ESTRATEGIA ESTATAL PARA LA EJECUCIÓN DEL ACUERDO 535

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACIÓN DE CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN

SOCIAL

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR

Agosto 2010

Acuerdo 535 Lineamientos Generales para la

Operación de los Consejos Escolares de Participación Social

Difusión y operación de Consejos Escolares de

Participación Social

Estructura Educativa

CONSEJO ESTATAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA

EDUCACIÓN (CEPS)

Dirección General de Operación Escolar

Dirección General de Desarrollo Educativo

•Jefes de Sector•Supervisores Escolares

•Directores Escolares de Educación Básica

27 de Agosto2ª. Reunión de Agenda

Regional del Ciclo Escolar 2010 - 2011

•Efectuar la Presentación de la Estrategia de Operación de los Consejos Escolares de Participación Social (CEPS)

Niveles Educativos de Educación Básica

Propósito de los Propósito de los LineamientosLineamientos

• Proporcionar acciones concretas y un calendario de actividades en cada plantel educativo para promover una colaboración estrecha entre los Consejos Escolares de Participación Social con las Asociaciones de Padres de Familia, los Directivos Escolares, Personal Docente, Personal de Apoyo, Representantes Sindicales, Padres de Familia, Alumnos y Exalumnos.

• Así como impulsar una participación más amplia y el desarrollo de una cultura a favor de la transparencia, del respeto a la diversidad cultural y a la pluralidad de opiniones, que fortalezca y eleve la calidad de la educación.

.

• Llevará a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia escolar; alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando; podrá opinar en asuntos pedagógicos; contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación.

MARCO LEGALMARCO LEGAL

• Establece que los Consejos Escolares de Participación Social podrán entre otras cosas conocer de las metas educativas y el avance de las actividades escolares, tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, propiciar la colaboración de maestros y padres de familia, apoyar actividades extraescolares, realizar convocatorias para trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares; respaldar las labores cotidianas y , en general realizar actividades en beneficio de la propia escuela.

Artículo 69 Segundo Párrafo de la Ley General de Educación

•Señala que la autoridad escolar (Director de la escuela) hará lo conducente para que cada escuela pública de educación básica opere un Consejo Escolar de Participación Social, integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones entre otros;

Artículo 69 Tercer Párrafo de la Ley General de Educación

Programa Sectorial de Educación 2007- 2012 (Gobierno Federal)

•Plantea a la Participación Social, como Estrategia para el Desarrollo de Puebla.

•La Participación Social como uno de los sustentos de las políticas educativas estatales.

•Constituye un Programa Prioritario “Impulso al Desarrollo Educativo Regional”

•Establece los Lineamientos Generales a los que se ajustará la constitución y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación.•Artículo 2.- Los Consejos Escolares son instancias de consulta , orientación colaboración y apoyo cuyo objeto es promover la participación social con acciones que permitan elevar la calidad de la educación.•Escolares .

Programa Sectorial de Educación 2007- 2012 (Gobierno Federal)

MARCO LEGALMARCO LEGAL

Acuerdo 280

Plan Estatal de Desarrollo 2005- 2011 Capítulo V

Artículo 1.- Promover una cultura más amplia de la participación y cooperación entre madres, padres de familia o tutores, los representantes de su organización sindical, los directivos de la escuela y, en la medida de lo posible, los ex alumnos y otros miembros de la comunidad educativa, a fin de contribuir a elevar la calidad de la educación.

•Estos lineamientos son complementarios al Acuerdo 280.

Acuerdo 535 (04 - junio - 2010)

• Las madres y padres de familia o tutores, los representantes de sus asociaciones, los maestros y representantes de su organización sindical, los directivos de la escuela, en la medida de lo posible, los ex alumnos y otros miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela, en lo sucesivo, la comunidad educativa, con el fin de contribuir a elevar la calidad de la educación.

• Dos años, con la posibilidad de reelegirse por un periodo adicional, siempre y cuando hayan desempeñado sus funciones con responsabilidad y cuenten con el apoyo de los padres de familia.

• Artículo 5º. El Secretario Técnico del Consejo convocará a solicitud del Presidente a los integrantes del Consejo Escolar para realizar las sesiones y a toda la comunidad educativa para la realización de las asambleas, así mismo levantará el acta correspondiente.

• Para que sesione válidamente un Consejo Escolar se requerirá la presencia de al menos la mitad más uno de los consejeros.

