ENCUESTA A PADRES Y MADRES

(22/XII/2010)

• Método de encuesta:– Encuestas repartidas a la entrada del centro a

padres y madres– De 10 a 12 h.

• Encuestas repartidas: 250

• Encuestas entregadas (urna): 155 (62% de los “encuestados” y un 14% sobre el total de padres-madres -1073 en censo-).

• Contestan (Sobre el total 155): – 45 padres (29%)– 105 madres (68%)– 5 en blanco (3%)

• Procedencia:– 78 Gerena (50%)– 20 Aznalcóllar (13%) – 15 El Garrobo (10%)– 16 en Blanco (10%)– 11 Las Pajanosas/Guillena (7%)– 7 Otros (Venezuela, Barcelona…) (4,5%)– 6 Sevilla (4%)– 2 El Castillo de las Guardas (1,29%)

Satisfacción con el Instituto en general

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

NOTA OTORGADA/%

Datos absolutos

Porcentajes

SATISFACCIÓN EN GENERAL CON EL IES

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1

SUSPENSO

APROBADO/BIEN

NOTABLE

SOBRESALIENTE

El nivel académico proporcionado por el IES

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

Capacidad de IES para resolver problemas y dificultadesy necesidades de aprendizaje

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

Información sobre la marcha académica

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

La información general

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

Nivel educativo proporcionado por el centro

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

7. La capacidad del centro para reconducir y resolver los problemas de conducta de su hijo/a

Capacidad del centro para reconducir y resolver los problemas de conducta de su hijo/a

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

NIVEL DE SEGURIDAD

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

CONTROL SOBRE LA ASISTENCIA

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

TRATO Y ATENCIÓN QUE EL CENTRO DISPENSA A LAS FAMILIAS

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

11. DISPONIBILIDAD Y TIEMPO DEDICADO POR EL PROFESORADO Y TUTORES A LAS FAMILIAS

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

12. La disponibilidad y el tiempo dedicado por el personal no docente (recepción, administración…) a las familias

cuando acuden o llaman al centro

12. LA DISPONIBILIDAD DEL PERSONAL NO DOCENTE

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

13. La calidad de las instalaciones del centro y la limpieza

ESTAMOS SATISFECHOS CON EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DEL CENTRO

0

2

4

6

8

10

12

14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14. VALORACIÓN DE SALIDAS, VIAJES O VISITAS DIDÁCTICAS

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

15. Valore la comunicación que existe entre usted y el/la Tutor/a de su hijo/a

15. COMUNICACIÓN CON EL/LA TUTOR/TUTORA

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

16. Valore la comunicación general del centro con su familia

16. COMUNICACIÓN CENTRO-FAMILIAS

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

17. Califique y describa su posición ante el profesorado

0

10

20

30

40

50

60

1

Eficaces

Buenos Profesores/as

Poca preocupación

Distantes

Muchos Problemas

No tienen paciencia

Muy exigentes

Total confianza

ALGUNOS COMENTARIOS: - Tienen muchos problemas para enseñar por culpa de algunos alumnosque pasan de todo.- No tiene paciencia – “Matemática (nulo)” (3º)

18. Conoce al Director

CONOCIMIENTO DEL DIRECTOR DEL CENTRO

1 2

94%

SI NO

19. Califique a la Dirección del Centro

19. CALIFIQUE A LA DIRECCIÓN DEL CENTRO

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Serie1

20. Sabe que existen ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DEPORTIVAS en el centro

20. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DEPORTIVAS

132

12

1 2SI NO

92%

21. ¿Sabe que existen ACTIVIDADES DE APOYO EDUCATIVO por las tardes?

ACTIVIDADES DE APOYO EDUCATIVO

1

2

SI – 90%

22. Tiene problemas con el transporte escolar

PROBLEMAS TRANSPORTE

23. CONEXIÓN PAGINA WEB

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1 2

64%SI

36 %NO

0

20

40

60

80

100

120

1 2

1

2

23. Se ha conectado el alguna ocasión a la página

web del centro

29%

24. ESCUELA P/M25. TERTULIA PEDAGÓGICA

0

20

40

60

80

100

120

1 2

Serie1

73% SI

¿Le llega información?

