encuadre informática y computacion ii

"2016. Año del Centenario del Congreso Constituyente"Escuela Preparatoria Oficial Núm. 138

E N C U A D R EMATERIA DOCENTE GRADO Y GRUPO

INFORMATICA Y COMPUTACION II IGNACIO ALONSO GONZALEZ 1º ( I,II Y III)

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III

COMPETENCIAS GENERICAS:

Identifica, ordena e interpreta los conceptos y terminología básica manejada en internet, haciendo usos de sus herramientas y servicios, de forma autónoma y colaborativa, se comunica de forma congruente estableciendo una convivencia participativa y responsable socialmente

Hace uso de herramientas y medios que permitan la creación de presentaciones electrónicas que permitan mejorar la comprensión de su contenido.

Conoce los conceptos básicos de redes, su funcionamiento y elementos que lo conforman.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS:

Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacional es para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.

Participa y colabora de manera efectiva en modelos diversos.

Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS:

Comprende a terminología asociada al uso del internet.

Distingue diferentes métodos de búsqueda que se pueden realizar en

Analiza los conceptos básicos utilizados en la elaboración de presentaciones electrónicas.

Establece una comparación entre distintos tipos de presentaciones electrónicas.

Valora las ventajas y desventajas del uso de las redes de computadoras, así como de los recursos que se comparten en ella.

Clasifican los elementos que componen una red.

internet.

Establece la configuración para el uso del internet y sus servicios.

Distingue las diferentes herramientas para el manejo de diapositivas.

Manipula los componentes para el diseño de una diapositiva.

Manipula los objetos de una diapositiva como son: mover, copiar, borrar, insertar y alinear.

Establece el uso de las funciones para darle formato a un objeto.

Analiza y explica el funcionamiento de las redes de acuerdo a su clasificación.

NIVELES DE ASIMILACIÓN:

SABERES: CONOCIMIENTO O COMPRENSIÓN ( X ), PROCEDIMENTALES: SABER O REPRODUCCIÓN

( X ), SABER HACER O APLICACIÓN ( X ), CREACIÓN ( ) ACTITUDINALES: SABER SER ( ), SABER

CONVIVIR ( X )



CONVIVIR ( X )



CONVIVIR ( X )

MODELOS DE ENSEÑANZA MODELO SITUADO EN INDAGACIÓN Y MODELO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

MODELO SITUADO EN INDAGACIÓN Y MODELO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

MODELO SITUADO EN INDAGACIÓN Y MODELO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

LECTURA COMENTADA, DISCUSIÓN EN GRUPO, SOPA DE LETRAS, LÍNEA DE TIEMPO, CREAR UN BLOG, CREAR UN CORREO, LLUVIA DE IDEAS, TÉCNICA DEMOSTRATIVA, REALIZA ALGUNA O PARTE DE UNA INVESTIGACIÓN.

LECTURA COMENTADA, DISCUSIÓN EN GRUPO, MAPAS MENTALES, LLUVIA DE IDEAS, MAPA CONCEPTUAL, TÉCNICA DEMOSTRATIVA, REALIZA ALGUNA O PARTE DE UNA INVESTIGACIÓN.

LECTURA COMENTADA, DISCUSIÓN EN GRUPO, MAPAS MENTALES, LLUVIA DE IDEAS, MAPA CONCEPTUAL, TÉCNICA DEMOSTRATIVA, REALIZA ALGUNA O PARTE DE UNA INVESTIGACIÓN.

PRODUCTO ACADEMICO A EVALUAR

(RUBRICAS ADJUNTAS)

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO

CREACIÓN DE UN BLOG PRESENTACIÓN SOBRE PROYECTO DE VIDA

INDICADORES ACADEMICOS A ALCANZAR

PROMEDIO GRUPAL APROBADOS DESERSION

8.0 100% 0%

LINEAMIENTOS PARA EL DOCENTE

DOCUMENTALES PRESENTAR PROGRAMA OFICIAL, PLANEACIÓN SEMESTRAL, PLAN DE SESIÓN Y CONTENIDO CIENTÍFICO PARA EL DESARROLLO DE SU CATEDRA

DISCIPLINA

1. Puntualidad2. Presentación de programa 3. Entrega de rubricas al inicio de la unidad4. Practica y promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales entre sus colegas y entre estudiantes.5. Favorece el diálogo como mecanismo para la resolución de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atención adecuada.6. Estimula la participación de los estudiantes en la definición de normas de trabajo y convivencia y las hace cumplir.7. Promueve el interés y la participación de los estudiantes con una conciencia cívica, ética y ecológica en la vida de su escuela, comunidad, región, México y el mundo.8. Alienta que los estudiantes expresen opiniones personales, en un marco de respeto, y las toma en cuenta.9. Contribuye a que la escuela reúna y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias.10. Fomenta estilos de vida saludables y opciones para el desarrollo humano, como el deporte, el arte y diversas actividades complementarias entre los estudiantes.11. Facilita la integración armónica de los estudiantes al entorno escolar y favorece el desarrollo de un sentido de pertenencia.