• Los acuerdos serán el resultado del consenso de los consejeros presentes.

LA ESTRUCTURA QUE TENDRÁ A PARTIR DE ESTE CICLO LA ESTRUCTURA QUE TENDRÁ A PARTIR DE ESTE CICLO ESCOLAR EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN

SOCIALSOCIAL

Temas que abordará el Consejo Escolar de Temas que abordará el Consejo Escolar de Participación SocialParticipación Social

TEMAS DIMENSIÓN DEL PETE Y/O PATImpulso a la Participación Social. (vincular agentes Educativos) Dimensión de Participación Social

Mejoramiento de la infraestructura de la escuela. Dimensión Organizativa, Administrativa y Participación Social

Seguimiento a la Reforma Integral de la Educación Básica RIEB Dimensión Curricular y Participación Social

Programa Nacional de Lectura, promover el uso y mejora de la biblioteca escolar así como la creación de círculos de lectura. Dimensión Curricular y Participación Social

Promoción a la Salud (Escuela y Salud, La Estrategia Estatal para el Combate del sobrepeso y la obesidad, Impulso a la Activación Física, Consumo de

Alimentos Saludables así como el impulso a una escuela segura y libre de riesgos)

Dimensión Curricular y Participación Social

Evaluación Educativa Dimensión Curricular y Participación Social

Oferta de Programas Socio Educativos: Dirección General de Desarrollo Educativo “Catálogo de Programas 2010 -– 2011” Dimensión Participación Social

Protección Civil y Emergencia Escolar. Dimensión Organizativa, Administrativa yde Participación Social

La Legalidad Desde la Escuela, al alentar una cultura sustentada en valores y desalentar prácticas que generen violencia entre pares. Dimensión Curricular y Participación Social

El Cuidado al Medio Ambiente y el Entorno Escolar a través del Programa Integral de Educación Ambiental. Dimensión Curricular y Participación Social

Impulsar una Cultura de la Transparencia y la Rendición de Cuentas ) ante la comunidad educativa. (Contraloría Social)

Dimensión Organizativa y Participación Social

Eventos deportivos, recreativos, artísticos y culturales. conforme al Calendario Escolar Descriptivo de cada Nivel Educativo.

Dimensión Organizativa y Participación Social

Anexo 1 Directorio de Miembros del Consejo Escolar de Participación Social (CEPS)

ACCIONESSEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

1a SEMANA

2a SEMANA

3a SEMANA

4a SEMANA

1a SEMANA

2a SEMANA

3a SEMANA

4a SEMANA

1a SEMANA

2a SEMANA

3a SEMANA

4a SEMANA

1a SEMANA

2a SEMANA

Convocatoria para la Integración del Consejo Escolar de Participación Social.

Asamblea para Integrar el Consejo Escolar de Participación Social y Nombrar al Secretario Técnico.

Entrega del Acta Constitutiva del Directorio del Consejo Escolar a CORDE.

Sesión del Consejo Escolar. Incorporación a los programas federales, estatales o locales.Elaboración del Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y/ o Actualización del Plan Anual de Trabajo (PAT)

Entregar PETE y PAT a CORDE para su validación.

Segunda Sesión del Consejo Escolar. Conocer los resultados de las evaluaciones que realizan las autoridades educativas.

Asamblea para informar a la Comunidad Educativa sobre su PETE y/o Plan anual de Trabajo.

CALENDARIO DE ACCIONES DE LOS CONSEJOS ESCOLARES

ACCIONESFEBRERO JUNIO

1a SEMANA 2a SEMANA 3a SEMANA 1a SEMANA 2a SEMANA 3a SEMANA 4a SEMANA

Tercera Sesión del Consejo Escolar para conocer el monto y destino de los recursos asignados a la escuela a través de programas federales, estatales o locales.

Cuarta Sesión del Consejo Escolar. Elaborar un Informe de Transparencia.

Asamblea del Consejo Escolar para entregar informes de Transparencia.

Entrega en CORDE de su Informe final de Transparencia

Entrega de Informe de PETE y PAT enh CORDE.

Asesoría y orientación a la estructura Educativa sobre la Operación de los Consejos Escolares

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR DGDE- CORDE

Seguimiento, acompañamiento y operación de los Consejos escolares.

DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR CEPSE- NIVELES EDUCATIVOS

CALENDARIO DE ACCIONES DE LOS CONSEJOS ESCOLARES