta

Ser fácilmente reproducida

Analizar los modos como las propiedades pautadas y

ordenadas de la Conversación son producidas por los hablantes.

Sacks y el análisis conversacional

Cicourel y el enfoque cognitivo

Lenguaje era el principal problema del sociología

Estudiaron el lenguaje de los mudos y ciegos de

Nacimiento. Se centraron en la psicolinguistica

y el lenguaje de los niños.

INTERACCIONISMO SIMBOLICO

ETNOMETODOLOGIA

. Lo que hace la gente.. Se ocupan típicamente de identificar significados sociales .. Se ocupa de los actores de sus creencias, acciones y relaciones

. Se centra en la acción.. Se ocupa de actividades mas que actores. Se ocupan tanto de los significados como del trabajo que hace posibles tales significados