OBLIGACIONES

El Personal Docente Frente a Grupo es el responsable de propiciar los procesos de aprendizaje, para que los alumnos desarrollen las competencias genéricas, disciplinares y profesionales, con una actitud profesional y ética. Sus funciones son:

I. Planear, desarrollar y evaluar las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) a su cargo, tomando como base la metodología señalada en el plan de estudios vigente.

II. Precisar los criterios y resultados de evaluación y hacerlos del conocimiento a los estudiantes.III. Propiciar ambientes de aprendizajes creativos, autónomos y colaborativos para el desarrollo de procesos meta cognitivos.IV. Impulsar la autoevaluación y coevaluación entre los estudiantes para fortalecer los procesos formativos.

V. Desempeñar su práctica docente con base al Acuerdo Secretarial No. 447 de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.VI. Mantener un proceso permanente de actualización y capacitación de manera específica en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’S).VII. Aplicar los procesos de regularización de las Unidades Académicas (UAC) no acreditadas, considerando los criterios establecidos en los Lineamientos para la

Aplicación del Modelo Educativo de Transformación Académica.VIII. Desempeñar con puntualidad y eficiencia las comisiones que le confieran las instancias superiores.IX. Cumplir al 100% de su horario de trabajo con actividades académicas.X. Coadyuvar al rescate, preservación, difusión y jerarquización de valores

Artículo 43. En relación a las funciones del personal a las tutorías se debe ajustar a lo establecido en el Acuerdo Secretarial No. 9 referido a la Acción Tutorial del Sistema Nacional de Bachillerato.

Desarrollar al 100% el programa oficial Elaborar programa de trabajo y desarrollar acciones de tutor asesor y tutor individual Desarrollar programa de mejora, nivelación y regularización

Libro de Informática y computación II

MATERIALES CañónLaptopProyecciones de presentaciones

LINEAMIENTOS PARA EL ALUMNO

DOCUMENTALES

REGLAMENTO

Artículo 165. Los estudiantes que estén inscritos en las escuelas de Bachillerato General adscritas a la Dirección General de Educación Media Superior, tendrán los siguientes derechos.

I. Recibir una educación integral de calidad con maestros actualizados en su materia y conforme al perfil Docente que señala la RIEMS.II. Participar en la construcción de sus aprendizajes, coordinados por el Docente

III. Ser tratados con respeto por todos los miembros de la comunidad escolar.IV. Obtener los documentos oficiales que lo acrediten como estudiantes desde el inicio hasta la consecución de sus estudios.V. Conocer los lineamientos Académico - Administrativos que rigen el modelo curricular en el que se forma.

VI. Ser evaluados conforme a la normatividad vigente y hacer una revisión de su proceso de evaluación, cuando el Docente no le informe podrá solicitar esta revisión por escrito a la autoridad correspondiente.

VII. Recibir de forma escrita los resultados de sus evaluaciones.VIII. Justificar sus inasistencias a satisfacción de las autoridades escolares, en un plazo no mayor a dos días hábiles, y con la autorización de las mismas podrán ser

evaluados.IX. Participar en un ambiente democrático y de respeto en los organismos y actividades a las que convoquen las autoridades educativas como apoyo al desarrollo

institucional.X. Recibir reconocimiento por participaciones destacadas en las actividades que le encomienden las autoridades educativas.

XI. Ser escuchado por las autoridades educativas, cuando de forma respetuosa solicite solución a sus problemas Académico – Administrativos o cuando notifique cualquier hecho que contravenga al buen funcionamiento de la institución.

XII. Expresar con respeto sus opiniones que mejoren la buena marcha y prestigio de la institución.XIII. Hacer uso de las instalaciones, mobiliario, equipo e instrumentos con que cuenta la escuela atendiendo a los reglamentos internos de cada anexo.XIV. Contar con un seguro de salud del estudiante de acuerdo a la normatividad del IMSS.XV. Contar con el apoyo académico-administrativo de la escuela, cuando realice participaciones de carácter oficial.

XVI. Contar con el seguro escolar y el seguro contra accidentes, para garantizar su salud dentro y fuera del plantel.

OBLIGACIONES

Artículo 166. Los estudiantes que estén inscritos en las escuelas de Bachillerato General adscritas a la Dirección General de Educación Media Superior, tendrán las siguientes obligaciones.

I. Inscribirse y/o reinscribirse de acuerdo a la normatividad vigente.II. Asistir puntualmente a sus clases y permanecer en el horario oficial de cada escuela.

III. Realizar Todas las actividades de aprendizaje señaladas por los profesores.IV. Observar una conducta respetuosa dentro y fuera de la escuela en un marco de valores humanos V. Evitar involucrarse en el consumo o distribución de sustancias tóxicas y enervantes.

VI. Hacer uso responsable de las instalaciones, equipo, mobiliario y herramientas de la escuela y cuidar el patrimonio de la misma manteniéndolas en buen estado.VII. Cuidar de su higiene y aspecto personal en todo momento dentro y fuera de la institución y con mayor esmero en eventos oficiales que representen a la

institución.VIII. Conocer y respetar la reglamentación que regule las actividades escolares.