75% SI

69%SI

27. Qué problemas, desde fuera, ven ustedes más preocupantes en relación con la enseñanza y educación que impartimos en el IES Gerena

Problemas más preocupantes

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1

Falta motivación y estudio

Elevado fracaso escolar

Falta interés padres

Falta educación en temas

Profesores muy exigentes

Otros: - Falta de motivación de los profesores. Son meros funcionarios. Saben mucho de su asignatura, pero no saben hacerlo llegar a los niños,Ni entusiasmarlos, ni nada. Los padres tenemos ardua tarea por delante (1ºD)-Problemas de convivencia (educación) (1º C) -Falta de formación del profesorado (3ºESO)

Haga las observaciones que considere oportunas• Creo que se debería ser más severo con aquellos alumnos que no están por la labor en clase y

perjudican a aquellos que sí quieren formarse académicamente. No hacen más que molestar e insultar no solamente entre ellos, sino al profesorado (PCPI)

• Falta de motivación por parte del profesorado (?)

• Si la educación de los hijos es cosa del centro y los padres, en algunas ocasiones el centro es nulo, dejando a los padres solos (como dicen en las reuniones la educación es cosa de todos). Aplíquenlo (4ºA)

• Algo debe pasar con Matemáticas cuando suspenden todos los alumnos (2º Bach.)

• Estas mismas preguntas deberían hacérsela a los alumnos (1º Bach.)

• Estoy de acuerdo con que los profesores sean exigentes (2º ESO)

• Falta de comunicación Padres-Profesores (1º Bach.) (2 encuestas)

• La enseñanza es un deber de los padres y profesores. Debería de haber más comunicación entre todos (3º ESO)

• Creo que los padres nos tendríamos que preocupar más por la actitud de nuestros hijos.

• Falta de capacidad para resolver los problemas (1º Bach.)

• Algunos profesores deberían valorar más el trabajo del alumno (2º Bach.)

• Es tercermundista el hecho de que haya que pedir el papel higiénico en los baños (3º ESO)

• Falta de profesores todos los días al Instituto (2º y 4º)

• Sigamos en esa línea (1º ESO)

Observaciones (II) • Creo que algunos niños estropean las clases por su poco interés. Deberían hacer algo al

respecto. A algunos maestros se los comen los niños (2ºC)

• Los profesores deben incentivar más a los niños

• Lo pesado de la mochilas (1ºESO). Creo que hay un problema con el tema de las mochilas . Es una carga muy pesada para sus espaldas y esto les va a traer graves problemas de cuello y cervicales. Pienso muy seriamente que habría que buscar una solución rápida (1ºESO). Faltan taquillas para los alumnos (1ºESO) ( 2 encuestas);

• Poca coordinación en diferentes temas entre los profesores. Unos dicen una cosa a los alumnos respecto a un proyecto, llegando incluso a ilusionarlos y, después, con el paso de los días o meses les dicen otras cosas sin saber ellos mismos qué van a hacer con ese proyecto en el curso. De todos modos, muchas gracias por los que se preocupan por nuestros hijos (3ºD)

• Que los profesores estén más pendientes de los alumnos y no dependan de los niños a la hora de poner castigos (1ºA)

• El profesor de matemáticas no explica bien los temas (1ºESO)

• Ya no está mal ni suspender ni repetir. Este es el nivel al que nos están llevando tantos cambios en la enseñanza y tanta apatía en el profesorado (2º Bach.)

• Deberían de cuidar más el IES y me parece que las instalaciones están bien (2ºESO)

• La verdad es que los padres se preocupan a veces poco y eso el niño lo ve y dice pues mis padres no se preocupan por mi (2º ESO)

Observaciones (III)

• Pienso, basándome en la observación de mi hijo, que debieran tener más contacto con nosotros para, a lo largo del trimestre, ir actuando, desde nuestra casa y así conseguir mejores resultados en lo académico y en lo afectivo. Sé que hacéis todo lo posible y os lo agradezco en gran manera. (2º ESO)

• A la hora de salir un alumno del centro en horas lectivas, he tenido que venir personalmente para que salga. Creo que en los tiempos que corren sólo bastaría con ponerse en contacto telefónicamente (1ºB)

• Me gustaría recibir información sobre el funcionamiento de la Plataforma Séneca pues me llega alguna información desde ésta que no entiendo.

• Estoy agradecida al centro del trato a mi hija, pero me gustaría en general fuera más motivada por los profesores (1º Bach.)

• Mi hijo y yo estamos contentos en general con el centro (2º Bach.)

• Me gustaría ver más refuerzo positivo debido a las dificultades que existen a nivel educativo con la mayoría de los alumnos, “a veces” se nos olvida recompensar “verbalmente” a los que sí se esfuerzan. En general estoy contenta con la educación que recibe mi hijo. Gracias (2ºC)

• Creo que tienen muchas ventajas en la educación que están teniendo y no saben valorar las oportunidades que se les están dando (3ºA)

• Me gustaría que se hicieran más salidas didácticas, sobre todo de cara a futuros esyudios (universidades, Escuelas Profesionales…) (2ºB)

IES GERENA