QUÍMICA II

PROFRA. ELISA ELIA CARRILLO GARCÍA

REGLAMENTO DE CLASE1.Estar en el salón de clase. 2. Entrar en forma ordenada. 3.No aventar objetos dentro ni fuera del salón. 4. No se permite el uso de gorras y gafas en el salón de clases. 5. Todo alimento debe ser consumido antes de entrar al salón de clases. 6. No se permite el uso de celulares en el salón de clases. 7. Mantener el salón de clases ordenado y limpio. 8. No se permite lenguaje obsceno en el salón de clases. 9. Conserva el respeto hacia los demás. Respetar opiniones de tus compañeros y de la maestra. 10. Traer los materiales necesarios para utilizar en la clase. 11. Entregar a tiempo los trabajos/asignaciones asignadas. 13. Mantener la disciplina en el salón. 14. Cuidar los materiales y equipo del salón de clase. 15. La maestra es quien despide la clase. La maestra le indicará al momento de salir. 16. Es muy importante la cooperación y la ayuda que le puedas brindar a tu compañero.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yo ____________________________________, he leído y estoy de acuerdo con las reglas presentadas. Me comprometo a cumplir cada una de ellas.

QUÍMICA II

SEMESTRE:SEGUNDOCAMPO DISCIPLINAR:CIENCIAS EXPERIMENTALESCOMPONENTE DE FORMACIÓN:BÁSICO

LLUVIA DE IDEAS RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¿QUE ES?Ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.El término “orgánico” procede de la relación existente entre estos compuestos y los procesos vitales

¿Porque es importante?

La Química Orgánica es importante porque gracias a la química orgánica existe todo lo que hoy podemos percibir y sentir, ya que todo los productos orgánicos están presentes en todos los aspectos de nuestra vida, como por ejemplo:

- La ropa que vestimos.

- Los jabones, shampoos, desodorantes.

- Medicinas, perfumes, utensilios de cocina.

- La comida, etc.

El contenido del programa de Química II está estructurado en las siguientes unidades:Unidad I: Estructura del carbono e hidrocarburos Incluye contenidos y actividades para que el alumno comprenda que el carbono es el elemento que construye a los hidrocarburos de importancia económica e industrial. Relacionará a dichas moléculas con su nombre y diseñará procesos de obtención de las mismas. Unidad II: Funciones químicas orgánicas y reacciones de obtención El alumno identifica a los compuestos orgánicos como sustancias de importancia biológica, económica e industrial. Aplicará las reglas de la IUPAC para darles nombre y propondrá los mecanismos de reacción para su obtención. Unidad III: Estequiometria y pH Involucra contenidos y actividades necesarios para que el alumno diseñe la respuesta a problemas estequiométricos planteados de interés en su vida cotidiana. Identificará a los ácidos y las bases y sus concentraciones que se miden a través de la escala de pH.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

EVALUACIÓNMOEVA

40% CONOCIMIENTO :PRUEBA OBJETIVA (EXAMEN ESCRITO)

30% PROCESOS Y PRODUCTOSTRABAJOS EN CLASE, EJERCICIOS, TAREAS, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

30% ACTITUDINAL CONSCIENTEVALORES ASISTENCIA PUNTUALIDAD PARTICIPACIÓN TRABAJO EN EQUIPO

MATERIALES DE TRABAJOLIBRETA100 HOJASCUADRICULADA DE 7MM.PROFESIONALFORRADA DE COLOR VERDE FOSFORECENTEPORTADA: CON NOMBRE DEL ALUMNO, ASIGNATURA, NOMBRE DEL MAESTRO.LIBRO DE TEXTOCALCULADORA CIENTÍFICACOLORES

TAREAPortada de la asignatura

Rasgos a evaluar:Libreta forradaCreatividadVinculación con la asignaturaPresentaciónEntrega en tiempo y forma

Fecha de entrega 30/01/16