IX. Conocer, respetar, acatar y aplicar las normas de seguridad e higiene establecidas en cada escuela.

X. Portar credencial que lo acredite como alumno y presentarla cuando las autoridades educativas lo soliciten y notificar a las mismas en caso de pérdida de la credencial.

XI. En caso de baja temporal o definitiva devolver a la autoridad escolar la credencial que lo acredita como alumno.XII. Entregar los comunicados de la escuela a los padres de familia o tutores legales que corresponden.

XIII. Desempeñar de manera responsable las comisiones que le sean encomendadas por las autoridades escolares en el marco de los derechos humanos.XIV. Portar el uniforme escolar en todas las actividades de la institución.XV. Conservar una presencia física sin extravagancias, tales como: gorras, dijes, etc.

Evitar usar aparatos de comunicación en el salón, sin la autorización del docente.

DISCIPLINA EN EL AULA

A los alumnos que lleguen tarde deberán donar una cartulina negra y colocarla en las ventanas de la parte posterior de los grupos para cubrir el sol o realizar el aseo del grupo, traer y plantar un árbol o planta, lavar baños, barrer patios, limpiar un vidrio, etc.

El celular será permitido únicamente para casos de emergencia, en modo de vibrar, no así para jugar o escuchar música, de lo contrario se remitirá a orientación para elaborar reporte y al tercer reporte tendrá que asistir el tutor. Consultar saldo antes de remitir al orientador y apagarlo.

A los alumnos que se les escuche diciendo palabras altisonantes o apodos se les sancionará con realizar el aseo del grupo, traer y plantar un árbol o planta, lavar baños, barrer patios, limpiar un vidrio, etc.

No ingresar ni consumir alimentos durante las clases y en la hora del recreo dentro del salón de clase, de lo contrario deberá realizar la limpieza de este.

No conectar memoria en los equipos de cómputo, de lo contrario se les decomisara con su orientador.

No utilizar celulares y cargarlos en la sala de computo, de lo contrario de les sancionara, trayendo algunos materiales para acondicionar el botiquín.

Si no entrega la actividad a desarrollar en el salón de clases se quedara sin receso, y la culminara en este lapso de tiempo.

Mientras se traslada a la sala de cómputo, está prohibido ir a los sanitarios, cafetería u otro espacio escolar, si se les sorprende serán remitidos a la dirección para que se les elabore su respectivo reporte.

MATERIALESLibreta de trabajoTemarioRubricasListas de cotejo

E V A L U A C I Ó N

PRIMER PERIODO CRITERIOS SEGUNDO PERIODO CRITERIOS

CONOCIMIENTOS

(HECHOS Y CONCEPTOS)

SABER

EVALUACIÓN 40%

CONOCIMIENTOS

(HECHOS Y CONCEPTOS)

SABER

EVALUACIÓN 40%

COEVALUACIÓN 10% COEVALUACIÓN 10%

AUTOEVALUACION 10% AUTOEVALUACION 10%

HABILIDADES

(PROCEDIMIENTOS)

SABER HACER

EVALUACIÓN 10%

HABILIDADES

(PROCEDIMIENTOS)

SABER HACER

EVALUACIÓN 10%



ACTITUDES (VALORES NORMAS Y ACTITUDES)

SABER SER

EVALUACIÓN 10%ACTITUDES (VALORES

NORMAS Y ACTITUDES)

SABER SER

EVALUACIÓN 10%



ESCALA

VARIABLES O RUBROSCompetencia

Esperado (2)

Suficiente

(1)

Competencia insuficiente

(0)

PARTICIPACIÓNIntervenir, expresar, conclusiones de manera asertiva 1.0 0.5 0

COLABORACIÓNContribuye, apoya, socializa, aporta 0.5 0.25 0

ACTITUDES MANIFIESTASTareas, cumplimientos de materiales, responsabilidad, cumplimento, puntualidad, manifiesta, organización.

0.5 0.25 0

ELABORACIÓN DE PRODUCTOSMapas(Mental, conceptual, geográfico), graficas, diorama, afiche, cartel, lamina, letreros, trípticos, dípticos, línea de tiempo, cuadro comparativo, esquemas, diagramas, organizador gráficos, caricaturas didácticas, comic, cartón, historieta, collage, cuerpos geométricos, investigaciones.

2.0 1.0 0

DOMINIO DE CONTENIDOSExamen

6.0Si obtiene 10, 9, 8

4.0Si obtiene 7, 6, 5

0.0Si obtiene 4, 3, 2, 1, 0

FIRMAS DE LA VALIDACIÓN DEL ENCUADRE DE LA ASIGNATURA: INFORMATICA Y COMPUTACION IIDOCENTE RESPONSABLE

___________________________________________________ PROFR. (A). IGNACIO ALONSO GONZALEZ

AUTORIZÓ

___________________________________________________MTRO. JAVIER ALFREDO GARCIA LOPEZ

DIRECTOR ESCOLAR

Vo. Bo.______________________________________________

LPS. MARÍA DOLORES NAVA PACHECOSUBDIRECTORA ESCOLAR

encuadre informática y computacion ii

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