Estimados padres y madres:

En el grupo ”First children” hemos comenzado un programa para fomentar el buencomportamiento en el aula, lo que favorece el aprendizaje de la lengua inglesaresultando asi más asimilable para nuestros estudiantes. Al estar todo el programa eninglés, sin darse cuenta nuestros alumnos interiorizan contenidos, facilitando de estemodo que los nuevos conceptos sean más fáciles de adquirir.

¿En qué consiste el programa?En el aula disponemos de 3 póster diferentes:

1.Normas de la clase: En este póster indicamos las reglas de clase que sedeben cumplir tales como: no llegar tarde, escuchar, respetar, hacer la tarea,etc.2.Behaviour(Comportamiento): Este póster esta dividido con los nombresde los alumnos y una tarjeta satinada(tipo pizarra blanca) dónde se vanapuntando los puntos (sean positivos o no) con marcadores de pizarra.La mecánica a seguir es la siguiente: Puntos rojos, son acciones negativas, siel estudiante obtiene un punto rojo en este póster significa que incumplióalguna norma del panel o su comportamiento no fue apropiado. Debajo decada punto se coloca un número correspondiente a la norma que incumplió.Se le pide al alumno que la lea en voz alta y la escriba en un papel adicional.De esta forma se trata de que el alumno comprenda el motivo por el que sepenaliza y tome mayor conciencia. A final del mes se hace un recuento de lospuntos: El alumno con tres puntos rojos o más será informado de que llevaráuna carta informativa a los padres indicando detalles de su comportamiento,la cuál debe ser devuelta a la escuela firmada.Igualmente este programa refuerza las acciones positivas con puntos decolor verde, así si el alumno obtiene más de 10 puntos verdes obtendrá uncertificado o diploma al final del mes. Asi como otros premios.3. Routines (Rutinas): este poster contiene de forma clasificada un cuadrocon la rutina que seguimos en clase cada día: Lectura, Grámatica, Audio,Vocabulario, Escritura, Juegos. Se van marcando con fibrón negro los puntosobtenidos por cada actividad que completan correctamente o conceptoaprendido.Cada 5 puntos el alumno obtiene un sticker (pegatina) de refuerzo. Al finalde mes se observan los resultados teniendo en cuenta los esfuerzos de cadaestudiante y su ritmo de aprendizaje. Posteriormente al final del mes seránigualmente reforzados con diplomas o premios.

¿Cómo pueden participar o colaborar?

Reforzando en casa las acciones positivas que obtienen en clase:expresando verbalmente nuestro agrado, ya que esto ayuda a suasentamiento. Y que de esta forma los estudiantes deseen repetir esaconducta.

Expresando nuestra desaprobación o desagrado por las conductasnegativas: Es importante contar con la reciprocidad escuela-familia, si elalumno recibe en casa una alerta por su acción negativa, no deseará repetir laconducta.

Si lo desea puede dejar su número de Whatsapp o el email y recibirá los días de clase detalles personalizados sobre su hijo/a con respecto a este programa.

Email:---------------------------------------------

Número de whatsapp:---------------------------------

Soy(Padre-Madre-hermano/a-Abuelo/a---------) del alumno/a:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Firma:

Muchas gracias por su colaboración

Teacher: Carola Cosme Ruiz Curso: First children

POSTERS

Dibujo C: POSTER 3

Dibujo A:

POSTER 1