7/26/2019 ENSAYO 3 EDUCACION

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SUEA EN GRANDE, COMIENZA ENPEQUEO Y ESCALA RAPIDAMENTE

CINDY TELLEZ JAEN

EVALUACION EDUCATIVA

MTRO. NAHUM JARDINEZ

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Contenido

INTRODUCCIN.......................................................................................................3

DESARROLLO..........................................................................................................4

CONCLUSIN...........................................................................................................5

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INTRODUCCIN

Actualmente la sociedad esta perseguida por aquellos factores que confunden, y

son: falta de trabajo, economa en declive, violencia, fenmenos naturales entre

otros, que son aquellos que estn impidiendo el crecimiento de las personas, de la

sociedad y del mundo en general, los sueos que se tenan en la mira antes eran

ms fciles de hacerse realidad y actualmente esos sueos son aquellos que no

se pueden efectuar por ciertos factores que lo impiden.

anto ha sufrido modificaciones el mundo y la percepcin de este, es que se ha

adoptado a la miseria como una condicin aceptable para una gran parte de la

gente en el mundo! millones de nios no van a la escuela, ellos trabajan o van a

la guerra y tambi"n mueren de enfermedades que se pueden curar fcilmente.

#no de cada cinco habitantes del mundo vive con menos de $ dlar diario y uno

de cada siete padece hambre de forma crnica. %in embargo, e&iste tecnologa y

avances cientficos que se consideran suficientes para que se d" un desarrollo de

vanguardia y que la sociedad viva de forma ms digna y sobre todo equitativa.

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SUEA EN GRANDE, COMIEMZA EN PEQUEO Y ESCALARAPIDAMENTE

DESARROLLO

'l hecho de que esta sociedad este confundida y que el crecimiento de pobre(a se

ha vuelto la forma adoptable de vida, es porque el mundo se ha vuelto insensible

as como desigualdad y falta de obligaciones de forma adecuada, ya que estamos

todos siempre defendiendo derechos pero no somos capaces de aceptar nuestros

errores, as como las autoridades gubernamentales y no gubernamentales estn

estableciendo medidas para abatir estas situaciones, pero es cuestin de que

todos dejemos de pensar en problemas y crticas y comen(ar por favorecer esta

sociedad y adems es cuestin de que se deje de un lado )vivir lo mismo de lo

mismo siempre*, y es momento de cambiar esta cuestin de pensamiento.

%e puede considerar el cambio desde nuestros lderes y es cuestionar que se

requiere para que los guiadores de nuestro mundo lo hagan y lo estructuren de

forma adecuada y de ah partir hacia la transformacin, por lo tanto las

caractersticas de estos son: determinacin con amor y determinacin con

humildad, por lo tanto es cuestin de adoptar esta idea.

+ay que estipular que con este cambio se deben de imponer estas cualidades en

la nnovacin que es: mirar ms all del mundo material y enfocarnos en las

causas no materiales! ms que hablar del estado del mundo e&ternamente, ir al

estado del mundo internamente y entender! as como el romper paradigmas que

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son aquellos que no permiten el crecimiento personal de la sociedad. As como el

ser creativo para que se busquen esas estrategias de modificacin y arreglo de

criterios por parte de los gobiernos y sociedad en conjunto.

Adems de estar enfocados en la autoconfian(a, que es lo mismo de la motivacin

acerca de lo que se busca y cmo hacerlo, es transcurrir en esta etapa para

modificar las situaciones del mundo.

CONCLUSIN

-unca es suficiente pero para poder comen(ar es necesario que se estable(ca los

factores que se quieren mejorar adems de que la sociedad debe estar consciente

de que para mejorar todo lo que se e&ige hay que otorgar cambios y comen(ar por

uno mismo, dejarse de preocupar por lo que hacen los dems o no hacen y solo

enfocarnos en lo que hago para mejorar y as todo esto crecer.