ESC. P

RIM.

"LIC

. IS

IDRO F

ABELA"

C.C.T. 1

5EPR20

80N

TOLUCA , ESTADO DE MEXICO

INSEG

URIDAD V

IAL

INSEGURID

AD

VIAL

ETAPA

1

1.- INSEGURIDAD VIAL

2.- ASEO EN LOS BAÑOS

3.-RECICLAJE DE PET

4.- BASURA

5.-PUNTUALIDAD

6.- REFORESTACION

7.- HABITOS ALIMENTICIOS

8.-RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES

9.- BULLYING

10.-VALORES

11.- MOBILIARIO ESCOLAR

12.- INSTALACIONES

13.-ENCICLOMEDIA

14.- INTERNET

SIENTE

PROBLEMÁTICA DETECTADA

ETAPA

1

POR UNANIMIDAD, LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA A RESOLVER, FUE LA INSEGURIDAD VIAL, YA QUE EXISTEN FACTORES EXTERNOS QUE AFECTAN ESTE PROBLEMA. AL SER EL ACCESO UNA VIALIDAD EN UN SOLO SENTIDO, GENERA TRAFICO VIAL, DEBIDO AL FLUJO DE COCHES TANTO DEL CARRUSEL ESCOLAR, COMO DE LOS VECINOS. AUNADO A ESTO, EL TRÁFICO PEATONAL ES OTRO PROBLEMA QUE SE SUMA A LA INSEGURIDAD VIAL, AL CONCENTRASE UN GRAN NÚMERO DE PERSONAS EN EL ACCESO ESCOLAR, HACE COMPLICADA LA ENTRADA Y SALIDA DE COCHES, POR LO QUE ALGUNOS ACCIDENTES SE HAN GENERADO.

EL PROBLEMA QUE LOS ALUMNOS DETECTARON COMO TAL, FUE LA INSEGURIDAD VIAL, QUE AFECTA DIRECTAMENTE A LOS ALUMNOS QUE INGRESAN Y EGRESAN POR LA PUERTA 2 A UN COSTADO DEL ACCESO; SON ELLOS LOS PRINCIPALES AFECTADOS POR LOS COCHES QUE ENTRAN EN REVERSA, Y AL NO MEDIR SU DISTANCIA, HAN PROVOCADO LESIONES SEVERAS AL PEATONAL, TENIENDO COMO REGISTRO UN ALUMNO ATROPELLADO.

SIENTE

PROBLEMÁTICA A RESOLVER

FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA

ETAPA

2

Solicitar apoyo a los padres de familia para

realizar guardias de egreso e ingreso.

Requerir apoyo auxiliar

de una patrulla.

Colocación de conos.

Entregar folletos que

concienticen en la educación

vial

IMAGINA

ETAPA

3

ANTES:

SE REALIZO EL CONCENSO PARA DEFINIR LA PRIORIDAD DE LOS PROBLEMAS DETECTADOS POR LOS ALUMNOS. POR UNANIMIDAD, LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA A RESOLVER, FUE LA INSEGURIDAD VIAL. SOLICITAR APOYO A LOS PADRES DE FAMILIA PARA REALIZAR GUARDIAS DE EGRESO E INGRESO EN LA PUERTA DOS.

DURANTE:

SE REALIZO LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA PARA SOLICITAR EL APOYO PARA EJECUTAR EL PROBLEMA, ESTANDO DE ACUERDO . SE FORMARON EQUIPOS DE CINCO PADRES DE FAMILIA POR BIMESTRE . DE ACUERDO A SUS TIEMPOS UNOS REALIZAN LA ACTIVIDAD A LA HORA DE ENTRADA 13:20 HRS; SOLICITAN A LA DIRECCION DE LA ESCUELA EL CHALECHO QUE LOS IDENTIFICA COMO VIGILANTES Y OTROS A LA HORA DE SALIDA 17:45 HRS PERMANECIENDO 20 MINUTOS .AL PRINCIPIO DE ESTA ACTIVIDAD SE PRESENTARON ALGUNOS OBTACULOS CON LA COMUNIDAD ESCOLAR, POR QUE NO ESTABAN DE ACUERDO, PERSONAS DE TAXIS NO RESPETABAN AL VIGILANTE Y SE METIAN DE REVERSA, UNA PERSONA LE AVENTO LA CAMIONETA SE REPORTO EL INCIDENTE AL DIRECTOR DE LA ESCUELA. SE SIGUE MOTIVANDO A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE REALICEN ESTA ACTIVIDAD E INCLUSO LOS ALUMNOS ENTREGARON FOLLETOS SOLICITANDO EL APOYO DE SUS FAMILIARES.

DESPUES:

SEGUIR CON LA ACTIVIDAD YA QUE ES UN RETO DE SUS HIJOS PARA LA CULMINACION DEL PROYECTO.

HAZ

ACTIVIDADES

ETAPA

4COMPARTE

DISEÑO DE TRIPTICO

ETAPA

4Se solicito apoyo de los padres de familia, y así, dar a conocer el proyecto y las estrategias a seguir para combatir el problema.

ETAPA

4Automóviles en reversa o dando vuelta en sentido contrario, el principal problema que muestra la falta de cultura vial.

ETAPA

4Los alumnos se dieron a la tarea de repartir trípticos a la comunidad escolar, con la idea de concientizar al peatón y automovilistas.

ETAPA

4El tríptico llamo la atención de quienes, directamente son afectados, por lo que se sumaron al proyecto, dando respuesta inmediata a combatir el problema.

ETAPA

4Los padres de familia apoyando la actividad, portando el chaleco que los acredita como vigilante voluntario.

ETAPA

4Resultado de un trabajo en equipo, con la ayuda de alumnos y padres de familia, se logro disminuir el problema.

ETAPA

4Evidencias de los alumnos, experiencias de aprendizaje enfocadas a una mejor cultura vial.

ETAPA

4Comentarios de algunos padres de familia que apoyaron en el proyecto de inseguridad vial.