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La presente tiene como finalidad que los alumnos comprendan el contenido de lo que es un instructivo, que identifiquen de que trata, que lleguen a realizar uno y que reconozcan sus características.

Se desarrolla la producción de textos orales y escritos mediante la escritura de su instructivo, y al tomar decisiones en equipo.

• Se pregunta a los alumnos si saben lo que son los instructivos.

• Se explica.

• Una vez explicado el tema, se pide ejemplos.

• Se forman por equipos de 5 integrantes.

• Se entregan hojas, colores y todo lo necesario para que creen un instructivo.

• Se les informa a los alumnos que debe ser un instructivo fácil de realizar. El mas votado por todo el grupo será el que se realice el día siguiente.

• Deciden que instructivo realizar.

• Pasan al frente a explicar de que trata su instructivo.

• Se comentan los problemas que tuvieron al realizar el instructivo.

• Se selecciona el instructivo que quieren realizar.

• Comprensión lectora que tienen los alumnos al seguir y desarrollar las indicaciones del instructivo.

• Si tienen problemas al ponerse de acuerdo.

• Hojas blancas para escribir el instructivo

• Colores, pinturas, pinceles, marcadores, tijeras, pegamento…