Entornos SaludablesNiños y Escuelas Saludables

OrganizaciónPanamericanaDe la Salud

40 Congreso de Pediatrías y Puericultura – ACPP Encuentro Educación Salud y GobiernoBucaramanga 12 de Noviembre de 2009

Porque Niños?

Los niños representan el futuro de nuestras sociedades

Protección de su salud y el medio ambiente es crucial Los niños deben alcanzar su pleno potencial como

individuos Los niños deben convertirse en miembros

contribuyentes de las sociedades Son un componente intrínseco del desarrollo

sostenible

Los factores ambientales son una importante causa de morbi-mortalidad en niños menores de cinco años.

Los menores de cinco años constituyen menos del 10% de la población mundial, pero representan más del 40% de la población que padece problemas de salud relacionados con el medio ambiente.

Son organismos en desarrollo, en fase de crecimiento rápido y desarrollo de sistemas, órganos y células.

Proporcionalmente a su tamaño, consumen un volumen mayor de agua y alimentos y respiran más aire.

Los sistemas nervioso, inmunológico, digestivo y reproductivo son inmaduros y más vulnerables pudiendo sufrir daños permanentes.

Están sujetos a una mayor exposición porque están más cerca y más en contacto con el suelo, no tienen hábitos higiénicos y no tienen conciencia del peligro.

En proporción a su peso corporal, están más expuestos a toxinas y tienen más años de vida por delante durante los cuales pueden padecer los efectos a largo plazo de la exposición precoz.

Los niños pobres a menudo entran a formar parte de la fuerza laboral a una edad temprana para mantenerse ellos mismos o a sus familias.

PRINCIPALES FACTORES DE RIESGO GLOBAL (OMS)

La inseguridad del agua doméstica

Mala higiene y el saneamiento

Contaminación del aire Vectores de enfermedades Los riesgos químicos Las lesiones y los accidentes ....NUEVAS AMENAZAS!

PREOCUPACIONES DE SALUD AMBIENTAL EN LAS REGIONES INDUSTRIALIZADAS

El cáncer infantil Enfermedades respiratorias y

calidad del aire Medio ambiente construido • Trastornos neurológicos Defectos de nacimiento Autismo Complicaciones fetales de las

enfermedades de adultos La obesidad / nutrición /

diabetes La alteración endocrina

La diarrea mata a 1,6 millones de niños / año (agua insegura y saneamiento deficiente)

Contaminación del aire interior (combustibles de la biomasa) mata a un millón de niños al año (ARI)

La malaria mata a un millón de niños menores de cinco años por año, principalmente en África.

Las lesiones no intencionales física matan a 300 000 niños cada año 60 000 se atribuyen a ahogamiento 40 000 a incendios, 16 000 a caídas 16 000 a intoxicaciones 50 000 a incidentes de tránsito y más de 100 000 a otros traumatismos no intencionales.

Enfermedades fuertemente vinculada a las amenazas ambientales están presentes en los lugares donde los niños crecen, viven, aprenden y ... Trabajan.

En Colombia nacen 855 mil niños anualmente. Más de 15 mil mueren antes de cumplir el primer año de vida y 7 mil antes de la primera semana de nacidos.

Las niñas y los niños menores de cinco años rurales tienen una razón de mortalidad casi 1.4 veces mayor que la de sus semejantes en zonas urbanas.

Las razones mas altas de mortalidad para el periodo 1995-2005 se concentran en la Región Pacífica y Atlántica

Enfermedades pediátricas relacionadas con el medio ambiente tienen elevados costos sociales y económicos.

• Aumento de los gastos médicos

• Enfermedad, discapacidad y muerte

• Absentismo de la escuela

• La productividad perdida por los padres a ausentarse del trabajo

• Personal agonía de las familias y las comunidades

• Reducción de la productividad a largo plazo del país

Fuente: Fuente: Canadian Institute for Advanced Canadian Institute for Advanced ResearchResearch

Servicios de salud 25%

Sociales 50%

Ambientales 10%

Biológicos 15%

Proceso social para lograr la reducción

del riesgo existente en el entorno y

fomentar procesos de construcción de

oportunidades de desarrollo que sean

sostenibles.

Fuente: Enfoques Integrados de Salud y Ambiente Reunión de Ministros de Salud y Ambiente de las Américas

Mar del Plata, 2005.

El entorno es el espacio físico, social y cultural donde se habita cotidianamente y donde se establecen relaciones

sociales que determinan una manera de vivir y ser.

TrabajoTrabajo

EscuelaEscuelaViviendaVivienda

Otros Otros EspaciosEspacios

¿QUE ES UN ENTORNO?

El entorno se identifica por tener:•un espacio físico definido•grupo de personas con roles definidos•una estructura organizacional.

Son aquellos que apoyan la salud y ofrecen a las personas protección frente a las amenazas

para la salud, permitiéndoles ampliar sus capacidades, desarrollar autonomía y

respecto a la salud.

¿ QUE SON ENTORNOS SALUDABLES?

LineamientosPolíticaAbogacíaFortalecimiento de redes

MPS

SENAMAVDT

MEN

AcciónSocial

Miembrosespeciales

La Escuela Saludable es definida como el espacio geográfico en donde habita la comunidad educativa; donde se construye y reproduce la cultura, se desarrolla el

pensamiento, la afectividad y los comportamientos básicos para producir nuevos conocimientos, se buscan alternativas,

mejores formas de vivir y relacionarse con su entorno.

La Escuela Saludable contribuye al desarrollo humano de los escolares propiciando acciones integrales de

promoción de la salud, prevención de la enfermedad en torno al centro educativo, promoviendo el desarrollo humano sostenible a través del desarrollo

de habilidades y destrezas para cuidar su salud, la de su familia y comunidad.

Adopta un enfoque amplio e integral, con contenidos transversales.

Trabaja a partir de un modelo holístico de la salud.

Fortalece las habilidades y destrezas de los estudiantes, tiene en cuenta sus actitudes y utiliza métodos activos y participativos.

Reconoce la importancia de un entorno saludable en sus dimensiones física, ecológica, social y psicológica.

Fomenta en los escolares su sentido de responsabilidad en el autocuidado de la salud y un papel activo en la oferta de servicios de salud.

1. ducación para la Salud con enfoque integral.

2. Ambiente escolar saludable .

3. Servicios de salud y bienestar para los escolares.

4. Fortalecimiento de Redes de Escuelas Saludables.

PROINAPSA-UIS Centro Colaborador dela OMS/OPS en Promoción de la Salud ySalud Sexual y Reproductiva.

desde 1985

OrganizaciónPanamericanaDe la Salud

Dr. Teófilo MonteiroAsesor de Desarrollo Sostenible y Salud AmbientalOPS-OMS Colombiamonteteo@co.ops-oms.orgTeléfono: 314 4141 ext 123

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