presentación propedeutica puericultura
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PUERICULTURA
EL ARTE DE LA
BUENA CRIANZA
ENF. SALCEDO RODRÍGUEZ PAULINA
AMAR ES EDUCAR
EL CUIDADO DEL NIÑO COMO UN ENTE BIOPSICOSOCIAL UN INDIVIDUO EN PLENO CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
OBJETIVO
ES PRIMORDIALMENTE PREVENTIVA COMPRENDE TODOS LOS PERIODOS DE LA
INFANCIA.
FINALIDAD
CUALIDADES: INICIATIVA, SEVERIDAD, CRITERIO,
DECISIÓN, RESPONSABILIDAD, DESEOS DE SUPERACIÓN Y PACIENCIA.
APTITUDES: HABILIDAD, FACILIDAD, RAPIDEZ, INTEGRIDAD, CAPACIDAD DE DECISION Y DE DIRECCION, CONTROL, CREATIVIDAD Y MADUREZ.
CAPACIDADES: RESPONSABILIDAD, PREPARACION, EDUCACION, DESTREZA, CONSTANCIA, DEDICACION, EMPEÑO, CAPACIDAD DE DIRECCION Y CONTROL.
PERFIL DEL PUERICULTISTA
CUALIDADES
CAPACIDADES
APTITUDES
FUNCIÓN TÉCNICA: ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y CONTROL DE
LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN, CULTIVO Y ATENCIÓN AL NIÑO EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO PARA QUE LOGRE UNA MADUREZ OPTIMA QUE LE PERMITA SATISFACER SUS NECESIDADES BÁSICAS EN LOS ÁMBITOS SOCIAL, EDUCACIONAL Y ASISTENCIAL.
FUNCIONES
FUNCIÓN DOCENTE: DESARROLLAR PLANES Y PROGRAMAS DE
ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA APLICANDO LAS NORMAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ACORDE A LAS NECESIDADES E INTERESES DEL NIÑO EN CADA UNA DE SUS ETAPAS EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN DE HÁBITOS Y LA ESTIMULACIÓN QUE REQUIERE PARA OBTENER UN CRECIMIENTO Y DESARROLLO ÓPTIMO.
FUNCIONES
FUNCIÓN ADMINISTRATIVA: ADMINISTRAR RECURSOS HUMANOS Y
MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE PLANES Y PROGRAMAS QUE PROPICIAN EL LOGRO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO EN LAS INSTITUCIONES, FAMILIA Y COMUNIDAD.
FUNCIONES
FUNCIÓN PREVENTIVA: FOMENTAR Y PROMOVER LA SALUD DEL NIÑO,
MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES, PLANES Y PROGRAMAS QUE PROPICIEN EL LOGRO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO EN LAS INSTITUCIONES, FAMILIA Y COMUNIDAD.
FUNCIONES
FUNCIÓN DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGAR LOS FACTORES
SOCIOCULTURALES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL NIÑO A FIN DE ESTABLECER NORMAS DE PUERICULTURA EN PRO DE LA NIÑEZ.
FUNCIONES
CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DE LA
PUERICULTURA, ASÍ COMO LAS FUNCIONES DEL TÉCNICO PUERICULTISTA EN EL ÁREA LABORAL Y SU INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PUERICULTURA PRENATAL Y POSNATAL.
PROGRAMA PUERICULTURA I
DETECTA LA NORMALIDAD DE APARATOS Y
SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO. CONOCE LAS GENERALIDADES DE LA
NUTRICIÓN Y LA ALIMENTACIÓN INFANTIL. VIGILANCIA DE LOS INDICES DE SALUD COMO
MEDIDAS DE PREVENCIÓN.
ANATOMIA Y FISIOLOGÍA HUMANA NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA
MECANISMOS DEL TRABAJO DE PARTO, EL
PARTO Y PUERPERIO, ASÍ COMO VALORACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL RECIEN NACIDO.
DE ACUERDO A LAS CARACTERISTICAS DEL INFANTE REALIZAR ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ.
REALIZAR MATERIAL DE APOYO DE ACUERDO AL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DEL NIÑO.
PUERICULTURA II, LUDOLOGÍA Y MATERIAL DIDACTICO
CARACTERÍSTICAS DE CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DEL LACTANTE Y CONTROL DEL NIÑO SANO.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL DEL PRE-ESCOLAR: PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL.
PUERICULTURA III EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y FUNCIONALES
DEL NIÑO PRE-ESCOLAR , PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS.
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO ESCOLAR Y CUIDADOS A LOS NIÑOS CON ALTERACIONES ORGANICAS
PUERICULTURA IV Y V
DESARROLLO FÍSICO Y PSICOLÓGICO Y
FACTORES DE RIESGO DEL PUBER Y ADOLESCENTE.
EL NIÑO, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, ASÍ COMO EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA Y COMO INCIDE EN SU CRECIMIENTO.
VALORA EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO Y COMO INFLUYE EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
PUERICULTURA VI, P. SOCIAL, PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA INFANTIL
RECONOCE ALTERACIONES MÁS FRECUENTES
DURANTE EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO. CONOCE LAS INSTITUCIONES QUE ATIENDEN
AL INFANTE. APLICA LA LUDOTERAPIA EN EL NIÑO
ENFERMO Y CON PROBLEMAS ESPECIALES PARA SU REHABILITACIÓN.
PEDIATRÍA C. ADM. Y ORG. INST. TERAPIA RECREATIVA Y
OCUPACIONAL.
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GRACIAS