ENSAYO Nº 4

INSTRUCCIONES

La prueba consta de 30 preguntas, 27 de selección múltiple y 3 de desarrollo.

Las de alternativas se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja, marcando con una X la alternativa correcta, y las de desarrollo (preguntas 21, 22 y 30) se contestan en la prueba.

Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.

Tienes 90 minutos para contestar.

Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

El docente debe revisar las preguntas de desarrollo, registrando el resultado como C, N o NR en la Hoja de Respuestas. C (correcta), I(Incorrecta), NR(No Responde).

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ENSAYO TIPO SIMCE Nº4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Segundo Año Básico

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 9.

1. El texto leído, podemos clasificarlo como:

A) Poético

B) Instructivo

2. ¿De qué se trata principalmente el texto?

A) De cómo preparar cereales.

B) De los diferentes tipos de cereales.

3. ¿Qué se debe hacer después de colocar el cereal?

A) Disfrutar el pocillo.

B) Mezclarlos con leche.

4. La expresión “llene el tazón con cereal” que aparece en el texto, podemos reemplazarla por:

A) Rellene el pocillo con cereal.

B) Comprima la taza con cereal.

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5. En la expresión “cómo preparar cereal con leche”, la expresión subrayada podemos reemplazarla por:

A) Acomodar

B) Hacer

6. Las acciones necesarias, para llevar a cabo la tarea son:

A) Disfrute – vierta – sirva

B) Llene – vierta – disfrute

7. La finalidad del texto leído es:

A) Indicar un procedimiento.

B) Describir un alimento.

8. Podemos inferir, que si respetamos los pasos indicados, obtendremos:

A) Una deliciosa preparación.

B) Leche sin sabor definido.

9. ¿Cuál de las siguientes palabras indica una acción?

A) Leche

B) Vierta Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 10 a la 22.

Caperucita Roja

Caperucita era una niña que quería mucho a su abuelita, y

un día su madre le dio una canasta llena de comida para

que llevara la merienda a la abuelita, que vivía en una

casa en el bosque.

La madre le advirtió que mientras estuviera en el bosque no

se apartara del camino, y que no se entretuviera.

Cuando ya estaba en el bosque, se encontró con el lobo,

quien le preguntó hacia dónde iba. Caperucita le contestó

que a casa de su abuelita, que estaba enferma.

Entonces el lobo le dijo a Caperucita que hicieran una carrera hacia la casa

de la abuelita. Le dijo que había dos caminos, uno largo y uno corto. Le afirmó

a Caperucita que dejaría que ella tomara el corto y que él tomaría el largo,

pero el muy astuto le enseñó los caminos al revés y Caperucita, sin saberlo,

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tomó el camino largo. El lobo, que obviamente llegó antes a la casa de la

abuelita, se hizo pasar por Caperucita. La abuelita le dijo que pasara, que la

puerta estaba abierta, el lobo entró, se comió a la abuela, se puso la ropa

para hacerse pasar por ella y se metió en la cama a esperar a Caperucita. .

Cuando llegó Caperucita a casa de la abuelita, llamó a la puerta y oyó que

le decían que abriera la puerta y que entrara. Así lo hizo Caperucita y, ya

dentro, empezó a hablar con quien creía que era la abuelita (que en realidad

era el lobo).

Caperucita: ¡Qué ojos más grandes tienes!

Lobo: ¡Para verte mejor!

Caperucita: ¡Qué orejas más grandes tienes!

Lobo: ¡Para oírte mejor!

Caperucita: ¡Y qué dientes más grandes tienes!.

Lobo: ¡Para comerte mejor!

10. El texto anterior, se trata principalmente de:

A) La historia de Caperucita Roja.

B) La historia del lobo.

11. ¿Cuál es la finalidad que tiene el texto leído?

A) Describir a un personaje.

B) Entretener al lector.

12. ¿Quién es Caperucita?

A) Una niña.

B) Una amiga del lobo.

13. Con la expresión “¡qué orejas más grandes tienes!”, Caperucita da a entender que:

A) Las orejas eran más grandes que las de su abuela.

B) Las orejas eran muy pequeñas, por lo que llamaban la atención.

14. Según el texto, el lobo es:

A) Amigable

B) Astuto

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15. ¿Por qué caperucita llevaba la merienda a su abuelita?

A) Porque su abuelita estaba enferma.

B) Porque quería encontrarse con el lobo en el bosque.

16. Podemos inferir, que el lobo era:

A) Muy mentiroso.

B) Alguien que necesitaba cariño.

17. ¿Cuál de las siguientes palabras, corresponde a un sustantivo?

A) Abuelita

B) Advirtió

18. Podemos concluir, que el lobo le indicó el camino más largo a Caperucita para:

A) Tener tiempo de comerse a la abuelita.

B) Que no se encuentre con algún animal peligroso.

19. De la actitud de Caperucita, podemos concluir que:

A) Era una niña muy ingenua.

B) Siempre actuaba con mucha desconfianza.

20. En la expresión “¡Qué ojos más grandes tienes!”, los signos utilizados reciben el nombre de:

A) Signos de interrogación.

B) Signos de exclamación.

21. Marca las palabras que son parte de la historia de Caperucita Roja.

bosque manzana roja abuelita

mar pastel de choclo lobo

libros canasta hada madrina

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22. Une los conceptos de la columna A, con el término que sea contrario de la columna B.

mentiroso joven campo ingenuo abuelita sincero astuto ciudad

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 23 a 30.

23. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Cuento

B) Poema

24. El texto anterior tiene como finalidad:

A) Informar un acontecimiento.

B) Expresar sentimientos.

El gato Mauricio

(María Luisa Silva, Chilena)

¿Qué le habrá pasado al gato de Mauricio?

Dicen en el barrio que ha perdido juicio.

Anda por las calles mirando las flores

y sonríe a todos hasta los ratones.

Anoche escribió un poema de amor,

luego dibujó un gran corazón

¿Qué le habrá pasado al gato de Mauricio? ¿Quién le ha robado

su gatuno juicio?

A B

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25. ¿De qué nos habla el texto anterior?

A) De la conducta anormal de un gato.

B) De un gato enojado con todo el mundo.

26. Al leer el texto, podemos inferir que el gato Mauricio:

A) se enamoró.

B) Está muy triste.

27. ¿Por qué el gato Mauricio mira las flores?

A) Porque tenía mucha hambre.

B) Porque quería regalarle una flor a su enamorada.

28. ¿Cuál de las siguientes palabras es una acción?

A) Sonreír

B) Corazón

29. La expresión “ha perdido el juicio”, significa que:

A) Se ha vuelto loco.

B) Se olvida de las cosas.

30. Escribe las palabras que faltan y que resumen lo que se informa en el texto.

El gato …………………… perdió ………….. ……………..,

miraba las………………… y ……………….. a los ratones.

Escribió un poema de ……………………

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Nombre Alumno :

R.U.T. :

Curso: Sexo (F/M): Edad:

Establecimiento :

Comuna :

1 A B 16 A B

2 A B 17 A B

3 A B 18 A B

4 A B 19 A B

5 A B 20 A B

6 A B 21

7 A B 22

8 A B 23 A B

9 A B 24 A B

10 A B 25 A B

11 A B 26 A B

12 A B 27 A B

13 A B 28 A B

14 A B 29 A B

15 A B 30

ENSAYO TIPO SIMCE Nº4

Lenguaje – Segundo Año Básico